第一篇：2010年度四川圖書館學文獻學規(guī)劃項目立項通知

2010年度圖書館學文獻學規(guī)劃項目立項通知 各市（州）、縣（市、區(qū)）圖書館：

根據四川省文化廳川文辦發(fā)[2010]94號文件《四川省文化廳關于同意設立圖書館情報學科研項目的批復》，由四川省圖書館學會、四川省圖書館組織設立圖書館學、文獻學科研項目，經四川省文化廳圖書館情報學項目專家委員會評審，現將項目評審結果通知如下：

此次共收到全省公共圖書館和高校圖書館研究項目共28篇，其中三篇不作推薦、五篇獲準立項但自籌資金、二十篇獲準立項并獲資助經費。

五篇獲準立項但自籌資金的項目是：

1、《公共文化服務體系中的圖書館網絡信息服務研究》關濤成都圖書館

2、《運籌學（數據·模型·決策）在成都市城鄉(xiāng)一 體化圖書館變革中的應用研究》胡舒成都圖書館

3、《后現代課程觀下信息檢索課教學模式實驗研究》陳曉紅西南交通大學圖書館

4、《圖書館規(guī)章制度之對比、研究與創(chuàng)新》趙穎梅西南交通大學圖書館

5、《高校圖書推薦平臺的構建》周蓉西南交通大學圖書館

二十篇獲準立項并獲資助經費的項目是：

1、《我國農民信息需求特征及其影響因素研究 ——以S省C市××社區(qū)為例》肖友國四川省委黨校圖書館

2、《地方、高校圖書館共建實證研究

——以西南交通大學圖書館、阿壩州圖書館為例》 廖永忠西南交通大學圖書館

3、《圖書館崗位設置及崗位聘任長效機制研究》楊江麗西南交通大學圖書館

4、《文化共享工程地方特色數據庫建設與服務研究》肖平成都圖書館

5、《云計算在數字圖書館中的應用前景研究》 鐘毅成都圖書館

6、《樂山市區(qū)域圖書館合作與資源共享研究 ——“樂山市文獻信息資源服務中心”建設研究》朱俊波樂山師范學院圖書館

7、《學院圖書訂購推薦平臺研發(fā)》陳大建西南交通大學圖書館

8、《四川省“農家書屋”現狀分析及發(fā)展模式研究》王頻成都大學圖書館

9、《基于人力資源管理理論對圖書館工作分析與評價的實證研究》易雪媛成都醫(yī)學院圖書館

10、《災難醫(yī)學特色數據庫的構建》劉娟成都醫(yī)學院圖書館

11、《基于公共文化服務體系補充視角的四川私營圖書館發(fā)展模式創(chuàng)新研究》 肖月強成都信息工程學院

12、《災后重建公共文化服務體系之公共圖書館經驗及》廖先明綿陽市圖書館

13、《5.12地震文獻資源數據庫》 張爾君綿陽市圖書館

14、《圖書館讀者信息素養(yǎng)教育現狀調查與對策研究》李泰峰電子科技大學圖書館

15、《成都市公共文化服務體系構建中的基層圖書館建設研究》彭紅梅成都市成華區(qū)圖書館

16、《共享工程技術構架和基層公共圖書館自動化建設研究》 赫青四川省圖書館

17、《圖書館經濟學基礎理論及應用研究》 呂先競西華大學圖書館

18、《四川公共圖書館免費服務研究》熊文 四川省圖書館

19、《四川省公共圖書館信息資源的優(yōu)化配置與整合研究》 陳雪樵四川省圖書館

20、《關于公共圖書館立法的反思》余小林四川省圖書館

第二篇：關于項目立項流程的通知

關于項目立項的流程通知

各位同事：

大家好！

為了規(guī)范公司的管理制度，從2013年11月1日起，凡所有跟蹤的項目必須要到前臺處登記項目立項表，所有項目的立項統(tǒng)一由前臺文員負責管理，以便公司對各項目管理的跟蹤協(xié)調及協(xié)助支持。希望各位自覺遵守本規(guī)定。

特此通知！

第三篇：項目立項及開發(fā)規(guī)劃說明書

______________________系統(tǒng) 項目立項報告

Project Start Report

________項目立項報告

Revision Record修訂記錄

目錄

目錄............................Project Proposal 項目提出........................21.1 Project Brief 項目簡介.......................2

1.2 Project Goal 項目目標.......................2

1.3 System Scop 系統(tǒng)邊界......................2Team building and Schedule 開發(fā)團隊組成和計劃時間............2

2.1 Project Team 開發(fā)團隊......................2

2.2 Project Plan 計劃時間........................33 sks Evaluating and Mitigating 風險評估和規(guī)避..................3

3.1 Technical Risks 技術風險.........................3

3.2 Management Risks 管理風險...................3

3.3 Other Risks 其他風險........................3Project Proposal 項目提出

1.1 Project Brief 項目簡介

我們本次項目要完成的是NIKE專賣店銷售系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要由登陸、進銷存管理、數據系統(tǒng)分析、基礎數據維護、系統(tǒng)管理和測試六個模塊組成。

1.2 Project Goal 項目目標

該系統(tǒng)完全支持對商品、銷售明細、庫存和員工信息的管理需求，一體管理，并提供強大的統(tǒng)計分析功能，可以核算銷售情況，滿足行業(yè)內各種經營管理模式

1.3 System Scop 系統(tǒng)邊界

該系統(tǒng)的進銷存管理包含四個內容：收銀臺、商品入庫、商品瀏覽、退貨。

數據系統(tǒng)分析包含兩個內容：銷售統(tǒng)計和工資核算

基礎數據維護包含兩個內容：員工信息維護和商品分類維護 系統(tǒng)管理包含兩個內容：系統(tǒng)設置和幫助文檔Team building and Schedule 開發(fā)團隊組成和計劃

時間

2.1 Project Team 開發(fā)團隊

2.2 Project Plan 計劃時間

項目計劃：2014年4月29日 – 5月15日sks Evaluating and Mitigating 風險評估和規(guī)避

3.1 Technical Risks 技術風險

(1)容易出現細節(jié)錯誤

(2)代碼不理解，事件不知道哪里打代碼

Resolution 解決:

(1)在項目開始之前召開小組會議，把問題進行分析，解決問題

(2)對運用不熟悉的成員進行講解

3.2 Management Risks 管理風險

(1)組員不配合(2)組員遇到不思考，一直叫組長指導

Resolution 解決:

(1)組長對其耐心一點，不會的叫其他人輔導

(2)實在不行叫老師輔導

3.3 Other Risks 其他風險

第四篇：2014十二五教育科學規(guī)劃項目立項指南

石家莊鐵道大學

2014十二五教育科學規(guī)劃項目立項指南

為便于各單位和各位老師了解本次學校高等教育教學改革研究的重點領域和范圍，有針對性的選擇方向，做好申報工作，特制訂《石家莊鐵道大學2014十二五教育規(guī)劃課題研究項目指南》供大家參考。本指南所列條目不是項目名稱，只是研究內容或方向，申請人可以結合學校、各教學單位及本學科具體情況確定項目名稱及研究內容。

一、重點與一般課題

1、我校服務河北省地方經濟建設和社會發(fā)展的策略研究與實踐；

2、研究生、大學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實踐；

3、基于卓越工程師教育人才知識、能力、素質培養(yǎng)體系研究與實踐；

4、關于我校品牌專業(yè)建設的研究與實踐（分專業(yè)）；

5、我校教學名師培養(yǎng)的方略設計與實踐；

6、關于優(yōu)化研究生、本科生培養(yǎng)方案、課程體系、教學內容的研究與實踐；

7、關于我校各專業(yè)課程“雙語”教學的研究與實踐；

8、關于我校實驗教學示范中心建設的研究與實踐；

9、國家級專業(yè)評估的研究與實踐

10、關于新上專業(yè)建設的研究與實踐（分專業(yè)）；

11、大學生生理、心理健康教育的研究與實踐；

12、大學生“通識”教育的模式設計研究與實踐；

13、大學基層學術、教學組織（教學系、教研室、實驗室）建設的研究與實踐；

14、各個教學環(huán)節(jié)教學質量評價監(jiān)控體系的研究與實踐；

15、關于我校各學科研究生導師隊伍建設的策略研究；

16、基于卓越工程師教育的實驗室建設和實驗教學改革的研究與實踐；

17、信息化校園建設與應用研究；

18、關于科研教學相長保障教學投入的基本對策研究；

19、關于優(yōu)化教學資源配置提高辦學效益的研究與實踐；

20、關于教學方法的研究與實踐；

21、創(chuàng)新性、綜合性、設計性實驗體系的研究與實踐；

22、學生考試與學習質量評價制度創(chuàng)新研究；

23、學校優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺與一流教學、科研人才隊伍建設研究；

24、建設平安、穩(wěn)定、健康、文明、和諧校園研究；

25、學校對外交流與國際化發(fā)展進程戰(zhàn)略研究與實踐；

26、大學生思想品德教育模式與內涵及有效性研究；

27、教學督導和教學質量評估的科學性、有效性研究與實踐；

28、學校專業(yè)建設的行業(yè)特色定位和任務研究與實踐；

29、地方及區(qū)域社會經濟的發(fā)展與大學的學科和專業(yè)特色建設戰(zhàn)略研究；

30、加強和改進大學生思想政治教育，促進學生全面發(fā)展研究；

31、加強產學研結合，增強科技研發(fā)能力，提高人才培養(yǎng)質量研究；

32、建設高水平教師隊伍的思路、途徑、方法及措施；

33、加強和改進專業(yè)實踐性教學，提高實踐性環(huán)節(jié)教學質量；

34、高校教學質量保證、監(jiān)控及考評體系的完善（構建）與實施；

35、地方高校人才培養(yǎng)模式改革與大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提高；

36、我校研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略研究；

37、我校博士研究生教育的基本思路、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)方案研究；

38、我校專業(yè)學位研究生教育培養(yǎng)模式研究（培養(yǎng)目標、課程設置、實踐教學、論文

標準、特色建設等）；

39、我校留學生生教育特色與質量保障體系建設研究；

40、成人高等教育改革及成人高等教育質量的提高。

以及其它關于高等教育理論與實踐、學科與專業(yè)建設、課程建設、實踐教學、教學管理、學風建設、學生工作、學校管理等方面的研究課題。

二、校級重大課題

1、國際化背景下的“工程教育認證”研究與實踐；

2、石家莊鐵道大學學科建設創(chuàng)新工程研究與實踐；

3、石家莊鐵道大學本科教育品牌發(fā)展策略研究與實踐；

4、石家莊鐵道大學研究生教育品牌發(fā)展策略研究與實踐；

5、石家莊鐵道大學“綠色實踐教育體系”建設研究與實踐；

6、石家莊鐵道大學職業(yè)化學生工作干部隊伍與管理干部隊伍建設研究；

7、石家莊鐵道大學中長期發(fā)展戰(zhàn)略與目標框架研究；

8、石家莊鐵道大學民主政治建設理論與實踐研究。

其他關系學校發(fā)展的重大問題研究。校級重大項目，建議課題組面向全校組成研究團隊承擔研究任務。

第五篇：2011年10月四川自考《文獻學》試題及答案

2011年10月四川自考《文獻學》試題及答案

一、單項選擇題（略）

二、多項選擇題（略）

三、名詞解釋（12分）

（一）縮微文獻：即縮微復制品。它以感光材料為載體，利用攝影技術將手寫或印刷型文獻縮攝而形成的文獻形式，包括縮微膠卷、縮微平片、縮微膠套?？s微文獻體積小、存貯容量大，價格便宜，便于保存和檢索。但必須借助于閱讀機才能閱讀。

（二）筆畫法：以漢字筆畫的多少為排列次序的方法。

（三）索引：是將書、報、刊中的資料加以摘錄，按照一定的順序編排組織，并注明出處和頁碼，以供檢索的工具。

（四）手冊：手冊是匯集某一學科或某一主題的基本知識資料，有系統(tǒng)地加以編排，以備隨時翻檢的工具書。手冊有多種異稱，如指南、便覽、大全、全書、概覽、要覽、寶覽、必備、必讀、須知、百科、總覽、入門等。

四、簡答題（24分）

（一）社會科學文獻信息檢索的方法有哪些？

答：社會科學文獻信息檢索方法有四種，即直接檢索法、間接檢索法、追溯檢索法和循環(huán)檢索法。后三種是檢索文獻 1的基本方法，其中間接檢索法是最常用的方法。

2.名錄包括哪些？

答：名錄按其內容可分為機構名錄、人名錄、地名錄以及其他事物名錄。其主要功能是以簡要文字，準確及時地向人們提供政治、經濟與商品生產、科學、文化、教育等領域有關最新消息，便于人們在社會經濟活動中互通信息，加強交流與合作。

3.計算機檢索系統(tǒng)包括哪些？

答：系統(tǒng)軟件的種類：(1)各種系統(tǒng)服務程序；(2)各種語言處理程序；(3)操作系統(tǒng)；(4)數據庫管理系統(tǒng)。系統(tǒng)軟件的主要功能：(1)簡化程序設計；(2)簡化使用方法；(3)管理計算機資源；(4)提高計算機使用效率；(5)發(fā)揮擴大計算機的功能及用途。

五、論述題（30分）

（一）論述社科文獻檢索的基本功能和社會功能？ 答：

1、基本功能：（1）信息加工功能原生文獻：如專著、論文、科學報告等派生文獻：書目、索引、文摘、年鑒、百科全書、綜述等（2）信息存貯功能人類存貯信息三種方式：大腦、實物、文獻（3）信息交流功能

2、社會功能：是指社科文獻信息在交流和傳遞中所發(fā)生的功效和可能起的作用。

（1）認識功能。通過文獻獲得并加深對社會的認識。

（2）參考功能。對各種社會實踐活動具有廣泛的參考功能第一、對科研的參考功能 第二、對經濟的參考功能 第三、對決策的參考功能 第四、對預測的參考功能

（3）思想教育功能。社科文獻的教育功能更多地側重于對人們的思想教育和道德教育。

（4）政治功能。主要表現：為選擇政治路線、制定政治綱領、決定政治措施提供理論依據和歷史借鑒，規(guī)范政治活動和政治行為。

2.論述文獻信息檢索的過程？

答：文獻信息檢索的四個階段：

第一階段：分析檢索課題。檢索課題是根據查找文獻資料或查解疑問的需要所擬定的問題，所謂分析檢索課題，就是要辨明檢索課題的內容和要求。(1)必須明確研究課題所屬的學科范圍。(2)要弄清檢索課題的類型。(3)確定檢索標識。

第二階段：選擇檢索工具。當檢索課題的實質明確以后，就要選用適當的檢索工具進行查找。社科手工檢索工具包括圖書館卡片目錄和各類工具書。每種檢索工具都是根據特定需要編制的，都具有特定的范圍和不同的作用。

第三階段：選擇檢索方法和檢索途徑。檢索方法和檢索途徑很難籠統(tǒng)而定，應根據不同類型的檢索課題、根據所選擇的檢索工具的具體情況來運用。至于檢索時所采用的檢索

途徑，用手工檢索時，主要看工具書的編排方法，如果運用光盤數據庫檢索，則有一些不同于手工檢索的具體要求和特點。

第四階段：索取原文。從檢索工具中查到文獻線索后，要對其進行甄別，剔除不需要的和重復的文獻。