第一篇：榜樣在我身邊422

榜樣在我身邊

龔宴卓是我們班學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的學(xué)生，平時也很樂于幫助別人。

我記得有一次我考試沒考好，坐在座位上看著試卷發(fā)呆。這個時候他坐在我身邊問我怎么了，我就把我的苦惱告訴了他。他思考了一下，說：“學(xué)習(xí)成績是暫時的，沒考好就說明還不夠努力。與其在這里自責(zé)，不如花這些時間去好好學(xué)習(xí)，只要努力，就一定會有成就地。”經(jīng)過他的開導(dǎo)，我明白了。

我要向他學(xué)習(xí)。

四（2）班朱若男

第二篇：榜樣在我身邊

榜樣在我身邊

萬市鎮(zhèn)中心小學(xué)姚陸平

今年是我市開展暑假師德培訓(xùn)的第十二個年頭，8月21至8月31日學(xué)校根據(jù)教育有關(guān)部門安排，組織教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，在去年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上今年以富陽本土師德優(yōu)秀教師的事跡為學(xué)習(xí)材料，通過學(xué)習(xí)使廣大教師知道：榜樣就在自己的身邊。

古人云“三人行，必有我?guī)熝??！币簧袝龅皆S多人，在這些形形色色的人中，就會有人成為自己的榜樣。我的榜樣就在身邊，多年以來，因相識而了解，因了解而生敬，我把她當(dāng)作了自己教學(xué)工作上的好榜樣。在千百萬教育工作者中，她只是普普通通的一員,在平凡的崗位上日復(fù)一日地干著平凡的事,但她卻又那樣無私地奉獻(xiàn)出自己的光和熱,我因她而驕傲、而自豪

榜樣與我，處于不同的崗位上，在工作中，她勤奮踏實，指導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，是一位深受學(xué)生歡迎的老師。在和同事的相處中，她為人隨和，樂于助人。在平時的相處中，我深知其辛苦，榜樣的教學(xué)任務(wù)重，她有講不完的題，批不完的作業(yè)，教育不完的學(xué)生，在她的心中學(xué)生比什么都重要。日復(fù)一日、年復(fù)一年的勤奮鉆研，銳意進(jìn)取，教育教學(xué)技藝精湛，深受同行與家長推崇的好老師。為了不辜負(fù)學(xué)生與家長那沉甸甸的信任與囑托，她有的只是肩上沉甸甸的責(zé)任，她有的只是揮之不去的工作。

她常常把自己積累的教育教學(xué)經(jīng)驗無私奉獻(xiàn)給年輕老師，看到哪個老師教育方法有點失當(dāng)，她會善意地提醒；哪個老師因事沒及時完成工作，她會發(fā)動其他老師幫著一起做，從而創(chuàng)造了良好的組內(nèi)氛圍。

她在教學(xué)上，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，取得良好的收效。她對后進(jìn)生輔導(dǎo)做到細(xì)心、耐心，而且說到做到。哪怕今天已經(jīng)很晚了，如學(xué)生作業(yè)沒完成的話，她決不會輕易放棄。一次、二次??時間一長，學(xué)生們誰也不敢拖拉作業(yè)，其實這樣做要花掉她許多休息時間，但她無怨無悔，傾力付出。

知道我的榜樣是誰了嗎？她就是我校為教育事業(yè)勤勤懇懇、默默無聞工作三十七個春秋的教師——陳桂仙老師。她就像一枝蠟燭為我黨教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己美好的青春。榜樣在我身邊，我引以為榮。當(dāng)然我會以她為動力干好自己的本職工作，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

2011年8月31日

第三篇：榜樣在我身邊

榜樣在我身邊

最近學(xué)校組織大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師師德案例，在學(xué)習(xí)的同時我也不禁想起在我們身邊也有著這樣的教師，沒有驚心動魄的壯舉，沒有輝煌閃耀的光環(huán)，更沒有什么彪炳史冊的偉績。在教育戰(zhàn)線上，只是堅守著自己平凡的崗位，為著神圣的事業(yè)鞠躬盡瘁、嘔心瀝血。

作為一名教育工作者，他癡情教壇、樂于奉獻(xiàn)；作為一名班主任，他用愛心寫歌、以深情育人；作為一名語文教師，他教藝精湛、成效顯著；作為一名教研組長，他甘為鋪路石，作無私奉獻(xiàn)。他甘愿做綠葉，一心只為自己根植的土地垂下一片綠蔭，為蓓蕾的芬芳作出無私的奉獻(xiàn)。他就是渦陽六中高級教師李鋒。

一、癡情教壇、樂于奉獻(xiàn) 只有真誠的愛，才能真誠的奉獻(xiàn)。20多年來，李老師一切以育人為上，全心全意地把智慧、知識、愛心、時間奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。抱著對學(xué)校負(fù)責(zé)，對每位學(xué)生負(fù)責(zé)，對每位學(xué)生的家長負(fù)責(zé)的思想，認(rèn)真工作，全身心地投入教育教學(xué)工作，每天早出晚歸，無怨無悔，不辭辛苦，辛勤耕耘，時時刻刻把教育事業(yè)的利益放在首位。

他自覺服從組織的安排，勇挑重?fù)?dān)。他擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作，同時還兼任年級組長、語文教研組長。去年，學(xué)校有一位老師請病假，學(xué)校安排他上兩個班的語文，他二話沒說，悻然接受，為學(xué)校分憂解難，受到校領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚。他熱愛自己的本職工作，盡心盡職，自覺教書育人，責(zé)任感強(qiáng)，進(jìn)取勁頭足。他不甘落后，想方設(shè)法，總希望把工作做好，多出成績，對得起學(xué)校，對得起學(xué)生。因此，他帶的班級，不但紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)正，而且成績優(yōu)秀，學(xué)生綜合素質(zhì)強(qiáng)。每學(xué)期考試成績在學(xué)校都名列前茅。他所取得的成績，良好的師德、敬業(yè)的精神，贏得了同行的敬佩，學(xué)生的愛戴、家長的信任、社會的承認(rèn)。

二、用愛心寫歌，以深情育人

教育事業(yè)是愛的事業(yè)，李老師愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生。想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，像關(guān)心自己的孩子一樣，無微不至地關(guān)愛學(xué)生。給學(xué)生多一點關(guān)愛，多一點幫助，多一點鼓勵，多一點耐心。富有情感的思想教育，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。用心去擁抱生活，用愛去點燃希望。

記得有一天早上，他在辦公室里批改作業(yè)。這時，辦公室里的電話鈴聲響了，他接起電話，是學(xué)校門房間打來的，叫他下去，說是他們班有一位學(xué)生不肯進(jìn)校門。他匆匆下樓，感到門房間一看，是班上的一位女同學(xué)，流著眼淚，站在校門外，她爺爺在批評她，拉她進(jìn)門，她死活不肯進(jìn)來。他先問她爺爺怎么回事。她爺爺說，早上孩子肚子有點不舒服，帶她看完醫(yī)生，打好針吃好藥，送到校門口，她卻不肯進(jìn)校上學(xué)，問原因她也不說。于是，他拉著她的手，問她為什么，她閉口不答。繼而，他拍拍她的肩膀說：“你不來，陳老師會想你的，你想陳老師嗎？”她點了點頭?！昂煤⒆樱犼惱蠋煹脑?，去上學(xué)好嗎？”她有點了點頭。于是他一手牽著她，一手拎著她的書包，走進(jìn)了教室。

“你不來，老師會想你的?！边@一句富有情感的話打動了她的心，讓她感受到老師對她的關(guān)心和愛護(hù)，同時，也激起了她對老師的愛和依戀，因而，她就跟隨老師走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，走進(jìn)了孩子們中間。當(dāng)走進(jìn)教室時，又讓同學(xué)們鼓掌歡迎，讓她體會到同學(xué)們的熱情，消除她的恐懼感和寂寞感，以及一種自卑的心靈。

從此，她天天高高興興地到學(xué)校上課，微笑又洋溢在她的臉上。孩子多可愛啊！每每看到孩子們幸?？鞓?，他是多么的充實?。?/p>

李老師撒向?qū)W生的都是愛，給自己子女的關(guān)心卻是太少了。記得有一年，他兒子不巧在上學(xué)路上摔壞了腳，給自己的學(xué)習(xí)和生活帶來了很多不便，正需要父親的關(guān)心和幫助。但他把精力和時間都用在學(xué)生身上，對兒子關(guān)心很不夠，難怪他兒子總是說：“你心里只有學(xué)生，哪有我。”

陳老師就是這樣把愛融進(jìn)了學(xué)校，獻(xiàn)給了所有學(xué)生，讓一批批優(yōu)秀學(xué)生帶著幸福的微笑離開校園。

三、教藝精湛、成效顯著

作為一名老教師，李老師深知提高業(yè)務(wù)水平的重要，因此，20多年來，他一刻也沒有放松對教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)鉆研，他把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生的興趣上。在教學(xué)中，他尊重學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，還千方百計發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的獨特見解，以學(xué)生為主體，讓他們當(dāng)“演員”，老師當(dāng)“導(dǎo)演”，共同演好教學(xué)這場戲。在課堂教學(xué)中，精講多練，練讀、練說、練寫，訓(xùn)練扎實、到位。重視課堂的拓展延伸，拓寬學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。由于采取了種種適合學(xué)生特點的教學(xué)方法，語文在學(xué)生面前就不那么可怕了。他每一學(xué)年，多要為組內(nèi)老師上一堂研討示范課，讓老師們學(xué)到許多，深受好評。

李鋒老師把自己的根植于校園這塊育花的沃土上，在這里為蓓蕾的芬芳撐起了一片愛的綠蔭，自己也捧回了一個個豐碩的成果。相信他在今后的人生道路上會發(fā)出更多的光和熱，為教育做出更大的貢獻(xiàn)。

李老師所體現(xiàn)的種種崇高精神，都值得我們每一塊領(lǐng)域每一條戰(zhàn)線上的工作者學(xué)習(xí)，在教育事業(yè)中，在平凡的人生道路上，展現(xiàn)我們崇高的人格精神，煥發(fā)我們絢麗的人性光彩

第四篇：榜樣在我身邊

榜樣在我身邊

大家好，我是來自x年級x班的xxx。在班上我是xxxxx，在學(xué)校xxxxx。從當(dāng)初什么都不懂的小孩，一步一步腳印走到今天，獲得這些榮譽，我非常自豪，我的名字也經(jīng)常被老師掛在口頭上，并且同學(xué)們都以我為榜樣。這讓我對未來充滿了希望。在班上，我也為同學(xué)們做出過貢獻(xiàn)。比如我會解答一些班上同學(xué)的疑問，友好的幫助別人等等。

我已經(jīng)連任了x個學(xué)期的的班長，同學(xué)們都很信任我，也都愿意與我做朋友,老師也很相信我，覺得我有這個能力勝任這份職責(zé)。起好領(lǐng)頭的作用，帶領(lǐng)我們班進(jìn)步。我喜歡看書‘一日無書，百事荒蕪’說的就是我。在看書的同時，我還會記錄書中的好詞佳句，對我的寫作有很大的幫助。我還建議同學(xué)們學(xué)習(xí)我的方法，不僅能多讀書補充知識，而且能讓自己的寫作能力有所提升。

而在大隊委里，大隊輔導(dǎo)員x老師也對我充滿信心，她會鍛煉我的勇氣，讓我學(xué)著六年級的哥哥姐姐上主席臺總結(jié)。

我很高興，為我們班，為我爭取到了一些無尚的榮譽，我堅信在x老師的帶領(lǐng)下，以后的學(xué)習(xí)會更加的出色！像我這樣的同學(xué)會越來越多。

第五篇：榜樣在我身邊

榜樣在我身邊

陳實是我們班的學(xué)習(xí)很努力的學(xué)生。

有一次，老師講改好的作文發(fā)下了。我在和別人比分?jǐn)?shù)誰高誰低，卻發(fā)現(xiàn)他很安靜地在那里看老師給他下的批語和語法上的錯誤。

后來，老師在班上表揚他作文水平有很大地進(jìn)步，我才知道原來他是這么一個學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生?。?/p>

我也想得到老師的表揚，從現(xiàn)在開始我要更努力學(xué)習(xí)！

四（2）班王寧