第一篇：高中物理 6-3 萬(wàn)有引力定律同步檢測(cè) 新人教版必修2(答案后)

第6章第3節(jié) 萬(wàn)有引力定律

基礎(chǔ)夯實(shí)

1．(2011·北京日壇中學(xué)高一檢測(cè))下列關(guān)于天文學(xué)發(fā)展歷史說(shuō)法正確的是()

A．哥白尼建立了日心說(shuō)，并且現(xiàn)代天文學(xué)證明太陽(yáng)就是宇宙的中心

B．開(kāi)普勒提出繞同一恒星運(yùn)行的行星軌道的半長(zhǎng)軸的平方跟公轉(zhuǎn)周期的立方之比都相等

C．牛頓建立了萬(wàn)有引力定律，該定律可計(jì)算任何兩個(gè)有質(zhì)量的物體之間的引力

D．卡文迪許用扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量G，其在國(guó)際單位制中的單位是：Nm/kg

2．(2011·南京六中高一檢測(cè))一顆人造衛(wèi)星在地球引力作用下，繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，已知地球的質(zhì)量為M，地球的半徑為R，衛(wèi)星的質(zhì)量為m，衛(wèi)星離地面的高度為h，引力常量G，則地球?qū)πl(wèi)星的萬(wàn)有引力大小為()

A．22Mm

R＋h2B．2D．MmRC．2Mm

hMm R＋h

3．蘋(píng)果落向地球，而不是地球向上碰到蘋(píng)果，對(duì)此論斷的正確解釋是()

A．由于地球質(zhì)量比蘋(píng)果質(zhì)量大得多，地球?qū)μO(píng)果的引力比蘋(píng)果對(duì)地球的引力大得多造成的B．由于地球?qū)μO(píng)果的引力作用，而蘋(píng)果對(duì)地球無(wú)引力作用造成的C．由于蘋(píng)果對(duì)地球的引力和地球?qū)μO(píng)果的引力大小相等，但地球的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于蘋(píng)果，地球不能產(chǎn)生明顯的加速度

D．以上解釋都不對(duì)

4．(2011·江蘇鹽城中學(xué)高一檢測(cè))2010年10月1日，我國(guó)成功發(fā)射了“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星，在衛(wèi)星飛赴月球的過(guò)程中，隨著它與月球間距離的減小，月球?qū)λ娜f(wàn)有引力將

（）

A．變小

C．先變小后變大B．變大 D．先變大后變小

5．(上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一檢測(cè))已知地球半徑為R，將一物體從地面發(fā)射至離地面高h(yuǎn)處時(shí)，物體所受萬(wàn)有引力減少到原來(lái)的一半，則h為()

A．R

B．2R1

C.2RD．2－1)R

6．引力常量為G，地球質(zhì)量為M，把地球當(dāng)作球體，半徑為R，忽略地球的自轉(zhuǎn)，則地球表面的重力加速度大小為()

A．g＝B．g＝GR C．g＝2D．缺少條件，無(wú)法算出地面重力加速度

7．(2010·揚(yáng)州高一檢測(cè))地球可近似看成球形，由于地球表面上物體都隨地球自轉(zhuǎn)，所以有()

A．物體在赤道處受的地球引力等于兩極處，而重力小于兩極處 B．赤道處的角速度比南緯30°大

C．地球上物體的向心加速度都指向地心，且赤道上物體的向心加速度比兩極處大 D．地面上的物體隨地球自轉(zhuǎn)時(shí)提供向心力的是重力

8．火星半徑為地球半徑的一半，火星質(zhì)量約為地球質(zhì)量的1/9.一位宇航員連同宇航服在地球上的質(zhì)量為100kg，則在火星上其質(zhì)量為_(kāi)_______kg，重力為_(kāi)_______N.9．(廣西鴻鳴中學(xué)高一檢測(cè))在一次測(cè)定引力常量的實(shí)驗(yàn)里，已知一個(gè)質(zhì)量是0.50kg的球．以2.6×10

－10

GM

R

GMR

N的力吸引另一個(gè)質(zhì)量是12.8×10kg的球．這兩個(gè)球相距4.0×10m，－3－2

地球表面的重力加速度是9.8m/s，地球直徑是12.8×10km.根據(jù)這些數(shù)據(jù)計(jì)算引力常量．

能力提升

1．兩艘質(zhì)量各為1×10kg的輪船相距100m時(shí)，它們之間的萬(wàn)有引力相當(dāng)于()A．一個(gè)人的重力量級(jí)B．一個(gè)雞蛋的重力量級(jí) C．一個(gè)西瓜的重力量級(jí) D．一頭牛的重力量級(jí)

2．據(jù)報(bào)道，最近在太陽(yáng)系外發(fā)現(xiàn)了首顆“宜居”行星，其質(zhì)量約為地球質(zhì)量的6.4倍，一個(gè)在地球表面重量為600N的人在這個(gè)行星表面的重量將變?yōu)?60N.由此可推知，該行星的半徑與地球半徑之比約為()

A．0.5C．3.2

B．2D．4，半徑比R地R火＝

3．(吉林一中高一檢測(cè))地球和火星的質(zhì)量之比M地M火＝，表面動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5，用一根繩在地球上拖動(dòng)一個(gè)箱子，箱子獲得10m/s的最大加速度，將此箱和繩送上火星表面，仍用該繩子拖動(dòng)木箱，則木箱產(chǎn)生的最大加速度為()

A．10m/sC．7.5m/s

B．12.5m/s D．15m/s

4．(吉林一中高一檢測(cè))目前，中國(guó)正在實(shí)施“嫦娥一號(hào)”登月工程，已知月球上沒(méi)有1

空氣，重力加速度為地球的，假如你登上月球，你能夠?qū)崿F(xiàn)的愿望是()

A．輕易將100kg物體舉過(guò)頭頂 B．放飛風(fēng)箏

C．做一個(gè)同地面上一樣的標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，在此打球，發(fā)現(xiàn)自己成為扣籃高手 D．撇鉛球的水平距離變?yōu)樵瓉?lái)的6倍

5．(廣西鴻鳴中學(xué)高一檢測(cè))1990年5月，紫金山天文臺(tái)將他們發(fā)現(xiàn)的第2752號(hào)小行星命名為吳健雄星，該小行星的半徑為16km，若將此小行星和地球均看成質(zhì)量分布均勻的球體，小行星密度與地球相同．已知地球半徑R＝6400km，地球表面重力加速度為g.這個(gè)小行星表面的重力加速度為()

A．400gC．20g

B.D.g4001g 20

6．質(zhì)量為60kg的宇航員，他在離地面高度等于地球半徑的圓形軌道上繞地球運(yùn)行時(shí)，他所受地球吸引力是__________N，這時(shí)他對(duì)衛(wèi)星中的座椅的壓力為_(kāi)___________N．(設(shè)地面上重力加速度g＝9.8m/s)．

7．已知月球質(zhì)量是地球質(zhì)量的1/81，月球半徑是地球半徑的1/3.8

(1)在月球和地球表面附近，以同樣的初速度分別豎直上拋一個(gè)物體時(shí)，上升的最大高度之比是多少？

(2)在距月球和地球表面相同高度處(此高度較小)，以同樣的初速度分別水平拋出一個(gè)物體時(shí)，物體的水平射程之比為多少？

第6章第3節(jié) 萬(wàn)有引力定律

基礎(chǔ)夯實(shí)

1．答案：D 2．答案：A 3．答案：C

解析：蘋(píng)果與地球之間的吸引力是相互的，它們大小相等；在相同的力作用下，質(zhì)量越大物體加速度越小．

4．答案：B 5．答案：D

解析：根據(jù)萬(wàn)有引力定律，F(xiàn)＝G，F(xiàn)′＝G6．答案：C

解析：在地球表面附近G2mg，∴g＝2 7．答案：A

解析：由F＝G2可知，物體在地球表面任何位置受到地球的引力都相等，此引力的兩個(gè)分力一個(gè)是物體的重力，另一個(gè)是物體隨地球自轉(zhuǎn)的向心力．在赤道上，向心力最大，重力最小，A對(duì)．地表各處的角速度均等于地球自轉(zhuǎn)的角速度，B錯(cuò)．地球上只有赤道上的物體向心加速度指向地心，其他位置的向心加速度均不指向地心，C錯(cuò)．地面上物體隨地球自轉(zhuǎn)的向心力是萬(wàn)有引力與地面支持力的合力，D錯(cuò)．

8．案：100 436

解析：地球表面的重力加速度g地＝火星表面的重力加速度g火＝

mMRmMR＋h，代入可求解得結(jié)論． 2

MmRGMR

MmR

GM地

① R地2

GM火

R火2

R地2M火1222

由①②：g火＝2g地＝2××9.8m/s＝4.36m/s

R火M地9

物體在火星上的重力：mg火＝100×4.36N＝436N.9．案：6.5×10

－11

N·m/kg

解析：(1)對(duì)兩球應(yīng)用萬(wàn)有引力定律，∵F＝G

－2

Fr22.6×10－10

∴G＝－3

m1m20.50×12.8×10

m1m2

r2

N·m/kg

＝6.5×10

－11

N·m/kg

能力提升

1．答案：B 解析：由F引＝G2答案：B

m1m2

得F引＝0.667N相當(dāng)于一個(gè)雞蛋的重力量級(jí)． rMmgM0r2

解析：若地球質(zhì)量為M0，則“宜居”行星質(zhì)量為M＝6.4M0，由mg＝G·

rg′r0M

600

＝960

＝

rr0600M

＝960M0600×6.4M0

＝2.960M0

3．答案：B

g地M地·r火2

解析：＝2，F(xiàn)－μmg地＝ma地，F(xiàn)－μmg火＝ma火

g火M火·r地由上面各式解得a火＝12.5m/s.4．答案：AC 5．答案：B

432πrρR

GMg′mR3r1

解析：由g2＝2＝

RgMr432R400

πRρr3

∴g′＝g.4006．答案：147 0

解析：在地球表面mg＝G2，在離地面高度等于h處，mg′＝14

MmRMmR＋h，當(dāng)h＝R時(shí)

mg′＝mg＝147N.由于萬(wàn)有引力全部作為向心力，宇航員處于完全失重狀態(tài)，他對(duì)衛(wèi)星中的座椅的壓力為零．

7．答案：(1)5.6(2)2.37

解析：(1)在月球和地球表面附近豎直上拋的物體都做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，其上升的最大高度分別為：h月＝v0/2g月，h地＝v0/2g地．式中，g月和g地是月球表面和地球表面附近的重力加速度，根據(jù)萬(wàn)有引力定律得：

GM月GM地

g月＝2，g地＝2R月R地

于是得上升的最大高度之比為：

h月g地M地R月212＝5.6.2h地g月M月R地3.8

(2)設(shè)拋出點(diǎn)的高度為H，初速度為v0，在月球和地球表面附近做平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎

直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)，從拋出到落地所用時(shí)間分別為：

t月＝

2H

g月，t地＝

2H

g地

在水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，其水平射程之比為

s月v0t月

s地v0t地

g地R月

＝g月R地M地9

2.37.M月3.8

第二篇：高中物理必修2作業(yè)本答案

高中物理必修2作業(yè)本

第五章 曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

一、曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

１．ＡＣＤ

２．＜

３．ＢＤ

４．ＢＤ

５．較大 圖略 最高點(diǎn)處

６．Ｂ

７．圖略

８．Ｃ

９．ＢＣＤ

１０．做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槿怂芎贤饬εc速度不在一條直線(xiàn)上

二、質(zhì)點(diǎn)在平面中的運(yùn)動(dòng)

１．直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

２．圖略 ７ｍ／ｓ ７ｍ／ｓ

３．Ｂ

４．ＢＣ

５．ＢＣＤ

６．ＣＤ

７．ＡＣ ８．（１）亮亮的觀點(diǎn)正確（２）如果水流速度較大，與船的行駛速度相同，則船無(wú)法抵達(dá)重慶（３）若 江水流速為ｖ １，船速為ｖ

２，兩地間距為ｓ，則江水流動(dòng)時(shí)，往返時(shí)間ｔ １＝２ｓ；江水靜止時(shí)，往返時(shí)間 ｖ２－ｖ２１ｖ２

ｔ２＝２ｓ＜ｔ１。所以，寒假時(shí)往返時(shí)間較少（４）建造大壩后，往返時(shí)間更短ｖ２浙

三、拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

（一）江

?。保茫?/p>

２．Ｄ

３．ＣＤ

４．飛鏢離手后做平拋運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上有向下的位移普

通５．２２．４ｍ／ｓ高 與水平方向夾角為ａｒｃｔａｎ１ ２ ２０．６ｍ 與水平方向夾角為ａｒｃｔａｎ１ ４

６．１４ ４．９× 中

新１０２

７．４ｓ

８．最大速度１１．９１ 高度３．００

９．軌跡具有對(duì)稱(chēng)性；水平方向勻速運(yùn)動(dòng)等

課１０．ＯＡ、ＯＤ、ＯＥ

１１．４５°程 作拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

（二）業(yè)

本１．ＡＣＤ

２．Ｂ

３．Ｂ

４．０．４ｓ

５．３７．５ｍ／ｓ ３８．３ｍ／ｓ

６．２１５０ｍ

７．ＡＢＤ

９２ ８．測(cè)出水的水平射程ｘ，水管距地表的高度ｈ及水管的直徑ｄ，則流量Ｑ＝πｘ ４ｄ２ｇ ２槡 ｈ ９．（１）１９ｍ／ｓ（２）９．１ｍ

１０．第三級(jí)臺(tái)階上

五、圓周運(yùn)動(dòng)

１．ＢＣＤ

２．０．１０ｒａｄ／ｓ ２．８×１０－４ｒ／ｓ １．５×１０－５ｍ／ｓ 方向略

３．７．３×１０－５ｒａｄ／ｓ ４６５ｍ／ｓ

４．３．５×１０－２ｍ／ｓ ８．７×１０－４ｍ／ｓ

５．１２６ｓ ００５ｒａｄ／ｓ

６．手上 左側(cè)

７．Ｄ

８．Ｃ

９．ＢＤ

１０．Ｃ

１１．兩轉(zhuǎn)軸的角速度一般不等。當(dāng)主動(dòng)輪處的磁帶半徑較大時(shí)，角速度較小

１２．紡輪的半徑大，人手的搖動(dòng)角速度較??；紡錘的半徑小，獲得的轉(zhuǎn)動(dòng)角速度大；在紡輪處，搖柄的設(shè)

置使人手的搖動(dòng)速度較小，不費(fèi)力

六、向心加速度

１．Ｄ

２．ＢＤ

３．ａＢ＞ａＡ＞ａＣ

４．ＡＤ

５．２．０×１０－７ｒａｄ／ｓ

６．０×１０－３ｍ／ｓ２

６．１∶４３２０

７．９．６ｍ／ｓ２

８．３７５ｍ

９．７１．４ｍ／ｓ２ 大

１０．圖略

１１．（１）０．２ｍ／ｓ

（２）ω

Ｐ＝１ｒａｄ／ｓ，ωＱ＝２ｒａｄ／ｓ（３）ａＭ＝０．８ｍ／ｓ２

七、向心力

１．ＢＤ

２．Ｃ

３．（１）摩擦力（２）重力和支持力的合力

４．Ｃ

５．１２∶２５

６．１８．３ｍ／ｓ２ １．８３

７．５１．３ｍ／ｓ２ ３５９Ｎ

８．４．３８×１０２０Ｎ

９．４５８９Ｎ

１０．（１）摩

擦 尼龍線(xiàn)的重力（２）圖略（３）Ｍｇ＝ｍω２ｒ

１１．（１）７．８７×１０３ｍ／ｓ（２）９．１５ｍ／ｓ２

（３）１．２５×１０６Ｎ

八、生活中的圓周運(yùn)動(dòng)

（一）１．Ｂ

２．Ｃ位置

３．１０ｍ／ｓ

４．（１）圓心（２）０．６１ｍ／ｓ２，１．２２ｍ／ｓ２，１．８３ｍ／ｓ２

（３）１５ｃｍ處的硬幣飛出去的可能性最大

５．２２０００Ｎ

６．７６００Ｎ

７．１．７ｍ／ｓ，０

８．０，ｍｇ

９．０，ｍｇ

１０．Ｆ＝ｍｖ２。ｒ 繩只能對(duì)物體提供拉力（指向圓心），不能提供支持力；桿

和管對(duì)物體施加的作用力可能指向圓心，也可能背離圓心

１１．ＣＤ 生活中的圓周運(yùn)動(dòng)

（二）１．Ｂ

２．Ｄ

３．離心現(xiàn)象

４．外圈有利；應(yīng)靠近盤(pán)的中央。人跑步時(shí)的速率一定，在外圈的

半徑大，所需向心力??；游樂(lè)園的“魔盤(pán)”轉(zhuǎn)動(dòng)角速度一定，靠近盤(pán)中央處的半徑小，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)所需的向心力

也較小

５．用力甩時(shí)，體溫計(jì)內(nèi)的水銀需較大的向心力，若不足則水銀做離心運(yùn)動(dòng)，即可甩回玻璃泡 內(nèi)

６．不會(huì)沉淀到試管底部，理由略

７．剎車(chē)較好

８．（１）９７ｍ／ｓ２（２）圖略（３）０．１ ９．（１）磨制刀具時(shí)砂輪四周的火星等（２）順時(shí)針 第五章復(fù)習(xí)題

１．ＢＣ

２．Ｄ

３．ＢＤ

４．Ｃ

５．Ｄ

６．Ｃ

７．Ｃ

８．ＢＣ

９．Ｒ２１２Ｒω２ ２

１０．μ ｍｖ２（）

Ｒ＋ｍｇ １１．ｔ 水

１２．（１）ｘ２－ｘ１（ｎ－１）Ｔｒ ｘ１、ｘ ２為兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的讀數(shù)，Ｔ為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 的打點(diǎn)周期，ｒ?yàn)閳A盤(pán)半徑，ｎ為兩點(diǎn)間的打點(diǎn)數(shù)（含兩點(diǎn)）（２）６．８ｒａｄ／ｓ

１３．（１）４．１ｍ／ｓ，與水平方

向成ａｒｃｔａｎ１角角４（２）４．６ｍ／ｓ，與水平方向成ａｒｃｔａｎ槡３ ９

１４．２．１ｍ／ｓ

１５．８．２ｓ（當(dāng)半徑為 ０２ｍ時(shí)，繩斷裂）

１６．（１）前５ｓ做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，后１０ｓ做勻變速曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（２）１０槡２ｍ／ｓ，方向東偏北４５°

第六章 萬(wàn)有引力與航天 答

一、行星的運(yùn)動(dòng)案

１．地球 地球 圓周 太陽(yáng) 勻速圓周２．ＣＤ

３．開(kāi)普勒 橢圓（１）、（２）略

４．近似方與 提法（或理想化方法）

５．（１）海王星（２）半徑越大，周期也越大

６．Ｃ

７．ＢＣ

８．４４（或示

３槡８２９４４）

９．略

１０．ＡＢ

１１．以下三種情況：（１）萬(wàn)有引力常量Ｇ、地球質(zhì)量Ｍ（２）重力９３加速度

ｇ、地球半徑Ｒ（３）衛(wèi)星繞行速度ｖ

二、太陽(yáng)與行星間的引力

１．Ｂ

２．ＡＣ

３．Ａ

４．Ｂ

５．３．５×１０２２Ｎ

６．（１）勻速圓周運(yùn)動(dòng) 將行星的橢圓運(yùn)動(dòng)

視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)（２）忽略其他行星對(duì)所研究行星的引力作用（３）行星

７．略

三、萬(wàn)有引力定律

１．ＡＢＣ

２．ＣＤ

３．Ｄ

４．Ａ

５．Ｄ

６．１

７．（１）６．６７×１０－７Ｎ（２）４９３Ｎ

（３）與天體對(duì)物體的引力相比，一般物體間的引力非常小，可以忽略

８．Ｄ

９．９５ １０．（１）０（２）將地球分為許多小塊，利用對(duì)稱(chēng)性 進(jìn)行力的合成，其合力為零

１１．（１）ａ ｇ＝Ｒ２ ｒ２

（２）２．７３×１０－３ｍ／ｓ２ 略

四、萬(wàn)有引力理論的成就

（一）１．Ｂ

２．ｇ月Ｒ２ Ｇ

３．３ｇ

４πＧＲ

４．６．０×１０２４ｋｇ

５．Ｄ

６．３．０８×１０－３ｍ／ｓ２。重力加速

度隨高度增加而減小，但在地球表面附近離地面高度遠(yuǎn)小于地球半徑時(shí)，可認(rèn)為重力加速度是不變的 ７．（１）ＧＭｍ

ｒ２＝ｍｇ（２）略

８．（１）６０ｋｇ，２４０Ｎ（２）４ｍ／ｓ２（３）１５０ｋｇ

９．（１）２ｍ／ｓ２（２）１∶８０

１０．３ｈｖ２０２πＧＲｓ２

１１．重力加速度 重力加速度 略物 理高 一 下SHUXUE GAOYISHANG 萬(wàn)有引力理論的成就

（二）１．Ｃ

２．ＢＤ

３．ＡＣ

４．２×１０３０～３×１０３０

５．（１）勻速圓周運(yùn)動(dòng)（２）Ｆ引＝Ｆ合

（３）向心力

６．Ｂ

７．３π

ＧＴ２

８．Ａ

９．ＢＤ

１０．７．２×１０２２ｋｇ，３．３×１０３ｋｇ／ｍ３

１１．８π ２ｈｒ ３ Ｔ ２ｒ２＋ｖ２槡 ０ ０

五、宇宙航行

１．ＢＣＤ

２．７．９ｋｍ／ｓ １１．２ｋｍ／ｓ １６．７ｋｍ／ｓ

３．ＡＤ

４．ＢＣ

５．Ｃ

６．Ｃ

７．Ｂ

８．Ａ

９．Ｃ

１０．Ｂ

１１．甲同學(xué)正確

１２．報(bào)道中地球同步衛(wèi)星高度７３５ｋｍ的數(shù)據(jù)出錯(cuò)，地球同步軌道離地面高度應(yīng)為３．６×１０４ｋｍ

六、經(jīng)典力學(xué)的局限性

１．略

２．略

３．速度 參考系

４．Ｄ

５．ＡＢＤ

６．ＣＤ

７．ＢＣ

８．（１）沙子可

以變成連續(xù)的，土豆是不連續(xù)的（２）統(tǒng)計(jì)人口時(shí)，以１人為基本量子；集裝箱貨輪，以１箱為基本量子 第六章復(fù)習(xí)題

１．Ｄ

２．ＡＢＣ

３．Ｃ

４．Ｃ

５．Ｄ

６．Ｂ

７．Ｂ

８．Ｂ

９．Ｄ

１０．ＡＢ

１１．Ｎ·ｍ２／ｋｇ２［或ｍ３／（ｋｇ·ｓ２）］ ６．６７×１０－１１Ｎ 相同

１２．１７５ ０

１３．小于 ２４ １４．Ａ Ａ Ａ

１５．（１）① ②③（２）飛船飛近行星繞行時(shí)的周期Ｔ 著陸后物體的重力Ｆ

（３）ＦＴ２，３πｎ２（Ｒ＋ｈ）３ ４π２ｍ Ｆ３Ｔ４

１６π４ｍ３Ｇ

１６．高速 微觀 相對(duì)論 量子力學(xué)

１７．４π２ｎ２（Ｒ＋ｈ）３

Ｇｔ２Ｇｔ２Ｒ３ 浙

江１８．（１）上面結(jié)果是錯(cuò)誤的，地球的半徑Ｒ在計(jì)算過(guò)程中不能忽略，Ｍ＝４π２（Ｒ＋ｈ）３

ＧＴ２（２）方法一：由月 ２省

普球繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)得Ｍ＝４π２ｒ３；方法二：由于地面附近重力近似等于萬(wàn)有引力得Ｍ＝ｇＲ２ 通ＧＴ２１Ｇ 高 中

新第七章 機(jī)械能及其守恒定律 課 程

作

一、追尋守恒量 業(yè)

本１．能量（或機(jī)械能）勢(shì)能 動(dòng)能

２．動(dòng) 勢(shì) 不守恒，例如物體自由下落時(shí)“活力”不斷增大

３．能量

４．（１）略（２）水的體積守恒

５．略

６．棋子的顆數(shù)是不變的７．（１）如：能９４ 量有不同的形式，能量在轉(zhuǎn)化中守恒；不管運(yùn)動(dòng)過(guò)程多么復(fù)雜，有關(guān)的能量都是守恒的；對(duì)于具體某幾種

能量，要滿(mǎn)足一定的條件才守恒；等等（２）如：你父母把錢(qián)給你，你如果不用掉，對(duì)于整個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，錢(qián) 的總數(shù)是守恒的８．（１）略（２）Ａ，Ｂ

二、功 １．ＡＤ

２．Ｄ

３．ＢＣ

４．１．７３×１０４

５．Ｂ

６．（１）略（２）ｈｃｏｔθ ｈ（３）０ ｍｇｈ（４）ｍｇｈ（５）ｍｇｈ

７．（１）１８０°－θ －Ｆｌｃｏｓθ（２）Ｆｃｏｓθ Ｆｓｉｎθ －Ｆｌｃｏｓθ ０ －Ｆｌｃｏｓθ

（３）求力對(duì)物體做的功，可以直接用公式Ｆｌｃｏｓα計(jì)算，也可以用對(duì)力或位移進(jìn)行分解的方法進(jìn)行計(jì)算。

用分解的方法時(shí)，要根據(jù)具體情況，有時(shí)分解作用力計(jì)算較簡(jiǎn)單，有時(shí)分解位移計(jì)算較簡(jiǎn)單 ８．（１）９０３Ｊ（２）－９０３Ｊ

９．（１）略（２）２Ｆｃｏｓθ ２ ２Ｆｌｃｏｓθ ２（３）Ｆｌｃｏｓθ ２ Ｆｌｃｏｓθ ２ ２Ｆｌｃｏｓθ ２

（４）Ｗ

合＝Ｗ總，即合外力做的功等于各個(gè)力做的功的代數(shù)和

１０．（１）情況甲和乙中力對(duì)物體做正功，情況丙和丁中力對(duì)物體做負(fù)功（２）增大 減?。ǎ常┕κ菢?biāo)量，甲和乙中力做正功表示力對(duì)物體的運(yùn) 動(dòng)起推動(dòng)作用，丙和丁中力做負(fù)功表示力對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)起阻礙作用

１１．（１）０（２）－３Ｊ １２．（１）支持力為１４Ｎ，摩擦力為２．８ Ｎ（２）１０．４Ｊ

１３．（１）０．７２Ｎ（２）４０Ｊ，－１４４Ｊ（３）２５．６Ｊ

三、功率

１．３×１０３Ｗ

２．ＣＤ

３．Ｃ

４．Ｃ

５．２．７２×１０３Ｎ，２．１３×１０３Ｎ，１．８×１０３Ｎ

６．４ｓ

７．３．６×１０４Ｗ

８．Ｃ

９．１ ０．６元 略

１０．（１）每格階梯的高度ｈ，階梯的格數(shù)Ｎ，人的質(zhì)量ｍ，人以最快的速度到達(dá)頂樓所用的時(shí)間ｔ（２）人的最大輸出功率Ｐｍ＝Ｎｍｇｈ ｔ（３）略 １１．（１）０．２ｍ／ｓ２（２）１．０５×１０５Ｗ（３）７×１０４Ｗ

四、重力勢(shì)能

１．相等

２．ｍｇｈ ｍｇｈ１ ｍｇｈ２ ｍｇｈ 起點(diǎn)和終點(diǎn)位置的高度差 物體的運(yùn)動(dòng)路徑

３．ｍｇｈ ０ ｍｇｈ ｍｇｈ１ －ｍｇｈ２ ｍｇｈ 物體在某一位置的重力勢(shì)能與參考位置的選擇有關(guān)，從一 個(gè)位置移動(dòng)到另一個(gè)位置，重力勢(shì)能的變化與參考位置的選擇無(wú)關(guān)

４．ＣＤ

５．Ｂ ６．７．４１Ｊ

７．約２Ｊ

８．５００ ５００ ５００ ５５０

９．ＢＣ

１０．最大為５３００Ｊ，最小為－１１２５Ｊ １１．１

２ｍｇｌ，槡２－１ ２ｍｇｌ，ｎ槡２－１ ２ｍｇｌ

五、探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式

１．有彈力的相互作用

２．ＢＣ

３．正 減小 負(fù) 增大

４．１．８ ０．８ ５．ＢＤ

６．ＡＢＣ

７．重力勢(shì)能與物體被舉起的高度ｈ有關(guān)，所以彈性勢(shì)能應(yīng)該與彈簧被拉伸或壓縮的長(zhǎng)度ｌ

有關(guān)。物體受到的重力不隨高度ｈ變化，重力勢(shì)能與高度ｈ成正比；而彈力隨著彈簧的伸縮量ｌ的增大

而增大，所以彈性勢(shì)能與伸縮量ｌ不一定是正比關(guān)系，可能與ｌ的更高次方有關(guān)。物體受到的重力與質(zhì)

量ｍ成正比，重力勢(shì)能與質(zhì)量ｍ也成正比。彈力與彈簧的勁度系數(shù)ｋ成正比，所以彈性勢(shì)能可能與勁度

系數(shù)ｋ成正比

８．拉力做的功等于Ｆ ｌ圖象中梯形的面積，Ｗ＝１（２Ｆ１＋Ｆ２）（ｌ ２－ｌ１）９．（１）從圖示虛線(xiàn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)值可以看出，力的大小相同（２）用相同的力使弓產(chǎn)生形變，對(duì)回拔

弓做的功比對(duì)其他弓做功要大（圖線(xiàn)所圍“面積”更大），回?fù)芄袃?chǔ)存的彈性勢(shì)能更大，箭被射出時(shí)的動(dòng)

能也更大（３）人拉開(kāi)弓，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能；釋放弦把箭射出，弓和弦的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的 動(dòng)能

七、動(dòng)能和動(dòng)能定理 １．（１）Ｅｋ甲：Ｅ

ｋ乙＝４∶１（２）Ｅｋ甲∶Ｅｋ乙＝１∶１（３）Ｅｋ甲∶Ｅｋ乙＝１∶１（４）Ｅｋ甲∶Ｅｋ乙＝１∶２答２．ＢＣ

３．４．４８×１０９Ｊ

４．０

５．Ｂ ６．Ｃ

７．Ｂ

８．２．４４×１０４Ｎ案 與９．ｖ＝２（Ｆ－ｍｇ）ｈ提槡

ｍ

１０．略

１１．各行李之間的距離不變?？梢杂蓜?dòng)能定理求出，它們滑動(dòng)的 示

距離都為ｓ＝ｖ２０２μｇ

１２．略９５

動(dòng)能定理的應(yīng)用

１．ＡＤ

２．Ｃ

３．Ｄ

４．大于１０．９５ｍ／ｓ

５．６３．５ｍ／ｓ ６．（１）０．８ｍ／ｓ（２）１ｍ／ｓ（３）成立

７．Ｆ

３

８．Ａ

９．１．５Ｊ

１０．ｍｇｈ－１ ２ｍｖ２０

１１．（１）略（２）ｓ與ｖ２成正比

（３）剎車(chē)后，車(chē)受到路面的滑動(dòng)摩擦力作用，由動(dòng)能定理有－μｍｇｓ＝０－１，２ｍｖ

２，得到ｓ＝ｖ２ ２２μｇμｇ為常

數(shù)，所以ｓ與ｖ２成正比

八、機(jī)械能守恒定律

１．ＡＢＤ

２．減小 增大 不變 重力 重力勢(shì) 動(dòng)

３．１ ２ｍｖ２ １

２ｍｖ２

４．略

５．Ａ

６．相同，１０ｍ／ｓ

７．不遵循 發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力對(duì)飛船做負(fù)功

８．（１）５ｍ（２）２５ｍ

９．上拋、下拋均可，１０ｍ／ｓ

１０．Ｂ

１１．（１）ｖＢ＝ ２槡ｇ（Ｈ－ｈ）（２）ｖ＝ ２槡ｇＨ（３）不改變

１２．（１）應(yīng)該分四個(gè)過(guò)程進(jìn)行研究：①自由下落階段，②與地面接觸的壓縮階段，③與地面接觸的恢復(fù)階

段；④離開(kāi)地面的豎直上升階段（２）在階段①，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；在階段②，動(dòng)能和重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈

性勢(shì)能；在階段③，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能和動(dòng)能；在階段④，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用 １．ＡＤ

２．ＡＤ

３．ＡＣＤ

４．Ｂ

５．ＡＢＤ

６． ２槡ｇｈ

７．２槡２ｍ／ｓ

８．４槡５ｍ／ｓ，２槡７０ｍ／ｓ

９．要用到天平和刻度尺。用天平稱(chēng)出筆的質(zhì)量ｍ；讓筆在刻度尺旁邊彈起，測(cè)出它能上物 理高 一 下SHUXUE GAOYISHANG 升的最大高度ｈ。彈性勢(shì)能Ｅ ｐ＝ｍｇｈ

１０．２ｍ／ｓ

十、能量守恒定律與能源

１．機(jī)械 化學(xué) 電 光 內(nèi)

２．機(jī)械 內(nèi) 電 內(nèi)能和光 化學(xué) 機(jī)械

３．略

４．略

５．內(nèi) 內(nèi)能

６．利用時(shí)對(duì)環(huán)境不產(chǎn)生污染或污染較小的能源叫清潔能源，能通過(guò)自然過(guò)程不斷產(chǎn)

生或提供的能源叫可再生能源

７．５．４９×１０１０Ｊ

８．略

９．略 第七章復(fù)習(xí)題 １．Ｃ

２．Ｄ

３．Ｃ

４．Ｃ

５．ＡＣ

６．Ｄ

７．Ｃ

８．Ａ

９．Ｂ

１０．ＢＣＤ

１１．ＢＣＤ

１２．Ｆｌｃｏｓα Ｆｌｃｏｓα－ｍｇｌｓｉｎα

１３．２４４８ ６１２

１４．２ｍｈ２ ｔ２

１５．１∶１ １∶２

１６．０．０２２

１７．０．９８ ０．２４５ ０．２４０ 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器對(duì)紙帶有較大的摩擦力

１８．車(chē)燈把電能轉(zhuǎn)

化為光能和內(nèi)能；蓄電池充電時(shí)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，放電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；發(fā)動(dòng)機(jī)把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為

機(jī)械能；電動(dòng)機(jī)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；空調(diào)把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，車(chē)內(nèi)的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到車(chē)外；音響把電能轉(zhuǎn)化為 聲能

１９．（１）２槡ｇＬ（１－ｃｏｓθ）（２）３ｍｇ－２ｍｇｃｏｓθ

２０．２ｍ／ｓ≤ｖ≤２槡５ｍ／ｓ

２１．（１）略

（２）略（３）按題目中給出的模型，臺(tái)風(fēng)的能量為１．６３×１０１７Ｊ 綜合練習(xí)

１．ＡＣ

２．Ｄ

３．Ｄ

４．Ａ

５．ＡＣ

６．Ｃ

７．ＢＣ

８．Ｃ

９．Ｄ

１０．Ｃ

１１．ＢＣ

１２．Ａ

１３．１９８０

１４．７．９ ７．９

１５．２．０

１６．（１）Ｃ（２）Ｃ １７．（１）天平（２）ＡＤ（３）＞（４）小

１８．（１）能，因?yàn)槲矬w處于完全失重狀態(tài)，對(duì)桌面無(wú)壓力 浙

江（２）彈簧秤的讀數(shù)Ｆ、物體到圓心的距離ｒ、物體轉(zhuǎn)ｎ圈所需的時(shí)間ｔ（３）Ｆｔ２ ?。处校玻睿玻?/p>

１９．（１）１０ｍ／ｓ２ 普

通（２）１００ｍ／ｓ

２０．（１）ＧＭ 高Ｒ２（２）Ｒ２ｖ２０２ＧＭ

２１．（１）θ≥６０°２８．３ｍ／ｓ

中（２）３．５×１０５Ｊ新

（２）略（１）

２２．

第三篇：高中物理必修二自我檢測(cè)

高中物理必修二自我檢測(cè)

一、單項(xiàng)選擇題

1、紅蠟塊可以在豎直玻璃管內(nèi)的水中以速度為v0勻速上升，玻璃管從AB位置由靜止開(kāi)始沿水平向右做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，加速度大小為a。紅蠟塊同時(shí)從A點(diǎn)開(kāi)始勻速上升。則紅蠟塊的實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡可能是圖中的()A．直線(xiàn)P B．曲線(xiàn)Q

C．曲線(xiàn)R D．無(wú)法確定

2.一輛卡車(chē)在丘陵地勻速行駛,地形如圖所示,由于輪胎太舊,途中爆胎,爆胎可能性最大的地段應(yīng)是 A.a處

B.b處

C.c處

D.d處

3、已知下面的數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出地球的質(zhì)量M（萬(wàn)有引力常數(shù)G為已知）的是（）

A．月球繞地運(yùn)行的周期T1，及月球到地球中心的距離R

1B．地球同步衛(wèi)星離地面的高度

C．地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的周期T2，及地球到太陽(yáng)中心的距離R2

D.人造地球衛(wèi)星的運(yùn)行速度v和地球表面的重力加速度g

4.如圖所示,a、b、c三個(gè)相同的小球,a從光滑斜面頂端由靜止開(kāi)始自由下滑,同時(shí)b、c從同一高度分別開(kāi)始自由下落和平拋.下列說(shuō)法正確的有（）A．它們的落地時(shí)間相同 B．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中重力做的功相等 C．它們的落地時(shí)的動(dòng)能相同 D．它們落地時(shí)重力的瞬時(shí)功率相等

5、如圖所示，質(zhì)量為M的木塊放在光滑的水平面上，質(zhì)量為m的子彈以速度?0沿水平方向射中木塊，并最終留在木塊中與木塊一起以速度?運(yùn)動(dòng)．已知當(dāng)子彈相對(duì)木塊靜止時(shí)，木塊前進(jìn)距離L，子彈進(jìn)人木塊的深度為s.若木塊對(duì)子彈的阻力列關(guān)系式中不正確的是（）

Ff視為恒定，則下A.FfL?1112M?2Ff(L?s)?m?0?m?222B.1112m?0?(M?m)?2Ffs?m?2222 D.C.Ffs?

6、在平直公路上,汽車(chē)由靜止開(kāi)始作勻加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度達(dá)到某一值時(shí)，立即關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后滑行至停止，其v-t圖像，如圖所示.汽車(chē)牽引力為F，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的摩擦阻力恒為f，全過(guò)程中牽引力所做的功為W1，克服摩擦阻力所做的功為W2，則下列關(guān)系中正確的是().A、F:f=1:3

B、F:f=3:1

C、W1:W2=1:1

D、W1:W2=1:3

7、如圖所示，內(nèi)壁光滑的圓錐筒的軸線(xiàn)垂直于水平面，圓錐筒固定不動(dòng)，兩個(gè)質(zhì)量相同的小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在圖中所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則（）

A．球A的角速度一定大于球B的角速度

B．球A對(duì)筒壁的壓力一定大于球B對(duì)筒壁的壓力

C．球A的運(yùn)動(dòng)周期一定小于球B的運(yùn)動(dòng)周期

D．球A的線(xiàn)速度一定大于球B的線(xiàn)速度

8.如圖所示，A、B、C三顆人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，已知mA＝mB

A．線(xiàn)速度大小關(guān)系：vA

B．加速度大小關(guān)系：aA>aB=aC

C．向心力大小關(guān)系：FA=FB

D．周期關(guān)系：TA>TB＝TC 9.質(zhì)量為ｍ的汽車(chē)，啟動(dòng)后沿平直的路面行駛，如果發(fā)動(dòng)機(jī)的功率恒為Ｐ，且行駛過(guò)程中受到的摩擦阻力恒定，汽車(chē)速度能夠達(dá)到的最大值為ｖ，那么當(dāng)汽車(chē)的速度為v/4時(shí)，汽車(chē)的瞬時(shí)加速度的大小為（）

A.P/(mv)B.2P/(mv)C.3P/(mv)D.4P/(mv)

10.如圖甲所示，輕桿一端固定在O點(diǎn)，另一端固定一小球，現(xiàn)讓小球在豎直平面內(nèi)做半徑為R的圓周運(yùn)動(dòng)．小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，桿與小球間彈力大小為N，小球在最高點(diǎn)的速度大小為v，其N(xiāo)－v2圖象如圖乙所示．則（）

aRA．小球的質(zhì)量為b

RB．當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮閎

C．v2＝c時(shí)，在最高點(diǎn)桿對(duì)小球的彈力方向向上 D．v2＝2b時(shí)，在最高點(diǎn)桿對(duì)小球的彈力大小為2a

二、計(jì)算題

11．已知“天宮一號(hào)”在地球上空的圓軌道上運(yùn)行時(shí)離地面的高度為h．地球半徑為R，地球表面的重力加速度為g，萬(wàn)有引力常量為G。求：（1）地球的密度為多少？

（2）“天宮一號(hào)”在該圓軌道上運(yùn)行時(shí)速度v的大??；

12．如圖所示，讓質(zhì)量m=5.0kg的擺球由圖中所示位置A從靜止開(kāi)始下擺，擺至最低點(diǎn)B點(diǎn)時(shí)恰好繩被拉斷。已知擺線(xiàn)長(zhǎng)L=1.6m，懸點(diǎn)O與地面的距離OC=4.0m。若空氣阻力不計(jì)，擺線(xiàn)被拉斷瞬間小球的機(jī)械能無(wú)損失。(g取10 m/s2)求：（1）擺線(xiàn)所能承受的最大拉力T；（2）擺球落地時(shí)的動(dòng)能。

13、如圖所示，一根長(zhǎng)為3l，可繞O軸在豎直平面內(nèi)無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)的細(xì)桿AB，已知OA=2l,OB=l，質(zhì)量相等的兩個(gè)球分別固定在桿的A、B端，由水平位置自由釋放，求輕桿轉(zhuǎn)到豎直位置時(shí)（1）兩球的速度分別為多大？(2)由水平位置自由釋放，求輕桿轉(zhuǎn)到豎直位置過(guò)程中桿對(duì)小球B做多少功？

14、如圖所示，粗糙弧形軌道和兩個(gè)光滑半圓軌道組成翹尾巴的S形軌道。光滑半圓軌道半徑為R，兩個(gè)光滑半圓軌道連接處CD之間留有很小空隙，剛好能夠使小球通過(guò)，CD之間距離可忽略。粗糙弧形軌道最高點(diǎn)A與水平面上B點(diǎn)之間的高度為h。從A點(diǎn)靜止釋放一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球，小球沿翹尾巴的S形軌道運(yùn)動(dòng)后從E點(diǎn)水平飛出，落到水平地面上，落點(diǎn)到與E點(diǎn)在同一豎直線(xiàn)上B點(diǎn)的距離為s。已知小球質(zhì)量m，不計(jì)空氣阻力，求：（1）小球從E點(diǎn)水平飛出時(shí)的速度大??；（2）小球運(yùn)動(dòng)到半圓軌道的B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力；（3）小球沿翹尾巴S形軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)克服摩擦力做的功。

第四篇：語(yǔ)文：第二單元測(cè)試(新人教必修2)

高一語(yǔ)文第三單元測(cè)試題

說(shuō)明：本試題分為一、二兩卷，請(qǐng)把答案寫(xiě)在答題卡上?？偡郑?00分 考試時(shí)間： 90分鐘 第Ⅰ卷

一、選擇題。每小題3分，共15分。

1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是： A.渣滓（zǎi）戰(zhàn)栗（lì）逡巡（qūn）懵懂（měng）．．．．B.聳身（sǒng）嗤笑（chǐ）濡養(yǎng)（rú）微蹙（cù）．．．．C.攥?。▃uàn）海市蜃樓（shèn）囈語(yǔ)（yì）干癟（biě）．．．．D.附麗（fù）粗糙（cào）差強(qiáng)人意（chāi）啼笑皆非（tí）．．．．

2.下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是：

A.淫佚 干涸 一蹶不振 萬(wàn)劫不復(fù) B.鎖屑 枷鎖 席不暇暖 相濡以沫 C.瞳孔 希冀 因循守舊 玉樹(shù)臨風(fēng) D.承載 憧憬 吊兒郎當(dāng) 生死攸關(guān)

3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.那本介紹學(xué)習(xí)方法的書(shū)出版后，受到中小學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱烈歡迎，一時(shí)洛陽(yáng)紙貴。．．．．B.科技發(fā)展帶來(lái)的便利是不容分說(shuō)的，千里之外的問(wèn)候，只要一個(gè)短信，瞬間就能完成。．．．．C.假以時(shí)日，我們可以巧立名目，開(kāi)發(fā)大批新穎別致的陸游項(xiàng)目，為景區(qū)再添光彩。．．．．D.學(xué)習(xí)了他的先進(jìn)事跡后，我們每一個(gè)青年都應(yīng)該追本溯源，看看自己做得如何。．．．．

4、依次填入下列各句橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①如果陳水扁冥頑不化，一意孤行，制造“臺(tái)獨(dú)”，必將給臺(tái)灣人民帶來(lái)深重災(zāi)難。

②政績(jī)是一個(gè)干部在為人民服務(wù)的過(guò)程中，發(fā)揮自己的聰明才智所創(chuàng)造的。

③我 認(rèn)為城市的標(biāo)志性建筑一定能對(duì)整個(gè)城市的形象和經(jīng)濟(jì)有多大的改變，城市標(biāo)志性建筑及其周?chē)慕煌ōh(huán)境能在一定程度上體現(xiàn)出城市的人文美學(xué)特征。A．事變 績(jī)效 不是/但是 B．事端

業(yè)績(jī)

不但/而且 C．事端 績(jī)效 不但/而且 D．事變

業(yè)績(jī)

不是/但是

5、下面橫線(xiàn)上填入最恰當(dāng)?shù)木渥討?yīng)是： 百年以來(lái)，中國(guó)人曾被譏為一盤(pán)散沙。一時(shí)間內(nèi)，它凝聚不起來(lái)，這不怨沙，而怨沒(méi)有吸沙的磁盤(pán)。

A．其實(shí)，這是對(duì)中國(guó)人的污蔑 B．其實(shí)，中國(guó)人的心并不散

C．如果硬要比作沙，那么，中國(guó)人不是泥沙，而是鐵沙 D．如果硬要比作沙，那么，總有一天它會(huì)凝聚成堅(jiān)固的堡壘

二、默寫(xiě)。每空1分，共15分。

6．靜女其孌。，說(shuō)懌女美。7．。匪女之為美，美人之貽。

8．氓之蚩蚩，，來(lái)即我謀。9．士之耽兮，；女之耽兮。10．日月忽其不淹兮。11．惟草木之零落兮。12．勸君更盡一杯酒。13．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)。14．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)。15．近水樓臺(tái)先得月。16．接天蓮葉無(wú)窮碧。第Ⅱ卷

三、閱讀下面一段文言文，并翻譯劃線(xiàn)的句子。（5分）

長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕?？鬃舆^(guò)之，使子路問(wèn)津焉。長(zhǎng)沮曰：“夫執(zhí)輿者為誰(shuí)？”子路曰：“為孔丘?！痹唬骸笆囚斂浊鹋c？”曰：“是也?！痹唬骸笆侵蛞??！眴?wèn)于桀溺。桀溺曰：“子為誰(shuí)？”曰：“為仲由。”曰：“是孔丘之徒與？”對(duì)曰：“然?！痹唬骸疤咸险咛煜陆允且玻l(shuí)以易之？且而與其從辟人之士，豈若從辟世之士哉？櫌而不輟。子路行以告。夫子憮然曰：”鳥(niǎo)獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰(shuí)與？天下有道，丘不與易也?！?17．孔子過(guò)之，使子路問(wèn)津焉。（2分）

譯文：。18．滔滔者天下皆是也，而誰(shuí)以易之？（3分）

譯文：

四、閱讀理解（20分）

提醒幸福

①我們從小就習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，媽媽就說(shuō)，別忘了多穿衣服。才結(jié)識(shí)了一位朋友，爸爸就說(shuō)，小心他是騙子。你取得了一點(diǎn)成功，還沒(méi)有樂(lè)出聲來(lái)，所有關(guān)心你的人一起說(shuō)，別驕傲！你沉浸在歡樂(lè)中的時(shí)候，自己不停地對(duì)自己說(shuō)，千萬(wàn)不可太高興，苦難也許馬上就要降臨??

②我們已經(jīng)習(xí)慣了提醒，提醒的后綴詞總是災(zāi)禍。災(zāi)禍似乎成了提醒的專(zhuān)利，把提醒也染得充滿(mǎn)了淡淡的貶義。

③我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子?？吹囊?jiàn)的恐懼和看不見(jiàn)的恐懼始終像烏鴉盤(pán)旋在頭頂。

④在皓月當(dāng)空的良宵，提醒會(huì)走出來(lái)對(duì)你說(shuō)：注意風(fēng)暴。于是我們忽略了皎潔的月光，急急忙忙做好風(fēng)暴來(lái)臨前的一切準(zhǔn)備。當(dāng)我們睜大眼睛枕戈待旦之時(shí)，風(fēng)暴卻像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊。當(dāng)我們實(shí)在忍受不了等待災(zāi)難的煎熬時(shí)，我們甚至?xí)阂馄谂物L(fēng)暴早些到來(lái)。

⑤在許多夜晚，風(fēng)暴始終沒(méi)有降臨。我們辜負(fù)了冰冷如銀的月光。

⑥風(fēng)暴終于姍姍地來(lái)了。我們悵然地發(fā)現(xiàn)，所做的準(zhǔn)備多半是沒(méi)用的。事先能夠抵御的風(fēng)險(xiǎn)畢竟有限，世上無(wú)法預(yù)計(jì)的災(zāi)難卻是無(wú)限的。戰(zhàn)勝災(zāi)難靠的更多的是臨門(mén)一腳，先前的惴惴不安都幫不上忙。

⑦當(dāng)風(fēng)暴的尾巴終于遠(yuǎn)去，我們回到凌亂的家園。氣還沒(méi)有喘勻，新的提醒有智慧地響起來(lái)，我們又開(kāi)始對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)恐懼的期待。

⑧人生總是有災(zāi)難。其實(shí)大多數(shù)人早已練就了對(duì)災(zāi)難的從容，我們知識(shí)還沒(méi)有學(xué)會(huì)災(zāi)難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺(jué)苦難，我們太忽視了提醒我們幸福。

⑨請(qǐng)從此注意幸福！

⑩幸福也需要提醒嗎？

⑾提醒注意跌倒??提醒注意路滑??提醒受騙上當(dāng)??提醒榮辱不驚??先哲們提醒了我們一萬(wàn)零一次，卻不提醒我們幸福。

⑿也許他們認(rèn)為幸福不提醒也跑不了的。也許他們以為好的你自會(huì)珍惜，用不著諄諄告誡。也許他們太崇尚血與火，覺(jué)得幸福無(wú)足掛齒。他們總是站在危崖上，指點(diǎn)我們逃離未來(lái)的苦難。

⒀但避去苦難之后的時(shí)間是什么？ ⒁那就是幸福??！

⒂享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會(huì)感官的享樂(lè)，人卻無(wú)法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對(duì)孿生兄弟，時(shí)而南轅北轍。

⒃幸福是一種心靈的震顫。它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷的訓(xùn)練。

⒄簡(jiǎn)言之，幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車(chē)已經(jīng)過(guò)去很遠(yuǎn)，揀起地上的金鬃毛時(shí)說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)她。

⒅人們喜愛(ài)回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)侯我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙些什么。世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的，有預(yù)報(bào)蝗蟲(chóng)的，有預(yù)報(bào)瘟疫的，有預(yù)報(bào)地震的，卻沒(méi)有人預(yù)報(bào)幸福。

19．作者為什么要提醒幸福？（3分）

20．作者在文中不止一次提到“幸?！?，試分析作者筆下“幸?！庇惺裁春x？（3分）

21．作者認(rèn)為人生有災(zāi)難也有幸福，對(duì)待災(zāi)難和幸福應(yīng)該各持什么態(tài)度？（4分）

22．第⑥自然段中加點(diǎn)的“臨門(mén)一腳”，我們應(yīng)該怎樣理解？（5分）

23．第⒄自然段中“它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少”一句中，“它”指什么？為什么我們會(huì)感覺(jué)“那樣少” ？（5分）

五、語(yǔ)言表達(dá)。（5分）

下面是名人巧答的故事，請(qǐng)?jiān)囍婷俗鞔稹?/p>

24．有一次，林肯正在擦皮靴，某外交官不無(wú)揶揄地問(wèn)：“總統(tǒng)先生，你總是擦自己的靴子嗎？”林肯不動(dòng)聲色地回答：“。”

六、作文

依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小草??萬(wàn)物被溫暖照亮，生機(jī)勃勃，盡情展示大自然的絢麗。在青春旅途中，你也常被溫暖照亮：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友愛(ài)??讓你坎坷變坦途，郁悶變快樂(lè)，單調(diào)變精彩，蓬勃向上，縱情演義成長(zhǎng)的浪漫。請(qǐng)以“被溫暖照亮”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬。②500字左右。③ 要有自己的體驗(yàn)和感悟。④書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔。

高一語(yǔ)文第二單元測(cè)試題答案

一、選擇題。每小題3分，共15分。

1、C（A 渣滓zǐ B 嗤笑chī D 差強(qiáng)人意chā 粗糙 cāo）

2、B（鎖——瑣）

3、A（洛陽(yáng)紙貴：稱(chēng)頌杰出的作品風(fēng)行一時(shí)。不容分說(shuō)：分說(shuō)指辯白，解說(shuō)。不容人分辨解釋?zhuān)蝗菰S分辨說(shuō)明。巧立名目：變法兒定出些名目來(lái)達(dá)到某種不正當(dāng)?shù)哪康?。追本溯源：比喻追究事情發(fā)生的原因。）

4．D（事變:軍事政治方面的重大變故。事端：事故，糾紛?？?jī)效：成績(jī)、成效 業(yè)績(jī)：建立的功勞和完成的事業(yè)；重大的成就。）5．C

二、默寫(xiě)。每空1分。6．貽我彤管 彤管有煒 7．自牧歸荑 洵美且異 8．抱布貿(mào)絲 匪來(lái)貿(mào)絲 9．猶可說(shuō)也 不可說(shuō)也 10．春與秋其代序 11．恐美人之遲暮 12．西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 13．一片冰心在玉壺 14．病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 15．向陽(yáng)花木易為春 16．映日荷花別樣紅

三、文言文閱讀

17．孔子路過(guò)，讓子路去詢(xún)問(wèn)渡口在哪里

18．像洪水一樣的壞東西到處都是，你們同誰(shuí)去改變它呢？

四、現(xiàn)代文閱讀

19．人們總認(rèn)為自己生活在痛苦之中，不珍惜自己已經(jīng)擁有的幸福。

20．作者筆下的幸福是指沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。21．我們對(duì)待災(zāi)難要敢于面對(duì)它并且想方設(shè)法戰(zhàn)勝它；對(duì)待幸福要充分珍惜并且要學(xué)會(huì)享受幸福，這樣才能快樂(lè)相伴。22．“臨門(mén)一腳”指當(dāng)你處在幸福與災(zāi)難的邊緣時(shí)，要敢于打破傳統(tǒng)的觀念，沖破陰霾，這樣才能得到幸福。23．“它”指幸福。本來(lái)幸福并不少，但是人們習(xí)慣于提醒災(zāi)難，故而幸福顯得少了許多。

五、語(yǔ)言表達(dá)

24．是啊，那你是經(jīng)常擦誰(shuí)的靴子呢？

第五篇：3.3萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用教案2(教科版必修2)

第3節(jié)

萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用

一、知識(shí)目標(biāo)

1．會(huì)利用萬(wàn)有引力定律計(jì)算天體的質(zhì)量。2．理解并能夠計(jì)算衛(wèi)星的環(huán)繞速度。

3．知道第二宇宙速度和第三宇宙速度及其含義。

二、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

1．了解萬(wàn)有引力定律在探索宇宙奧秘中的重要作用，感受科學(xué)定律的巨大魅力。2．體會(huì)科學(xué)探索中，理論和實(shí)踐的關(guān)系。3．體驗(yàn)自然科學(xué)中的人文精神。

三、能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)萬(wàn)有引力定律的理解和利用有限的已知條件進(jìn)行近似計(jì)算的能力。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

1．利用萬(wàn)有引力定律計(jì)算天體質(zhì)量的思路和方法 2．發(fā)現(xiàn)海王星和冥王星的科學(xué)案例 3．計(jì)算環(huán)繞速度的方法和意義

4．第二宇宙速度和第三宇宙速度及其含義

五、教學(xué)難點(diǎn)：

天體質(zhì)量計(jì)算 教學(xué)方法：

自主討論思考、推導(dǎo)、引導(dǎo)分析 課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入新課

牛頓通過(guò)對(duì)前人研究結(jié)果的總結(jié)和假設(shè)、推理、類(lèi)比、歸納，提出了萬(wàn)有引力定律

F?Gm1m2 2r在一百多年后，由英國(guó)科學(xué)家卡文迪許精確測(cè)定了萬(wàn)有引力常數(shù)G，從那時(shí)候起，萬(wàn)有引力才表現(xiàn)出巨大的威力。尤其在天體物理學(xué)計(jì)算、天文觀測(cè)、衛(wèi)星發(fā)射和回收等天文活動(dòng)中，萬(wàn)有引力定律可稱(chēng)為最有力的工具。

二、新課教學(xué)

投影月球繞地轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)演示，提出問(wèn)題：若月球繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其周期為T(mén)，已知月球到地心距離為r，如何通過(guò)這些條件，應(yīng)用萬(wàn)有引力定律計(jì)算地球質(zhì)量？（要求學(xué)生以討論小組為單位就此問(wèn)題展開(kāi)6分鐘討論，討論出結(jié)果后，提供計(jì)算基本思路、計(jì)算過(guò)程和結(jié)果、并總結(jié)萬(wàn)有引力定律計(jì)算天體質(zhì)量的方法，教師在教室巡回，找出兩個(gè)結(jié)果比較完整，討論思路清晰但計(jì)算過(guò)程略有不同的組，要求其對(duì)所討論的問(wèn)題進(jìn)行回答。）

顯示：勻速圓周運(yùn)動(dòng)，周期T、月球到地心距離r，求：地球質(zhì)量M 教師總結(jié)兩組的討論過(guò)程和結(jié)果，比較后，對(duì)所討論的問(wèn)題得出一個(gè)更加完善的答案。板書(shū)演示，重現(xiàn)這一完整過(guò)程，并對(duì)問(wèn)題的答案做出總結(jié)。要求各小組將這個(gè)結(jié)果和自己小組的結(jié)果進(jìn)行兩分鐘比較討論。（總用時(shí)約6分鐘）

提出問(wèn)題：利用這種方法，是否可以計(jì)算不帶衛(wèi)星的天體的質(zhì)量？為什么？ 學(xué)生回答，教師總結(jié)。

講解例題（課本練習(xí)1）：已知地球繞太陽(yáng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期為365天，地球到太陽(yáng)的距離為1.5×10m，取G＝6.67×101

1－11

N·m/km，求太陽(yáng)的質(zhì)量。

2提問(wèn)學(xué)生，將學(xué)生的思路地月系擴(kuò)展到太陽(yáng)系。提問(wèn)學(xué)生太陽(yáng)系目前觀測(cè)到有多少顆行星？他們分別是哪些呢？

學(xué)生回答后，投影出太陽(yáng)系九大行星運(yùn)行圖，并展示部分行星的照片。

提出：引入美國(guó)天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)的可能的太陽(yáng)系的第十顆行星，及海王星和冥王星發(fā)現(xiàn)的故事，要求學(xué)生就這些案例，聯(lián)系認(rèn)識(shí)宇宙范圍越大，所需探索時(shí)間越長(zhǎng)這個(gè)事實(shí)，經(jīng)過(guò)三分鐘討論，談?wù)勛陨慝@得什么啟示。并鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解更多的關(guān)于行星的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)這一問(wèn)題的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生利用已有條件，探索宇宙的奧秘。

將課堂引回地月系，從地月系的環(huán)繞關(guān)系，引入地球衛(wèi)星。提問(wèn)有關(guān)衛(wèi)星的一些問(wèn)題。例如：衛(wèi)星發(fā)射速度、衛(wèi)星軌道形狀、衛(wèi)星運(yùn)行速度等等。

講述衛(wèi)星的理論模型在牛頓年代已經(jīng)出現(xiàn)，并演示這一模型。讓學(xué)生接受環(huán)繞速度的概念。通過(guò)萬(wàn)有引力定律和向心力公式聯(lián)系，解出地球附近的環(huán)繞速度的值，板書(shū)這一題設(shè)和計(jì)算推理過(guò)程。

提出問(wèn)題：如果發(fā)射速度大于環(huán)繞速度會(huì)有什么結(jié)果？提醒學(xué)生結(jié)合衛(wèi)星的橢圓形軌道，作出討論猜想，學(xué)生討論出結(jié)果之后，提供不同情況下的衛(wèi)星運(yùn)行演示。

引入大于環(huán)繞速度的兩個(gè)特殊發(fā)射速度：第二宇宙速度、第三宇宙速度。再用演示和計(jì)算結(jié)合的方法引導(dǎo)學(xué)生得到環(huán)繞速度是衛(wèi)星運(yùn)行的最大速度，也是最小發(fā)射速度這一結(jié)論。

教師總結(jié)指出這里學(xué)生常常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并加以強(qiáng)調(diào)。

提供地球上不同緯度地區(qū)單位質(zhì)量物體所受重力的值（相當(dāng)于提供重力加速度），和地球表面單位質(zhì)量物體所受地球的萬(wàn)有引力的值，要求學(xué)生作出比較，討論，學(xué)生可以得到兩者近似相等的結(jié)論：地面附近mg=GMm/R,即gR=GM這一結(jié)論。

例題（課本練習(xí)3）如果近似地認(rèn)為地球?qū)Φ孛嫖矬w地引力等于其重力mg，你能否據(jù)此推出環(huán)繞速度？提問(wèn)后，再講解。

2三、小結(jié)：本節(jié)課的重點(diǎn)問(wèn)題：

1．利用萬(wàn)有引力定律計(jì)算天體質(zhì)量的思路和方法 2．了解發(fā)現(xiàn)海王星和冥王星的科學(xué)案例 3．計(jì)算環(huán)繞速度的方法和意義

4．知道第二宇宙速度和第三宇宙速度及其含義 課后作業(yè)：本節(jié)課后練習(xí)1、3兩道題。

教學(xué)總結(jié)

本節(jié)課主要通過(guò)萬(wàn)有引力定律在三個(gè)方面的重要應(yīng)用，讓學(xué)生看到理論和實(shí)際之間的重要聯(lián)系，體會(huì)理論與實(shí)踐的關(guān)系。一方面培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和人文精神，另一方面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)天體物理學(xué)的興趣。