第一篇：資源勘查工程專業(yè)實習(xí)總結(jié)(長春工程學(xué)院,佟萌)

青春因奮斗而閃光

———記勘測學(xué)院資源09級河南生產(chǎn)實習(xí)隊

佟

萌

2012年7月，在我院王志華院長和張洪武老師的帶領(lǐng)下，我們資源09級實習(xí)隊一行23人踏上了開往河南的列車，前往河南省舞鋼市進(jìn)行為期25天的生產(chǎn)實習(xí)。這近一個月的實習(xí)生活，使我感觸頗多，受益匪淺。

一、時不我待豐富閱歷爭朝夕

河南有色金屬礦產(chǎn)局第四地質(zhì)大隊承擔(dān)著舞陽地區(qū)深部鐵礦整裝勘查等多個重點項目，隊里有許多地質(zhì)方面的資深專家，在這里，我們不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識，了解了野外地質(zhì)填圖，鉆探編錄的基本工作方法，把在學(xué)校所學(xué)的書本知識更好的運用到實際工作中去，專業(yè)技能得到了提升，更重要的是，那些老一輩地質(zhì)工作者的認(rèn)真、善良還有敬業(yè)精神深深感染著我，并激勵我繼續(xù)為地質(zhì)事業(yè)而努力奮斗，爭取像他們一樣，早日成為一名合格的地質(zhì)工作者。

二、互幫互助克服艱險鑄輝煌

在野外地質(zhì)填圖過程中，我們總共被分為十個小組，每組兩人，在野外工作中，我們每個人心中想的是“我們是一個團隊”，每位隊友之間都能互相關(guān)心，互相幫助，山路的艱險，叢林的繁茂，有時在懸崖峭壁上，前面甚至沒有路，大家都沒有被嚇倒，都腳踏實地地走出來了，手被刺破了，滑倒了，從沒有一個人因此后退。此外，我們堅持集體出發(fā)集體歸來，遵守帶隊老師制定的規(guī)章制度，堅持做到保質(zhì)保量的完成各項工作任務(wù)，在培養(yǎng)我們團結(jié)協(xié)作的精神的同時進(jìn)一步體現(xiàn)了我們團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在大學(xué)四年里，每個人都有自己的理想和奮斗目標(biāo)，同學(xué)們之間很難在內(nèi)心深處達(dá)成共鳴。這次實習(xí)讓我們相信人生也許僅此一次，畢竟實習(xí)完后，很多人就不會在那么有交集了。我很珍惜這些共同努力的日子，我每天都覺得過得非常充實、愉快和溫馨。感覺有一股家的氣息纏繞在我身邊，溫暖著我，鼓勵著我，是我人生中一段美好的回憶。我很慶幸能夠成為這次實習(xí)團隊中的一員，正是因為我們二十三個人的共同努力，我們才圓滿的完成了此次實習(xí)任務(wù)。

“ 落紅不是無情物，化作春泥更護花”。地質(zhì)工作是一項真正鍛煉人，磨礪人的工作。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們會繼續(xù)發(fā)揚老一輩地質(zhì)工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐，不畏艱險，腳踏實地，使祖國的地質(zhì)工作蒸蒸日上。雖然這次生產(chǎn)實習(xí)很苦很累，但是我們卻異常的欣慰，我們的努力得到了老師的認(rèn)可，得到了四隊領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。二十幾天雖然短暫，相對于我們?nèi)松灾皇且粋€點，但是收獲的卻是一生的回憶，感謝學(xué)校的老師和河南有色金屬礦產(chǎn)局的領(lǐng)導(dǎo)能夠給于我們這個機會，我知道，這次實習(xí)會給我們今后的學(xué)習(xí)工作態(tài)度帶來變化，會為我們的人生增添色彩！我更加堅信，在新世紀(jì)最動人的畫卷里,在中華民族的偉大復(fù)興中，地質(zhì)人注定會以他們最絢麗的業(yè)績?yōu)樽鎳ㄔO(shè)高唱一曲最優(yōu)美的贊歌！

第二篇：資源0942大二上學(xué)期上學(xué)期班長工作總結(jié) 長春工程學(xué)院資源0942班班長 佟萌

班長工作總結(jié)

資源0942班長

佟萌

***

時光如電，轉(zhuǎn)眼間，大二第一學(xué)期即將結(jié)束。作為班長，我的工作是負(fù)責(zé)班級的全面事務(wù)，并帶領(lǐng)班委會努力創(chuàng)造優(yōu)良的班風(fēng)?；仡欉@半年，我?guī)ьI(lǐng)資源0942班班委會，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)下，在勘測學(xué)院學(xué)生會的導(dǎo)引下，積極開展班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的實際情況和需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，并狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但同時也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下:

一．較好的落實了本學(xué)期初制定的”狠抓學(xué)習(xí)不放松的工作目標(biāo)，取得了良好的效果。

二.積極開展班級建設(shè)，特別是班級思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。在平時，我們注意同學(xué)們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題，并多次召開以“班風(fēng)，學(xué)風(fēng)”建設(shè)為主題的班會。對于走入思想誤區(qū)的同學(xué)，我多次進(jìn)行勸導(dǎo)，使其認(rèn)識到其行為對班級學(xué)風(fēng)，班集體榮譽的負(fù)面影響。對于班委會和寢室長的管理，我每兩周召開一次“班委會，寢室長”工作會議，對那些平時工作不負(fù)責(zé)，不認(rèn)真的班級干部進(jìn)行批評指導(dǎo),以保證班級干部，寢室長各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真工作，加強了班委的整體意識和責(zé)任意識，使得班級各項事務(wù)能夠順利完成。

三.古語有云：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”勤奮作為每個信二人心中最為明確的學(xué)習(xí)態(tài)度，班委會、團支部督促著大家將所有精力都放在學(xué)業(yè)上，充分發(fā)揮主觀能動性，于是上自習(xí)便成為我們課下最常做的事。不畏艱難熱愛挑戰(zhàn)，雖稱不上懸梁刺股，映雪偷光，但也有不少感人之事例，圖書館是我們學(xué)習(xí)的桃花源，略顯昏暗的燈光卻總是映照出三兩個人為攻克一道難題孜孜不倦的身影，這正是“勤”深深植根于我們心中的最好證明。

.無限的過去都以現(xiàn)在為歸宿，無限的未來都以現(xiàn)在為開始，展望班委會未來的工作，我們要根據(jù)輔導(dǎo)員老師及分團委，學(xué)生會的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點，帶領(lǐng)好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級各項工作，為以后本班的健康發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

2011年1月10日

第三篇：080105資源勘查工程專業(yè)

資源勘查工程專業(yè)

專業(yè)簡介

學(xué)科：工學(xué)

門類：地礦類

專業(yè)名稱：資源勘查工程專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有綜合分析研究區(qū)域地質(zhì)與礦產(chǎn)地質(zhì)特征、礦產(chǎn)分布規(guī)律及工業(yè)價值，進(jìn)行資源評價與礦產(chǎn)資源管理等方面的基本能力。因為供小于求的大氣候，該專業(yè)就業(yè)狀況良好。因為資源勘察在工業(yè)化過程中處于先導(dǎo)的地位，擇業(yè)時也可選擇交通、電力、冶金、機械、水利等工程專業(yè)相關(guān)行業(yè)。專業(yè)排名

專業(yè)信息

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，掌握地質(zhì)調(diào)查與勘探的室內(nèi)、外工作方法，具有對礦床地質(zhì)、礦床分布規(guī)律等綜合分析和研究的初步能力，能在資源勘查、開發(fā)(開采)與管理等領(lǐng)域從事固體、液體、氣體礦產(chǎn)資源勘查、評價和管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語、計算機等基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)地質(zhì)、應(yīng)用地質(zhì)和現(xiàn)代資源勘查技術(shù)等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，受到資源地質(zhì)調(diào)查和找礦勘查室內(nèi)外工作等方面的基本訓(xùn)練，具有綜合分析研究區(qū)域地質(zhì)與礦產(chǎn)地質(zhì)特征、礦產(chǎn)分布規(guī)律及工業(yè)價值，進(jìn)行資源評價與礦產(chǎn)資源管理等方面的基本能力。本專業(yè)在培養(yǎng)方向上可以在礦產(chǎn)資源勘查、礦產(chǎn)資源評價與管理等方面有所側(cè)重。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

◆掌握基礎(chǔ)地質(zhì)的基本理論和基本知識；

◆掌握進(jìn)行區(qū)域地質(zhì)調(diào)查、礦產(chǎn)資源普查勘探的室內(nèi)外工作方法；

◆具有對區(qū)域地質(zhì)、礦床地質(zhì)、成礦地質(zhì)條件、礦產(chǎn)分布規(guī)律等進(jìn)行綜合分析和研究的初步能力； ◆具有對地球物理勘探、地球化學(xué)勘探等現(xiàn)代化勘探方法的結(jié)果進(jìn)行地質(zhì)解釋和運用的初步能力，具有對資源環(huán)境作出評價和規(guī)劃的初步能力；

◆具有礦產(chǎn)資源經(jīng)濟分析、綜合評價和管理的初步能力；

◆熟悉國家有關(guān)礦產(chǎn)資源及環(huán)境方面的方針、政策和法規(guī)；

◆了解現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的理論前沿及現(xiàn)代資源勘查技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；

◆掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究能力和一定的實際工作能力。主干學(xué)科：地質(zhì)資源與地質(zhì)工程。

主要課程：礦物巖石學(xué)、古生物地層學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、礦床學(xué)、能源地質(zhì)學(xué)、資源勘探學(xué)、應(yīng)用地球物理、應(yīng)用地球化學(xué)、資源管理與評價等。

實踐教學(xué)：包括認(rèn)識實習(xí)、地質(zhì)填圖實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)等，一般安排34周。修業(yè)年限：4年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

相近專業(yè)：地質(zhì)學(xué)、勘察技術(shù)與工程。

原專業(yè)名：地質(zhì)礦產(chǎn)勘查、石油與天然氣地質(zhì)勘查、應(yīng)用地球化學(xué)(部分)。綜合介紹資源、環(huán)境、人口是當(dāng)今世界經(jīng)濟和社會能否實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本性制約因素。其中，資源處于基礎(chǔ)地位。

中國是世界上最早的文明發(fā)源地之一。作為一個穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)資源型社會，中國很早就開始了對水土、礦產(chǎn)資源的開發(fā)和利用。然而近代以來，中國卻在資源勘探和利用領(lǐng)域大大落伍了?，F(xiàn)在盡管我國的工業(yè)化進(jìn)程取得了一定成就，但整體上還處于從農(nóng)業(yè)資源型社會向工業(yè)資源型社會轉(zhuǎn)變的階段，今后20年到50年內(nèi)，大量開發(fā)和利用自然資源必定是我們不得不面對的任務(wù)。人口的增長和經(jīng)濟的發(fā)展，必然帶來對資源需求的增長，而地球上的資源是有限的?？v觀人類社會的發(fā)展史，資源開發(fā)利用在其中占據(jù)著重要地位。從新石器時代，到青銅器時代、鐵器時代、煤炭時代、石油時代，以及未來的稀土?xí)r代，人類歷史上社會生產(chǎn)力的每一次巨大進(jìn)步，都伴隨著自然資源開發(fā)利用水平的巨大飛躍。因此，能否合理的開發(fā)利用自然資源，是一個國家能否掌握發(fā)展機遇、實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛的關(guān)鍵所在。

于是一門新興的應(yīng)用型專業(yè)——資源勘查工程的重要性日益凸顯。她屬于地礦類工科，是國家重點扶

持專業(yè)之一，主要在資源科學(xué)基礎(chǔ)研究上，從生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、工程學(xué)的觀點出發(fā)，探索實現(xiàn)自然資源合理開發(fā)、利用、保護和有效管理的最佳途徑。她研究的對象十分廣泛，包括國土資源、礦產(chǎn)地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)以及巖土工程，同時運用地質(zhì)科學(xué)理論，綜合采用各種勘查技術(shù)方法和手段，如物理探測、化學(xué)探測、航空遙感等進(jìn)行資源和環(huán)境勘查。

隨著人類對資源需求的日益增多，資源勘查工作者的任務(wù)也在逐漸擴大，對資源勘查專業(yè)的學(xué)生提出了更高的要求。除了掌握數(shù)學(xué)、地球物理、水力學(xué)、地質(zhì)學(xué)等學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識以外，還要學(xué)習(xí)一系列現(xiàn)代勘查技術(shù)，如太空遙感技術(shù)、計算機圖像技術(shù)、現(xiàn)代地球物理探測技術(shù)等等，同時還有機會親自到全國重點工業(yè)基地實地尋找礦產(chǎn)，或者進(jìn)行城鄉(xiāng)建設(shè)的水文地質(zhì)與工程地質(zhì)勘察和研究。另外，由于資源問題和社會、經(jīng)濟、環(huán)境等等密切相關(guān)，資源勘查工程又是一門地質(zhì)、技術(shù)、經(jīng)濟交叉的綜合性專業(yè)，她必須遵循經(jīng)濟規(guī)律，追求勘查活動的經(jīng)濟效益。因此現(xiàn)在開設(shè)資源勘查工程專業(yè)的院校還普遍開設(shè)了經(jīng)濟學(xué)和法學(xué)等基礎(chǔ)課程，致力于培養(yǎng)具有全面勘查知識和社會知識的復(fù)合型人才。

從近幾年畢業(yè)生的就業(yè)走向來看，目前地礦行業(yè)里掌握高科技勘查技術(shù)的人才十分緊缺，如果對它有興趣，可以從事礦產(chǎn)資源的勘查、開發(fā)、評價、營銷和管理；對環(huán)境水質(zhì)有興趣的，可以進(jìn)入研究機構(gòu)從事資源開發(fā)的環(huán)境效應(yīng)研究，也可以從事旅游資源的開發(fā)、設(shè)計、管理和決策；還可以進(jìn)入建筑勘查系統(tǒng)、水利工程系統(tǒng)以及國土調(diào)查部門工作。比如參與國土資源部最近開始實施的新一輪國土資源大調(diào)查方案，包括數(shù)字國土工程、地質(zhì)災(zāi)害預(yù)警工程、國家地質(zhì)與生態(tài)填圖計劃、資源勘查與開發(fā)技術(shù)發(fā)展工程等等，就迫切需要大批具有扎實地質(zhì)知識的資源勘查專業(yè)人才。

從整個人類發(fā)展史來看，資源與國家的關(guān)系是密不可分的。在21世紀(jì)，誰擁有了資源，誰就是強者。中國要想成為21世紀(jì)的強者，必然要重視資源的開發(fā)和利用，資源勘查工程也必將成為一門不可或缺的專業(yè)。專業(yè)教育發(fā)展史資源勘察工程專業(yè)是資源勘察理論在工程上的應(yīng)用而成立的專業(yè)。國際上最早于19世紀(jì)初成立于英國劍橋大學(xué)，之后英國女皇大學(xué)、希里斯托爾大學(xué)、德國明斯特大學(xué)、美國斯坦福大學(xué)、蘇聯(lián)秋明工學(xué)院、莫斯科地質(zhì)勘察學(xué)院等一批國際著名高校也相繼成立該專業(yè)。西蒙內(nèi)斯教授、馬可教授是該專業(yè)的重要人物，為資源勘察工程專業(yè)的理論研究和探索作出了巨大的貢獻(xiàn)。我國該專業(yè)最早于1909年成立于北京大學(xué)，以后中國地質(zhì)大學(xué)、中國石油大學(xué)、中山大學(xué)等全國著名高校也相繼成立該專業(yè)，李四光教授是資源勘察工程專業(yè)的先軀和奠基人，成為我國資源勘察工程專業(yè)研究發(fā)展的主將。

新中國成立后，我國社會主義建設(shè)百廢待興。多年的戰(zhàn)爭使中國社會滿目瘡痍，一片狼藉。社會時代的要求是中國必須成為工業(yè)大國和強國。為適應(yīng)時代的要求和呼喚，中國政府對資源勘察工程專業(yè)的設(shè)置投入了大量的人力、物力和財力。在前蘇聯(lián)專家指導(dǎo)下，1953年資源勘察工程專業(yè)在中國石油大學(xué)重新成立，辦學(xué)條件水平和招生規(guī)模得以規(guī)范和發(fā)展。以后中國地質(zhì)大學(xué)等全國著名高校也成為這一時期發(fā)展資源勘察工程專業(yè)的重要高校。全國每年招生量大約維持在1000人左右，多年來涌現(xiàn)出了一大批重要人物，取得了豐碩的研究成果，有力地促進(jìn)了我國資源勘察工程專業(yè)和社會主義工業(yè)化事業(yè)的大踏步發(fā)展。其中重要人物包括中國地質(zhì)大學(xué)教授、中科院院士於祟文教授、趙鵬大院士，中國礦業(yè)大學(xué)韓德馨院士等一大批優(yōu)秀人物。在這一時期提出的“地質(zhì)作用與時空結(jié)構(gòu)是地質(zhì)現(xiàn)象的本質(zhì)和核心”的理論論點，并以耗散結(jié)構(gòu)理論為基礎(chǔ)建立的新的地球化學(xué)理論體系與方法論，應(yīng)用于區(qū)域地球化學(xué)和礦床地球化學(xué)研究，開辟了地球化學(xué)學(xué)科發(fā)展的新方向。研究“成礦作用與非線性動力學(xué)”，提示了成礦作用的驅(qū)動力，進(jìn)行的速率和機制及其時間演化和空間分布，開拓了礦床成因理論和礦床規(guī)律研究的新領(lǐng)域。所有這些理論為我國資源勘察工程專業(yè)的理論研究和學(xué)術(shù)水平的提高作出了巨大的貢獻(xiàn)。

“文革”期間，由于林彪、“四人幫”的干擾破壞，學(xué)院師資大量疏散，儀器設(shè)備和圖書大量損失，所有這些使資源勘察工程專業(yè)的高等教育鏈條瀕臨中斷，人才斷檔現(xiàn)象極其嚴(yán)重。廣大資源勘察工程專業(yè)人士在極其困難的條件下，于1971年開始招收新生，在大**中培養(yǎng)本?？粕?000余人。中國石油大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)等著名高校成為這一時期的弄潮兒，包括於崇文院士、趙鵬大院士、楊起院士、韓德馨院士在內(nèi)的資源勘查工作者辛勤耕耘，取得了一大批來之不易的研究成果。在地球化學(xué)找礦、礦床地球化學(xué)、區(qū)域成礦方面取得了一定程度的進(jìn)展。

國際上以英國劍橋大學(xué)，女皇大學(xué)、前蘇聯(lián)莫斯科地質(zhì)勘察學(xué)院等世界著名高校為代表，積極進(jìn)行教育體制改革，以市場為導(dǎo)向展開人才教育培養(yǎng)，以人才培養(yǎng)為主。同時在理論研究上利用電子技術(shù)、計算機技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)，改善實驗條件，增強專業(yè)研究的國際交流，堅持學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平兼?zhèn)涞姆桨?，使資源勘察工程專業(yè)人才既具有扎實的專業(yè)知識，又具有較強的市場社會適應(yīng)能力。我國在粉碎林彪、“四人幫”后，積極推進(jìn)改革開放的基本國策，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力推進(jìn)教育體制改革，堅持教育面向未來，面向世界，面向現(xiàn)代化，堅持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)模式，變?nèi)瞬排囵B(yǎng)的資源導(dǎo)向型向市場導(dǎo)向型的過渡，包括中國石油大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)等在內(nèi)的全國著名高校，積極擴大招生人數(shù)，改革辦學(xué)模式，加強對外學(xué)術(shù)交流，調(diào)整學(xué)科布局，拓寬專業(yè)方向，著力將資源勘察工程專業(yè)辦成寬口徑的先進(jìn)專業(yè)。改革人才培養(yǎng)模式，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，改進(jìn)教學(xué)方式，推進(jìn)關(guān)鍵崗位聘任制。在一系列改革政策的指引下，現(xiàn)在該專業(yè)年招生人數(shù)已達(dá)10000余人。不

僅包括於崇文院士、趙鵬大院士、楊起院士、韓德馨院士等在內(nèi)的重要人物繼續(xù)活躍在資源勘察工程專業(yè)研究領(lǐng)域，又涌現(xiàn)出一大批年青骨干。每年該專業(yè)的萬余名畢業(yè)生學(xué)成分配到祖國四面八方，為我國資源勘察工程事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的青春年華。

目前國際上資源勘察工程專業(yè)積極進(jìn)行基礎(chǔ)理論方面的研究，大量引入先進(jìn)技術(shù)在該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的研究和應(yīng)用，積極開拓新的研究領(lǐng)域和方向。在礦床勘察理論研究、成礦規(guī)律和成礦預(yù)測、礦產(chǎn)勘察中教學(xué)模型及應(yīng)用、礦產(chǎn)技術(shù)經(jīng)濟評價、在采礦中的應(yīng)用問題等諸多方面使資源勘察工程專業(yè)研究具有鮮明的時代特色和經(jīng)濟特征。

資源勘察工程專業(yè)在我國經(jīng)濟發(fā)展中具有重要地位。石油、天然氣等資源作為國民經(jīng)濟的龍頭行業(yè)，我國歷來對此極為重視。由于我國人均資源少的現(xiàn)實國情，大膽對資源勘察工程專業(yè)進(jìn)行改革，采取優(yōu)先優(yōu)惠發(fā)展的戰(zhàn)略。目前資源勘察工程專業(yè)既面臨諸多挑戰(zhàn)，又面臨許多發(fā)展機遇。改革開放在我國正逐步展開，國際化、全球化的知識經(jīng)濟的總體要求使長期困擾我國資源勘察行業(yè)的效率低、成本高、經(jīng)濟效益差的狀況正日趨嚴(yán)重。我國加入WTO，使本就相對落后的資源勘察工程行業(yè)又不得不面臨來自國際上先進(jìn)水平和技術(shù)的挑戰(zhàn)，這個挑戰(zhàn)是我國任何有志于資源勘察工程專業(yè)的人士所不得不面對的。但同時這種來自國際上的競爭壓力和先進(jìn)技術(shù)的交流又客觀上對我國該專業(yè)學(xué)術(shù)水平的提高起到一定程度上的促進(jìn)作用。我們現(xiàn)在必須做好承受全球一體化這種趨勢的壓力，徹底地從思想高度上認(rèn)識到必須在這場競爭中埋頭苦干以求取得主動?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳岸花明又一村”。在資源勘察工程專業(yè)的發(fā)展道路上，機遇與挑戰(zhàn)并存，艱險與希望同在的趨勢已顯露無疑。怎樣拓寬方向并與先進(jìn)技術(shù)緊密結(jié)合是最終走出困境的唯一出路。就業(yè)狀況及趨勢資源勘察工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)方向和服務(wù)領(lǐng)域主要有以下幾個方面?？煞峙涞矫禾锏刭|(zhì)局、石油總公司、大專院校、海洋地質(zhì)研究中心、核工業(yè)部的科研院研究所和計算中心、野外地質(zhì)大隊等。冶金部、化工部、農(nóng)林部及水電部的有關(guān)科研院所。各省市的石油，管理局、煤炭工業(yè)廳、地研局、礦管局及其所屬科研單位等?？蓮氖陆虒W(xué)和科研工作，少數(shù)可以從事生產(chǎn)工作，編輯和情報工作等。我國目前在該領(lǐng)域的學(xué)生培養(yǎng)水平，相當(dāng)于發(fā)達(dá)國家同類學(xué)生的水平。目前該領(lǐng)域人才需求情況是嚴(yán)重的供小于求。由于我國正處于改革開放初期，各項政策還不完善，再加上長期以來人們對其認(rèn)識上有嚴(yán)重的誤區(qū)，使報考該專業(yè)的人才減少，都是造成供小于求的原因所在，這還需有關(guān)部門的進(jìn)一步工作來加以解決。

我國目前的改革開放正處于攻堅階段，經(jīng)濟體制的改革正在有層次大范圍的展開和深化，國企改革是其中的重中之重。精簡機構(gòu)，將長期以來科研院所的事業(yè)性質(zhì)向企業(yè)性質(zhì)過渡，歸根結(jié)底在于全面推向市場，公平競爭，真正意義上地實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，提高我國資源勘察工程研究水平，加快科研成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化速度。這一方面要求有關(guān)人士切實從思想上認(rèn)識到這一點，切實轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)建設(shè)有中國特色社會主義的有計劃的商品經(jīng)濟的總體要求和國際先進(jìn)水平的總體要求相適應(yīng)。目前資源勘察工程專業(yè)人士積極面對這種的要求，認(rèn)真做好本職工作，多年來涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀人才和一大批科研成果。其中包括中國石油大學(xué)的葛家理、朗兆新教授，中國地質(zhì)大學(xué)的張本仁教授、宋鴻村教授等一大批重要人物。在試井分析、油井井下診斷技術(shù)，采油方式優(yōu)選，油藏數(shù)值模擬，油氣田開發(fā)智能工程方面取得重要成果。另外，“渤海灣含油氣盆地沉積和地質(zhì)構(gòu)造對油氣控制條件的研究”中原油田沉積相及成巖生作用的研究，“應(yīng)用地震信息開展地質(zhì)綜合解釋方法研究”及“巖相古地理研究”等重要成果，有力地促進(jìn)了我國資源勘察工程專業(yè)事業(yè)的發(fā)展。

該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)注意事項主要有以下幾個方面。首先盡量找和本專業(yè)較對口的專業(yè)或和本專業(yè)相關(guān)的專業(yè)工作，否則將會導(dǎo)致許多不必要的麻煩。其次要注意該工作是否有得利于自己的發(fā)展和是否適合自己的興趣。因為和國際水平接軌無論對本人對國家均是極其重要的。最后，要注意工資待遇問題。自己所得收入標(biāo)志著對社會奉獻(xiàn)的多少，二者是成正比的。其他方面還很多，要多向自己的師長、家長及有關(guān)人士認(rèn)真探討。切忌不可趕時髦，追潮流的盲動做法。

據(jù)采訪相關(guān)人士獲悉，該專業(yè)就業(yè)狀況和收入狀況相當(dāng)樂觀。因為供小于求的大氣候，該專業(yè)就業(yè)狀況良好。據(jù)湖北科技大學(xué)一位95屆畢業(yè)生所講，月工資達(dá)2000元左右，當(dāng)然工作也比較辛苦。

和資源勘察工程專業(yè)有關(guān)的行業(yè)涉及諸多行業(yè)和部門。包括交通、電力、冶金、機械、水利等諸多部門，因為資源勘察在工業(yè)化過程中處于先導(dǎo)的地位?，F(xiàn)在我國在某些行業(yè)已經(jīng)具備了國際先進(jìn)水平，已在國際競爭中占有了一定的地位，因此，盡管資源勘察工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況碰到一些挑戰(zhàn)，總體形勢還是好的。

畢業(yè)后主要是到科研機構(gòu)、高等院校、能源與資源、國家機關(guān)、跨國能源公司等部門從事有關(guān)的科研、教學(xué)和高級管理工作。

第四篇：大學(xué)工學(xué)專業(yè)介紹：資源勘查工程

大學(xué)工學(xué)專業(yè)介紹：資源勘查工程

主干學(xué)科：地質(zhì)資源與地質(zhì)工程

主要課程：礦物巖石學(xué)、古生物地層學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、礦床學(xué)、能源地質(zhì)學(xué)、資源勘探學(xué)、應(yīng)用地球物理、應(yīng)用地球化學(xué)、資源管理與評價等。

專業(yè)概況：

教學(xué)實踐

包括認(rèn)識實習(xí)、地質(zhì)填圖實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)等，一般安排34周。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，掌握地質(zhì)調(diào)查與勘探的室內(nèi)、外工作方法，具有對礦床地質(zhì)、礦床分布規(guī)律等綜合分析和研究的初步能力，能在資源勘查、開發(fā)(開采)與管理等領(lǐng)域從事固體、液體、氣體礦產(chǎn)資源勘查、評價和管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語、計算機等基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)地質(zhì)、應(yīng)用地質(zhì)和現(xiàn)代資源勘查技術(shù)等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，受到資源地質(zhì)調(diào)查和找礦勘查室內(nèi)外工作等方面的基本訓(xùn)練，具有綜合分析研究區(qū)域地質(zhì)與礦產(chǎn)地質(zhì)特征、礦產(chǎn)分布規(guī)律及工業(yè)價值，進(jìn)行資源評價與礦產(chǎn)資源管理等方面的基本能力。本專業(yè)在培養(yǎng)方向上可以在礦產(chǎn)資源勘查、礦產(chǎn)資源評價與管理等方面有所側(cè)重。

就業(yè)方向

1．掌握基礎(chǔ)地質(zhì)的基本理論和基本知識；

2．掌握進(jìn)行區(qū)域地質(zhì)調(diào)查、礦產(chǎn)資源普查勘探的室內(nèi)外工作方法；

3．具有對區(qū)域地質(zhì)、礦床地質(zhì)、成礦地質(zhì)條件、礦產(chǎn)分布規(guī)律等進(jìn)行綜合分析和研究的初步能力；具有對地球物理勘探、地球化學(xué)勘探等現(xiàn)代化勘探方法的結(jié)果進(jìn)行地質(zhì)解釋和運用的初步能力；具有對資源環(huán)境作出評價和規(guī)劃的初步能力；具有礦產(chǎn)資源經(jīng)濟分析、綜合評價和管理的初步能力；

4．熟悉國家有關(guān)礦產(chǎn)資源及環(huán)境方面的方針、政策和法規(guī)；

5．了解現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的理論前沿及現(xiàn)代資源勘查技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究能力和一定的實際工作能力。

開設(shè)院校：

按高校熱度排序

[吉林]吉林大學(xué) [四川]成都理工大學(xué)

[安徽]合肥工業(yè)大學(xué) [陜西]西北大學(xué)

[山西]太原理工大學(xué) [湖北]武漢工程大學(xué)

[福建]福州大學(xué) [四川]西南石油大學(xué)

[云南]昆明理工大學(xué) [河北]石家莊經(jīng)濟學(xué)院

[貴州]貴州大學(xué) [北京]中國地質(zhì)大學(xué)(北京)

[黑龍江]大慶石油學(xué)院 [廣西]桂林工學(xué)院

[黑龍江]黑龍江科技學(xué)院[ 青海]青海大學(xué)

[新疆]新疆大學(xué) [西藏]西藏大學(xué)

[江西]東華理工學(xué)院 [山東]中國石油大學(xué)勝利學(xué)院

[河北]河北建筑科技學(xué)院 [重慶]重慶工業(yè)高等?？茖W(xué)校

第五篇：本人是石油大學(xué)資源勘查工程專業(yè)的

本人是石油大學(xué)資源勘查工程專業(yè)的（原來這個專業(yè)叫做石油地質(zhì)勘探）

本人在報考研究生方向上很迷茫！

希望學(xué)長們能幫幫忙！

具體情況如下:

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我先說下我這個專業(yè)所需要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識:

我這個學(xué)期和上個學(xué)期已經(jīng)學(xué)完的課程主要是三門，分別是:

㈠地球科學(xué)概論

對應(yīng)教材是《地球科學(xué)概論》《地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》《普通地質(zhì)學(xué)》，這三本書前兩本是學(xué)校發(fā)的，第三本是我郵購的，內(nèi)容大同小異。第三本是所有地質(zhì)類考生考研的考試指定書目！

㈡古生物學(xué)與地層學(xué)

其實這門課程是合二為一的，它包括“古生物學(xué)”和“地史學(xué)”（或叫地層學(xué)）兩門子課程！分別對應(yīng)的課本是:

何新一的《古生物教程》 和 劉本培的《地史學(xué)教程 》

這兩本書是我們的課本，也是全國所有大學(xué)“古生物學(xué)與地層學(xué)”碩士點的考試指定書目！

㈢礦物巖石學(xué)

課本是我們學(xué)校自編的《礦物巖石學(xué)》

這個科目包括兩個子部分，一個是礦物學(xué)，一個是巖石學(xué)！

好了，以上三門課程就是我已經(jīng)學(xué)完的課程！

也就是這三大門課程，基本就是我考研的全部科目了??！

我在大三大四還將學(xué)習(xí)的主要專業(yè)課程是:

沉積巖與沉積相，構(gòu)造地質(zhì)與大地構(gòu)造學(xué)，油氣地球化學(xué)，油層物理，石油地質(zhì)學(xué)，巖礦實驗，地震勘探，地球物理測井，油礦地質(zhì)學(xué)。

這些課程大多要么是我所學(xué)習(xí)過的〈礦物巖石學(xué)〉或〈地史學(xué)〉的深入，要么就是我學(xué)習(xí)的一些地質(zhì)理論跟石油的結(jié)合！

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好了。我已經(jīng)把前奏給你打好了！

剩下的問題就是:

我不知道自己考研應(yīng)該選擇什么方向！

在詢問了老師后還是不能確定！

老師說全看你自己了！所以想聽聽大家的意見！

我這個專業(yè)考研可以選擇大致三個方向:

★★★一是礦產(chǎn)普查與勘探。

（工科碩士，報考人數(shù)很多。這個碩士點很有“錢”途，但不能上名校。需要的數(shù)理知識較多。）★★★二是古生物學(xué)與地層學(xué)。

（學(xué)起來的數(shù)理知識用的不多，偏文科，很容易，但有些枯燥，很沒“錢”途，但考研競爭不激烈，好考，極容易上名校。）

★★★三是礦物學(xué)，巖石學(xué)，礦床學(xué)。

（理科碩士，較難學(xué)，數(shù)理化知識用很多。名校和一般院校都有招生。）

下面分別介紹:

★★★★★★★★★★★★★★★

第一個礦產(chǎn)普查與勘探。屬于工學(xué)碩士！

由于這個碩士屬于工學(xué)碩士，所以很多名校（如北大浙大）都不開設(shè)這樣的碩士點（但吉林大學(xué)有。吉林大學(xué)合并了原長春地質(zhì)學(xué)院）！

說白了就是搞石油地質(zhì)勘探！

碩士時期與油田的項目多，畢業(yè)后就業(yè)也很火！待遇也好！

主要是中國石油大學(xué)中國地質(zhì)大學(xué)招生！

也因為搞石油地質(zhì)勘探就業(yè)好，所以該碩士點的特點是:

報考人數(shù)多，競爭激烈但也不難考，因為招生人數(shù)也多。

名校一般沒有這個碩士點，所以不能進(jìn)名校，只能進(jìn)石油地質(zhì)類的工科院校！

（我個人在擇校的意見是:我盡量不去校名帶石油或地質(zhì)兩個字的學(xué)校，因為我一直在理工科院校，所以研究生想去一個綜合院校感受一下綜合性大學(xué)的氛圍，比如南京大學(xué)北京大學(xué)，吉林大學(xué)等）

★★★★★★★★★★★★★★★

二是古生物學(xué)與地層學(xué)。

北大或南大“古生物學(xué)與地層學(xué)”碩士點招生的考試科目無非就是:巖石學(xué)、地史學(xué)和古生物學(xué)這三門。

可以說:

這個碩士點的考研初試與復(fù)試的專業(yè)課程我都已經(jīng)學(xué)完了！

并且北京大學(xué)這個碩士點的考試書目就是我們的課本！

這個碩士點的特點:

由于古生物學(xué)是貴族課程（搞化石什么的很費錢，一般學(xué)校沒錢開設(shè)這門課！我們西南石油大學(xué)就沒有開設(shè)這個碩士點）所以開設(shè)這個碩士點的名校居多，有北大，南大，蘭州大學(xué)，中國石油大學(xué)，中地大，中科院南京地質(zhì)古生物研究所。除了上述研招單位別的幾乎沒有了。這個碩士點的特點是:

只要你認(rèn)真?zhèn)淇迹瑯O其容易考?。?！

因為備考科目很少，就那么三本書，況且我們都已經(jīng)學(xué)完了。

而且這個領(lǐng)域基本是文科，都是記憶和經(jīng)驗，數(shù)學(xué)物理化學(xué)知識需要的不多，學(xué)習(xí)起來很容易！

為什么是名校卻又好考？

因為這個碩士點很冷！

幾乎沒有人愿意報考這個碩士點！！

你報考了這個碩士點，幾乎就意味著你這輩子主要就是搞古生物化石與地層分析了！很沒“錢”途?。?/p>

我們學(xué)校今年有個大四的學(xué)姐考取了中科院南京地質(zhì)古生物研究所?。∪珖徽猩?2人的。中科院南京地質(zhì)古生物研究所是全球公認(rèn)的三大“古生物研究中心”之一！

這個研究所我們老師說“很多院士，全是小紅洋樓，特別漂亮，是李四光選址建造的?！?/p>

另外告訴你:中國的古生物研究已經(jīng)是世界的核心！中國在古生物領(lǐng)域已經(jīng)是世界第一大國！主要因為中國的化石太豐富了，得天獨厚！

我最近很迷茫的就是，到底考不考這個方向的研究生？

考這個碩士點優(yōu)點是很容易進(jìn)名校，可以原名校夢，誰聽起來一個好學(xué)校也舒服?。憧刹灰形椅Ｊ裁吹墓疫@些都是實話。）

但缺點就是研究相對枯燥，整天就是研究三葉蟲啊，白堊紀(jì)啊，地層劃分什么的，學(xué)成后就業(yè)幾乎只能局限在研究院所了。

這里插一句，你可能會奇怪我一個學(xué)地質(zhì)的怎么又搞起古生物來了？

這里給你掃下盲，古生物主要是研究三葉蟲，雙殼類生物，珊瑚，蕨類植物等等等等地質(zhì)歷史時期的動植物！

在大學(xué)里，“古生物”一般放在地質(zhì)系！

而不是放在“考古系”。

“古生物”主要研究的是地質(zhì)歷史時期的生物，給你通俗的講就是三葉蟲那時侯的生物，人類一誕生那就是“考古系”的事情了。

“古生物”也不放在“生物系”或什么“生命科學(xué)院”！

“生物系”“生命科學(xué)院”主要研究的是現(xiàn)代生物，而“古生物”研究的是古地質(zhì)時期的生物！

所以“古生物”跟古代地層的劃分有著很密切的關(guān)聯(lián)，一般放在地質(zhì)系！

中國乃至世界上的古生物學(xué)家大都出自地質(zhì)工作者！

李四光50年代是地質(zhì)部部長，也是古生物研究所所長！

學(xué)地質(zhì)的人必須得學(xué)古生物！

★★★★★★★★★★★★★★★

第三個要介紹的，礦物學(xué)，巖石學(xué)，礦床學(xué)。

缺點:理科碩士，較難學(xué)，數(shù)理化知識用很多。

優(yōu)點:就業(yè)不錯，名校和一般院校都有招生。、開設(shè)這個碩士點的有:北大，南大，中國石油大學(xué)，中地大，成都成都理工大學(xué)，西南石油學(xué)院，中科院蘭州地質(zhì)研究所，中科院地球化學(xué)研究所（在貴陽），中科院廣州地球物理研究所。（另外給你說，學(xué)物理化學(xué)的很容易出國，美國很缺這類人才。）

這個碩士要考的科目主要是《礦物學(xué)》《巖石學(xué)》《礦床學(xué)》。

我已經(jīng)學(xué)完了《礦物巖石學(xué)》，基本也算都學(xué)完了吧！

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好了，我已經(jīng)給你介紹完了我所學(xué)習(xí)完的三個課程，也已經(jīng)給你介紹完了我這個專業(yè)所可以報考的三個碩士點！

你評價一下，你覺得你要是我，你應(yīng)該如何抉擇？？？

（我的傾向于:盡量進(jìn)一所綜合性大學(xué)而不是理工科大學(xué)！

因為我本科院校就是理工科大學(xué)，所以知道理工科大學(xué)的缺陷很多。人文氣氛很不夠！然后畢業(yè)了能在大學(xué)當(dāng)老師或者是在研究院所或是在國企或外企工作報酬要好?。?/p>