第一篇：國(guó)際象棋發(fā)展規(guī)劃

xxx小學(xué)國(guó)際象棋長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)建國(guó)際象棋特色學(xué)校，為進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路，走一條“特色興?！钡陌l(fā)展之路，全面提升辦學(xué)水平，使學(xué)校獲得可持續(xù)發(fā)展；也為傳承和弘揚(yáng)棋文化，激發(fā)學(xué)生熱愛棋類活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的棋品人品和禮儀習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力。促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展；并以此依托推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作。

二、學(xué)?，F(xiàn)狀分析

我校有著良好的開展棋類運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，尤其是國(guó)際象棋方面有著良好的條件。

內(nèi)部條件：

1、多年來(lái)，我校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，已經(jīng)有目的、有計(jì)劃的開發(fā)了棋類校本課程，并組織了多次棋類競(jìng)賽與交流活動(dòng)。

2、學(xué)校有200多人參加國(guó)際象棋第二課堂的學(xué)習(xí)，校隊(duì)有 人，并累計(jì)有100多人在校外進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

3、我校已有近名教師具有國(guó)際象棋初級(jí)指導(dǎo)的能力。

外部條件：邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的國(guó)象高手每年幫助我們培養(yǎng)和訓(xùn)練教練員隊(duì)伍，并定期來(lái)我校指導(dǎo)教學(xué)工作。

三、組織機(jī)構(gòu)。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

顧問(wèn)：

成員：

2、工作小組：

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

成員：各班班主任

四、實(shí)施措施

1、落實(shí)組織機(jī)構(gòu)，建立工作小組，制定校級(jí)學(xué)年計(jì)劃，教練訓(xùn)練計(jì)劃。本著邊實(shí)踐，邊探索的進(jìn)取精神，在教學(xué)中不斷完善教學(xué)計(jì)劃與方法。

2、活動(dòng)開展的對(duì)象是一至六年級(jí)全體學(xué)生，施教時(shí)間主要是體育課，體段課與休息時(shí)間以訓(xùn)練提高為主?；顒?dòng)實(shí)行“普及與提高”，在人人學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上，成立班級(jí)棋隊(duì)、年級(jí)組棋隊(duì)以及校隊(duì)，不定時(shí)舉行系列比賽（班級(jí)個(gè)人比賽，年級(jí)組個(gè)人團(tuán)體比賽，校級(jí)個(gè)人團(tuán)體比賽，家庭團(tuán)體比賽等）。

3、課研走進(jìn)活動(dòng)?；顒?dòng)在取得一定成績(jī)后，要及時(shí)加以總結(jié)、反思，制定幾個(gè)課題進(jìn)行研究，從而更好地促進(jìn)國(guó)際象棋活動(dòng)的開展。

4、各教練要備好課、寫好教案，做好活動(dòng)記錄。領(lǐng)導(dǎo)做好教案、活動(dòng)資料的收集整理，及時(shí)做好總結(jié)反思。

5、定期聘請(qǐng)校外教練、顧問(wèn)到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)講座，實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)，有計(jì)劃地選派體育教師到棋院學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

6、注意收集在特色項(xiàng)目創(chuàng)建過(guò)程中形成的資料（包括音像、圖片、文字資料）。

7、重視開展特色項(xiàng)目創(chuàng)建對(duì)兒童發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的教育科學(xué)研究，并探索學(xué)校特色項(xiàng)目創(chuàng)建的基本規(guī)律。

五、具體目標(biāo)

1、初期目標(biāo)（2012年——2013年）

（1）配備專用的棋類教學(xué)的多功能教室一個(gè)。

（2）添購(gòu)棋類教學(xué)書籍冊(cè)。

（3）學(xué)校具有一支不同層次的教練員隊(duì)伍

（4）60%以上的學(xué)生會(huì)下國(guó)際象棋。

2、中期目標(biāo)(2014年—2015年)

（1）學(xué)校具有一支較高水平的教練員隊(duì)伍，有獲獎(jiǎng)或發(fā)表的棋類教學(xué)論文和教學(xué)案例等

（2）80%以上的學(xué)生會(huì)下國(guó)際象棋

3、遠(yuǎn)期目標(biāo)（2016——）

（1）成為有一定影響力的國(guó)際象棋特色學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)評(píng)價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力都有一定提高。

（2）研制一套切合小學(xué)生各水平段接受能力的適合課堂教學(xué)的小學(xué)國(guó)際象棋。

（3）形成學(xué)校特色項(xiàng)目創(chuàng)建的教育科研成果。

（4）不但在校內(nèi)形成濃郁的棋文化氣氛，還要向周邊社區(qū)輻射，在一定范圍內(nèi)形成棋類文化氛圍。

2014年 月 日

第二篇：國(guó)際象棋有感

國(guó)際象棋有感

在本學(xué)期的象棋課程學(xué)習(xí)中，我從中獲益匪淺，感受到了一種棋類藝術(shù)給我們帶來(lái)的靈魂的沉淀，這是從來(lái)沒在別的選修課學(xué)到并感受到過(guò)的。每節(jié)課的對(duì)弈讓我們對(duì)國(guó)際象棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，感受到了棋類博弈給我們帶來(lái)的巨大愉悅。

在老師每節(jié)課對(duì)國(guó)象的介紹以中，我了解到了一些國(guó)象的基本知識(shí)和棋壇大師。國(guó)際象棋幾乎就是融藝術(shù)、科學(xué)、知識(shí)和靈感為一爐的一種游戲。分析對(duì)局時(shí)是一種邏輯的實(shí)驗(yàn)使用，而在攻王的戰(zhàn)斗中和戰(zhàn)略問(wèn)題運(yùn)籌的時(shí)候，就需要有一種創(chuàng)造性的靈感。不過(guò)，國(guó)際象棋不是像縱橫字謎那樣單純是一種文字智力的測(cè)試。國(guó)際象棋的競(jìng)爭(zhēng)使雙方投入一場(chǎng)不流血的戰(zhàn)斗，是雙方思想和意志的一場(chǎng)激烈尖銳的戰(zhàn)斗以及體力上的堅(jiān)韌不拔的較量國(guó)際象棋雖源于亞洲，但是代表世界最高水平的國(guó)家卻在歐洲，其中前蘇聯(lián)在歷屆世界大賽中成績(jī)突出。

在中國(guó)，到1956年才被列入正式體育比賽項(xiàng)目。1957年舉行了首屆全國(guó)國(guó)際象棋賽。進(jìn)入80年代后，我國(guó)涌現(xiàn)出一批國(guó)際象棋新秀，四川劉適蘭，浙江吳敏茜、葉榮光，北京謝軍等先后榮獲國(guó)際特級(jí)大師稱號(hào)。

國(guó)際象棋有兩個(gè)特點(diǎn)：開放，變化。中國(guó)象棋靠限制增加變化，圍棋靠大面積布局加深計(jì)劃，國(guó)際跳棋棋子移動(dòng)有限，而國(guó)際象棋的后、王車易位、兵的升變，等等，完全沒有河和九宮格的限制，是典型的以開放增加變化的棋類，要知道近代的國(guó)際象棋規(guī)則成形于法國(guó)人，這你就可以明白國(guó)際象棋有多開放和浪漫了。變化是針對(duì)圍棋和國(guó)際跳棋而言的。圍棋的子在打劫前都是死的，沒有移動(dòng)，而且和國(guó)際跳棋升變前一樣，所有的子都只具有一個(gè)性質(zhì)。所以，國(guó)際象棋（和中國(guó)象棋）的不同子力協(xié)同作戰(zhàn)，不平衡性更強(qiáng)。有利于提高獨(dú)立思考的能力。對(duì)局時(shí)雙方的機(jī)會(huì)是平等的，誰(shuí)的計(jì)劃更合理，誰(shuí)的心理素質(zhì)更強(qiáng)，誰(shuí)對(duì)布局的研究更深入，誰(shuí)對(duì)戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用更合理，誰(shuí)對(duì)殘局的計(jì)算更精確，誰(shuí)才能取得勝利。換句話說(shuō)，你想贏棋，全靠你自己的判斷力和想象力，戰(zhàn)場(chǎng)上刀關(guān)劍影，沒人管你爹是誰(shuí)，你的事得你自己解決。培養(yǎng)想象力。戰(zhàn)術(shù)組合，開局陷阱，先棄后取，調(diào)虎離山，培養(yǎng)良好的思考和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，下國(guó)際象棋，一絲不茍來(lái)自于你對(duì)局面的興趣，即興趣是最好的老師。國(guó)際象棋不會(huì)總是出現(xiàn)饒有興趣的局面，開局的套路，殘局的計(jì)算，也需要枯燥訓(xùn)練，反復(fù)的過(guò)程很辛苦，但就像秋收一樣，有極大的成就感。再有，一著不慎，滿盤皆輸。豐富業(yè)余生活。說(shuō)到業(yè)余生活，這里我順便談?wù)剬?duì)下棋和棋牌、電子競(jìng)技的看法。喜歡英雄聯(lián)盟，也喜歡國(guó)際象棋。不同的是，聯(lián)盟版本更迭，英雄不平衡配置等等，這些與公平的國(guó)際象棋、永遠(yuǎn)不變的國(guó)際象棋相比，似乎正是他們吸引人的原因，的確，人們業(yè)余期間不能沒有刺激的娛樂，但實(shí)話說(shuō)，英雄聯(lián)盟給我的遠(yuǎn)沒有冷靜的國(guó)際象棋給的多。

增強(qiáng)自信并學(xué)會(huì)謙虛。有輸也有贏。贏棋，就像你做了皇帝擁有了天下，雄心勃勃，自信滿滿；輸棋時(shí)有時(shí)感覺像被冤枉了一樣，服，就能學(xué)會(huì)贏的謙虛，換位思考，再接再厲。開拓遠(yuǎn)見，豐富人生。下得好了，認(rèn)識(shí)的朋友多了，思維和性格在下棋的過(guò)程中變得更冷靜了。這么說(shuō)吧，就像一切科學(xué)將終結(jié)與哲學(xué)一樣，國(guó)際象棋也好，其他棋類也罷，都是為了讓我們想得更多些，生活更豐富些，快樂永遠(yuǎn)是最主要的，下棋，不是為了錢，不是為了利，競(jìng)技也好，藝術(shù)也好，有了國(guó)際象棋，就像擁有一本厚厚的哲學(xué)書，寫得是你自己的哲學(xué)。

現(xiàn)在我來(lái)介紹一下兩位國(guó)象女子世界冠軍。謝軍，國(guó)際象棋女子國(guó)際特級(jí)大師。北京棋院院長(zhǎng)、北京西城區(qū)教委副主任、首都體育學(xué)院副院長(zhǎng)。她1991、1993、1999、2000年四次獲得女子國(guó)際象棋世界冠軍。1998、2000、2004年在國(guó)際象棋奧林匹克團(tuán)體賽中與隊(duì)友合作獲得女子團(tuán)體世界冠軍。1991、1992、1994年三次獲“全國(guó)十佳運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。另一位是諸宸，國(guó)際象棋女子特級(jí)大師和男子特級(jí)大師雙料稱號(hào)獲得者。出生于中國(guó)浙江溫州，后加入卡塔爾籍。988年獲得“兒童與和平”國(guó)際象棋世界少年賽12歲組女子冠軍，成為了中國(guó)國(guó)際象棋歷史上第一個(gè)世界冠軍。1994年、1996年兩度獲女子世界青年冠軍，并創(chuàng)造13局得12分的最高勝率記錄。2001年獲得女子世界冠軍，是繼謝軍之后的中國(guó)第二位國(guó)際象棋世界冠軍。她是世界上第一個(gè)在少年、青年、成年賽事上都獲得世界冠軍的棋手。在16屆廣州亞運(yùn)會(huì)上獲得女子快棋賽中第八名。

國(guó)際象棋是先在保存下來(lái)的最古老的游戲之一，1500年以來(lái)，人類一直被它吸引著和挑戰(zhàn)著。雖然歷史悠久，它的思路、魅力、計(jì)劃，還是牢牢地吸引著今天的人們。確實(shí)，國(guó)際象棋曾經(jīng)一度被認(rèn)為是一種“皇族的游戲”，而現(xiàn)代人把它當(dāng)作一種普通人的游戲的同時(shí)，也把它當(dāng)作是一種休閑和智力鍛煉的結(jié)合物來(lái)研究、來(lái)取樂。另外，它又是人們生活中一種有趣的、快樂的，陶冶情操，修身養(yǎng)性的活動(dòng)下棋的好處舉不勝舉，對(duì)于數(shù)學(xué)和物理等課程大有輔助作用，而且能培養(yǎng)人們的獨(dú)立思考能力和注意力的集中以及思維的邏輯化。在增強(qiáng)自信心方面－－尤其是在挽救敗局的斗爭(zhēng)中－－也能建立頑強(qiáng)的意志?！坝啦谎苑艞墶?，在下棋和人生這兩者中都一樣是一句閃亮和富有思想性的話語(yǔ)。

它除了是一項(xiàng)游戲和一種娛樂外,同樣也是一種需要思考和策略的智力練習(xí)。在這一方面，它是與西洋雙陸棋是截然相反的，因?yàn)槲餮箅p陸棋是一種靠運(yùn)氣的賭博游戲,因此它類似于以箭頭指示的占卜,象棋是一種可被比喻為像箭術(shù)一樣靠技能和策略的游戲。

棋如人生，人生如棋，這話一點(diǎn)不假。國(guó)際象棋的每一個(gè)棋子都有自己的角色，都為完成一項(xiàng)共同的任務(wù)服務(wù)，由此影射到個(gè)人與整個(gè)社會(huì)的關(guān)系，在行棋過(guò)程中體現(xiàn)出的正是一種處世的哲學(xué)和態(tài)度。如何處理棋子與棋子之間的關(guān)系，使棋子之間相互配合好，如何應(yīng)對(duì)對(duì)方的攻擊等等，都是下棋者所要考慮的。另外，對(duì)待下棋的態(tài)度本身也是對(duì)人格素質(zhì)的一種訓(xùn)練。要想成功，必須要付出，必須腳踏實(shí)地有條不紊地學(xué)習(xí)，把你的想象力你的水平你的控制力發(fā)展到最佳境界。你還要能正確估計(jì)你自己和對(duì)手，正確認(rèn)識(shí)雙方的力量和存在的問(wèn)題，估計(jì)對(duì)方的實(shí)力過(guò)度，使自己膽怯；估計(jì)過(guò)低會(huì)被對(duì)方殺得片甲不留。膽小者需要提高自信，自大者需要了解對(duì)方的真實(shí)情況，謹(jǐn)慎行事。要敢于面對(duì)成功與失敗，要具備良好的心理素質(zhì)，無(wú)論遇到什么樣的困難，都要泰然處之，持之以恒，這樣才能真正達(dá)到預(yù)期的目的。

21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)不斷更新，信息化程度迅速提高的世紀(jì)，只有具備優(yōu)良綜合素質(zhì)的人才能適應(yīng)時(shí)代的需要和社會(huì)的發(fā)展。大學(xué)生作為人的社會(huì)化過(guò)程的一個(gè)主要階段，其目標(biāo)主要是培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人、能進(jìn)行各種職業(yè)選擇和行業(yè)轉(zhuǎn)換的人、能改造社會(huì)和創(chuàng)造物質(zhì)文明與精神文明的人。所以，大學(xué)生具備的素質(zhì)應(yīng)該是比較全面的、綜合的，即能適應(yīng)知識(shí)社會(huì)發(fā)展變化所需要的整體素質(zhì)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，大學(xué)生素質(zhì)教育已從過(guò)去知識(shí)的、技能的、學(xué)科的等單方面素質(zhì)向整體的、綜合的素質(zhì)轉(zhuǎn)變。在對(duì)人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面，國(guó)際象棋能起到十分重要的作用。

通過(guò)在大學(xué)里設(shè)國(guó)際象棋的選修課，可以讓更多的學(xué)生了解國(guó)際象棋，喜歡國(guó)際象棋，從而思維能力得到鍛煉，眼界得到擴(kuò)展，而且可以享受國(guó)象帶來(lái)的快樂，我覺得是一件很有意的事情。我希望國(guó)際象棋選修課能夠永遠(yuǎn)存在下去，希望越來(lái)越多的學(xué)生能夠來(lái)選這門課，從而走進(jìn)國(guó)際象棋的世界當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，不僅是學(xué)習(xí)一項(xiàng)棋藝，更是培養(yǎng)自我技能，發(fā)揮潛能，做到素質(zhì)與知識(shí)并進(jìn)，寓教于藝，在切磋中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，逐步提高自我修養(yǎng)，真正成為高素質(zhì)的當(dāng)代大學(xué)生。

第三篇：國(guó)際象棋簡(jiǎn)單題

1、國(guó)際象棋起源于公元世紀(jì)，是哪個(gè)國(guó)家發(fā)明的？。

7、國(guó)際象棋棋盤有______格，比賽時(shí)規(guī)定每位棋手的右下角為_______顏色。

8、填寫國(guó)際象棋的英文名稱：國(guó)際象棋王；后車；馬_________；象；兵________。

9、兵走到對(duì)方的底線可以升變?yōu)?，但不能升變?yōu)開____。白方的后還在棋盤上，沖到底線可以再變一個(gè)后嗎？。

13、在正規(guī)比賽中，如果不小心被對(duì)手吃了王，這種情況算輸棋嗎？。

14、王車易位記錄方法：短易位_____ __，長(zhǎng)易位 _______。王車易位時(shí)必須先走_(dá)_____，后走_(dá)_____。

1.國(guó)際象棋，又稱為________，是一種____人對(duì)弈的的戰(zhàn)略棋盤游戲

2.對(duì)弈雙方各有____枚棋子，分別為___王、____后、____象、____馬、_____車和____兵。

3.國(guó)際象棋的馬沒有「絆馬腳」的限制。

如果發(fā)生以下情況之一，則暫時(shí)不能王車易位：

? 當(dāng)王被將軍時(shí)

? 王和參與易位的車之間有棋子；

? 王所在的格，或易位時(shí)王將要經(jīng)過(guò)的格，或易位后王將占據(jù)的格，正在受到對(duì)方的一個(gè)或幾個(gè)棋子的進(jìn)攻。

4.兵可以升變?yōu)橥酢?/p>

第四篇：國(guó)際象棋名人名言

國(guó)際象棋名人名言

棋盤上失誤充斥，它們等著被制造。--塔塔科維

對(duì)局的勝利者，是犯最后錯(cuò)誤之前那個(gè)錯(cuò)誤的人。--塔塔科維

棄子有兩種類型：正確的和屬于我的。--塔爾

象棋是分析的藝術(shù)。--鮑特維尼克

下棋時(shí)系統(tǒng)的思考比靈感更重要。--普迪

你需要找尋的不是一步棋，哪怕是最好的棋，而應(yīng)該是一個(gè)合理的計(jì)劃。--波羅夫斯基 比賽時(shí)，所計(jì)算過(guò)的變化里最終證明有一半是完全多余的。可惜，沒有人能事先知道是哪一半。--蒂曼

關(guān)于棋書的使用就象我們使用眼鏡--是為了輔助看得清，但有些棋手居然讓自己相信自己真的視力良好了。--卡帕布蘭卡

第一部分

1、國(guó)際象棋是智慧的體操。列寧

2、國(guó)際象棋是智慧的試金石。歌德

3、國(guó)際象棋對(duì)每一個(gè)幸福的家庭都是必不可少的。普希金

4、國(guó)際象棋是一種高尚的娛樂。列夫·托爾斯泰

5、國(guó)際象棋不只是一種娛樂……人生是一局棋。富蘭克林

6、國(guó)際象棋的魅力足夠使你花去你的一生。漢斯·李

7、際象棋是對(duì)人類智慧最尊重的競(jìng)賽。伏爾泰

8、國(guó)際象棋是所有競(jìng)賽中最有趣的。路德·舒密特

9、國(guó)際象棋是所有競(jìng)賽中最公正的競(jìng)賽。亞瑟·白西維斯·辛格

10、國(guó)際象棋是所有競(jìng)賽中最美妙和最理性的競(jìng)賽。達(dá)·賽維奇夫人

11、國(guó)際象棋是一種充滿喜悅的體育。亞薩·沙爾

12、國(guó)際象棋是一種真正思想的體育。湯麥?zhǔn)俊た赂?/p>

13、國(guó)際象棋是人類思維發(fā)現(xiàn)的最寶貴的一種。西里爾·愛達(dá)溫·米希遜·約達(dá)

14、國(guó)際象棋是兩組人相抗衡的一種良好而又微妙的競(jìng)賽。賽米爾·約翰遜博士《英文詞典》

15、國(guó)際象棋是以競(jìng)賽形式出現(xiàn)的一種藝術(shù)?！短K聯(lián)百科全書》

16、國(guó)際象棋是智育的強(qiáng)有刀的武器。1924年全功工會(huì)代表大會(huì)上的口號(hào)

17、國(guó)際象棋是兩人用不同棋子在棋盤方格上抗衡的技藝。尚姆伯斯《20世紀(jì)詞典》

18、國(guó)際象棋是大海,其中蚊子能飲水,大象能洗澡。印度諺語(yǔ)

19、國(guó)際象棋是我。薩爾瓦多·達(dá)里

20、國(guó)際象棋是一種充滿緊張和情感的追求。安東尼·賽迪和諾曼·李新

21、國(guó)際象棋是一條跑道。法蘭克·維戈?duì)枴っR

22、國(guó)際象棋是一種相互吃子的活動(dòng)。、馬切爾·杜相

23、國(guó)際象棋是一種通向精益求精的純化戰(zhàn)斗。安東尼·賽迪和諾曼·李新

24、國(guó)際象棋是……家族羅曼史和伊底巴斯戲劇中的一個(gè)丑角。亞歷山大·柯克潘恩

25、國(guó)際象棋對(duì)思想來(lái)說(shuō)是一陣?yán)渌　０驳侣U納·勞

26、國(guó)際象棋是一種體育,一種激烈的體育。馬切爾·杜相

27、國(guó)際象棋是一座暖房,在那里性格的果實(shí)比在生活中開得更成熟。愛德華·摩根·福爾斯脫 第二部分

1、國(guó)際象棋不屬于懦夫。斯坦尼茨

2、國(guó)際象棋只是一種競(jìng)賽,而不列入科學(xué)或藝術(shù)。拉斯克

3、國(guó)際象棋是一場(chǎng)戰(zhàn)事。拉斯克

4、國(guó)際象棋無(wú)疑和繪畫或雕刻是相同的藝術(shù)?？ㄅ敛继m卡

5、國(guó)際象棋不單單是學(xué)問(wèn)和邏輯。阿廖欣

6、國(guó)際象棋是表達(dá)邏輯科學(xué)的藝術(shù),鮑特維尼克

7、國(guó)際象棋是一種分析藝術(shù)。鮑特維尼克

8、國(guó)際象棋是一種競(jìng)賽。斯帕斯基

9、國(guó)際象棋像生活。斯帕斯基

10、國(guó)際象棋是生活。菲舍爾

11、國(guó)際象棋是我的生命一但我的生命不僅僅是國(guó)際象棋?？柌ǚ?/p>

12、國(guó)際象棋是一切一藝術(shù)、科學(xué)和體育?？柌ǚ?/p>

13、國(guó)際象棋是一種藝術(shù)?？ㄋ古亮_夫

14、國(guó)際象棋是雛型生命。國(guó)際象棋是戰(zhàn)斗國(guó)際象棋是戰(zhàn)役?？ㄋ古亮_夫

15、國(guó)際象棋是一種斗爭(zhēng)競(jìng)賽,是純智力的,無(wú)機(jī)可投。列基

16、國(guó)際象棋是為藝術(shù)獲勝的戰(zhàn)斗藝術(shù)。塔塔科弗

17、國(guó)際象棋是雙方各為其主的一種競(jìng)賽。法因

18、國(guó)際象棋是天方夜譚。塔塔科弗

19、國(guó)際象棋是對(duì)錯(cuò)誤的斗爭(zhēng)。楚凱爾托特

20、國(guó)際象棋是智力增長(zhǎng)的一種形式。塔拉什

21、國(guó)際象棋是工作。布龍斯坦

22、國(guó)際象棋是一個(gè)幻影。布龍斯坦

23、國(guó)際象棋是一種體育?；?/p>

24、國(guó)際象棋是我的生命?？茽柶嬷Z依

25、國(guó)際象棋當(dāng)然是我的生命。邁爾斯

26、國(guó)際象棋是雙方意志的考驗(yàn)。凱列斯

27、國(guó)際象棋是位美麗的女士。拉爾森

28、國(guó)際象棋是一種國(guó)際性的語(yǔ)言。愛.拉斯克

第五篇：國(guó)際象棋游戲規(guī)則

游戲規(guī)則

棋盤和棋子

國(guó)際象棋棋盤是個(gè)正方形，由橫縱各8格、顏色一深一淺交錯(cuò)排列的64個(gè)小方格組成。深色格稱黑格，淺色格稱白格，棋子就放在這些格子中移動(dòng)。棋子共三十二個(gè)，分為黑白兩組，各十六個(gè)，由對(duì)弈雙方各執(zhí)一組，兵種是一樣的，分為六種：

王(1)、后(1)、車(2)、象(2)、馬(2)、兵(8)

王：橫、直、斜都可以走，但每著限走一步。

后：橫、直、斜都可以走，步數(shù)不受限制，但不能越子。它是國(guó)際象棋中威力最大的子。車：橫、豎均可以走，不能斜走。一般情況下不能越子。

象：只能斜走。格數(shù)不限，不能越子。每方有兩象，一個(gè)占白格，一個(gè)占黑格。

馬：每步棋先橫走或直走一格，然后再斜走一格，可以越子，也沒有“中國(guó)象棋”中“蹩馬腿”的限制。

兵：只能向前直走，每著只能走一格。但走第一步時(shí)，可以最多直進(jìn)兩格。兵的吃子方法與行棋方向不一樣，它是直進(jìn)斜吃，即如果兵的斜進(jìn)一格內(nèi)有對(duì)方棋子，就可以吃掉它而占據(jù)該格。

特殊走法

除了上面所有棋子的一般走法外，國(guó)際象棋中存在下面三種特殊著法：

吃過(guò)路兵：如果對(duì)方的兵第一次行棋且直進(jìn)兩格，剛好形成本方有兵與其橫向緊貼并列，則本方的兵可以立即斜進(jìn)，把對(duì)方的兵吃掉。這個(gè)動(dòng)作必須立刻進(jìn)行，緩著后無(wú)效。

兵的升變：任何一個(gè)兵直進(jìn)達(dá)到對(duì)方底線時(shí)，即可升變?yōu)槌巴酢焙汀氨币酝獾娜魏我环N棋子。王車易位：每局棋中，雙方各有一次機(jī)會(huì)，讓王朝車的方向移動(dòng)兩格，然后車越過(guò)王，放在與王緊鄰的一格上。王車易位根據(jù)左右分為“長(zhǎng)易位”和“短易位”。在下面四種情況下，王車易位不允許：

王或車已經(jīng)移動(dòng)過(guò)；

王和車之間有其他棋子阻隔；

王正被對(duì)方“將軍”；

王經(jīng)過(guò)或達(dá)到的位置受對(duì)方棋子的攻擊。

勝、負(fù)、和

國(guó)際象棋的對(duì)局目的是把對(duì)方的王將死。比賽規(guī)定：一方的王受到對(duì)方棋子攻擊時(shí)，成為王被照將，攻擊方稱為“將軍”，此時(shí)被攻擊方必須立即“應(yīng)將”，如果無(wú)法避開將軍，王即被將死。除“將死”外，還有“超時(shí)判負(fù)”與“和局”。出現(xiàn)以下情況，算和局：

一方輪走時(shí)，提議作和，對(duì)方同意；

雙方都無(wú)法將死對(duì)方王時(shí)，叛和；

一方連續(xù)不斷將軍，對(duì)方王卻無(wú)法避開將軍時(shí)，成為“長(zhǎng)將和”；

輪到一方走棋，王沒有被將軍，但卻無(wú)路可走，成為“逼和”；

對(duì)局中同一局面出現(xiàn)三次，而且每次都是同一方走的，判為和局。