第一篇：大一班慶圣誕半日活動(dòng)方案[大全]

大班慶圣誕半日活動(dòng)方案

活動(dòng)時(shí)間：2011年12月24日

活動(dòng)地點(diǎn)：大一班教室

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道圣誕節(jié)和元旦的由來(lái)。

2、體驗(yàn)與老師、幼兒、家人在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3、提高自身的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

4；體驗(yàn)合作的快樂(lè)；

活動(dòng)過(guò)程：

8：30家長(zhǎng)幼兒來(lái)園。（播放有關(guān)新年和圣誕的歌曲）

8：30——9：00組織幼兒觀看有趣的動(dòng)畫片《圣誕嘉年華》，小朋友們被故事里的唐老鴨、米奇等可愛(ài)的卡通形象及有趣的故事情節(jié)深深的吸引，感受到童話世界里圣誕節(jié)的歡樂(lè)節(jié)日氣氛，慶祝活動(dòng)也隨之拉開(kāi)序幕。隨后，老師、家長(zhǎng)共同為幼兒裝扮，準(zhǔn)備參加化妝舞會(huì)。（在此之間，組織幼兒盥洗。）9：00——9：10教師組織全體幼兒家長(zhǎng)做好.一、班長(zhǎng)發(fā)言。

二、圣誕老人出場(chǎng)。

教師：小朋友們，你們好！圣誕節(jié)到啦，我們一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好？今天，圣誕老公公（保健教師扮演）還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。

三、老師依次帶領(lǐng)孩子表演新年舞。英語(yǔ)歌曲。多元歌曲。

四、全體師生家長(zhǎng)表演集體舞《鈴兒響叮當(dāng)》。和圣誕老人共同跳舞，感受圣誕節(jié)的快樂(lè)。

9：40——10：30游戲

五；手工制作；龍。將它們掛在教室。

活動(dòng)結(jié)束：

11：30午餐（播放輕緩的音樂(lè)）

教師組織全體幼兒在教室用餐，分享著節(jié)日的快樂(lè)。！

第二篇：小五班慶圣誕迎元旦半日開(kāi)放活動(dòng)方案

小五班慶圣誕迎元旦半日開(kāi)放活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、向幼兒回顧圣誕節(jié)的西方文化習(xí)俗及樂(lè)趣。

2、讓幼兒了解元旦，樂(lè)意與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)?；顒?dòng)時(shí)間：2011年12月28號(hào)

下午

14:30——17:00 活動(dòng)地點(diǎn)：蒙小五班教室

活動(dòng)流程：

一、開(kāi)場(chǎng)：教師和幼兒一起簡(jiǎn)單回顧小結(jié)“圣誕節(jié)”的樂(lè)趣。

二、元旦致辭：2011年即將離去，悄悄地迎來(lái)2012年，歡迎家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ衼?lái)參加今天的“慶圣誕迎元旦家園同樂(lè)”活動(dòng)。至此喜慶的日子，我們小五班獻(xiàn)上一首詩(shī)，我們恭祝大家新年好?。?4:30——15:00）

新的鐘聲

新的一年

新的祝福

新的期待

在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。

祝大家：新年快樂(lè)，合家幸福！

幼兒：祝爺爺奶奶，福如東海，壽比南山。

祝姥姥、姥爺

身體健康，長(zhǎng)命百歲。

祝叔叔、阿姨

心想事成，財(cái)源滾滾。

祝爸爸、媽媽

恩恩愛(ài)愛(ài)，白頭偕老。

祝老師

工作順利，笑口常開(kāi)。

（面對(duì)面）祝小朋友

快快樂(lè)樂(lè)，聰明健康！

（齊）祝大家新年快樂(lè)！

三、本班的慶祝活動(dòng)

（15：00----15:30）

1、教師和幼兒向家長(zhǎng)打招呼，幼兒和教師一起唱——《Jingle bell》。

2、開(kāi)始活動(dòng)

（一）游戲《音樂(lè)凳》

教師將圣誕禮物卡片放在地上，第一遍叫小朋友上來(lái)，聽(tīng)音樂(lè)圍著卡片轉(zhuǎn)圈，當(dāng)音樂(lè)停止，小朋友快速坐到一張圣誕禮物卡片上，誰(shuí)沒(méi)有卡片，誰(shuí)就表演節(jié)目，其他小朋友需讀出卡片單詞，第二遍，家長(zhǎng)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲，規(guī)則和幼兒一樣。

（二）游戲

《運(yùn)彩泥》

教師將幼兒分成兩組，站成兩隊(duì)，相應(yīng)的家長(zhǎng)站兩隊(duì)，站在幼兒兩隊(duì)的對(duì)面，當(dāng)老師閃卡時(shí)，兩對(duì)小朋友進(jìn)行比賽，誰(shuí)第一個(gè)將自己手中的彩泥送到對(duì)面那個(gè)家長(zhǎng)的手中，哪個(gè)家長(zhǎng)就在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作出一個(gè)作品，所有的彩泥送完，哪對(duì)制作的作品最多，哪隊(duì)獲勝。

四、幼兒入廁，喝水

（15:30——15:40）

五、外教組織活動(dòng)（徐老師主配，李老師、王老師幫配）

（15:40——16:10）

六、幼兒入廁，喝水

（16:10——16:20）

七、活動(dòng)結(jié)束。

第三篇：小五班慶圣誕迎元旦半日開(kāi)放活動(dòng)方案

小五班慶圣誕迎元旦半日開(kāi)放活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、向幼兒回顧圣誕節(jié)的西方文化習(xí)俗及樂(lè)趣。

2、讓幼兒了解元旦，樂(lè)意與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)?；顒?dòng)時(shí)間：2011年12月28號(hào)下午14:30——17:00

活動(dòng)地點(diǎn)：蒙小五班教室

活動(dòng)流程：

一、開(kāi)場(chǎng)：教師和幼兒一起簡(jiǎn)單回顧小結(jié)“圣誕節(jié)”的樂(lè)

趣。

二、元旦致辭：2011年即將離去，悄悄地迎來(lái)2012年，歡

迎家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ衼?lái)參加今天的“慶圣誕迎元旦家園

同樂(lè)”活動(dòng)。至此喜慶的日子，我們小五班獻(xiàn)上一首詩(shī)，我們恭祝大家新年好?。?4:30——15:00）

新的鐘聲

新的一年

新的祝福

新的期待

在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。

祝大家：新年快樂(lè)，合家幸福！

幼兒：祝爺爺奶奶，福如東海，壽比南山。

祝姥姥、姥爺身體健康，長(zhǎng)命百歲。

祝叔叔、阿姨心想事成，財(cái)源滾滾。

祝爸爸、媽媽恩恩愛(ài)愛(ài)，白頭偕老。

祝老師工作順利，笑口常開(kāi)。

（面對(duì)面）祝小朋友快快樂(lè)樂(lè)，聰明健康！

（齊）祝大家新年快樂(lè)！

三、本班的慶?；顒?dòng)（15：00----15:30）

1、教師和幼兒向家長(zhǎng)打招呼，幼兒和教師一起唱——

《Jinglebell》。

2、開(kāi)始活動(dòng)

（一）游戲《音樂(lè)凳》

教師將圣誕禮物卡片放在地上，第一遍叫小朋友上來(lái)，聽(tīng)音樂(lè)圍著卡片轉(zhuǎn)圈，當(dāng)音樂(lè)停止，小朋友快速坐到

一張圣誕禮物卡片上，誰(shuí)沒(méi)有卡片，誰(shuí)就表演節(jié)目，其他小朋友需讀出卡片單詞，第二遍，家長(zhǎng)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)

行游戲，規(guī)則和幼兒一樣。

（二）游戲《運(yùn)彩泥》

教師將幼兒分成兩組，站成兩隊(duì)，相應(yīng)的家長(zhǎng)站兩隊(duì)，站在幼兒兩隊(duì)的對(duì)面，當(dāng)老師閃卡時(shí)，兩對(duì)小朋友進(jìn)

行比賽，誰(shuí)第一個(gè)將自己手中的彩泥送到對(duì)面那個(gè)家

長(zhǎng)的手中，哪個(gè)家長(zhǎng)就在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作出一個(gè)作品，所有的彩泥送完，哪對(duì)制作的作品最多，哪隊(duì)獲勝。

四、幼兒入廁，喝水（15:30——15:40）

五、外教組織活動(dòng)（徐老師主配，李老師、王老師幫配）

（15:40——16:10）

六、幼兒入廁，喝水（16:10——16:20）

七、活動(dòng)結(jié)束。

第四篇：托班半日活動(dòng)方案

托班半日活動(dòng)方案

7：30—8：30 晨檢接待

1熱情接待每一位幼兒 2檢查是否攜帶危險(xiǎn)物品 8：30—9：00 早操

1有表情的帶領(lǐng)幼兒做操。2積極帶動(dòng)幼兒的情緒。9：00—9:20 入廁盥洗、喝牛奶 9：20—9：30 德育十分鐘

活動(dòng)名稱 《不讓眼睛受傷害》 活動(dòng)目標(biāo)：1初步感知保護(hù)眼睛的重要性。2懂得怎樣保護(hù)眼睛。9：30—9：45 教育活動(dòng)—語(yǔ)言 活動(dòng)名稱：《滴答！滴答》、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步知道詩(shī)歌名稱，理解詞語(yǔ)“冰冰涼”。

2、在圖片的提醒下，讓幼兒記憶詩(shī)歌的順序。

3、在教師的提示下，幼兒可以敘述詩(shī)歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 掛圖、黑板、小貼畫

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)談話，激發(fā)幼兒聽(tīng)詩(shī)歌的興趣。

教師：你們喜歡下雨嗎？下雨的時(shí)候有什么好玩的事情？

2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞。

（1）出示掛圖

教師：你們看到了什么啊？

（2）今天掛圖寶寶帶來(lái)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字叫什么？聽(tīng)聽(tīng)看，詩(shī)歌里面發(fā)生了什么好玩的事情。

（3）有感情的朗讀詩(shī)歌，并指著畫面引導(dǎo)幼兒欣賞。

3、邊指掛圖邊提問(wèn)，并引導(dǎo)幼兒通過(guò)做動(dòng)作，幫助幼兒了解詩(shī)歌內(nèi)容。

教師（1）小雨落在了哪些地方

（2）荷花怎么樣?誰(shuí)會(huì)做一個(gè)張嘴巴的動(dòng)作?

（3）小魚兒怎么樣了？小魚會(huì)怎么搖尾巴？

(4)小草怎么樣?小草是怎么長(zhǎng)高的？

(5)小朋友的小臉怎么樣？什么是冰冰涼？

4教師再帶領(lǐng)幼兒一起欣賞掛圖，并嘗試記憶詩(shī)歌順序。

(1)教師：我們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)小雨先落在哪里？又落在哪里，再落

到哪里，最后落在哪里。

（2）教師引導(dǎo)幼兒重新排列圖片順序。

5、讓幼兒分組跟老師一起朗誦詩(shī)歌。

6、教師請(qǐng)幼兒背誦詩(shī)歌。

7、教師通過(guò)談話，激發(fā)幼兒進(jìn)一步感受下雨的樂(lè)趣。

教師:下雨真好玩，下次下雨的時(shí)候我們一起去玩玩，看看還會(huì)

有什么好的事情。

9：45—10：00 喝水、入廁盥洗 10：00—10;30 戶外游戲

活動(dòng)名稱：《送禮物》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握平衡的技能，加強(qiáng)腳掌的肌力。

2、提高平衡能力，激發(fā)幼兒對(duì)體育的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

泡沫墊、S形獨(dú)木橋、塑料圈、滑滑梯、籃子、報(bào)紙球

活動(dòng)過(guò)程

1、教師：我這里有一份小白兔寄來(lái)的信，小小白兔說(shuō)今天是她的生日，邀請(qǐng)我們班小朋友一起到它家過(guò)生日。

2、教師：那邊就是小白兔的家，可是她家還有很多路要走。我們抱著報(bào)紙球鉆過(guò)圈，然后跳過(guò)泡沫墊上的圈，接著上獨(dú)木橋在跳圈圈，滑滑滑梯來(lái)到小白兔的家，把你們手上的報(bào)紙球送給小白兔的籃子里面。

10：30—11：00 區(qū)域活動(dòng)

活動(dòng)名稱：體育區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：（1）提高四肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性。

（2）激發(fā)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的興趣。

活動(dòng)名稱：語(yǔ)言區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣。

（2）感受與同伴一起閱讀的快樂(lè)。

活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：（1）鍛煉幼兒初步認(rèn)識(shí)圖形。

（2）體驗(yàn)送圖形寶寶回家的快樂(lè)。活動(dòng)名稱：美工區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，提高孩子的動(dòng)手能力。

（2）培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣?；顒?dòng)名稱：娃娃家

活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓幼兒樂(lè)意與同伴共同活動(dòng)，感受其中的樂(lè)趣。

（2）培養(yǎng)幼兒在玩的同時(shí)，更加了解角色扮演。11:00—11:15餐前準(zhǔn)備

（1）入廁盥洗

（2）介紹食譜 11:15—12:00午餐

餐后散步活動(dòng).

第五篇：小二班半日活動(dòng)方案

小二班半日活動(dòng)方案

執(zhí)教：彭慧玲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受半日活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，體驗(yàn)與小朋友、老師一起游戲的樂(lè)趣。

2、加強(qiáng)同伴間的情感交流，懂得與同伴分享。

3、通過(guò)半日活動(dòng)的展示，考察徒弟與保育員及班級(jí)成員的配合、協(xié)調(diào)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2012-6-28

三、活動(dòng)地點(diǎn): 小二班教室。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)、戲所需各種材料。

五、活動(dòng)流程：

1、晨間活動(dòng)（7：30—8：00）

老師熱情、大方、有禮貌的接待家長(zhǎng)和幼兒。

2、早餐（8：00—8：30）組織幼兒有秩序的吃早餐。

3、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)（8：30—9：50）（1）有秩序的組織幼兒進(jìn)行區(qū)域自選活動(dòng)。（2）組織幼兒上廁所、喝水。

4、多元整合活動(dòng)：蛤蟆吃西瓜（9：00—9：20）

5、課間操活動(dòng)（9：30—10：00）

6、體育活動(dòng)：好玩的拉力器。(10：15—10：35)

7、功能室活動(dòng)：我愛(ài)圖書。（10：40—11：05）

8、幼兒午餐。（11：15—12：45）（1）組織幼兒上廁所、喝水。（2）進(jìn)行餐前活動(dòng)。

9、散步。（11：45—12：10）

多元整合活動(dòng)：蛤蟆吃西瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受故事中蛤蟆與好朋友分享西瓜的美好真情。

執(zhí)教：彭慧玲

2、能積極動(dòng)腦筋幫蛤蟆相處西瓜的好辦法。

3、欣賞、理解故事，初步把握作品中人物形象的特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、教學(xué)CD、閱讀材料1。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示西瓜地的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。

提問(wèn)：你們看，這是什么？有一只蛤蟆種了一塊地瓜地。夏天到了，西瓜成熟了，一個(gè)個(gè)又大又圓，你們想知道蛤蟆是怎樣吃西瓜的嗎？

二、欣賞故事，初步理解故事情節(jié)。

1、教師出示教學(xué)掛圖，有表情地講述故事第一小節(jié)。

2、幼兒自由想象并講述。

3、提問(wèn)：蛤蟆和青蛙想了哪些辦法？這些辦法行不行，為什么？

三、完整欣賞教學(xué)課件，理解故事內(nèi)容。

1、提問(wèn)：后來(lái)蛤蟆是用什么辦法吃到西瓜的？

2、蛤蟆動(dòng)腦筋想出了好辦法遲到了西瓜汁，它是這么做的？你們喜歡蛤蟆嗎？

四、完整聽(tīng)故事錄音，加深對(duì)故事的理解。

出示閱讀材料，邊閱讀邊聽(tīng)錄音。

小班體育游戲

好玩的拉力器 執(zhí)教：彭慧玲

活動(dòng)目標(biāo)

1、積極參與玩拉力器的活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起玩游戲的樂(lè)趣。

2、提高動(dòng)作法真的靈敏性。

3、有初步的合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：空曠的場(chǎng)地。

2、材料準(zhǔn)備：拉力器若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分。

教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分。

1、出示器械。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天彭老師帶來(lái)了好玩的拉力器，你是怎樣玩拉力器的？

2、幼兒自由探索玩法。

3、學(xué)習(xí)玩拉力器。

4、幼兒進(jìn)行游戲。

三、結(jié)束部分。

隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，放松身體。

功能室活動(dòng)

我愛(ài)圖書 執(zhí)教：彭慧玲

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡閱讀書籍，體驗(yàn)看圖書的樂(lè)趣。

2、能逐頁(yè)逐頁(yè)地進(jìn)行閱讀，在圖書室不大聲喧嘩。

3、學(xué)習(xí)保護(hù)圖書，不亂丟亂放。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖示若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示圖書寶寶，導(dǎo)入活動(dòng)。

二、講解看書的要求。

1、教師示范看圖書。

2、講解看圖書的要求。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范看圖書。

三、幼兒自由看圖書。

1、幼兒自由分組看圖書。

2、教師巡回指導(dǎo)。

四、小結(jié)活動(dòng)，收拾圖書。

1、教師小結(jié)活動(dòng)。

2、師幼共同收拾圖書。