第一篇：機(jī)加工二分廠實(shí)習(xí)大學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)

機(jī)加工二分廠實(shí)習(xí)大學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)

2013年4月3日上午，機(jī)加工二分廠實(shí)習(xí)大學(xué)生巴逢元、劉威、萬(wàn)藝林、胡晉等接到分廠領(lǐng)導(dǎo)的安排，下午需要鋪車間地溝蓋板。為了不耽誤手頭工作的進(jìn)度，幾個(gè)人上午就把當(dāng)天計(jì)劃的工作完成了不少：負(fù)責(zé)6S車間布局圖繪制的巴逢元，上午一刻不動(dòng)地在電腦前仔細(xì)地修改、完善車間布局圖；我們新上任的技術(shù)員劉威，干起來(lái)工作來(lái)有板有眼，大家都夸他工作認(rèn)真，這不，剛從大廠領(lǐng)來(lái)一批新圖紙工藝，他一上午在忙著撕圖紙，訂工藝；跟著計(jì)劃的萬(wàn)藝林看起來(lái)被整理生產(chǎn)數(shù)據(jù)的工作搞得焦頭爛額，但也常跟我們說(shuō)起加工流程、生產(chǎn)進(jìn)度；設(shè)備組的胡晉上午樓上樓下跑了好幾趟，他在進(jìn)行設(shè)備點(diǎn)檢的照片拍攝，設(shè)備點(diǎn)檢要點(diǎn)的確認(rèn)。

上午就這樣緊張有序地過(guò)去了。中午飯后稍作休息，臨近下午上班，大家已經(jīng)到達(dá)了自己的“工作崗位”，聽(tīng)從分廠領(lǐng)導(dǎo)的安排。工作布置完成之后，大家對(duì)工作進(jìn)行了分工，一人負(fù)責(zé)開地吊，一人電磁鐵吸附地溝板，一人清理清掃地溝邊沿的雜物，兩人把地溝板放在預(yù)定的位置。雖然進(jìn)行了分工，但是大家仍然不忘互相提醒注意安全?！伴_地吊的速度不要太快”，“落板的時(shí)候要慢些”，“注意手，別夾著”。到下午5點(diǎn)左右，已經(jīng)把兩大筐的蓋板整齊地鋪好了。鋪好蓋板的地溝，不僅保護(hù)了地溝管道，而且員工過(guò)往更加安全。在向分廠領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展之后，大家對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了整理，地吊吊鉤打到安全位置，空筐放到擺放區(qū)，歸還掃把，撬杠等用具，結(jié)束了工作。

王志超

第二篇：8月份二分廠實(shí)習(xí)報(bào)告（精選）

8月份二分廠實(shí)習(xí)報(bào)告

尊敬的二分廠廠子：

您好，時(shí)光荏苒我來(lái)到咱們東方廠工作已經(jīng)2個(gè)月了，在這期間我收獲了很多，感謝廠子領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)懷，謝謝您。

8月份，來(lái)到東方廠的第二個(gè)月，我在二分廠制造科參觀學(xué)習(xí)緩沖器各個(gè)部件的加工制造及其工藝流程。通過(guò)與工人師傅的溝通交流，加深了對(duì)產(chǎn)品的了解也鞏固了自己所學(xué)的理論知識(shí)?，F(xiàn)將二份廠制造科的相關(guān)整理如下：

一天:下料10人

問(wèn)題：數(shù)控切割利用率不高，廢品多

一周：數(shù)控班32人，7月份工時(shí)為22245 問(wèn)題：代加工品擺放占用通道，對(duì)產(chǎn)品的某些加工部件不了解其作用，只知道加工，不能完全按照?qǐng)D紙要求加工，6s現(xiàn)場(chǎng)有待提高。

一周：焊工班32人，7月份工時(shí)為21097；鉗工班：7人，7月份工時(shí)為4480 問(wèn)題：焊接時(shí)有部分工裝沒(méi)有參與到實(shí)際生產(chǎn)，鉗工人員配置 一周：普車班29人，7月份工時(shí)為15206；底板：5人 問(wèn)題：設(shè)備過(guò)于落后

一周：柱塞生產(chǎn)線15人，7月份工時(shí)為16350 以上為實(shí)際生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

下面談一下我在制造科時(shí)的一些個(gè)人想法可能有些尖銳，還望領(lǐng)導(dǎo)多多擔(dān)待：

1、管理問(wèn)題：我提倡生產(chǎn)與人性化相結(jié)合的管理

2、員工素質(zhì)：這也是個(gè)同樣重要的問(wèn)題，有好的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有有覺(jué)悟的員工一樣不行，所以我們要做的是在生產(chǎn)的同時(shí)要努力加強(qiáng)員工的素質(zhì)，讓每一位員工有一種不努力工作就會(huì)被淘汰的壓力感存在，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工雙贏的效果。

3、我建議廠里配置專門的程序編輯員，一可以控制人員流動(dòng)，二可以統(tǒng)一管理

4、產(chǎn)品種類過(guò)于繁多，機(jī)加與銷售間的合理配置達(dá)不到統(tǒng)一

5、原材料的購(gòu)置問(wèn)題：我們是不是可以估算一批材料的毛坯產(chǎn)品量、報(bào)告廢品率及原因，然后我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題改進(jìn)問(wèn)題。

6、機(jī)修班整合問(wèn)題：我發(fā)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的機(jī)修班組現(xiàn)場(chǎng)談不上6s了，亂！我建議整合所有分廠的機(jī)修班組，統(tǒng)一培訓(xùn)，優(yōu)中選優(yōu)，讓大家生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，一則提高人員素質(zhì)利用率，二則減少部分支出。

7、對(duì)于廠房外部廢置事物的處理，能用的我們就修理下繼續(xù)用，不能用的就處理掉，廠房外面的廢置事物堆放我們不用6s，最起碼的清潔就行

綜上問(wèn)題就是我在二分廠制造科的所見(jiàn)所聞所想，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，所做所為有不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)諒解，當(dāng)然廠里也不盡全是問(wèn)題，制造科的好也是近在眼中，比如焊工班的精神就是榜樣，郝部的管理也是盡職盡責(zé)，調(diào)度質(zhì)檢都是兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍的努力工作，這些都是我以后學(xué)習(xí)的榜樣。我會(huì)在以后的工作中貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力，為廠子以后的蓬勃發(fā)展做一滴水。謝謝廠領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看我寫的這份詞不逮理的報(bào)告。不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)指出，并給予糾正，謝謝。

2013年8月31日 報(bào)告人： 穆仲元

第三篇：2021年參加義務(wù)勞動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)「二」

2021年參加義務(wù)勞動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)【二】

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年參加義務(wù)勞動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)【二】

材研一黨支部___名黨員和___名積極分子參加了由學(xué)校___的義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。勞動(dòng)的內(nèi)容是在圖書館進(jìn)行衛(wèi)生清掃、書籍清理以及資料歸檔，自當(dāng)天下午2：00開始至5：00結(jié)束。勞動(dòng)量不算大，但是大家的勞動(dòng)積極性很高，準(zhǔn)時(shí)地集合前往圖書館，以極高的熱情投入到義務(wù)勞動(dòng)當(dāng)中，不怕臟不怕累，圓滿完成了勞動(dòng)任務(wù)。本次活動(dòng)，本支部除___位黨員出差未歸并請(qǐng)假外，其余黨員全部參加了活動(dòng)，出勤率達(dá)到了___％。

雖然這次義務(wù)勞動(dòng)的工作量不大，但是黨員們還是有很多的收獲：

1.鍛煉了大家的吃苦耐勞精神。大家每天都是在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)和工作，義務(wù)勞動(dòng)對(duì)于研究生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的事情了。這次的勞動(dòng)是我們平時(shí)很難碰到的，這個(gè)時(shí)候就需要大家有吃苦耐勞的精神，投入到新的戰(zhàn)斗中去。通過(guò)這次勞動(dòng)，再次鍛煉了大家的吃苦精神。

2.培養(yǎng)了大家的奉獻(xiàn)精神。其實(shí)學(xué)校圖書館是每個(gè)人都用得到的公共資源，每個(gè)人都應(yīng)該為了維護(hù)她、清潔她負(fù)有責(zé)任，通過(guò)勞動(dòng)，我們自然會(huì)想到，如果大家在平時(shí)都注意愛(ài)護(hù)圖書，保持圖書館的衛(wèi)生，那么我們就能夠擁有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)和閱讀條件。我想通過(guò)這樣的勞動(dòng)，以后每個(gè)人都會(huì)注意愛(ài)護(hù)書籍、注意衛(wèi)生。也讓我們感受到公共資源得質(zhì)量需要大家的自覺(jué)來(lái)維護(hù)。

3.體現(xiàn)了黨員的模范帶頭作用。平時(shí)，黨員和普通群眾都基本上都是一樣的在實(shí)驗(yàn)室里從事各自的研究，這次勞動(dòng)正好給了我們一次發(fā)揮黨員模范帶頭作用的機(jī)會(huì)。也讓我們更加明白了，黨員就必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，為其他同學(xué)帶好頭。

4.提高了黨員的思想，增強(qiáng)支部凝聚力。勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是美化心靈的。學(xué)校和系黨委舉辦的這次義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)起到了很好的作用，讓我們支部收獲很大：在勞動(dòng)的同時(shí)也教育了同志，融洽了支部的氣氛，團(tuán)結(jié)了支部的力量。

另外，還有一點(diǎn)建議。就是除了由學(xué)?；蛘咴合到y(tǒng)一安排，還應(yīng)該調(diào)動(dòng)黨支部、黨員自發(fā)的、主動(dòng)的探索義務(wù)勞動(dòng)的形式，把義務(wù)勞動(dòng)從一種任務(wù)變成一種責(zé)任的體現(xiàn)，這樣才能帶動(dòng)更廣泛的同學(xué)參與其中，才能做到經(jīng)常性，才能達(dá)到義務(wù)勞動(dòng)真正的目的。

范文僅供參考

感謝瀏覽

第四篇：學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)倡議書

親愛(ài)的同學(xué)們:

為使廣大同學(xué)能夠用自己的愛(ài)心關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)環(huán)保的重任，為構(gòu)建和諧校園，盡自己應(yīng)盡的義務(wù)，我們?cè)诖税l(fā)出如下倡議，希望大家參加義務(wù)勞動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為xx年、為校園的清潔環(huán)境盡一份微薄之力。特此，院團(tuán)委向全院學(xué)生發(fā)出如下倡儀：

1、積極參與義務(wù)勞動(dòng)。利用課余時(shí)間，身體力行，撿拾垃圾，共同創(chuàng)造 “綠色校園”。

2、綠化環(huán)境、美化校園，以各種形式積極參與校區(qū)及周邊的環(huán)境衛(wèi)生、校園綠化行動(dòng)。

3、多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)，從我做起，愛(ài)護(hù)校區(qū)的一草一木。

4、減少一次性筷子的使用，減少日常紙張的浪費(fèi)，珍惜、保護(hù)綠色資源。

5、積極宣傳環(huán)保理念、倡導(dǎo)綠色文明，及時(shí)勸阻破壞環(huán)境的行為。

6、倡導(dǎo)全院共青團(tuán)委積極投身到義務(wù)勞動(dòng)，踐行“為人民服務(wù)”的宗旨，發(fā)揮先鋒模范作用，和廣大同學(xué)一起共同營(yíng)造良好的校園環(huán)境和秩序。

本次義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)主要以服務(wù)學(xué)校及其周邊環(huán)境為主，包括固定勞動(dòng)內(nèi)容和自發(fā)勞動(dòng)內(nèi)容兩部分。固定勞動(dòng)內(nèi)容包括：擦洗學(xué)校宣傳櫥窗、校園環(huán)境清潔等。自發(fā)勞動(dòng)內(nèi)容各系可根據(jù)學(xué)院實(shí)際自行聯(lián)系、組織。作為一項(xiàng)特色活動(dòng)，“義務(wù)勞動(dòng)”應(yīng)體現(xiàn)傳承性，望各系能夠持續(xù)開展。屆時(shí)，我們將根據(jù)各系學(xué)生參與情況評(píng)選出優(yōu)秀單位和先進(jìn)個(gè)人，望各系積極響應(yīng)，精心組織。

作為活動(dòng)倡議者，我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)同懷社會(huì)責(zé)任感的同學(xué)們，用我們的熱忱和奉獻(xiàn)，為美化生活環(huán)境、構(gòu)建“和諧家園”，實(shí)現(xiàn)“綠色奧運(yùn)”而努力。同學(xué)們，讓我們彎下腰來(lái)?yè)炱鹕⒙涞睦?，使校園更美麗；讓我們珍惜他人的勞動(dòng)成果，使心靈更美麗；讓我們都獻(xiàn)出一份光和熱，使奧運(yùn)更美麗；讓我們以實(shí)際行動(dòng)感染并帶動(dòng)周邊的人，使社會(huì)更美麗！

第五篇：參加義務(wù)勞動(dòng)的感受

參加義務(wù)勞動(dòng)的感受

紅樓妙玉

下面的畫面很熱鬧吧？

六七十年代長(zhǎng)大的人，盡管不能說(shuō)歲數(shù)大，但對(duì)于那個(gè)時(shí)期的生活還是有些留念的。其中參加義務(wù)勞動(dòng)便是其中之一。

在小學(xué)的時(shí)候就學(xué)過(guò)《列寧參加星期六義務(wù)勞動(dòng)》，課本的內(nèi)容記不清了，但從網(wǎng)上查到了大體意思：俄國(guó)十月革命勝利后，反動(dòng)派勾結(jié)帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)武裝叛亂，使新生的蘇維埃國(guó)家百?gòu)U待興。蘇維埃人民為了建設(shè)祖國(guó)，打擊敵人，在下班以后，或者在放假的日子，大伙兒都集合起來(lái)，參加義務(wù)勞動(dòng)。列寧贊揚(yáng)這種主人翁的工作精神。1920年5月1日，蘇維埃政府宣布，這一天作為全國(guó)的“星期六義務(wù)勞動(dòng)日”。這天上午10點(diǎn)，克里姆林宮3聲炮響，工人、士兵、政府工作人員以及軍事學(xué)校的學(xué)員，從四面八方匯集到紅場(chǎng)，準(zhǔn)備參加義務(wù)勞動(dòng)。這時(shí)，列寧穿著一身舊衣服也邁著大步趕來(lái)了。他走到指揮官跟前，行了一個(gè)軍禮說(shuō)：“指揮官同志，請(qǐng)?jiān)试S我加入你們的隊(duì)伍，參加義務(wù)勞動(dòng)?！敝笓]官猶豫了一下，最后還是說(shuō)：“請(qǐng)吧，列寧同志，請(qǐng)您站在隊(duì)伍的前頭吧！”列寧高興地整了整衣角，走到指揮官指定的地方，帶頭向目的地走去。他們的任務(wù)是搬運(yùn)木頭，清掃垃圾。列寧跟一個(gè)叫包利索夫的戰(zhàn)士一起扛木頭。包利索夫總是把細(xì)的一頭留給列寧，自己扛粗大沉重的一頭。列寧發(fā)覺(jué)了，就搶先扛

重的一頭。包利索夫說(shuō)：“我才28歲，您已經(jīng)50啦！” “既然我年紀(jì)比你大，你就別跟我爭(zhēng)了！”列寧把粗大沉重的一頭扛上自己的肩膀，微微地笑了笑說(shuō)。包利索夫只好扛起輕的一頭和列寧一起向指定的地點(diǎn)走去……

我特別喜歡這篇課文，準(zhǔn)確地說(shuō)是喜歡這樣的場(chǎng)面。一個(gè)群體活動(dòng)、氣氛活躍、不分彼此、熱鬧融洽的場(chǎng)面。

正是喜歡這樣的場(chǎng)面，在小學(xué)的時(shí)候，就喜歡參加集體義務(wù)勞動(dòng)。每到星期六的下午，學(xué)校就會(huì)組織學(xué)生參加各種勞動(dòng)，拾草、種地（每個(gè)學(xué)校都有自己的基地）、拾糞，什么活都干，且視為光榮。同學(xué)們都是十分期待的。不僅學(xué)生，老師更是帶頭參與，師生一起勞動(dòng)，一起歡笑?；叵肫饋?lái)，感到了童年至止少年時(shí)期生活的豐富和多彩。曾幾何時(shí)，這樣的場(chǎng)面少見(jiàn)了，甚至是不見(jiàn)了?！傲x務(wù)”與“勞動(dòng)”好象不再有緣，“勞動(dòng)”與“群體”好象也不再相聯(lián)。要么是勞動(dòng)就不是義務(wù)，要么勞動(dòng)就要分清責(zé)任。盡管是社會(huì)發(fā)展的必然，但總是感覺(jué)生活缺失了某種滋味。希望有一天能夠重溫這樣的生活。

今天學(xué)校組織了一次義務(wù)勞動(dòng)。一次成功的義務(wù)勞動(dòng)。

之所以說(shuō)是成功的勞動(dòng)，是因?yàn)樵诮M織之前曾有過(guò)擔(dān)心，現(xiàn)在的老師還能夠踴躍參加嗎？實(shí)踐證明擔(dān)心是多余的。

我們學(xué)校院內(nèi)有一個(gè)很大的地方保持著原始的狀態(tài)，這里有灣有崗，很好地開發(fā)，將是一處絕妙的景觀。前幾天我們開始了對(duì)此處的整治工程。為了節(jié)省資金，學(xué)校決定今天組織一次義務(wù)勞動(dòng)，從領(lǐng)導(dǎo)到老師，只要不影響當(dāng)天的正常工作都可以參加，自己動(dòng)手解決一些能夠解決的問(wèn)題。

早晨，走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)老師們的裝飾變了，昔日的正裝變成了勞動(dòng)的便裝。不用組織便自覺(jué)地走進(jìn)了工地，開始了勞動(dòng)。搬石塊，清垃圾，除雜草，填溝壑。

五、六十人的勞動(dòng)場(chǎng)面井然有序。盡管不能象以前“紅旗招展，人山人?！蹦菢有稳荩阋宰屓苏駣^和感動(dòng)。這是純義務(wù)的，沒(méi)有任何功利在其中；這是純自覺(jué)的，沒(méi)有任何命令和制約的。盡管這樣，卻沒(méi)有怨言，沒(méi)有耍懶，有的只是積極的投入和暢快的心情。無(wú)論是將近退休的老教師，還是工作不久的年輕人。許多教師走下講臺(tái)就融入了勞動(dòng)的群體。受這種氣氛的影響，有些女教師也走進(jìn)了勞動(dòng)的場(chǎng)地。但由于這次勞動(dòng)強(qiáng)度較大，只用男教師，只好勞動(dòng)讓女人走開了。

經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，三個(gè)多小時(shí)緊張而愉悅的勞動(dòng)結(jié)束了。但無(wú)法結(jié)束的是我從中體會(huì)到的感受：我們的教師畢竟是一個(gè)高素質(zhì)的群體，我們的心中總是潛存著理解和善良。在這種理解和善良面前，功利不再是決定一切的因素。

2007年4月24日