第一篇：10種處理照片清晰的方法

10種處理照片清晰的方法：

照片除了調(diào)整曲線,色價,亮度對比度,各種銳化外還用到以下方法把照片做的更清晰:

1.可以復(fù)制一層,圖層屬性改為柔光,調(diào)整透明度.2 可以復(fù)制一層,屬性疊加,也調(diào)整透明度.3.復(fù)制一層,去色,ps 自帶濾鏡-其他-高反差保留[調(diào)整數(shù)值],然后圖層屬性為疊加.4.圖像改為cmyk顏色模式,分別調(diào)整不同通道的色階.然后轉(zhuǎn)為rgb模式.5.如果制作黑白的,做好后可以用黑白漸變映射增加通透感.6.做黑白的,可以選好的通道-單色干凈通道比如紅色通道,全選ctrl+a,然后復(fù)制ctrl+c,點(diǎn)回rgb通道,到圖層粘貼復(fù)制的通道.ctrl+v,再調(diào)整色階等.7,局部選區(qū)比較灰暗的地方[選區(qū)方法很多,一般就用自由套索或直線套索],羽化后拷貝為新圖層[羽化大一點(diǎn),拷貝為新圖層方法:ctrl+j],然后調(diào)整曲線色階等,如果出現(xiàn)和周圍區(qū)別大就用圖層蒙板,或降低透明度.8.如果照片很淡,曝光全面過度,可以先復(fù)制一層或多層,圖層屬性都為正片疊底,合并后處理.9.如果照片很暗,可以復(fù)制一層或多層,結(jié)合透明度調(diào)整,圖層屬性都為濾色.10.復(fù)制一層干凈通道,調(diào)整色階后照亮邊緣,把不需要清晰的地方涂黑,點(diǎn)選該通道[ctrl+鼠標(biāo)點(diǎn)該復(fù)制的通道],回到圖層,藝術(shù)效果濾鏡-繪畫涂抹.

第二篇：洗一寸照片省錢好方法 photoshop7處理

把一寸照片合成一張洗相時便宜

打開photoshop7軟件……選擇文件菜單中的打開文件……找到要處理的照片（一寸照片單張）……要是照片是橫版的需處理成豎版的……文件菜單中新建一個圖層寬度2.62 高度

3.52 分辯率300選好……選中要處理照片的圖層（用移動工具鍵選中照片施到新建圖層中）……新建圖層中照片大需修改大?。ò碈TRL+T照片成被選中樣式這時按住ATL鍵拖動小方框能縮小照片大小）……看到雙向鍵頭時可以用鼠標(biāo)旋轉(zhuǎn)圖片成豎版……調(diào)好大小雙擊照片即完成……選裁切工具把照片選中后雙擊照片即去除毛邊……這時打開八張一寸照片的模板……打開后選中修改好的一寸照片圖層（用移動工具鍵把修好的照片施到八張一寸照片模板……按住ALT鍵用鼠標(biāo)拖動修好的照片其他位置……施完前四張后把右下角圖層鏈接依次選中,背景圖層不選,按CTRL+E把四張照片合一,按住ALT同時拖四張照片到上半部分.即完畢……選文件菜單中存儲為格式選JPEG……確定……好

CTRL+T變形工具(縮小工具)

除去多余邊用裁切工具

CTRL+Z恢復(fù)到上一步

CTRL+ALT+Z恢復(fù)到原使圖像

CTRL+T+J 旋轉(zhuǎn)照片

兩寸照片：W5.45H3.59

第三篇：照片的處理教案

照片的處理

（一）教學(xué)過程：

一、情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣

師導(dǎo)入：老師今天帶來了一位愛好攝影的小伙伴，他在學(xué)習(xí)中遇到了一些困難我們來幫幫他。（PPT展示：我叫袁子軒，今年上六年級了，我平時非常喜歡攝影，最近我拍了一些學(xué)校足球隊(duì)員的照片，想把照片上傳到我的校園博客中，但是……大家還是看一下我拍的照片吧!）

(PPT展示照片)

師：看到這兒，你有什么想說的？（師請同學(xué)談一談，學(xué)生踴躍發(fā)言，照片照歪了）

師：同學(xué)們，就讓我們一起幫袁子軒處理有問題的照片吧！那他這些照片的缺憾到底如何修改呢？本單元學(xué)習(xí)的ACDsee軟件，不僅能查看、管理電腦上的照片，還能幫助我們對有問題的照片進(jìn)行簡單處理，今天就讓我們一起走進(jìn)第三課

（板書：照片的處理

（一））

二、自主探究，交流分享

同學(xué)們作為小士兵，上戰(zhàn)場克服困難之前，我們是不是得先有武器？ACDsee8.0為我們修改照片提供了強(qiáng)大的武器庫，選擇合適的武器可以幫我們戰(zhàn)勝困難，完成任務(wù)。我們先來看一下武器庫在哪里?，F(xiàn)在請同學(xué)們參照課本第一部分的內(nèi)容，用ACDsee打開桌面上“袁子軒的作品”文件夾中“運(yùn)動員1”的照片，找到并說出圖像編輯窗口的組成。

（生舉手發(fā)言）2.找到武器庫了，那我們來看一下第一個難題，也是今天的第一個小任務(wù)，（展示PPT，生起來讀）

帶著這個任務(wù)，同學(xué)們自學(xué)課本56頁，找到趁手的武器，找出旋轉(zhuǎn)照片的方法，遇到困難可以小組內(nèi)交流，或者請教老師。現(xiàn)在同學(xué)們可以打開第一個智慧錦囊來幫助你們完成任務(wù)！好，馬上開始！我們看一下哪個小組最先完成

（教師巡視，學(xué)生操作）（完成的小組長指導(dǎo)組內(nèi)成員，只動口，不動手）

3.師：同學(xué)們，第X小組做的非常出色，小組長，請過來，老師想請你當(dāng)全班的小老師告訴老師你是如何帶領(lǐng)你們組完成這個任務(wù)的。（提醒：同學(xué)們，傾聽是一種很好的學(xué)習(xí)方法，在傾聽的同時，我們能夠把別人的方法轉(zhuǎn)化為自己的方法，同時也是對別人的一種尊重，同學(xué)們能不能做到？同時請小組長一邊講解一邊操作）

(生講解的同時，教師按照生的步驟板書)師：這位小組長做的真好，獎勵你們組一面勝利的小紅旗！同學(xué)們你們有沒有其他更快速的方法？ 師：同學(xué)們，沒有完成的同學(xué)繼續(xù)做，完成的同學(xué)試著用另一種方法（生找到上下方向鍵或鼠標(biāo)滑輪調(diào)角度的方法）師：嗯，哪位同學(xué)起來評價一下他的辦法怎么樣？

生：他的方法能很準(zhǔn)確的調(diào)整到想要的角度，而且還非?？?！

師：好，請坐。嗯，這位同學(xué)的評價非常的到位！老師分別給你們組加上一面小紅旗。師：好，我們一起來看一下剛才這兩位小戰(zhàn)士的方法?。≒PT展示）

師：現(xiàn)在老師給你們2分鐘的時間，沒做完的同學(xué)繼續(xù)把照片調(diào)整好，做完的同學(xué)幫助你們組沒做完的同學(xué)完成?？炜煨袆悠饋戆?！

師：好，都完成了嗎？ 生：完成了！

三、合作學(xué)習(xí)，釋疑解難

師：同學(xué)們表現(xiàn)都非常棒！那現(xiàn)在來看一看袁子軒同學(xué)滿意了嗎？

（PPT展示：經(jīng)過大家的幫助，照片上的人終于不再是傾斜的了?？墒钦掌显趺炊喑鰜砗枚嗫瞻装?！該怎么辦呢？）

師：同學(xué)們你們有信心挑戰(zhàn)自己，獨(dú)立克服這個問題嗎？ 生：有！

師：看來同學(xué)們都信心十足！那你們知道該選用武器庫里的哪種武器嗎？ 生：剪裁。

師：那我們一起來看一下第二個任務(wù)及要求?。ㄕ故綪PT）

師：非常好！老師看到有的同學(xué)躍躍欲試了！請同學(xué)們參考課本的第四部分的內(nèi)容以及導(dǎo)學(xué)案，然后從武器庫中挑選合適的武器，自主探究來解決這個問題！老師要看看哪位同學(xué)完成的最快！好，馬上開始吧！

師：嗯，很多同學(xué)都已經(jīng)完成了！哪位同學(xué)起來給大家展示一下你的作品？

師：好，X組的這位同學(xué)，你來！老師看你完成的最快！請你同樣的邊操作邊講解好嗎？ 生：

（學(xué)生講解同時展示PPT）

師：誰起來評價一下剛才這位同學(xué)的操作？ 生：

師：非常好！你們兩個分別為你們小組贏得了一面紅旗！

師：好，同學(xué)們，現(xiàn)在請還沒有修飾完的同學(xué)加把勁把你的作品完善一下。師：現(xiàn)在，我們一起來看一下袁子軒同學(xué)對你們處理的照片滿意嗎

（播放視頻：照片終于修改好，非常感謝！可是，在上傳照片的時候系統(tǒng)提示文件過大！經(jīng)過查看使用幫助，原來校園博客限制單張照片大小不超過1MB。）

師：同學(xué)們，照片過大，我們應(yīng)該用武器庫中的什么武器來對付它？ 生：縮放

師：現(xiàn)在同學(xué)們參加課本第56頁，以小組合作的方式來探討一下該怎樣調(diào)整照片的大小，遇到問題可以打開第三個智慧錦囊來幫助你完成任務(wù)，也可以請教同學(xué)或舉手示意老師。

（臺下巡視）師：老師看到很多同學(xué)都改好了，那你們怎樣知道你們的照片是不是達(dá)到了上傳博客的要求了呢？ 生1：單擊保存，上傳一下試試

生2：點(diǎn)估算大小，直接查看照片大??！

師：非常棒！你很有創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的能力！獎勵你們小組一面小紅旗！

師：好，老師看到一組已經(jīng)完成了，嗯，二組，三組，四組！看來同學(xué)們都已經(jīng)完成了！我們一起來欣賞一下同學(xué)們的作品！

（展示四個小組的作品，小組之間相互評價）

師：同學(xué)們完成的都非常的出色！老師對你們的表現(xiàn)很滿意

四、實(shí)踐創(chuàng)作，展示評價

師：但是同學(xué)們，革命尚未成功，“袁子軒作品”文件來中還有很多照片有問題，那我們現(xiàn)在來一個小小的比賽怎么樣？

生：好！

師：接下來以小組為單位，看看哪個小組能又快又好的把其余的照片修改完！小組長一會向老師報(bào)告各小組完成情況，完成的最好的小組可以得到勛章。馬上開始吧！

（播放ppt，音樂3分10秒，生自由發(fā)揮，調(diào)整照片大小、旋轉(zhuǎn)照片、剪裁照片）

師：已經(jīng)有兩位小組長到老師這報(bào)到完成了！加油了！好，同學(xué)們都完成了！我們一起來欣賞你們修改完的作品！

師：同學(xué)們表現(xiàn)都非常團(tuán)結(jié)，老師分別給你們小組一面小紅旗！

五、梳理總結(jié)，拓展延伸

師：同學(xué)們，愉快的一節(jié)課就要結(jié)束了，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都有哪些收獲？ 生：

師：同學(xué)們，我非常感謝你們今天幫助袁子軒處理了照片，同時，他有話要說，我們一起來聽聽他想說些什么。

（師放錄像：今天很高興認(rèn)識你們，也很感謝你們幫我處理了照片，以后我們就是好朋友啦！讓我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?。?/p>

我相信今天的學(xué)習(xí)一定能讓你和袁子軒成為好朋友，同時我們學(xué)會了利用ACDsee來解決生活中的問題。ACDsee的照片處理功能非常強(qiáng)大，課后同學(xué)們可以參照第四課嘗試一下武器庫里其它武器。今天我們就學(xué)到這里，下課！

第四篇：布蘭妮未經(jīng)處理照片公布

布蘭妮未經(jīng)處理照片公布

Celebrities and the industry around them is often accused of producing images that affect young people's body image.人們經(jīng)常指責(zé)明星和娛樂圈用虛假的照片來誤導(dǎo)青少年對自我形象的認(rèn)知。Which is why it's so refreshing to see one of the world's most famous pop stars allowing all of their imperfections to be highlighted.所以，在看到一個著名流行歌手毫不掩飾地展現(xiàn)自己身材的缺陷時，人們都覺得眼前一亮。

Britney Spears has allowed the pre-airbrushed images from a shoot she took part in to be used ALONGSIDE the digitally-altered ones, so people can see the difference.布蘭妮近日同時公布了自己未P過的照片和處理過的照片，好讓人們看清這其間的差別。

The 29-year-old singer made the extraordinary move in order to highlight the pressure exerted on women to look perfect.她這一舉動是旨在強(qiáng)調(diào)，女性為了追求完美，承擔(dān)了多少壓力。

In the first shot, she is seen facing the camera with her arms behind her back.在第一張照片中，她面對鏡頭，手放在背后。

Imperfections that can be clearly seen in the un-airbrushed shot include blemishes on her calf, her larger thighs and, if you look really closely, you can see her feet have dry skin on them.沒有P過的照片中，能看到她小腿上的斑痕、粗粗的大腿和腳上干燥的皮膚。The airbrushed pictures, however, tell a different story with a slimmed-down waist and flawless, skinny legs.P過之后的照片上，布蘭妮的身材變得完美無瑕。

A source told the Daily Mirror newspaper: “Britney is proud of her body-imperfections and all.” 一位知情人告訴英國鏡報(bào)的記者：“布蘭妮對她的身體感到驕傲，不管是完美的還是不完美的?！?/p>

第五篇：《照片的處理(二)》參考教案

照片的處理

（二）一、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識編輯面板中的“效果”功能，了解在圖片中添加文字說明及打印圖片的方法。

2、掌握照片藝術(shù)處理、調(diào)整曝光度、照片中插入文字的方法，能把處理好的照片打印出來。

3、提高審美水平，在實(shí)踐中體會創(chuàng)造美的樂趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

照片的藝術(shù)處理

三、教學(xué)過程

（一）情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣

談話導(dǎo)入，上節(jié)課我們對照片進(jìn)行的處理還記得嗎？

這節(jié)課老師給你們帶來了更神奇的處理。（廣播出示經(jīng)過藝術(shù)處理的圖片）引出本課題。

（二）自主探究 交流分享 自學(xué)課本 P58-61頁 探究

1、添加文字（組內(nèi)合作、組間交流）

改變文本框的位置和大小、文字的輸入、文本修飾、特效處理。

2、調(diào)整照片曝光度

嘗試自動曝光、亮度、對比度、曲線的區(qū)別。

3、設(shè)置浮雕效果。

4、教師演示：集體打印認(rèn)可圖片。

（三）合作學(xué)習(xí)釋疑解難

1、你可以給你喜歡的圖片添加上日期嗎？

2、調(diào)整照片的曝光度，你覺的哪種途徑效果顯著，說說你的技巧。

（四）實(shí)踐創(chuàng)作 展示評價

選擇一張你喜歡的學(xué)校風(fēng)光照片作如下處理：（1）起一個好聽的名字（2）調(diào)整它的曝光度

（3）選擇一種你喜歡的藝術(shù)效果

（五）梳理總結(jié) 拓展延伸

1、這節(jié)課你掌握了幾種照片的藝術(shù)處理方法。

2、能把這些方法應(yīng)用到你的影集嗎。