第一篇：上海事業(yè)單位考試行政職業(yè)能力測試每日一練試題(12.06)

上海事業(yè)單位考試行政職業(yè)能力測試每日一練試題（12.06)

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1.2008年該市高校學(xué)生在校人數(shù)最多的是哪個(gè)專業(yè)?

A.經(jīng)濟(jì)學(xué) B.教育學(xué) C.文學(xué) D.工學(xué)

2.2007年的畢業(yè)生中，文學(xué)專業(yè)所占的比例大概是多少?

A.10% B.12% C.15% D.18%

3下列說法正確的是哪一項(xiàng)?

A.與2007年相比，2008年各專業(yè)畢業(yè)人數(shù)都有不同程度的上升

B.2007年在校人數(shù)較多的三個(gè)專業(yè)占當(dāng)年總在校人數(shù)大半

C.與2007年相比，2008年理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的增長率比法學(xué)的高

D.與2007年相比，2008年文學(xué)專業(yè)在校人數(shù)的增長率比管理學(xué)的高

4.2008年與2007年相比，在校生增長率超過25%的專業(yè)有幾個(gè)?

A.3B.4 C.5 D.6

參考答案：

1.【答案】D。中公解析：由表格查找知，2008年該市高校學(xué)生在校人數(shù)最多的專業(yè)是工學(xué)，所以選D。

2.【答案】C。中公解析：2007年畢業(yè)總?cè)藬?shù)為9+573+615+526+…+626+1399=10362，文學(xué)專業(yè)所占比例為1578÷10362=15%。

3.【答案】B。中公解析：A項(xiàng)，與2007年相比，2008年歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)人數(shù)下降，A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，2007年在校人數(shù)最多的三個(gè)專業(yè)的人數(shù)之和為10593+24912+10275>40000，而其他專業(yè)的在校人數(shù)為54+3599+3879+3745+534+7163+1860+5294=(54+3599+3879)+(534+7163)+(1860+5294)+3745<10000+10000+10000+4000=34000，B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)，2008年理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生增長率為(1315÷1158-1)×100%<20%，法學(xué)專業(yè)為(800÷615-1)×100%>30%，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，2008年文學(xué)專業(yè)在校人數(shù)增長率為(13683÷10593-1)×100%，管理學(xué)專業(yè)為(13817÷10275-1)×100%，由于13683<13817，且10593>10275，則13683÷10593<13817÷10275，即文學(xué)專業(yè)在校人數(shù)增長率小于管理學(xué)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，選B。

4.【答案】B。中公解析：經(jīng)計(jì)算，在校生增長率超過25%的專業(yè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)4個(gè)。

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第二篇：上海事業(yè)單位考試行政職業(yè)能力測試每日一練試題(12.05)

上海事業(yè)單位考試行政職業(yè)能力測試每日一練試題（12.05)

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1.愛因斯坦提出的廣義相對論認(rèn)為：由于有物質(zhì)的存在，空間和時(shí)間會發(fā)生彎曲，而引力場實(shí)際上是一個(gè)彎曲的時(shí)空，愛因斯坦認(rèn)為太陽是一個(gè)大引力場，遙遠(yuǎn)的星空如果掠過太陽表面，將會發(fā)生1.7秒的偏轉(zhuǎn)。這一項(xiàng)預(yù)言最終得到了天文觀測的證實(shí)，由此不能推出：

A.星光距離太陽越近所受影響越大

B.星光的偏轉(zhuǎn)度與太陽引力的大小有關(guān)

C.廣義相對論是根據(jù)天文觀測提出的D.科學(xué)給許多不可思議的現(xiàn)象以合理解釋

2.同理心是指在人際交往過程中，能夠體會他人的情緒和想法，理解他人立場和感受，并站在別人的角度來思考和處理問題的能力。

根據(jù)以上定義，下列不屬于同理心的是：

A.己所不欲，勿施于人

B.設(shè)身處地，感同身受

C.推己及人，將心比心

D.物我兩忘，心無旁騖

3.(1)簽署有關(guān)協(xié)議(2)乘機(jī)赴臺灣

(3)兩岸會談(4)受到當(dāng)?shù)厝罕姛崃覛g迎

(5)兩岸直航

A.5-3-2-1-4 B.2-4-3-1-5 C.3-1-5-4-2 D.2-3-1-5-

44.氏族：部落

A.市場經(jīng)濟(jì)：商品經(jīng)濟(jì) B.短篇小說：小說

C.氯化氫：鹽酸 D.導(dǎo)彈：直升機(jī)

參考答案：

1.【答案】C。中公解析：由題干信息可以知道，愛因斯坦提出廣義相對論在先，得到天文觀測的證實(shí)在后，與C項(xiàng)所說相反，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤，A、B、D三項(xiàng)都能從題干信息中推出。選C。

2.【答案】D。中公解析：根據(jù)同理心的定義，A、B、C都屬于同理心;而D項(xiàng)指的是集中心思，專心致志，不符合同理心的定義。故答案選D。

3.【答案】B。中公解析：根據(jù)事件發(fā)生的時(shí)間順序排列。乘機(jī)赴臺灣，受到當(dāng)?shù)厝罕姛崃覛g迎，通過進(jìn)行兩岸會談，簽署了有關(guān)協(xié)議，(最終實(shí)現(xiàn))兩岸直航。故選B。

4.【答案】B。中公解析：包含關(guān)系，氏族是部落中的一種，短篇小說是小說中的一種。A項(xiàng)是并列關(guān)系，C項(xiàng)鹽酸是氯化氫的水溶液。

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第三篇：上海事業(yè)單位考試行政職業(yè)能力測試每日一練試題(3.31)

上海事業(yè)單位考試行政職業(yè)能力測試每日一練試題（3.31）

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一、數(shù)字推理。給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)，來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

請開始答題：

1.6，22，39，60，90，()

A.136 B.124 C.118 D.11

22.33，37，42，49，59，()

A.71 B.72 C.73 D.7

4二、數(shù)學(xué)運(yùn)算。這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一道算術(shù)式或表述數(shù)字關(guān)系的一段文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。

請開始答題：

3.某單位職員在健身活動(dòng)中舉行乒乓球比賽，每個(gè)選手都要和其他選手各賽一場，一共120場比賽，則該單位參加人數(shù)是()。

A.18 B.16 C.15 D.14

4.某醫(yī)院門診統(tǒng)計(jì)某天掛號的病人，內(nèi)科150人，外科90人，內(nèi)外科都求診的有20人，這天一共有()病人。

A.240 B.220 C.200 D.170

參考答案及解析

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第四篇：上海事業(yè)單位考試行政職業(yè)能力測試每日一練試題(1.10)

上海事業(yè)單位考試行政職業(yè)能力測試每日一練試題（1.10）

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每題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求你根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)答案。注意：正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。

1.二氧化硫是造成酸雨的重要原因。某地區(qū)飽受酸雨困擾，為改善這一狀況，該地區(qū)1-6月累計(jì)減排11.8萬噸二氧化硫，同比下降9.1%。根據(jù)監(jiān)測，雖然本地區(qū)空氣中的二氧化硫含量降低，但是酸雨的頻率卻上升了7.1%。

以下最能解釋這一現(xiàn)象的是：

A.該地區(qū)空氣中的部分二氧化硫是從周圍地區(qū)飄移過來的B.雖然二氧化硫的排放得到控制，但其效果要經(jīng)過一段時(shí)間才能顯現(xiàn)

C.機(jī)動(dòng)車的大量增加加劇了氮氧化物的排放，而氮氧化物也是造成酸雨的重要原因

D.盡管二氧化硫的排放總量減少了，但二氧化硫在污染物中所占的比重沒有變

2.“東胡林人”遺址是新石器時(shí)代早期的人類文化遺址，在遺址中發(fā)現(xiàn)的人骨化石經(jīng)鑒定屬于兩個(gè)成年男性個(gè)體和一個(gè)少年女性個(gè)體。在少女遺骸的頸部位置有用小螺殼串制的項(xiàng)鏈，腕部佩戴有牛肋骨制成的骨鐲。這說明在新石器時(shí)代早期，人類的審美意識已開始萌動(dòng)。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述判斷?

A.新石器時(shí)代的飾品通常是石器

B.出土的項(xiàng)鏈和骨鐲都十分粗糙

C.項(xiàng)鏈和骨鐲的作用主要是表示社會地位

D.兩個(gè)成年男性遺骸的頸部有更大的項(xiàng)鏈

3.甲、乙和丙，一位是山東人，一位是河南人，一位是湖北人?，F(xiàn)在只知道：丙比湖北人年齡大，甲和河南人不同歲，河南人比乙年齡小。

由此可以推知：

A.甲不是湖北人 B.河南人比甲年齡小

C.河南人比山東人年齡大 D.湖北人年齡最小

4.有關(guān)專家指出，月餅高糖、高熱量，不僅不利于身體健康，甚至演變成了“健康殺手”。月餅要想成為一種健康食品，關(guān)鍵要從工藝和配料方面進(jìn)行改良，如果不能從工藝和配料方面進(jìn)行改良，口味再好，也不能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求。

由此不能推出的是：

A.只有從工藝和配料方面改良了月餅，才能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求

B.如果月餅符合了現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求，說明一定從工藝和配料方面進(jìn)行了改良

C.只要從工藝和配料方面改良了月餅，即使口味不好，也能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求

D.沒有從工藝和配料方面改良月餅，卻能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面需求的情況是不可能存在的參考答案：

1.【答案】C。中公教育解析：解釋型題目。題干中的矛盾在于該地區(qū)二氧化硫的排放量減少了，但是酸雨的頻率卻上升了。

A、B兩項(xiàng)都不能解釋為什么酸雨的頻率上升了;D項(xiàng)也不能解釋題干中的現(xiàn)象;只有C項(xiàng)氮氧化物排放的增加能解釋二氧化硫的排放減少但酸雨的頻率上升的矛盾。故答案選C。

2.【答案】C。中公教育解析：削弱型題目。題干的論據(jù)是：在新石器時(shí)代的遺址發(fā)現(xiàn)的少女遺骸中有項(xiàng)鏈和骨鐲。結(jié)論是：人類的審美意識在新石器時(shí)代早期就開始萌動(dòng)。

C項(xiàng)說明項(xiàng)鏈和骨鐲并不是審美意識的代表，而是表示社會地位，削弱了題干中的結(jié)論;A、B兩項(xiàng)都屬于無關(guān)項(xiàng)，D項(xiàng)審美意識與性別無關(guān)，因此也不能削弱題干結(jié)論。故答案選C。

3.【答案】D。中公教育解析：分析推理題目，題干有兩個(gè)條件涉及河南人，可以把河南人作為突破口。

由題干可知，河南人不是甲，也不是乙，則只能是丙;河南人比乙年齡小，即丙比乙年齡小，而丙比湖北人年齡大，則湖北人只能是甲，且年齡最小，因此山東人是乙。由此可得：乙(山東人)>丙(河南人)>甲(湖北人)。故答案選D。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 當(dāng)題干元素之間的關(guān)系更為復(fù)雜時(shí)，也可通過畫圖表將其中的關(guān)系表示出來。

4.【答案】C。中公教育解析：考查復(fù)言命題的推理。由題干最后一句可得“不能從工藝和配料方面進(jìn)行改良”→“不能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求”。

根據(jù)充分條件假言命題的有效推理規(guī)則，否定后件就能否定前件，可知“符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求”→“從工藝和配料方面進(jìn)行改良”，B項(xiàng)正確;轉(zhuǎn)化為必要條件假言命題可知A項(xiàng)正確;D項(xiàng)可以轉(zhuǎn)化為與題干最后一句相同的命題，故正確;通過否定前件不能推出否定的后件，C項(xiàng)屬于無效推理。故答案選C。

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第五篇：浙江事業(yè)單位考試：行政職業(yè)能力測試每日一練試題(2014.7.7)

浙江事業(yè)單位考試：行政職業(yè)能力測試每日一練試題

(2014.7.7)

|1.《權(quán)謀書》成書于漢成帝鴻嘉四年，是劉向在校書的過程___中而成的。他編輯此書的目的也

是有感于當(dāng)時(shí)社會風(fēng)俗的奢靡荒淫，禮教零落，用歷史上古圣先賢的事跡和流傳下來的格言警句來引

起皇帝的___。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.整理 興趣 B.總結(jié) 反思

C.編寫 警戒 D.分析 警惕

2.下列各句中，沒有歧義的一句是()。

A.對于復(fù)興銀行新任行長的意見，《金融導(dǎo)報(bào)》本周內(nèi)將發(fā)表相關(guān)評論。

B.我最初認(rèn)識他的時(shí)候，他還是個(gè)毛頭小子，如今已經(jīng)成長為企業(yè)家了。

C.幾乎所有縣里的領(lǐng)導(dǎo)都出席了這次會議，可見這次改革至關(guān)重要。

D.丁校長稱“中國不同的學(xué)校學(xué)費(fèi)應(yīng)不同”，此說在省內(nèi)外中學(xué)校長論壇引起共鳴。

3.物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播，其意義不僅僅局限于物質(zhì)的和技術(shù)的領(lǐng)域，它們還可能影響人們的精神世界和生活方式，甚至產(chǎn)生意料之外的效果。因?yàn)檫@些物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明，還體現(xiàn)了創(chuàng)造者、發(fā)明者的精神理念、審美情趣和價(jià)值追求，體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所接受的文化傳統(tǒng)的濡染和教育。而物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出，間接地傳達(dá)了這種物質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)

涵，因而也就使其成為文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響。

這段文字的主旨是()。

A.物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來自于文化傳統(tǒng)

B.物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化

C.不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進(jìn)了物質(zhì)文化的傳播

D.物質(zhì)文化與技術(shù)文化是在與不同文化的碰撞中發(fā)展的4.憤怒：駁斥

A.微笑：高興 B.可愛：純真

C.詳盡：陳述 D.善良：魅力

參考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：《權(quán)謀書》是劉向“有感于當(dāng)時(shí)社會風(fēng)俗的奢靡荒淫，禮教零落”

而編輯的，顯然不是為了引起皇帝的“興趣”，故排除A。再看第一空，這里應(yīng)該與后文的“編輯”

相對應(yīng)，故填“編寫”比“分析”、“總結(jié)”更合適。本題答案為C。

2.【答案】B。中公教育解析：A項(xiàng)中的“意見”可能是“新任行長給出的意見”，也有可能是

對“復(fù)興銀行新任行長這個(gè)人”的意見;C項(xiàng)中“所有”可用來修飾“縣”，也可用來修飾“領(lǐng)導(dǎo)”;D

項(xiàng)中“稱”所指的內(nèi)容有歧義，整個(gè)句子可以理解為“丁校長的這種說法引起了共鳴”，也可理解為

“校長認(rèn)為這種說法引起了共鳴”。故本題答案選B。

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3.【答案】B。中公教育解析：文段首句指出物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播對人的精神世界和生活

方式也會產(chǎn)生影響，接著闡釋了能夠產(chǎn)生這一影響的原因。從整體來看，文段是圍繞物質(zhì)文化、技術(shù)

文化對人們精神文化的影響展開的。故本題答案為B。4.【答案】C。中公教育解析：憤怒地駁斥;詳盡地陳述。

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