第一篇：太原理工大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院

太原理工大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院 太原理工大學(xué)是我國“211工程”重點建設(shè)大學(xué)，“211工程”是中國政府為了迎接世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，面向21世紀(jì)，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重點建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點學(xué)科、專業(yè)，到2000年左右在教育質(zhì)量、科學(xué)研究、管理水平及辦學(xué)效益等方面有較大提高，在教育改革方面有明顯進(jìn)展，力爭在21世紀(jì)初有一批高等學(xué)校和學(xué)科、專業(yè)接近或達(dá)到國際一流大學(xué)的水平的建設(shè)工程。“211工程”是建國以來國家正式立項在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大的重點建設(shè)工程，是國家“九五”期間提出的高等教育發(fā)展工程，也是高等教育事業(yè)的系統(tǒng)改革工程。

城市規(guī)劃專業(yè)

建筑學(xué)專業(yè)

土木工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握土木工程學(xué)科基本理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，獲得工程師基本訓(xùn)練，可在房屋建筑、地下建筑、道路、橋梁等的設(shè)計、研究、施工、教育管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的具備創(chuàng)新精神的高級專門人才。

主導(dǎo)學(xué)科：土木工程學(xué)科屬于工學(xué)門類，在整個科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中占有非常重要的地位，是人類生存、社會進(jìn)步、經(jīng)濟發(fā)展所依賴的主要學(xué)科之一。土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的總稱。

主修課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)、建筑材料、工程制圖、計算機應(yīng)用、砼結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)工程、橋梁結(jié)構(gòu)、道路勘測設(shè)計與路基路面結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與管理。

土木工程專業(yè)的主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括：認(rèn)識實習(xí)、測量實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文等。

土木工程專業(yè)特色：歷史悠久，享譽國內(nèi)外，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)，寬口徑，強能力，高素質(zhì)的復(fù)合性、實用性高級人才。

就業(yè)范圍：該專業(yè)學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域廣，畢業(yè)后可以進(jìn)入工業(yè)與民用建筑、地下建筑、道路、橋梁、隧道等領(lǐng)域的設(shè)計、施工、開發(fā)單位，咨詢監(jiān)理、管理部門以及高等院校、科研機構(gòu)從事設(shè)計、科研、教學(xué)及管理工作

土木工程系

副主任：張澤平（主持）

書記：馬麗莉

副主任：李鐵英

第二篇：土木工程設(shè)計與實踐-浙江大學(xué)建筑工程學(xué)院

生 產(chǎn) 實習(xí)

課程指導(dǎo)手冊

一、課程介紹

課程介紹：生產(chǎn)實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中的一個重要環(huán)節(jié)。通過該實踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的感性認(rèn)識，補充課堂教學(xué)的不足。參加生產(chǎn)實習(xí)的學(xué)生應(yīng)在學(xué)校及企業(yè)指導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成。通過生產(chǎn)實習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步加深了解施工技術(shù)、施工管理、結(jié)構(gòu)設(shè)計等方面的知識，了解中國建筑業(yè)的現(xiàn)狀和國內(nèi)外施工方法的發(fā)展趨勢，并在實習(xí)過程中提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

授課對象：土木工程專業(yè)本科學(xué)生。

已修課程：

1、材料力學(xué)；

2、結(jié)構(gòu)力學(xué)；

3、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)；

4、土木工程施工；

5、基礎(chǔ)工程；

6、鋼結(jié)構(gòu)；7建筑材料。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的必要補充。土木工程專業(yè)三年級學(xué)生在學(xué)完全部基礎(chǔ)理論課及大部分專業(yè)課后進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)，主要目的是：

1.理論聯(lián)系實際，鞏固和深化已學(xué)的理論知識，增加相關(guān)課程的感性認(rèn)識，為今后的學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗。2.深入生產(chǎn)實際，了解一般建筑物、構(gòu)筑物的整個施工過程。

3.了解施工技術(shù)、施工組織、施工管理及技術(shù)經(jīng)濟等方面的實際工作，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。4.了解我國基本建設(shè)的方針政策，了解我國目前施工技術(shù)與組織管理方面的實際水平和發(fā)展方向。5.密切接觸工人與基層技術(shù)管理人員，學(xué)習(xí)他們的知識、經(jīng)驗與優(yōu)秀品質(zhì)。6.培養(yǎng)和鍛煉在新的環(huán)境中工作和生活的能力。

-0等有關(guān)情況，參加圖紙會審和有關(guān)技術(shù)會議；

2.較好地掌握工程的施工準(zhǔn)備、施工工藝與方法、施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、驗收規(guī)范等； 3.熟悉根據(jù)施工圖紙列出的材料、構(gòu)件，填寫加工單、領(lǐng)料單、工程任務(wù)單等工作； 4.了解施工圖預(yù)算和施工預(yù)算的編制。

5.進(jìn)行有關(guān)專題性的研究或設(shè)計工作，至少必須完成一個專題，鼓勵進(jìn)行創(chuàng)新性專題研究。專題研究或設(shè)計可參考以下內(nèi)容：(1)腳手架施工專項方案設(shè)計；(2)深基坑施工專項方案的選擇與設(shè)計；

(3)降低地下水位的方法及施工中實際問題的處理；(4)支模架施工專項方案設(shè)計；(5)塔吊基礎(chǔ)的施工專項方案設(shè)計；

(6)大模板的構(gòu)造和計算及施工中具體問題的處理；(7)混凝土攪拌站的組成與布置；(8)摻合料、外加劑使用效果的總結(jié)；(9)新型鋼筋混凝土的實際應(yīng)用分析；

(10)泵送混凝土的澆筑、車輛調(diào)配組織及配合比的研究；(11)大體積混凝土澆筑方法及溫度應(yīng)力問題的處理；(12)結(jié)構(gòu)吊裝方案和吊裝階段穩(wěn)定性的研究；

(13)特殊結(jié)構(gòu)（大跨度屋蓋、升板工程等）吊裝施工方案；(14)高層或超高層建筑施工方法的總結(jié)分析；(15)工程事故原因的綜合剖析；

(16)有關(guān)工程管理的案例分析（如工程索賠、投標(biāo)報價、合同管理等）；

(2)各單位工程的施工方法及施工方案、施工組織設(shè)計的編制方法及步驟、施工現(xiàn)場的平面布置、勞動組織及各項技術(shù)組織措施等；

(3)施工管理人員的構(gòu)成、職能、工作方式、手段與方法，施工管理的信息化等；(4)完成至少一項專題研究或設(shè)計；(5)個人的心得體會等。3.工地評語

工地評語在實習(xí)報告本的尾頁，一般由工地實習(xí)指導(dǎo)人填寫，并應(yīng)加蓋實習(xí)單位（或項目部）公章。

六、實習(xí)紀(jì)律及注意事項

1.嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的安全規(guī)章制度和施工現(xiàn)場的有關(guān)規(guī)定，確保實習(xí)期間的人身安全。注意飲食及生活衛(wèi)生，注意生產(chǎn)及交通安全。

2.遵守實習(xí)單位的作息制度。嚴(yán)禁擅自離開實習(xí)單位，外出游山玩水。有特殊情況要事先向指導(dǎo)教師請假。3.尊重工地技術(shù)管理人員和工人師傅，虛心向他們學(xué)習(xí)。同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，互相照顧。4.學(xué)生在實習(xí)期間如有違犯紀(jì)律現(xiàn)象，由學(xué)校按規(guī)定進(jìn)行紀(jì)律處分。

浙江大學(xué)建筑工程學(xué)院

2013年6月

第三篇：揚州大學(xué)建筑科學(xué)與工程學(xué)院

揚州大學(xué)建筑科學(xué)與工程學(xué)院

2008年暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

申

報

材

料

共青團(tuán)揚州大學(xué)建筑科學(xué)與工程學(xué)院委員會編制

二○○八年九月

-----目

錄------

一、大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)報告

二、暑期社會實踐相關(guān)報道

三、暑期社會實踐鑒定、感謝信、表揚信

四、暑期社會實踐心得體會、調(diào)查報告、實踐成果

五、暑期社會實踐活動剪影

勇?lián)鷱妵姑步ê椭C家園

-----揚州大學(xué)建筑科學(xué)與工程學(xué)院2008年暑期社會實踐工作總結(jié)

一、活動概況

為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在全面建設(shè)小康社會的偉大實踐中深入學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以“勇?lián)鷱妵姑?，共建和諧家園”為主題，學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，積極投身社會主義和諧社會建設(shè)，我院按照“繼續(xù)發(fā)揚好傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)造新特色，努力取得新成效”的總體要求和“事業(yè)化規(guī)劃、組織化推進(jìn)、社會化運作、項目化支撐、特色化提升”的總體思路，發(fā)揮學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢，扎實開展2008大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。通過三下鄉(xiāng)社會實踐活動,引導(dǎo)學(xué)院廣大青年深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”重要思想,自覺踐行社會主義榮辱觀,把愛國熱情和成才發(fā)展的強烈愿望轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)我省“兩個率先”, 建設(shè)社會主義新農(nóng)村和促進(jìn)社會和諧發(fā)展的實際行動,在投身實踐,服務(wù)社會中提升自身素質(zhì),增強歷史責(zé)任感和使命感,實現(xiàn)自身全面發(fā)展。

今年，我院緊密結(jié)合農(nóng)村基層經(jīng)濟社會發(fā)展實際需要，根據(jù)“按需設(shè)項、據(jù)項組團(tuán)、雙向受益”的原則，主要開展了包括古建測繪、農(nóng)村生活調(diào)查、和諧社區(qū)服務(wù)、抗震救災(zāi)、節(jié)能環(huán)保等幾個方面的活動，成立了“留住身邊的文明——揚州古建筑測繪”小分隊、蘇北農(nóng)村青少年的文化生活調(diào)查小分隊、“陽光工程”和諧社區(qū)綜合服務(wù)小分隊、防震減震服務(wù)調(diào)查小分隊、城市建筑能耗及家電節(jié)能方案調(diào)研小分隊等19支重點實踐團(tuán)隊，投身建設(shè)和諧社會的偉大實踐活動中。

7月5日上午，我院舉行了2008年暑期社會實踐活動出征儀式，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、全體服務(wù)團(tuán)近200多名小分隊隊員、指導(dǎo)教師及全體學(xué)工辦老師出席了這次會議。由此，我院2008年暑期實踐活動也正式拉開序幕。

二、活動總體過程

（一）籌措準(zhǔn)備階段——未雨綢繆、加強組織

1、認(rèn)真動員，精心組隊。

按照慣例，本的實踐活動主要由學(xué)院06、07級本科生組成。由于低年級學(xué)生對社會實踐活動認(rèn)識相對有限，因此加大前期的準(zhǔn)備工作非常必要。通過文件通知，材料學(xué)習(xí)，使得全院本科一、二年級的同學(xué)對社會實踐有了全新的、更為深刻的認(rèn)識。俗話說，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，早在五月底，學(xué)院活動方案的征集工作就已經(jīng)如火如荼的展開，報名人數(shù)眾多。六月中旬，經(jīng)過專家老師們的仔細(xì)篩選，最終確定了以建筑測繪、抗震救災(zāi)、文化宣傳、節(jié)能環(huán)保、社會調(diào)查等為主題的19支重點團(tuán)隊實踐方案。

2、加強組織、明確分工。

學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)專門聽取了院團(tuán)委的準(zhǔn)備工作匯報并對活動做了進(jìn)一步研究部署，下發(fā)了《關(guān)于組織開展學(xué)院2008年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》，成立了以汪瓊副書記為組長、肖鵬副院長為副組長以及各系系主任、院辦、學(xué)工辦、團(tuán)委負(fù)責(zé)老師等人組成的社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由院團(tuán)委書記虞強老師具體負(fù)責(zé)活動開展，從而加強對全院

大學(xué)生社會實踐活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。學(xué)院專門撥付了1萬多元的經(jīng)費支持社會實踐活動的開展。

3、領(lǐng)導(dǎo)重視、專家指導(dǎo)。

學(xué)院歷來高度重視暑期社會實踐活動，在7月5日的出征儀式上，院黨委汪瓊副書記對此次“三下鄉(xiāng)”做出了十分明確的要求，要求各隊在“三下鄉(xiāng)”活動中不但要規(guī)范化，還要基地化、科學(xué)化，做到切實體現(xiàn)“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，樹立當(dāng)代大學(xué)生正確的人生觀、價值觀、世界觀，積極參加到活動中去。

學(xué)院還動員和組織專業(yè)教師和專家教授擔(dān)任社會實踐指導(dǎo)教師，同時聘請校內(nèi)外有關(guān)專家教授、地方領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)同志擔(dān)任顧問，為我院大學(xué)生社會實踐活動提供了有利的技術(shù)支持和組織保證。

（二）實地實踐考察階段——不畏艱苦，依托專業(yè)為社會服務(wù) 今年實踐服務(wù)共有六個方面的內(nèi)容：

1、情系“三農(nóng)”，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)

7月初，“蘇北農(nóng)村青少年文化生活調(diào)查”小分隊的同學(xué)們深入農(nóng)村，小分隊在近半個月的時間里進(jìn)行了義務(wù)支教、看望農(nóng)村貧困兒童、開展豐富多采的趣味活動等活動。同學(xué)們來到各大中小學(xué)及教育主管部門調(diào)查了解了蘇北農(nóng)村青少年的文化生活。作為四年來傳統(tǒng)的義務(wù)活動，小分隊成員還與當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生一起交流學(xué)習(xí)心得和成長體會，為他們進(jìn)行義務(wù)補課。

隊員們還前往鄉(xiāng)集為廣大農(nóng)村青少年送去了夏季日常疾病的防護(hù)知識，并耐心地為他們解答了青少年成長的問題，在活動中切實感到近幾年社會主義新農(nóng)村建設(shè)給青少年帶來的物質(zhì)生活和思想觀念

的進(jìn)步。

2、理論聯(lián)系實際，專業(yè)知識服務(wù)于生產(chǎn)實踐

“留住身邊的文明——古建測繪”社會實踐小分隊受揚州市規(guī)劃局的委托，對揚州市區(qū)部分文物古建筑進(jìn)行詳細(xì)測繪復(fù)原工作，具體測繪對象選為揚州市南河下歷史街區(qū)118號的廖可亭鹽商住宅等?；顒悠陂g，隊員們綜合運用測量學(xué)、計算機繪圖等知識，對古建筑的基本結(jié)構(gòu)及其外部形態(tài)進(jìn)行精確測量，并根據(jù)獲得的數(shù)據(jù)來繪制平面、立面、剖面等二維投影圖等，最后再結(jié)合圖片建立數(shù)字三維結(jié)構(gòu)模型。

此次古建測繪主要是為古城歷史文物的保護(hù)、維修等提供最基本的地理信息數(shù)據(jù)，進(jìn)而推動城市的數(shù)字化建設(shè)進(jìn)程，使得文物保護(hù)工作更加科學(xué)高效地進(jìn)行。市規(guī)劃局還將實踐成果收錄到地理信息庫及其網(wǎng)站，讓廣大揚州市民更方便快捷地了解揚州古建筑現(xiàn)狀，展示揚州古城的風(fēng)采，進(jìn)一步提高市民的古城保護(hù)意識。

“農(nóng)村交通設(shè)施的建設(shè)與發(fā)展情況”調(diào)研小分隊圍繞交通工程專業(yè)的特點，在全省農(nóng)村地區(qū)的交通設(shè)施開展了相關(guān)調(diào)查。交通0701班全體學(xué)生在實踐指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，分赴宿遷、南通、常州等地，針對農(nóng)村交通設(shè)施建設(shè)取得的成績和存在的薄弱環(huán)節(jié)采訪了相關(guān)部門，并開展了問卷調(diào)查。同學(xué)們經(jīng)過統(tǒng)計分析，將所得的數(shù)據(jù)繪制成表格，詳細(xì)地反映了農(nóng)村交通設(shè)施的情況，并制定出一套切實可行的改進(jìn)方案交給相關(guān)部門以供參考。

3、倡導(dǎo)節(jié)能減排、響應(yīng)國家號召

“城市建筑能耗及家電節(jié)能方案”實踐小分隊利用暑期實踐，在團(tuán)隊成員的家鄉(xiāng)地區(qū)開展節(jié)能調(diào)查，范圍覆蓋全國幾大城市，獲得了許多有價值的信息。

小分隊隊員來到天津、泰州、上海進(jìn)行了相關(guān)調(diào)研，聆聽了行業(yè)人士的詳細(xì)介紹，了解了當(dāng)前節(jié)能面臨的形勢，加深了對能源重要性的認(rèn)識。同學(xué)們在隨后的時間里還開展了與家電節(jié)能相關(guān)的問卷調(diào)查，通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，提出了相關(guān)建議。4．深入居民小區(qū)，共建和諧社會

在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下“陽光工程和諧社區(qū)服務(wù)”小分隊前往了市聯(lián)誼路社區(qū)進(jìn)行義務(wù)綜合服務(wù)。隊員們結(jié)合自身的特長，為社區(qū)居民帶來豐富的服務(wù)項目：打掃衛(wèi)生、計算機服務(wù)、義務(wù)家教、法律宣傳、慰問孤寡老人等。同時，同學(xué)們還在市民中大力開展反傳銷的宣傳并與廣陵區(qū)工商分局共同舉辦了一場“崇尚科學(xué) 遠(yuǎn)離傳銷論壇暨反傳銷文藝匯演”，讓社區(qū)居民對傳銷有了進(jìn)一步的認(rèn)識并深入了解其危害。

為解決廣大中小學(xué)生暑期去處難的問題，小分隊成員還特意聯(lián)合社區(qū)居委會舉辦義務(wù)家教，為不少年輕父母解決后顧之憂，并通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的形式增強互動。同學(xué)們還將結(jié)合青少年上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天等多方面社會熱點問題進(jìn)行相關(guān)方面的調(diào)研，為相關(guān)部門他們提供了統(tǒng)計資料以供參考。5.宣傳揚州歷史文化，提升城市形象

“揚州市非物質(zhì)文化與城市形象”和“揚州市旅游業(yè)滿意度調(diào)查”兩個社會實踐小分隊對揚州一些重點歷史文化街區(qū)進(jìn)行研究，積極投身揚州“歷史文化名城”的品牌建設(shè)活動。小分隊先后對位于揚州老

城區(qū)甘泉路、東圈門附近的歷史文化街區(qū)進(jìn)行全面調(diào)查，依照“連點成線，以線帶面，形成規(guī)模”的原則，從古建筑結(jié)構(gòu)入手，設(shè)計出針對“如何保護(hù)揚州古建筑”這一問題的調(diào)查問卷，通過在廣大市民中搜集建議，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，確定保護(hù)整治方案，由此開發(fā)出更多的旅游資源。

6．與運河申遺同行，水系調(diào)查服務(wù)城市可持續(xù)發(fā)展

7月，我院“與運河申遺同行”聯(lián)合實踐小分隊在運河申遺辦的指導(dǎo)幫助下，正式啟動了參與大運河申報世界文化遺產(chǎn)的實踐項目，并發(fā)表了“大運河保護(hù)與申遺揚州共識”，調(diào)研分別在揚州、蘇州、無錫、河北、浙江等地展開。

京杭大運河有著豐厚的歷史文化積淀和一大批及待保護(hù)的古跡和文物。同學(xué)們通過深入的了解，充分發(fā)掘出大運河沿岸存在的還未被我們重視的歷史文化現(xiàn)象。配合揚州大運河申遺辦公室，對大運河揚州段的各主要歷史古跡和文化現(xiàn)象進(jìn)行走訪調(diào)查，了解其受保護(hù)情況。此次調(diào)查中得到了有關(guān)歷史專家的大力幫助，就申報世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)可以做的努力進(jìn)行探討，為申遺成功貢獻(xiàn)力量。

同時，我院“揚州城區(qū)水系沿革與城市可持續(xù)發(fā)展”調(diào)研小分隊在揚州城區(qū)主要河流干道開展水系發(fā)展歷史的調(diào)查，結(jié)合揚州城市可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，為揚州的水資源、水環(huán)境和水文化的保護(hù)出謀劃策。此外，同學(xué)們還以表演、簽名、發(fā)倡議為主要內(nèi)容，在揚州人流較集中的地方開展了一次大型宣傳活動，向市民宣傳大運河申遺及水系保護(hù)的重要意義，倡導(dǎo)全民參與，共建城市新貌。

（三）實踐總結(jié)階段——認(rèn)真總結(jié)，讓實踐效果更加深入

在校團(tuán)委的關(guān)懷指導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及相關(guān)組織的支持下，在帶隊老師和全體隊員的共同努力下，2008年我院暑期社會實踐活動總體上取得了很大的成功，達(dá)到了預(yù)期“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的時實踐目的。青年學(xué)生在社會實踐活動中學(xué)習(xí)、宣傳、實踐了“八榮八恥”的重要思想，進(jìn)一步推動了我省農(nóng)村“三個代表”學(xué)習(xí)教育的深入開展，服務(wù)了農(nóng)村的改革發(fā)展和穩(wěn)定；在基層農(nóng)村，深入調(diào)查農(nóng)村經(jīng)濟，農(nóng)業(yè)前景、農(nóng)民生活變化、現(xiàn)狀與遺留問題，家庭教育費用情況；同時結(jié)合我院專業(yè)特色，充分發(fā)揮了大學(xué)生的知識技術(shù)優(yōu)勢，通過提供技術(shù)、文化、信息、等服務(wù)，引導(dǎo)和幫助了廣大農(nóng)村群眾提高素質(zhì)，增強本領(lǐng)，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)調(diào)整和社會的全面發(fā)展，為我省率先進(jìn)入小康社會打好基礎(chǔ)。

通過社會實踐，同學(xué)們也加深了對社會的認(rèn)識和了解，增強了服務(wù)社會、建設(shè)祖國的本領(lǐng)和能力，完善了社會實踐活動在與人體系中重要環(huán)節(jié)。在服務(wù)社會的同時，同學(xué)們結(jié)合了自己的專業(yè)知識，不僅體驗到學(xué)以致用的喜悅，而且也使同學(xué)們能以大學(xué)生的身份參與到社會活動中，并為社會盡上自己的綿薄之力。更為重要的是，在社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中，暑期社會實踐，對進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，起著尤為重要的作用。

與此同時,實踐活動的宣傳報道也大收成功之果，引起社會媒體的廣泛關(guān)注。我院暑期社會實踐事跡先后被中央人民廣播電臺、《中國教育報》、《中國環(huán)境報》、《中華建筑報》、《建筑時報》、《新華日報》、《華東旅游報》、《江南時報》等國家級省級大型媒體報道共計14次，被市級報刊《揚州日報》、《揚州時報》、《揚州電視臺》等多次報道，被《人民網(wǎng)》、《新華網(wǎng)》、《中國教育網(wǎng)》、《國家節(jié)能網(wǎng)》、《中國共青團(tuán)》、《國防科學(xué)技術(shù)工業(yè)委員會》、《新浪網(wǎng)》等網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳70余次，起到了良好的宣傳作用，不僅宣傳了建筑學(xué)院，更提升了揚州大學(xué)的社會影響力，使揚州大學(xué)始終活躍在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的第一線上。

三、活動特色

我院今年暑期社會實踐活動緊密圍繞活動主題從實際出發(fā)，考慮各種情況，全面開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、成效顯著的文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。綜觀我院2008年大學(xué)生暑期社會實踐活動，具有如下特色：

（一）注重實踐，情系農(nóng)村，為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)

近年來，隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整向縱深推進(jìn)，較多農(nóng)民收入增長，農(nóng)村稅費改革取得重大成果，社會事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。但必須看到，當(dāng)前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展仍然處在艱難的爬坡階段，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施不是很完善、農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展滯后、城鄉(xiāng)居民收入差距擴大的矛盾依然突出，解決好“三農(nóng)”問題仍然是工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中重大而艱巨的任務(wù)。

針對這一情況，我院組織開展形式多樣的暑期社會實踐，原則上要就近、就便，組織學(xué)生在學(xué)校的周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動，緊密結(jié)合農(nóng)村基層經(jīng)濟建設(shè)和揚州經(jīng)濟發(fā)展實際需要，征詢可行性方案進(jìn)行研究。我院根據(jù)自身特色和學(xué)生特長，在保持以往的做法的基礎(chǔ)上，繼續(xù)采用點面結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，組建重點團(tuán)隊示范帶動的形式，積極鼓勵“配套組隊”、“特色組隊”、“屬地組隊”和“社團(tuán)組隊“等形式。通過確定一批重點幫扶對象，規(guī)劃一批重點服務(wù)項目，組建一批重點服務(wù)隊伍，集中力量開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動，以期該次活動能促進(jìn)我省的經(jīng)濟建設(shè)，提前實現(xiàn)小康社會。在這種目的下，我院多個小分隊分赴各城市農(nóng)村第一線，用自己的知識和努力為新農(nóng)村建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，隊員們表示通過參加此次活動，不僅了解了各地農(nóng)村經(jīng)濟社會的發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步認(rèn)識到社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要意義，而且能親身參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)，做出自己的貢獻(xiàn)，感覺非常高興，確實在活動中“受到了教育、增長了才干、做出了貢獻(xiàn)”。

（二）關(guān)注古城保護(hù)，奉獻(xiàn)城市歷史街區(qū)建設(shè)

揚州，地處長江下游，位于京杭大運河交匯處，古運河穿城而過，是一座具有2480多年歷史的古城，作為國務(wù)院首批公布的24座歷史文化名城之一，這里擁有以明清時代的個園（以四季疊石聞名于世）、何園（以中西合壁建筑風(fēng)格享譽海內(nèi)）等眾多名勝古跡。

但經(jīng)過多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，昔日的街巷有許多消失了，還有一些卻留存至今，它們散落在揚州古城的角角落落，成為古城揚州歷史風(fēng)貌的可貴見證。我院“留住身邊的文明——揚州古建測繪”小分隊聯(lián)合揚州市規(guī)劃局對廖可亭鹽商住宅等部分市級文保單位進(jìn)行測繪，并將結(jié)果匯總成為三維立體化模型，參與到城市數(shù)字化建設(shè)中?！肮懦俏镔|(zhì)文化與城市形象”調(diào)研小分隊成員通過實地走訪，對老城區(qū)居民的生活狀況和建筑破損情況進(jìn)行調(diào)研，為相關(guān)部門的決策提供第一手的詳實資料。

（四）普及節(jié)能意識，積極響應(yīng)國家政策號召

為響應(yīng)當(dāng)前國家關(guān)于節(jié)能減排、珍惜利用自然資源的政策號召，我院結(jié)合自身專業(yè)特點，組織小分隊深入平常市民家和家電企業(yè)第一線，廣泛調(diào)研當(dāng)前行業(yè)中節(jié)能減排的現(xiàn)狀。

其中，同學(xué)們通過走訪市民家中，挨家挨戶的進(jìn)行問卷調(diào)查，最后通過對近500份頗具代表性的問卷進(jìn)行統(tǒng)計分析，得出了“家電能耗與節(jié)能情況調(diào)查報告”，引起社會的廣泛關(guān)注。

“城市建筑能耗及家電節(jié)能方案” 調(diào)研小分隊通過走訪全國幾大主要城市（天津、上海和泰州），并且走上街頭對市民進(jìn)行問卷調(diào)查，深入探訪家電節(jié)能現(xiàn)狀，積極探討節(jié)能方案，響應(yīng)國家關(guān)于節(jié)能減排的政策號召。

（三）結(jié)合專業(yè)，熱點追蹤

我院暑期社會實踐“青年創(chuàng)業(yè)之路”小分隊在各個學(xué)院分別展開調(diào)查，利用發(fā)放問卷、隨機采訪、訪談等多種形式了解了目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的真實想法，內(nèi)心有著強烈的渴望，但礙于各種各樣的原因又無從下手。對此，同學(xué)們深入討論，大膽剖析，系統(tǒng)分析，立足現(xiàn)在放眼未來，就大學(xué)生可以做的努力提出了許多見解獨到而又寶貴的意見。

“揚州市公共交通服務(wù)水平及運營模式調(diào)查”小分隊成員走上街頭，來到來到了文昌商圈、汽車西站等交通較為繁忙的交叉路口，針對行人在上班高峰期通過人行道所要花費的時間進(jìn)行測量，由此探討紅綠燈布臵的合理性問題。同學(xué)們還利用各種專業(yè)儀器來測量車

速，將所得的數(shù)據(jù)繪制成表格，對各交叉路口車流量狀況進(jìn)行詳細(xì)地分析，并制定出一套切實可行的改進(jìn)方案交給相關(guān)部門以供參考。

（四）強化宣傳，擴大影響范圍

為提高大學(xué)生對社會實踐意義的認(rèn)識，加強宣傳發(fā)動，對內(nèi)營造活動氛圍，對外擴大活動影響，增強本次活動的教育效果，院團(tuán)委組建了宣傳報道組，搞好對內(nèi)、對外宣傳，并在出發(fā)前確定各個小分隊的安全負(fù)責(zé)人和宣傳負(fù)責(zé)人，安全負(fù)責(zé)人要確保該小分隊人員的行車安全、住宿安全和飲食安全確保整個實踐活動在隊員人身安全的保證下進(jìn)行，宣傳負(fù)責(zé)人要在每天向?qū)W院宣傳報道大本營匯報當(dāng)天的時間活動，并通過手機、固定電話、電子郵箱等工具及時傳遞有效信息，既節(jié)省了時間，也使對外宣傳更具直接性、真實性。和往年不一樣，為了保證對外宣傳的高質(zhì)量進(jìn)行，我院宣傳報道小組每天都有一位隊員深入個小分隊第一現(xiàn)場，從宣傳報道的角度重新審視問題，第一時間紀(jì)錄第一手資料，做到使宣傳報道更專業(yè)化、具體化，這些工作在宣傳報道工作中現(xiàn)實了它的正確性。

通過今年的暑期社會實踐活動，同學(xué)們豐富了知識，拓寬了視野，提高了發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，增強了隊員們的人際交往經(jīng)驗，進(jìn)一步明確了自己的專業(yè)定位，堅定了人生的奮斗方向。實踐隊員們用知識去貢獻(xiàn)和諧社會建設(shè)，用實際行動去服務(wù)“三農(nóng)”，詮釋“八榮八恥”，實踐青春諾言。

第四篇：天津大學(xué)建筑工程學(xué)院

天津大學(xué)2017年工程管理(國際工程管理)專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位招生簡章

學(xué)位班，列入國家普通高等學(xué)校招生計劃，2017年繼續(xù)招生。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

經(jīng)教育部批準(zhǔn)，天津大學(xué)于1990年開始舉辦工程管理(國際工程管理)專業(yè)第二學(xué)士 適應(yīng)國內(nèi)外工程承包、咨詢服務(wù)、工程項目管理等的需要，培養(yǎng)既懂專業(yè)技術(shù)，又懂工程管理和國際工程管理，具有較高外語水平的復(fù)合型、外向型的專門人才。學(xué)員畢業(yè)后可以從事工程項目管理、國際工程管理及國際經(jīng)濟技術(shù)合作的經(jīng)營與管理等方面的工作。

二、學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)年限為二年(第一年在校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及專業(yè)課程，第二年進(jìn)行工程實踐并完成畢業(yè)論文)。

三、主要學(xué)習(xí)課程

英語(從聽、說、讀、寫四個方面進(jìn)行強化訓(xùn)練)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)、工程經(jīng)濟學(xué)、國際商法、國際工程項目管理、管理信息系統(tǒng)及其應(yīng)用、國際金融與貿(mào)易實務(wù)、國際工程合同管理與索賠、施工技術(shù)與管理、FIDIC條款、國際工程項目監(jiān)理、國際工程項目融資與財務(wù)管理、國際工程估報價等。

四、招生對象和報名條件

堅持四項基本原則、思想健康、遵紀(jì)守法并滿足下列條件的人員均可報考： 1．工程管理(國際工程管理)專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位班系跨學(xué)科門類的本科后教育，根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定，報考人員須取得國家承認(rèn)的全日制大學(xué)本科學(xué)歷及學(xué)士學(xué)位，且第一學(xué)位為非管理學(xué)學(xué)士；

2．在職人員報考須經(jīng)所在單位同意（出具書面意見并加蓋單位公章），錄取后必須脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；

3．報考人員的年齡一般不超過40歲，個別條件優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬。

五、考試安排

經(jīng)審查符合報考條件的考生將發(fā)給準(zhǔn)考證，考生憑準(zhǔn)考證和身份證在規(guī)定的時間和地點參加考試。

考試形式：綜合面試（將對考生的政治素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)、分析解決問題能力、人文素質(zhì)及心理健康等方面進(jìn)行綜合考察，面試專家及面試分組情況均不提前通知，臨時抽簽決定，保證公平公正。）

考試日期：2017年6月10日至6月11日。

考試地點：天津大學(xué)衛(wèi)津路校區(qū)。

具體考試時間和地點另行通知。

六、報名手續(xù)

1．考生到天津大學(xué)建筑工程學(xué)院國際工程管理二學(xué)位辦公室報名(外地考生可函報)；

2．報名時須提交學(xué)歷學(xué)位證明（畢業(yè)證、學(xué)位證及中國高等教育學(xué)歷認(rèn)證報告原件及復(fù)印件）、身份證原件及復(fù)印件。外地考生在函報時，上述材料的復(fù)印件可郵寄，并寫明詳細(xì)通訊地址、郵編及電話，在考試時提交原件進(jìn)行驗證； 3．考生應(yīng)準(zhǔn)備一寸正面免冠藍(lán)色背景彩色照片二張；

4．報名時間：即日起至2017年5月31日；

5．其他說明：考生報考過程中我單位不收取任何費用，考生個人與報考相關(guān)的一切費用(包括路費、食宿費、材料郵寄費等)由考生所在單位負(fù)責(zé)或個人自理。

七、錄取原則和標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)面試成績擇優(yōu)錄取。在工作中取得突出成績的工程項目管理人員和技術(shù)骨干在同等條件下優(yōu)先錄取。錄取后，寄發(fā)錄取通知書。

八、學(xué)員管理、學(xué)籍管理和待遇

1．學(xué)員應(yīng)遵守天津大學(xué)校規(guī)、校紀(jì)和學(xué)籍管理制度。凡在規(guī)定學(xué)習(xí)年限以內(nèi)修滿規(guī)定學(xué)分，考試合格及論文評審、答辯通過者，準(zhǔn)予畢業(yè)并發(fā)給天津大學(xué)畢業(yè)證書，符合天津大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予條件的，同時頒發(fā)工程管理專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位(管理學(xué)學(xué)士)證書；

2．凡達(dá)不到上述要求的不再延長學(xué)習(xí)時間，亦不實行留級制度，只發(fā)結(jié)業(yè)證書； 3．在職人員脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間工資及其他待遇由原單位負(fù)責(zé)；

4．學(xué)習(xí)期滿并獲得學(xué)位者，應(yīng)享受研究生班畢業(yè)待遇，具體待遇落實由各單位決定。

九、學(xué)習(xí)費用

1．學(xué)習(xí)兩年共10400元（包括學(xué)雜費、培養(yǎng)費、設(shè)備使用費、論文指導(dǎo)費、學(xué)位申請費等)，中途退學(xué)者，費用不退；

2．學(xué)生醫(yī)療費、旅途交通費、教材費、住宿費、學(xué)習(xí)用品費自理。

十、聯(lián)系方式

通信地址：天津市南開區(qū)衛(wèi)津路92號天津大學(xué)第四教學(xué)樓212建筑工程學(xué)院二學(xué)位辦公室

郵政編碼：300072 聯(lián)系人：王富英：*** 022-27401416（辦公室）

王玉婷：*** 022-27402363（辦公室）

天津大學(xué)建筑工程學(xué)院 2017年2月

第五篇：聊城大學(xué)建筑工程學(xué)院

聊城大學(xué)建筑工程學(xué)院

2010年暑期社會實踐活動實施方案

為響應(yīng)校團(tuán)委號召，建筑工程學(xué)院于2010年暑期繼續(xù)深入開展大學(xué)生暑期社會實踐活動，為了活動更好地開展，特制定活動實施方案。

本次暑假社會實踐由建筑工程學(xué)院社會實踐組織委員會（簡稱實踐組委會）組織，以各班團(tuán)支部、學(xué)生會各部、土木建筑學(xué)會各分會、志愿者服務(wù)隊各分隊為單位組織參加，個人如需單獨立項實踐可向?qū)嵺`組委會申請。

一、活動主題及指導(dǎo)思想

主題：“青春奉獻(xiàn)社會實踐收獲成長”暑期社會實踐

指導(dǎo)思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以我校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，落實校黨委“要進(jìn)一步創(chuàng)建具有聊大特色的大學(xué)生思想政治教育和管理新模式，努力提高大學(xué)生思想政治教育工作水平”的要求，研究并遵循大學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)律，以社會需要和大學(xué)生成長需要為出發(fā)點，設(shè)計實施社會實踐活動項目，進(jìn)一步找準(zhǔn)社會實踐在加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中的切入點、接合點和著力點，著力提高社會實踐的針對性實效性和吸引力感染力，使廣大學(xué)生在社會實踐中成長成才。

二、活動內(nèi)容

（一）“踐行科學(xué)發(fā)展觀，永遠(yuǎn)跟黨走”主題實踐活動

1、重溫偉人志共建新聊城

組織單位：09級1班

活動背景：重溫偉人志，共建新聊城。通過參觀孔繁森紀(jì)念館，并舉辦座談會，結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)外形勢進(jìn)行愛國主義教育，積極引導(dǎo)學(xué)生把愛國熱情轉(zhuǎn)化為建設(shè)祖國的動力，勇?lián)鷱妵姑?；通過對聊城名企的走訪調(diào)研，了解城市發(fā)展中和建筑行業(yè)發(fā)展中面臨的問題，深入企業(yè)，了解就業(yè)形勢。

2、“踐行科學(xué)發(fā)展觀，永遠(yuǎn)跟黨走”主題實踐活動

組織單位：土木建筑學(xué)會工管分會

（二）大學(xué)生赴基層（農(nóng)村、社區(qū)等）掛職鍛煉實踐活動

組織單位：2008級團(tuán)支部和2009級團(tuán)支部

活動內(nèi)容：拓寬“班村結(jié)對計劃”范圍，切實服務(wù)基層群眾。結(jié)合專業(yè)特點，以班級團(tuán)支部為單位選派優(yōu)秀大學(xué)生到基層（農(nóng)村、社區(qū)等）掛職鍛煉。重點圍繞如何發(fā)揮大學(xué)生人才資源優(yōu)勢為新農(nóng)村建設(shè)和地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)這一主題，使社會實踐進(jìn)千村（社區(qū)等），將知識、服務(wù)送萬家。每個班級團(tuán)支部建立“班村結(jié)對計劃”檔案，填寫“班村結(jié)對計劃”日志，記錄實踐活動情況，并以此為契機完善團(tuán)支部成長記錄。

班級里沒有參加班村結(jié)對計劃的其它個人自行聯(lián)系掛職單位，于開學(xué)初上交大學(xué)生赴基層(農(nóng)村)掛職鍛煉鑒定表。

（三）專業(yè)化社會實踐活動

1、水文化因子對城市規(guī)劃建筑的影響力調(diào)查分析

組織單位：2009級土木工程管理班和勤工助學(xué)部

活動背景：水，是生命之源。水影響著人們的食、住、行。文化是人類交流的樞紐，自然水文化也包含在內(nèi)。水文化按照水所在的位置不同可分為運河文化、湖泊文化及濱海文化。由于各地的地理位置及自然歷史的不同，1

當(dāng)?shù)厝藗優(yōu)榱藢⒆约旱莫毺匚幕瘋鞒?，將自己對水的認(rèn)識融匯到建筑中去，建造出各種不同風(fēng)格的建筑，形成不同的城市規(guī)劃建筑的水文化特色。水因子融匯到建筑的每個角落，無時不刻傳承著水文化的精華。通過發(fā)掘不同地方的建筑的水因子，可體會不同類型水文化的特色。

2、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做聊大先鋒”大學(xué)生專業(yè)化社會實踐活動

組織單位：2007級土木工程二班秘書處

活動背景：為響應(yīng)胡錦濤總書記“把深入實踐作為成長成才的必由之路”的號召，同時結(jié)合本學(xué)院的特色，利用暑假期間號召本院學(xué)生回自省市地區(qū)開展專業(yè)社會實踐鍛煉，在提高自己專業(yè)技能的同時，與用人單位開展廣泛合作，為以后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

3、太陽城實地觀摩建筑專業(yè)化社會實踐活動

組織單位：文藝部

活動背景：太陽谷，位于德州——中國太陽城的開發(fā)區(qū)，是目前世界上最大的可再生能源研發(fā)、檢測、生產(chǎn)、教育、旅游基地。

活動內(nèi)容：（1）考察太陽谷的建筑構(gòu)造及材料；

（2）考察太陽谷的建造對環(huán)境保護(hù)的作用；

（3）了解皇明太陽能的發(fā)展歷程，了解皇明集團(tuán)怎樣成為世界知名企業(yè)；

（4）了解2010年世界太陽城大會（2010年世界太陽城大會在皇明總部舉行）；

（5）了解太陽能將來的發(fā)展計劃，怎樣讓太陽能能夠充分利用。

4、聊城大學(xué)赴上海世博會調(diào)研實踐團(tuán)

組織單位：09級本科三班

5、聊城大學(xué)土木學(xué)子調(diào)研聊城“宜居”生活理念實踐服務(wù)隊

組織單位：土木建筑學(xué)會土木分會

活動意義：（1）通過和房地產(chǎn)公司的合作，了解聊城“宜居”新理念。（2）培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動性，推動大學(xué)生“創(chuàng)新教育、實踐教育”向縱深發(fā)展，也讓平時的理論學(xué)習(xí)有付諸實踐的機會。（3）培養(yǎng)溝通能力、交際能力、組織能力，在接受挑戰(zhàn)的過程中，增強創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。（4）開闊視野，深入生活，了解社會。

（四）大學(xué)生文化宣傳服務(wù)團(tuán)

1、科技下鄉(xiāng)文化宣傳

組織單位：紀(jì)檢部

活動背景：黨的十七大對新農(nóng)村建設(shè)提出新的要求，要大力推廣和普及農(nóng)業(yè)科技、文化。近幾年，隨著黨和國家科技興農(nóng)戰(zhàn)略的深入發(fā)展，解決好三農(nóng)問題始終是全黨全國工作的重中之重，做好這個重中之重的工作，首先要提升科技為“三農(nóng)”服務(wù)的能力。同時促進(jìn)我國農(nóng)村社會保障體系的建立與完善，在強力推進(jìn)我國新農(nóng)村物質(zhì)文明建設(shè)的同時，促進(jìn)新農(nóng)村精神文明建設(shè)。

2、關(guān)注國防 國強民安

組織單位:外聯(lián)部

活動背景：（1）參觀聊城民兵訓(xùn)練基地，感受軍旅生活；

（2）宣傳國防知識，增強國民國防意識

（五）社會調(diào)查“文化萬里行——齊魯民俗文化調(diào)研”等社會調(diào)研活動

1、“關(guān)注民生，關(guān)注農(nóng)民公寓”調(diào)查

組織單位：生衛(wèi)部

活動背景：關(guān)注民生關(guān)注農(nóng)民公寓，響應(yīng)國家號召，支持國家基礎(chǔ)建設(shè)。

2、分散實踐的學(xué)生從本班級提供的調(diào)研課題中結(jié)合自身知識結(jié)構(gòu)和家鄉(xiāng)文化特點開展社會調(diào)研活動。

（六）公益活動和社會服務(wù)

1、保護(hù)青少年安全，維護(hù)社會和諧志愿服務(wù)活動

組織單位：學(xué)習(xí)部

活動內(nèi)容：校園安全依然是現(xiàn)在社會廣泛關(guān)注的問題，保護(hù)青少年安全，是和諧社會構(gòu)建必須具備的條件。向社會宣講保護(hù)青少年的意義和方法，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

2、關(guān)注人口關(guān)注健康關(guān)注生命

組織單位：09級土木工程2班

活動背景：志愿活動隊將進(jìn)行關(guān)注健康，關(guān)注生命志愿服務(wù)宣講活動

三、活動形式

堅持分散實踐和集中實踐相結(jié)合的原則，確保全院學(xué)生都參與到社會實踐活動中。

1、分散實踐

根據(jù)就近就便的原則，在學(xué)?；蚧丶亦l(xiāng)自行安排實踐內(nèi)容。分散實踐學(xué)生必須就社會熱點問題或地方民情、社情及經(jīng)濟、文化、教育等方面進(jìn)行為期半個月的社會調(diào)查，或到與專業(yè)相關(guān)的工作崗位上進(jìn)行為期半個月的掛職鍛煉。分散實踐學(xué)生必須撰寫調(diào)查報告，由個人單獨完成的調(diào)查報告字?jǐn)?shù)不少于3000字，合作完成的不少于6000字，合作完成人數(shù)不得多于3人。分散實踐以班為單位，班長為第一負(fù)責(zé)人。班長與本班專業(yè)老師結(jié)合為班里同學(xué)提供至少四個實踐或調(diào)研課題。

2、集中實踐/團(tuán)隊實踐

圍繞“青春奉獻(xiàn)社會實踐收獲成長”這一主題，在學(xué)生會、各班團(tuán)支部、各社團(tuán)中征集方案，組織專業(yè)實踐服務(wù)團(tuán)，通過選拔部分團(tuán)隊組成院級重點團(tuán)隊，并向?qū)W校申請成為校級重點團(tuán)隊。服務(wù)團(tuán)時間為1周左右，人數(shù)8人以上。

四、活動步驟

1、動員、準(zhǔn)備階段。

6月初下發(fā)通知，在學(xué)生中廣泛動員，提高認(rèn)識，學(xué)生會、各班團(tuán)支部、各社團(tuán)要充分發(fā)揮優(yōu)勢，調(diào)動多方資源，原則上要求每班及每社團(tuán)報1-2個團(tuán)隊，并將社會實踐方案報分團(tuán)委；6月中旬填寫《大學(xué)生暑期社會實踐活動項目申報表》和《大學(xué)生暑期社會實踐個人登記表》，以班級為單位于6月20日前上報分團(tuán)委；6月中下旬，實踐個人從學(xué)院領(lǐng)取社會實踐專用介紹信。

2、開展階段。

7月上旬，按學(xué)校統(tǒng)一要求，組織社會實踐活動出征儀式；7月中旬--8月底，開展社會實踐活動，并隨時將實踐情況及相關(guān)報道發(fā)送至lcujg@126.com。

3、總結(jié)評比階段。

五、活動要求

1、參加社會實踐的學(xué)生要特別注意人身和財物安全，增強自我保護(hù)意識，參加集中實踐的學(xué)生要按照指導(dǎo)老師或帶隊人員的統(tǒng)一安排開展活動，不得單獨行動，實行每日匯報制度。

2、各團(tuán)隊成員應(yīng)服從整個團(tuán)隊的安排，認(rèn)真完成各項實踐任務(wù)，一切行動聽指揮。

3、個人及團(tuán)隊成員應(yīng)遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校的聲譽和形象，體現(xiàn)土木學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。

4、分散實踐的同學(xué)應(yīng)按照本人的選題進(jìn)行調(diào)研，于開學(xué)后上交調(diào)研報告。

5、加大宣傳力度，在活動開展前、活動進(jìn)行中做好宣傳工作。

6、各團(tuán)隊負(fù)責(zé)人應(yīng)組織好團(tuán)隊完成學(xué)校和所在實踐單位交給的任務(wù)。

7、時間超過7天的實踐活動，相關(guān)單位每7天須向會實踐組委會遞交中期報告。

六、實踐活動總結(jié)及評優(yōu)

（一）實踐活動總結(jié)材料

1、參與實踐的各單位上交的實踐總結(jié)材料需包括實踐總結(jié)、調(diào)查報告、宣傳原件（相關(guān)網(wǎng)站鏈接或者報紙原件）同時申請校級暑期實踐優(yōu)秀服務(wù)隊的單位上交校級優(yōu)秀服務(wù)隊申請書。{電子版實踐報告（或總結(jié)）以Word形式上交，其中必須附帶活動照片}。各班（團(tuán)支部）至少上交四個課題的優(yōu)秀調(diào)查報告。開展班村結(jié)對計劃的2009級團(tuán)支部應(yīng)上交“班村結(jié)對計劃”情況表、“班村結(jié)對計劃”日志（統(tǒng)一采用D32k卡面辦公軟抄記錄班村結(jié)對實踐內(nèi)容），掛職鍛煉同學(xué)上交掛職鍛煉鑒定表。

2、開學(xué)后三天內(nèi)，分散實踐學(xué)生以班級為單位上報調(diào)查報告或論文，經(jīng)學(xué)院分團(tuán)委考核后，推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選。集中實踐團(tuán)隊要上報策劃書、活動開展情況、總結(jié)材料以及相關(guān)圖片、媒體報道等材料，并制作powerpoint或其它活動成果展示。

3、學(xué)院將根據(jù)活動開展情況出版一期《觀 筑》暑期社會實踐?？?，并利用學(xué)院網(wǎng)站、櫥窗等形式做好宣傳工作，各班級、各團(tuán)隊要積極提供素材。宣傳部做好材料搜集與整理工作。

4、實踐總結(jié)材料（含整理好的發(fā)票或收據(jù)）必須于開學(xué)后三天內(nèi)交至分團(tuán)委辦公室。

（二）實踐活動的評比

學(xué)院將將對在社會實踐中表現(xiàn)突出的個人及團(tuán)隊視情況給予一定的精神及物質(zhì)獎勵，其成績與學(xué)生干部評比、班級評比及團(tuán)支部評優(yōu)掛鉤。

在此次暑期社會實踐中表現(xiàn)出的優(yōu)秀土木建筑學(xué)會會員將在下學(xué)期的土木建筑學(xué)會換屆選舉中推薦參與學(xué)會高級會員的評選。高級會員享有參與學(xué)院申報開展的校極科研課題項目及大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項目的開展權(quán)利。

社會實踐活動結(jié)束后，學(xué)院將根據(jù)活動開展情況將活動總結(jié)（電子版、打印版2000字左右，圖片原始版需另附），優(yōu)秀服務(wù)隊推薦材料（打印版1000字左右，圖片原始版需另附），校級先進(jìn)個人推薦名單，優(yōu)秀調(diào)查報告、專業(yè)實踐總結(jié)材料（電子版、打印版2000字左右，圖片原始版需另附）于開學(xué)后一周內(nèi)報團(tuán)委。

校團(tuán)委將對今年的暑期社會實踐活動進(jìn)行全面總結(jié)、表彰和獎勵。根據(jù)實踐成果，評選優(yōu)秀組織單位、社會實踐優(yōu)秀立項項目、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀服務(wù)隊、優(yōu)秀調(diào)研報告、社會實踐先進(jìn)個人若干，并編輯社會實踐成果匯編。

（三）實踐活動總結(jié)大會

評比結(jié)束后學(xué)院將召開2010年暑期社會實踐活動總結(jié)表彰大會。

建筑工程學(xué)院分團(tuán)委

2010年6月