第一篇：干部自主選學調(diào)配座談會上的發(fā)言[范文]

干部自主選學調(diào)配座談會上的發(fā)言

開展自主選學，是干部培訓方式的創(chuàng)新，是以人為本的科學發(fā)展觀在干部培訓工作中的體現(xiàn)。期待在三個方面有所突破：

第一，培訓覆蓋面廣。干部自主選學，一改以往組織調(diào)訓僅限于縣處級干部參訓的界定，面向行政事業(yè)單位的所有干部，只要是在行政事業(yè)單位工作的干部，人人有權(quán)參加，這就大大拓展了受訓的范圍。我個人認為，這樣的培訓模式，是對中央提出的“創(chuàng)建學習型個人、學習型單位、學習型組織”精神的最好落實，也充分體現(xiàn)了以人為本、全面協(xié)調(diào)的科學發(fā)展觀要求。

第二，方式靈活適用。當前，各級各類干部都承擔著繁重的工作任務。要較好地完成工作任務，就必須具有與之相適應的知識和能力，希望干部自主選學能夠通過靈活有效的方式來滿足干部需求、能較好解決工學矛盾的有效途徑。具體地說：一是在沒有大量時間安排干部學習培訓的情況下，相對集中較短的時間分專題由干部自主選學、解決工作中遇到的問題，耗時少、投入小、產(chǎn)出大。二是同一單位、部門人員可分批培訓，不必集體行動，既能保證工作的正常開展又能保證干部及時更新充電，真正實現(xiàn)了工作、學習兩不誤、兩促進三是各類專題滾動培訓，學員這期沒學上，下期還可以補訓，這更好地滿足了選學人員的學習需求。四是自主選學供選內(nèi)容的豐富性和授課方法的多樣性，提高了培訓的針對性和實效性。

第三，解決實際問題。當前，各條戰(zhàn)線的干部大都具有一定的政策理論水平和專業(yè)知識，但普遍缺乏對某些方面、某些問題的深入研究、探討和把握。干部自主選學培訓，給我們提供了釋疑解難的契機，我們可根據(jù)自己的需要選

擇相關(guān)專題、課程，帶著問題參加培訓學習，目標明確、有的放矢。學員從專家教授對專題課程的傳授中攝取所需知識；在師生互動切磋中消化知識、化解難題；在師生、同學間的相互交流中互通有無、彌補缺漏。

1、通過培訓,您希望解決哪些方面的問題？

女干部通過培訓希望解決的問題依次是：一是如何開拓視野，拓展知識面。二是如何提高管理能力，改進工作方法，提高工作效率。三是如何提高政治理論水平。四是如何充分發(fā)揮女性自身優(yōu)勢，更好地參政議政。五是如何克服工作壓力、自信心不足等心理問題。六是如何處理好工作與家庭之間的關(guān)系等問題。

從問題來看，我們發(fā)現(xiàn)女干部對培訓的需求主要體現(xiàn)為以下幾個特點：

1、培訓內(nèi)容需求的多元化。隨著知識經(jīng)濟的日益興起，社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善，女干部不僅僅注重學習政治理論知識，而且十分重視對現(xiàn)代管理知識、市場經(jīng)濟知識等新知識新技能的學習。同時，越來越多的女干部把自身的發(fā)展與社會的發(fā)展緊密的結(jié)合起來，主動關(guān)注吉安的發(fā)展情況，希望更多地了解市情。同樣，隨著近年來女性在社會中的地位不斷提高，女性更加關(guān)注自身素質(zhì)的提高，非常重視學習女性禮儀知識，提高個人修養(yǎng)。

2、培訓形式需求的多樣化。在認可傳統(tǒng)的課堂授課模式的前提上，女干部希望開展更多的交流研討，通過舉辦座談會、開設女干部論壇等形式，增進女干部之間的溝通交流。希望借助現(xiàn)代化的教學手段，接受網(wǎng)絡遠程教育，使

學習融于工作和生活。希望組織外出參觀考察，開拓眼界，學習更多的先進經(jīng)驗。（上海培訓）

3、培訓目的需求的多“角”化。女干部參加培訓不再以學習知識為單一目的，評價培訓效果也不再以是否學到知識為唯一的標準，她們開始多角度地來衡量培訓效果。把參加培訓作為學習的需要，希望通過培訓進一步更新知識，提高能力。作為交流的需要，希望與老師、學員的相互交流工作經(jīng)驗、生活經(jīng)驗，在交流中增進了解，相互促進。作為進步的需要，希望通過學習知識、提高能力，從而促進自身的進步。

由此，今后對女干部的培訓我們應該注重以下幾個方面：

1、在培訓內(nèi)容上，要理論先行，現(xiàn)代知識跟進，個人修養(yǎng)不忘。在保證政治理論培訓內(nèi)容的基礎上，加強對現(xiàn)代管理、市場經(jīng)濟等新知識的講授?？蓪W習內(nèi)容按版塊劃分成小專題，立足于傳授問題解決的方法和路徑。

2、在教學形式上，要體現(xiàn)以人為本。從學員的需要出發(fā)，關(guān)注學員的興奮點，運用互動式、啟發(fā)式、研討式、調(diào)研與案例分析式、情景模擬式教學等形式，更多地調(diào)動學員參與的廣度，激發(fā)學員思考的深度。

3、在師資選擇方面，要內(nèi)外結(jié)合。除邀請知名學者、專家授課，進行理性授課外，要根據(jù)女性自身感性思維比較強的特點，邀請一些優(yōu)秀女干部、女企業(yè)家等女性成功人士來現(xiàn)身說法，與學員面對面的交流，介紹成功經(jīng)驗，用鮮活的典型來導航導行。

4、在組織管理上，要靈活多樣。培訓中可以將學員組合成若干小組，圍繞專題開展小組討論、交流。培訓結(jié)束后，可以繼續(xù)組織學員按小組開展座談、調(diào)研等活動，從而達到促進工作的作用。對培訓過的女干部要實行跟蹤管理，定期調(diào)查摸底，了解女干部的工作和學習狀況。通過交流溝通，幫助她們解決工作中和發(fā)展中遇到的共性問題和個性問題。

第二篇：干部自主選學規(guī)章制度

干部自主選學規(guī)章制度

內(nèi)蒙古師范大學公共管理學院

2009年5月12日

干部自主選學培訓機構(gòu) 教師管理辦法 為保證干部自主選學培養(yǎng)目標的實現(xiàn)和提高教學質(zhì)量，特制定本管理辦法。

一、教師必備的條件：

1.在理論和實踐兩方面具有勝任應聘學科教學工作的能力（課堂組織能力，知識能力，適應必要的多媒體教學能力，授課藝術(shù)水平等），能不斷以先進的科學文化知識和新的技術(shù)充實、更新教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。

3.不斷探索、總結(jié)和研究干部教育的特點及規(guī)律，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

4.一般應具有教學相應的專業(yè)背景和技術(shù)任職資格。

二、教師的職責：

1.開課前，按照所擔任學科教學大綱的要求及“聘用授課通知書”規(guī)定的授課時數(shù)或其他任務，填寫“教學日志”，并最遲在授課開始兩周內(nèi)送所在教學點，經(jīng)審批后執(zhí)行，并送教學管理部門存檔。

2.了解所任學科的培養(yǎng)目標中、作用及其與其他相關(guān)課程的銜接和連貫；認真貫徹理論聯(lián)系實際，學用一致原則，不斷進行教學內(nèi)容和教學方法和改革；

3.認真?zhèn)湔n，每門課程都應有備課筆記（原則上應有教學內(nèi)容、教學要點、教學難點、教學方法、教學進程及作業(yè)要求等）。

4.每次上課做好學生的考勤點名，課后批改作業(yè)。評定考核、考試成績。5.每次授課不得遲到及提前下課。不得無故缺課、停課。如遇特殊情況，要提前填寫調(diào)課申請單，經(jīng)相關(guān)部門批準后生效。

6.認真輔導學生，處理好教與學之間的關(guān)系，不斷提高教學質(zhì)量。

三、教師的管理：

1.教學管理部門建立教師情況記錄檔案。

2.通過檢查備課筆記、聽課等方式對教師的業(yè)務能力、履行職責、教學質(zhì)量及師德進行考核考查，將意見記入教師教學情況記錄檔案中。

3.每學期對受聘教師履行教師職責的情況進行總結(jié)，并歸入檔案。

干部自主選學培訓 學員管理辦法 為實現(xiàn)干部自主選學培訓學員管理規(guī)范化、制度化，保證培訓任務的順利完成，特制定干部培訓學員管理辦法。

一、學員管理的指導思想

學員管理，要緊緊圍繞完成干部培訓計劃，實現(xiàn)培訓目標，從加強理論武裝、開闊世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強黨性修養(yǎng)幾方面提高學員綜合素質(zhì)，提高運用馬克思主義立場、觀點、方法解決實際問題的能力，增強改造主觀世界的自覺性。學員管理要堅持從嚴管理的原則，做到獎懲分明，提高學習時效。

二、學員管理的內(nèi)容和方式

1、學員管理工作，包括學籍管理、學習管理、黨性黨風教育、生活管理等。重點是學習管理。

2、學員管理工作，要從學員的實際和特點出發(fā)，既要發(fā)揮管理部門的作用，又要發(fā)揮學員班委會的作用，引導學員自我管理、自我教育、自我服務。

3、在學校領(lǐng)導下，學院辦公室作為學員管理機構(gòu)，履行管理職能。

4、各主體班次均設班主任，具體負責班級的學習和其它各項活動的管理工作，班主任要嚴格履行班主任工作職責。

5、各主體班次均建立班委會，協(xié)助班主任做好班級管理工作。

三、學籍管理

6、學員入學要按規(guī)定的時間報到注冊，并交納所需費用。因特殊情況不能按時報到者，必須按規(guī)定程序請假。

7、學員參加培訓，均建立學習檔案，記載學員的學習成績、記錄學習期間表現(xiàn)。

8、學員畢業(yè)或結(jié)業(yè)時要進行自我鑒定、學校鑒定，鑒定要做到客觀準確，簡明扼要。

9、各班次學員學完教學計劃規(guī)定的各門課程，考試、出勤、考查合格者準予畢業(yè)或結(jié)業(yè)。

四、學習管理

11、學員到校學習，要進行入學教育，明確學習目的，端正學習態(tài)度。

12、貫徹理論聯(lián)系實際的教學方針，堅持自學為主，注重研討，提倡自我教育。

13、學員聽課、自學、研討、交流、參觀考察時，要嚴格遵守學習紀律，執(zhí)行考勤、考查制度?？记凇⒖疾槌煽冏鳛榻Y(jié)業(yè)綜合成績的一部分，記入學員學習檔案。

14、學員要認真參加教學計劃安排的學習課程和專題研討。

15、學員成績考核實行學分制

（1）各門課程一律通過考試或考查評定成績。實行等級考核制，分為優(yōu)秀（90－100分）、良好（75－89分）、及格（60－74分）、不及格（60分以下）。

（2）考試采取開卷或閉卷兩種形式?？疾檎n也可采取作業(yè)形式評定成績。

（3）學員結(jié)業(yè)綜合成績，由考勤、考查、研討、考察報告、作業(yè)、考試成績等幾部分組成。綜合成績選項可根據(jù)不同班次的實際而設置。

（4）各班次結(jié)束時要進行綜合考試。

四、出勤管理

16、出勤管理由班主任負責。班主任要詳細記載學員的出勤情況。

17、出勤實行出勤率考核制。每位學員出勤率必須達到90%以上，達不到者不準

參加畢業(yè)、結(jié)業(yè)考試。

18、考勤要嚴格實行請銷假制度。學員在校期間要集中精力學習，處理好工學矛盾，有特殊情況須向?qū)W院請假。不請假或未經(jīng)準假缺勤的，按曠課處理。

第三篇：干部自主選學心得體會

干部自主選學心得體會

老師們各具特色的講授風格，給我們留下了深刻印象。這其中，盡管幾位教授在對待一些問題的看法上不盡相同，但都給我們啟迪，引發(fā)我們思索，也讓我們體察到當代中國大學的開放姿態(tài)，感受到“兼容并包”的學術(shù)精神。

通過這次培訓，一個深切的感受是：這樣的學習不是可有可無，而是必不可少。

當今社會，學習已經(jīng)不僅僅是個人行為，過去有幾本書能自學，但如今幾本書已很難讓人了解一個領(lǐng)域的重要知識和最新進展。這次在聽名師的專題講座就深有體會，比如教授講的中國經(jīng)濟，是我們對怎樣看待中國GDP增長速度、中國經(jīng)濟高速增長還能多久等這樣感到困惑的問題茅塞頓開。聽這一堂課，勝讀十本書。我們這個班里的多數(shù)人，走出校門都有20多年了，隨著知識更新速度的加快，大學時代學到的許多內(nèi)容早已過時，知識結(jié)構(gòu)嚴重老化，迫切需要這種整合了優(yōu)質(zhì)資源的、集體的、集中的學習。

對于我個人來說，雖然在現(xiàn)有的崗位已任職也得到其他同仁的悉心指點，不通的問題，從老師那里找到了答案；一些管理中常常遇到的困惑，從學習中理出了思路。

通過這次培訓，迫的戰(zhàn)略任務，是鞏固黨的執(zhí)政地位的重要保障。

中國共產(chǎn)黨今天所面臨的復雜局面，是任何時期都沒有經(jīng)歷過的。世界格局加快轉(zhuǎn)換，中國社會急劇轉(zhuǎn)型，市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗等各種考驗日益嚴峻，的執(zhí)政水平提出新挑戰(zhàn)。而加強干部教育則是提高干部素質(zhì)和執(zhí)政能力的快速而有效的途徑。李源潮同志指出：執(zhí)政力的提高離不開干部教育培訓水平的提高。

馬克思主義學習型政黨的建設，實學，結(jié)合工作實情和思想實際去學，就會落伍，誰不學習誰就被淘汰。從這個意義上說，學習之于我們，已經(jīng)不是一般意義上的“充電”，更不是一些人調(diào)侃的“學點詞兒，認認人兒，串串門兒”

我們黨歷來重視學習。習》的報告，使廣大干部對待學習的態(tài)度有了極大的轉(zhuǎn)變，黨內(nèi)達到了空前的團結(jié)，開創(chuàng)了實事求是的學習風氣。和振聾發(fā)聵。

在改造我們的學習上，我認為是干部學習培訓的一個重大探索和創(chuàng)新。

在我們這個專題班上，到“興奮”、“解渴”

按需培訓，首先解決了干部的“知識饑渴”些人經(jīng)過不斷轉(zhuǎn)崗提升，早就不再從事自己專業(yè)領(lǐng)域的工作，如果對新領(lǐng)域的知識不熟悉，不了解，工作中就會出現(xiàn)差錯，囿于專業(yè)的束縛，大家說的“解渴”識。

按需培訓，還解決了干部的“本領(lǐng)恐慌”增強本領(lǐng)。走上領(lǐng)導崗位，程，充分考慮了干部的各種能力需求，理論性強又很實用。我們這個專題班開設的念”、“演講藝術(shù)”等課程，就是工作中天天遇到、但書本上不易學到的內(nèi)容。但像這樣系統(tǒng)地學習領(lǐng)導科學，延安整風時期，70年過去了，今天重溫這篇文章，仍覺其中的觀點是那么發(fā)人深省我們黨一直在不斷探索，多數(shù)人不是第一次參加干部培訓，并不代表各方面本領(lǐng)和能力就能自然提高。

4年多，平時在管理辦法上不斷努力摸索，還是第一次，一些反復思考想 干部教育培訓，的確是加強黨的執(zhí)政能力建設的緊

信息獲取渠道多元，長期執(zhí)政考驗、改革開放考驗、這些都對干部素質(zhì)提出了新要求，對黨”誠哉斯言！

需要我們每個黨員積極參與、共同構(gòu)建，因此必須真學帶著工作中遇到的理論和實踐問題去學。誰學的少誰，它更是一種政治責任。毛澤東同志在延安干部會上做過《改造我們的學不斷創(chuàng)新。而干部自主選學這樣的方式，但談起這次培訓，大家普遍感“實現(xiàn)了事業(yè)需要、組織需要和干部愿望的有機結(jié)合”。如今的干部，多數(shù)都有自己的專業(yè)，但一或者一些干部在一個專業(yè)領(lǐng)域干的時間太長，也會亟須開闊眼界和思路。自主選學恰恰可以彌補這些不足，而這些知識不是老本行的知識，而是新領(lǐng)域的知。干部參加培訓不僅僅是獲取知識，同時也是自主選學所提供的課“領(lǐng)導理 另一個深切感受是：網(wǎng)絡技術(shù)飛速發(fā)展，“一個國家發(fā)展力的競爭從某種意義上說是學習力的競爭，一個政黨、“務實管用”，鬧笑話。缺乏創(chuàng)新的動力，正是要解“知識饑渴”

作為一種短期的培訓方式，作為組織調(diào)訓的靈活補充，干部自主選學經(jīng)過幾個月的試點已取得良好效果，在廣大干部中反響熱烈，調(diào)動了大家自覺學習的積極性，對促進學習型政黨建設是有力推動。可以說，開展干部自主選學，是發(fā)展所需，是干部所盼，是推進干部教育培訓改革的有益探索，也是新形勢下改進我們的學習的重要實踐。一旦時機成熟，建議在全國推廣。

第四篇：干部自主選學讀后感new

青海省干部自主選學

題目：

單位：青海民族大學教務處

“一綱三目”解讀

為了加強教學組織和管理，切實做好干部自主選學培訓工作，青海民族大學公管學院承辦了干部自主選學和繼續(xù)教育選學的工作，組織專家、教授為學員講授了精彩報告，從中我們受益匪淺，感想頗深。

第一講是何峰校長的《青海民族大學“一綱三目”解讀》，報告，分析的非常透徹。我校已進入新一輪加快改革和發(fā)展的關(guān)鍵時期。從國家來說，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》即將出臺，支持青海等省藏區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的政策不斷得到落實，我校將會迎來前所未有的發(fā)展機遇。從地區(qū)發(fā)展來說，省委、省政府對我校的發(fā)展給予了前所未有的關(guān)心支持。青海經(jīng)濟社會發(fā)展加速，人才需求迫切，人民群眾要求上大學并享受優(yōu)質(zhì)教育資源的愿望十分強烈。從學校來說，經(jīng)過60年的發(fā)展，我校在學科專業(yè)、師資隊伍、科研工作、辦學條件、大學精神等方面積累了進一步發(fā)展的能量、經(jīng)驗和基礎，我們已經(jīng)站在了加速發(fā)展的新起點。只要苦練內(nèi)功，狠抓質(zhì)量，奮發(fā)圖強，乘勢而上，我們完全可以躍上一個新的臺階。

與此同時，我校面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。當前我國的高等教育發(fā)展空前，已普遍實現(xiàn)了從規(guī)模擴張到內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變，全國高校你追我趕，千帆競發(fā)，競爭異常激烈，主要表現(xiàn)為質(zhì)量和內(nèi)涵的競爭，具體表現(xiàn)在招生和就業(yè)環(huán)節(jié)。而我校還處于從外延發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變的階段，客觀上與全國高校特別是重點高校存在著一定的階段差。就省內(nèi)而言，由于各方面的原因，與其他高校也存在不同方面和不同程度的差距。我們的學科總體基礎還不扎實、知名度和影響力不大，部分教師整體能力、水平與其職稱、學歷還不完全相稱，科研成果質(zhì)量和貢獻力還存在問題，學生、家長和社會對我們的辦學還不完全滿意等等。說到底就是在質(zhì)量和內(nèi)涵方面還存在問題。質(zhì)量是一所大學的生命，內(nèi)涵是一所大學的根基。沒有質(zhì)量和內(nèi)涵，大學就沒有生命力和競爭力。“生于憂患，死于安樂”。我們一定要增強憂患和危機意識，把內(nèi)涵建設和提高教育教學質(zhì)量作為第一要務、辦學之本、永恒主題，采取切實措施，提高自身的生存發(fā)展和競爭能力，不甘落后，自強不息，一往無前，奮力爭先。

于此同時何校長對于如何加強大學生思想政治教育工作，給出了切實有利的行動方針。比如創(chuàng)新工作方式，教育學生樹立正確人生觀，激發(fā)學生學習內(nèi)生動力，珍惜青春年華，養(yǎng)成良好學風，刻苦學習，提升能力，踐行進德修業(yè)、自強不息校訓。根據(jù)學生規(guī)模各院系配備1—2名專職輔導員，具體負責學生思想教育、團學活動、校園文化和學生評獎評優(yōu)活動，開展談心、就業(yè)指導等工作，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，提升學習能力和實踐能力，以優(yōu)異成績完成學業(yè)。這些都是提升能力，踐行進德修業(yè)、自強不息校訓，提高就業(yè)質(zhì)量，是我校大學生思政工作的關(guān)鍵著力點和最終落腳點。

最后校長深刻的剖析了教師的德行問題，提出了如何加強師德建設的問題，并提出了若干意見。師德是教育工作者的基本良知，是全體教職員工履行職責時對學生、學校、社會和自己負責任的態(tài)度。加強師德建設是高校辦學的基礎性工程，是全校各級組織和全體教職工的共同責任。老師是學生的榜樣，應該率先垂范給學生樹立范式。

所以說作為民大中青年教師的我們應該確定新目標,樹立新作風,真抓實干，苦練內(nèi)功，為民大美好的明天奮斗。

第五篇：在全市干部自主選學工作部署會上的講話

在全市干部自主選學工作動員部署會上的講話

同志們：

這次會議的主要任務是，傳達全省干部自主選學工作座談會精神，安排部署我市2011干部自主選學工作。

干部自主選學是圍繞干部履職和成長個性化、差異化需求，科學設置培訓專題和課程，由干部自主選擇培訓時間、培訓機構(gòu)、培訓內(nèi)容的一種新興培訓模式，是組織調(diào)訓的重要補充。中央和省委高度重視干部自主選學工作，并先后開展了試點工作，取得了良好的效果。市委對干部自主選學工作也高度重視，把它作為深化干部教育培訓改革的一項重要舉措，進行了積極有益探索，特別是在主體班次課程中設置選修課程，讓學員自主選擇自己感興趣、想學到的課程，有效激發(fā)了干部參訓的內(nèi)生動力。

前不久，省委組織部召開了全省干部自主選學工作座談會，省委組織部副部長安平在總結(jié)2010年全省干部自主選學試點工作經(jīng)驗的基礎上，對全省2011干部自主選學工作進行了安排部署，決定在15個省直單位進行自主選學。省委組織部確定我市為自主選學試點單位，既是對我們的信任和鼓勵，也是對我們的鞭策。我們一定要不負重托，精心組織，扎實推進，確保圓滿完成選學任務。下面，我講三點意見：

一、高度重視，認清重要意義

自主選學作為干部教育培訓方式方法改革的重要內(nèi)容，符合?以人為本、按需培訓?的要求，對于提高廣大干部能力素質(zhì)，完成新一輪大規(guī)模培訓干部任務，推動%科學發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。

（一）開展干部自主選學，是貫徹落實中央和省委、市委部署的必然要求。干部教育培訓是建設高素質(zhì)干部隊伍的先導性、基礎性、戰(zhàn)略性工程，各級黨委始終高度重視。去年，中央頒布實施了《2010-2020干部教育培訓改革綱要》，明確要求積極推行干部自主選學工作；省委在《關(guān)于貫徹<綱要>的實施意見》中提出：要積極探索和推進干部自主選學工作；市委書記對干部教育培訓也作出明確指示：要調(diào)整思路、創(chuàng)新方式，確保培訓實用管用。開展干部自主選學，正是響應中央號召、落實省委要求、服務市委中心的具體措施，我們一定從全局和戰(zhàn)略高度認識干部自主選學工作的重要意義，切實增強做好這項工作的緊迫感和責任感。

（二）開展干部自主選學，是推動%科學發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展的迫切需要。2011年是?十二五?的開局之年，是我市在中原經(jīng)濟區(qū)建設中立足核心區(qū)、融入核心區(qū)、借力核心區(qū)、助推核心區(qū)的起步之年。市委提出了全市?十二五?時期?‘三化’協(xié)調(diào)、兩高兩好、科學發(fā)展、富民強市?的總目標和今年工作?開好局、有作為、求突破?的總要求，完成好新形勢下的各項任務，更需要一支?中心工作跟得上、改善民生辦實事、加快發(fā)展真爬坡、重大事情拿得下?的干部隊伍。開展干部自主選學，大力提升領(lǐng)導干部的素質(zhì)和能力，為推動%科學發(fā)展、促進社會和諧提供有力的人才保證和智力支持，可以說是恰逢其時，正應其需。

（三）開展干部自主選學，是全面提升干部素質(zhì)和能力的現(xiàn)實選擇。當前，隨著學習型政黨建設的推進，學習成為干部成長進步的重要階梯，干部學習的內(nèi)生動力不斷增強，個性化、差異化培訓趨勢日益凸顯，傳統(tǒng)的?我辦班你來學，教什么學什么?的培訓方式已不能很好地滿足干部需要，存在著培訓質(zhì)量不高，工學矛盾比較突出等問題，影響了干部參訓積極性。而干部自主選學，充分運用?尊重人、服務人、提高人?的現(xiàn)代培訓理念，把學什么、怎么學的權(quán)利交給了干部，讓干部根據(jù)崗位需求和個性化需求自主選擇培訓的時間、機構(gòu)和專題等，可以有效增強培訓的針對性和實效性，提升培訓的質(zhì)量和效益。

二、明確任務，精心組織實施

干部自主選學作為干部教育培訓工作的新探索，各地各單位要明確工作任務，采取有效措施，細化選學流程，穩(wěn)步有序開展。

（一）明確對象任務。根據(jù)省委組織部《通知》要求，今年在我市縣級實職領(lǐng)導干部（含是班子成員的調(diào)研員、副調(diào)研員）中開展自主選學，其中：今年參加14天以上組織調(diào)訓或掛職、幫扶等活動的縣級實職領(lǐng)導干部原則上不再參加自主選學。干部自主選學作為組織調(diào)訓的重要補充，每名縣級實職領(lǐng)導干部在2011自主選學時間不少于40學時（每天按8學時計算，40學時為5天時間），其中，黨建黨務作為必修專題不少于16學時，其選學時間累計計入干部脫產(chǎn)培訓學時(省委《關(guān)于2008-2012年全省大規(guī)模培訓干部工作的實施意見》要求：縣處級領(lǐng)導干部平均每年參加脫產(chǎn)培訓的時間不少于110學時)。

（二）明確專題設置。今年省委組織部安排的干部自主選學授課任務主要由省委黨校、鄭州市委黨校、%市委黨校、開封市委黨校和鄭州大學、河南大學、河南農(nóng)業(yè)大學、河南工業(yè)大學、河南財經(jīng)政法大學、華北水利水電學院、鄭州輕工業(yè)學院、鄭州航空工業(yè)管理學院、河南中醫(yī)學院、河南廣播電視大學、河南教育學院、%學院、河南工程學院等17所培訓機構(gòu)具體承擔。我市干部自主選學培訓教學點設在%市委黨校和%學院。我市的培訓專題及課程由省委組織部從以上各培訓機構(gòu)申報的專題及課程中統(tǒng)一審核確定，形成2011年%市干部自主選學課程菜單，共設置黨建黨務、公共管理、經(jīng)濟管理、法律法學、農(nóng)林經(jīng)濟、國學、公文寫作、新聞監(jiān)督、社會管理、?十二五?規(guī)劃與中原經(jīng)濟區(qū)建設、現(xiàn)代領(lǐng)導藝術(shù)、醫(yī)學與健康等12個專題，每專題培訓2-5天，分3期以1個月為周期循環(huán)開課，分別集中安排在5月、9月和11月，授課前1個月為集中報名時間。學員可以結(jié)合自身實際，選擇培訓時間、機構(gòu)和專題，每個專題報名滿80人即可開班，省委組織部將采取送教下基層的方式，統(tǒng)一組織調(diào)配師資到我市授課。

（三）明確時間安排。為提高自主選學的質(zhì)量和效益，結(jié)合我市實際，并考慮縣(市、區(qū))黨委換屆因素，市直單位縣級實職領(lǐng)導干部的自主選學相對集中在5月、9月，縣(市、區(qū))縣級實職領(lǐng)導干部的自主選學相對集中在9月、11月。各地各單位要結(jié)合本地本單位實際，統(tǒng)籌安排干部參加自主選學。

（四）明確選學流程。干部自主選學分為公布菜單、組織報名、實施教學、記錄考勤、核算經(jīng)費等步驟。公布菜單。每次集中開課(即：5月、9月、11月)前，由省委組織部組織有關(guān)方面領(lǐng)導和專家對各培訓機構(gòu)上報專題和課程進行評審和抽查，形成《干部自主選學課程菜單》，并在河南干部自主選學網(wǎng)上公布，供干部選報。組織報名。干部根據(jù)《干部自主選學課程菜單》選擇培訓專題、機構(gòu)和時間，由各地各單位統(tǒng)一在網(wǎng)上報名。培訓專題報名滿80人即可開班，不滿80人的，由各地各單位組織學員重 新選報，或相對集中選報接近開班條件的班次及其他可開班專題。實施教學。對符合開班條件的培訓班次，省委組織部調(diào)配相關(guān)培訓機構(gòu)的師資，在我市的教學點—市委黨校和%學院，按照計劃開班授課。記錄考勤。市委黨校和%學院利用現(xiàn)代電子技術(shù)，借助身份識別考勤機進行考勤，通過后臺數(shù)據(jù)庫管理，實行考勤數(shù)據(jù)同步傳輸，省、市委組織部，培訓機構(gòu)和學員單位可以隨時掌握學員培訓情況。培訓學時以學員實際參加選學培訓時間為準，計入學員累計培訓學時。每期自主選學工作結(jié)束后，市委組織部將適時對各地各單位參加自主選學情況進行通報。

(五)明確經(jīng)費保障。干部自主選學的培訓費用每人每學時15元，其中省干部教育培訓專項經(jīng)費補貼7元，其余8元從市級人才工作專項經(jīng)費中支付。培訓期間，培訓機構(gòu)和教學點不再收取其他費用，參學單位和參訓干部不需要交納費用。

三、強化領(lǐng)導，確保工作實效

我市干部自主選學涉及面寬、參與人多、時間相對集中，是一項復雜的系統(tǒng)工程，因此，各地各單位和培訓機構(gòu)要強化領(lǐng)導，凝聚合力，確保這項工作取得實效。

（一）要強化組織領(lǐng)導。為做好干部自主選學工作，在市委領(lǐng)導下，我市成立了全市干部自主選學工作領(lǐng)導小組，并下設辦公室，辦公室設在市委組織部。領(lǐng)導小組辦 公室要切實加強對干部自主選學工作的領(lǐng)導、統(tǒng)籌、組織和協(xié)調(diào)；經(jīng)常對干部選學參訓情況、培訓機構(gòu)考勤管理情況及教學評價情況進行抽查；適時對各地各單位參加自主選學情況進行統(tǒng)計和通報。各地各單位也要高度重視，明確分管領(lǐng)導，積極宣傳動員，努力為廣大干部參加培訓創(chuàng)造條件。干部參加自主選學情況將與市管領(lǐng)導班子和市管干部考核相結(jié)合，作為市管領(lǐng)導班子和市管干部述職述學的重要內(nèi)容。

（二）要精心組織實施。各地各單位要明確專人擔任自主選學聯(lián)絡員，專門負責本地本單位自主選學工作的組織引導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、審核把關(guān)、網(wǎng)上報名和日常聯(lián)系，搞好需求對接，督促干部按時參訓。市委黨校和%學院作為我市開展自主選學的教學點，要在科學設置培訓專題和課程，配備優(yōu)質(zhì)師資，積極承擔授課任務的基礎上，按要求提供教學場地，配備硬件設施，加強教學管理和學員管理，選派班主任全程跟班管理和服務，嚴格考勤紀律，維護教學秩序，確保自主選學工作順利進行。

（三）要嚴格培訓紀律。選學干部要強化學習意識、紀律意識，一旦報名參加自主選學，就要按照組織要求按時參加學習培訓，自覺遵守培訓機構(gòu)學習紀律和課堂秩序，弘揚優(yōu)良學風，確保學習時間和培訓效果。自主選學工作結(jié)束后，將評選表彰干部自主選學工作?優(yōu)秀培訓機 構(gòu)?和?優(yōu)秀選學單位?。同時，對參訓率不足90%的單位進行通報批評，不得參加評先評優(yōu)；未完成40學時的個人，考核不得確定為優(yōu)秀等次，對未完成規(guī)定學時數(shù)80%的個人進行通報批評。

同志們，這次會議既是動員會，也是部署會，希望大家要凝神聚力，精心組織，圓滿完成干部自主選學各項工作任務，不斷提升領(lǐng)導干部能力素質(zhì)，為推動科學發(fā)展、富民強市提供新動力、新支撐!