第一篇：谷金樓集小學創(chuàng)文明衛(wèi)生校園工作計劃

谷金樓集小學

“整治環(huán)境衛(wèi)生 爭創(chuàng)文明校園”工作計劃

為貫徹縣教育局爭創(chuàng)衛(wèi)生校園的決定，為積極參與谷金樓創(chuàng)建文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的工作，提高校園整體文明程度，展現(xiàn)學校良好的精神風貌，提升學校的綜合競爭力，結合我校實際，制定本工作計劃。

一、指導思想

堅持以十七大精神為指針，樹立和落實科學發(fā)展觀，以努力辦好讓人民滿意的教育為宗旨，以“整治環(huán)境衛(wèi)生，爭創(chuàng)文明校園”為目標，積極開展各項文明衛(wèi)生創(chuàng)建活動，促進物質(zhì)文明、精神文明、政治文明與生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，廣泛營造濃厚的校園文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。

二、組織領導

為加強領導，保證創(chuàng)建工作的順利開展，成立創(chuàng)建文明衛(wèi)生班級領導小組：

組 長：錢陳鐸

副組長：侯國貞

成 員：李俊芳 孟會利 崔志虎 薛利娜

三、工作重點

1、不亂扔垃圾：學生做到在教室、校園內(nèi)不亂扔垃圾，看到垃圾能自覺地撿起來丟到垃圾桶里。

2、不隨地吐痰：學生做到在教室、校園內(nèi)不隨地吐痰，保持教室、校園的整潔。

3、不隨地大小便： 學生做到大便入坑，小便入槽，保持公共衛(wèi)生。

四、具體措施

1、加強思想政治教育，提高學生思想道德素質(zhì)

①廣泛宣傳學習《公民道德建設實施綱要》，大力倡導“愛國守信，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范；深入開展社會公德、、家庭美德教育。②大力開展《文明公約》的宣傳學習。

③開展《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》學習，對學生進行行為規(guī)范的指導和教育，促使學生養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣。

2、加強班級文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境

①舉行“拾起一片垃圾為榮，亂扔一片垃圾為恥”、“整治環(huán)境衛(wèi)生 爭創(chuàng)文明校園”的主題教育。

②編順口溜讓學生唱：

1、垃圾、垃圾，請你桶里休息；果殼、果殼，把你裝進小盒；紙屑、紙屑，將你全部消滅。

2、管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。

3、小朋友講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔。校內(nèi)校外一個樣，環(huán)境衛(wèi)士人人爭；好學生，講衛(wèi)生，垃圾扔進垃圾桶。校內(nèi)校外一個樣，環(huán)境衛(wèi)士人人爭；保護環(huán)境要牢記，減少環(huán)境被污染。做個講衛(wèi)生的好孩子，人人夸，人－人－夸；一二三四五六七，絕對不亂扔垃圾。七六五四三二一，絕不隨地吐痰。

③張貼文明衛(wèi)生標語：學校是我家，清潔靠大家；看到垃圾要撿起，亂丟垃圾不文明。

3、建立監(jiān)督小組，互相監(jiān)督，人人爭當文明衛(wèi)生之星。

4、每周評比文明衛(wèi)生個人、文明衛(wèi)生小組。

第二篇：谷金樓集中心小學創(chuàng)文明衛(wèi)生校園工作總結

谷金樓集中心小學 創(chuàng)文明衛(wèi)生校園工作總結

谷金樓集中心小學創(chuàng)建于1968年，校園占地4800㎡，建筑面積1072㎡?，F(xiàn)有6個教學班，203名學生，14名教職員工。學校堅持“綠色、人文、科學、創(chuàng)新”的辦學理念，實現(xiàn)了“教育理念現(xiàn)代化，常規(guī)管理精細化，部室設備標準化，環(huán)境建設園林化，后勤服務社會化”的新格局，已成為鄉(xiāng)、縣一所靚點學校。

近年來，學校始終以深化教育改革為契機，堅持一切為學生發(fā)展，全方位推進素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學校的原則。緊緊圍繞“樹優(yōu)良校風，建優(yōu)美環(huán)境，創(chuàng)優(yōu)異成績，育四有新人”的辦學主題，從抓衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，促身體健康提高入手，帶動了學校整體工作質(zhì)量不斷攀登新臺階，受到上級組織高度贊揚和社會各界的一致好評。我校衛(wèi)生健康教育工作以貫徹、落實全國衛(wèi)生工作會議精神和上級衛(wèi)生主管部門提出的工作要求為目標，結合學校實際，加強精神文明建設，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，創(chuàng)新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好衛(wèi)生健康教育工作，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平?，F(xiàn)將我校抓衛(wèi)生、促健康、提質(zhì)量有關工作總結如下：

一、健全領導組織機構，完善管理責任制度。

衛(wèi)生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，甚至事關學校整體形象、學?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了以一把手校長為組長、分管校長為副組長、班主任為成員的衛(wèi)生工作領導小組，全面領導學校衛(wèi)生工作，并形成暢通無阻的衛(wèi)生工作體系。并能合理搭配，及時調(diào)整，做到分工明確，責任到人。使學校衛(wèi)生工作得以順利實施，確保了工作目標的實現(xiàn)，保證學校衛(wèi)生工作的精細化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛(wèi)生制度》、《傳染病預防管理制度》、《學生常見病防治措施》、《傳染病應急預案》、等一系列規(guī)章制度，并在《谷金樓集小學制度匯編》內(nèi)登載，使學校環(huán)境衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障。

二、重視健康教育，提高健康水平。

學校主要以衛(wèi)生健康教育課為中心環(huán)節(jié)。通過舉辦各類知識講座、集體活動、社會實踐活動等形式促進衛(wèi)生健康教育工作的有序開展。每學期初，學校及時制訂《衛(wèi)生健康教育工作計劃》，做到年初有計劃，年終有總結，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實處。學校把衛(wèi)生課納入課堂教學之中，每班每周至少上一節(jié)衛(wèi)生健康課，并納入課表和成績考核之中。要求教師既要教給學生生活環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生，還要教給學生養(yǎng)成良好的心理衛(wèi)生，有效地促進了學生良好的衛(wèi)生健康行為習慣的養(yǎng)成。學校設立了“心理咨詢室”、衛(wèi)生室，根據(jù)學生年齡和季節(jié)特點，利用衛(wèi)生健康教育板報、專欄、廣播講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識，使衛(wèi)生健康教育活動深得人心。同時通過家長會、給家長發(fā)宣傳材料等形式，認真做好家校結合工作。

三、美化校園環(huán)境，提升生活品味。

從2009年起學校就起動了校園美化、綠化、凈化規(guī)劃，按照教學區(qū)、工作區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)四大塊予以不同層次、標準的美化工作。首先，對教學區(qū)院子栽植了四季常綠風景樹30余株、修建花壇6處、栽植了三季盛開的鮮花，整個院子全部鋪設了彩色地磚。教學樓全面刷新，教室內(nèi)懸掛名人畫像及警示標語，走廊安裝了高品味的文化窗；其二是對生活區(qū)地面全面硬化、綠化，并安裝了3臺乒乓球臺便于師生活動；其四對活動區(qū)修建了運動場，各種活動器材配臵到位，并在運動場四周栽植了8米寬200米長的綠化帶?，F(xiàn)在的谷金樓集小學是青松、翠竹相互映襯，鮮花、碧草爭香斗艷，已成為一所三季花香，四季長青的園林式校園，為谷金樓集增添了一道亮麗的風景線。校園環(huán)境的改善，提高了師生工作學習的積極性，使工作學習的熱情更高。

四、精細常規(guī)管理，確保衛(wèi)生健康。

1、衛(wèi)生習慣抓養(yǎng)成。為培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，學校狠抓學生良好習慣養(yǎng)成教育，通過開展形式多樣的活動進行強化養(yǎng)成訓練。如開展彎彎腰活動，培養(yǎng)學生主動清理白色垃圾的習慣，開展“校園是我家，環(huán)保靠大家”主題班會活動及師生簽名活動，培養(yǎng)學生垃圾入簍的習慣；開展“儀容儀表比比看”活動培養(yǎng)學生勤剪指甲、勤洗手、勤理發(fā)的習慣；通過開展文明衛(wèi)生監(jiān)督崗活動培養(yǎng)學生自覺衛(wèi)生健康制度的習慣等等。

2、環(huán)境衛(wèi)生抓保持。隨著辦學質(zhì)量不斷提升，學校生源突增猛漲，學校要保持良好環(huán)境不是一件容易的事。為此，我校專門成立了愛衛(wèi)會組織，在愛委會的具體實施下，將學校衛(wèi)生分片分劃到年級、到班，堅持做到每天四小掃，每周一大掃，由愛委會抽調(diào)人員進行檢查驗收，每周根據(jù)衛(wèi)生保持情況評出優(yōu)勝班級，頒發(fā)衛(wèi)生獎牌，一學期給予獎勵一次，很大程度調(diào)動了師生搞好校園衛(wèi)生的積極性和自覺性。

3、疾病控制抓預防。學校衛(wèi)生室對各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動，讓學生了解近視、貧血、齲齒、沙眼等常見病及季節(jié)性傳染病的有關知識，學會一些防治的方法與措施。在全校開展 “校園紅絲帶，預防艾滋病”活動，同時每學期均認真組織了乙肝、麻疹等免疫接種工作和師生體檢工作。

我校的衛(wèi)生健康教育除認真開展日常常規(guī)工作外，還把工作重點放在了“流行感冒”、“腮腺炎”等流行病和傳染病的預防上，在學生中大力開展了流行、傳染性疾病防控的宣傳工作，并采取了積極的預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是禽流感、腮腺炎等及它們的危害，如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。

五、積極開展活動，保障衛(wèi)生健康長效性。

每學期由大隊委組織開展大型愛國、愛校衛(wèi)生活動，進行對學生的情操陶冶。組織少先隊員清除衛(wèi)生死角，清掃學校周圍垃圾。學校每月都要開展不同類型的文體活動，如籃球、乒乓球、羽毛球和文藝匯演等有益身心健康的活動，請衛(wèi)生防疫部門來校指導衛(wèi)生工作，為師生作健康報告、進行體格檢查，做到?jīng)]病預防，有病治療，并建立健全了個人健康檔案。

總之，我校高度重視了師生衛(wèi)生健康工作，師生身體素質(zhì)得到了不斷提高，給工作和學習帶來了無盡的精力和魅力，常見病發(fā)病率不斷下降，傳染病從未在校園里流行，健康的身體，旺盛的精力，促進了我校整體工作健康、穩(wěn)步地向前發(fā)展。

谷金樓集中心小學

2012.10

第三篇：谷金樓集中心小學創(chuàng)文明衛(wèi)生校園工作總結

谷金樓集中心小學

創(chuàng)文明衛(wèi)生校園工作總結

谷金樓集中心小學創(chuàng)建于1968年，校園占地4800㎡，建筑面積1072㎡。現(xiàn)有6個教學班，203名學生，14名教職員工。學校堅持“綠色、人文、科學、創(chuàng)新”的辦學理念，實現(xiàn)了“教育理念現(xiàn)代化，常規(guī)管理精細化，部室設備標準化，環(huán)境建設園林化，后勤服務社會化”的新格局，已成為鄉(xiāng)、縣一所靚點學校。

近年來，學校始終以深化教育改革為契機，堅持一切為學生發(fā)展，全方位推進素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學校的原則。緊緊圍繞“樹優(yōu)良校風，建優(yōu)美環(huán)境，創(chuàng)優(yōu)異成績，育四有新人”的辦學主題，從抓衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，促身體健康提高入手，帶動了學校整體工作質(zhì)量不斷攀登新臺階，受到上級組織高度贊揚和社會各界的一致好評。我校衛(wèi)生健康教育工作以貫徹、落實全國衛(wèi)生工作會議精神和上級衛(wèi)生主管部門提出的工作要求為目標，結合學校實際，加強精神文明建設，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，創(chuàng)新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好衛(wèi)生健康教育工作，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平?，F(xiàn)將我校抓衛(wèi)生、促健康、提質(zhì)量有關工作總結如下：

一、健全領導組織機構，完善管理責任制度。

衛(wèi)生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，甚至事關學校整體形象、學校可持續(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了以一把手校長為組長、分管校長為副組長、班主

任為成員的衛(wèi)生工作領導小組，全面領導學校衛(wèi)生工作，并形成暢通無阻的衛(wèi)生工作體系。并能合理搭配，及時調(diào)整，做到分工明確，責任到人。使學校衛(wèi)生工作得以順利實施，確保了工作目標的實現(xiàn)，保證學校衛(wèi)生工作的精細化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛(wèi)生制度》、《傳染病預防管理制度》、《學生常見病防治措施》、《傳染病應急預案》、等一系列規(guī)章制度，并在《谷金樓集小學制度匯編》內(nèi)登載，使學校環(huán)境衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障。

二、重視健康教育，提高健康水平。

學校主要以衛(wèi)生健康教育課為中心環(huán)節(jié)。通過舉辦各類知識講座、集體活動、社會實踐活動等形式促進衛(wèi)生健康教育工作的有序開展。每學期初，學校及時制訂《衛(wèi)生健康教育工作計劃》，做到年初有計劃，年終有總結，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實處。學校把衛(wèi)生課納入課堂教學之中，每班每周至少上一節(jié)衛(wèi)生健康課，并納入課表和成績考核之中。要求教師既要教給學生生活環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生，還要教給學生養(yǎng)成良好的心理衛(wèi)生，有效地促進了學生良好的衛(wèi)生健康行為習慣的養(yǎng)成。學校設立了“心理咨詢室”、衛(wèi)生室，根據(jù)學生年齡和季節(jié)特點，利用衛(wèi)生健康教育板報、專欄、廣播講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識，使衛(wèi)生健康教育活動深得人心。同時通過家長會、給家長發(fā)宣傳材料等形式，認真做好家校結合工作。

三、美化校園環(huán)境，提升生活品味。

從2009年起學校就起動了校園美化、綠化、凈化規(guī)劃，按照教學區(qū)、工作區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)四大塊予以不同層次、標準的美化工作。首先，對教學區(qū)院子栽植了四季常綠風景

樹30余株、修建花壇6處、栽植了三季盛開的鮮花，整個院子全部鋪設了彩色地磚。教學樓全面刷新，教室內(nèi)懸掛名人畫像及警示標語，走廊安裝了高品味的文化窗；其二是對生活區(qū)地面全面硬化、綠化，并安裝了3臺乒乓球臺便于師生活動；其四對活動區(qū)修建了運動場，各種活動器材配臵到位，并在運動場四周栽植了8米寬200米長的綠化帶?，F(xiàn)在的谷金樓集小學是青松、翠竹相互映襯，鮮花、碧草爭香斗艷，已成為一所三季花香，四季長青的園林式校園，為谷金樓集增添了一道亮麗的風景線。校園環(huán)境的改善，提高了師生工作學習的積極性，使工作學習的熱情更高。

四、精細常規(guī)管理，確保衛(wèi)生健康。

1、衛(wèi)生習慣抓養(yǎng)成。為培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，學校狠抓學生良好習慣養(yǎng)成教育，通過開展形式多樣的活動進行強化養(yǎng)成訓練。如開展彎彎腰活動，培養(yǎng)學生主動清理白色垃圾的習慣，開展“校園是我家，環(huán)保靠大家”主題班會活動及師生簽名活動，培養(yǎng)學生垃圾入簍的習慣；開展“儀容儀表比比看”活動培養(yǎng)學生勤剪指甲、勤洗手、勤理發(fā)的習慣；通過開展文明衛(wèi)生監(jiān)督崗活動培養(yǎng)學生自覺衛(wèi)生健康制度的習慣等等。

2、環(huán)境衛(wèi)生抓保持。隨著辦學質(zhì)量不斷提升，學校生源突增猛漲，學校要保持良好環(huán)境不是一件容易的事。為此，我校專門成立了愛衛(wèi)會組織，在愛委會的具體實施下，將學校衛(wèi)生分片分劃到年級、到班，堅持做到每天四小掃，每周一大掃，由愛委會抽調(diào)人員進行檢查驗收，每周根據(jù)衛(wèi)生保持情況評出優(yōu)勝班級，頒發(fā)衛(wèi)生獎牌，一學期給予獎勵一次，很大程度調(diào)動了師生搞好校園衛(wèi)生的積極性和自覺性。

3、疾病控制抓預防。學校衛(wèi)生室對各種常見病及傳染

病主要以防治為主，開展教育活動，讓學生了解近視、貧血、齲齒、沙眼等常見病及季節(jié)性傳染病的有關知識，學會一些防治的方法與措施。在全校開展 “校園紅絲帶，預防艾滋病”活動，同時每學期均認真組織了乙肝、麻疹等免疫接種工作和師生體檢工作。

我校的衛(wèi)生健康教育除認真開展日常常規(guī)工作外，還把工作重點放在了“流行感冒”、“腮腺炎”等流行病和傳染病的預防上，在學生中大力開展了流行、傳染性疾病防控的宣傳工作，并采取了積極的預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是禽流感、腮腺炎等及它們的危害，如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。

五、積極開展活動，保障衛(wèi)生健康長效性。

每學期由大隊委組織開展大型愛國、愛校衛(wèi)生活動，進行對學生的情操陶冶。組織少先隊員清除衛(wèi)生死角，清掃學校周圍垃圾。學校每月都要開展不同類型的文體活動，如籃球、乒乓球、羽毛球和文藝匯演等有益身心健康的活動，請衛(wèi)生防疫部門來校指導衛(wèi)生工作，為師生作健康報告、進行體格檢查，做到?jīng)]病預防，有病治療，并建立健全了個人健康檔案。

總之，我校高度重視了師生衛(wèi)生健康工作，師生身體素質(zhì)得到了不斷提高，給工作和學習帶來了無盡的精力和魅力，常見病發(fā)病率不斷下降，傳染病從未在校園里流行，健康的身體，旺盛的精力，促進了我校整體工作健康、穩(wěn)步地向前發(fā)展。

谷金樓集中心小學2012.10

第四篇：谷金樓集小學申報縣德育示范校自查報告

谷金樓集小學申報縣德育示范校

自 查 報 告

21世紀，面對紛繁復雜的社會生活，我們的教育也面臨著更為嚴峻的挑戰(zhàn)，特別是對學生的德育工作，也就是對學生進行政治、思想、道德、心理和法紀教育等工作更加成為中小學素質(zhì)教育的重要組成部分?！半x開德育的教育是危險的教育，離開情感的教育是失敗的教育，離開智慧的教育是缺乏創(chuàng)造性的教育”?！坝讼扔隆?，抓好德育工作，對青少年學生健康成長和學校各項工作起著重要的導向和保證作用。伴隨著新世紀的來臨，中共中央和國務院相繼召開了“加強和改進中小學德育工作”和“加強和改進未成年人思想道德建設”兩個重要會議，啟動了“中小學弘揚和培育民族精神”的教育活動。會議的召開，教育活動的啟動，使我們更加認識到，只有深刻領會會議精神，緊緊抓住時代特點，努力適應新時期德育工作的要求，不斷提高德育工作的針對性和時效性，不斷深化和擴展德育的內(nèi)涵和外延，才能更好地完成教好書，育好人的神圣使命。

近年來，我校在德育工作中始終把握一個方向：以胡錦濤書記關于德育工作講話為指導，堅持“五育并重，德育為首”的工作方略；堅定一個信念：“強化德育工作，創(chuàng)辦特色學?！?；堅持管理育人、教書育人、服務育人、活動育人、勞動育人、環(huán)境育人，努力在“養(yǎng)成教育”、“愛心教育”和“環(huán)境育人”方面搞出特色，抓出成效，把“培養(yǎng)適應新世紀發(fā)展需要的高素質(zhì)人才”作為我們堅定不移的育人目標。

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地中心小學，現(xiàn)有教職工14人，學生193名，教學班7個。在各級部門的大力支持正確領導下，近年來，學校在德育工作方面做了大量工作，也取得了一定的成績，具體工作如下：

一、加強德育領導、嚴格規(guī)章制度

1、建全機構、完善制度。

2008年以來，我校先后組建和擴大了以校長親自掛帥的“學校德育工作領導組織機構”，學校的德育工作形成覆蓋全校的合力工作。他們分工明確，層層落實，各司其職，責任到人。為了確保規(guī)章制度的貫徹落實，我們多次利用班主任例會、政治學習時間主持他們學習，使其“人人知曉、個個明確”。

2、目標明確、條件保障。

德育工作是一項長期、復雜而細致的工作，要想得到常抓不懈的良好效應，必須做到德育目標層次化、德育內(nèi)容系列化、德育活動制度化、德育考核科學化，為此學校還從2008年開始在“抓普遍工作與重點工作相結合”的思想的指導下，確定德育工作重點： 2008年重點以“弘揚民族精神”為目標的愛國主義教育；2009年重點以“綠化環(huán)境美化校園”為目標的“愛我校園，人人動手”教育； 2010年重點以“感恩教育”和“養(yǎng)成教育”為目標的師德教育和遵紀守法教育。為了保證學校德育工作的有序進行，學校竭盡全力從時間、場地、人力、物力、財力上為其提供方便，時間上，把每周一下午第三節(jié)定為班會課。并在財力、物力上盡力予以滿足。在這項工作中，學校提出的要求是：只要對育人有利，合理建議及時采納，合理需要及時滿足，不推、不拖、不打折扣。這一系列的工作措施有效地保障了德育工作的開展。

二、加強隊伍建設，暢通教育途徑

德育工作任務是一項長期的戰(zhàn)略任務，也是一項非常緊迫的任務，學校是德育工作的主渠道、主課堂，德育工作貫穿于學校教育教學活動的全過程，要搭建好一個集“學校、家庭、社會”三方面相結合教育的平臺，必經(jīng)加強德育隊伍建設。

師德教育是隊伍建設的重要工作之一。教師的為人師表，以身作則在學生中起著重要的“耳濡目染”和“遷移默化”的作用。為人師表并不是主要體現(xiàn)在課堂上，更重要的是要體現(xiàn)在課外的方方面面。從備課、批改作業(yè)、個別輔導、課外活動、家訪到教師在校園內(nèi)的著裝打扮、言談舉止，可以說“無處不有，無時不存”。為此我們利用業(yè)務理論學習時間，組織教師學習名師的先進事跡，以名師為榜樣，努力做到在德育上自我規(guī)范，自我反思。學校對優(yōu)秀者給予表彰，對違反師德、師風行為實行“一票否決”，并在教師的評優(yōu)評先工作中作為重要條件之一。

在德育工作中，我們始終牢記學生的“主體作用”。從學生會的組建到班委會的成立，我們一直堅持民主選舉制，或輪流任職制。在教師的引領下，讓學生們在工作中發(fā)揮“自我”，體驗“成功”，取長補短，共同盡責，努力形成一個自我教育，自我服務，自我管理的“三自”管理體系。在德育工作中發(fā)揮中堅作用的骨干隊伍經(jīng)?；钴S在師生之間，使學校形成了一種“校長挑大梁，師生添磚瓦”的良好德育氛圍。

學生們積極參與管理，協(xié)助學校、教師在“課間操、課外活動、自習”三個時間，查紀律、查衛(wèi)生、查行為，周周進行評比，月月進行總結，促使學生在管理中受教育、活動中長才能、總結中學做人。

三、構筑活動體系，強化教育作用

對于一所中心小學要想達到德育工作的目的，不但要注意組織活動的多渠道、活動形式的多樣化，更要注重學生年齡特點，遵循統(tǒng)一活動與分段活動相結合的原則，以收到形式不同，方法目標一致的效果。

1、構建常規(guī)性的愛國主義、集體主義、民族精神教育系列活動。每周一和具有重大意義的節(jié)日的升旗、國旗下講話活動，內(nèi)容豐富，生動感人，莊嚴隆重，全員參加。

2、構建制度化、規(guī)范化、主題系列化的專題月安排活動。⑴、每學年第一學期作如下安排： 9月份：結合慶?！敖處煿?jié)”、“國慶節(jié)”、“公民道德宣傳日”向?qū)W生進行以“愛國主義”、“尊師重教”為主題的教育活動。

10月份：結合陽光體育運動向?qū)W生進行以“強身健體為祖國”和“集體主義”教育。同時還邀請派出所領導及其他社會人士對學生進行法制教育。

11月份：圍繞“陽光教學活動月”讓學生自覺參與到師生與家長的交流中去。

12月份：結合“迎新年”活動向?qū)W生進行藝術教育活動。1月份：結合期末測試前后工作，向?qū)W生進行“我能行”為主題的樹立自信心心理教育和誠信教育。

⑵每學年第二學期作如下安排：

3月份：結合“學雷鋒”紀念日，在全校學生中開展“學雷鋒、做新人”活動，向?qū)W生進行中華美德教育。

4月份：結合清明節(jié)組織學生開展“悼念革命先烈，繼承先烈遺志”的中學的演講活動，進行革命傳統(tǒng)教育。

5月份：圍繞“五一勞動節(jié)”在全校開展勞動實踐教育活動，向?qū)W生進行勞動教育和愛國主義教育。

6月份：結合小升初向?qū)W生進行心理素質(zhì)和誠信教育及學習目的教育。

7月份：結合“黨的生日”，“建軍節(jié)”和學期末的綜合評定工作在全校開展“向黨上交滿意的答卷”的教育活動。3．構建具有主體性特征的學生團體系列活動。

⑴學校在完善各班興趣一角的基礎上，成立各種興趣小組。

⑵在晨午檢時，要求各班進行掃除及清潔保持等活動。

四、抓準示范方向，增強德育效果。

愛心教育，養(yǎng)成教育，環(huán)境育人是我校德育主抓的三個示范方向。1．愛心教育。

我校在全面抓好德育工作的同時把對師生的愛心教育放在首位?！皫煇邸笔菐煹碌撵`魂。“師愛”是教師職業(yè)道德的核心和精髓，也是教育永恒的主題。教師偉大崇高的愛會使學生產(chǎn)生安全感、道德感和信賴感，對學生的身心健康、智力開發(fā)、良好品質(zhì)的形成起著重要作用。具體要求如下：

⑴愛心教育的主要內(nèi)容：

尊重、信任學生：尊重學生的人格、尊重學生的感情、尊重學生的合理建議和要求；對學生的缺點和錯誤的指出與教育要尊重事實，做到不挖苦、不諷刺，曉之以理、動之以情、導之以行。建立民主、平等和諧的師生關系。

嚴格要求學生：區(qū)別“愛”與“溺愛”，明確嚴格要求是對學生愛的組成部分，愛中有嚴，嚴中有愛，愛得真心，嚴得有理，嚴而有情，情理交融。

理解寬容學生：“人無完人、金無足赤”，學生畢竟是孩子，是未成年人，是不成熟的孩子，我們的責任就是在理解、寬容中教育，指導幫助中成長。

平等看待學生：不偏護優(yōu)等生，不冷落后進生。嚴格要求優(yōu)秀生，熱心了解中等生，高度關心后進生。公正、公平地對待每位學生。

關心呵護學生：關心學生的生活起居、身體狀況，解決學生各方面的困難和問題、愛護和精心培育學生的點滴進步和閃光點，強化對學生的服務意識。

(2)愛心教育的責任：

為了使愛心教育成為一種教風和校風，我校在大會宣講，小會培訓的同時，要求從領導到教師成為發(fā)自內(nèi)心的全員行動，營造出“愛心無處不在，無處不有”的和諧校園，讓學生在“愛”的氛圍中生活學習。

(3)對學生進行感恩教育。讓學生也懂得愛、學會愛、回報愛。2．養(yǎng)成教育。

“養(yǎng)成教育”就是培養(yǎng)良好行為習慣的教育。習慣不是一般的行為而是一種定型性行為，是一種反復積累的產(chǎn)物。因此良好行為習慣的養(yǎng)成并非是一蹴而就的工作，而是一項持續(xù)不斷的，絲毫不可放松的有序工程。

在教育中，我校尊重學生的“主體”地位，最大限度地調(diào)動學生的主動性和積極性。努力做到四個結合：

⑴對學生的要求要做到統(tǒng)一性與層次性相結合，也就是既有統(tǒng)一的要求又有各年級的不同要求。

⑵普遍性與針對性相結合。對學生的行為習慣在普遍檢查、指導、評定的同時，要經(jīng)常收集有關信息，對社會反映突出的不良現(xiàn)象或?qū)W生中出現(xiàn)的不良苗頭有針對性地進行專題教育。

⑶對學生的教育要與以身作則相結合。要讓學生做到的，教師首先做到。對學生的教育要在“導”字上做文章，而教師以身作則的榜樣力量可以說是最好的“導”。

⑷評比與表彰相結合?！霸u比”本身就是一個促進工作開展的手段。對發(fā)現(xiàn)的好的典型事例，我們要及時宣傳表彰，對出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時給予教育指正。

我校以“做有道德的小公民”、“遵紀守法做文明學生”為主題，利用校、班、隊會，舉辦知識競賽、行為辯論、演講等形式的教育活動，還利用學校的廣播站，班級板報、墻報進行大力宣傳，不斷推進養(yǎng)成教育的效果和良好行為習慣的形式。

3．環(huán)境育人。

把校園建設成為一所樹綠花香、綠草如茵，使人心曠神怡、情操得到陶冶、心靈得到美化、靈感得到激發(fā)、智慧得以啟迪，健康秀美的育人環(huán)境是我們學校至今繼續(xù)奮斗的目標。

⑴努力改善校園環(huán)境。

幾年來，我校先后重新鋪設新建了前操場、花壇，重新補栽培育了如銀杏、桂花等花草，補貼了教學樓內(nèi)外標語，現(xiàn)有不銹鋼櫥窗3個、黑板報4塊、垃圾桶10個，美化了校園；建成《希望之聲廣播站》一個，強化了育人氛圍。

⑵多方營造文化氛圍

為了營造校園文化氛圍，我校在校內(nèi)設臵了標語，提倡學生愛護花草、樹木，在各班教室懸掛名人名言，辦理黑板報等活動。兩年來，我們積極開展活動，校園內(nèi)活動豐富多彩，同時我校結合實際，著力打造一個綠色校園、書香校園，用以熏陶人、教育人、發(fā)展人的文化氛圍，正在逐步形成完善，它將為學校的德育工作發(fā)揮出難以估量“潤物細無聲”的教育魅力。

由于我們的不懈努力，學校工作取得了很大的成績。在社會中得到較高的評價。

我校在德育方面雖然做了不少工作，但對我們來說這僅僅是開始?！皥猿植恍?、努力奮斗、開創(chuàng)新局面”是我們繼續(xù)努力的目標，也表達了我們繼續(xù)抓好德育工作并付諸于行動的信念和決心。以人為本，促進每個學生的發(fā)展，是新時期賦予我們的重任，我們有信心讓“豐收之歌”永遠傳唱在希望的沃野上。

第五篇：谷金樓集小學班級安全工作目標責任書

谷金樓集小學班級安全工作目標責任書

1、班主任及任課教師是負責本班學生安全工作的直接責任人。要具體負責本班學生的安全工作。組織學生學習學校安全工作的有關文件，提高學生的安全防范意識。提高學生在危急情況下自救、自護、互救的能力。班主任如發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)、外有安全隱患的要及時處理，因受條件限制的要及時向?qū)W校匯報。

2、班主任要負責搞好學生個人衛(wèi)生和班級內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，建立衛(wèi)生檢查制度，預防各種傳染病感染本班級學生。

3、建立學生請假制度，堅持學生課前點名及考勤制度，并要有完備的記錄。

4、杜絕學生在校內(nèi)，外吃不衛(wèi)生及不合格的食品。

5、堅持放學站路隊制度。每一節(jié)課前及授課時間為任課教師的安全責任時間（經(jīng)學校同意調(diào)課后的教師，同時承擔此責任）。每晌最后一節(jié)所任課教師要堅持看護學生離校。教育學生注意交通安全，確保學生安全回家。

6、無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象。

7、杜絕組織學生集體停課，外出參加“迎來送往”活動或商業(yè)性慶典性演出活動。

8、二年級及以下各班級學生往返學校，班主任級任課教師要堅持要求有學生家長負責接送，確保學生校內(nèi)外安全。

9、責任書的職責不因責任人的更換而改變。責任人如有更換，接任者繼續(xù)履行。

10、年內(nèi)無安全責任事故發(fā)生。

責任人簽名：

校領導簽名：

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