第一篇：培訓(xùn)講話稿檔

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我叫萬正鋒，是鼓樓中心學(xué)校的一名教師。感謝市教育局給我們這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)！首先，我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班鼓樓的全體學(xué)員，向?yàn)槲覀兠恳晃唤處煹膶I(yè)成長(zhǎng)搭建此次培訓(xùn)平臺(tái)的市教育局、職教中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專家、教師表示衷心的感謝。

作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我由衷的為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教育專家、優(yōu)秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長(zhǎng)而欣喜；為能聆聽一直關(guān)懷著我市教師隊(duì)伍建設(shè)的市政府組織部朱部長(zhǎng)授課、聆聽市教育局張局長(zhǎng)授課而感到無比激動(dòng)。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，下面我代表大家談?wù)剬?duì)這次培訓(xùn)的一些認(rèn)識(shí)。

１、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織培訓(xùn)細(xì)致周到

在這次培訓(xùn)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師集中培訓(xùn)的高度重視，讓我深受感動(dòng)。培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作，可謂細(xì)致周到。在培訓(xùn)過程中，市政府主管教育的組織部部長(zhǎng)朱部長(zhǎng)、市教育局張局長(zhǎng)萬忙之中安排專門時(shí)間親自講課，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)寄予的厚望。領(lǐng)導(dǎo)的厚望是我們積極學(xué)習(xí)的無窮動(dòng)力。

２、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

在短短三天的培訓(xùn)中，市教育局聘請(qǐng)我市教育界知名專家、優(yōu)秀教師為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及黨的群眾教育、麻城市教育“兩規(guī)范兩調(diào)整”、現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、美術(shù)教學(xué)、音樂教學(xué)、體育教學(xué)、教師心理輔導(dǎo)等多個(gè)領(lǐng)域。每一位專家都用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實(shí)的演講，使我們有了全新的認(rèn)識(shí)，工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質(zhì)。

３、組織管理嚴(yán)格

每天都有專門的人員進(jìn)行點(diǎn)名，管理之嚴(yán)格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作嚴(yán)密，管理細(xì)致嚴(yán)格。確保培訓(xùn)收到了很好的效果。

４、培訓(xùn)服務(wù)周到，進(jìn)展順利

作為培訓(xùn)基地的市職教中心，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，宿舍嶄新，床被舒適，食堂飯菜豐富可口，都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)不僅使自己的知識(shí)得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新，更是對(duì)心靈的一次洗滌，為我今后在農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)工作提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。在今后的工作中，我們力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：

一、做一名熱愛學(xué)習(xí)的教師

在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，作為教學(xué)點(diǎn)的教師，面對(duì)教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀，不學(xué)習(xí)，就可能被淘汰。因此，我們只有選擇不斷進(jìn)修，終身學(xué)習(xí)，才能真正提升自我，適應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)。

二、要勇于實(shí)踐，善于總結(jié)。

學(xué)習(xí)的根本目的是應(yīng)用，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，思考是關(guān)鍵，實(shí)踐是根本。各位學(xué)員回到工作崗位以后還要善于總結(jié)實(shí)踐中的好思想、好方法，及時(shí)將實(shí)踐中積累的零星的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)和提煉，以便更好的指導(dǎo)我們新的實(shí)踐。

三、鞏固提高，學(xué)以致用。

我們要把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的新知識(shí)帶回去，盡快應(yīng)用到教學(xué)點(diǎn)教學(xué)工作當(dāng)中，切實(shí)為農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的教育服務(wù)。

雖然三天的培訓(xùn)時(shí)間很短暫，但對(duì)我們的影響卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，我相信，每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員都和我一樣，都會(huì)因?yàn)檫@次培訓(xùn)而改變。讓我們借這次培訓(xùn)的東風(fēng)，在各自的工作崗位上不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，為麻城的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

第二篇：國(guó)旗下講話稿檔

愛我中華

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好！今天，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下為大家演講。再過兩天就是國(guó)慶節(jié)了，再我們?yōu)榉偶俑吲d的時(shí)候，不要忘了我是一個(gè)中國(guó)人！愛國(guó)是我們必須做的！

中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國(guó)主義歷來是我國(guó)人民所崇尚的。愛國(guó)主義是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，而愛國(guó)教育無疑是最重要的教育！

回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功??近代以來，為了保衛(wèi)國(guó)家，反抗帝國(guó)主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上！

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球.我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來必將屬于我們。因此，我們更要繼承 和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國(guó)主義精神。

八年級(jí)一班

2013年10月

第三篇：國(guó)旗下講話稿檔

讓責(zé)任之花，永遠(yuǎn)開放在我們心中

城子小學(xué) 六年級(jí)

當(dāng)冬日的余寒還未消盡，百花不發(fā)，萬物蕭條，小草依然沖破泥土的禁錮，綻放一片新綠。因?yàn)?，小草?duì)大地有責(zé)任，它要讓大地生機(jī)勃勃，春意盎然。

當(dāng)年邁的烏鴉棲息枝頭，無力捕食，小烏鴉把自己辛辛苦苦捕來的蟲子喂到老烏鴉的口中。因?yàn)?，小烏鴉對(duì)母親有責(zé)任，它要讓生養(yǎng)自己的母親晚年免受饑餓之苦。

當(dāng)臺(tái)風(fēng)“天兔”來襲，高校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)穿行于狂風(fēng)暴雨之中，四處巡查，排除安全隱患。因?yàn)?，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有責(zé)任，他要讓學(xué)生平安度過在校每一天。

當(dāng)馬航客機(jī)失聯(lián)，機(jī)上154名中國(guó)乘客下落不明，總書記立即作出重要指示，要求外交部和駐外使領(lǐng)館加強(qiáng)與所在國(guó)有關(guān)部門的聯(lián)系，密切關(guān)注搜救進(jìn)展情況，全力做好應(yīng)急處置和中國(guó)公民善后工作。中國(guó)海軍隨即派出軍艦奔赴疑似海域。因?yàn)?，祖?guó)對(duì)他們有責(zé)任，她要保障每一個(gè)中國(guó)公民的人身安全。

何謂責(zé)任？顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@句話一直指引著無數(shù)仁人志士，成為他們一生的信條。

如何盡責(zé)？答案在一張張時(shí)代的寫照中。大禹治水“三過家門而不入”，這是對(duì)億萬蒼生的責(zé)任；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對(duì)整個(gè)蜀國(guó)的責(zé)任；無數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，前赴后繼，這是對(duì)整個(gè)中華民族的責(zé)任。

做一個(gè)有責(zé)任心的人，是國(guó)家的需要，是社會(huì)的需要，是時(shí)代的需要，更是我們自身發(fā)展的需要。我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己無可推卸的責(zé)任。也許，作為中學(xué)生，我們的責(zé)任尚不是歷史、也不是時(shí)代的責(zé)任，我們的責(zé)任是老師滿意的目光，是父母溫馨的笑容。我們的責(zé)任在書本里，在一道道試題里，在一份份答卷中，在一千多個(gè)奮斗的日日夜夜里。

遺憾的是，我們有許多學(xué)生，迷失了自我，淡忘了責(zé)任。他們上課開小差，看小說，打瞌睡，令老師失望，父母?jìng)?，忘記了學(xué)生理應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)的責(zé)任；他們私自離校，外出不歸，令父母擔(dān)憂，老師擔(dān)責(zé)，忘記了為人子女應(yīng)當(dāng)“出必告，反必面”的責(zé)任；他們考試舞弊，忘記了誠(chéng)信應(yīng)考的責(zé)任；他們語(yǔ)言粗俗，忘記了文明禮貌的責(zé)任??

責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有著巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份厚重的禮物就會(huì)不可抗拒地落到他的肩上。責(zé)任對(duì)于我們往往意味著沉重的負(fù)擔(dān)，甚至是肉體和靈魂的痛苦，這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗鼛Ыo我們的是人類的珍寶——人格的偉大。

20世紀(jì)初，一位美籍意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱難的努力，積蓄了一筆錢開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始時(shí)，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>

償還的代價(jià)是39年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他感嘆道：“我終于一身輕了?！彼靡簧男羷诤脱雇瓿闪俗约旱呢?zé)任，也給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)。許多人不能通過這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了；許多人通過了這場(chǎng)考驗(yàn)，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，什么也沒留下；通過的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钤谌藗兊男闹小?/p>

愿我們所有的人都攜帶責(zé)任之心行走在人生的道路上，讓我們的人生散發(fā)出金子般的光芒。

讓責(zé)任之花，永遠(yuǎn)開放在我們心中。

勤儉節(jié)約——我們生活的姿態(tài)

城子小學(xué) 六年級(jí)

我今天演講的題目是：勤儉節(jié)約——我們生活的姿態(tài)。

不知同學(xué)們是否還記得子貢對(duì)孔夫子的評(píng)價(jià)：溫良恭儉讓。為何子貢要將儉樸與溫和、善良、恭敬、忍讓視為同等的美德呢？我想不是僅因?yàn)閮€樸能給他老人家?guī)砀玫纳?，而是因?yàn)閮€樸本來就是一種抵抗物欲的有力姿態(tài)。

個(gè)人簡(jiǎn)樸的生活可以讓人體會(huì)到簡(jiǎn)單的快樂并擁有安定的心志，可以讓人在滿足了基本的生活需要后，有更多的精力去追求超越平庸的藝術(shù)。而許多人的簡(jiǎn)樸放在一起，會(huì)產(chǎn)生累加的效應(yīng)。在那個(gè)物資匱乏的年代，就已經(jīng)有人深刻地認(rèn)識(shí)到了儉樸的生活不僅能讓更多的人在這個(gè)資源有限的條件中生存下來，還能使人心神安定，從而使社會(huì)和諧。

但是在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的世界中，有多少人故作瀟灑地丟下尚能使用的物件？有多少人為了美衣華服而不惜出賣自己的情感乃至肉體？有多少人為了維持表面上奢侈的生活而貪污公家的財(cái)產(chǎn)？但是又有多少人意識(shí)到這一切都由無窮無盡的貪欲引起。不要忘記我們的先哲曾說：五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽。所以勤儉節(jié)約還是一種克制的智慧，它避免了人墮落成為欲望的機(jī)器，成為魔鬼的奴隸。

如果人類依舊恣意放縱欲望，甚至甘愿為外物所主宰，結(jié)果必定先是人心瘋狂，繼而滅亡。我們今日的環(huán)境問題，也是錢的問題，更是欲望的問題。就如同那句江湖名言：出來混總是要還的。人類破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的債務(wù)將來必定要由我們的子孫來還。所以勤儉節(jié)更是一種可持續(xù)的策略。

退一步說，我們對(duì)于自己的吃穿用度可曾有過一絲一毫認(rèn)真的思考？如果你有，那么你一定是個(gè)認(rèn)真生活的人。古人常說：飲水思源。一粒米要經(jīng)過多少束晨光的照耀，多少顆露珠的滋潤(rùn)才能成就它的瑩白透亮？一張紙要花費(fèi)多少自由生長(zhǎng)的青蔥樹木，要經(jīng)過多少人的洗滌與處理才有了它的光滑潔凈？一件衣服要擷取幾縷羊毛，要被怎樣精巧的手編織才能給予我們舒適溫暖？每一件事物背后必定都有其生命的靈性。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約是對(duì)天地間一切一切的尊重，是對(duì)萬物的一份感恩。

勤儉節(jié)約也必然離不開勤懇勞動(dòng)的前提。事實(shí)上，正是因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)歷過勞動(dòng)中的酸甜苦辣，所以容易輕視別人的勞動(dòng)成果。如果我們有過勤勤懇懇的勞動(dòng)，那么就會(huì)對(duì)別人的勞動(dòng)多一份理解，多一份重視，多一份珍惜。我們大手大腳的有一部分原因難道不是因?yàn)槲覀兊玫降奶^容易嗎？

將來我們會(huì)展翅飛向自己的天空，那時(shí)勤儉節(jié)約對(duì)于我們來講會(huì)有更現(xiàn)實(shí)的意義。我們?cè)趧趧?dòng)創(chuàng)造和享受他人勞動(dòng)成果之中勢(shì)必要找到一個(gè)平衡點(diǎn)。我希望那時(shí)的我們依舊能夠保持勤儉節(jié)約的姿態(tài)。不要忘記我們現(xiàn)有的一切都是由和我們一樣的人通過一樣的勞動(dòng)生產(chǎn)出來的！不要忘記人性中時(shí)刻存在著放縱的沖動(dòng)！不要忘記每件事物都值得感恩與尊重！如此，勤儉節(jié)約才可能成為我們生活的姿態(tài)。

謝謝大家，我的演講完畢。

文明校園，從我做起

城子小學(xué) 六年級(jí)

同學(xué)們，老師們?cè)缟虾?，今天我?guó)旗下講話的主題是“文明校園，從我做起”

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，大家都知道，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的發(fā)達(dá)國(guó)家，雖然有一部分人使用中文，但是這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)都是用英語(yǔ)書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫，為什么呢？相信大家都心知肚明，曾經(jīng)有一位大使問過新加坡當(dāng)局，得到的回應(yīng)是：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“不文明行為就是國(guó)恥?！?/p>

不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋，隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再如有的同學(xué)在教學(xué)樓，走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過前人的接力棒。南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中小學(xué)生，我們必須明白自己的儀容儀表、文明習(xí)慣起碼必須符合湘郡的校風(fēng)和湘郡人的身份，這也是對(duì)母校的一種尊重。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。

文明的學(xué)生，一定是愛積極上進(jìn)的。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。

文明的學(xué)生，一定是知書達(dá)理的。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。

文明的學(xué)生，一定是衛(wèi)生習(xí)慣良好的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、小紙?zhí)?，并且?huì)動(dòng)手撿拾校園垃圾等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境。

文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公共資源的。他愛學(xué)校的一切，不會(huì)破壞設(shè)施，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電??會(huì)勸阻、制止他人的破壞行為。

文明的學(xué)生，一定是嚴(yán)于律己的。他會(huì)將自己的桌面上的物品擺放齊整，會(huì)自覺排隊(duì)就餐，不會(huì)在課堂上大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。??

文明的學(xué)生，一定是有愛心和責(zé)任感的。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架，他會(huì)懂得感恩、懂得團(tuán)結(jié)??

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)、追求卓越，在努力奮斗的過程中，在這個(gè)美麗的湘郡校園，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明。

第四篇：12.18 點(diǎn)歌檔培訓(xùn)

12.18 主播培訓(xùn)內(nèi)容

-----7點(diǎn)點(diǎn)歌檔1、7點(diǎn)開始的檔。6點(diǎn)半要求主播導(dǎo)播到場(chǎng)，導(dǎo)播協(xié)助主播試麥。試麥結(jié)束后開始暖場(chǎng)。暖場(chǎng)禁止純放歌、盡量與公屏互動(dòng)對(duì)聊。

2、6點(diǎn)45分，主播開場(chǎng)要說的話語(yǔ)，交代時(shí)間、ID、所在位置、幾件開始的檔名、主播、導(dǎo)播、場(chǎng)控、并通知可以開始點(diǎn)歌、交代點(diǎn)歌方式。

舉例：現(xiàn)在是6點(diǎn)45分、歡迎各位聽眾朋友來到我們1409浪漫歡樂谷，您所在的位置是1409歡樂谷網(wǎng)絡(luò)直播間。即將進(jìn)行的是你點(diǎn)我播，我是本檔的主播：某某某，下面是我的導(dǎo)播：某某某、字幕：某某某．以及我們的場(chǎng)控：某某某。我們的導(dǎo)播已經(jīng)將歌單的格式在公屏上發(fā)布了。想要點(diǎn)歌的朋友，可以按照歌單格式填寫好后私密2麥導(dǎo)播某某某。3、6點(diǎn)59分、開始準(zhǔn)備正式開始、交代時(shí)間、ID、所在位置、正在進(jìn)行的檔名、主播、導(dǎo)播、場(chǎng)控，通知歌單已滿，等待紙條平臺(tái)開啟。

舉例：北京時(shí)間6點(diǎn)59分整，歡迎各位聽眾守候在我們1409浪漫歡樂谷電臺(tái)直播間。正在進(jìn)行的是你點(diǎn)我播，我是本檔主播某某某，下面是我的導(dǎo)播某某某。我們的歌單已經(jīng)收入完畢了、我們的導(dǎo)播也將會(huì)把點(diǎn)播目錄發(fā)出。沒有點(diǎn)到歌的聽眾朋友也不要灰心、可以等待我們小紙條平臺(tái)的開啟，那么現(xiàn)在讓我們一起來收聽本檔的第一首歌曲，是來自。。的。。

4、一首歌曲中間、念兩遍歌單、1-3張小紙條。第一遍副歌部分最好不要拉低音調(diào)。每次拉低輕響的次數(shù)不要超過5次。

第一首歌開始，導(dǎo)播會(huì)發(fā)小紙條格式，主播順口提一下。小紙條平臺(tái)開啟。

舉例：我們的小紙條平臺(tái)已經(jīng)開啟了、導(dǎo)播也將格式公布了，大家可以填寫好后私密2麥導(dǎo)播某某某，送出我們的小紙條。

5、每張紙條或者歌單、可以加一兩句自己的評(píng)價(jià)、但不要過于頻繁或者過長(zhǎng)。

6、點(diǎn)播歌曲全部結(jié)束后，自己準(zhǔn)備一首在2-3分鐘的歌曲，作為結(jié)尾曲

7、結(jié)尾時(shí)、交代節(jié)目結(jié)束、感謝聽眾、導(dǎo)播、并介紹下一檔主題。另外告知在明天同一時(shí)間繼續(xù)收聽本檔。

舉例：在音樂的海洋中漫游、我們的時(shí)間總是過的那么快，一個(gè)小時(shí)就這樣過去了。感謝各位聽眾朋友的收聽、也感謝2麥導(dǎo)播某某某，3麥場(chǎng)控某某某，辛苦你們了。在明天的同一時(shí)間、我們繼續(xù)相約1409電臺(tái)直播間。我們下檔的主播：某某某和導(dǎo)播某某某，將為大家送上差差差還擦差。請(qǐng)大家繼續(xù)收聽。

第五篇：調(diào)色轉(zhuǎn)檔培訓(xùn) 講稿

調(diào)色轉(zhuǎn)檔講稿

其實(shí)調(diào)色大家都會(huì)，有的攝影師調(diào)的色調(diào)很唯美、也很時(shí)尚，但是一組片子色彩跳躍很大，有的暗了，有的亮了，有的偏灰??等等，希望通過今天晚上這堂課后對(duì)大家有所幫助。

現(xiàn)在給大家5分鐘時(shí)間，把你們?cè)谡{(diào)色轉(zhuǎn)檔過程中遇到的主要問題列舉1-2個(gè)寫在你們的筆記本上。

現(xiàn)在我還不知道你們所遇到的問題，看看這節(jié)課能幫你們解決多少,如果還沒解決的問題咱們下來再探討。好嗎？

我們先來做個(gè)實(shí)驗(yàn)：打開標(biāo)準(zhǔn)樣片，色階調(diào)一下，確定后看直方圖有什么變化。首先掌握幾個(gè)概念：

一、色彩的基本原理

1、色彩中常用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)

1、色相：色彩的基本樣貌，即顏色的名稱，通俗的說就是這種物體是紅色的，或者藍(lán)色的。它是區(qū)別各種不同色彩的最準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)，光譜上的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫就是七種不同的基本色相。

2、明度：色彩的明暗，深淺程度的差別，可簡(jiǎn)單理解為顏色的亮度，不同的顏色具有不同的明度。如黃色比紅色明度高。

3、純度：也稱飽和度，簡(jiǎn)單的說就是色彩的鮮艷程度。出示色相環(huán)出示色相環(huán)出示色相環(huán)出示色相環(huán)：：：：

4、同類色：同一色相中不同傾向的系列顏色，如黃色中檸黃、中黃、土黃。

5、互補(bǔ)色：色相環(huán)中相隔180度的顏色。如：紅與綠；藍(lán)與橙；黃與紫。

一、如何看直方圖：

我建議攝影師養(yǎng)成：只要條件允許就看一眼回放照片的習(xí)慣，那么，你看回放的影像時(shí)，主要看的是什么？用肉眼去判讀拍攝的內(nèi)容，還是查看拍攝數(shù)據(jù)，或者將圖像放大了看細(xì)節(jié)？數(shù)碼相機(jī)的夜景回放的影像并不準(zhǔn)確，所以如果攝影師在不想后期過的調(diào)整的話，他所要確定的是曝光是否達(dá)到了他的要求。那么從怎么看直方圖開始：

直方圖的橫坐標(biāo)代表像素的亮度

些分區(qū)們不過是為了觀看方便而已。我們可以把“較暗”和“較亮”的區(qū)域看成中灰影調(diào)的區(qū)域

縱座標(biāo)代表像素的數(shù)量，直方圖越高的地方這個(gè)亮度在畫面中占得面積就越大。記住下面的口訣你就會(huì)輕松地利用直方圖判斷和調(diào)整曝光 ○ 左邊山腳見不到0

○ 右邊山腳見不到25○ 兩邊山腳見不到光斷分明（高光和暗影都溢出，說明場(chǎng)景中的光影動(dòng)態(tài)范圍大于數(shù)碼相機(jī)所能記錄的動(dòng)態(tài)范圍。注意：

○ 山峰靠右亮區(qū)大

○ 山谷如果在中間

三、數(shù)碼相機(jī)的曝光原則

原則

一、不溢出原則

這一原則適用于任何數(shù)碼相機(jī)的拍攝。在景物的動(dòng)態(tài)范圍大于數(shù)碼相機(jī)所能表現(xiàn)的動(dòng)態(tài)范圍時(shí)該讓一個(gè)方向上不溢出。你還可以想辦法使光比減小，比如對(duì)暗部補(bǔ)光。這樣我們的相機(jī)就可以記錄場(chǎng)景中的等多細(xì)節(jié)。原則

二、亮加黑減

當(dāng)畫面中亮的部分占很大面積時(shí)，我們需要增加一些曝光，也就是向右曝光。比如拍攝大面積的雪景，你可以適當(dāng)向右增加曝光，注意不要讓高光溢出，并且還要保證雪的紋理和細(xì)節(jié)。

同樣，當(dāng)畫面中暗的部分占很大面積時(shí)，我們需要減一些曝光，也就是“向左曝光”比如當(dāng)你在拍攝大面積的煤炭時(shí)，可以適當(dāng)向左減少曝光，注意不要讓暗影溢出。并且還要保證煤炭的紋理和細(xì)節(jié)。

四、白平衡正常

基本概念：一張照片的黑場(chǎng)、白場(chǎng)、中間灰的RGB接近相等不偏色。

五、jpg與raw格式的區(qū)別

RAW是未經(jīng)修正的原始數(shù)據(jù)，JPG是根據(jù)廠商的風(fēng)格、拍攝者的設(shè)置等進(jìn)行了修飾的圖片格式。后期處理方面，RAW比JPG格式的優(yōu)勢(shì)變得十分明顯，尤其是在大幅度調(diào)整的情況下，差距更大。欠暴拍攝的情況下，JPG還是可以還原較多的細(xì)節(jié)，但是色彩會(huì)容易失真，但過曝拍攝的情況下，高光溢出的細(xì)節(jié)部分后期沒法尋回。RAW格式在這個(gè)方面就要好得多了。

六、色彩空間

色域（Color Space)，又被稱為色彩空間，它代表了一個(gè)色彩影像所能表現(xiàn)的色彩具體情況。我們經(jīng)常用到的色彩空間主要有RGB、CMYK、Lab等，而RGB色彩空間又有AdobeRGB、AppleRGB、sRGB等幾種，這些RGB色彩空間大多與顯示設(shè)備、輸入設(shè)備（數(shù)碼相機(jī)、掃描儀）相關(guān)聯(lián)。Adobe RGB與sRGB則是我們最為常見的，也是目前數(shù)碼相機(jī)中重要的設(shè)置。

Adobe RGB是由Adobe公司推出的色域標(biāo)準(zhǔn)，sRGB是由惠普與微軟公司于1977年共同開發(fā)的，其中“S”可解釋為“標(biāo)準(zhǔn)”（Standard)。Adobe RGB較之sRGB有更寬廣的色彩空間，它包含了sRGB所沒有的CMYK色域，層次較豐富，但色彩飽和較低。如果希望在最終的攝影作品中精細(xì)調(diào)整色彩飽和度，可選擇Adobe RGB模式。

七、c5調(diào)色界面認(rèn)識(shí)。

1、白平衡、色溫、色調(diào) 首先用白平衡工具點(diǎn)擊照片白色的物體（白色的衣物，背景等）糾正大體的，再用色溫色調(diào)微調(diào)，還原被攝主體本身呈現(xiàn)的色彩。有時(shí)候也可以根據(jù)主題調(diào)整偏色照片。

2、曝光

針對(duì)曝光不足的照片，向右曝光，使暗影區(qū)逐漸提亮，恢復(fù)暗影區(qū)的層次;針對(duì)曝光過度的照片，向左曝光，使高光區(qū)逐漸變暗，恢復(fù)高光區(qū)的層次。

3、恢復(fù)

針對(duì)曝光很過的照片，在用向左曝光后高光區(qū)都還有溢出的時(shí)候，使用恢復(fù)讓高光區(qū)溢出的部分還原其層次。

4、填充高光

針對(duì)曝光嚴(yán)重不足的照片，在用向右曝光暗影區(qū)都還有溢出的時(shí)候，使用填充高光讓暗影區(qū)溢出的部分還原其層次

5、黑色

用黑色使暗影區(qū)逐漸變黑，6、亮度、對(duì)比度

亮度：是人對(duì)光的強(qiáng)度的感受，對(duì)比度：對(duì)比度指的是一幅圖像中，明暗區(qū)域中最亮的白色和最暗的黑色之間的差異程度。擁有適當(dāng)?shù)膶?duì)比度的圖像，可以形成一定的空間感、視覺沖擊力、和清晰的畫面效果。

但是使用此命令調(diào)整圖像顏色時(shí)，將對(duì)圖像中所有的像素進(jìn)行相同程度的調(diào)整，從而容易導(dǎo)致圖像細(xì)節(jié)的損失，所以在使用此命令時(shí)要防止過度調(diào)整圖像。

7、透明（不要用，默認(rèn)值為o）

8、細(xì)節(jié)飽和度/飽和度

細(xì)節(jié)飽和度”是圖像整體的明亮程度，“飽和度”是圖像顏色的鮮艷程度。

“飽和度”可以增加整個(gè)畫面的“飽和度”，但如調(diào)節(jié)到較高數(shù)值，圖像會(huì)產(chǎn)生色彩過飽和從而引起圖像失真。但細(xì)節(jié)飽和度就不會(huì)出現(xiàn)這種情況。它在調(diào)節(jié)圖像飽和度的時(shí)候會(huì)保護(hù)已經(jīng)飽和的像素，即在調(diào)整時(shí)會(huì)大幅增加不飽和像素的飽和度，而對(duì)已經(jīng)飽和的像素只做很少、很細(xì)微的調(diào)整，特別是對(duì)皮膚的膚色有很好地保護(hù)作用，這樣不但能夠增加圖像某一部分的色彩，而且還能使整幅圖像飽和度正常。

9、色調(diào)曲線

10、hsl/灰度

11、分離色調(diào)

八、raw 格式調(diào)色步驟

第一步：檢查cs里工作空間，SRGB TEC61966-2.1

第二步：懸掛標(biāo)準(zhǔn)樣片

第三步：導(dǎo)入需要轉(zhuǎn)檔調(diào)色的照片 第四步：調(diào)整曝光

第五步：白平衡/色溫/色調(diào)糾正白平衡 第六步：細(xì)節(jié)飽和度飽和度適當(dāng)調(diào)節(jié) 第七步：調(diào)整陰影區(qū)

第八步：二次構(gòu)圖，水平線校準(zhǔn)

第九步：照片特殊處理（外景加綠，天空加藍(lán)，色調(diào)分離，四周加暗）第十步：同步統(tǒng)一光場(chǎng)照片，并逐一檢查曝光量。第十一步：保存照片。

九、初修照片的處理

批處理磨皮、穿幫的、液化

十、精修照片的處理

1、初修未到位的地方

2、細(xì)節(jié)處理（皺紋、法力紋、發(fā)夾、眼睫毛、大小眼、服裝紐扣顏色、線頭、燈光不到位的地方提亮）

3、特殊照片的處理（提升人物與背景的立體感、人造景深、特殊色調(diào)的調(diào)色）