第一篇：三生教育“垃圾分類(lèi)”調(diào)查分析

關(guān)于“垃圾分類(lèi)”調(diào)查結(jié)果分析

（1）很少接受或沒(méi)有接受過(guò)垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳，教育，是大部分學(xué)生對(duì)“垃圾是否可回收”了解甚少的主要原因；

（2）學(xué)生環(huán)保意識(shí)淡薄，雖覺(jué)得垃圾分類(lèi)有必要，但由

于不懂分類(lèi)方法，社會(huì)不重視，所以偶爾會(huì)將垃圾分類(lèi)處理；

（3）學(xué)校雖設(shè)有能分類(lèi)回收的垃圾箱，但垃圾分類(lèi)設(shè)施

不是很完善，宣傳力度不夠，也是校園垃圾回收實(shí)施過(guò)程中的困難；

（4）為使校園垃圾回收實(shí)施順利進(jìn)行，需在以下方面做

努力：

學(xué)校方面：

完善垃圾分類(lèi)設(shè)施，并注重增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保

意識(shí)，普及垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)，加大宣傳力

度

學(xué)生方面：

增加對(duì)“垃圾分類(lèi)”知識(shí)的了解，增強(qiáng)環(huán)保

意識(shí)，自覺(jué)地將垃圾正確分類(lèi)處理，積極配

合學(xué)校對(duì)垃圾分類(lèi)回收的工作

第二篇：垃圾分類(lèi)調(diào)查問(wèn)卷

垃圾分類(lèi)調(diào)查問(wèn)卷

您好！我們是******的大學(xué)生。首先感謝您抽出寶貴的時(shí)間來(lái)完成這份問(wèn)卷。這是一份關(guān)于“低碳環(huán)?！诸?lèi)”的問(wèn)卷。調(diào)查采用匿名方式，故請(qǐng)放心答題。除了特別標(biāo)注有多選的題目之外，其他均為單選題。十分謝謝您的合作!

1、您生活在什么地方？（）

A 中心城市 B 中小城市 C 工業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū) D 郊區(qū)與農(nóng)村

2、請(qǐng)問(wèn)你們小區(qū)的垃圾分類(lèi)嗎？（）

A.分類(lèi) B.不分類(lèi) C.沒(méi)注意

3、你認(rèn)為垃圾分類(lèi)對(duì)改善環(huán)境有幫助嗎？（）A.有 B.沒(méi)有

4、你能清楚的分辨哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的垃圾嗎？（）A．完全能 B.模糊的知道 C.完全不知道

5、你有經(jīng)常接受垃圾分類(lèi)的教育或者在社區(qū)看到有關(guān)垃圾分類(lèi)的宣傳嗎？（A.有 B.沒(méi)有 C.沒(méi)注意

6、在您日常生活中，垃圾一般是如何處理的？（）A.未出售也未處理，全部投放到垃圾箱 B.除廢品出售外，再分類(lèi)后投放垃圾箱 C.除廢品出售外，其余全部投放到垃圾箱

7、分類(lèi)垃圾桶和傳統(tǒng)垃圾桶，比較喜歡哪一個(gè)？（）A.分類(lèi)垃圾桶 B.傳統(tǒng)垃圾桶 C.都不喜歡

8、您認(rèn)為在小區(qū)中實(shí)施生活垃圾分類(lèi)回收的困難有哪些？（可多選）（）A.居民環(huán)保意識(shí)淡薄 B.設(shè)施不夠完善 C.宣傳力度不夠 D.居民對(duì)垃圾回收分類(lèi)知之甚少 E.職能部門(mén)規(guī)劃不力

9、您所居住的生活區(qū)是否有人清理垃圾？（）A.沒(méi)有，都是自己清理 B.有，但不定時(shí)清理 C.有，并且定時(shí)清理）

10、您認(rèn)為在小區(qū)中，垃圾可以按照哪種方式重新分類(lèi)？（）

A.“可燃燒垃圾”和“不可燃燒垃圾” B.“廚房垃圾”和“非廚房垃圾” C.“濕垃圾”和“干垃圾” D.其他

11、您認(rèn)為垃圾分類(lèi)回收中，哪個(gè)群體應(yīng)該發(fā)揮最大作用？（可多選）（）A.垃圾排放者 B.環(huán)衛(wèi)工人 C.相關(guān)職能部門(mén) D.宣傳媒體 E.社區(qū)宣傳員

12、談?wù)勀闼私獾哪壳袄诸?lèi)的不足之處。

（）性別： A 男 B 女

（）年齡： A 20以下 B 20-30 C 30-40 D 40-50 E 50-60 F 60以上

第三篇：垃圾分類(lèi)情況調(diào)查

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義

理論體系概論》 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

調(diào)查題目：垃圾分類(lèi)

調(diào)查時(shí)間：2016/3/20——2016/4/10 組長(zhǎng)：朱晨晨

14230143 組員：胡月

14230111 府進(jìn)芝

14230110 周穎

14230142

王敏

14230129 指導(dǎo)老師：王翼 班級(jí)：14旅游管理2班

背景：

在我國(guó)垃圾分類(lèi)政策已經(jīng)實(shí)施很多年了，所有城市的有關(guān)部門(mén)都在大力宣傳著垃圾分類(lèi)，似乎所有人民都知道垃圾要分類(lèi)，但是在實(shí)際生活中垃圾分類(lèi)現(xiàn)象又實(shí)施的怎樣呢?

正文: 垃圾分類(lèi)的意義：隨著人們生活水平的提高，生活垃圾總量也在逐年增長(zhǎng)。如何使這些垃圾變廢為寶，成為當(dāng)下最值得探討的問(wèn)題。所謂垃圾，就是放錯(cuò)位置的資源，垃圾分類(lèi)回收就是使得垃圾變廢為寶。通過(guò)分類(lèi)投放、分類(lèi)收集，把有用物資從垃圾中分離出來(lái)重新回收利用，既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量，它是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。

在我國(guó)，對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)的主流方法是按照“有害垃圾”、“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”這3類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)的。

（一）有害垃圾——危險(xiǎn)廢棄物，這類(lèi)垃圾會(huì)給環(huán)境造成嚴(yán)重的污染：包括廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、過(guò)期藥品、化妝品、油氣桶、殺蟲(chóng)劑桶等。

（二）可回收垃圾——這類(lèi)垃圾可以作為再生資源：包括廢紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬、廢織物這5大類(lèi)。

（三）不可回收垃圾——也稱(chēng)有機(jī)垃圾，在自然條件下易分解的垃圾：包括廚余垃圾、變質(zhì)食品、煙頭、煤渣、磚瓦陶瓷等等。面對(duì)這三類(lèi)生活垃圾，在我國(guó)也相應(yīng)出現(xiàn)了很多種分類(lèi)垃圾箱

有助于市民更好的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

活動(dòng)概況：

為了確保報(bào)告的順利完成，我們進(jìn)行了明確的人員分工。成員府進(jìn)芝和胡月負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放以及數(shù)據(jù)整理；周穎和王敏負(fù)責(zé)拍照、設(shè)計(jì)問(wèn)卷；組長(zhǎng)朱晨晨負(fù)責(zé)前期的各項(xiàng)市場(chǎng)調(diào)查及最后的報(bào)告整理總結(jié)。主要是想通過(guò)我們身邊的一些居民了解垃圾分類(lèi)情況，來(lái)完成我們的實(shí)踐作業(yè)，于是我們商量一起去附近的小區(qū)街道調(diào)查一下。

1，我們對(duì)某小區(qū)的人員進(jìn)行了調(diào)查——我們對(duì)小區(qū)里面的一些居民進(jìn)行了口頭調(diào)查，被調(diào)查人數(shù)約30人，年齡不一。通過(guò)我們的調(diào)查，該小區(qū)分類(lèi)垃圾的實(shí)施情況如下表所示：

根據(jù)圖表數(shù)據(jù)顯示，能夠經(jīng)常將垃圾分類(lèi)處理的人只占少數(shù)，實(shí)施效果并不是很理想，問(wèn)了很多阿姨為什么小區(qū)里有分類(lèi)垃圾桶為什么不按照上面寫(xiě)得去分類(lèi)呢，答案是他們自己也分不清哪些垃圾是可以回收的，哪些是不能回收的，最多將一些廢舊的書(shū)籍、易拉罐等東西收好，賣(mài)給收廢品的。而和我們年齡相仿的人則覺(jué)得太麻煩，不愿去看哪是可回收哪是不可回收，或是說(shuō)已經(jīng)習(xí)慣這樣扔垃圾，沒(méi)有分類(lèi)扔垃圾的意識(shí)。

2，公交車(chē)站調(diào)查——觀察法

我們又到附近的一個(gè)公交車(chē)站進(jìn)行觀察:我們很高興的是很少有人隨地亂扔垃圾，都能自覺(jué)地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶。但大多數(shù)人都隨意將垃圾塞進(jìn)了其中一個(gè)入口，極少有人注意是“可回收”還是“不可回收”。一位年輕的女子，手中拿著一瓶快喝完的礦泉水在等車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到公交車(chē)來(lái)了，趕緊將瓶中的水一飲而盡，順手塞進(jìn)了垃圾桶“不可回收”的 入口。

在活動(dòng)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)江浦街道上走幾步就會(huì)有一個(gè)分類(lèi)垃圾桶特別的方便，但大多形同虛設(shè)，可回收的垃圾桶內(nèi)經(jīng)常塞滿(mǎn)了瓜皮果殼，而不可回收的那一個(gè)桶內(nèi)，則被扔了許多飲料瓶等可回收垃圾。

當(dāng)我們看著垃圾桶的時(shí)候一位環(huán)衛(wèi)阿姨正好來(lái)清理垃圾桶，她告訴我們盡管垃圾桶上的標(biāo)示很明顯，但人們一般都不會(huì)特別留意分類(lèi)垃圾桶上的標(biāo)志，而是一扔了之，桶內(nèi)的垃圾，自然就無(wú)法分類(lèi)處理了。要是再把這些垃圾分開(kāi)來(lái)，自己再整理，工程太大了。所以他們其實(shí)都是不進(jìn)行分類(lèi)直接把垃圾放在一起運(yùn)到垃圾中轉(zhuǎn)站。3，垃圾中轉(zhuǎn)站

那么垃圾中轉(zhuǎn)站的工作人員又會(huì)怎么處理，我和我的小伙伴們不經(jīng)好奇起來(lái)，又不辭辛苦的去了附近的一個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站。垃圾中轉(zhuǎn)站的叔叔阿姨告訴我們大多數(shù)生活垃圾被運(yùn)到中轉(zhuǎn)站后，都沒(méi)有“分揀”程序，而是直接將垃圾倒入設(shè)備內(nèi)進(jìn)行壓縮。那么問(wèn)題來(lái)了，即使我們把垃圾分類(lèi)了，但到了中轉(zhuǎn)站好像又要把各種垃圾和在一起。垃圾分類(lèi)似乎成了一個(gè)不可能完成的任務(wù)。4，南京曉莊學(xué)院

很多人都認(rèn)為大學(xué)生的素質(zhì)都很高，講文明不會(huì)亂丟垃圾。但是通過(guò)我們的觀察發(fā)現(xiàn)，結(jié)果并不是那么樂(lè)觀。相反，有 的人連垃圾都不愿意投進(jìn)去，隨手仍在地上。不過(guò)當(dāng)然不全是這樣，這也反映的只是個(gè)別人。了解了一下，他們的回答和之前小區(qū)居民都差不多，不是嫌麻煩就是自己也分不清。所以，我們認(rèn)為我們此次的調(diào)查還是非常有必要的。就算效果不是多明顯，但也想由此來(lái)提醒一下廣大大學(xué)生，整體提升自己的素質(zhì)，不要辜負(fù)外界對(duì)大學(xué)生的期望?；顒?dòng)總結(jié): 在經(jīng)過(guò)我和同伴們的共同調(diào)查下，我們似乎覺(jué)得垃圾分類(lèi)處理好像較難推行。街頭雖然配備了垃圾分類(lèi)箱，但很少有人注意到；小區(qū)內(nèi)則沒(méi)有設(shè)置分類(lèi)垃圾箱；而垃圾在進(jìn)入中轉(zhuǎn)站這最后一道“關(guān)卡”時(shí)，也能輕易“通關(guān)”。是什么讓垃圾分類(lèi)如此難？我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)： 1，人民生活習(xí)慣難改變

在我們的調(diào)查過(guò)程中大家都說(shuō)，自己并沒(méi)有注意過(guò)街頭的垃圾桶上所寫(xiě)的文字，而且他們也已經(jīng)習(xí)慣了隨手將垃圾放入垃圾桶內(nèi)。沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣，一般在公交站臺(tái)等著的，都是急著趕車(chē)的，垃圾在手里抓著，肯定想盡快扔出去，哪顧得了看桶上寫(xiě)什么字，并且人們?cè)谛凶哌^(guò)程中也不愿花幾秒鐘的時(shí)間去考慮自己手中的到底是屬于哪類(lèi)垃圾并放置在相應(yīng)的垃圾桶里，大多都是匆匆一丟。覺(jué)得這并沒(méi)有什么。2，垃圾分類(lèi)知識(shí)不普及

很多人為自己不分類(lèi)扔垃圾的行為的辯解就是自己不知道 哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，除了可以回收到回收站的報(bào)紙，金屬，酒瓶之外其他的并不清楚，為了方便大多都是隨便發(fā)在哪個(gè)垃圾桶內(nèi)，所以這方面的知識(shí)宣傳還是做的不夠到位。

3，沒(méi)有完善的分類(lèi)管理體系

除卻以上兩點(diǎn)，我們還覺(jué)得我國(guó)對(duì)分類(lèi)垃圾還沒(méi)有一個(gè)完整的管理體系也是垃圾分類(lèi)如此困難的原因之一。如果僅僅想憑借環(huán)衛(wèi)工人的力量來(lái)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，顯然不太現(xiàn)實(shí)。但如果在人們和環(huán)衛(wèi)工人的共同努力下達(dá)到垃圾分類(lèi)。而這樣，也會(huì)使得垃圾分類(lèi)陷入了一個(gè)比較尷尬的境地：回到中轉(zhuǎn)站后，又會(huì)難以分類(lèi)處理，最終只能是“分了又合”。個(gè)人總結(jié) ：(周穎 14230142)世界是物質(zhì)的，人類(lèi)社會(huì)依賴(lài)于自然界。賴(lài)以生存的物質(zhì)生活材料取之于自然界。因經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而給社會(huì)帶來(lái)的一系列垃圾問(wèn)題，從而造成人類(lèi)社會(huì)與自然界的發(fā)展不平衡；而從這一點(diǎn)上來(lái)看，這勢(shì)必會(huì)影響人類(lèi)社會(huì)的高速發(fā)展。垃圾問(wèn)題不僅會(huì)導(dǎo)致的生態(tài)環(huán)境、人口、資源等一系列問(wèn)題，而且還會(huì)破壞了自然系統(tǒng)內(nèi)的平衡關(guān)系，破壞人與自然的關(guān)系。垃圾問(wèn)題引起的水污染、空氣污染等環(huán)境問(wèn)題，破壞了人類(lèi)長(zhǎng)期賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，人們也越來(lái)越認(rèn)識(shí)到人與自然和諧統(tǒng)一的重要性。因此，走可持續(xù)發(fā)展的道路就 必須重視生態(tài)文明建設(shè)，必須遵循客觀規(guī)律，符合科學(xué)發(fā)展的要求，將經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)文明有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

但在此次實(shí)踐中很明顯的得出在我國(guó)人民垃圾分類(lèi)意識(shí)十分的薄弱。而日本我們的鄰國(guó)，他們每年的12月份，居民們都會(huì)收到一張來(lái)年的特殊“年歷”：每月的日期都由黃、綠、藍(lán)等不同的顏色來(lái)標(biāo)注。在“年歷”的下方注有說(shuō)明：每一種顏色代表那一天可以扔何種垃圾。（注：在日本每天只能扔規(guī)定的垃圾）“年歷”上還配有各種垃圾的漫畫(huà)，告訴人們不可燃的垃圾都包括哪些，可回收的垃圾都包括哪些，使人一目瞭然。有了這張“年歷”，在這一年里，人們都要按照“年歷”的規(guī)定日期來(lái)扔不同的垃圾。如果哪天你垃圾分類(lèi)錯(cuò)誤了，那么你的垃圾將無(wú)法收回，還會(huì)被退到你那，并帶有一 份警告書(shū)。他們的所有垃圾幾乎所有市民都可以按要求自覺(jué)分類(lèi)?？梢哉f(shuō)日本的垃圾分類(lèi)已經(jīng)做到了“極致”。我國(guó)如果想和日本一樣把分類(lèi)垃圾做到極致，首先我們應(yīng)該加大宣傳垃圾分類(lèi)的意義，時(shí)常將垃圾制造出來(lái)的新產(chǎn)品展現(xiàn)在人

們眼前，強(qiáng)調(diào)垃圾是放錯(cuò)位置的資源，使得垃圾變廢為寶。學(xué)校加大“垃圾分類(lèi)”的教育力度，從小培養(yǎng)垃圾分類(lèi)意識(shí)。社區(qū)，街道也可以常常張貼一些分類(lèi)垃圾的知識(shí)，宣傳海報(bào)。舉辦一些關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)比賽活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)大家的積極性。有關(guān)政府也應(yīng)該成立相關(guān)的法律條文，處罰不安規(guī)定進(jìn)行垃圾分類(lèi)的人。而對(duì)于垃圾分類(lèi)做得好的人，社區(qū)，街道也應(yīng)該給相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，做到有賞又罰。不僅這樣我們也應(yīng)該借助網(wǎng)絡(luò)，媒體的力量，教會(huì)大家如何正確進(jìn)行垃圾分離，讓大家生活在到處都在強(qiáng)調(diào)垃圾分類(lèi)的環(huán)境之下，不斷地渲染，從而做到習(xí)慣成自然。其次，我覺(jué)得我們還應(yīng)在設(shè)備上加強(qiáng)。除了在街道要處放置垃圾分類(lèi)的設(shè)施，還要在每家口放置分類(lèi)垃圾 桶，并且這種垃圾桶要分類(lèi)多一點(diǎn)，并附有提示，提醒人們每個(gè)垃圾桶應(yīng)該放哪種垃圾。（下圖，參考日本垃圾箱）設(shè)有各種類(lèi)型垃圾的垃圾回收車(chē)，回收車(chē)也要分類(lèi)仔細(xì)，而垃圾回收人員要嚴(yán)格地將“已分類(lèi)垃圾”再分類(lèi)。最后要建立不同的垃圾回收站，不同的垃圾將分到不同的垃圾回收站。讓每一道工序都可以一絲不茍，有條不紊的分好類(lèi)。經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，讓我們小組的成員對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)與具體做法有更深入的了解。且讓我們認(rèn)識(shí)到當(dāng)今進(jìn)行垃圾分類(lèi)的不足，引發(fā)了我們對(duì)此的思考。從而約束我們自己的行為。也通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，不僅鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；同時(shí)也讓我們作為一名大學(xué)生為社會(huì)做出了自己的一份貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不會(huì)緊密結(jié)合等問(wèn)題，讓我們認(rèn)識(shí)自己的不足，不斷完善自己。個(gè)人總結(jié)：（胡月 14230111）

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平的提高，消費(fèi)能力的改善對(duì)我們的生活也產(chǎn)生了很多的垃圾。通過(guò)此次活動(dòng)我們明白了馬克思所說(shuō)的“物質(zhì)決定意識(shí)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”

經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)使人們可以滿(mǎn)足需求，例如購(gòu)物。需求是得到滿(mǎn)足可是現(xiàn)在的垃圾也越來(lái)越多。

垃圾分類(lèi)指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存，分類(lèi)投放和分類(lèi)駁運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱(chēng)。分類(lèi)的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭(zhēng)物盡其用。垃圾產(chǎn)生的原因基本是生活垃圾。通過(guò)這次的活動(dòng)也讓我了解到其他國(guó)家的垃圾分類(lèi)，例如德國(guó)一般分為紙，玻璃，金屬和塑料等。澳大利亞一般分為可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾。日本一般分為塑料瓶類(lèi)，可回收塑料，其他塑料，資源垃圾，大型垃圾，可燃垃圾，不可燃垃圾，有害垃圾等。而在我國(guó)主要分為可回收垃圾和不可回收垃圾。我國(guó)的垃圾有很多，可是本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多人都不知道如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)或者是嫌麻煩而不愿意去進(jìn)行按垃圾分類(lèi)。垃圾有利用價(jià)值，垃圾可以進(jìn)行分類(lèi)做到可循環(huán)利用，變廢為寶。第一點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源，讓城市更美好；第二點(diǎn)：減少占地，生活垃圾中有很多不易降解，會(huì)使土地收到 嚴(yán)重侵蝕，去掉可回收垃圾和不易分解的垃圾，垃圾數(shù)量可減少50%以上；第三點(diǎn)回收廢舊電池，可以減少環(huán)境污染，減少對(duì)人體的傷害，土壤中有廢塑料會(huì)引起農(nóng)作物的低產(chǎn)量。根據(jù)以上情況，“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”的觀念更生入我心。

在我國(guó)的垃圾桶上主要有可回收垃圾和不可回收垃圾兩類(lèi)。下面的知識(shí)通過(guò)本次活動(dòng)我也得到了深刻的了解。不可回收垃圾多是一些在自然條件下易分解的垃圾如果皮，剩飯，花草，樹(shù)葉等。在生活中可回收資源主要有：廢紙，塑料，玻璃，金屬和布料。通過(guò)我們這次活動(dòng)不僅我得到了知識(shí)，參加活動(dòng)的人也得到了知識(shí)?？墒菍?duì)于那些嫌麻煩的人我們也感到很無(wú)奈，這個(gè)與自身素質(zhì)應(yīng)該有很大的聯(lián)系吧。通過(guò)這次活動(dòng)我們意識(shí)到垃圾資源的有效利用在某些方面是欠缺的。例如人們垃圾分類(lèi)知識(shí)的普及，個(gè)人素質(zhì)的提升，相關(guān)法律對(duì)垃圾分類(lèi)的規(guī)定等。在這些方面如果有了明顯的改善，垃圾的可利用價(jià)值將會(huì)大幅度提升。恩格斯說(shuō)，意識(shí)是地球上“美麗的花朵”，這是對(duì)意識(shí)作用的生動(dòng)描繪。意識(shí)具有指導(dǎo)，控制人的行為和生理活動(dòng)的作用。意識(shí)的產(chǎn)生離不開(kāi)大腦，大腦知識(shí)的來(lái)源同樣離不開(kāi)外界的宣傳。垃圾有效價(jià)值不可忽視，作為新生代的我們就要從自身做起，了解垃圾分類(lèi)，宣傳垃圾分類(lèi)，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

美好的世界來(lái)自于大家的共同維護(hù)，垃圾的利用在于人類(lèi) 的不斷實(shí)踐，相信時(shí)間與實(shí)踐會(huì)給我們帶來(lái)更好的消息。本次有關(guān)垃圾的主題讓我受益匪淺，希望大家可以從自我做起，從現(xiàn)在做起。

個(gè)人總結(jié)：

(王敏14230129)

垃圾分類(lèi)箱在我國(guó)已使用多年了，但是垃圾分類(lèi)箱的使用情況到底如何呢？有的人說(shuō)使用效果不錯(cuò)，有的人說(shuō)根本沒(méi)用。那到底聽(tīng)誰(shuí)的呢？這時(shí)馬克思說(shuō)；“人的思維是否就具有客觀的真實(shí)性，這不是一個(gè)理論問(wèn)題而是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題?！奔磳?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以上個(gè)月我和小伙伴就進(jìn)行了關(guān)于垃圾分類(lèi)箱的使用情況的實(shí)踐調(diào)查。

大部分的人知道不能亂扔垃圾，但是在垃圾分類(lèi)箱的使用情況還是存在一些問(wèn)題。

問(wèn)題一：垃圾分類(lèi)意識(shí)薄弱

雖然垃圾分類(lèi)箱已在我國(guó)使用多年，但是還是有很多人沒(méi)有意識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性。據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示只有百分之二十的市民有垃圾分類(lèi)意識(shí)。其實(shí)垃圾分類(lèi)回收是很重要的。垃圾分類(lèi)回收不僅可以保護(hù)環(huán)境，還可以節(jié)省能源、創(chuàng)造資源。但是相比我國(guó)，國(guó)外許多國(guó)家就做得非常好。在法國(guó)，分類(lèi)處理各種垃圾已經(jīng)成為每一個(gè)法國(guó)人每天必做的一件事。在法國(guó)，從十歲孩童到八旬老人都知道:不同垃圾不能扔進(jìn)同一個(gè)箱子正是在民眾的積極參與下，每年法國(guó)80%的廢棄包裝類(lèi)垃圾都得到循環(huán)處理，其中63%的廢棄物經(jīng)過(guò)處理都能都能變成紙板、金屬、玻璃和塑料等材料，17%都轉(zhuǎn)換成了石油等能源。他們這樣做不僅保護(hù)了環(huán)境，還節(jié)省了能源，創(chuàng)造了財(cái)富。這真是一舉兩得的事。問(wèn)題二：垃圾分類(lèi)有誤區(qū)

誤區(qū)一：大棒骨是餐廚垃圾。事實(shí)上，大棒骨因?yàn)殡y腐蝕被列入“其他垃圾類(lèi)”

誤區(qū)二：廁紙、衛(wèi)生紙屬于不可回收垃圾。

誤區(qū)三：餐廚垃圾必須放入垃圾袋后扔進(jìn)垃圾箱

問(wèn)題三：公民素質(zhì)差

經(jīng)我們調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，有30%的人是知道如何正確投放垃圾的，可是這些人里幾乎沒(méi)有幾個(gè)人去按照要求去做。我們?nèi)ス卉?chē)站調(diào)查時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)急著趕車(chē)的人隨手將手中的垃圾扔進(jìn)垃圾箱，他都沒(méi)有看一眼垃圾的屬性。還有更讓人生氣的事，一些人將喝完的空飲料瓶在遠(yuǎn)處扔向垃圾桶，有些人還扔不進(jìn)去，更別說(shuō)關(guān)注垃圾分類(lèi)了。

既然我們發(fā)現(xiàn)了這些現(xiàn)象及問(wèn)題，我們就應(yīng)該積極的采取措施來(lái)改善，而不是坐視不管任由惡態(tài)持續(xù)和蔓延。

針對(duì)公民垃圾分類(lèi)意識(shí)薄弱這一現(xiàn)象，我建議政府拍一些這方面的公益廣告，意在揭露垃圾混放的危害。從而增加市民的垃圾分類(lèi)意識(shí)。針對(duì)垃圾分類(lèi)有誤區(qū)這一現(xiàn)象，我建議從現(xiàn)在開(kāi)始可以將垃圾分類(lèi)知識(shí)列入小學(xué)教材中，讓小孩從小就了解這些，讓垃圾分類(lèi)在小孩心中扎根。對(duì)于中老年人，我們可以讓政府發(fā)一些有關(guān)資料讓他們看，不定期上門(mén)做測(cè)試，當(dāng)然為了提高成效，可以提供一些獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓人民更主動(dòng)的參與進(jìn)來(lái)。我想著也不失為一種好辦法。公民素質(zhì)不夠這是最讓人疼的一件事，但是也不是說(shuō)就沒(méi)有辦法。針對(duì)這就得采取硬措施。如澳大利亞公民不按規(guī)定投放垃圾，給予嚴(yán)重警告并且處以罰款1500澳元(折合人民幣900元)。我覺(jué)得我們也可以向他們學(xué)習(xí)，給與違反者嚴(yán)懲，讓人們長(zhǎng)長(zhǎng)記性，以免再犯。

其實(shí)手段不是目的，我們最終的目的就是要保護(hù)我們的環(huán)境，節(jié)約能源。我們希望更多的人參與到垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境中。

在這次活動(dòng)中，我和小伙伴共同努力，一起出去問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多。但是還是有很多不足的地方，我們還要多多學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己。還要想出更多更好的方法來(lái)解決垃圾分類(lèi)問(wèn)題。希望大家都可以積極參與哦。個(gè)人總結(jié)：（朱晨晨 14230143）

垃圾，在我們生活中是不可缺少的。很多人說(shuō)：垃圾是危害我們健康的“毒品”，是破壞地球的“不良少年”。我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋，垃圾填埋的費(fèi)用是非常昂貴的。難道，我們對(duì)待垃圾就束手無(wú)策了嗎？其實(shí)，辦法是有的，就是要靠我們的自覺(jué)，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。只要我們動(dòng)手分一分，我們的家園就會(huì)美十分。傳統(tǒng)的堆放填埋垃圾處理方式，效果不太好：占用了上萬(wàn)畝有價(jià)值的土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此，進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗。垃圾分類(lèi)處理的優(yōu)點(diǎn)：①減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。因此，做好垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)百分之六十以上。②減少環(huán)境污染。廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。因此回收利用可以減少危害。③變廢為寶。一些可回收垃圾可以變成更多珍貴的資源，我們要珍惜這些小本利大的資源。現(xiàn)在，在公共場(chǎng)所，總會(huì)有四個(gè)垃圾箱逃不過(guò)大家的眼睛。它們分別是：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其 它垃圾的“家”。大家都把不同的垃圾放進(jìn)屬于它們不同的“家”。廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)，它們的“家”是可回收垃圾箱。剩飯剩菜、骨頭、蔡根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，廚余垃圾箱就是它們的“家”。廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，它們都是有害垃圾。那么磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，哪一個(gè)垃圾箱是它們的“家”呢？當(dāng)然是其它垃圾箱。大家可要認(rèn)好了哦，別把它們安錯(cuò)“家”喲！垃圾分類(lèi)，舉手之勞；變廢為寶，美化家園?，F(xiàn)在，在宣傳欄上、在大街上、在公共場(chǎng)所里，那些生動(dòng)有趣、五顏六色的垃圾分類(lèi)宣傳畫(huà)隨處可見(jiàn)。家里，總少不了那幾個(gè)垃圾箱；街上，只見(jiàn)志愿者們?cè)谂Φ匦麄髦袄诸?lèi)，從我做起”；網(wǎng)頁(yè)上，總少不了那句“垃圾分類(lèi)人人做，做好分類(lèi)為人人”的標(biāo)語(yǔ)?? 讓“垃圾分類(lèi)”走進(jìn)廣大人們的心中，讓“垃圾分類(lèi)”為我們的家園添美，讓我們養(yǎng)成“垃圾分類(lèi)”的好習(xí)慣。讓我們積極參與垃圾分類(lèi)，共容呵護(hù)綠色家園。為了更美好的明天，“垃圾分類(lèi)”從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起！一起來(lái)行動(dòng)吧！個(gè)人總結(jié)（府進(jìn)芝14230110）

長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣將各類(lèi)廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法雖然便于垃圾的聚集清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收，甚至污染地下水、地表水、土壤及空氣。為了減少資源浪費(fèi)，為了減少環(huán)境污染，我們應(yīng)做到垃圾分類(lèi)投放。

垃圾一共可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾?？苫厥绽◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。這類(lèi)垃圾可以重復(fù)使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0．3噸有機(jī)肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

現(xiàn)在，我們南京市已經(jīng)確定了分類(lèi)垃圾桶的標(biāo)志及圖樣，紅色，表示堆放有害垃圾；藍(lán)色表示堆放可回收垃圾；綠色表示堆放廚房垃圾；黃色表示其它收垃圾，分類(lèi)垃圾桶的標(biāo)識(shí)統(tǒng)一采用白色，正面有指示性標(biāo)識(shí)，下面還有解釋性標(biāo)識(shí)和文字說(shuō)明。

也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成 多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。垃圾分類(lèi)從我做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)創(chuàng)造一個(gè)綠色的地球！為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi)；為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士！” 附

生活垃圾分類(lèi)調(diào)查問(wèn)卷

您好！我們是南京曉莊學(xué)院的大學(xué)生。首先感謝您抽出寶貴的時(shí)間來(lái)完成這份問(wèn)卷。這是一份關(guān)于“低碳環(huán)保——垃圾分類(lèi)”的問(wèn)卷。調(diào)查采取匿名方式，請(qǐng)放心答題。十分感謝您的合作！

1.您的年齡是？（）

A.20歲以下 B.20-50歲 C.50歲以上 2.您平時(shí)處理垃圾的方式？（）

A．整袋一起處理 B.分類(lèi)后處理 C.將可回收的垃圾分開(kāi)處理 3.在公共場(chǎng)所（如商場(chǎng)、街道、公園等）您認(rèn)為生活垃圾可按照？（）A．有害垃圾、可回收垃圾（如瓶罐、廢紙等）、其他垃圾 B．可回收垃圾（如瓶罐、廢紙等）、其他垃圾 C．可回收垃圾、不可回收垃圾

4.您對(duì)垃圾分類(lèi)回收的收益與作用了解嗎？（）A．很清楚 B.基本清楚 c不清楚 5.您是否會(huì)將垃圾分類(lèi)投放？（）A．經(jīng)常 B.有時(shí) C.從不

6.您對(duì)現(xiàn)在投入使用的分類(lèi)垃圾箱滿(mǎn)意嗎？您有什么好的建議或者看法？（選做）（）

A．滿(mǎn)意 B.不滿(mǎn)意 C.有待改進(jìn)

7.您所在的社區(qū)是否見(jiàn)過(guò)垃圾分類(lèi)的垃圾桶？（）A.見(jiàn)過(guò)，且人們都是按照分類(lèi)扔垃圾 B.見(jiàn)過(guò)，但人們沒(méi)有按照分類(lèi)扔垃圾 C.見(jiàn)過(guò)，但只有極少數(shù)人按照分類(lèi)扔垃圾 D.從未見(jiàn)過(guò)

8.您認(rèn)為現(xiàn)在投入使用的分類(lèi)垃圾箱有起到垃圾分類(lèi)的作用嗎？（）A.有，作用很大 B.有，作用很小 C.沒(méi)有作用

9.您認(rèn)為在小區(qū)中實(shí)施生活垃圾分類(lèi)回收的困難有哪些？（可多選）（）

A.居民環(huán)保意識(shí)淡薄 B.設(shè)施不夠完善 C.宣傳力度不夠 D.居民對(duì)垃圾回收分類(lèi)知之甚少 E.職能部門(mén)規(guī)劃不力 10.對(duì)于生活垃圾分類(lèi)，您的態(tài)度是？（）

A.垃圾分類(lèi)是環(huán)保行為，貫徹可持續(xù)發(fā)展道路，有無(wú)規(guī)定我都會(huì)遵守 B.如果市政府出臺(tái)相應(yīng)政策，應(yīng)該會(huì)遵守

C.垃圾分類(lèi)相關(guān)配套還為成熟，目前很難做到垃圾分類(lèi)

第四篇：廣州城市生活垃圾分類(lèi)情況調(diào)查

廣州城市生活垃圾分類(lèi)情況調(diào)查

導(dǎo)語(yǔ)：

隨著現(xiàn)代生活水平的提高，城市居民的增加，城市生活垃圾數(shù)量劇增，廣州作為一線(xiàn)人口集中的大城市更不例外，目前每天進(jìn)行填埋和焚燒等終端處理的生活垃圾在1.4萬(wàn)噸左右，新設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后，現(xiàn)有處理設(shè)施超負(fù)荷運(yùn)作，造成處理能力和垃圾產(chǎn)量嚴(yán)重不匹配，廣州已逐漸走入垃圾圍城的困境中，此時(shí)的城市生活垃圾已不能再簡(jiǎn)單通過(guò)填埋焚燒的方式處理，一方面污染環(huán)境一方面占用了日益稀缺的土地資源，同時(shí)處理成本很高，因此實(shí)施生活垃圾分類(lèi)被賦予了重要使命，意在實(shí)現(xiàn)垃圾源頭減排。廣州首個(gè)在內(nèi)地城市中立法規(guī)范了垃圾分類(lèi)工作，出臺(tái)了《廣州市城市生活垃圾分類(lèi)管理規(guī)定》，將城市垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類(lèi)，通過(guò)生活垃圾分類(lèi)，把日常生活中產(chǎn)生的廢紙、玻璃、塑料、金屬等廢棄物進(jìn)行有效回收利用，變廢為寶，使其不再成為垃圾。該規(guī)定從今年4月1日轟轟烈烈實(shí)施以來(lái)至今已有5個(gè)月的時(shí)間，這項(xiàng)新舉措在廣州城市居民社區(qū)中落實(shí)的怎么樣，效果如何？同時(shí)又存在什么問(wèn)題，如何解決呢？

廣州城市生活垃圾分類(lèi)已走過(guò)了10多個(gè)年頭，1998年按照“先開(kāi)放、后規(guī)范；先試驗(yàn)、后推廣，逐步普及”的思路，在荔灣區(qū)僑苑小區(qū)開(kāi)始了垃圾“分類(lèi)收集”的試點(diǎn)工作； 1999年按照不可回收垃圾、可回收垃圾、有害垃圾三種分類(lèi)，正式開(kāi)始垃圾分類(lèi)投放和收集，在東山、海珠、荔灣、越秀、天河5個(gè)區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，每個(gè)區(qū)不少于3000戶(hù)居民；2000年被建設(shè)部列入全國(guó)首批8個(gè)垃圾分類(lèi)試點(diǎn)城市之一；2002年在東山、海珠、荔灣、越秀、天河、黃埔、芳村、白云區(qū)分設(shè)了八個(gè)試點(diǎn)小區(qū)，小區(qū)內(nèi)設(shè)置了分類(lèi)收集垃圾桶，但是分類(lèi)方法各不相同；2004年市環(huán)衛(wèi)部門(mén)主編了《城市生活垃圾分類(lèi)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，由國(guó)家建設(shè)部作為國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)頒布實(shí)施。隨后，又印發(fā)了《廣州市生活垃圾分類(lèi)收集工作方案》和《垃圾分類(lèi)標(biāo)志和分類(lèi)方法》，將生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾和其他垃圾等五大類(lèi)；2009年市環(huán)衛(wèi)部門(mén)稱(chēng)要用5年左右時(shí)間，基本建立完善的垃圾分類(lèi)體系，力爭(zhēng)到2014年垃圾分類(lèi)收集率達(dá)到80%以上，資源回收率達(dá)到30%。用2年左右在學(xué)校、社區(qū)，5年左右在全市普及生活垃圾分類(lèi)；2011年2月，萬(wàn)市長(zhǎng)頒布了《廣州市城市生活垃圾分類(lèi)管理規(guī)定》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)管理規(guī)定），于4月1日起實(shí)施。廣州市的垃圾的分類(lèi)收集工作在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，遇到了很多實(shí)際困難，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是還沒(méi)有在全市全面推行。

廣州市垃圾分類(lèi)工作在政府頒布管理規(guī)定后，各級(jí)政府積極響應(yīng)，在交通要道上可見(jiàn)大幅的宣傳海報(bào)，內(nèi)容大多是垃圾分類(lèi)好處多，大家要齊心協(xié)力的做好分類(lèi)；各個(gè)小區(qū)中出現(xiàn)了大小顏色各異的四類(lèi)不同功能的垃圾桶，部分小區(qū)還專(zhuān)門(mén)派發(fā)了可盛裝廚余垃圾的垃圾桶，但物業(yè)管理中心在派發(fā)垃圾桶的時(shí)候并沒(méi)有進(jìn)行宣傳，為什么要發(fā)垃圾桶，居民應(yīng)如何使用，所以居民只是覺(jué)得占了便宜，多了一個(gè)垃圾桶而已；各級(jí)主要職責(zé)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)前往試點(diǎn)小區(qū)開(kāi)展宣傳，檢查分類(lèi)工作，領(lǐng)導(dǎo)一出面，后面就跟著一群陪同人員，浩浩蕩蕩深入居民區(qū)開(kāi)展宣傳，接著就是電視媒體詳細(xì)報(bào)道。盡管以上的各項(xiàng)宣傳措施聲勢(shì)浩大，但是廣州的垃圾分類(lèi)工作好似再一次成為歷史，逐漸銷(xiāo)聲匿跡了，這在一定程度上反映了今年垃圾分類(lèi)新舉措的政策效果。

廣州自今年4月1日起，率先在市、區(qū)(縣級(jí)市)、街黨政機(jī)關(guān)、16條街、6個(gè)社區(qū)、1500所中小學(xué)校和萬(wàn)科集團(tuán)、保利集團(tuán)管轄住宅小區(qū)及嶺南集團(tuán)屬下的賓館、酒店和商場(chǎng)等區(qū)域開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)先行試點(diǎn)，以上區(qū)域均屬于強(qiáng)制分類(lèi)區(qū)域，至今已過(guò)去5個(gè)月，這些先行先試的區(qū)域落實(shí)的如何呢？位于廣州市越秀區(qū)的五羊南社區(qū)是廣州最早開(kāi)始推廣垃圾分類(lèi)的，是垃圾分類(lèi)的“明星社區(qū)”，筆者首先對(duì)這個(gè)社區(qū)開(kāi)展了調(diào)查，五羊南社區(qū)有37棟住宅樓，現(xiàn)有25個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，現(xiàn)在每個(gè)星期都會(huì)統(tǒng)計(jì)一次垃圾分類(lèi)的情況，居民分得好不好都會(huì)記起來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)有三至四成的居民能主動(dòng)參與垃圾分類(lèi)了。同時(shí)，為了預(yù)防環(huán)衛(wèi)工人將居民分好的垃圾再次混收，東華物業(yè)專(zhuān)門(mén)安排了負(fù)責(zé)人巡查。“明星社區(qū)”的居民雖然分類(lèi)意識(shí)很強(qiáng)，但垃圾分類(lèi)的實(shí)際效果卻并不讓人滿(mǎn)意。由于居民分類(lèi)分得不是很好，本來(lái)預(yù)計(jì)分好之后每天的廚余垃圾會(huì)有1.8噸至2噸左右，但是目前只達(dá)到了0.5噸至0.8噸，效果連一半都達(dá)不到。筆者繼續(xù)調(diào)查其他的試點(diǎn)小區(qū)，發(fā)現(xiàn)效果更加不理想，例如有的小區(qū)只在花園范圍內(nèi)的公共區(qū)域擺放了分類(lèi)垃圾桶，在樓道里卻還是象以前一樣只有一個(gè)白色垃圾桶，居民樓里的垃圾全都混合堆放，樓下不同顏色功能的垃圾桶里也是什么垃圾都有，并沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)，成為了擺設(shè)。幾個(gè)不在“強(qiáng)制范圍”內(nèi)的住宅小區(qū)內(nèi)，筆者更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有實(shí)施垃圾分類(lèi)的現(xiàn)象，在小區(qū)內(nèi)對(duì)過(guò)往居民進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有的居民知道廣州實(shí)施了垃圾分類(lèi)，有的甚至不知道。

以上調(diào)查反映了廣州今年轟轟烈烈推行的城市生活垃圾分類(lèi)舉措收效甚微，究竟是什么原因?qū)е铝巳绱私Y(jié)果。筆者分析如下：

一、垃圾分類(lèi)的前期宣傳過(guò)于倉(cāng)促

管理規(guī)定明確為4月1日施行，政府卻對(duì)外公告為一個(gè)月之后執(zhí)行，一方面反映出政府在垃圾分類(lèi)執(zhí)行前的宣傳不夠，如果前期準(zhǔn)備充足的話(huà)，不需要在法規(guī)施行一個(gè)月之后再執(zhí)行，另一方面也反映出政策的兒戲，大大降低了垃圾分類(lèi)政策在群眾中的威信度。

大洋網(wǎng)的一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查表明，有70%參加調(diào)查的網(wǎng)友不清楚垃圾怎么分類(lèi)，可見(jiàn)前期宣傳的欠缺。垃圾分類(lèi)的執(zhí)行主體中居民是決定性的起始環(huán)節(jié)，如果連居民都不清楚垃圾分類(lèi)是怎么回事，那這個(gè)政策如何得以執(zhí)行，法規(guī)中的處罰條款又如何落實(shí)呢！

筆者對(duì)廣州市某小區(qū)的居民進(jìn)行了民意調(diào)查，在天河區(qū)某小區(qū)B出口進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，在4個(gè)小時(shí)之內(nèi)由該門(mén)出入的有132人，其中83人接受了調(diào)查。首先是居民態(tài)度的調(diào)查，83人中有72人對(duì)垃圾分類(lèi)處理表示贊成，5人不發(fā)表意見(jiàn)，6人不贊成垃圾分類(lèi)處理；其次對(duì)垃圾分類(lèi)施行時(shí)間的調(diào)查，贊成的72人中認(rèn)為馬上實(shí)行垃圾分類(lèi)的政策不可行或者不能接受的有65人，5人表示堅(jiān)決反對(duì)，認(rèn)為可行的只有2人。調(diào)查結(jié)果顯示，居民絕大多數(shù)支持垃圾分類(lèi)的處理方法，所謂心有余而力不足，政府缺乏宣傳，居民不知道如何進(jìn)行分類(lèi)，固然不能在這種情況下對(duì)個(gè)人進(jìn)行處罰，自然新的政策也就無(wú)法落實(shí)，一個(gè)沒(méi)有處罰又沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)的政策如何促使人遵守。

二、缺乏相關(guān)配套工作

首先是配套的法規(guī)支持，廣州市雖制定了管理規(guī)定，明確了處罰條款，在以上所述情況下處罰條款無(wú)法執(zhí)行，相當(dāng)于沒(méi)有了違規(guī)后的懲罰，同時(shí)也沒(méi)有相關(guān)的鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)政策，市民自然就沒(méi)有了垃圾分類(lèi)的動(dòng)力，不執(zhí)行垃圾分類(lèi)沒(méi)有懲罰，執(zhí)行了垃圾分類(lèi)也沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，缺乏政策的動(dòng)力機(jī)制。

其次缺乏配套的垃圾分類(lèi)清理運(yùn)輸?shù)逆湕l和資金，物業(yè)管理中心在垃圾分類(lèi)之后需要增加清潔工和垃圾預(yù)處理設(shè)施，垃圾分類(lèi)清理增加了原有的工作量，需要增加人手，在垃圾分類(lèi)初級(jí)階段，住戶(hù)的垃圾分類(lèi)工作還有很多不足，需要物業(yè)管理公司在垃圾運(yùn)輸之前進(jìn)行整理，確保不同類(lèi)的垃圾得到適當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑@些經(jīng)費(fèi)政府尚未解決；還有垃圾分類(lèi)運(yùn)輸?shù)膯?wèn)題，垃圾分類(lèi)后也要進(jìn)行分別運(yùn)輸，進(jìn)行不同的處理，運(yùn)輸成本增加，費(fèi)用尚未解決。

三、垃圾處理產(chǎn)業(yè)鏈未形成，行業(yè)不規(guī)范

目前的垃圾處理方式大致有兩種，一種是傳統(tǒng)的垃圾回收站，有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的垃圾分挑回收，其余焚燒，一種是逐漸向生態(tài)環(huán)保模式轉(zhuǎn)變的回收方式，除了傳統(tǒng)有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的垃圾外，這種方式還可將以前焚燒掉的多數(shù)垃圾，包括污染環(huán)境的廚余垃圾變廢為寶，進(jìn)行再加工再利用。新形式的垃圾回收鏈尚不健全，部分回收公司打著環(huán)保旗號(hào)依靠政策支持騙取政府的資助和獎(jiǎng)勵(lì)，另外有些真材實(shí)料的公司卻因?yàn)檩^高的運(yùn)作成本而難以維系，因?yàn)橐环矫胬厥盏脑搭^尚未規(guī)范，產(chǎn)業(yè)上有沒(méi)有穩(wěn)定的可回收垃圾，同時(shí)垃圾回收處理成本高，成品未得到市場(chǎng)的廣泛接受。

以上情況均使得垃圾回收處理環(huán)節(jié)不順暢，行業(yè)不規(guī)范，目前無(wú)法實(shí)現(xiàn)規(guī)模性的垃圾回收產(chǎn)業(yè)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的回收利用，變廢為寶。

基于以上問(wèn)題的分析，筆者的解決建議如下：

一、加強(qiáng)引導(dǎo)宣傳

以往的宣傳僅停留在大型海報(bào)，公益廣告和電視媒體上，這些里平日的百姓生活有一定的距離。應(yīng)充分利用街道、居委等基層政府組織和民間環(huán)保組織的力量，節(jié)假日開(kāi)展深入社區(qū)的宣傳活動(dòng)，讓垃圾分類(lèi)知識(shí)與居民面對(duì)面，將垃圾分類(lèi)的各項(xiàng)內(nèi)容真正深入到老百姓的生活中去，目標(biāo)是上至70歲老奶奶，下至10歲學(xué)齡兒童都知道垃圾分類(lèi)應(yīng)該怎么做。

二、政府加大物資和經(jīng)費(fèi)投入

物資和經(jīng)費(fèi)投入主要集中在物業(yè)管理的垃圾預(yù)處理和垃圾回收公司的運(yùn)輸和處理成本。小區(qū)物業(yè)在垃圾分類(lèi)運(yùn)行過(guò)程中，需要增加一定運(yùn)營(yíng)費(fèi)用，主要包括：垃圾桶、垃圾房等改造費(fèi)用；廚余垃圾處理機(jī)、分類(lèi)垃圾收納容器等設(shè)備購(gòu)置費(fèi)用；垃圾清運(yùn)、二次分揀、設(shè)備維護(hù)等人工費(fèi)用；前期宣傳推廣費(fèi)用及社區(qū)宣傳品設(shè)計(jì)制作費(fèi)用等。政府可以采取向垃圾分類(lèi)的社區(qū)提供垃圾分類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持；對(duì)有突出貢獻(xiàn)的社區(qū)單位給予激勵(lì)效果明顯的獎(jiǎng)勵(lì)；持續(xù)提供垃圾桶等物料支持等措施保證垃圾在社區(qū)環(huán)節(jié)的得當(dāng)處理。垃圾分類(lèi)之后可采取清運(yùn)和回收有同一公司處理的方式，減少了交接環(huán)節(jié)和成本，在初級(jí)階段，政府需要專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持垃圾清運(yùn)成本的增加和垃圾的環(huán)保處理方式。

三、由政府牽頭，解決廚余垃圾、可回收垃圾和有害垃圾的回收處置

由于廚余垃圾處理機(jī)成本較高，不可能每個(gè)小區(qū)均配備，因此由政府牽頭建設(shè)，采取區(qū)域集中處理回收機(jī)制，在有條件的大型社區(qū)或某公共位置設(shè)置處理機(jī)，負(fù)責(zé)處理區(qū)域內(nèi)的廚余垃圾，既保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了運(yùn)輸成本；對(duì)有害垃圾進(jìn)行專(zhuān)門(mén)回收，防止私人不恰當(dāng)?shù)奶幚砦廴玖谁h(huán)境；對(duì)可回收的垃圾制定細(xì)則，防止垃圾回收站挑剔可回收資源，給社區(qū)垃圾分類(lèi)工作帶來(lái)不變，同時(shí)提高了可回收的利用率。

垃圾分類(lèi)處理工作任重而道遠(yuǎn)，僅靠政府不行，光有公眾的熱情不夠，單由企業(yè)處理也不能完成，而必須是三者分工合作，只有形成源頭上由公眾參與分類(lèi)，回收市場(chǎng)上企業(yè)完成回收利用，清運(yùn)和最終處理靠政府做好配套措施的垃圾處理鏈才能把垃圾分類(lèi)事業(yè)越做越好。

第五篇：校園生活垃圾分類(lèi)調(diào)查方案

校園生活垃圾分類(lèi)調(diào)查方案

市營(yíng)6

組長(zhǎng)鄒瑞樺

駱?shù)哂?陳梓衡 葉景照 梁耀強(qiáng) 吳嘉杰

一、調(diào)查目的

垃圾分類(lèi)，指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存、分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱(chēng)。分類(lèi)的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭(zhēng)物盡其用。該調(diào)查問(wèn)卷的目的是了解本校大學(xué)生生活垃圾分類(lèi)的現(xiàn)狀和對(duì)生活垃圾分類(lèi)方法的認(rèn)識(shí)。

二、調(diào)查對(duì)象

廣東科技學(xué)院的在校大學(xué)生。

三、調(diào)查范圍

學(xué)校教室，學(xué)校飯?zhí)?，學(xué)校宿舍。

四、調(diào)查內(nèi)容

（一）大學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)的重視程度

（二）大學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)了解程度

（三）大學(xué)生分類(lèi)生活垃圾的方法

（四）大學(xué)生處理生活垃圾的習(xí)慣

（五）大學(xué)生生活垃圾的類(lèi)別

（六）學(xué)校為垃圾分類(lèi)做取得措施

（七）學(xué)校對(duì)垃圾分類(lèi)的重視程度

五、調(diào)查方法介紹

根據(jù)調(diào)查目的和調(diào)查范圍，結(jié)合本次調(diào)查的實(shí)際情況，本組計(jì)劃采集隨機(jī)抽樣調(diào)查法。

（一）抽樣單位：學(xué)生

（二）抽樣容量：學(xué)校教室，飯?zhí)?，宿舍在?nèi)的300位學(xué)生。

（三）抽樣過(guò)程: 以問(wèn)卷訪(fǎng)問(wèn)形式隨機(jī)調(diào)查學(xué)校教室，飯 堂，素?cái)?shù)在內(nèi)的學(xué)生，再收集為資料。

六、分析方法

統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷中的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)，融合匯總，制造成豎型矩狀圖，按照其中特征確定校園中垃圾分類(lèi)的情況做出相對(duì)應(yīng)的計(jì)劃和結(jié)論。

七、調(diào)查進(jìn)度 第四周周一設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷

周三到周五進(jìn)行問(wèn)卷訪(fǎng)問(wèn)

周末兩天對(duì)收集回來(lái)的問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

八、調(diào)查費(fèi)用

東門(mén)印刷店一毛一張印刷，40元的印刷成本

以上