第一篇：新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！

我叫張巍，畢業(yè)于河北師范大學(xué)地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)受聘于天津市九十二中學(xué)，執(zhí)教七年級(jí)1—5班地理課程。很榮幸，我能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，代表2010屆全體新教師站在這里暢談崗前培訓(xùn)的體會(huì)與心得。

本次新教師崗前培訓(xùn)可謂形式多樣內(nèi)容豐富。七天的培訓(xùn)里，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括師德師風(fēng)教育，教育政策法規(guī)，教育教學(xué)新理論，以及班主任工作方法與藝術(shù)等諸多方面。此外，我們還參加了維系一天的素質(zhì)拓展活動(dòng)，并且我們每天都進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)與心得交流活動(dòng)。雖然培訓(xùn)只有短短的七天，但內(nèi)容卻十分充實(shí)，對(duì)我們新教師老說(shuō)更是終身受益。本次我得到很大很多收獲，具體來(lái)說(shuō)有以下三點(diǎn)：

一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

相信參加本次崗前培訓(xùn)的新教師都會(huì)對(duì)“教師”與“事業(yè)”的關(guān)系有了比較深刻的了解。七天里，培訓(xùn)我們的十幾位前輩老師幾乎都曾這樣告誡我們：“不要把教師這一神圣的工作簡(jiǎn)單的理解為你的職業(yè)，你應(yīng)把它當(dāng)成你的事業(yè)來(lái)做，只有你為這一事業(yè)去拼搏去奮斗，你才能成為一名合格的教師，你也才能從優(yōu)秀邁向卓越！”十幾位前輩同仁不謀而合，他們?cè)诮逃聵I(yè)上的優(yōu)異成績(jī)也恰恰印證了他們多我們的真誠(chéng)教誨。我們新教師愿以老前輩為榜樣，愿把教師當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)做，并以此為指向，做好工作，成就事業(yè)。

二、培訓(xùn)使我對(duì)做好教師工作有了充分準(zhǔn)備。

七天的全方位立體式培訓(xùn)受教育，使我對(duì)教師工作有了更為全面的了解。要做一名受人尊敬的好老師，首先自己就要不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步?！皫熣?，傳道，授業(yè)，解惑也”，我們傳遞的是文化與知識(shí)，我要給學(xué)生一杯，首先我必須要有一盆。專(zhuān)攻的術(shù)業(yè)比不過(guò)學(xué)生，做人的道理講不過(guò)弟子，又怎能說(shuō)我們做到了好老師好師傅？其次，做一名好老師就要講究授課的方式與方法。授課方法可謂百種千樣，或者向季樹(shù)濤老師那樣把復(fù)雜的教育理論寓于一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單有趣的小故事里，或者向謝瑞校長(zhǎng)做德育工作那樣舉重若輕，把艱難的問(wèn)題變?yōu)橐粋€(gè)個(gè)小笑話，或者我們還可以像電影里克拉克老師那樣，把枯燥的知識(shí)編成大家耳熟能詳?shù)母枨？傊覀円凶约旱囊惶讝|西，不僅要做會(huì)教的老師，而且要做能把學(xué)生教的會(huì)的好老師。第三，要做一名好老師就要不斷提升自己的人格魅力。教師的人格魅力是無(wú)形的，不可估量的。教師要真正的成為學(xué)生的引路人就必須使自己的人格魅力對(duì)學(xué)生產(chǎn)生足夠的吸引力。而我們的十幾培訓(xùn)老師正是這方面的很好例子。他們教學(xué)內(nèi)容不同，授課方式迥異，但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是超凡的人格魅力。揮灑自如，能放能收。幽默風(fēng)趣而不失威嚴(yán)形象，才華橫溢而不盛氣凌人。此正所謂我們新老師要培養(yǎng)與提升的人格魅力之所在。

三、培訓(xùn)使我的人生獲得新收獲。

參加本次崗前培訓(xùn)的新老師來(lái)自不同的學(xué)校與地區(qū)，我們之前大都互不相識(shí)，可是我們剛剛組成新集體彼此就親如兄弟姐妹，相互照顧體貼入微。尤其是在素質(zhì)拓展活動(dòng)當(dāng)中，我們更是親身體驗(yàn)到了團(tuán)

結(jié)的力量，協(xié)作的高效與分享的快樂(lè)。這樣的人生經(jīng)歷是一筆財(cái)富，它交給我與人相處的“真”與“誠(chéng)”，也使我深刻認(rèn)識(shí)到在遇到困難時(shí)“合作精神”的重要性。

最后，感謝北辰區(qū)教育局，為我們精心安排了本次意義深遠(yuǎn)作用重大的培訓(xùn)活動(dòng)；感謝這些天理陪我們一起走過(guò)的付校長(zhǎng)、周主任與王科長(zhǎng)，為我們提供了這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境與秩序；感謝給予我們經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)的各位前輩老師，為我們指明了工作和人生的道路與方向。

謝謝！

九十二中學(xué)張巍

2010-8-26

第二篇：新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿

在忠縣2014年語(yǔ)文新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)

典禮上的發(fā)言

在縣教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在縣教師迚修校的高標(biāo)準(zhǔn)組織下，忠縣2014年語(yǔ)文新教師培訓(xùn)二班順利開(kāi)班，并圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。我作為本班的班長(zhǎng)，很榮幸能得到這個(gè)在本次培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言的機(jī)會(huì)。這都要?dú)w功于領(lǐng)導(dǎo)的信任與大力支持，特別是班主任李清華老師的賞識(shí)。

我們不會(huì)忘記，在培訓(xùn)期間，各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛(ài)：不知道各位學(xué)員同志們注意沒(méi)有，在其他老師給我們上課的時(shí)候，有好幾次胡校長(zhǎng)都來(lái)到我們教室前面，親臨檢查我們的學(xué)習(xí)情況。我們更不會(huì)忘記，白家奎老師用心良苦為我們營(yíng)造的良好住宿環(huán)境。還有我們的班主任李清華老師為我們解決午餐的問(wèn)題。

這些，我們都深表感謝。但凡做過(guò)活動(dòng)的同志都應(yīng)該很清楚，活動(dòng)中一個(gè)小小的環(huán)節(jié)都有繁復(fù)的幕后準(zhǔn)備工作。對(duì)于縣教委和縣教師迚修校對(duì)我們的大力培養(yǎng)，我建議，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)他們表示由衷的感謝！

為了讓我們接受最好的培訓(xùn)，不只有各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛(ài)，還有我們各位導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)。特別是白家奎老師的諄諄教誨，各位名師科學(xué)的教育理念和教學(xué)方法都令我們印象深刻。在這里，我們學(xué)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的詳細(xì)解讀，學(xué)到了聯(lián)合國(guó)SEL項(xiàng)目的科學(xué)育人之道，還有新穎的字、詞、習(xí)作等的教學(xué)方法。這些，我們都銘記于心！我們也必將用學(xué)到的這些理念、方法去教育我們的自己的學(xué)生，讓忠縣的農(nóng)村小學(xué)教育事業(yè)更上一層樓！

在這十天的學(xué)習(xí)中，學(xué)員之間也結(jié)下了深厚的友誼。我們由最開(kāi)始的不熟悉、不了解，到慢慢的彼此了解，以致最后我們深厚情誼的出現(xiàn)，都顯現(xiàn)著我們學(xué)員的友善、寬容和熱情。這些，我們必將永生難忘！

十天，在縣教委和縣教師迚修校的關(guān)心和關(guān)懷下，我們有笑、有鬧、有沉默、也有討論的激烈。

十天，在漫漫人生路中只不過(guò)是一瞬間，而因?yàn)橛辛四阄业谋舜伺惆?，此刻必將成為我們永恒的回憶?/p>

讓我們彼此珍重。帶著領(lǐng)導(dǎo)的希冀、導(dǎo)師的教誨、人民的囑托，努力成長(zhǎng)，盡快成熟，成為一名合格的人民教師。不負(fù)黨和國(guó)家的培養(yǎng)，不負(fù)人民的期望，不負(fù)全縣父老鄉(xiāng)親，為忠縣的教育事業(yè)添磚加瓦，再創(chuàng)輝煌！

最后，請(qǐng)讓我們用最響亮、最自豪的聲音高聲喊出： 我們是光榮的人民教師！謝謝！

劉偉

2014年10月18日

第三篇：新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮講話

新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮講話

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！

我清楚地記得2015年9月5日上午，也是在這個(gè)教室舉行了新教師培訓(xùn)開(kāi)班典禮，接著由鄭局長(zhǎng)給大家作教師成長(zhǎng)的專(zhuān)題報(bào)告，下午由教研室主任?國(guó)法為大家作《若干教學(xué)常規(guī)問(wèn)題的探討》。時(shí)間過(guò)得真快，近兩年的時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了。這兩年當(dāng)中在教師進(jìn)修學(xué)校的周密安排下，在班主任陸月梅老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心組織的管理下，總共全員集中培訓(xùn)10次，涉及了10個(gè)不同方面的專(zhuān)題培訓(xùn)，有效地普及了從事教育教學(xué)工作的一些常規(guī)內(nèi)容。講課的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家教師向大家傳授行之有效的經(jīng)典做法和經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的培訓(xùn)效果，并圓滿完成一年里180學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。參加培訓(xùn)的119名新教師（其中包括工業(yè)技校10名，新世紀(jì)3名）118名順利結(jié)業(yè)。近一年來(lái)，我一直在關(guān)注著你們，應(yīng)該說(shuō)絕大多數(shù)新教師表現(xiàn)是好的，學(xué)習(xí)是認(rèn)真的，紀(jì)律是遵守的。但我也看到少數(shù)教師培訓(xùn)的主觀能動(dòng)性不強(qiáng)、自覺(jué)性不夠。如在能參加與不參加之間選擇了不參加，能不離開(kāi)與可離開(kāi)之間選擇了中途離開(kāi)，能不請(qǐng)假與可請(qǐng)假之間選擇了請(qǐng)假，甚至少數(shù)人編出理由不參加或等班主任追查了才說(shuō)要請(qǐng)假。這些都是與一位新教師身份不相吻合的，希望在今后的培訓(xùn)和工作中不再發(fā)生類(lèi)似情況。

今天我借結(jié)業(yè)典禮之機(jī)與教師們重點(diǎn)交流教師培訓(xùn)方面的三點(diǎn)想法。

一、對(duì)教師培訓(xùn)重要性要有充分的認(rèn)識(shí)

1.培訓(xùn)是教師轉(zhuǎn)變角色的需要

教師是一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)活，不是說(shuō)擁有了知識(shí)就能當(dāng)好教師的。教師專(zhuān)業(yè)性的關(guān)鍵是要把自己已有的知識(shí)設(shè)法轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易接受的知識(shí)和轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)行為。有人把教師分為四類(lèi)：深入深出（書(shū)呆子，目中只有自己）、淺入淺出（沒(méi)腦袋，照本宣科）、淺入深出（傻腦子，一知半解）、深入淺出。前三種都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，他們的教學(xué)在某種程度上是誤人子弟。要實(shí)現(xiàn)教師角色的有效轉(zhuǎn)變，參加培訓(xùn)是必不可少的。它可以有效縮短自我摸索的時(shí)間，少走彎路，促進(jìn)自我快速成長(zhǎng)。如，在相同學(xué)科之間，各位教師走的是相同的招聘程序，相互之間水平差異是不大的，但可以肯定幾年之后，各位教師的差距會(huì)明顯拉大。導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是多元的，要么是自身的努力差異；要么是自身悟性差異；要么就是參加培訓(xùn)態(tài)度的差異等。

2.培訓(xùn)是遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律的

目前，我省的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一個(gè)龐大的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍，集聚培訓(xùn)方面的人才，是遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律而設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目，并采取科學(xué)有效的管理，是教師成長(zhǎng)中必不可少的資源。如教師成長(zhǎng)大致遵循這樣一個(gè)梯度提升的過(guò)程，即新手（培訓(xùn)重在規(guī)范）――熟手（培訓(xùn)重在技能）――能手（培訓(xùn)重在反思）――高手（培訓(xùn)重在研究）。為此，你們這一年的培訓(xùn)重點(diǎn)定位在規(guī)范，內(nèi)容涉及教學(xué)、管理、交往等教師素養(yǎng)的方方面面，目的是讓大家熟悉規(guī)范。因此，少參加一次培訓(xùn)，就相當(dāng)于少了某方面的規(guī)范知識(shí)。而事實(shí)證明，僅靠一年的集中規(guī)范要求的培訓(xùn)與教師從事規(guī)范履職的要求距離還是很遠(yuǎn)的，還需要你們?cè)诠ぷ鲘徫簧线厡W(xué)邊做邊摸索，常規(guī)教學(xué)要求起碼要在崗位磨煉三至五年。人們常說(shuō)，教師成長(zhǎng)關(guān)鍵在前三年，能否成才主要看前五年，它是有一定道理的。接下去“十三五”教師培訓(xùn)我省將實(shí)行分層分類(lèi)和學(xué)分制，針對(duì)性更強(qiáng)，要求更高，管理更科學(xué)有效。

3.教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的迫切需要

教師、校長(zhǎng)走專(zhuān)業(yè)化之路是世界教育發(fā)展的潮流，目前我國(guó)在這方面還處在初級(jí)階段。記得2015年9月5日，在開(kāi)班典禮上，我要求我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)為教師分發(fā)了幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)實(shí)話，在這樣一種背景下達(dá)成教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)光靠教師單打獨(dú)斗是能已達(dá)成的，必須借助教師培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)。這也是為什么教師培訓(xùn)越來(lái)越引起各級(jí)政府和教學(xué)行政部門(mén)高度重視的重要原因所在。我們認(rèn)為，學(xué)校事故的頻發(fā)，教師離奇行為不斷被曝光，這主要是由于目前校長(zhǎng)和教師專(zhuān)業(yè)化程度不高有關(guān)。

二、教師培訓(xùn)任務(wù)艱巨責(zé)任重大

1.與先進(jìn)國(guó)家之間的差距

眾所周知，德國(guó)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量把關(guān)很?chē)?yán)，他們對(duì)入職教師的把關(guān)也不例外。一個(gè)德國(guó)公民想成為一名在編教師需要經(jīng)過(guò)四關(guān)：第一，順利考入師范院校；第二，在大學(xué)學(xué)習(xí)四五年后參加國(guó)家統(tǒng)一組織的第一次教師資格考試，此次考試師范生在大學(xué)的成績(jī)占40%，其余60%的成績(jī)由國(guó)家教育文化部組織的考試測(cè)驗(yàn)成績(jī)組成；第三，入職競(jìng)聘；第四，新入職教師必須參加為期兩年的上崗培訓(xùn)，此階段培訓(xùn)為每一周一定天數(shù)在學(xué)校工作，一定天數(shù)在培訓(xùn)研修班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，參加第二次國(guó)家教師資格考試，考試由課堂教學(xué)評(píng)定和口試兩部分組成，包括一篇論文、兩次課堂教學(xué)、一次專(zhuān)題報(bào)告、三次口試。新教師是否繼續(xù)留在教師崗位，此次考試成績(jī)將作為續(xù)聘的至關(guān)重要條件。

而我國(guó)目前教師入職并不嚴(yán)格要求師范院校學(xué)歷，教師資格考試相對(duì)偏重理論，新教師入職后直接承擔(dān)滿工作量，缺乏學(xué)習(xí)時(shí)間和系統(tǒng)的培訓(xùn)。致使很多從教多年的教師，教育教學(xué)基本功不夠扎實(shí)。我說(shuō)明這一點(diǎn)，不是為了批評(píng)目前的新教師入職體制、對(duì)在座教師不信任，而是希望在座所有教師了解這些，自覺(jué)彌補(bǔ)體制上的缺陷，向更高目標(biāo)靠攏。

2.與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的差距

據(jù)我了解類(lèi)似于像杭州城區(qū)這樣的學(xué)校招聘中小學(xué)新教師必須是碩士學(xué)位，而且是師范生，所學(xué)學(xué)科與招聘學(xué)科相一致。這種城鄉(xiāng)之間的差距是一時(shí)難以改變的。而面對(duì)的是同樣的教學(xué)目標(biāo)、教材、需求成長(zhǎng)的學(xué)生，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源渴求的家長(zhǎng)，我們作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)的鄉(xiāng)村教師就更需要付出加倍的心血，面對(duì)自身先天不足，找短板，補(bǔ)短板，并與教師培訓(xùn)攜手共進(jìn)，努力承擔(dān)起教育教學(xué)這副重?fù)?dān)。

3.對(duì)非師范畢業(yè)的教師提個(gè)醒

在目前就業(yè)形勢(shì)比較艱難的情況下我們的一部分非師范院校畢業(yè)的同志通過(guò)取得教師資格證書(shū)通過(guò)招聘程序走上了教師崗位，是非常幸運(yùn)的，也是你們自身努力拼搏的結(jié)果。但我覺(jué)得很有必要提醒你們一句，要清醒地認(rèn)識(shí)到自己畢竟沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)完整的師范教育，與經(jīng)受師范教育的同事是存在一定不同的，為此，要努力在理論多補(bǔ)充，在工作中多摸索，盡快補(bǔ)上這一課。我經(jīng)常深入學(xué)校聽(tīng)課，很多時(shí)候一聽(tīng)就知道該教師是否接受過(guò)完整系統(tǒng)的師范教育。

三、對(duì)教師職業(yè)的高度自我認(rèn)同

教師生活、工作幸不幸福，生活質(zhì)高不高。?P鍵因素在于對(duì)自己從事的職業(yè)是否有高度的自我認(rèn)同。如果只是把教師作為一種謀生的職業(yè)，是一種無(wú)奈的選擇，而且把它當(dāng)成規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的港灣。如果是這樣，我還是奉勸你盡早離開(kāi)，否則你是不會(huì)幸福的，是享受不到高品質(zhì)生活的，更不會(huì)對(duì)教育教學(xué)充滿激情，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心進(jìn)而取得事業(yè)上成就的。

1.對(duì)品質(zhì)生活的認(rèn)識(shí)

我發(fā)覺(jué)我們的一些年輕人對(duì)生活品質(zhì)要求認(rèn)識(shí)是有偏差的。他們把追求吃得好、穿得好、玩得好、住得好和工作輕松作為品質(zhì)生活追求的目標(biāo)。而我卻認(rèn)為，事業(yè)的成功，某方面有突出進(jìn)步和成就才是高品質(zhì)生活的體驗(yàn)與享受。如我曾與一位非常勤奮的書(shū)法家交談，告訴我說(shuō)：“那一筆下去的快感與精神享受只有自己才能感受到”。再如，我自己特級(jí)教師評(píng)下來(lái)也已經(jīng)14年了，職稱(chēng)也可以說(shuō)到頂了，年紀(jì)也五十幾歲了，而我十多年來(lái)還是一直堅(jiān)持每月寫(xiě)一到兩篇論文，每年發(fā)表十幾篇。很多人好心勸我，不要再寫(xiě)了，累不累啊，再說(shuō)對(duì)你也沒(méi)有多大用處了。但是他們不知道的是我研究發(fā)現(xiàn)時(shí)的興奮和文章發(fā)表后的成就快感。

2.對(duì)職業(yè)性質(zhì)的認(rèn)知

教師職業(yè)到底好不好，幸福不幸福，關(guān)鍵在于你對(duì)教師職業(yè)性質(zhì)的認(rèn)知。如芬蘭是OECD（聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織）PISA測(cè)試多年持續(xù)第一的國(guó)家。原因是芬蘭教師隊(duì)伍集中前5%頂尖人才。他們的收入并不是很高的，那是什么原因讓他們樂(lè)意選擇和從事教師職業(yè)呢？他們認(rèn)為教師是一項(xiàng)自主性、可塑性比較強(qiáng)的職業(yè)，可以用自己的腦袋來(lái)從事工作，做管人腦袋的事，工作可以為自己帶來(lái)很大幸福。不像公務(wù)員“唯命是從”，或某些職業(yè)沒(méi)有個(gè)人自由。教師的教學(xué)可以自主探究、研究、改變和創(chuàng)新，就是通常說(shuō)的“常教常新”?？梢浴巴n異構(gòu)”，有自己的小天地，有自己的自主權(quán)，這是多么有意思的事啊。只要你遵紀(jì)守法，不觸犯道德底線，是不會(huì)犯多少職業(yè)錯(cuò)誤的，要犯也是小兒科，不像高危行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)很大，教師是一種比較安全、自由又可以自主的職業(yè)。

3.教師終身學(xué)習(xí)要求高

面對(duì)信息井噴，知識(shí)海量，科技日新月異，教育不斷深化改革的時(shí)代。教師需要了解最前沿信息，需要破解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中不斷遇到的新困難和新困惑。如果不能形成自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和良好的學(xué)力是很難勝任教師崗位工作的。新教師任職培訓(xùn)僅僅是教師培訓(xùn)的首站，培訓(xùn)的路途很漫長(zhǎng)，以后每五年一輪的培訓(xùn)將伴隨教師整個(gè)生涯，而且能否完成培訓(xùn)任務(wù)與教師資格相掛鉤，也就是說(shuō)不能完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)，教師資格將自動(dòng)取消。而且，教師是對(duì)職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德要求很高的職業(yè)，嚴(yán)教不如身教，教師的言傳身教和學(xué)生的耳濡目染在學(xué)生成長(zhǎng)起極為重要的地位。

最后，希望每位在座的教師，要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，跟上教師專(zhuān)業(yè)要求不斷提升的步伐，跟上教師培訓(xùn)要求越來(lái)越高步伐。做到“仰望星空，腳踏實(shí)地”，不忘初心，堅(jiān)守始終。謝謝大家！

（作者單位：浙江杭州建德市教師進(jìn)修學(xué)校）

第四篇：新教師試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿

新教師試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的學(xué)員們：

大家好！我是小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)（1）班的一名學(xué)員，很榮幸能作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。今天的天氣是炎熱的，但我們的內(nèi)心更火熱，我們又一次在教師進(jìn)修學(xué)院里歡聚一堂了。這一年的共同學(xué)習(xí)生活將會(huì)成為我們一生的回憶。

不禁回首去年夏天的我們，經(jīng)過(guò)三四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，考場(chǎng)拼殺，懷著考后余生的喜悅和對(duì)教師這份新事業(yè)的憧憬，在這里開(kāi)始了新教師學(xué)習(xí)之旅。我們是激情的、懵懂的，我們更是幸福的，因?yàn)榻逃?、進(jìn)修學(xué)院為我們創(chuàng)造了一個(gè)迅速轉(zhuǎn)換教師角色，快速提升自身業(yè)務(wù)的平臺(tái)；同時(shí)，我們是充實(shí)的，因?yàn)槲覀兡荞雎?tīng)專(zhuān)家教誨，交流實(shí)踐困惑。教學(xué)中很多老師更是傾囊相授，悉心指導(dǎo)，這都化作了我們?cè)鷮?shí)學(xué)習(xí)，求真實(shí)踐的動(dòng)力。我們更有一種前所未有的滿足感，因?yàn)檫@里有一心為公、關(guān)愛(ài)學(xué)員的好領(lǐng)導(dǎo)，這里有工作嚴(yán)謹(jǐn)、親力親為的班主任，這里有瑞安教育界的知名教授、學(xué)者……從他們身上，我們不僅學(xué)到許多理論知識(shí)，豐富了業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更學(xué)到了孺子牛的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)風(fēng)范。感激之情永記心中，感謝之意無(wú)法言表，在此結(jié)業(yè)典禮之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們培訓(xùn)（1）班的所有學(xué)員給領(lǐng)導(dǎo)和老師們深深地鞠上一躬，真摯地說(shuō)一聲：你們辛苦了！謝謝你們！

當(dāng)我們（1）班的學(xué)員匯聚在一起，一同分享這一份關(guān)愛(ài)之時(shí)，我們分明感到一份沉甸甸的責(zé)任。于是，我們按時(shí)認(rèn)真參加大組的理論學(xué)習(xí)，小組專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，說(shuō)課、評(píng)價(jià)，觀看錄象實(shí)錄后參與教學(xué)討論，初步學(xué)會(huì)評(píng)課，我們像一塊干扁的海綿汲取著營(yíng)養(yǎng)水分。教學(xué)實(shí)踐課、匯報(bào)課更是開(kāi)展得如火如荼，學(xué)得理論，付諸實(shí)踐，進(jìn)行深刻的自我反思……年輕的我們徜徉在學(xué)習(xí)海洋中，給點(diǎn)陽(yáng)光便愈發(fā)燦爛起來(lái)了。這些進(jìn)步我們感同身受，大家有目共睹。

如今，我們滿載收獲，即將在各自的崗位上初試鋒芒。但學(xué)習(xí)是永恒的，今天的結(jié)業(yè)典禮并不代表學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是明天學(xué)習(xí)的開(kāi)始?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們將不負(fù)重托，揚(yáng)帆起航，給所有關(guān)心、期待的人交一份滿意的答卷。

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

新春團(tuán)拜會(huì)致辭范文4篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位藝術(shù)家，各位來(lái)賓：

下午好！

今天，xx頻道與湖南x(chóng)x書(shū)畫(huà)院在這里聯(lián)合舉行XX年迎新春團(tuán)拜會(huì)，并非常榮幸地邀請(qǐng)到了各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、著名的藝術(shù)家和社會(huì)各界精英朋友前來(lái)參加，共辭舊歲，喜迎新年。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)媒體影響越來(lái)越大，影響面越來(lái)越廣，傳播速度越來(lái)越快。XX年10月8日，湖南x(chóng)x書(shū)畫(huà)院在本頻道開(kāi)通書(shū)畫(huà)專(zhuān)網(wǎng)，開(kāi)啟了網(wǎng)絡(luò)新聞媒體與畫(huà)院進(jìn)行深度合作的先例。作為網(wǎng)絡(luò)新聞?lì)l道，服務(wù)開(kāi)始時(shí)，我們就制定了以“用心服務(wù)，多出有影響力的新聞作品和精品”為宗旨，全力為xx書(shū)畫(huà)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做好新聞服務(wù)的目標(biāo)。

在合作的3個(gè)月時(shí)間里，本頻道共為書(shū)畫(huà)院做新聞報(bào)道十余篇，特別是給藝術(shù)家做的專(zhuān)訪通訊報(bào)道，產(chǎn)生了較大的社會(huì)影響。如為xx院長(zhǎng)做的專(zhuān)訪《xx》、為xx老師做的專(zhuān)訪《xx》、后來(lái)為xx老師做的報(bào)道《xx》、為xx老師做的報(bào)道《xx》、為xx老師做的《xx》等新聞報(bào)道在本網(wǎng)刊發(fā)后，都產(chǎn)生了較好的效果。

新聞報(bào)道的影響雖然巨大，但在與xx書(shū)畫(huà)院合作期間，特別是與xx院長(zhǎng)在工作中的接觸，他們那種無(wú)私、敬業(yè)都讓我深受感動(dòng)，讓我深切體會(huì)到，他們的人格魅力才是我們新聞寫(xiě)作的動(dòng)力之源。如XX年9月24日在長(zhǎng)沙市第二社會(huì)福利院舉行的 “紀(jì)念xx誕生1300周年 xx書(shū)畫(huà)院慈善筆會(huì)”上，藝術(shù)家們無(wú)私的奉獻(xiàn)，表現(xiàn)出的博愛(ài)讓我們受益匪淺。筆會(huì)之后，畫(huà)院還多次為第二福利院捐獻(xiàn)書(shū)畫(huà)作品，并在福利院建立了長(zhǎng)久的愛(ài)心基地；另一個(gè)讓我感動(dòng)的是，作為一個(gè)70多歲的、曾榮獲“魯迅版畫(huà)獎(jiǎng)”的著名藝術(shù)家，xx院長(zhǎng)總是不辭勞苦，在畫(huà)院的發(fā)展過(guò)程中，事事親歷親為，為藝術(shù)事業(yè)奔忙的身影讓我們感動(dòng)。這些事實(shí)證明，與xx書(shū)畫(huà)院的合作，讓我們頻道受益更多。

不管是收獲還是感動(dòng)，我們頻道與畫(huà)院的合作才剛剛開(kāi)始。在以后的工作當(dāng)中，我們頻道的記者和編輯，將帶著一雙智慧的眼晴，去發(fā)現(xiàn)和挖掘藝術(shù)家們的辛勤創(chuàng)作和生活中的每一絲感動(dòng)，并帶著一份感恩的心，去做好每一個(gè)報(bào)道，為xx書(shū)畫(huà)院的壯大奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

最后，在中國(guó)傳統(tǒng)新春佳節(jié)即將到來(lái)之前，我代表xx頻道全體記者、編輯，提前祝各位嘉賓和藝術(shù)家：新年騰達(dá)！合家幸福！

謝謝大家！

縣政府新春團(tuán)拜會(huì)上的致辭

在縣委、縣政府新春團(tuán)拜會(huì)上的致辭

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們、朋友們，大家新年好！

今年，我終于成為了傳說(shuō)中的春運(yùn)大軍中的一份子；去年，其實(shí)我也是春運(yùn)大軍的一份子，只不過(guò)因?yàn)樘卮笱?zāi)的原因，我被堵在了南京的高速路口而過(guò)不來(lái)；往后，我每年都會(huì)提前過(guò)來(lái)給大家拜個(gè)早年，道聲謝！

春日春風(fēng)春浩蕩，小龍年龍歲龍騰飛！

XX年的鐘聲即將敲響，新年已然就在眼前，在這辭舊迎新、歲月更替的時(shí)刻，我們?nèi)w騎士人歡聚一堂，分享戰(zhàn)果、歡慶佳節(jié)。

在此，我代表唐維禮總裁及其家人，代表騎士醫(yī)院，同時(shí)也代表機(jī)關(guān)五大中心，給大家拜年啦！祝全體騎士家人：新春快樂(lè)、身體健康、合家幸福！

同仁們，身為騎士人，我非常自豪，因?yàn)樵趧倓傔^(guò)去的XX年，全體騎士人在唐維禮總裁的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新、拼搏、突破自我的精神，所獲得的榮譽(yù)與成績(jī)，已被光榮的載入了騎士史冊(cè)，并將成為騎士人永遠(yuǎn)銘記的又一不朽篇章！

而此時(shí)此刻，讓我更加欣慰的是，我已經(jīng)看到，在座的每一位騎士人，都已經(jīng)卸下過(guò)去一年的種種成績(jī)和榮耀，正以嶄新的精神面貌、龍精虎猛的精氣神，展開(kāi)雙臂、大步向前，為迎接X(jué)X年的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，做好了全新的準(zhǔn)備！

龍，貫穿了祖國(guó)五千多年的歷史文化，有著十分特別的意義。

在古代，“龍”是最高權(quán)利的標(biāo)志，它象征著吉祥、威嚴(yán)、智慧和力量。在今天，“龍”已經(jīng)成為中華民族和中國(guó)文化的象征。對(duì)每一個(gè)炎黃子孫來(lái)說(shuō)，龍的形象不僅是一種符號(hào)、一種情感，更是一種精神，它激勵(lì)著我們每一個(gè)人，不斷的努力拼搏、奮發(fā)向上。龍的文化和我們的騎士精神，共通共融，相映生輝！

因此，我們有理由相信，在XX的小龍年里，“中國(guó)龍”將起舞九州、威震華夏，而我們騎士人，也一定能夠發(fā)揚(yáng)龍的精神，繼承騎士文化之魂，披鎧甲、揮利劍，駕馭金龍，借改革東風(fēng)，馳騁疆場(chǎng)，凱旋而歸！

騎士精英們，為奪取更大的勝利，你們，有沒(méi)有信心？

最后，在這個(gè)舉國(guó)歡慶、一年一度的新春佳節(jié)里，恭祝各位：龍鳳呈祥、龍騰虎躍、龍馬精神！

第五篇：新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮學(xué)員發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！能代表新教師上臺(tái)發(fā)言，我感到很榮幸。

去年金秋十月，我們走進(jìn)了新教師培訓(xùn)的課堂。我們十分珍惜市教育局和市教師進(jìn)修學(xué)院提供給我們學(xué)習(xí)與提升的機(jī)會(huì)，我們認(rèn)真地在人生理想的旅途上追求青春的夢(mèng)想！今天，我們莊重地交上了一份滿意的答卷。在這個(gè)時(shí)刻，我謹(jǐn)代表全體的新教師，向一年來(lái)辛勤輔導(dǎo)和熱情關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師，致以最衷心的感謝！

感謝你們――尊敬的領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)修學(xué)院為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，為了讓我們更快更好地適應(yīng)教育教學(xué)工作，開(kāi)設(shè)了多種培訓(xùn)課程。在職業(yè)道德修養(yǎng)課上，我們感到作為一名教師的榮耀與神圣！在學(xué)科專(zhuān)業(yè)課上，我們領(lǐng)悟了骨干教師先進(jìn)的教學(xué)理念和嫻熟的教學(xué)技巧；在公共實(shí)踐課和校本培訓(xùn)課上，我們掌握了教育教學(xué)的各種基本功。學(xué)院的培訓(xùn)課程全面開(kāi)展，讓我們收獲良多。我相信，全體新老師都和我一樣，內(nèi)心充滿著無(wú)限的感激。

感謝你們――辛勤的輔導(dǎo)老師。是你們敬業(yè)和嚴(yán)格，讓我們鞏固了專(zhuān)業(yè)思想，明確了教師道德，熟悉了新的教學(xué)理念。是你們的鼓勵(lì)和厚愛(ài)，讓我們領(lǐng)悟到挫折的奮起和成功的喜悅。是你們的指導(dǎo)和熱心，讓我們初步掌握了教學(xué)技巧，為逐步適應(yīng)教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師，你們正用大愛(ài)引領(lǐng)我們上路，用智慧鼓舞我們前行，用人格護(hù)助我們?nèi)^斗。無(wú)論多美的語(yǔ)言，都訴不盡我們內(nèi)心的感激。新教師的培訓(xùn)課程雖然結(jié)束了，但我們?nèi)松呐嘤?xùn)課程卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。當(dāng)下唯一能做的，就是傳承這份歷久彌新的愛(ài)心，去澆灌培育新的一代?！按猴L(fēng)化雨育桃李，愛(ài)崗敬業(yè)競(jìng)風(fēng)流”，讓我們?cè)谧拿恳晃恍陆處?，帶著這樣一種信念，在教育教學(xué)這塊田野上，辛勤耕耘，去收獲明天燦爛的輝煌！

謝謝！