第一篇：綜合素質(zhì)類課程課程體系介紹

綜合素質(zhì)模塊培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)時(shí)間:

綜合素質(zhì)模塊從現(xiàn)代企業(yè)管理對(duì)員工的要求出發(fā)，結(jié)合國(guó)家電網(wǎng)公司企業(yè)文化和員工必備的管理知識(shí)，設(shè)計(jì)八個(gè)內(nèi)容：

第一講 公司概況及發(fā)展規(guī)劃3課時(shí)；

第二講 公司企業(yè)文化6課時(shí)；

第三講 職工職業(yè)道德規(guī)范3課時(shí)；

第四講 電力法律法規(guī)3課時(shí)；

第五講 應(yīng)用文寫(xiě)作3課時(shí)；

第六講 團(tuán)隊(duì)與拓展3課時(shí)；

第七講 傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新思維3課時(shí)；

第八講 拓展訓(xùn)練6課時(shí)。

培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)課表安排，3個(gè)課時(shí)的內(nèi)容根據(jù)課表安排上午或下午3個(gè)小時(shí)，6個(gè)課時(shí)的內(nèi)容上午4小時(shí)、下午2小時(shí)。

培訓(xùn)對(duì)象:

國(guó)家電網(wǎng)公司新進(jìn)員工

培訓(xùn)目標(biāo):

了解國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化，傳遞“誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的核心價(jià)值理念，提高員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度；了解溝通、創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人際交往等職業(yè)技巧，快速進(jìn)入職業(yè)化角色；感悟積極心態(tài)，培養(yǎng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，提升員工的精神面貌，塑造良好的職業(yè)形象；學(xué)習(xí)電力行業(yè)基本管理知識(shí)，在管理和接受管理的過(guò)程中提高工作效率。

師資力量:

培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)按照理論與實(shí)踐一體化的思路設(shè)置課程體系、整合課程內(nèi)容，突出應(yīng)用、體驗(yàn)、分享的培訓(xùn)目標(biāo)，由15名具有一定的理論造詣、又有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專、兼職培訓(xùn)師組成。團(tuán)隊(duì)中雙師型培訓(xùn)師9名；副高職稱及以上的培訓(xùn)師7名；培訓(xùn)師擁有博士學(xué)位的2名、碩士學(xué)位的6名。

培訓(xùn)教學(xué)方法:

綜合素質(zhì)模塊的學(xué)習(xí)是個(gè)接受、認(rèn)同、行為轉(zhuǎn)化、內(nèi)化為價(jià)值觀的過(guò)程，重在自我修煉和自我提高。培訓(xùn)師采用雙向、互動(dòng)式教學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)員的個(gè)人能力，使學(xué)員通過(guò)課堂參與和體驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變行為方式。主要培訓(xùn)方法有：

1.體驗(yàn)式培訓(xùn)

在拓展訓(xùn)練、公司企業(yè)文化培訓(xùn)中，培訓(xùn)師將班級(jí)分為幾個(gè)團(tuán)隊(duì)，學(xué)員為自己的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)標(biāo)，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示。設(shè)計(jì)和展示的過(guò)程就是團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的過(guò)程，學(xué)員通過(guò)活動(dòng)可以更好地理解如何統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)的思想、行動(dòng)和形象。結(jié)合企業(yè)案例及國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化，與學(xué)員討論企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展及個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值。

2.案例式培訓(xùn)

在電力法律法規(guī)、職工職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)中，將電力實(shí)踐中經(jīng)常發(fā)生的案例作為教學(xué)載體，通過(guò)案例分析、角色模擬等環(huán)節(jié)，讓懂法、守法、守規(guī)則成為每個(gè)員工的行為元素。傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新思維的培訓(xùn)，將兩者融合，引導(dǎo)學(xué)員參與案例討論，提出不同的解決思路，學(xué)習(xí)經(jīng)

典的解決方法，拓寬學(xué)員的思維模式，提高問(wèn)題解決的效率、效果。

3.任務(wù)導(dǎo)向式培訓(xùn)

在應(yīng)用文寫(xiě)作培訓(xùn)中，圍繞日常工作，將電力企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中常用的文書(shū)寫(xiě)作，如規(guī)章制度、計(jì)劃、總結(jié)、述職報(bào)告、會(huì)議記錄、合同與協(xié)議、科技論文等貫穿其中，訓(xùn)練學(xué)員規(guī)范、流暢的書(shū)面表達(dá)。

4.情景模擬式培訓(xùn)

團(tuán)隊(duì)與拓展培訓(xùn)，借助大量的實(shí)際工作中遇到的情景，通過(guò)觀察、尋因、理論技巧、模仿、提升、實(shí)踐等活動(dòng)，為學(xué)員將來(lái)工作中的人際交往、團(tuán)隊(duì)溝通提供預(yù)演的機(jī)會(huì)。

5.框架結(jié)構(gòu)式培訓(xùn)

公司概況及發(fā)展規(guī)劃的培訓(xùn)，用數(shù)據(jù)、圖表、音視頻等工具生動(dòng)、形象地展示公司的現(xiàn)狀、五年規(guī)劃、愿景，為學(xué)員提供一個(gè)整體、宏觀的認(rèn)識(shí)，啟發(fā)學(xué)員思考，如何將自己的能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作崗位緊密結(jié)合，如何根據(jù)公司的發(fā)展及時(shí)增長(zhǎng)、豐富、補(bǔ)充自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮個(gè)人的潛能。

其它的培訓(xùn)方式，我們?cè)诓煌恼n程中也加以恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

培訓(xùn)師要求學(xué)員珍惜每一次交流，每一次討論，每一次發(fā)言，并在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中利用各種不同的學(xué)習(xí)載體，不斷將這些知識(shí)內(nèi)化為自己的價(jià)值觀。并在以后的工作過(guò)程中，伴隨著態(tài)度改變和行為的整合行動(dòng)，把自己培養(yǎng)成國(guó)家電網(wǎng)的優(yōu)秀員工。

考核評(píng)價(jià)方法及注意事項(xiàng):

八個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束后，要求每位學(xué)員寫(xiě)一篇不少于2000字的個(gè)人總結(jié)，內(nèi)容包括

1.八個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)總結(jié)（字?jǐn)?shù)控制在800字—1000字）；

2.個(gè)人反思和感悟。

總結(jié)一般要求交電子版，允許交手寫(xiě)版。

總結(jié)提交方式，班長(zhǎng)列一份清單注明全班多少份電子版、多少份手寫(xiě)版，請(qǐng)單發(fā)郵箱dm8912302@163.com。電子版由各班班長(zhǎng)收齊后，以班為單位打包壓縮，發(fā)送給郵箱dm8912302@163.com；個(gè)別學(xué)員的手寫(xiě)版總結(jié)，由班長(zhǎng)收齊交教學(xué)樓532，聯(lián)系電話82999480。個(gè)人總結(jié)考核分為優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)。抄襲、復(fù)制的總結(jié)，評(píng)為差。

各專業(yè)班級(jí)班長(zhǎng)提交全班總結(jié)的截止日期如下：

1.變電運(yùn)行專業(yè)1—20班2011年10月17日

2.調(diào)度運(yùn)行專業(yè)1—4班2012年1月3日3.變電檢修1—6班2011年12月13日

4.變電檢修7—10班2011年9月24日5.電氣試驗(yàn)1—4班2011年11月18日

6.繼電保護(hù)1—6班2011年11月10日

7.配電線路運(yùn)行與檢修1—4班2011年12月22日8.配電線路運(yùn)行與檢修5—6班2011年9月24日

9.輸電線路運(yùn)行與檢修1—9班2011年9月24日10.電力通信1—2班2011年11月24日

11.電能計(jì)量1—2班2011年12月28日

12.電力營(yíng)銷1—6班2011年10月20日

第二篇：樂(lè)高課程體系介紹

三到六歲是兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候兒童對(duì)自我和世界的好奇心最強(qiáng)烈。樂(lè)高教育根據(jù)這個(gè)年齡段兒童身心發(fā)展的需要，以“完整兒童”發(fā)展做為課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，專門(mén)研發(fā)了符合他們年齡階段與興趣愛(ài)好的16門(mén)課程，其中每個(gè)年齡階段有4門(mén)課程。課程主要通過(guò)循序漸進(jìn)的方式，促進(jìn)兒童肢體發(fā)展、自我意識(shí)發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、邏輯思維的發(fā)展和創(chuàng)造性的發(fā)展。課程的教育目標(biāo)就是珍惜兒童的好奇心，助長(zhǎng)他們的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)兒童探索的自然天性。

本系列活動(dòng)讓孩子們通過(guò)角色扮演、講故事，激發(fā)想象等多種途徑，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方式表達(dá)自己，發(fā)展自我意識(shí)；通過(guò)扮演現(xiàn)實(shí)生活中的不同角色，模仿各種活動(dòng)，增加社會(huì)知識(shí)；在相互交往過(guò)程中，學(xué)習(xí)社會(huì)技能，如換位思考，分享等。讓孩子在玩的過(guò)程中，知識(shí)和情感同時(shí)得到充分發(fā)展。

本系列活動(dòng)讓孩子們探索動(dòng)物世界，了解動(dòng)物的特點(diǎn)及其生活習(xí)性，增長(zhǎng)知識(shí)；發(fā)展數(shù)理邏輯智能及問(wèn)題解決能力；通過(guò)搭建各種真實(shí)和幻想的動(dòng)物模型及其生活的環(huán)境，引發(fā)孩子們對(duì)動(dòng)物世界的好奇，激發(fā)孩子熱愛(ài)動(dòng)物和關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。

本系列活動(dòng)通過(guò)讓孩子們搭建各種物體運(yùn)動(dòng)的裝置模型，發(fā)展大肌肉動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力；探索輸入-輸出之間的關(guān)系，增加方位和運(yùn)動(dòng)的詞匯，學(xué)習(xí)不同的形狀；發(fā)展預(yù)測(cè)能力、問(wèn)題解決能力；使孩子們?cè)谟螒蚺c探索中發(fā)現(xiàn)物體運(yùn)動(dòng)的奇妙所在。

在本系列活動(dòng)中，孩子們通過(guò)搭建他們最感興趣的主題——怪獸的各種特征，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，然后開(kāi)展編故事，唱歌和游戲活動(dòng)，孩子們?cè)谟螒蛑刑剿魈摌?gòu)的故事世界和真實(shí)世界的區(qū)別，豐富詞匯，發(fā)展口語(yǔ)，學(xué)習(xí)在眾人面前表演，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展和增強(qiáng)自信，獲得開(kāi)心的情感體驗(yàn)，提高人際交往能力。

本系列活動(dòng)可以使孩子們通過(guò)探索基本的機(jī)械構(gòu)造及交通工具，掌握了初步的機(jī)械知識(shí)；通過(guò)自己動(dòng)手裝配各種機(jī)器和交通工具，學(xué)會(huì)使用各種常用工具，大大增強(qiáng)動(dòng)手能力；通過(guò)設(shè)計(jì)不同功能的機(jī)器，進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力；通過(guò)介紹描述自己設(shè)計(jì)的作品，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，在活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)展分類、估算等邏輯思維能力。

本系列活動(dòng)可以使孩子們通過(guò)探索海洋世界，增加豐富的海洋知識(shí)；通過(guò)回首過(guò)去，了解現(xiàn)在，展望未來(lái)，了解一種文明的發(fā)展和失落是怎樣形成的；通過(guò)各種搭建活動(dòng)，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力；通過(guò)比較和對(duì)照幻想與真實(shí)的事物，理解事實(shí)與虛構(gòu)之間的區(qū)別；通過(guò)解決故事中的種種問(wèn)題，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力。

第三篇：職業(yè)素質(zhì)類課程培訓(xùn)通知

在繁忙的工作之余，你是不是希望能夠充分利用時(shí)間，學(xué)到對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展和人生成長(zhǎng)有價(jià)值有意義的新知識(shí)？不論是在人生觀念上，還是在工作上，你是不是希望自己每天都有新的進(jìn)步？

你們有學(xué)習(xí)的想法，但有想法未必就會(huì)付諸實(shí)踐。尤其是在經(jīng)歷了一天工作之后，你可能會(huì)想看會(huì)兒專業(yè)書(shū)，彌補(bǔ)下專業(yè)知識(shí)方面的不足，你可能也想了解下人際交往或職業(yè)發(fā)展的書(shū)，但往往是三分鐘熱情，總持續(xù)不下去。你希望有人監(jiān)督，可身邊不一定有監(jiān)督的人...為了滿足大家持續(xù)學(xué)習(xí)的愿望和需要，方便大家隨時(shí)學(xué)習(xí)，人力資源部開(kāi)發(fā)了一系列職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的課程，從現(xiàn)在起共享給大家。在這一系列的以視頻為主的課程中，你將會(huì)學(xué)到與人交流溝通的技巧、管理和合理分配使用時(shí)間的技巧、塑造職業(yè)化心態(tài)和規(guī)劃個(gè)人職業(yè)發(fā)展的技巧……

我們深信，無(wú)論你是剛畢業(yè)的應(yīng)屆生，還是已經(jīng)工作兩三年或更久的社會(huì)人士，你都將從中受到不少啟發(fā)---如果你堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)完這一系列課程的話。

同時(shí)，人力資源部為大家制定了一份為期3個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃表（表內(nèi)課程全部是必修的哦~~），并將在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行監(jiān)督和跟進(jìn)，幫助大家培養(yǎng)職業(yè)化素質(zhì)和心態(tài)，以正確的心態(tài)面對(duì)工作，將有利于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。

現(xiàn)在就請(qǐng)打開(kāi)附件吧，里面有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表和學(xué)習(xí)說(shuō)明。附件有3張表，不要看漏了哦。

如果你有疑問(wèn)，就直接與我聯(lián)系喔~！

第四篇：國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院綜合素質(zhì)課程總結(jié)

在成為XX電力公司這個(gè)大家庭的一員后，由于公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事們給予我的細(xì)心指導(dǎo)和悉心關(guān)懷，并通過(guò)自身的不懈努力，我在各方面都獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)，取得了一些進(jìn)步。作為新員工，我有幸來(lái)到濟(jì)南，參加了國(guó)家電網(wǎng)公司舉行的第一批入職新員工培訓(xùn)！時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間在濟(jì)南國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)一個(gè)月，這給了我成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和收獲。作為甘肅省電力公司的一員新員工，秉承著省網(wǎng)公司殷切的希望，秉承著成才的信念，秉承著展現(xiàn)甘肅省電力公司優(yōu)秀精神和作風(fēng)的使命，我一直在努力學(xué)習(xí)，在展現(xiàn)我們甘肅電力人的風(fēng)采。

在這個(gè)國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)過(guò)程中，綜合課程的學(xué)習(xí)一直貫穿我們整個(gè)的培訓(xùn)過(guò)程，在企業(yè)文化的熏陶中，在拓展訓(xùn)練的鍛煉中，在應(yīng)用文的寫(xiě)作學(xué)習(xí)中，在安規(guī)的再次理解等等課程中，我收獲頗多。下面對(duì)我學(xué)習(xí)的綜合課程的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，并與此同時(shí)寫(xiě)下我學(xué)習(xí)完后的感悟。

我們首先集中學(xué)習(xí)了國(guó)網(wǎng)公司企業(yè)文化、職業(yè)道德規(guī)范、電力法律法規(guī)、電力應(yīng)用文寫(xiě)作、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等綜合課程，經(jīng)過(guò)這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)國(guó)家電網(wǎng)公司企業(yè)文化，對(duì)國(guó)家電網(wǎng)公司有了一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí)，企業(yè)文化是企業(yè)的生命之源，是企業(yè)存在的原動(dòng)力和最核心價(jià)值的體現(xiàn)。技術(shù)學(xué)院老師給我們上了一堂發(fā)人深省而又不失活潑生動(dòng)的企業(yè)文化課。企業(yè)文化包括企業(yè)的宗旨、理念、精神等多個(gè)方面，其建設(shè)具有功在當(dāng)代，利在千秋，不可估量的意義與價(jià)值，作為一個(gè)關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大型壟斷行業(yè)，涉及近30個(gè)網(wǎng)省公司，組織結(jié)構(gòu)龐大，人員素質(zhì)參差不齊，因此，國(guó)家電網(wǎng)公司企業(yè)文化的建設(shè)，必須以更廣泛的視野，從大局出發(fā)，從可持續(xù)發(fā)展的角度凝練企業(yè)文化，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行配套的制度體系建設(shè)，規(guī)范企業(yè)文化，保障企業(yè)文化無(wú)差別化執(zhí)行。作為國(guó)家電網(wǎng)公司的一名新員工必須學(xué)習(xí)、深知公司文化，做一名公司企業(yè)文化的忠實(shí)實(shí)踐者和大力傳播者。首先，國(guó)家電網(wǎng)公司是關(guān)系國(guó)家能源安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的國(guó)有重要骨干企業(yè)，以建設(shè)和運(yùn)營(yíng)電網(wǎng)為核心業(yè)務(wù)，承擔(dān)著為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供安全、經(jīng)濟(jì)、清潔、可持續(xù)的電力供應(yīng)的基本使命。其次，國(guó)家電網(wǎng)公司把履行社會(huì)責(zé)任、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的理念融入公司戰(zhàn)略，提出了公司使命、價(jià)值觀，豐富了公司發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，深化了公司“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”戰(zhàn)略，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。公司把企業(yè)愿景、企業(yè)使命、企業(yè)宗旨、核心價(jià)值觀和企業(yè)精神作為基本價(jià)值理念，明確宣示了公司的奮斗方向、存在意義、重要責(zé)任、價(jià)值追求和精神境界，表明公司對(duì)國(guó)家、對(duì)客戶、對(duì)合作伙伴、對(duì)員工、對(duì)社會(huì)所遵循的基本行為準(zhǔn)則和價(jià)值判斷。核心價(jià)值觀是國(guó)家電網(wǎng)公司企業(yè)文化的靈魂，是國(guó)家電網(wǎng)公司賴以生存和發(fā)展的動(dòng)力源泉。核心價(jià)值觀的提出，標(biāo)志著國(guó)家電網(wǎng)公司作為一個(gè)特大型國(guó)有骨干企業(yè)正步入快速發(fā)展時(shí)期，并對(duì)國(guó)家電網(wǎng)公司的快速健康發(fā)展起著重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。對(duì)現(xiàn)今的企業(yè)而言，團(tuán)隊(duì)合作是重要而有意義的，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的拓展訓(xùn)練是我們了解在實(shí)際工作中良好的溝通協(xié)調(diào)配合對(duì)于工作能更好更有效率的完成是有極大影響的，這也是以后我們?cè)诠ぷ髦幸⒁獾囊稽c(diǎn)。

國(guó)家電網(wǎng)公司高度重視職業(yè)道德規(guī)范，樹(shù)立企業(yè)正氣。在全體員工中深入開(kāi)展有針對(duì)性的形勢(shì)政策和思想道德教育，教育員工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)職工從點(diǎn)滴做起培養(yǎng)良好的思想道德修養(yǎng)。在職工中廣泛開(kāi)展了“精神文明創(chuàng)建”活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“創(chuàng)新示范崗、創(chuàng)新能手”，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型職工、學(xué)習(xí)型家庭”等活動(dòng)。實(shí)施“彩虹工程”，加強(qiáng)以“優(yōu)質(zhì)、方便、規(guī)范、真誠(chéng)”服務(wù)方針為核心的員工職業(yè)道德建設(shè)。正確處理企業(yè)效益和社會(huì)效益的關(guān)系，不斷強(qiáng)化“彩虹工程”常態(tài)運(yùn)行的保障、服務(wù)、激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制建設(shè)。是以職業(yè)道德建設(shè)推動(dòng)和諧企業(yè)建設(shè)，努力營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍。在應(yīng)用文

寫(xiě)作的課程上讓我們了解辦公文件的簽發(fā)與辦理，讓我們這些新入職員工更容易的了解。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中提倡熱愛(ài)集體、熱心公益、助人為樂(lè)、遵紀(jì)守法的美德，形成團(tuán)結(jié)互助，以集體利益為首要。而且要人際關(guān)系和諧、工作環(huán)境和諧、文化活動(dòng)和諧”上，把員工的業(yè)余文化生活定位在“道德行為美、生活方式美、學(xué)習(xí)創(chuàng)新美”上，營(yíng)造了企業(yè)快樂(lè)和諧的工作氛圍和融洽的人際關(guān)系。

在傳統(tǒng)文化這塊，老師重點(diǎn)介紹了孔子的生平事跡及其主要思想。

孔子“吾少也賤，故能多鄙事”，但他有理想，并付之于實(shí)踐，有過(guò)短暫的從政經(jīng)歷，后屢屢碰壁，于是開(kāi)始周游列國(guó)，收徒講學(xué)，宣傳自己的思想，他學(xué)而不厭，誨人不倦，孔子講了很多，其本質(zhì)是“內(nèi)圣外王”，他自己也是這樣做的，所以成為圣人。對(duì)于創(chuàng)新思維這門(mén)課，老師給我們列舉了很多關(guān)于創(chuàng)新的例子，結(jié)合圖片跟我們形象地展現(xiàn)了創(chuàng)新思維在生活的應(yīng)用，讓我們大開(kāi)眼界，那么，跟我們國(guó)網(wǎng)員工上這么一門(mén)課有啥用呢？我想，這跟我們企業(yè)核心價(jià)值觀是有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系的，企業(yè)核心價(jià)值觀里有一點(diǎn)是創(chuàng)新，而普通員工是企業(yè)創(chuàng)新的主力軍，這就是為什么要給我們上創(chuàng)新思維這門(mén)課的原因，因?yàn)槲覀兪菄?guó)家電網(wǎng)的員工，我們恪守著“創(chuàng)新”這企業(yè)核心價(jià)值觀。

很少有公司能提供這樣系統(tǒng)的完備的培訓(xùn)，這對(duì)于我們這些剛從大學(xué)出來(lái)步入職場(chǎng)的人的幫助是非常大的，這里是我們職場(chǎng)的第一步，也是關(guān)鍵的一步。它讓我們盡快地了解了這個(gè)公司的文化，讓我們能盡快地融入到這個(gè)集體當(dāng)中。在整個(gè)國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的培訓(xùn)中，我感悟著很多，有關(guān)于“誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的企業(yè)核心價(jià)值觀的，有如何讓做出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的，有如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)，有如何學(xué)好專業(yè)知識(shí)等等。不是大學(xué)，勝似大學(xué)！在國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院中的一點(diǎn)一滴都將在我記憶中永存，在這里我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，而且完成了人生職業(yè)生涯的第一次思考和規(guī)劃，對(duì)此我只有感激。

第五篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系介紹

計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系介紹（含學(xué)習(xí)順序）

基礎(chǔ)方面：（應(yīng)該無(wú)需解釋啦）

⒈ 高等數(shù)學(xué)

⒉ 線性代數(shù)

⒊ 復(fù)變函數(shù)與積分變換

⒊ 概率統(tǒng)計(jì)

硬件方面：（最終應(yīng)該達(dá)到可以看懂并分析電路圖；可以設(shè)計(jì)專用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的程度）

⒈ 電路分析基礎(chǔ)一切電子方向的基礎(chǔ)

⒉ 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)一切電子方向的基礎(chǔ)（開(kāi)始分化方向）

⒊ 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字電子（計(jì)算機(jī)）專業(yè)的基礎(chǔ)

⒋ 計(jì)算機(jī)組成原理抽象的數(shù)字電子的“可以用來(lái)計(jì)算的機(jī)器”的大原理

⒌ 微機(jī)原理及接口技術(shù)基于8086的PC微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的原理

⒌ IBM PC匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)8086CPU指令系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)

⒌ 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)抽象的數(shù)字電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（非單指計(jì)算機(jī)）的原理

⒌ 單片機(jī)及接口技術(shù)單芯片計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本原理

⒍信號(hào)與系統(tǒng)從數(shù)字電路角度理解的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的接口與通訊

軟件方面：（最終應(yīng)該達(dá)到可以閱讀并分析程序（不單指源碼）；可以設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)程序系統(tǒng)）

⒈ 離散數(shù)學(xué)

⒈ C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 或 C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 或 Pascall語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

⒉ 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的組織與管理方式（啟發(fā)式，非結(jié)論式）

⒊ 計(jì)算方法 計(jì)算機(jī)數(shù)值計(jì)算提高計(jì)算精度的方法

⒋ 操作系統(tǒng) 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)管理軟件的組成與實(shí)現(xiàn)技術(shù)

⒌ 編譯原理 從源碼到可執(zhí)行代碼的翻譯過(guò)程快速有效的實(shí)現(xiàn)方法

⒍ 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論 計(jì)算機(jī)中大批量數(shù)據(jù)的管理與檢索方法

⒍ SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù) 一個(gè)具體的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的應(yīng)用

⒍ 軟件工程 從工程管理的角度來(lái)管理“軟件制造業(yè)”的方法

其它方向：

（電子）信號(hào)與系統(tǒng)

通信原理

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

TCP/IP技術(shù)

分布式應(yīng)用原理

圖形學(xué)

多媒體技術(shù)基礎(chǔ)

★確立學(xué)習(xí)方向

計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)有很多，就大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的設(shè)置來(lái)看，大致可以概括為以下幾個(gè)方面：

一、計(jì)算機(jī)軟件與理論

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較強(qiáng)理論基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)軟件能力的軟件人才，以滿足軟件開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理、科學(xué)研究和高等教育等多層次的社會(huì)需要。

二、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

本專業(yè)主要培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的各類開(kāi)發(fā)、研究、應(yīng)用人才。

畢業(yè)生適合的工作有：高等院校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的教師和研究人員、中小型控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)施人員、大型控制系統(tǒng)的應(yīng)用人員、企業(yè)級(jí)MIS/ERP建設(shè)人員、基于Internet/Intranet的多媒體應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)人員、數(shù)字通訊領(lǐng)域各類應(yīng)用人員、大中型企業(yè)及涉外企業(yè)IT部門(mén)的工作人員。

三、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（體系）結(jié)構(gòu)

本專業(yè)以并行處理、容錯(cuò)計(jì)算等為主要研究方向，所開(kāi)設(shè)的課程反映當(dāng)前國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)學(xué)科的發(fā)展水平。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)，以及熟練的以計(jì)算機(jī)為手段獨(dú)立研究與設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件開(kāi)發(fā)能力。

★如何挑選教材

一、數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)，學(xué)好數(shù)學(xué)是學(xué)好計(jì)算機(jī)專業(yè)的關(guān)鍵。高等數(shù)學(xué)課程主要學(xué)習(xí)微積分、空間解析幾何和微分方程，一般高校通用的教材是同濟(jì)大學(xué)編的《高等數(shù)學(xué)》，目前已經(jīng)有了第五版，也可以使用自考教材——西安交通大學(xué)陸慶樂(lè)編的《高等數(shù)學(xué)》，可以買(mǎi)一些配套的輔導(dǎo)書(shū)和習(xí)題解答。

還有兩門(mén)重要的數(shù)學(xué)課程是《線性代數(shù)》和《概率統(tǒng)計(jì)》?？梢苑謩e采用高等教育出版社出版、同濟(jì)大學(xué)編寫(xiě)的《線性代數(shù)》和浙江大學(xué)編寫(xiě)的《概率統(tǒng)計(jì)》。注意：自學(xué)一定要多做習(xí)題，而且最好一門(mén)課有一本習(xí)題解答和輔導(dǎo)書(shū)。

除了上面數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課外，在計(jì)算機(jī)專業(yè)中舉足輕重的就是《離散數(shù)學(xué)》，這門(mén)課要多花點(diǎn)力氣來(lái)學(xué)。可以采用左孝凌教授等編的《離散數(shù)學(xué)》，上?？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社。也可以用北大、清華的教材，還可以參考左教授編的自學(xué)教材，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社。

其他課程還有《復(fù)編函數(shù)》、《計(jì)算方法》等，有余力的朋友可以選學(xué)。

二、專業(yè)基礎(chǔ)課

1.《程序設(shè)計(jì)》：學(xué)習(xí)內(nèi)容一般為C和C++。C語(yǔ)言可以采用譚浩強(qiáng)教授的《C程序設(shè)計(jì)》，內(nèi)容比較淺顯，C++方面的書(shū)推薦錢(qián)能編寫(xiě)的《C++程序設(shè)計(jì)》，清華大學(xué)出版社。

2.《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》：這門(mén)課程比較難，可以采用嚴(yán)蔚敏教授編寫(xiě)的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語(yǔ)言版）》，有配套習(xí)題冊(cè)。好好做題，有時(shí)間多編幾個(gè)大的程序。

3.《模擬電路》和《數(shù)字電路》：這是難度較高的兩門(mén)課程，選用自考教材相對(duì)來(lái)說(shuō)容易些，也可以參考清華大學(xué)出版社出版的相關(guān)教材。

三、專業(yè)課

1.《計(jì)算機(jī)組成原理》：推薦白中英主編的《計(jì)算機(jī)組成原理》（第三版），科學(xué)出版社；黃愛(ài)英主編的《計(jì)算機(jī)組成原理》（第三版），清華大學(xué)出版社。

2.《操作系統(tǒng)》：湯子贏編寫(xiě)的《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)》（第三版），西安電子科技大學(xué)出版社。還可以參考高教司司長(zhǎng)張堯?qū)W教授編寫(xiě)的教材，清華大學(xué)出版社。

3.《匯編語(yǔ)言》：可以用清華大學(xué)出版社出版的教材，也可以用自考教材。

4.《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》：人民大學(xué)教授王珊編的《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》（第三版），高等教育出版社，復(fù)旦大學(xué)施伯樂(lè)老師編寫(xiě)的教材也不錯(cuò)。

5.《編譯原理》：國(guó)防科技大學(xué)陳火旺院士編寫(xiě)的教材十分不錯(cuò)，最新版本是2000年出的，國(guó)防工業(yè)出版社。

四、選修課

包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通訊、軟件工程、圖形學(xué)、人工智能、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、圖形學(xué)等。此類課程的教材可選用全國(guó)高等教育自學(xué)考試指定教材，或參考各高校所采用的計(jì)算機(jī)?？坪捅究平滩募芭涮纵o導(dǎo)書(shū)。英文基礎(chǔ)好的朋友可以用國(guó)外著名大學(xué)的影印版教材。

需要提醒大家的是，除了教材，網(wǎng)上有許多相關(guān)課堂錄像和課件，有條件的朋友要充分利用。