第一篇：區(qū)交通運輸局“治庸提能”規(guī)范道路客運市場

區(qū)交通運輸局“治庸提能”規(guī)范道路客運市場

區(qū)交通運輸局按照“治庸問責(zé)”工作部署，狠抓公開承諾事項的整改落實，全力以赴、重拳出擊，開展聯(lián)合整治行動，切實解決城關(guān)“黑的”非法營運問題。上半年，已依法檢查車輛843臺，查扣“黑的”42臺，整治力度前所未有，堅決讓“黑的”難以營運、無客可攬。

一是落實聯(lián)動執(zhí)法、有獎舉報機制。爭取區(qū)政府支持，聯(lián)合公安交警加大監(jiān)管力度，每天上路打“黑的”，重點對商業(yè)區(qū)、大型小區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部等“黑的”經(jīng)常出沒的地段進(jìn)行流動執(zhí)法；同時設(shè)立“黑的”舉報熱線電話，增派2支稽查隊，配合市運管處執(zhí)行24小時巡查督導(dǎo)，以高壓態(tài)勢，保證全市上下形成一張無形的網(wǎng)，及時打擊“黑的”非法營運。

二是建立聯(lián)席會議、考核通報制度。每月召開一次“打黑”相關(guān)方聯(lián)席會議，總結(jié)前一階段工作，部署下一階段工作任務(wù)。局行管辦每月將“打黑”情況進(jìn)行綜合分析通報，并將結(jié)果納入相關(guān)單位年度績效目標(biāo)工作考核。

三是堅持從快、從重處罰戰(zhàn)略。針對查處“黑的”取證難、說客多等問題，局運管部門將為稽查人員配備攝像設(shè)備，對“黑的”違法營運行為進(jìn)行跟蹤拍攝；同時，邀請媒體記者參與整治行動。對專項行動中查獲的“黑的”，經(jīng)調(diào)查取

證，一律按相關(guān)管理條例規(guī)定的1萬元上限實施處罰。當(dāng)事人逾期不履行行政處罰決定的，將查扣車輛委托拍賣機構(gòu)依法拍賣。

四是實施惠民、便民公交工程。積極爭取市、區(qū)相關(guān)部門支持，協(xié)力做好整治“黑的”工作。在266路城市公交線路在上下班高峰時期，縮短發(fā)車頻率，方便市民出行。新增5臺配置62席座椅雙層空調(diào)巴士，提高乘載率和單車運營效率。掃除城關(guān)公交覆蓋“盲點”，優(yōu)化線網(wǎng)布局，解決周邊地區(qū)群眾的出行問題。在城關(guān)公交35臺車上統(tǒng)一安裝刷卡設(shè)備，市民持“武漢通”均可消費；同時為老年乘客辦理“愛心卡”免費乘座，讓惠民便民公交工程走進(jìn)千家萬戶，逐步擠壓“黑的”生存空間。

二〇一一年八月一日

第二篇：交通運輸局三治三提申請

夏邑縣交通運輸局

“三治三提”專項活動學(xué)習(xí)討論階段轉(zhuǎn)入剖析查擺

階段的請示

縣“三治三提”專項活動辦公室：

為推動夏邑縣交通運輸局全體干部職工學(xué)習(xí)“三治三提”專項活動的深入開展，確保整個活動實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，取得實際效果，真正達(dá)到規(guī)范從政行為，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，強化服務(wù)意識，提升為民形象。交通運輸局認(rèn)真組織，按計劃得以落實。

在第一階段，交通運輸局認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格工作紀(jì)律，提高工作效率，做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)。

具體學(xué)習(xí)“三治三提”專項活動開展情況：

1、召開動員大會。7月8日，交通運輸局召開了交通運輸系統(tǒng)“三治三提”專項活動動員大會。會議上，局長傳達(dá)了縣委《關(guān)于學(xué)習(xí)“三治三提” 推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的實施意見》和《開展學(xué)習(xí)“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項活動學(xué)習(xí)階段實施方案》，要求全體干群一是要做好學(xué)習(xí)記錄和寫好學(xué)習(xí)心得筆記；二是成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組并當(dāng)場宣讀了《交通運輸局學(xué)習(xí)“三治三提” 推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項活動領(lǐng)導(dǎo)組》名單，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室；三是在全局迅速掀起關(guān)于“學(xué)習(xí)三治三提，加強作風(fēng)與隊伍建設(shè)”為主題的活動高潮。

2、組織學(xué)習(xí)。格局交通運輸局工作實際，在不影響正常工作的前提下，采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行。主要學(xué)習(xí)了黨的十七大、十七屆三中全會精神，學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在中紀(jì)委三次全會、七次全會上的重要講話，學(xué)習(xí)省委書記盧展工、市委書記陶明倫、縣委書記倪玉民有關(guān)作風(fēng)的重要講話，學(xué)習(xí)“一文九論十八談”、商丘日報“向庸官問責(zé)”等系列評論文章。

3、組織討論。在學(xué)習(xí)討論階段，我局組織開展了黨組討論學(xué)習(xí)和黨支部討論學(xué)習(xí)，在討論會上段局長帶領(lǐng)黨組成員共同學(xué)習(xí)了市委書記陶明倫、縣委書記倪玉民在“三治三提”專項活動會議上的講話精神，并結(jié)合當(dāng)前我局形式，提出了“六抓四看”的原則，“三治三提”活動應(yīng)該怎么抓：抓關(guān)鍵、抓督查、抓典型、抓問責(zé)、抓氛圍、抓促進(jìn)，不斷推動深入開展；“三治三提”活動應(yīng)該怎么看：組織的要求、群眾的期盼，發(fā)展的保障，管理的機遇。在黨支部討論會上，我局黨員干部從不同側(cè)面暢談了各自的認(rèn)識和體會，并結(jié)合自身工作實際，表示堅決杜絕“慵、懶、散”作風(fēng)，努力提升工作效能。以高度的政治認(rèn)識，明確使命任務(wù)，圍繞中心，服務(wù)大局，先行一步，營造氛圍，勇當(dāng)“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項活動排頭兵。

4、加強宣傳引導(dǎo)。我局自活動開展以來，充分利用電子顯示屏比較醒目的有利條件，及時把“三治三提”的內(nèi)容及方法步驟打印出來，讓大家上班第一眼就看到，時刻提醒。另外我局還懸掛了過街橫幅3幅，上報活動辦公室信息10條，并通過縣電視臺及商丘日報，青年導(dǎo)報商丘頻道、黨的生活等多家媒體宣傳報導(dǎo)我局“三治三提”的做法，為我系統(tǒng)“三治三提”活動營造了強大聲勢和濃厚氛圍。

5、嚴(yán)格紀(jì)律。一是制定考勤制度、獎懲制度等各項工作制度二是運用人臉識別機遵循一天四考勤、不定期抽查制度，對早退缺勤者，除在大會上點名批評外，還在電子顯示屏公布一星期；對在外作業(yè)人員，必有由負(fù)責(zé)人列出外出人員名單。三是在每個科室設(shè)立機關(guān)效能建設(shè)崗位職能公示牌，對有事外出者，必須向科室人員說明去向，然后匯報主管領(lǐng)導(dǎo)，確保不脫崗、不離崗。四是對每月全勤者除在大會上表揚外，還給予一定的物質(zhì)獎勵，對缺勤三次以上者給予處罰。

6、加強督導(dǎo)。我局成立了學(xué)習(xí)“三治三提”專項活動督導(dǎo)組，專門負(fù)責(zé)對局屬各單位學(xué)習(xí)“三治三提”專項活動開展情況及時進(jìn)行督導(dǎo)。局屬各單位都能正確把握學(xué)習(xí)活動與本職工作的關(guān)系，把學(xué)習(xí)“三治三提”專項活動和交通運輸工作緊密結(jié)合，做到學(xué)習(xí)和工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。

7、認(rèn)真做好階段總結(jié)。根據(jù)第一階段學(xué)習(xí)情況，交通運輸局認(rèn)真做好階段小結(jié)，并報上級領(lǐng)導(dǎo)小組，為下一階段的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。交通運輸局開展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項活動，能做到嚴(yán)密組織、形式多樣、方法靈活、扎實有效，達(dá)到了上級黨組織提出的基本要求，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

為此，為了深入開展“三治三提”專項活動，經(jīng)局黨組研究，特申請縣“三治三提”專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦批準(zhǔn)我局的學(xué)習(xí)討論階段轉(zhuǎn)入剖析查擺階段。

當(dāng)否，請批準(zhǔn)。

第三篇：整風(fēng)肅紀(jì)治庸提能

整風(fēng)肅紀(jì)治庸提能

4月1日下午，測繪研究院召開全院職工大會，針對近段時間以來出現(xiàn)的幾起管理上的問題，給單位的聲譽和形象造成較大負(fù)面影響的情況，引起了該院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。為此，測繪院決定在全院進(jìn)行一次整肅紀(jì)律、提高服務(wù)能力和水平的作風(fēng)紀(jì)律整頓，以進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強責(zé)任心，推動當(dāng)前工作良性發(fā)展。

會上，書記、院長李強主持學(xué)習(xí)了《人民日報》《治庸問責(zé)只有逗號，沒有句號》的評論文章，副院長張澄、賈敬濤分別宣讀了測繪院《關(guān)于提高測繪保障能力和便民高效服務(wù)的決定》和關(guān)于出現(xiàn)6起問題10人次和1個測繪所的公開批評通報。

李強指出，這些通報中有工作紀(jì)律、工作責(zé)任心、違犯合同、儀器檢查疏忽情況等問題，要求全院干部職工引以為戒，并重申單位的形象不僅體現(xiàn)的是個人的形象、測繪院的形象，更是規(guī)劃局的形象。希望通過此次嚴(yán)肅處理，能夠使大家得到警醒，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，治庸提能，齊抓共管，營造健康的發(fā)展環(huán)境，以更大的決心、更大的力度、更強硬的舉措、更嚴(yán)明的紀(jì)律，更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度把我院的各項工作做好做實，認(rèn)認(rèn)真真，腳踏實地的為城鄉(xiāng)規(guī)劃和城市建設(shè)發(fā)展提供有力支撐服務(wù)，爭創(chuàng)新業(yè)績。（測繪院）

第四篇：作風(fēng)建設(shè)治庸提能問效自我剖析材料

按照南門股經(jīng)社作風(fēng)建設(shè)治庸提能問效三年行動方案，結(jié)合本人的實際情況，本著實事求是的原則，以南門股經(jīng)社汪書記講話精神為對照載體，重點圍繞學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、處事作風(fēng)和執(zhí)行力等方面作自我剖析，如有不足之處，還望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。具體情況如下：

一、存在的主要問題及原因

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，參加工作后，理論學(xué)習(xí)不夠扎實，基本只注重學(xué)習(xí)業(yè)余知識，沒有系統(tǒng)認(rèn)真地對專業(yè)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，總覺得自己的接受能力還可以，就存在對待學(xué)習(xí)時有應(yīng)付思想，覺得學(xué)習(xí)像是在完成任務(wù)一樣，態(tài)度上有問題。這種學(xué)習(xí)思想真的太容易讓自己陷入泥坑，難以自拔。平常自己參加各項學(xué)習(xí)活動，都沒有能夠從深層次上去理解和把握，僅僅停留在表面，沒有認(rèn)真加以思考，真正的將學(xué)習(xí)活動內(nèi)容入腦入心。更難將學(xué)習(xí)的知識運用到日常工作中去，起到指導(dǎo)和推動工作，掌握得不夠牢固。

2、工作方法思路不寬，自從自己擔(dān)任出納職務(wù)以來，工作業(yè)務(wù)能力上不足，上手了大半年，還沒有能夠理清思路，舉一反三的將工作做到細(xì)致完美。工作上也會有畏難情緒，遇到問題不能夠及時請教和解決，僅僅停留在做好本職工作上面，不能夠創(chuàng)新和拓寬工作思路。思想觀念需要解放，對待平時工作上有點放不開手腳，思想不夠大膽，容易產(chǎn)生老好人思想，怕得罪同事和領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致自身的工作質(zhì)量不高、難以做到精益求精。

3、處事作風(fēng)不夠硬朗，日常工作中對待自我要求不夠嚴(yán)格，雖然在工作中能夠不斷努力、圓滿完成各項工作任務(wù)，但也存在自我要求不夠嚴(yán)格，有安于做好自己分內(nèi)的工作，不注重思考整體的工作和大局，遇到問題和困難時也容易觀望，沒有想到積極去解決和克服困難。特別是在有時領(lǐng)導(dǎo)不在時容易放松自我要求，不能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣，紀(jì)律觀念不強。

4、執(zhí)行力貫徹不強，自己總會存在工作是給單位給領(lǐng)導(dǎo)干的思想，自己不能夠真正正確認(rèn)識工作任務(wù)，對待領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，總覺得自己只要完成就行，缺乏大局意識和憂患意識。

二、今后努力的方向

通過學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)治庸提能問效三年行動方案和股經(jīng)社汪書記講話精神后，我認(rèn)識到，個人在學(xué)習(xí)，作風(fēng)，工作方面存在的問題，絕不是小事，絕不能大意。通過認(rèn)真分析自身存在的問題，決心從下面這些方面進(jìn)行整改：

1、進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅持理論結(jié)合實際，加強自身的思想改造，真正的將平常學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)化到日常工作中去，讓自己的業(yè)務(wù)水平再上一個臺階。

2、進(jìn)一步拓寬工作思路，真正的解放思想，適應(yīng)工作需求，用新的思維去解決工作中遇到的困難和各種問題。不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，更好的去做好出納工作，完成各項財務(wù)任務(wù)。

3、進(jìn)一步改變處事作風(fēng)，加強認(rèn)識，提高自身責(zé)任感，積極熱愛工作，并能夠嚴(yán)格督促自身，真正做到作風(fēng)硬朗，敢打敢拼，不怕吃虧，做到正確認(rèn)識自身存在的問題。

4、進(jìn)一步落實執(zhí)行力，改變自己的思想，提高自身認(rèn)識，做到工作不為任何人，只為自己，盡心盡力干好今后的每一項工作。

第五篇：治庸問責(zé)心得體會——治庸提能、治庸增效、治庸促發(fā)展

治庸問責(zé)心得體會

——治庸提能、治庸增效、治庸促發(fā)展

張克忠

短短數(shù)月，始于武漢的治庸風(fēng)暴迅速在全國范圍內(nèi)展開。省委書記李鴻忠指出，治庸問責(zé)，必須堅持“問題導(dǎo)向”，出重手、下猛藥，治理干部隊伍中存在的“庸、懶、散、軟”問題，“只打雷不下雨”不行，光靠和風(fēng)細(xì)雨式的說服教育也解決不了問題，必須“刮大風(fēng)”、“打大雷”、“下大雨”，在嚴(yán)格問責(zé)、嚴(yán)肅追責(zé)上動真格、夠力度。體育局黨組及時響應(yīng)省委開展治庸問責(zé)的號召，明確提出組織開展“治庸問責(zé)、奮發(fā)有為、學(xué)習(xí)李娜，勇當(dāng)‘體育強省’建設(shè)‘跨越先鋒’”主題教育，針對全省體育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊伍中存在“庸懶散軟”方面的突出問題，大力開展“治庸問責(zé)”工作，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，奮力推進(jìn)體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、跨越發(fā)展，率先在省直機關(guān)推進(jìn)“體育強省”建設(shè)，爭當(dāng)“湖北跨越先鋒”，積極服務(wù)湖北“十二五”科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展偉業(yè)。下面僅就第一階段治庸問責(zé)主題教育，提出如下淺顯看法：

一、以治庸提能力。目前，省體校面臨三大中心任務(wù)，一是完成輸送高水平運動員的周期目標(biāo)任務(wù)；二是為院內(nèi)兩個項目中心奧運、全運備戰(zhàn)提供一流后勤保障；三是在體育局領(lǐng)導(dǎo)下積極籌建湖北體育職業(yè)學(xué)院，完成各項建設(shè)任務(wù)。

要完成好體育局賦予的三大中心任務(wù)，需要全體體校人奉獻(xiàn)非常之能，做好非常之事。治庸提能，需注意以下三點：1.治庸提能，首要是抓學(xué)習(xí)。只有注重學(xué)習(xí)，才能掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗，不斷提高思想政治素養(yǎng)和綜合素質(zhì)；只有強化學(xué)習(xí)，才能提高正確執(zhí)行政策和依法辦事能力，提高做好學(xué)校工作、解決實際問題能力。2.治庸提能，要害是抓問責(zé)。在一些地方和單位，評價一個干部往往過于強調(diào)其主觀動機，沒有或很少考慮其工作成效，干多干少一個樣、干和不干一個樣，使得不求有功、但求無過的庸官大有人在。改變這一局面，需要認(rèn)真落實崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制、績效管理制等，不斷激發(fā)學(xué)校黨員干部的提高能力、改進(jìn)工作的主動性，改變職工隊伍中存在的不在行、不在狀態(tài)等現(xiàn)象，切實做到制度管人、廉潔高效。3.治庸提能根本是抓制度。如何把那些想干事、會干事、能干事的人才選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來？如何使那些渾渾噩噩、碌碌無為的庸官沒有機會、沒有舞臺？最好的辦法是從制度和機制入手，改進(jìn)和完善干部考核辦法，堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)原則，把政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、職工信得過的干部選拔上來，讓積極進(jìn)取者滿懷希望、投機鉆營者無機可乘、平平庸庸者四處碰壁，使干部隊伍呈現(xiàn)人人思進(jìn)、創(chuàng)先爭優(yōu)的精神面貌。

二、以治庸增效率。目前，體校面臨前所未有重大機遇，同時也是巨大的挑戰(zhàn)，因而需要一支高效率的黨員干部隊伍沖在最前沿。治庸增效，首先需要在深入開展思想政治教育上下功夫。要借治庸問責(zé)主題教育之風(fēng)，在全校范圍內(nèi)，切實加強以人為本、執(zhí)政為民教育，引導(dǎo)黨員干部增強責(zé)任意識、公仆意識、服務(wù)意識。其次需要在調(diào)動干部積極性上下功夫。要完善干部考核評價體系，加強績效考核，讓能干事者有機會、干成事者有舞臺，不讓勤勉者吃虧、懶怠者得利。最后需要在明確職責(zé)、嚴(yán)肅問責(zé)上下功夫?！皯泄佟备覒?，一個重要原因是職責(zé)不明確，失職沒追究，瀆職無處理。解決這些問題的關(guān)鍵是認(rèn)真落實和完善崗位責(zé)任制，做到有崗有職、有權(quán)有責(zé)。

三、以治庸促發(fā)展。體育局提出了由體育大省向體育強省邁進(jìn)的跨越式發(fā)展目標(biāo)。省體校也面臨著由中等職業(yè)教育向高等職業(yè)教育轉(zhuǎn)變的跨越式發(fā)展課題。希望能夠以治庸問責(zé)主題教育為契機，力促省體校的跨越式發(fā)展，為體育局的體育強省建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。黨員干部的的狀態(tài)和作風(fēng)，也是競爭力、凝聚力和公信力，它不僅關(guān)乎一個學(xué)校的發(fā)展，也直接影響全校職工的幸福感。試想，一個民呼不應(yīng)或慢應(yīng)的地方，老百姓會感到幸福嗎？同樣，一個拖拖拉拉，辦事要靠“官”和“關(guān)系”的地方，注定難以又好又快地發(fā)展。因而，抓好治庸問責(zé)本身就是抓發(fā)展。

四、治庸問責(zé)無小事。學(xué)校組織暗訪組查遲到、上班時間吃早點、玩電腦游戲等種種“庸習(xí)”，看起來只是小事，但正如鄧小平所說：‘如果說要變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點’。而且，這些‘小事’也切實影響到工作效率、群眾感受。”

五、建立長效治庸機制。我在學(xué)校治庸問責(zé)主題教育動員會上強調(diào)，雖然活動只為期四個月，但我們一定要建立長效治庸機制，讓我們的黨員干部時刻對“庸、懶、散、軟”問題保持高度警惕。要通過制度建設(shè)，明確哪類行為是“庸”，明確治庸的主體、對“庸習(xí)”的處罰、處罰的程序，也明確對處罰不服的救濟(jì)渠道及救濟(jì)程序，等等。這樣，一方面能使治庸制度化、清晰化和公開化；另一方面，也能使治庸的責(zé)權(quán)利統(tǒng)一。