第一篇：班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案

班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案

實(shí)習(xí)班級(jí)：高一13班

實(shí)習(xí)班主任：張?jiān)菩?/p>

2011年10月24日

高一十三班主題班會(huì)

“培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，保持校園環(huán)境衛(wèi)生”

班會(huì)目標(biāo)：

通過(guò)具體的事例講解，讓學(xué)生了解到培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，認(rèn)識(shí)到清潔的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生生活的重要影響。

班會(huì)過(guò)程：

時(shí)間：2011年10月24日

地點(diǎn)：同州中學(xué)高一13班教室

一、介紹背景：

學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們多年養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來(lái)不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習(xí)慣：

1.亂扔亂丟。

現(xiàn)在同學(xué)們吃早點(diǎn)帶進(jìn)校園的包裝紙、塑料袋不計(jì)其數(shù)，還有少數(shù)同學(xué)喜歡吃零食，也帶進(jìn)了包裝袋或果皮等，除此之外，許多同學(xué)吃完冰棍就亂扔木棒，嗑完瓜子就亂扔瓜子殼，這些現(xiàn)象到處可見(jiàn)。雖然學(xué)校經(jīng)常組織衛(wèi)生大掃除，同學(xué)們也每天認(rèn)真打掃，可是不注重保持，學(xué)校的環(huán)境情況仍然不是很好。

2.亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏。

有的同學(xué)好動(dòng)，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏，在課桌上亂畫(huà)，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時(shí)甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個(gè)別同學(xué)把樓道的護(hù)欄踢彎、踢斷，此現(xiàn)象較嚴(yán)重。

3.隨地吐痰。

不少同學(xué)公共道德意識(shí)不強(qiáng)，無(wú)論在教室里，還是在校園內(nèi)，隨地吐痰，結(jié)果在走道、教室內(nèi)、地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡。

4.垃圾亂倒。

有些值日生在打掃教室衛(wèi)生時(shí)垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進(jìn)果皮箱里。

5.從樓上往樓下扔?xùn)|西

在樓上的班級(jí)經(jīng)常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動(dòng)的人受到侵害。

二、學(xué)生交流討論身邊不良衛(wèi)生行為

學(xué)生自由討論，討論身邊出現(xiàn)的不良道德行為，并做出結(jié)論。

三、班主任舉例講解

1.亂丟垃圾遭遇審判

在印度首都新德里，如果發(fā)現(xiàn)有人亂丟垃圾，很可能就有法官立即對(duì)他進(jìn)行開(kāi)庭審判。這可不是開(kāi)玩笑。按照印度最高法院的命令，從2003年6月27日起，新德里的法院會(huì)派出流動(dòng)法庭治理城市，目標(biāo)就是那些隨地吐痰、亂丟垃圾的人。目前，最高法院已經(jīng)派出21名地方法官，和警察一起組成流動(dòng)法庭。他們乘坐小型貨車(chē)在城市里穿梭，遇到隨地吐痰、亂丟垃圾的人就馬上開(kāi)庭審理，并處以罰款，罰款從1美元到100美元不等?！傲鲃?dòng)法庭可以隨時(shí)在任何場(chǎng)所開(kāi)庭審理。無(wú)論是公園還是菜市場(chǎng)；設(shè)備也很簡(jiǎn)單，只要幾張桌子、幾把椅子就夠了?！?/p>

2.隨地吐痰重典處罰

嚴(yán)管需重罰。大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，在城市管理中實(shí)施嚴(yán)管重罰，是提高市民素質(zhì)、規(guī)范市民行為的有效措施。例如對(duì)隨地吐痰行為的處罰，北京的罰款上限達(dá)到100元、上海、深圳、青島、長(zhǎng)沙等地達(dá)到200元，香港的處罰創(chuàng)下新的世界紀(jì)錄10000港元。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期

六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面袋隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

四、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1.要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。

2.要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。

3.要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時(shí)，無(wú)論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。

4.主動(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們?cè)佟叭茄邸?。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。

5.不把包裝袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。

五、班主任寄語(yǔ)：

有一種行為叫做“彎彎腰”,有一種品德叫做“高尚”。這句名言很好的詮釋了一個(gè)人基本素質(zhì)。

“伸伸手，彎彎腰，果皮紙屑不見(jiàn)了。你來(lái)?yè)?，我?lái)拾，菁菁校園多美好?！苯ㄔO(shè)清潔校園、美好校園，要從我做起、從現(xiàn)在做起。

第二篇：班主任主題班會(huì)方案

《怎樣愛(ài)我們的班集體》 主題班會(huì)

現(xiàn)在班上很多學(xué)生總是埋怨上課有人說(shuō)話，大家不熱愛(ài)集體，班里學(xué)習(xí)氣氛不濃等等。其實(shí)這些學(xué)生都是“手電筒”，只照別人，不看自己。當(dāng)然看到別人的缺點(diǎn)沒(méi)什么不好，關(guān)鍵是他們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)會(huì)了推卸責(zé)任，人總是這樣，對(duì)別人的要求高了，對(duì)自己的要求自然就低了。為了引導(dǎo)學(xué)生們自省，我們班召開(kāi)了一次主題班會(huì)，題目是《怎樣愛(ài)我們的班集體》。

班會(huì)重點(diǎn)：

1、討論個(gè)人與集體的關(guān)系

2、討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)

3、討論如何發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，把四年級(jí)建設(shè)成優(yōu)秀班級(jí)

班會(huì)形式：討論式

班會(huì)安排：

一、展示班級(jí)風(fēng)采。（主持人：耿佳鈺）

耿佳鈺：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我不禁想起：大家從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)了四年的時(shí)間了，在這四年里我們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。今天我要問(wèn)同學(xué)們，你們愛(ài)不愛(ài)這個(gè)集體？

同學(xué)們：愛(ài)?。ū娚甙海?/p>

耿佳鈺：為什么？（討論明確集體可以使個(gè)人得到溫暖和力量，可以促進(jìn)同學(xué)之間的相互協(xié)作，可以教育、鞭策個(gè)人前進(jìn)。）

耿佳鈺：我想，不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為生活在這樣的班

級(jí)感到自豪。那么細(xì)想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事？（同學(xué)們紛紛發(fā)言。有的同學(xué)提到了我們班在學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比中多次名列前茅；有的同學(xué)提到了我們班的同學(xué)在全校的板報(bào)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。)

耿佳鈺：聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班長(zhǎng)十分高興與欣慰。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。我的主持暫告一段落，下面請(qǐng)班主任耿老師為大家講講班級(jí)的有關(guān)問(wèn)題。

二、《關(guān)愛(ài)班集體》主題討論（耿佳鈺、耿老師主持）

1、討論“什么叫班級(jí)？”

耿佳鈺：班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體。

耿老師：要理解“有組織”先要理解班級(jí)的組織者是誰(shuí)？（由學(xué)校年級(jí)直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學(xué)自覺(jué)組織和管理。）在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活。

第三篇：主題班會(huì)活動(dòng)方案

有效設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng)方案，是成功舉辦班會(huì)活動(dòng)的前提，主題班會(huì)活動(dòng)方案。那是怎樣設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng)方案呢?

1、題材的選取。

班會(huì)課內(nèi)容要針對(duì)本班的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選取內(nèi)容及設(shè)計(jì)形式，及時(shí)規(guī)范學(xué)生行為，及時(shí)捕捉班級(jí)的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)適度地進(jìn)行教育，樹(shù)立典型并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。如：初中學(xué)生由童稚走向成熟過(guò)程。每人都有成長(zhǎng)的煩惱，而且有著較為深刻的社會(huì)文化背景，社會(huì)對(duì)學(xué)生的誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校，但是學(xué)校和班集體是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的大本營(yíng)和避風(fēng)港，作為班主任，要善于捕捉學(xué)生微妙變化的信號(hào)，并以此為教育的基本素材，利用班會(huì)課陣地，切實(shí)做好教育引導(dǎo)工作。

2、對(duì)象的分類。

在班會(huì)課的準(zhǔn)備過(guò)程中，對(duì)于“優(yōu)秀生”，不能因其成績(jī)好或聽(tīng)話而一味溺愛(ài)，以偏蓋全，也要關(guān)注其心理健康，尤其需要培養(yǎng)心理承受力，在活動(dòng)中克服自我中心；對(duì)于“一般生”，我們應(yīng)更多表現(xiàn)出認(rèn)可和賞識(shí)，多肯定他們的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)；倒是班級(jí)中的“隱患區(qū)”更需要關(guān)受，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產(chǎn)生對(duì)立情緒，班主任應(yīng)借助班會(huì)活動(dòng)，讓他們和班級(jí)同學(xué)多溝通，老師在旁邊多愛(ài)護(hù)、多指點(diǎn)、多鼓勵(lì)，使他們“親其師而信其道”，然后再通過(guò)活動(dòng)春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)聲，使學(xué)生受到感染和熏陶。

3、教育目標(biāo)的確立。

緊扣德育大綱中的相應(yīng)年級(jí)要求，從學(xué)生發(fā)展實(shí)際出發(fā)，結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，目標(biāo)適切、明確，觀點(diǎn)正確，主題突出。相對(duì)于以傳授人類歷史文化精華這種間接經(jīng)驗(yàn)為主的學(xué)科課程來(lái)說(shuō)班會(huì)活動(dòng)所占的比例雖小，但它卻是絕對(duì)不能缺少的。否則，單一的學(xué)科課程會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié)，不利于學(xué)科知識(shí)在實(shí)踐中獲得運(yùn)用、驗(yàn)證和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動(dòng)是人存在與發(fā)展的根本方式這一人的本質(zhì)屬性，從而也就違反了有關(guān)人的全面發(fā)展的一般規(guī)律。

既然班會(huì)課被正式納入了課程體系，它同學(xué)科課程之間的關(guān)系就應(yīng)當(dāng)是相輔相成的，在地位上、價(jià)值上，不應(yīng)有主次之分、輕重之分，它們各有側(cè)重地作用于學(xué)生發(fā)展的不同方面，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。班會(huì)課的目標(biāo)主要在于使學(xué)生的主體意識(shí)、行為能力、情感態(tài)度得到全面發(fā)展，并且，它往往不以某一門(mén)學(xué)科知識(shí)為中心，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的相互聯(lián)系及知識(shí)的綜合運(yùn)用。

4、教育內(nèi)容的制定。

1)思想教育。這是班會(huì)的主要內(nèi)容，即使在進(jìn)行其它方面教育時(shí)，也要貫穿思想教育的要求。

2)時(shí)事形勢(shì)教育

3)節(jié)假日傳統(tǒng)教育。

4)文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、影視作品的介紹、欣賞和評(píng)析。

5)歷史、體育、衛(wèi)生等各種知識(shí)的介紹，或推薦、評(píng)價(jià)有關(guān)書(shū)籍。

6)處理班務(wù)工作和組織班級(jí)活動(dòng)。如編排座位，選舉干部，討論和制訂班級(jí)公約，為春游、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日慶祝等活動(dòng)作動(dòng)員或小結(jié)等等。

7)就班級(jí)中的傾向性問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)。

8)現(xiàn)代科技教育

5、主題班會(huì)活動(dòng)的形式

班會(huì)活動(dòng)不拘形式，一切服從教育內(nèi)容及教育目的，并盡可能為學(xué)生所樂(lè)于接受，規(guī)劃方案《主題班會(huì)活動(dòng)方案》。

班會(huì)的常見(jiàn)形式：

1)專題討論會(huì)。即讓學(xué)生就某一認(rèn)識(shí)不清的問(wèn)題，或發(fā)生于社會(huì)、社會(huì)學(xué)校中的事件展開(kāi)討論，達(dá)到明辨是非的目的。

2)報(bào)告會(huì)。即聘請(qǐng)社會(huì)上各行各業(yè)的專家、英雄模范人物或?qū)W生家長(zhǎng)等到來(lái)作報(bào)告。

3)演講會(huì)。事前應(yīng)確定一個(gè)專題，讓學(xué)生作好準(zhǔn)備。會(huì)上可由一人或幾入主講，也可自由上臺(tái)。

4)茶話會(huì)。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進(jìn)行的。一般以在傳統(tǒng)紀(jì)念日和節(jié)假日期間進(jìn)行為宜。

5)故事會(huì)。教師、學(xué)生或外單位人均可擔(dān)任故事員，可一人單獨(dú)講，也可幾人輪流講，可進(jìn)行故事欣賞，也可搞競(jìng)賽。

6)文藝表演會(huì)。

通過(guò)文藝表演達(dá)到教育目的的一種班會(huì)形式，會(huì)前根據(jù)教育要求，讓學(xué)生編排節(jié)目，也可請(qǐng)外單位或文藝團(tuán)體表演出。

7)游戲活動(dòng)。一種寓教于樂(lè)的班會(huì)形式。

8)參觀訪問(wèn)。是運(yùn)用社會(huì)力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種生動(dòng)有效的班會(huì)活動(dòng)形式。

9)主題會(huì)。即圍繞某一教育主題，在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，采用上述一種或幾種形式進(jìn)行的綜合性班會(huì)。一般用于總結(jié)某一教育階段的工作。

6、主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體要求。

首先班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)做到“五要”。班會(huì)活動(dòng)方案一般由活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、步驟、措施五個(gè)部分構(gòu)成。1．活動(dòng)重點(diǎn)要突出。只有確定了活動(dòng)的重點(diǎn)，才能在實(shí)踐活動(dòng)中抓住主要矛盾。2．活動(dòng)時(shí)間要把握。要根據(jù)活動(dòng)的類型、活動(dòng)的內(nèi)容規(guī)劃好活動(dòng)時(shí)間。3．活動(dòng)內(nèi)容要選擇。選擇活動(dòng)內(nèi)容要有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；要生動(dòng)有趣；要堅(jiān)持實(shí)踐性原則，可操作性強(qiáng)；要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求；適應(yīng)學(xué)生的年齡特征；適合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境條件和師資水平；符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，遵循循序漸進(jìn)原則。4．活動(dòng)步驟要清晰，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程包括哪幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)中有哪些操作要點(diǎn)都要交代清楚。5．活動(dòng)措施要得力。其次，主題活動(dòng)要體現(xiàn)五美：①立意美。次主題班會(huì)的成功，主題立意應(yīng)該新穎、鮮明、生動(dòng)、具有時(shí)代精神。讓學(xué)生一看主題就會(huì)明了要談什么問(wèn)題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題班會(huì)具有較強(qiáng)的感召力，凝聚力。②內(nèi)容美。主題班會(huì)要真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在美的內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí)、典型、生動(dòng)形象，不能干癟無(wú)趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說(shuō)服力和感染力。②形式美。主題班會(huì)的內(nèi)容是要通過(guò)具體的形式表現(xiàn)出來(lái)的。所以說(shuō)，正確地選擇和精心地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的形式是非常重要的。主題班會(huì)的形式一般指主題班會(huì)的表現(xiàn)形式，包括活動(dòng)、編排、人員調(diào)配、會(huì)場(chǎng)布置、氣氛和節(jié)奏等。主題班會(huì)要形式美，就是指主題班會(huì)的形式應(yīng)該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會(huì)中可以采用講演、朗頌、歌舞、小品、采訪、報(bào)告、座談、匯報(bào)、辯論、競(jìng)賽等多種形式中的一種或幾種。④趣味美：趣味是學(xué)生接受教育的動(dòng)力。所以主題班會(huì)一定要開(kāi)得生動(dòng)活潑，富有濃厚的趣味美。通過(guò)濃厚的趣味性，來(lái)激發(fā)學(xué)生參加主題班會(huì)的主動(dòng)性和積極性。例如，召開(kāi)“從小培養(yǎng)自我服務(wù)能力”的主題班會(huì)，可設(shè)計(jì)一些競(jìng)賽項(xiàng)目和實(shí)際操作項(xiàng)目，像摘菜、做飯、炒菜、洗衣服等。⑥教育美。要真正發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用，切忌把主題班會(huì)開(kāi)成“檢討會(huì)”、“批評(píng)會(huì)”。要巧妙地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生在活動(dòng)中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。例如，“過(guò)生日”已成為學(xué)生的“熱點(diǎn)”。家里大擺酒席，學(xué)生“收”、“送”禮物的不良風(fēng)氣一再蔓延。抓住這個(gè)“熱點(diǎn)”可精心設(shè)計(jì)、安排“生日演講”主題班會(huì)，過(guò)集體生日，讓同學(xué)們把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻(xiàn)給過(guò)生日的同學(xué)，還可讓學(xué)生發(fā)掘過(guò)生日同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。這樣既實(shí)現(xiàn)了學(xué)生過(guò)生日的”愿望”，又達(dá)到了活動(dòng)中進(jìn)行教育的目的。

第四篇：主題班會(huì)活動(dòng)方案

《主題班會(huì)活動(dòng)方案》：

主題班會(huì)活動(dòng)方案：活動(dòng)背景：我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，現(xiàn)在學(xué)

生中大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家中的生活得到來(lái)自父母、祖輩家長(zhǎng)的多

方面照顧，學(xué)生的生活自理能力差。面對(duì)這種現(xiàn)象廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的生活很不放心。

主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：加強(qiáng)學(xué)生的的生活自理能力，培養(yǎng)

學(xué)生的關(guān)愛(ài)意識(shí)。提高學(xué)生的集體主義和互幫互助的思想，提高學(xué)生

對(duì)集體的熱愛(ài)以及感恩的思想意識(shí)。

主題班會(huì)活動(dòng)方案準(zhǔn)備：

1、征集來(lái)自家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的惦念和擔(dān)心。并邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參

加本次班會(huì)活動(dòng)。

2、學(xué)生對(duì)自己在校一天生活的總結(jié)（學(xué)生在校一天的生活經(jīng)歷、自

己自入學(xué)以來(lái)的進(jìn)步、在學(xué)校的收獲、接受到的來(lái)自同學(xué)老師的關(guān)愛(ài)、要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話。）。全體學(xué)生上交后，選取典型的文章在班會(huì)活動(dòng)時(shí)

使用。

1、導(dǎo)入語(yǔ)：我們雖然每天生活在學(xué)校，但是卻離不開(kāi)家長(zhǎng)的惦念和

掛牽，我們想對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽，請(qǐng)放心，學(xué)校生活使我們的自

理能力和思想都得到了成長(zhǎng)，學(xué)校是一個(gè)溫暖的大家庭，有老師父母

般的照顧和同學(xué)親如兄弟姐妹般的幫助，即使有困難我們也能克服?！?，初二八班“爸爸媽媽，請(qǐng)放心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、由家長(zhǎng)代表說(shuō)出平時(shí)對(duì)孩子在校生活的惦念。

3、學(xué)生代表上臺(tái)說(shuō)出自己在學(xué)校的成長(zhǎng)和收獲。

4、學(xué)生代表講述：《起床》（反映學(xué)生每天起床所做的事情，以及早上起床后時(shí)間按排、個(gè)人衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、早上起床后的的各項(xiàng)工作。最后展現(xiàn)出宿舍內(nèi)整潔的擺設(shè)和環(huán)境。）

5、班長(zhǎng)講述：《快樂(lè)的學(xué)校生活》（反映學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)情況及收獲、與同學(xué)間的交往、學(xué)生在學(xué)校生病、受傷后老師們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的工作，以及各時(shí)間段的學(xué)校管理制度等。）

6、班主任講述主題班會(huì)的重要性及并向家長(zhǎng)介紹學(xué)校關(guān)于晨讀、活動(dòng)、午休、自習(xí)、晚休、就餐、教師值班等各方面的管理制度。

7、學(xué)生家長(zhǎng)談一下參加本次主題班會(huì)的感受。

8、征集家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的建議。

“爸爸媽媽，請(qǐng)放心”的主題班會(huì)

及主題班會(huì)活動(dòng)方案

二（8）班

第五篇：主題班會(huì)活動(dòng)方案

愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”主題班會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)目的：

此次主題班會(huì)，通過(guò)主持人的“說(shuō)”、集體的“唱”、同學(xué)的“演”和對(duì)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的“訪”等形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，培養(yǎng)他們講信用、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，使學(xué)生進(jìn)一步明確作為一名國(guó)家未來(lái)的接班人應(yīng)當(dāng)具備“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”的綜合思想道德素質(zhì)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體展示臺(tái)（配有音響）。

2、搜集相關(guān)材料，教師制作ppt課件，給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)信。

3、確定節(jié)目名單，由主持人編寫(xiě)串聯(lián)詞。

4、部分同學(xué)排練節(jié)目，全班籌謀策劃。

5、全班同學(xué)分為 “愛(ài)國(guó)”、“守法”、“誠(chéng)信”、“知禮” 四隊(duì)，各隊(duì)準(zhǔn)備統(tǒng)一的口號(hào)和服飾，同時(shí)準(zhǔn)備與該隊(duì)相關(guān)的名言警句或故事。

活動(dòng)形式：

通過(guò)“說(shuō)”、“唱”、“演”、“訪”等形式，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，培養(yǎng)他們講信用、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，突出班會(huì)主題。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1、升旗禮引入班會(huì)主題

2、全班大合唱：《龍的傳人》

3、小品：《一毛錢(qián)的尊嚴(yán)》

4、公益宣傳：《法網(wǎng)恢恢，疏而不漏》

5、小品：《誠(chéng)信擺渡》、《害人害己》

6、演講：《講禮儀，樹(shù)新風(fēng)》

7、現(xiàn)場(chǎng)采訪——“零距離接觸”

8、結(jié)束語(yǔ)

活動(dòng)過(guò)程 ：

一、引入（高二（3）班全體師生正參加升旗禮）

司儀：升旗禮開(kāi)始，全體起立，奏國(guó)歌！（音樂(lè)響起，同學(xué)們隨著音樂(lè)的節(jié)奏大聲地唱國(guó)歌）“起來(lái)！不愿做奴隸的人們！

把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城！

……”

(國(guó)旗在全班同學(xué)洪亮而充滿熱情的歌聲中冉冉升起)

司儀：禮畢，請(qǐng)坐下。

（熱烈的掌聲響起，班主任微笑著出場(chǎng)）

班主任：好樣的！親愛(ài)的同學(xué)們，這是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的歌聲。你們唱出了胸中的熱情，唱出了對(duì)祖國(guó)的愛(ài)！但我相信，咱們的愛(ài)國(guó)之情不僅僅表現(xiàn)在唱國(guó)歌，更多的是在實(shí)際生活中去體現(xiàn)、演繹！同學(xué)們說(shuō)是不是？

全班同學(xué)：是！（聲音洪亮）

班主任：Good!我宣布，高二（3）班“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！有請(qǐng)主持人。（ppt展示主題）

（兩名主持人上場(chǎng)。說(shuō)明：A、S、C、Z分別代表“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”）

二、愛(ài)國(guó)守法篇

主持人A：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

主持人S：各位同學(xué)，各位來(lái)賓

合：大家好

主持人A：我是主持人愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)隊(duì)的同胞，我們的口號(hào)是——

愛(ài)國(guó)隊(duì)大聲齊喊：愛(ài)國(guó)主題曲，牽動(dòng)我和你！

主持人S：我是守法，守法隊(duì)的同志們，我們的口號(hào)呢？

守法隊(duì)大聲齊喊：樹(shù)天地正氣，守中華之法！

主持人A：哇！原來(lái)你的名字跟我一樣，叫起來(lái)是那么特別！

主持人S：對(duì)呀！就像我們偉大的祖國(guó)，獨(dú)一無(wú)二，獨(dú)占神話！大家都知道，我們的“神州六號(hào)”剛剛巡天歸來(lái)。

主持人A：是啊！在此之前，我們申奧成功，應(yīng)運(yùn)而生的是“中國(guó)印，舞動(dòng)的北京”會(huì)徽。

主持人S：嗯！這是龍的傳人的驕傲！

主持人A：那就讓我們一起來(lái)感受生為龍的傳人的自豪吧！讓我們高歌一曲《龍的傳人》，有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)領(lǐng)唱！

節(jié)目1：全班合唱《龍的傳人》

（主持人跟唱，全體師生一起打節(jié)拍）

主持人A：“黑眼睛, 黑頭發(fā)黃皮膚, 永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人……”（主持人A意猶未盡）

主持人S：大家看，我們的主持人還沉醉在龍的世界里呢！

主持人A：龍是我們祖國(guó)的象征，上下五千年的歷史造就了東方一個(gè)文明古國(guó)。

主持人S：是??！我們自豪，因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅耍晃覀兏吒?，因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅?；我們努力拼搏、大膽?chuàng)新，因?yàn)槲覀儛?ài)我們的祖國(guó)。

主持人A：守法你知道嗎，愛(ài)國(guó)之情不一定要用豪言壯舉來(lái)表現(xiàn)，更多的時(shí)候愛(ài)國(guó)之情能體現(xiàn)在一句平常的話語(yǔ)或一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作之中？

主持人S：是啊，還可以體現(xiàn)在一毛錢(qián)之中呢！不信，就請(qǐng)欣賞小品《一毛錢(qián)的尊嚴(yán)》。

節(jié)目2：小品《一毛錢(qián)的尊嚴(yán)》（ppt展示相關(guān)圖片）

表演者：楊壁鑫、邱涌奎

主持人S：謝謝愛(ài)國(guó)隊(duì)兩位同學(xué)的精彩表演。愛(ài)國(guó)，你知道糟蹋人民幣是違法的嗎？

主持人A：我當(dāng)然知道，我們必須愛(ài)護(hù)人民幣，除此之外我們必須保持清醒的頭腦，抵制各種不良誘惑，譬如毒品。

主持人S：是的，毒品確實(shí)能毀滅一個(gè)人的一生，或許我們能從下面的小品中得到一些啟示。主持人A：接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞小品《害人終害己》。

節(jié)目3：小品《害人終害己》（ppt展示相關(guān)圖片）

主持人S：謝謝守法隊(duì)給我們帶來(lái)如此精彩的表演，讓我們受益匪淺。

主持人A：大家知道嗎，全世界每年有十萬(wàn)人因吸毒而死亡，有一千萬(wàn)人因吸毒而喪失勞動(dòng)能力？

主持人S：毒品不僅危害人的健康，而且會(huì)毒害人的心靈。我想，剛才的這一幕大家也看到了，販毒、吸毒給我們個(gè)人、家庭，甚至我們整個(gè)社會(huì)造成多大的危害。作為青少年，我們一定要明辨是非，遠(yuǎn)離毒品。主持人A：對(duì)，我們要堅(jiān)決拒絕毒品，遵守國(guó)家法律。

主持人S：遵守國(guó)家法律法規(guī)，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是每個(gè)公民必備的文明素質(zhì)。誰(shuí)違法誰(shuí)就要受到法律的制裁。

主持人A：說(shuō)到制裁，等公益宣傳之后我們?cè)倩貋?lái)！

（主持人離開(kāi)，公益宣傳上演）

節(jié)目4：公益宣傳《法網(wǎng)恢恢，疏而不漏》

表演者：林曉珊、林彬

三、誠(chéng)信知禮篇

（精彩的公益宣傳再次贏得熱烈的掌聲。主持人誠(chéng)信和知禮匆匆趕到現(xiàn)場(chǎng)）

主持人Z：謝謝，謝謝守法隊(duì)兩位同學(xué)的精彩表演。真的是“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”??！

主持人C：所以嘛，莫伸手，伸手必被抓。

主持人Z：誠(chéng)信啊，看來(lái)我們錯(cuò)過(guò)了很多精彩的節(jié)目哦！

主持人C：沒(méi)關(guān)系啦，知禮，看公益宣傳還不如看人擺渡。請(qǐng)欣賞我們誠(chéng)信隊(duì)的小品《誠(chéng)信擺渡》。節(jié)目5：小品《誠(chéng)信擺渡》

表演者：柯躍標(biāo)、倪銳標(biāo)

主持人Z：同學(xué)們，《誠(chéng)信擺渡》精彩嗎？

全體同學(xué)齊聲：精彩！

主持人C：精彩，掌聲在哪里？主持人C：同學(xué)們，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們傳統(tǒng)文化的精華。所以說(shuō)，只要有誠(chéng)信——

誠(chéng)信隊(duì)全體同學(xué)齊呼：朗朗乾坤任我行！

主持人C：對(duì)，只要有誠(chéng)信，朗朗乾坤任我行！知禮，感覺(jué)怎樣，有氣勢(shì)吧！

主持人Z：嗯，有氣勢(shì)，但我們知禮隊(duì)也絕不遜色！同胞們——

知禮隊(duì)全體同學(xué)大聲齊呼：知禮、知禮，在我心里！

主持人Z：對(duì)，知禮、知禮，在我心里！誠(chéng)信，還不錯(cuò)吧！

主持人C：不錯(cuò)，但是我很想聽(tīng)聽(tīng)你們知禮隊(duì)有什么心里話！

主持人Z：Let’s go!讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)玩穗同學(xué)的演講，演講題目是《講禮儀，樹(shù)新風(fēng)》。

節(jié)目6：演講《講禮儀，樹(shù)新風(fēng)》

演講者：蔡玩穗

主持人Z：謝謝，謝謝玩穗同學(xué)的精彩演講。聽(tīng)了我們知禮隊(duì)的演講，在座的每位是否有“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)，用你們的掌聲告訴我！

主持人C：夸張！

主持人Z：一點(diǎn)都不夸張，俗話說(shuō)“有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行”。這說(shuō)明知禮是多么的重要??！主持人C：是嗎？如果沒(méi)有誠(chéng)信，我們就跟那搭渡人一樣，將一無(wú)所有。這說(shuō)明誠(chéng)信比知禮更重要！主持人Z：知禮比誠(chéng)信重要！

誠(chéng)信隊(duì)齊聲：誠(chéng)信比知禮重要！

知禮隊(duì)齊聲：知禮比誠(chéng)信重要！

……（正當(dāng)誠(chéng)信和知禮兩隊(duì)爭(zhēng)執(zhí)不休的時(shí)候，守法正好趕來(lái)）

主持人S：誠(chéng)信，知禮，你們?cè)跔?zhēng)論什么？

主持人C：守法，你來(lái)得正好，你們來(lái)評(píng)一評(píng)，在此次活動(dòng)中，是“誠(chéng)信”重要呢還是“知禮”重要？主持人S：你們不必爭(zhēng)啦，當(dāng)然是我“守法”重要。難道你們忘記“守法”是此次活動(dòng)的“重點(diǎn)”嗎？主持人C：那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我可是此次活動(dòng)的“關(guān)鍵”哦！

主持人Z：你們兩個(gè)根本沒(méi)法跟我比，沒(méi)了我，你們有如空中樓閣，因?yàn)槲沂谴舜位顒?dòng)的“基礎(chǔ)”哦！主持人S：我“守法”重要！

主持人C：我“誠(chéng)信”更重要！

主持人Z：我“知禮”最重要！

……

四、總結(jié)提升

（三個(gè)隊(duì)也爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)火爆發(fā)了，主持人“愛(ài)國(guó)”趕來(lái)）

主持人S：看來(lái)我們這樣爭(zhēng)論下去也不會(huì)有什么結(jié)果，倒不如請(qǐng)愛(ài)國(guó)來(lái)評(píng)一評(píng)。

主持人C：我同意。

主持人Z：我沒(méi)意見(jiàn)。

主持人S：愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)，你說(shuō)說(shuō)看，守法、誠(chéng)信、知禮哪個(gè)最重要？

主持人A：恩，究竟哪個(gè)比較重要呢，不如聽(tīng)一聽(tīng)觀眾怎么說(shuō)，我深信群眾的眼睛是雪亮的！主持人S、主持人C、主持人Z異口同聲：好！

主持人A：下面將進(jìn)入我們的現(xiàn)場(chǎng)采訪欄目——

四名主持人合：零距離接觸！

（采訪過(guò)程略）

主持人Z：愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信聽(tīng)了同學(xué)們和嘉賓的發(fā)言，你們?nèi)擞惺裁锤邢肽兀?/p>

主持人A：我——愛(ài)國(guó)

主持人S：我——守法

主持人C：我——誠(chéng)信

主持人Z：我——知禮

四位主持人合：我們是一個(gè)不可分割的整體。

主持人A：祖國(guó)，就像我們的母親，永遠(yuǎn)深愛(ài)著我們，我們應(yīng)該時(shí)刻惦記著她，愛(ài)著她，為她而努力奮斗！

主持人S：熱愛(ài)祖國(guó)，我們就必須遵守國(guó)家的法律！

主持人C：我們必須以誠(chéng)待人！

主持人Z：我們必須知書(shū)達(dá)禮！

班主任：同學(xué)們說(shuō)得太好了！最后讓我們用《高二（3）班的豪言壯語(yǔ)》來(lái)為今天的班會(huì)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)！

全班同學(xué)大聲朗誦：

高二（3）班的豪言壯語(yǔ)

藍(lán)田校風(fēng)，愛(ài)國(guó)先鋒。

歷史不退，守法前衛(wèi)。

高二（3）隊(duì)，誠(chéng)信后衛(wèi)。

德智體仁，知禮守門(mén)。

班主任：我宣布，高二（3）班“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”主題班會(huì)到此結(jié)束。

會(huì)后反思：在此次班會(huì)中，引入多媒體技術(shù)，將班會(huì)過(guò)程制成ppt課件，利用多媒體具有較強(qiáng)的處理圖像、影視、聲音、文字等功能和感染力、直觀性強(qiáng)的特點(diǎn)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)與德育教育內(nèi)容相呼應(yīng)的情景。

在班會(huì)的構(gòu)思、準(zhǔn)備、開(kāi)展的過(guò)程中不單培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，同時(shí)也開(kāi)拓教師本身的思維，拓寬了德育工作的渠道，提高了德育工作的實(shí)效。