第一篇：農(nóng)民培訓工作計劃08

儀隴縣柴井鄉(xiāng)2008年農(nóng)民培訓工作計劃

為切實落實教育部關(guān)于做好新型農(nóng)民培訓工作的指示精神,指導我鎮(zhèn)2008年新型農(nóng)民培訓工作,特制定本計劃.一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,落實科學發(fā)展觀,進一步優(yōu)化職成教育內(nèi)外發(fā)展環(huán)境,努力提高成人培訓學校辦學水平,提高我鎮(zhèn)農(nóng)村人口整體素質(zhì),加快完成農(nóng)村剩余勞動力的有序轉(zhuǎn)移,推進我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)一體化進程,促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展.二、任務目標

通過大力宣傳,調(diào)動農(nóng)民的培訓熱情;做好前期調(diào)研,制定有針對性的培訓計劃;完善各級培訓網(wǎng)絡,發(fā)展扶持特色專業(yè);開展多層次、多專業(yè)、多門類的培訓,普及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識和服務技能,提高勞動力人口整體素質(zhì),引導農(nóng)民增收致富.三、具體措施

1、強化宣傳.通過廣播電視、報紙、網(wǎng)絡等傳媒,對我鎮(zhèn)新型農(nóng)民培訓的各項舉措進行宣傳報道,營造良好氛圍.同時,對農(nóng)民進行培養(yǎng)培訓工作宣傳,發(fā)放宣傳材料,動員有學習能力的農(nóng)民行動起來,積極參與學習培訓活動.2、搞好調(diào)研.深入農(nóng)村,對當前我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力現(xiàn)狀、農(nóng)民人口素質(zhì)、文化層次水平、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能、致富經(jīng)營信息渠道等方面進行深入調(diào)研,確定分類培訓對象,了解培訓需求,研究制定新型農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓計劃.3、建立基地.確定職教中心和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成綜校為職成教育主要培訓基地;明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村街的主要經(jīng)濟增長點,確定有代表性的種植、養(yǎng)殖等科技項目作為示范推廣對象;選擇當?shù)刂髽I(yè)掛牌作為培訓實習基地;聘請當?shù)乜萍际痉稇艉吐殬I(yè)學校教師作為兼職教師,充實完善培訓師資隊伍.4、扶持特色專業(yè).對職教中心、勞動技工學校等職業(yè)技術(shù)學校加大扶持力度,在專業(yè)設臵、資金撥付、招生、用地、稅收、信貸等方面給予適當?shù)恼邇A斜;統(tǒng)籌我鎮(zhèn)中職學校專業(yè)設臵和招生計劃,加大資金支持和資源整合,鼓勵各職業(yè)學校結(jié)合自身優(yōu)勢努力打造屬于自己的專業(yè)品牌,同時避免學校間專業(yè)設臵雷同.規(guī)模大的學校最少創(chuàng)建4-5個讓學員喜歡、讓家長滿意、就業(yè)好、影響較大的精品專業(yè),辦出自己的特色.規(guī)模小的學校至少也要創(chuàng)建1-2個精品專業(yè),真正吸引廣大學員來職業(yè)學校學習培訓.5、拓展就業(yè)渠道.各職業(yè)學校要積極走出去開拓就業(yè)鎮(zhèn)場,了解大型企業(yè)的用工標準和需求,以社會需求為根本,貼近鎮(zhèn)場設臵專業(yè);狠抓技能培養(yǎng),嚴格培養(yǎng)標準,把好人才輸出質(zhì)量關(guān),培養(yǎng)的中職人才要憑過硬的技能素質(zhì),在企業(yè)崗位和關(guān)鍵部門發(fā)揮才智,建功立業(yè),實現(xiàn)個人價值和企業(yè)經(jīng)濟價值的統(tǒng)一,憑借在崗位上的良好表現(xiàn)、創(chuàng)新能力和工作業(yè)績創(chuàng)出中職學生“涿州培養(yǎng)” 的品牌效應,提升學校的辦學吸引力.力爭與全國500強企業(yè)加強合作,為知名企業(yè)輸送更多的優(yōu)秀畢業(yè)人才,提升就業(yè)層次;借鑒企業(yè)管理模式,鎮(zhèn)場化運作,大膽改革,靈活辦學,創(chuàng)新管理,積極拓展多種就業(yè)渠道,真正形成“入口暢、出口旺”的招生和就業(yè)局面.6、加強師資隊伍建設.一是采取“校企雙掛”的培養(yǎng)模式,讓教師長時間到企業(yè)頂崗實習,使教師及時了解并掌握本專業(yè)領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新方法.二是引進企業(yè)技師到學校授課,在傳授專業(yè)知識與實踐技能的同時,以技師的親身體驗教育、影響學員,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,樹立以勞動為榮,以學技術(shù)為榮的人生觀、價值觀.三是經(jīng)常讓教師參加技能培訓、技能比賽、學術(shù)交流,并形成制度.學校要加大投入,讓教師走出校門,走進社會,參加實踐和交流,不斷提高教師的專業(yè)理論和專業(yè)技能水平,大幅度提高“雙師型”教師比重,更好地適應現(xiàn)代中等職業(yè)教育教學工作.四、保障措施

1、嚴格貫徹落實國務院、省、保定鎮(zhèn)職業(yè)教育的文件精神和涿州鎮(zhèn)人民政府《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,按省定生均標準足額向公辦職業(yè)學校撥付經(jīng)費;城鎮(zhèn)教育費附加用于職業(yè)教育比例不低于30%;每年及時按標準足額撥付成人教育經(jīng)費,用于統(tǒng)籌用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校建設和培訓,不得以任何理由拖欠、截留、擠占和挪用.2、將新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓工作計劃列入全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃和政府年度工作要點,作為相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府績效考核的重要內(nèi)容.柴井鄉(xiāng)人民政府2008年1月15日

第二篇：農(nóng)民技術(shù)教育培訓工作計劃

農(nóng)民技術(shù)教育培訓工作計劃

（2010年）

為了深入實施農(nóng)民素質(zhì)培訓工程，我鎮(zhèn)黨委政府在總結(jié)前兩年工作經(jīng)驗的基礎上，通過調(diào)查研究，進一步明確了今年農(nóng)民科技教育培訓的目標和工作重點。

2010年“中心”工作的指導思想是，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目標，以實施農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工程和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程為重點，以農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育人才儲備工作為抓手，努力開拓，不斷創(chuàng)新，積極推進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，全面推進社會主義新農(nóng)村建設。

1、深入實施農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工程和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程。

一是突出培訓重點，加強分類指導。今年培訓工作著力在突出重點、強化分類指導上下功夫。培訓工作重點主要放在農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓上，把促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)作為培訓工作的主要目標。深入開展調(diào)查研究，認真摸清本地農(nóng)村勞動力底數(shù)和就業(yè)意向，按照“學得會、用得上、轉(zhuǎn)得出”的原則，有針對性地設置培訓專業(yè)，進一步加強我鎮(zhèn)農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)的競爭力。

二是提升培訓層次，創(chuàng)新培訓方法。今年的培訓工作在做好對接市場需求的基礎上，著力在拓展培訓領(lǐng)域、提升培訓層次、挖掘培訓深度上下功夫。把轉(zhuǎn)移就業(yè)率作為檢驗培訓效果的根本標準。繼續(xù)搞好一般性技能培訓的同時，瞄準對崗位技能要求較高的特殊工種開展戰(zhàn)略型培訓。強化特色意識和品牌意識，根據(jù)我市產(chǎn)業(yè)特色、用工特點和農(nóng)民擇業(yè)習慣、就業(yè)態(tài)度，開展更加符合市場和農(nóng)民需求的特色工種培訓。

三是整合培訓資源，開展分級培訓。為了充分發(fā)揮培訓學校和培訓基地的作用，著力在優(yōu)化培訓資源配置、促進培訓分工上下功夫，進一步整合培訓資源，擴大培訓的社會參與度。整合教師資源，建成教師資源庫，努力挖掘教師資源，繼續(xù)從職業(yè)技術(shù)學校、成人學校、大專院校、企業(yè)及技術(shù)推廣部門聘請高級別教師，以滿足農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓的教師需求。加強縣級培訓基地與我鎮(zhèn)培訓點的分工與協(xié)作。根據(jù)培訓工種對培訓軟硬件的要求和培訓對象的實際情況，合理安排培訓點，開展分級分類培訓。

四是推進轉(zhuǎn)移就業(yè)，強化跟蹤服務。培訓農(nóng)民的主要目的是轉(zhuǎn)移農(nóng)民，今年我們把加強對受訓農(nóng)民的轉(zhuǎn)移就業(yè)服務，促進農(nóng)民穩(wěn)定轉(zhuǎn)移放在更加突出的位置，培訓前做好市場調(diào)查，培訓后跟上配套服務。建立政府主導下的就業(yè)撮合機制，充分發(fā)揮勞動力市場在農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)中的作用，以信息化建設為抓手，以建立完善我村農(nóng)民就業(yè)安置中心為重點，逐步構(gòu)建勞動力就業(yè)服務體系，進一步發(fā)揮勞動力市場。強化跟蹤服務，對已轉(zhuǎn)移就業(yè)的農(nóng)民，通過回訪、電話聯(lián)系等方式，為農(nóng)民提供就業(yè)服務。

五是健全各項制度，強化培訓管理。首先要對實施農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓過程中培訓基地項目承擔、培訓進展情況、專項資金使用情況、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)情況等向社會實行定期公示，接受群眾監(jiān)督，并設立舉報電話。使培訓工作做到“公開、公正、公平”。嚴格管理和使用“農(nóng)民培訓工程”項目資金，使參加培訓的農(nóng)民實實在在得到項目資金的補助。在資金的管理上，采用將經(jīng)費直接撥到培訓單位，做到資金到項目，管理到項目，核算到項目。

六是項目助動，推進農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工程實施調(diào)查研究項目。為了精確了解當前農(nóng)村中除必要的農(nóng)業(yè)勞動力外，還有多少農(nóng)村勞動力需要培訓轉(zhuǎn)移，培訓時應重點設置哪些專業(yè)，培訓后的轉(zhuǎn)移方向，提高培訓的針對性。計劃開展一項詳細的典型調(diào)查，掌握情況，指導培訓，提高培訓的實效性。

2、培訓課程計劃

本年計劃開辦五期課程，其中2月至4月開辦一期養(yǎng)牛專題課程，5月至8月開辦兩期大蒜種植技術(shù)專題課程，9月至次年1月開辦兩期薄膜玉米技術(shù)專題課程。

3、積極創(chuàng)造條件，努力做好培訓課程。

一是積極參與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育人才儲備工作。充分發(fā)揮農(nóng)廣校的作用，積極參與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，開展農(nóng)村黨員干部計算機專業(yè)人才培訓，為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的開展作好人才儲備。在實施工作中要做好“四個落實”，即落實教學場所，落實教學經(jīng)費，落實招生措施，落實教學管理。

二是加強教學管理，提高教學質(zhì)量。采取增加輔導時間、應用“復習紙”、輔導考勤等措施，督促學生認真學習，提高教學質(zhì)量。

三是創(chuàng)造條件，開展培訓工作。首先要創(chuàng)造條件開展職業(yè)技能培訓，采取“聯(lián)辦”、“合辦”的辦法，與培訓設施完善的培訓基地合作，組織農(nóng)民開展職業(yè)技能培訓。其次要精心組織開展農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓，利用農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有較強的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓教師資源，組織農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)村種養(yǎng)專業(yè)大戶、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理人員、農(nóng)產(chǎn)品販銷大戶等開展農(nóng)村實用人才的培訓，培養(yǎng)一批適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的新型的專業(yè)農(nóng)民。

第三篇：農(nóng)民技術(shù)教育培訓工作計劃

2008年江口墟鎮(zhèn)農(nóng)民技術(shù)教育培訓工作計劃

為了深入實施農(nóng)民素質(zhì)培訓工程，我鎮(zhèn)黨委政府在總結(jié)前兩年工作經(jīng)驗的基礎上，通過調(diào)查研究，進一步明確了今年農(nóng)民科技教育培訓的目標和工作重點。2008年“中心”工作的指導思想是，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目標，以實施農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工程和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程為重點，以農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育人才儲備工作為抓手，努力開拓，不斷創(chuàng)新，積極推進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，全面推進社會主義新農(nóng)村建設。

1、深入實施農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工程和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程。一是突出培訓重點，加強分類指導。今年培訓工作著力在突出重點、強化分類指導上下功夫。培訓工作重點主要放在農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓上，把促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)作為培訓工作的主要目標。深入開展調(diào)查研究，認真摸清本地農(nóng)村勞動力底數(shù)和就業(yè)意向，按照“學得會、用得上、轉(zhuǎn)得出”的原則，有針對性地設置培訓專業(yè)，進一步加強我鎮(zhèn)農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)的競爭力。

二是提升培訓層次，創(chuàng)新培訓方法。今年的培訓工作在做好對接市場需求的基礎上，著力在拓展培訓領(lǐng)域、提升培訓層次、挖掘培訓深度上下功夫。把轉(zhuǎn)移就業(yè)率作為檢驗培訓效果的根本標準。繼續(xù)搞好一般性技能培訓的同時，瞄準對崗位技能要求較高的特殊工種開展戰(zhàn)略型培訓。強化特色意識和品牌意識，根據(jù)我市產(chǎn)業(yè)特色、用工特點和農(nóng)民擇業(yè)習慣、就業(yè)態(tài)度，開展更加符合市場和農(nóng)民需求的特色工種培訓。

三是整合培訓資源，開展分級培訓。為了充分發(fā)揮培訓學校和培訓基地的作用，著力在優(yōu)化培訓資源配置、促進培訓分工上下功夫，進一步整合培訓資源，擴大培訓的社會參與度，在發(fā)揮現(xiàn)有培訓機構(gòu)作用的同時，充分利用大專院校、企業(yè)培訓中心、民辦培訓中心和其它各類培訓機構(gòu)參與培訓的積極性，基本形成一個結(jié)構(gòu)完整、層次清晰、分工合理的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓網(wǎng)絡。整合教師資源，建成教師資源庫，努力挖掘教師資源，繼續(xù)從職業(yè)技術(shù)學校、成人學校、大專院校、企業(yè)及技術(shù)推廣部門聘請高級別教師，以滿足農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓的教師需求。加強縣級培訓基地與我鎮(zhèn)培訓點的分工與協(xié)作。根據(jù)培訓工種對培訓軟硬件的要求和培訓對象的實際情況，合理安排培訓點，開展分級分類培訓，形成簡單技能由基層培訓點承擔，高技能培訓由市級培訓基地承擔的培訓格局。

四是推進轉(zhuǎn)移就業(yè)，強化跟蹤服務。培訓農(nóng)民的主要目的是轉(zhuǎn)移農(nóng)民，今年我們把加強對受訓農(nóng)民的轉(zhuǎn)移就業(yè)服務，促進農(nóng)民穩(wěn)定轉(zhuǎn)移放在更加突出的位置，培訓前做好市場調(diào)查，培訓后跟上配套服務。建立政府主導下的就業(yè)撮合機制，充分發(fā)揮勞動力市場在農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)中的作用，以信息化建設為抓手，以建立完善我鎮(zhèn)農(nóng)民就業(yè)安置中心為重點，逐步構(gòu)建勞動力就業(yè)服務體系，進一步發(fā)揮勞動力市場、勞務中介公司、勞動服務公司和培訓機構(gòu)在農(nóng)民轉(zhuǎn)移中的橋梁和紐帶作用。強化跟蹤服務，對已轉(zhuǎn)移就業(yè)的農(nóng)民，通過回訪、電話聯(lián)系等方式，為農(nóng)民提供就業(yè)服務。

五是健全各項制度，強化培訓管理。首先要對實施農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓過程中培訓基地項目承擔、培訓進展情況、專項資金使用情況、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)情況等向社會實行定期公示，接受群眾監(jiān)督，并設立舉報電話。使培訓工作做到“公開、公正、公平”。嚴格管理和使用“農(nóng)民培訓工程”項目資金，使參加培訓的農(nóng)民實實在在得到項目資金的補助。在資金的管理上，采用將經(jīng)費直接撥到

培訓單位，做到資金到項目，管理到項目，核算到項目。

六是項目助動，推進農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工程實施調(diào)查研究項目。相當一部分農(nóng)民通過培訓轉(zhuǎn)移到二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)。為了精確了解當前農(nóng)村中除必要的農(nóng)業(yè)勞動力外，還有多少農(nóng)村勞動力需要培訓轉(zhuǎn)移，培訓時應重點設置哪些專業(yè)，培訓后的轉(zhuǎn)移方向，提高培訓的針對性。計劃開展一項詳細的全鎮(zhèn)性典型調(diào)查，掌握情況，指導培訓，提高培訓的實效性。

2、培訓課程計劃

本年計劃開辦五期課程，其中2月至4月開辦一期養(yǎng)魚專題課程，5月至8月開辦兩期柑橘栽培技術(shù)專題課程，9月至次年1月開辦兩期無籽西瓜栽培技術(shù)專題課程。

3、積極創(chuàng)造條件，努力做好培訓課程。

一是積極參與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育人才儲備工作。充分發(fā)揮農(nóng)廣校的作用，積極參與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，開展農(nóng)村黨員干部計算機專業(yè)人才培訓，為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的開展作好人才儲備。在實施工作中要做好“四個落實”，即落實教學場所，落實教學經(jīng)費，落實招生措施，落實教學管理。

二是加強教學管理，提高教學質(zhì)量。采取增加輔導時間、應用“復習紙”、輔導考勤等措施，督促學生認真學習，提高教學質(zhì)量。

三是創(chuàng)造條件，開展培訓工作。首先要創(chuàng)造條件開展職業(yè)技能培訓，采取“聯(lián)辦”、“合辦”的辦法，與培訓設施完善的培訓基地合作，組織農(nóng)民開展職業(yè)技能培訓，確?！瓣柟夤こ獭表椖咳蝿盏耐瓿?。其次要精心組織開展農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓，利用農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有較強的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓教師資源，組織農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)村種養(yǎng)專業(yè)大戶、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理人員、農(nóng)產(chǎn)品販銷大戶等開展農(nóng)村實用人才的培訓，培養(yǎng)一批適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的新型的專業(yè)農(nóng)民。

2007年10月

江口墟鎮(zhèn)人民政府

第四篇：農(nóng)村黨員和農(nóng)民培訓工作計劃

雙仙村校遠程教育站點

開展農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾

培訓工作計劃

為適應農(nóng)村黨的建設需要和農(nóng)村黨員干部及廣大農(nóng)民學習的需求, 在充分調(diào)查研究的基礎上，貼近農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民，貼近農(nóng)村實際、貼近農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，結(jié)合《關(guān)于加強農(nóng)村中小學遠程教育站點開展農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾培訓工作的實施意見》的文件精神特擬定培訓工作計劃：

培訓目標：通過遠程培訓，使農(nóng)村黨員干部掌握“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)和黨的建設方面的基本理論和基本知識;了解黨和國家發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的方針政策和法律法規(guī);掌握基本的市場經(jīng)濟、經(jīng)營管理及科學文化知識;掌握1至2項實用技術(shù)，并能因地制宜地宣傳、推廣，帶領(lǐng)農(nóng)民致富;了解信息技術(shù)基本知識及其應用;學會獲取和分析市場信息的基本方法。通過教育和培訓，使農(nóng)村黨員干部成為有覺悟、懂科技、善經(jīng)營、會管理的新型勞動者和管理者。

培訓方法：可采用計算機教學課件、VCD、錄像帶、DVD、CD、錄音帶、文字教材等多種媒體形式實施教學；各類媒體呈現(xiàn)的教學內(nèi)容要通俗易懂，寓教于樂，使群眾喜聞樂見。規(guī)范管理 高效運作

提高農(nóng)村黨員干部培訓成效

集中培訓：接收好遠程資源，注意收集整理、保存。抓住農(nóng)閑季節(jié)和星期

六、星期天組織好集中培訓。

廣泛宣傳：通過黨員和少部份的農(nóng)民培訓后，搞好宣傳工作，讓農(nóng)民們知道遠程資源能切實帶來的好處。

匯川區(qū)泗渡鎮(zhèn)雙仙小學遠程教育站點

開展農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾

培

訓

工

作

計

劃

二00八年三月

第五篇：10年農(nóng)民培訓工作計劃

儀隴縣柴井鄉(xiāng)2010年農(nóng)民培訓工作計劃

2010年,柴井鄉(xiāng)新型農(nóng)民培訓工作以科學的發(fā)展觀為指導,以教育部新型農(nóng)民培訓工作聯(lián)系點的工作要求為重點,以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定為目標,扎實推進鄉(xiāng)鄉(xiāng)成人學?！耙?、培、推”工程、農(nóng)村實用人才培養(yǎng)培訓工程和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程,服務于社會主義新農(nóng)村建設.一、主要工作目標

充分發(fā)揮教育、農(nóng)業(yè)、科技等部門的技術(shù)資源優(yōu)勢,大力實施“實施農(nóng)村實用人才培養(yǎng)培訓工程,每年組織農(nóng)業(yè)科技培訓4期以上,實施”鄉(xiāng)鄉(xiāng)成人學校試驗示范基地工程“。實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓”陽光工程“,每年完成”陽光工程“引導性培訓800人以上.實施”一村一名大學生工程“,為農(nóng)村培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民.加強農(nóng)民道德素質(zhì)培訓,每年舉辦知識講座10次以上,培訓文明村民骨干30人次以上.建立健全多層次、廣覆蓋的終身教育體系,到2015年,學校教育、成人教育、社鄉(xiāng)教育相互銜接與溝通,基本滿足社會多樣化教育需求.以扎實的工作把為農(nóng)服務活動落到實處,為建設儀隴強鄉(xiāng),構(gòu)建智力平臺.二、主要工作重點

鄉(xiāng)新型農(nóng)民培訓工作領(lǐng)導小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)部門,認真開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、科技開發(fā)應用和教育培訓等工作,全面提高教育為”三農(nóng)“服務的能力.統(tǒng)籌農(nóng)村基礎教育、職業(yè)教育和成人教育的發(fā)展,有效整合各種資源,大力加強農(nóng)村實用技術(shù)培訓和勞動力轉(zhuǎn)移培訓,不斷擴大培訓規(guī)模,幫助

農(nóng)民提高增收致富的本領(lǐng),逐步建立與農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的農(nóng)村人力資源開發(fā)體系,為農(nóng)村全面建設小康社會提供技術(shù)保障和智力支持.㈠實施農(nóng)村實用人才培養(yǎng)培訓工程.農(nóng)村實用人才建設是農(nóng)村人力資源開發(fā)的重點.我們著重加強三方面的工作:一是繼續(xù)完善以鄉(xiāng)成教中心為龍頭,鄉(xiāng)鄉(xiāng)成人學校為骨干.職教中心以工字號專業(yè)為重點,堅持為經(jīng)濟建設培養(yǎng)技能型人才為辦學宗旨,在鞏固學歷教育的基礎上,強化與企業(yè)的對接,切實加強在崗職工培訓,抓好轉(zhuǎn)崗、下崗、再就業(yè)職工的培訓工作,利用鄉(xiāng)鄉(xiāng)成人學校的資源優(yōu)勢,對當?shù)匕傩者M行針對性培訓.㈢實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓”陽光工程“.為適應我鄉(xiāng)工業(yè)化、城鄉(xiāng)化和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的需要,我們繼續(xù)實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程.201年,我們以鄉(xiāng)鄉(xiāng)成人學校為主陣地開展”引導性“培訓,通過集中授課、趕科技大集、發(fā)放明白紙、廣播放像等形式,開展引導性培訓,宣傳黨的惠民政策,力爭完成全鄉(xiāng)培訓任務;同時發(fā)揮職業(yè)學校資源優(yōu)勢,積極與當?shù)仄髽I(yè)對接,實施”訂單培養(yǎng)“,開展”陽光工程“技能性培訓,從2010年起,我們將對農(nóng)村未升學的初高中畢業(yè)生統(tǒng)一登記造冊,全員接受技能性培訓,同時高度重視被征地農(nóng)民的就業(yè)培訓工作,探索建立”培訓、就業(yè)指導和追蹤服務為一體"的轉(zhuǎn)移培訓機制,實現(xiàn)農(nóng)村剩余勞動力的有序轉(zhuǎn)移.三、加強對農(nóng)民培訓工作的組織領(lǐng)導

為切實把2010年新型農(nóng)民培訓工作落到實處,建立由鄉(xiāng)政府主要領(lǐng)導任組長、分管副鄉(xiāng)長為副組長,鄉(xiāng)各村社負責同志為成員的新型農(nóng)民培訓工作領(lǐng)導小組,加強對新型農(nóng)民培訓工作的核心領(lǐng)導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào).督導各單位扎實開展新型農(nóng)民的培養(yǎng)培訓活動.各鄉(xiāng)鄉(xiāng)要成立相應組織,協(xié)調(diào)各

成人學校和中小學,整合教育資源,把新型農(nóng)民培訓工作列入議事日程,納入農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作總體規(guī)劃,發(fā)揮教育服務農(nóng)民的功能,全面推進社會主義新農(nóng)村建設進程.柴井鄉(xiāng)人民政府

2010年2月21日