第一篇：東街小學(xué)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作小結(jié)（共）

東街小學(xué)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作小結(jié)

為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，高度關(guān)注此項(xiàng)工作，務(wù)求實(shí)效，同時(shí)能更好的改革教育教學(xué)方法，更新教育理念，加強(qiáng)”校本教育”開(kāi)發(fā)，努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境，現(xiàn)將一年來(lái)我校特長(zhǎng)生培的養(yǎng)情況作以小結(jié)：

一． 培養(yǎng)理念：德為主，勇于創(chuàng)新，重視基礎(chǔ)，突出能力

二．實(shí)施措施：

1.成立了現(xiàn)代信息技術(shù)和閱讀兩個(gè)特長(zhǎng)班，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)培養(yǎng)，現(xiàn)代信息技術(shù)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握。以培養(yǎng)興趣為主導(dǎo)，以學(xué)習(xí)WINDOWS的練習(xí)為主，尊重個(gè)性，保護(hù)興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)，閱讀重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”還要“吐出來(lái)”，更要“說(shuō)開(kāi)去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生，獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)習(xí)的閱讀潛能，閱讀表達(dá)。培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

2.成立了以校長(zhǎng)為首，教到處為主的領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處對(duì)此項(xiàng)工作起領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和檢查評(píng)比作用。上學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)發(fā)揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究，并改正。由于大家共同努力，我校特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作正在健康發(fā)展。

3.加強(qiáng)管理，信息技術(shù)班，利用星期四下午第四節(jié)課，對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。閱讀班：各班要組織

好四人閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補(bǔ)，每個(gè)小組要選定組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本小組的閱讀進(jìn)程，輔導(dǎo)教師定期對(duì)閱讀小組進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.對(duì)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處作了基本要求，定期進(jìn)行檢查、落實(shí)特長(zhǎng)生發(fā)展?fàn)顩r。

三.獲獎(jiǎng)情況：賀思嘉獲市級(jí)演講二等獎(jiǎng)

王浩偉等獲省科技論文優(yōu)勝獎(jiǎng)

舒俊源、方林欣等獲科技繪畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì)

柯杰、余煒倩、周嚴(yán)亦獲電腦制作獎(jiǎng)勵(lì)

賀涵悅等一百余人獲作文大賽表彰

樊順、盧家斌、馬林晨等在市、縣運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中取得多個(gè)冠軍

四.存在問(wèn)題：

1.特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作是一項(xiàng)艱巨而又光榮的任務(wù)，還需要廣大教師加強(qiáng)理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不斷培養(yǎng)特長(zhǎng)生教學(xué)質(zhì)量。

2.學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)氛圍還要進(jìn)一步培養(yǎng)、提高。

3.特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作好要加大力度探索研究。

第二篇：聲樂(lè)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作小結(jié)

聲樂(lè)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作小結(jié)

夏陽(yáng)中心小學(xué) 姜 婷

在一年多的音樂(lè)特長(zhǎng)培養(yǎng)教學(xué)中，通過(guò)鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)，我逐步深刻體會(huì)到：通過(guò)音樂(lè)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)可以挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)嘗試，我根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)，總結(jié)出一些培養(yǎng)音樂(lè)特長(zhǎng)生的心得：

1、以學(xué)生為主體，提高學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣

音樂(lè)課應(yīng)該放開(kāi)學(xué)生的思維，讓他們自己找到音樂(lè)的樂(lè)趣。讓所有的學(xué)生能主動(dòng)地、熱情地接受音樂(lè)教育，以達(dá)到享受音樂(lè)、感悟音樂(lè)和創(chuàng)造音樂(lè)的教學(xué)目標(biāo)。而音樂(lè)特長(zhǎng)生正是課堂教學(xué)中的活躍者，他們對(duì)音樂(lè)濃厚的興趣和愛(ài)好，使他們極其渴望自己能成為課堂教學(xué)的中心和主體。教師還可以利用特長(zhǎng)生，引導(dǎo)其它學(xué)生參與課堂教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，同時(shí)利用特長(zhǎng)生資源能極大的增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生真正成為感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)的主角。

2、充分了解學(xué)生特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生音樂(lè)潛能

充分地了解學(xué)生各方面的能力和特長(zhǎng)，通過(guò)各種渠道接觸和走近學(xué)生，如每學(xué)期初都在班里開(kāi)展的小小表演會(huì)，讓每一個(gè)有音樂(lè)特長(zhǎng)的學(xué)生能夠展示自己的特長(zhǎng)，這種表演會(huì)也讓每一個(gè)普通的學(xué)生的音樂(lè)潛力得到開(kāi)發(fā)。教師要做一個(gè)有心人，在課內(nèi)積極的觀察學(xué)生，充分的了解學(xué)生，在課外給學(xué)生提供足夠的展示空間。特長(zhǎng)生教學(xué)資源的利用不僅是課堂教學(xué)中的過(guò)程，還有一個(gè)課外的、長(zhǎng)期的、細(xì)心的、持之有恒的積累和收集過(guò)程，教師要在課內(nèi)外細(xì)心的觀察、了解學(xué)生，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)可利用的音樂(lè)特長(zhǎng)生。學(xué)校應(yīng)組織各種音樂(lè)活動(dòng)的競(jìng)賽，如“歌唱、舞蹈、器樂(lè)”三星大獎(jiǎng)賽、班級(jí)合唱比賽、音樂(lè)知識(shí)競(jìng)賽、音樂(lè)打擊樂(lè)創(chuàng)編比賽，從而激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)與表演欲望，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)音樂(lè)骨干學(xué)生。應(yīng)該把音樂(lè)特長(zhǎng)生作為學(xué)校音樂(lè)教學(xué)資料的存貯資源。

3、組織音樂(lè)興趣活動(dòng)，提供足夠展示空間

對(duì)發(fā)現(xiàn)的新苗子，音樂(lè)老師組織他們參加學(xué)校的音樂(lè)興趣小組，利用課余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，為學(xué)生提供發(fā)展的空間。音樂(lè)老師認(rèn)真分析各個(gè)音樂(lè)特長(zhǎng)生的特點(diǎn)，對(duì)他們因材施教。通過(guò)集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，向他們教授聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等基礎(chǔ)知識(shí)。首先，教師應(yīng)該從學(xué)生主體出發(fā)、從學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的角度出發(fā)，了解學(xué)生想學(xué)什么、能學(xué)什么、怎樣學(xué)等一系列問(wèn)題，為學(xué)生盡可能的創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)音樂(lè)的空間和渠道，充分的發(fā)揮學(xué)生的音樂(lè)潛能。其次，教師應(yīng)該為每個(gè)學(xué)生提供展示的空間，學(xué)生的課外展示是我們了解學(xué)生的特長(zhǎng)途經(jīng)之一，只有在教師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)自身的特長(zhǎng)或潛在特長(zhǎng)時(shí)，學(xué)生才能在課堂上充分的展示和提高。

4、幫助學(xué)生樹(shù)立自信，培養(yǎng)群體合作精神

自信是人對(duì)自身能力的認(rèn)知，它是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是獲得優(yōu)異成績(jī)的主要原因，是獲得成功的重要因素，它直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。音樂(lè)特長(zhǎng)生通過(guò)努力，音樂(lè)素質(zhì)得到了提高，為他們建立自信、獲得成功奠定了基礎(chǔ)，老師這時(shí)要做的，便是不斷提供給學(xué)生一個(gè)個(gè)獲得自信成功的機(jī)會(huì)。學(xué)生需要通過(guò)各種活動(dòng)的成功經(jīng)歷發(fā)展自信。因此在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，我便有意識(shí)地創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，抓住音樂(lè)特長(zhǎng)生各自的特長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立自信。在課外音樂(lè)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)積極參加各種形式的音樂(lè)社團(tuán)和興趣小組，讓學(xué)生在音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，既充分展示自己的音樂(lè)才能，又潛移默化地培養(yǎng)他們的群體意識(shí)及合作精神，在合唱合奏中感受合作帶來(lái)的成功與快樂(lè)。鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)校外的各種形式的音樂(lè)比賽，通過(guò)比賽展示才能，發(fā)展自信，獲得成功感。我相信，通過(guò)鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在音樂(lè)領(lǐng)域有所特長(zhǎng)的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在音樂(lè)方面的小明星。

2018年1月9日

第三篇：特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作實(shí)施方案

宣漢縣第二中學(xué) 特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)改革的新局面，把我校辦成一所基礎(chǔ)厚實(shí)，特色凸顯，自主和諧發(fā)展的優(yōu)質(zhì)初級(jí)中學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)我市教體局“關(guān)于加強(qiáng)初高中學(xué)科特長(zhǎng)生管理的意見(jiàn)”文件精神，決定以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，積極探索新課改的思路和方法，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，加大對(duì)我校特長(zhǎng)生培養(yǎng)的力度。為此，我校從本學(xué)年開(kāi)始，推出特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作意見(jiàn)和考評(píng)實(shí)施方案。

一、培養(yǎng)宗旨

創(chuàng)建品牌學(xué)校，突出學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)特色人才

二、培養(yǎng)理念

尊重主體，面向全體，全面發(fā)展，凸現(xiàn)個(gè)性，爭(zhēng)創(chuàng)一流

三、培養(yǎng)目標(biāo)

1、瞄準(zhǔn)特長(zhǎng)生，發(fā)現(xiàn)選拔培養(yǎng)高素質(zhì)的拔尖人才；

2、力爭(zhēng)在各級(jí)各類各學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)；

3、力爭(zhēng)在宣漢縣乃至全國(guó)的體育音樂(lè)美術(shù)信息技術(shù)和科技創(chuàng)新比賽中獲得好的名次；

4、爭(zhēng)創(chuàng)一批特色教育和特長(zhǎng)生教育的優(yōu)勢(shì)學(xué)科；

5、挖掘和培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)精通、善于指導(dǎo)特長(zhǎng)生的學(xué)科帶頭人和骨干教師；

6、研究和探索科學(xué)高效的培養(yǎng)模式，積累和總結(jié)典型的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。

四、培養(yǎng)范圍和對(duì)象

1、初中、高中某一學(xué)科成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生；

2、初中、高中各學(xué)科整體成績(jī)特別突出的學(xué)生；

3、初中、高中體育、音樂(lè)、美術(shù)和信息技術(shù)特長(zhǎng)生。

五、培養(yǎng)機(jī)制

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，健全質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。

本學(xué)期將建立和完善質(zhì)量管理、反聵、分析、預(yù)警體系，即學(xué)?！虒?dǎo)處——教研組、年級(jí)組——備課組——教師五級(jí)體系。制定詳細(xì)可行的計(jì)劃方案和措施，并將各項(xiàng)培養(yǎng)工作細(xì)化到學(xué)校各個(gè)年級(jí)、班級(jí)、教研組、備課組和科任教師，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、宣傳、管理和考核。

2、加大教育科研力度

實(shí)施“科研興教、科研興?！睉?zhàn)略，采取“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員參與；樹(shù)立典型，系統(tǒng)培養(yǎng)；經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)，實(shí)踐鍛煉”的策略，培養(yǎng)一批科研骨干力量。教務(wù)處要加大對(duì)教研活動(dòng)的管理力度，做好過(guò)程管理和調(diào)控，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的系列化、制度化，確保教研活動(dòng)扎實(shí)有效。教務(wù)處要引導(dǎo)廣大教師積極投身教育科研，抓好各子課題的人員組織及課題研究工作，鼓勵(lì)教師“勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐、善于研究、樂(lè)于奉獻(xiàn)”，發(fā)揮我校骨干教師的示范、輻射作用。

3、實(shí)施學(xué)生競(jìng)賽工程

全校要形成質(zhì)量立校、競(jìng)賽揚(yáng)名的共識(shí)。要擴(kuò)大學(xué)校的知名度，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響，必須采取升學(xué)和競(jìng)賽兩翼齊習(xí)的策略。這項(xiàng)工作一是學(xué)科競(jìng)賽：本學(xué)期要做好數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。并將輔導(dǎo)工作的組織、考核等管理工作逐步完善。二是特長(zhǎng)競(jìng)賽：體育、音樂(lè)、美術(shù)、勞技等競(jìng)賽輔導(dǎo)工作進(jìn)一步制度化。

4、搞活活動(dòng)性課程（興趣性課程），保證拓展性課程 將活動(dòng)分為集會(huì)類、實(shí)踐類、科技類、文學(xué)類、文藝類、體育類、綜合類。除了課時(shí)規(guī)定的興趣課和學(xué)科興趣小組活動(dòng)外，學(xué)校還以運(yùn)動(dòng)隊(duì)、合唱團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐、廣播站、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、升旗儀式等等為載體廣泛展開(kāi)。在活動(dòng)中重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

拓展性課程包括三方面內(nèi)容，一是在學(xué)科課程基礎(chǔ)上增加有深度的內(nèi)容；二是讓學(xué)生能及時(shí)地接觸到前沿的思想、最新的知識(shí)，提高精神境界和觀念水平；三是對(duì)于對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行提高性輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的優(yōu)長(zhǎng)。

5、建立健全特長(zhǎng)生選拔制度

選拔特長(zhǎng)生，要充分考慮學(xué)生的個(gè)性綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃埽渺`活多樣的形式將品學(xué)兼優(yōu)的特長(zhǎng)生選拔為培養(yǎng)對(duì)象。同時(shí)引入激勵(lì)和淘汰機(jī)制，最大限度的激發(fā)學(xué)生的潛能。

6、重視學(xué)法指導(dǎo)

平時(shí)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，同時(shí)也要做好思想工作和心理輔導(dǎo)。

7、建立特長(zhǎng)生成長(zhǎng)檔案

為了及時(shí)了解特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)情況，就要建立特長(zhǎng)生成長(zhǎng)檔案，對(duì)其實(shí)施相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。

8、學(xué)校為特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作的開(kāi)展提供相應(yīng)的場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間等。

六、培養(yǎng)模式

根據(jù)上級(jí)精神我校將采取六結(jié)合方式，即校內(nèi)和校外相結(jié)合，形成“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨，樹(shù)立以自主、合作、探究為特點(diǎn)的教學(xué)觀念。面向全體，分類推進(jìn)，“抓中間，促兩頭”，使各個(gè)層次各種類型的學(xué)生都學(xué)有所得，使每個(gè)學(xué)生的各個(gè)方面都能得到全面發(fā)展。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹十六大和十六屆三中全會(huì)精神，解放思想，更新觀念，務(wù)實(shí)高效，與時(shí)俱進(jìn)，真抓實(shí)干，全面貫徹教育方針，以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校為整體目標(biāo)，以現(xiàn)代教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，以穩(wěn)定教師隊(duì)伍和建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以科學(xué)的管理為保證，以改革為動(dòng)力，以教科研為先導(dǎo)，以評(píng)價(jià)為杠桿，以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為核心，以高考為重點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，繼往開(kāi)來(lái)，跨越發(fā)展，大幅度提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，強(qiáng)化學(xué)生思想政治工作

德育工作要體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教育思想，將德育在學(xué)生心中內(nèi)化成一種深層次的意念和力量，提高學(xué)生思想素質(zhì)和文明程度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教會(huì)學(xué)生做人是我校本學(xué)期的德育工作目標(biāo)。因此，政教處要重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

通過(guò)努力，促使學(xué)生做到“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)社會(huì)發(fā)展和需要的一代新人。

2、學(xué)校品牌與特色創(chuàng)建是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的、量變到質(zhì)變的過(guò)程，必須從一點(diǎn)一滴做起，不可存急功近利之念。但必須堅(jiān)定校本辦學(xué)的理念，確立符合學(xué)校實(shí)際的、建立在自身優(yōu)長(zhǎng)之上的辦學(xué)理念、學(xué)校精神與文化、辦學(xué)特色、課程體系、教師專業(yè)化建設(shè)和學(xué)校管理與服務(wù)體系。

3、抓好體育訓(xùn)練隊(duì)工作，保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證經(jīng)費(fèi)、保證質(zhì)量，發(fā)展市體育基點(diǎn)校優(yōu)勢(shì)，做大做強(qiáng)體育特色。

七、策略與措施：一項(xiàng)戰(zhàn)略二支隊(duì)伍三種管理

一項(xiàng)戰(zhàn)略：品牌戰(zhàn)略。

著眼教育市場(chǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)校一切潛在資源，扶持特色項(xiàng)目、名牌教師、特長(zhǎng)學(xué)生，通過(guò)打造個(gè)體、局部工作品牌，逐步做大做強(qiáng)學(xué)校品牌。

兩支隊(duì)伍：

1、建設(shè)一支理念科學(xué)現(xiàn)代、人文意識(shí)濃郁、具有前瞻意識(shí)與能力、形成高凝聚力的講政治、講服務(wù)、講廉潔、講胸懷、講膽識(shí)、講民主、講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子集體。書(shū)記核心、校長(zhǎng)重心，兩心合一，共謀發(fā)展。

2、建設(shè)一支師德高尚、教育理念科學(xué)現(xiàn)代、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力、具有自主與團(tuán)隊(duì)精神的專業(yè)能力一流的學(xué)者型、科研型教師隊(duì)伍。

三項(xiàng)管理：

人本管理。就是把師生的權(quán)力、發(fā)展、成功置于至高無(wú)上的地位予以根本性的關(guān)

注。第一，把教職工真正當(dāng)成學(xué)校的主人，讓廣大教職工參與管理、參與決策、參與監(jiān)督，真正依靠廣大教職工辦學(xué)，使廣大教職工體驗(yàn)到價(jià)值感、認(rèn)同感；第二，以人與人的情感為紐帶，營(yíng)造和諧、平等、寬松的人際工作環(huán)境；第三，為師生的發(fā)展盡可能創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)與條件，通過(guò)目標(biāo)、情感、事業(yè)、信息等各種途徑激勵(lì)手段，高質(zhì)量、高效益的開(kāi)發(fā)師生潛能，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展；第四，學(xué)校的每一位干部都要樹(shù)立為師生服務(wù)的思想。全校教師要共同樹(shù)立“尊重人、理解人、關(guān)懷人、幫助人”的自覺(jué)意識(shí)。

科學(xué)管理。

1）、中層管理機(jī)構(gòu)設(shè)置和崗位職責(zé)：

2)、進(jìn)一步健全人力資源管理制度和激勵(lì)機(jī)制。

根據(jù)上海市事業(yè)單位人事制度改革精神，重點(diǎn)抓好科學(xué)設(shè)崗、公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗、合同管理、嚴(yán)格考核等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步建立適應(yīng)轉(zhuǎn)制學(xué)校特點(diǎn)的高效、精干的組織機(jī)構(gòu)和合理的人員結(jié)構(gòu)。

（2）加大分配改革力度，使學(xué)校待遇向優(yōu)秀人才、向關(guān)鍵崗位、向一線傾斜、向能者傾斜、向勤者傾斜；增加投入在重大改革和貢獻(xiàn)上，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，責(zé)重酬豐。在分配中融入技術(shù)和主動(dòng)發(fā)展要素，同時(shí)設(shè)立“特殊津貼”，實(shí)施低職高聘制度。

校園文化管理。

集中全校師生的智慧和力量實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的共同愿望。培育師生的主人翁精神，激發(fā)師 生的工作學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)師生的創(chuàng)新行為，使每位教職工都能夠?yàn)閷W(xué)校負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)、為自己負(fù)責(zé)，自覺(jué)自愿地做有利于學(xué)校生存發(fā)展的事，不畏任何艱難險(xiǎn)阻，全心全意地完成所承擔(dān)的責(zé)任和任務(wù)形成和諧進(jìn)取的高凝聚力團(tuán)隊(duì)。

（2）、實(shí)施教職工凝聚力工程和善待教師工程，搞好人際環(huán)境建設(shè)，提倡“積極合作，公平競(jìng)爭(zhēng)”。

了解人――以誠(chéng)待人，以心換心；關(guān)心人――以情感人，凝聚人心；激勵(lì)人――用目標(biāo)、事業(yè)和成就調(diào)動(dòng)積極性；容納人――民主參與學(xué)校管理；提高人――在合作與競(jìng)爭(zhēng)中提高教書(shū)育人的品位和水平；幫助人――搭設(shè)舞臺(tái)，為教師脫穎而出創(chuàng)造條件；成就人――加速教師“成長(zhǎng)、成熟、成才、成名”之路。

第四篇：小學(xué)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃

南陸小學(xué)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃

素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開(kāi)發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng),可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響.學(xué)校重視發(fā)揮學(xué)生的專長(zhǎng)，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要，本著出合格人才、出好人才的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，依據(jù)學(xué)?？傮w工作規(guī)劃，強(qiáng)化素質(zhì)教育,認(rèn)真貫徹“面向全體學(xué)生，分類推進(jìn)，發(fā)展特長(zhǎng)”之精神，堅(jiān)持普及基礎(chǔ)上的提高,提高指導(dǎo)下的普及的原則,抓好學(xué)校體育、藝術(shù)工作的管理，特制定素質(zhì)教育框架內(nèi)的體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃：

一

指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》的精神，全面貫徹黨的教育方針，立足校本實(shí)際，堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想。

二

總體目標(biāo)以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。在注重人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出人的基本素質(zhì)培養(yǎng)，著眼于人的全面發(fā)展，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生存。學(xué)校圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展，培養(yǎng)特長(zhǎng)，訓(xùn)練能力，發(fā)展個(gè)性。創(chuàng)辦“德育特色”名校，培育“規(guī)范加特色，合格加特長(zhǎng)”的“四有”人才。突出校本教學(xué)特色。在初中貫徹“體育、藝術(shù)2＋1工程”。在高中組織課外文體活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生身體素質(zhì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美觀點(diǎn)、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育，提高學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)，加強(qiáng)特長(zhǎng)生管理與建設(shè)。

具體目標(biāo)如下：（體育、藝術(shù)兩部分）

1、身心素質(zhì)目標(biāo)

① 掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，有較好的身體素質(zhì)，全?！秶?guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率達(dá)96%以上，體育合格率達(dá)100%。

② 有良好的健身意識(shí)，樹(shù)立終身體育鍛煉的觀念，掌握科學(xué)的健身方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，有一項(xiàng)以上的體育愛(ài)好

③ 具有健康的體魄、健康的心理，尤其是良好的意志品質(zhì)和健全的人格。具有較強(qiáng)的自我教育和調(diào)控能力，身心和諧健康發(fā)展。對(duì)待生活積極主動(dòng)，樂(lè)觀向上，自尊、自信、自立、自強(qiáng)；能有效地與他人進(jìn)行溝通交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，具有關(guān)愛(ài)和尊重他人的意識(shí)和能力。

④ 認(rèn)真貫徹兩個(gè)條例，按國(guó)家要求開(kāi)齊、開(kāi)足體育課。堅(jiān)持兩課、兩操、兩活動(dòng)制度，強(qiáng)化體育建設(shè)。要研究如何在各項(xiàng)體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神，充分利用“傳統(tǒng)項(xiàng)目”和“辦校體隊(duì)”來(lái)提高學(xué)生的綜合能力。

⑤ 加強(qiáng)群體活動(dòng)，提高體育競(jìng)技水平。建設(shè)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，早是轉(zhuǎn)變大賽借運(yùn)動(dòng)員局面，在今后幾年內(nèi)成為林區(qū)中學(xué)體育強(qiáng)隊(duì)。

⑥ 嘗試體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，為名牌院校選送優(yōu)秀體育人才。

⑦ 加強(qiáng)體育類考生的培養(yǎng)，提高高考質(zhì)量，為高一級(jí)體育院校和普通綜合院校輸送合格的體育人才。

2、藝術(shù)素質(zhì)目標(biāo)

① 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，基本了解 古今中外的藝術(shù)經(jīng)典，能欣賞經(jīng)典音樂(lè)、名畫(huà)、書(shū)法等藝術(shù)，部分學(xué)生在演講、播音、繪畫(huà)、書(shū)法、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈工藝美術(shù)等某一方面有所愛(ài)好，并形成自己的特長(zhǎng)。

② 樹(shù)立正確的審美觀，具有健康高雅的審美情趣和一定的審美鑒賞能力。

③ 嘗試藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，④ 加強(qiáng)藝術(shù)類考生的培養(yǎng)，提高藝術(shù)高考質(zhì)量，為高一級(jí)藝術(shù)院校和普通綜合院校輸送合格的藝術(shù)類人才。

⑤ 對(duì)專業(yè)水平較高有望考入清華、北大等名牌院校的學(xué)生，要制定切實(shí)可行的培養(yǎng)計(jì)劃，狠抓落實(shí)。

三

實(shí)施辦法

第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)。

第一學(xué)期的工作重心定位在教師從自己的日常教學(xué)工作選拔有專長(zhǎng)及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對(duì)象（可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整），依據(jù)具體情況各指導(dǎo)教師確立可操作的培養(yǎng)目標(biāo)、計(jì)劃，并初步實(shí)施。

第二階段：具體實(shí)施完善階段。

1、培養(yǎng)藝術(shù)“名學(xué)生”，使他們?cè)谠瓉?lái)基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，在加強(qiáng)音、美課堂教學(xué)的同時(shí)，充分開(kāi)展拓展課（第二課堂）活動(dòng)，開(kāi)設(shè)聲樂(lè)、器樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等基本功訓(xùn)練隊(duì)、小組或社團(tuán)。

2、培養(yǎng)體育“小明星”，在保證中小學(xué)生達(dá)標(biāo)率的同時(shí)，注重發(fā)展學(xué)生的體育愛(ài)好和專長(zhǎng)，選拔骨干隊(duì)員，成立校體隊(duì)，特長(zhǎng)訓(xùn)練隊(duì)，常年堅(jiān)持訓(xùn)練。

3、通過(guò)舉行學(xué)校藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展各種文藝演出、競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，造就出音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、傳媒等方面的出色人才。同時(shí)積極組織和參加校級(jí)以上的各種活動(dòng)，努力取得優(yōu)異的成績(jī)。

4、舉辦學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種體育類競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，能夠推動(dòng)全校田徑運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，吸引廣大的學(xué)生積極參加到田徑運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中來(lái)；能夠檢閱學(xué)生參加田徑運(yùn)動(dòng)鍛煉和訓(xùn)練的效果，促使田徑運(yùn)動(dòng)的普及和提高；能夠豐富學(xué)校的課余生活，向?qū)W生進(jìn)行想品德教育，振奮精神，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使學(xué)校體育教育朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。同時(shí)也是展示學(xué)校體育“小明星”風(fēng)采。

第三階段：形成良好的育人氛圍。

通過(guò)以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來(lái)越多具有專長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。因此，學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)要貫穿全年，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，提倡自編自導(dǎo)自演，通過(guò)合唱、歌舞、器樂(lè)、工藝、攝影、校園課本劇等活動(dòng)形式，促進(jìn)學(xué)校整體藝術(shù)氛圍，提高全體學(xué)生藝術(shù)水準(zhǔn)。此外，對(duì)現(xiàn)階段的特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行預(yù)科與初中特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。

2016年3月

第五篇：小學(xué)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃2016

西管茅小學(xué)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃

一

指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》的精神，全面貫徹黨的教育方針，立足校本實(shí)際，堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想。

二

總體目標(biāo)：以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。在注重人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出人的基本素質(zhì)培養(yǎng)，著眼于人的全面發(fā)展，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生存。學(xué)校圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展，培養(yǎng)特長(zhǎng)，訓(xùn)練能力，發(fā)展個(gè)性。創(chuàng)辦“德育特色”名校，培育“規(guī)范加特色，合格加特長(zhǎng)”的“四有”人才。突出校本教學(xué)特色。貫徹“體育、藝術(shù)2＋1工程”。組織課外文體活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生身體素質(zhì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美觀點(diǎn)、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育，提高學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)，加強(qiáng)特長(zhǎng)生管理與建設(shè)。

具體目標(biāo)如下：（體育、藝術(shù)兩部分）

1、身心素質(zhì)目標(biāo)

① 掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，有較好的身體素質(zhì)，全?！秶?guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率達(dá)96%以上，體育合格率達(dá)100%。

② 有良好的健身意識(shí)，樹(shù)立終身體育鍛煉的觀念，掌握科學(xué)的健身方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，有一項(xiàng)以上的體育愛(ài)好。

③ 具有健康的體魄、健康的心理，尤其是良好的意志品質(zhì)和健全的人格。具有較強(qiáng)的自我教育和調(diào)控能力，身心和諧健康發(fā)展。對(duì)待生活積極主動(dòng)，樂(lè)觀向上，自尊、自信、自立、自強(qiáng)；能有效地與他人進(jìn)行溝通交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，具有關(guān)愛(ài)和尊重他人的意識(shí)和能力。

一、特長(zhǎng)生的選拔

根據(jù)我校教學(xué)資源、教師資源等現(xiàn)有條件，我們對(duì)有一定體育、繪畫(huà)、音樂(lè)、電腦運(yùn)用方面有一定特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行選拔培養(yǎng)，在文化課方面開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、等幾個(gè)學(xué)科進(jìn)行選拔輔導(dǎo)，定期開(kāi)展一些比賽、競(jìng)賽活動(dòng)，使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮的同時(shí)也獲得和其他同學(xué)切磋共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)，并發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，組織參加上級(jí)的一些活動(dòng)，使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)展。在體育特長(zhǎng)生中，開(kāi)展一些。乒乓球、中長(zhǎng)跑、投擲項(xiàng)目；在繪畫(huà)方面開(kāi)展素描、寫(xiě)字、電腦制作等項(xiàng)目；在音樂(lè)方面開(kāi)展一些舞蹈、聲樂(lè)等項(xiàng)目。

二、為特長(zhǎng)生創(chuàng)造發(fā)展的空間

首先是時(shí)間的創(chuàng)造，在課程中安排每周一節(jié)課為特長(zhǎng)生培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間，各輔導(dǎo)教師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)；二是政教處適時(shí)開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高和發(fā)展。三是積極組織參加上級(jí)的比賽競(jìng)賽；四是對(duì)活動(dòng)中展露頭角和成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們進(jìn)步提高。

三、制度保障

首先是對(duì)輔導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)方面的獎(jiǎng)懲。在教師考核中把教師對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)納入量化，在師德考核中、績(jī)效考核中進(jìn)行量化；對(duì)參加上級(jí)學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)教師進(jìn)行單獨(dú)量化，從根本上保障輔導(dǎo)教師的工作順利開(kāi)展。

藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案

偃師市府店鎮(zhèn)西管茅小學(xué)

2016年9月