第一篇：公司人才培訓(xùn)總結(jié)

重慶市電煤儲(chǔ)運(yùn)集團(tuán)有限公司

“十一五”以來(lái)人才培訓(xùn)工作總結(jié)

“十一五”以來(lái)，儲(chǔ)運(yùn)公司領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢牢把握以人為本的核心理念，把人才培養(yǎng)工作視為企業(yè)做大做強(qiáng)的戰(zhàn)略性工作，精心謀劃人才培養(yǎng)策略、努力開拓人才培養(yǎng)路子、積極豐富人才培訓(xùn)方法，培養(yǎng)和儲(chǔ)備了一大批管理、技術(shù)、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)人才，他們?cè)诟鱾€(gè)崗位上，為公司的全面可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、做出了重要的貢獻(xiàn)。

一、基本情況。

長(zhǎng)江電煤公司成立以來(lái)，在人才培訓(xùn)工作上，緊跟集團(tuán)黨委的工作思路，對(duì)外積極響應(yīng)上級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)，對(duì)內(nèi)立足現(xiàn)有條件舉辦各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從2008年至今，共外派重慶大學(xué)駐學(xué)24人次、涉及市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、文秘等4個(gè)學(xué)科專業(yè)，外派工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院16人次，主要涉及礦業(yè)與環(huán)境工程相關(guān)學(xué)科；聘請(qǐng)專家講課11次；上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)26次；參觀見學(xué)17次；公司內(nèi)部培訓(xùn)班3期；換崗鍛煉3人次，人才培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支共計(jì)12.7萬(wàn)元。

二、主要特點(diǎn)

（一）在選拔人才培養(yǎng)對(duì)象上，堅(jiān)持先品行后成績(jī)、先情商后智商、先能力后學(xué)歷的原則。

公司注重對(duì)人才培訓(xùn)對(duì)象的選定，制定了《人才培訓(xùn)選拔辦 1

法》，采取民主測(cè)評(píng)、筆試、面試等方法，綜合群眾意見和自身德才表現(xiàn)，在成績(jī)相差不大的情況下，優(yōu)先選拔品行出眾的人才；在智商相差不大的情況下，優(yōu)先考慮情商優(yōu)秀的人才；在學(xué)歷不低于大專的情況下，優(yōu)先推薦綜合能力素質(zhì)強(qiáng)的人才，這樣，既保證了選拔的公平性，也與人才選拔的最根本意義和目的保持了一致性。

（二）把對(duì)培訓(xùn)人員的思想教育貫徹培訓(xùn)始終，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

公司制定了《外出培訓(xùn)一對(duì)一思想跟蹤教育辦法》，使參與培訓(xùn)尤其是參與外出脫產(chǎn)培訓(xùn)的每名人員，都有一名部門領(lǐng)導(dǎo)一對(duì)一負(fù)責(zé)思想跟蹤教育。臨近出發(fā)報(bào)到前要進(jìn)行思想動(dòng)員，讓受訓(xùn)人員明白培訓(xùn)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，要帶著重托去學(xué)習(xí)；脫產(chǎn)學(xué)習(xí)中，每半月至少進(jìn)行一次溝通，讓受訓(xùn)人員時(shí)刻不放松對(duì)自身的要求；培訓(xùn)結(jié)束后，要進(jìn)行談心，讓受訓(xùn)人員理解到組織和群眾寄予的厚望，今后要努力勤奮的工作。通過(guò)思想跟蹤教育方法，培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果在近兩年日漸得到改善。

（三）塑造人才先進(jìn)典型，搞好正面引導(dǎo)，促進(jìn)人才培訓(xùn)的良性循環(huán)。

公司注重對(duì)培訓(xùn)后人員的塑造，保持了在選人、培養(yǎng)人、用人上的人事工作連續(xù)性，樹立了一批先進(jìn)人才典型，并逐步在職務(wù)、工資水平上加以傾斜，引導(dǎo)員工對(duì)人才培訓(xùn)產(chǎn)生正確、積極的認(rèn)識(shí)，對(duì)參與培訓(xùn)有潛意識(shí)的追求和渴望，自覺(jué)的提高自身道

德品質(zhì)和綜合能力素質(zhì)，從而使更多的 “非人才”、“準(zhǔn)人才”逐漸進(jìn)入人才培訓(xùn)的后備軍，形成比、學(xué)、趕、超的局面，步入了人才培訓(xùn)良性循環(huán)的軌道，有效推動(dòng)了公司的全面發(fā)展。

三、存在的問(wèn)題

（一）缺乏對(duì)培訓(xùn)人員的培訓(xùn)考核和培訓(xùn)鑒定相應(yīng)機(jī)制 人員參加培訓(xùn)后，公司沒(méi)有建立相關(guān)的制度對(duì)人員的培訓(xùn)效果進(jìn)行量化考核評(píng)估，以及考核評(píng)估后的獎(jiǎng)罰措施，致使培訓(xùn)活動(dòng)沒(méi)有形成閉合自檢回路，一定程度上減輕了受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)壓力，無(wú)法保障培訓(xùn)質(zhì)量和效果的最大化。

（二）公司建立和發(fā)展的時(shí)間不長(zhǎng)，各個(gè)時(shí)間階段人才都相對(duì)比較匱乏，很難實(shí)現(xiàn)100%的 “人才”培訓(xùn)。

儲(chǔ)運(yùn)公司是由原長(zhǎng)江公司基礎(chǔ)上組建起來(lái)的，原長(zhǎng)江公司成立的時(shí)間也僅僅3年，公司一直經(jīng)歷人員不斷擴(kuò)充、新人員所占比例一直維持一定數(shù)量和水平的現(xiàn)實(shí)狀況，難免出現(xiàn)人才相對(duì)缺乏的局面。

（三）人才的“職能作用顯著”和“全脫產(chǎn)培訓(xùn)”之間的矛盾難以克服。

人才培訓(xùn)的對(duì)象是人才，不言而喻，參加培訓(xùn)的人大多人員，特別是中干以上的領(lǐng)導(dǎo)層，都在重要崗位，且發(fā)揮著很強(qiáng)的職能作用，一旦被選定參與培訓(xùn)，尤其是脫產(chǎn)培訓(xùn)，這個(gè)崗位如果沒(méi)有相應(yīng)的人才可以在短時(shí)間內(nèi)勝任工作，不可避免的會(huì)與“完成崗位工作”間產(chǎn)生種種矛盾。

四、下一步打算

（一）不斷建立和完善人才培訓(xùn)的機(jī)制

以公司從黨支部升級(jí)為黨委后建立黨群工作部為契機(jī)，計(jì)劃用半年的時(shí)間，從人才培訓(xùn)機(jī)制上入手，形成全面系統(tǒng)的人才培訓(xùn)一系列制度和辦法，用制度去約束和保障人才培訓(xùn)的有序進(jìn)行。

（二）加強(qiáng)人才培訓(xùn)方法和模式的探索

除了外派培訓(xùn)的模式外，公司要加大內(nèi)部培訓(xùn)模式的研究和探索，要學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)企業(yè)的人才培養(yǎng)的方法。嘗試適度授權(quán)培訓(xùn)、任務(wù)鍛煉培訓(xùn)、過(guò)程指導(dǎo)培訓(xùn)、崗位輪換培訓(xùn)等靈活多樣的培訓(xùn)方式方法。

（三）努力培養(yǎng)公司需緊缺專門人才。

要適應(yīng)儲(chǔ)運(yùn)公司現(xiàn)階段發(fā)展的需要，圍繞洛磧儲(chǔ)煤基地的建設(shè)，加大工程建設(shè)、營(yíng)銷、洗選加工、財(cái)務(wù)、物流等急需緊缺專門人才的培養(yǎng)力度。

（四）著力建設(shè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍。

要適應(yīng)公司未來(lái)發(fā)展的需要和實(shí)施做大做強(qiáng)戰(zhàn)略的需要，結(jié)合公司的經(jīng)營(yíng)性質(zhì)，必須提高現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理水平，以戰(zhàn)略企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人為目標(biāo)，加快推進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才職業(yè)化、市場(chǎng)化、專業(yè)化，培養(yǎng)造就一批具有市場(chǎng)開拓精神、管理創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍。

第二篇：2009人才培訓(xùn)總結(jié)

東?？h廣電局2009人才工作總結(jié)

為適應(yīng)新時(shí)期廣電事業(yè)改革與發(fā)展需要，培養(yǎng)和造就一支規(guī)模較大、素質(zhì)較高的廣電人才隊(duì)伍。2009年，東?？h廣電局人才工作結(jié)合系統(tǒng)實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，突出抓好招才引智、專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、在職職工本（專）科學(xué)歷函授教育等工作，不斷提高廣電隊(duì)伍整體素質(zhì)，為我縣廣電事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力支持?，F(xiàn)將2009年主要工作總結(jié)如下：

一、與淮海大學(xué)對(duì)接，在東海開辦廣電專業(yè)的專、本科學(xué)歷函授班，不斷提高廣電人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)

創(chuàng)新人才工作思路，與淮海大學(xué)對(duì)接，在東海設(shè)立成人教育函授站，開辦廣電工程、機(jī)電一體化專業(yè)本、?？瞥扇死^續(xù)教育函授班。9月份制定招生簡(jiǎn)章，下發(fā)系統(tǒng)各單位，組織統(tǒng)一報(bào)名，考前邀請(qǐng)市電大教師在縣人才中心對(duì)參加考試的職工，進(jìn)行為期3天的政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文輔導(dǎo)；全系統(tǒng)223名同志參加了全國(guó)統(tǒng)一成人高考，180人被錄取，入學(xué)率達(dá)81%；同時(shí)，健全鼓勵(lì)政策，報(bào)銷學(xué)費(fèi)的70%；函授班將于2010年2月舉行開學(xué)典禮。學(xué)歷函授班在著力提高廣電職工的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)技術(shù)水平的同時(shí)，也將緩解專業(yè)技術(shù)人才緊缺的問(wèn)題。

二、以提高實(shí)用操作技能為核心，加大廣電技能人才隊(duì)伍建設(shè)力度

努力營(yíng)造尊重技能人才、爭(zhēng)當(dāng)技術(shù)能手的良好氛圍。認(rèn)真組織職工參加技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)考試工作，重點(diǎn)組織人員參加廣電工程師、會(huì)計(jì)師、館員、電工、線路員、桿路員、駕駛員等培訓(xùn)考試，2009年全系統(tǒng)用于技能職稱培訓(xùn)考試、文憑函授、外派學(xué)習(xí)、執(zhí)法人員培訓(xùn)等費(fèi)用達(dá)15萬(wàn)元。組織107人參加非專業(yè)技術(shù)人員助理工程師培訓(xùn)考試1次；組織人員參加市廣電工程專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)1次；組織廣電系統(tǒng)廣電專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班1次；外派35人次到北京、廈門等地學(xué)習(xí)廣電工程管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；31人通過(guò)助理工程師考試；積極組織人員參加“全市五手一兵”比賽活動(dòng)，3人獲得十佳能手，1人獲得十佳服務(wù)標(biāo)兵。

三、以高層次人才培養(yǎng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)廣電專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)

圍繞重點(diǎn)工程項(xiàng)目，積極引進(jìn)緊缺人才和高層次專業(yè)技術(shù)人才。2009年，引進(jìn)蘇州大學(xué)廣電水電專業(yè)碩士研究生1名，已簽訂就業(yè)意向，將于2010年1月到崗；從南京藝術(shù)學(xué)院、南京理工大學(xué)等院校引進(jìn)廣電、宣傳專業(yè)人才7人；按照人盡其才、才盡其用的原則，切實(shí)加強(qiáng)人才資源的配置、使用和管理，選送到重點(diǎn)部門鍛煉。同時(shí)利用傳、幫、帶等各種行之有效的方式，切實(shí)做好人才培養(yǎng)工作。2009年，從全系統(tǒng)選送7名優(yōu)秀青年到全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所進(jìn)行掛職鍛煉，最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人才的積極性和創(chuàng)造性。

四、以思想政治建設(shè)為核心，大力加強(qiáng)廣電干部人才建設(shè)

按照“民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，及時(shí)把政治可靠、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過(guò)硬、成績(jī)突出、職工擁護(hù)、熱愛(ài)廣電事業(yè)的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。2009年，東?？h廣電局完成網(wǎng)絡(luò)中心、電臺(tái)、電視臺(tái)人事調(diào)整工作，對(duì)總編辦、綜合業(yè)務(wù)部、市場(chǎng)部、技術(shù)部、運(yùn)維部中層干部缺崗在全系統(tǒng)進(jìn)行公推公選，組織考察、公示，選任6名同志充實(shí)到中層正職、副職崗位。同時(shí)，加強(qiáng)干部監(jiān)督管理工作，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)干部務(wù)實(shí)創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作積極性，保證干部健康成長(zhǎng)。

五、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，完善廣電人才工作機(jī)制

建立健全廣電人才激勵(lì)機(jī)制。實(shí)行單位獎(jiǎng)勵(lì)為主體的獎(jiǎng)勵(lì)政策。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法，做好廣電系統(tǒng)優(yōu)秀人才突出貢獻(xiàn)評(píng)選表彰工作。2009年，堅(jiān)持公開、公正、平等原則在全系統(tǒng)開展“優(yōu)秀服務(wù)標(biāo)兵”評(píng)選，10名同志獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

2009年，廣電人才工作雖然取得了一定的成績(jī)，但是對(duì)照縣里的要求尚存在一定的不足，今后的工作中應(yīng)加以改進(jìn)，全力促進(jìn)我縣人才工作建設(shè)更上新臺(tái)階，努力打造一支優(yōu)秀的廣電人才隊(duì)伍，為促進(jìn)東海經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

第三篇：人才培訓(xùn)總結(jié)

篇一：青年管理人才培訓(xùn)心得體會(huì) 《青年管理人才培訓(xùn)班》學(xué)習(xí)心得

*月*日至*日，有幸參加*《青年管理人才培訓(xùn)班》。短短六天時(shí)間，在上海這個(gè)中國(guó)最大的經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易和航運(yùn)中心，在復(fù)旦這個(gè)秉承“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”文化積淀的百年學(xué)府，躬聽*等眾多知名講師對(duì)現(xiàn)代金融管理理念的闡析，心馳神往探求人力資源管理之根本，求知《銀行客戶心理和營(yíng)銷技巧》，問(wèn)詢《全球最新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與銀行應(yīng)對(duì)》，從《全面風(fēng)險(xiǎn)管理》到《國(guó)學(xué)與現(xiàn)代管理》再到《從專業(yè)走向管理》，多角度、多層面、多視野地享受了一次現(xiàn)代金融管理的文化大餐，受益匪淺，感觸良多，啟迪深遠(yuǎn)。下面，從三個(gè)方面將此次培訓(xùn)的心得體會(huì)作以匯報(bào)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，講師的敬業(yè)精神使我們深受感動(dòng)，六天的培訓(xùn)過(guò)程，老師一直都保持著飽滿的精神狀態(tài)，表現(xiàn)出對(duì)我們學(xué)員的充分尊重，有的教師在培訓(xùn)過(guò)程不停的講課，但不喝一口水，只為了不影響培訓(xùn)的效果，使我們大大折服。另外，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、工作人員細(xì)致安排，非常細(xì)心周到，保證了培訓(xùn)效果的最大化。

學(xué)員之間也建立了深厚的友誼。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，大家互幫互學(xué)，共同交流心得體會(huì)，研究探討遇到的問(wèn)題，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。

二、學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)

通過(guò)這次培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理理念和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，感受到了人力資源管理學(xué)問(wèn)的博大精深，任何一個(gè)人要成為某方面的專家，必定是付出了巨大的努力，在無(wú)數(shù)次的學(xué)習(xí)、探索、思考、領(lǐng)悟中提升和積累，才有一次精彩的輸出。

通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)會(huì)到，作為一名合格的人力資源管理者，應(yīng)該如何駕馭整個(gè)基層金融機(jī)構(gòu)的人力資源運(yùn)作機(jī)制，并領(lǐng)悟到，應(yīng)該以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益市場(chǎng)，是一個(gè)基層金融機(jī)構(gòu)發(fā)展的命脈所在，占領(lǐng)多大的市場(chǎng)份額，開拓多大的領(lǐng)域，從一定程度上說(shuō)，證實(shí)著一個(gè)基層行發(fā)展的實(shí)力。所以，如何開拓市場(chǎng)、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)顯得尤為重要。所謂核心競(jìng)爭(zhēng)能力，是一個(gè)基層行賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。核心競(jìng)爭(zhēng)能力是基層行戰(zhàn)略的焦點(diǎn)，它必須形成理念，并體現(xiàn)在核心產(chǎn)品上，獲取高于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的質(zhì)量水平，并能移植到各分支機(jī)構(gòu)中。如何培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力？首先應(yīng)分析我們的生存環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)弱勢(shì)，然后揚(yáng)長(zhǎng)避短，定位自己賴以生存的市場(chǎng)，建立圍繞該市場(chǎng)運(yùn)作的機(jī)制，該機(jī)制能夠激勵(lì)全體員工圍繞股東財(cái)富最大化進(jìn)行運(yùn)作，并且能夠適應(yīng)市場(chǎng)的變化。這種以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以股東財(cái)富最大化為目標(biāo)的運(yùn)作機(jī)制自然會(huì)形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。定位、開拓市場(chǎng)，培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)的生存之本。具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中生存。

“結(jié)果第一，理由第二”是老師在老師在講座中提到的一句話，這句話深深的觸動(dòng)了我的內(nèi)心，上至經(jīng)理，下至員工，我認(rèn)為這句話對(duì)其都是非常受用的。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，追求利潤(rùn)是銀行永恒的主題，是第一位的，是結(jié)果；對(duì)員工來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是第一位的，是結(jié)果。不管企業(yè)還是員工，我們站在自己的立場(chǎng)時(shí)，永遠(yuǎn)都是結(jié)果第一，理由第二。但是，生活中往往事與愿違，員工在工作中，預(yù)期目標(biāo)沒(méi)有完成，在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)，都會(huì)慣性的將理由放在第一位，結(jié)果放在第二位，導(dǎo)致出現(xiàn)這種局面的根本原因是我們沒(méi)有執(zhí)行力的員工，沒(méi)有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)待問(wèn)題始終站在保護(hù)自己利益的立場(chǎng)上，對(duì)待失敗永遠(yuǎn)是理由第一。不可否認(rèn)，任何結(jié)果都有一定的理由作為支撐，而看待問(wèn)題時(shí)關(guān)鍵是我們?nèi)绾蝸?lái)對(duì)待理由。當(dāng)預(yù)期目標(biāo)圓滿完成時(shí)，大家可能理所當(dāng)然的以為這不存在理由，但是，當(dāng)預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)遭受失敗時(shí)，我們都會(huì)千方百計(jì)地尋找各種理由來(lái)搪塞，其實(shí)不然，正是因?yàn)檫@種錯(cuò)誤的思維指導(dǎo)著我們的行為，導(dǎo)致了結(jié)果的失敗。因此，面對(duì)企業(yè)，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我們只需將結(jié)果呈現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)面前就足矣了，把各種理由放在結(jié)果出現(xiàn)之前，圍繞結(jié)果將各種理由一一擊破，最后的成功成為圓滿的結(jié)果。

三、對(duì)今后工作的啟發(fā)

通過(guò)學(xué)習(xí)，感覺(jué)對(duì)非人力的人力資源管理的課程感觸最深，身為人力資源經(jīng)理，身上的責(zé)任很大，需要學(xué)習(xí)的東西還太多太多。認(rèn)真審視了自己目前工作狀態(tài)，認(rèn)為在人才培養(yǎng)機(jī)制、激勵(lì)性績(jī)效體系建設(shè)方面存在的不足，最急需改進(jìn)。

人才培養(yǎng)機(jī)制方面，*單位一直面臨著人才缺乏的被動(dòng)局面。這些年，雖然在人才培養(yǎng)方面，也想了很多辦法、做了很多償試，效果總是未能達(dá)到預(yù)期。通過(guò)培訓(xùn)，體會(huì)到對(duì)這方面工作的認(rèn)識(shí)還是不全面、不到位的。一是規(guī)劃不到位，老師說(shuō)過(guò)“用三年后的思維來(lái)考慮現(xiàn)在，才能做好規(guī)劃”，而我們卻局限于“用現(xiàn)在的思維考慮現(xiàn)在和未來(lái)”，所以一直得不到很好的成效。二是體系不健全，雖然也有這樣那樣的計(jì)劃和措施，但是沒(méi)有系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系，制約了人才培養(yǎng)的進(jìn)程。

要做好人才培養(yǎng)規(guī)劃，必須站到全行發(fā)展的高度來(lái)設(shè)計(jì)和規(guī)劃，并且注重人才的階梯培養(yǎng)，尤其是經(jīng)理級(jí)以上人才和年輕干部的培養(yǎng)。其次要建立健全人才培養(yǎng)體系，搞清楚未來(lái)3至5年的公司人才發(fā)展目標(biāo)是什么，哪些人才是我們的關(guān)鍵核心人才，需要多少，人才結(jié)構(gòu)是什么，需求數(shù)量和目前實(shí)際數(shù)量的差距通過(guò)什么渠道補(bǔ)充，如何快速培養(yǎng)這些人才，明確人才培養(yǎng)的制度、流程、責(zé)任者是誰(shuí)。這個(gè)板塊計(jì)劃在今內(nèi)完成，其中要關(guān)注到實(shí)際可操作性，以及與公司領(lǐng)導(dǎo)的充分溝通以達(dá)成共識(shí)。

關(guān)于激勵(lì)性績(jī)效體系建設(shè)，雖然績(jī)效體系建設(shè)已經(jīng)做了多年，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，了解到方向也基本正確，目前主要存在三個(gè)問(wèn)題。其一是績(jī)效體系本身還存在缺陷，從指標(biāo)設(shè)計(jì)、績(jī)效計(jì)劃到考核實(shí)施、績(jī)效評(píng)分、績(jī)效改進(jìn)等等環(huán)節(jié)都存在不足之處，需要改進(jìn)。其二是激勵(lì)性不夠突出，更多是停留在獎(jiǎng)勵(lì)完成本職工作的績(jī)效工資層面上，獎(jiǎng)勵(lì)超額完成部分的績(jī)效獎(jiǎng)金力度不大，難以真正起到激勵(lì)作用。其三是績(jī)效面談，今年修訂薪酬制度時(shí)特地增加了這個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)際做起來(lái)卻效果不理想，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)明白了要做績(jī)效考核、績(jī)效面談之前，每個(gè)崗位要有相應(yīng)的績(jī)效計(jì)劃，這一點(diǎn)是我們目前沒(méi)有做到的，另外還要培養(yǎng)部門長(zhǎng)成為績(jī)效面談的溝通專家。

要完善績(jī)效體系的各個(gè)環(huán)節(jié)，突出激勵(lì)性，同時(shí)加強(qiáng)績(jī)效面談。這項(xiàng)工作說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻是很大的一項(xiàng)工程，打算今年先把績(jī)效面談部分先完善起來(lái)，組織各部門制訂各個(gè)崗位的績(jī)效考核計(jì)劃，提高部門長(zhǎng)績(jī)效面談的溝通能力與篇二：人才培養(yǎng)工作情況總結(jié)報(bào)告 人才培養(yǎng)工作情況總結(jié)報(bào)告

各位老師、各位同學(xué)以及尊敬的各位來(lái)賓： 大家好！

今天，我們相聚在這里，為我院2164名2012屆畢業(yè)生舉行隆重的畢業(yè)典禮。在此，我代表學(xué)院，向各位畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀！

三年來(lái)，2012屆同學(xué)在省教育廳和學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極努力，勤奮學(xué)習(xí)，在思想覺(jué)悟、基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)等方面都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)就2012屆人才培養(yǎng)工作情況通報(bào)如下：

一、總體情況

學(xué)院為2012屆2164名學(xué)生開辦專業(yè)及方向32個(gè)，開設(shè)課程624門，其中必修課占80%，選修課占20%。學(xué)生平均修滿了131個(gè)學(xué)分，其中必修學(xué)分為104個(gè)學(xué)分，選修課27個(gè)學(xué)分。共有2025名學(xué)生按期完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，順利畢業(yè)，修業(yè)期滿正常畢業(yè)率93.57%。2012屆學(xué)生按要求參加了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。其中計(jì)算機(jī)一級(jí)考試?yán)塾?jì)通過(guò)率達(dá)到78.6%，高于四川省平均線。

截至6月12日，全院一次性就業(yè)率超過(guò)93%，其中，國(guó)際教育中心本屆畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到了100%。

2012屆學(xué)生積極上進(jìn)，先后有上千名學(xué)生遞交了入黨申請(qǐng)書，積極參加黨的知識(shí)培訓(xùn)班，并最終有778名學(xué)生光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

二、圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化專業(yè)方向和課程的設(shè)置 為了把我院2012屆同學(xué)培養(yǎng)成擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，以能做、能說(shuō)、能合作為主要特征，具備生存與發(fā)展能力，高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)院在廣大2012屆同學(xué)們的配合與支持下，堅(jiān)定不移地圍繞生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理。各系部也在學(xué)院指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，將川渝地區(qū)今后經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)作為思考基點(diǎn)，結(jié)合國(guó)家和政府性的戰(zhàn)略思考和布局，大膽對(duì)各專業(yè)社會(huì)人才需求進(jìn)行預(yù)測(cè)和判斷，調(diào)整專業(yè)方向和課程設(shè)置，使學(xué)生在校所學(xué)與就業(yè)崗位無(wú)縫連接，獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)乃至用人單位的高度肯定。

三、積極組織參加各類教育教學(xué)活動(dòng)，成績(jī)斐然 在全院教師辛勤培育和同學(xué)們的勤奮努力下，我院2012屆學(xué)生積極參加各類競(jìng)賽，分別在院級(jí)、省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)的競(jìng)賽中取得了豐碩的成果，例如： 商務(wù)系商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)班劉紅梅同學(xué)獲得全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽b類一等獎(jiǎng)。2011年5月20日，我院信息工程系網(wǎng)絡(luò)管理專業(yè)班強(qiáng)治龍、硬件維護(hù)與病毒防治專業(yè)班龔建波，榮獲教育部信息化中心組織的第三屆2011年全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽四川賽區(qū)大專組一等獎(jiǎng)。工商管理系物流管理專業(yè)班牟宏偉、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)班雷靜、譚瑞獲得第七屆“用友杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)及沙盤模擬經(jīng)營(yíng)大賽“供應(yīng)鏈組一等獎(jiǎng)”。工商管理系經(jīng)濟(jì)信息管理班冷強(qiáng)華、任敏、楊清林、李超華、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)班羅夢(mèng)嬌獲得第七屆“用友杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)及沙盤模擬經(jīng)營(yíng)大賽“erp商戰(zhàn)組二等獎(jiǎng)”。旅游系吳宗澤同學(xué)代表學(xué)院參加“成都旅游職教集團(tuán)杯”2010年全省旅游院校導(dǎo)游暨景區(qū)講解員服務(wù)技能大賽，最終獲得高校中文組優(yōu)秀獎(jiǎng)。藝術(shù)設(shè)計(jì)系成功地舉辦了第三屆大型綜合實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)展，為2012屆學(xué)生三年的學(xué)習(xí)階段畫上了一個(gè)圓滿句號(hào)。

四、打造我院畢業(yè)生“三能”品牌，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)綜合能力

為全面推進(jìn)“能力本位”的思想，引導(dǎo)、幫助學(xué)生完善素質(zhì)、能力、知識(shí)的結(jié)構(gòu)搭建，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，逐步在社會(huì)用人單位中樹立我院畢業(yè)生“三能”的品牌，我院從2012屆學(xué)生起，為學(xué)生頒發(fā)“三能證書”。

廣大2012屆學(xué)生積極踴躍地參與證書課程的學(xué)習(xí)，充分利用課程學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，陶冶性情，培育健康人格，提高品味，實(shí)現(xiàn)在素質(zhì)、能力、知識(shí)方面的提高和發(fā)展。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，這是古往今來(lái)許多人成就一番事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。衷心地祝福2012屆學(xué)生在今后學(xué)習(xí)、工作崗位上不斷進(jìn)步，不斷傳來(lái)佳音，讓明天的科華學(xué)院因你們?cè)谏鐣?huì)上的卓越表現(xiàn)而驕傲和自豪。祝愿同學(xué)們?cè)谛碌娜松缆飞?，學(xué)業(yè)進(jìn)步！事業(yè)有成！一帆風(fēng)順！篇三：公司人才培訓(xùn)總結(jié) 重慶市電煤儲(chǔ)運(yùn)集團(tuán)有限公司 “十一五”以來(lái)人才培訓(xùn)工作總結(jié)

“十一五”以來(lái)，儲(chǔ)運(yùn)公司領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢牢把握以人為本的核心理念，把人才培養(yǎng)工作視為企業(yè)做大做強(qiáng)的戰(zhàn)略性工作，精心謀劃人才培養(yǎng)策略、努力開拓人才培養(yǎng)路子、積極豐富人才培訓(xùn)方法，培養(yǎng)和儲(chǔ)備了一大批管理、技術(shù)、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)人才，他們?cè)诟鱾€(gè)崗位上，為公司的全面可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、做出了重要的貢獻(xiàn)。

一、基本情況。

長(zhǎng)江電煤公司成立以來(lái)，在人才培訓(xùn)工作上，緊跟集團(tuán)黨委的工作思路，對(duì)外積極響應(yīng)上級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)，對(duì)內(nèi)立足現(xiàn)有條件舉辦各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從2008年至今，共外派重慶大學(xué)駐學(xué)24人次、涉及市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、文秘等4個(gè)學(xué)科專業(yè)，外派工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院16人次，主要涉及礦業(yè)與環(huán)境工程相關(guān)學(xué)科；聘請(qǐng)專家講課11次；上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)26次；參觀見學(xué)17次；公司內(nèi)部培訓(xùn)班3期；換崗鍛煉3人次，人才培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支共計(jì)12.7萬(wàn)元。

二、主要特點(diǎn)

（一）在選拔人才培養(yǎng)對(duì)象上，堅(jiān)持先品行后成績(jī)、先情商后智商、先能力后學(xué)歷的原則。公司注重對(duì)人才培訓(xùn)對(duì)象的選定，制定了《人才培訓(xùn)選拔辦法》，采取民主測(cè)評(píng)、筆試、面試等方法，綜合群眾意見和自身德才表現(xiàn)，在成績(jī)相差不大的情況下，優(yōu)先選拔品行出眾的人才；在智商相差不大的情況下，優(yōu)先考慮情商優(yōu)秀的人才；在學(xué)歷不低于大專的情況下，優(yōu)先推薦綜合能力素質(zhì)強(qiáng)的人才，這樣，既保證了選拔的公平性，也與人才選拔的最根本意義和目的保持了一致性。

（二）把對(duì)培訓(xùn)人員的思想教育貫徹培訓(xùn)始終，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。公司制定了《外出培訓(xùn)一對(duì)一思想跟蹤教育辦法》，使參與培訓(xùn)尤其是參與外出脫產(chǎn)培訓(xùn)的每名人員，都有一名部門領(lǐng)導(dǎo)一對(duì)一負(fù)責(zé)思想跟蹤教育。臨近出發(fā)報(bào)到前要進(jìn)行思想動(dòng)員，讓受訓(xùn)人員明白培訓(xùn)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，要帶著重托去學(xué)習(xí)；脫產(chǎn)學(xué)習(xí)中，每半月至少進(jìn)行一次溝通，讓受訓(xùn)人員時(shí)刻不放松對(duì)自身的要求；培訓(xùn)結(jié)束后，要進(jìn)行談心，讓受訓(xùn)人員理解到組織和群眾寄予的厚望，今后要努力勤奮的工作。通過(guò)思想跟蹤教育方法，培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果在近兩年日漸得到改善。

（三）塑造人才先進(jìn)典型，搞好正面引導(dǎo)，促進(jìn)人才培訓(xùn)的良性循環(huán)。

公司注重對(duì)培訓(xùn)后人員的塑造，保持了在選人、培養(yǎng)人、用人上的人事工作連續(xù)性，樹立了一批先進(jìn)人才典型，并逐步在職務(wù)、工資水平上加以傾斜，引導(dǎo)員工對(duì)人才培訓(xùn)產(chǎn)生正確、積極的認(rèn)識(shí)，對(duì)參與培訓(xùn)有潛意識(shí)的追求和渴望，自覺(jué)的提高自身道德品質(zhì)和綜合能力素質(zhì)，從而使更多的 “非人才”、“準(zhǔn)人才”逐漸進(jìn)入人才培訓(xùn)的后備軍，形成比、學(xué)、趕、超的局面，步入了人才培訓(xùn)良性循環(huán)的軌道，有效推動(dòng)了公司的全面發(fā)展。

三、存在的問(wèn)題

（一）缺乏對(duì)培訓(xùn)人員的培訓(xùn)考核和培訓(xùn)鑒定相應(yīng)機(jī)制 人員參加培訓(xùn)后，公司沒(méi)有建立相關(guān)的制度對(duì)人員的培訓(xùn)效果進(jìn)行量化考核評(píng)估，以及考核評(píng)估后的獎(jiǎng)罰措施，致使培訓(xùn)活動(dòng)沒(méi)有形成閉合自檢回路，一定程度上減輕了受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)壓力，無(wú)法保障培訓(xùn)質(zhì)量和效果的最大化。

（二）公司建立和發(fā)展的時(shí)間不長(zhǎng)，各個(gè)時(shí)間階段人才都相對(duì)比較匱乏，很難實(shí)現(xiàn)100%的 “人才”培訓(xùn)。

儲(chǔ)運(yùn)公司是由原長(zhǎng)江公司基礎(chǔ)上組建起來(lái)的，原長(zhǎng)江公司成立的時(shí)間也僅僅3年，公司一直經(jīng)歷人員不斷擴(kuò)充、新人員所占比例一直維持一定數(shù)量和水平的現(xiàn)實(shí)狀況，難免出現(xiàn)人才相對(duì)缺乏的局面。

（三）人才的“職能作用顯著”和“全脫產(chǎn)培訓(xùn)”之間的矛盾難以克服。

人才培訓(xùn)的對(duì)象是人才，不言而喻，參加培訓(xùn)的人大多人員，特別是中干以上的領(lǐng)導(dǎo)層，都在重要崗位，且發(fā)揮著很強(qiáng)的職能作用，一旦被選定參與培訓(xùn)，尤其是脫產(chǎn)培訓(xùn)，這個(gè)崗位如果沒(méi)有相應(yīng)的人才可以在短時(shí)間內(nèi)勝任工作，不可避免的會(huì)與“完成崗位工作”間產(chǎn)生種種矛盾。

四、下一步打算

（一）不斷建立和完善人才培訓(xùn)的機(jī)制

以公司從黨支部升級(jí)為黨委后建立黨群工作部為契機(jī)，計(jì)劃用半年的時(shí)間，從人才培訓(xùn)機(jī)制上入手，形成全面系統(tǒng)的人才培訓(xùn)一系列制度和辦法，用制度去約束和保障人才培訓(xùn)的有序進(jìn)行。

（二）加強(qiáng)人才培訓(xùn)方法和模式的探索

除了外派培訓(xùn)的模式外，公司要加大內(nèi)部培訓(xùn)模式的研究和探索，要學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)企業(yè)的人才培養(yǎng)的方法。嘗試適度授權(quán)培訓(xùn)、任務(wù)鍛煉培訓(xùn)、過(guò)程指導(dǎo)培訓(xùn)、崗位輪換培訓(xùn)等靈活多樣的培訓(xùn)方式方法。

（三）努力培養(yǎng)公司需緊缺專門人才。要適應(yīng)儲(chǔ)運(yùn)公司現(xiàn)階段發(fā)展的需要，圍繞洛磧儲(chǔ)煤基地的建設(shè)，加大工程建設(shè)、營(yíng)銷、洗選加工、財(cái)務(wù)、物流等急需緊缺專門人才的培養(yǎng)力度。

（四）著力建設(shè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍。

要適應(yīng)公司未來(lái)發(fā)展的需要和實(shí)施做大做強(qiáng)戰(zhàn)略的需要，結(jié)合公司的經(jīng)營(yíng)性質(zhì)，必須提高現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理水平，以戰(zhàn)略企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人為目標(biāo)，加快推進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才職業(yè)化、市場(chǎng)化、專業(yè)化，培養(yǎng)造就一批具有市場(chǎng)開拓精神、管理創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍。

第四篇：人才培訓(xùn)總結(jié)

xxx區(qū)培訓(xùn)情況匯報(bào)

xx年以來(lái)，xxxxx區(qū)主要以科技興區(qū)為目的，深入開展培訓(xùn)工作。

一、開展學(xué)歷培訓(xùn)

加強(qiáng)與高校聯(lián)系，開展聯(lián)合辦學(xué)，為我區(qū)在職人員繼續(xù)深造、提高學(xué)歷創(chuàng)造條件。目前，西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院泉港人才交流中心教學(xué)點(diǎn)學(xué)員總數(shù)已達(dá)1386人，畢業(yè)935人，在學(xué)451人。

二、開展繼續(xù)教育培訓(xùn)

繼續(xù)教育是對(duì)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位在職工作人員不斷進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充、更新、拓寬和提高的一種追加教育，是提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，推動(dòng)跨世紀(jì)人才成長(zhǎng)的戰(zhàn)略手段，是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，把科技轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的重要媒介。因此，我局把做好繼續(xù)教育培訓(xùn)工作作為人才培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。

1、規(guī)范專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的通知》。

2、組織702名專業(yè)技術(shù)人員參加《創(chuàng)新能力和職業(yè)道德知識(shí)》培訓(xùn)活動(dòng)。

3、組織 3000多名國(guó)有單位和非公企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才參加繼續(xù)教育公共科目《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)》培訓(xùn)和考試。

4、組織271名行政執(zhí)法人員參加建設(shè)法治政府基本知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

5、組織811名公務(wù)員參加公共管理核心課程培訓(xùn)。

三、開展就業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)

1.組織實(shí)施?應(yīng)對(duì)危機(jī)，實(shí)施‘百千萬(wàn)’培訓(xùn)計(jì)劃?，依托 1

區(qū)內(nèi)13家農(nóng)村勞動(dòng)力定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過(guò)區(qū)鎮(zhèn)聯(lián)辦、鎮(zhèn)企聯(lián)辦、訂單培訓(xùn)、定向培訓(xùn)、發(fā)放免費(fèi)技能培訓(xùn)、鑒定券等形式，對(duì)未就業(yè)的農(nóng)村勞動(dòng)力特別是失地失海、零就業(yè)家庭勞動(dòng)力開展免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，對(duì)未就業(yè)的大中專畢業(yè)生開展實(shí)用技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)或參加就業(yè)見習(xí)，對(duì)企業(yè)在職職工開展技能提升培訓(xùn)幫助其穩(wěn)定就業(yè)，對(duì)未升學(xué)的初、高中畢業(yè)生等新成長(zhǎng)勞動(dòng)力開展儲(chǔ)備性技能培訓(xùn)，累計(jì)組織7689人參加計(jì)算機(jī)高新信息技術(shù)、電平車工、港口物流、園林栽培、餐飲服務(wù)、辦公應(yīng)用、電子商務(wù)、保安、精通艇閥、值班水手、海帶加工、化工工藝等18個(gè)工種培訓(xùn)。

2.組織585人參加電工、電焊工、商品營(yíng)業(yè)員、餐廳服務(wù)員、化學(xué)分析工等工種免費(fèi)技能培訓(xùn)鑒定。

四、下一階段工作思路

1.繼續(xù)做好原有的培訓(xùn)任務(wù)。

2.做好參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試工作。

3.開展《科學(xué)發(fā)展觀與海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)》公共課培訓(xùn)。

4.組織企事業(yè)單位管理人員到高校參加培訓(xùn)或聘請(qǐng)專家到我區(qū)講學(xué)、辦講座。

xxxxx

xxxx年x月xx日

第五篇：人才遞進(jìn)培訓(xùn)總結(jié)

篇一：第四批人才遞進(jìn)培養(yǎng)心得體會(huì)

邛崍市第四批優(yōu)秀年輕干部人才遞進(jìn)培養(yǎng) 計(jì)劃培訓(xùn)心得體會(huì)

有幸參加了邛崍市優(yōu)秀年輕干部和人才遞進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃培訓(xùn)，我的內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分。當(dāng)看到各單位、各部門領(lǐng)導(dǎo)于百忙之中抽出寶貴時(shí)間為我們授課，用自己的成長(zhǎng)歷程，深入淺出、和藹可親地教育我們、引導(dǎo)我們，為我們明確了作為一名年輕干部的職責(zé)、提高了我們對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)了我們貫徹執(zhí)行群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，創(chuàng)新了我們的工作思路和工作方法。要求我們懷著一顆感恩的心、懷著一顆積極的心、懷著一顆為民服務(wù)的心，懷著一顆負(fù)責(zé)任的心，全身心投身到工作中去，在工作中發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，真真正正成為中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義的建設(shè)者。

一、在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間我認(rèn)真聽取了《黨的群眾路線的歷史考察與現(xiàn)實(shí)踐行》等一系列專題講座。讓我深刻的認(rèn)識(shí)到我們黨和國(guó)家發(fā)展到今天的不易。面對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)存在的問(wèn)題，人民內(nèi)部日益突顯的矛盾，國(guó)際嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)形勢(shì)。我們要始終做到廉潔自律、不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要作用。在今進(jìn)行政目標(biāo)管理的科學(xué)化，科學(xué)界定各部門考核目標(biāo)的共性和個(gè)性指標(biāo)，準(zhǔn)確設(shè)計(jì)目標(biāo)考核的程序和步驟；有利于提高政府的行政效率，更好的服務(wù)發(fā)展、服務(wù)人民；有利于深化落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策部署，建立健全行政監(jiān)督體系，提升服務(wù)水平和能力，提高人民群眾對(duì)政府行政的滿意度。

二、此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我感受到了我們年輕人要養(yǎng)成吃苦在前的艱苦作風(fēng)，遇到突發(fā)事故要不慌張，積極應(yīng)對(duì)處理。在基層環(huán)境中汲取養(yǎng)分，增長(zhǎng)才干，磨練意志，才能長(zhǎng)成參天大樹。光紙上談兵不行，要把知識(shí)運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中探索、提高。年輕的我們雖胸中滿腔抱負(fù)，但缺少厚積薄發(fā)的基本功。見識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的不足，必須要求我們堅(jiān)持基層鍛煉。增強(qiáng)自身分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，做到“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”。只有這樣我們才能在困難中“風(fēng)雨不動(dòng)安如山，大庇天下百姓俱歡顏?！?/p>

三、此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中要求我們加強(qiáng)道德素質(zhì)培養(yǎng)，陶冶情操，加強(qiáng)文化建設(shè)?！拔幕a(chǎn)力”是馬克思主義理論體系中的一個(gè)重要概念。馬克思曾經(jīng)在《資本論》手稿中指出，人類生產(chǎn)勞動(dòng)的社會(huì)分工首先是人的體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的分工。這種分工造就了物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域和精神生產(chǎn)領(lǐng)域的分離，于是社會(huì)生產(chǎn)分化為物質(zhì)生產(chǎn)和精神生產(chǎn)。在物質(zhì)生產(chǎn)中創(chuàng)造物質(zhì)產(chǎn)品的能力，形成了物質(zhì)生產(chǎn)力；在精神生產(chǎn)中創(chuàng)造精神產(chǎn)品的能力，形成了精神生產(chǎn)力，也就是文化生產(chǎn)力。文化生產(chǎn)力是生產(chǎn)文化產(chǎn)品和提供文化服務(wù)的能力。而進(jìn)行文化體制改革的目的，是改變文化生產(chǎn)領(lǐng)域的生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)文化生產(chǎn)力發(fā)展的方面，進(jìn)一步革除制約文化生產(chǎn)力發(fā)展的體制性障礙，滿足人民群眾的精神文化需求。在進(jìn)行文化體制改革時(shí)，必須突破許多舊有思想觀念的束縛，改變?cè)S多原有的做法與規(guī)定。與此同時(shí)，還必須堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)文化生產(chǎn)力的發(fā)展。在進(jìn)行文化體制改革時(shí)，必須突破許多舊有思想觀念的束縛，改變?cè)S多原有的做法與規(guī)定。與此同時(shí)，還必須堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)文化生產(chǎn)力的發(fā)展。文化已越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要支撐。而良好的思維方式的形成，與一個(gè)人的文化藝術(shù)修養(yǎng)和人生閱歷有關(guān)，他能激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動(dòng)。這讓我想起了總書記向廣大干部提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。而其中嚴(yán)以修身就是要做到提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。

四、在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了我們艱苦奮斗的作風(fēng)，和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何突破自己心理的極限，可以說(shuō)是一次非常難得的經(jīng)歷。有一句話：“團(tuán)結(jié)就是力量?！眻F(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮大的，個(gè)人的力量是有限的，我們需要每個(gè)人，形成團(tuán)隊(duì)合作精神，要有胸懷寬廣、集思廣益、見賢思齊的肚量，大事多溝通，小事多商量，多補(bǔ)臺(tái)，少拆臺(tái)，攜手共進(jìn)，發(fā)揮集體的智慧。

總之此次培訓(xùn)讓我深刻的體會(huì)到，我們作為一名服務(wù)于基層的年輕干部，要從心靈深處去愛(ài)自己所從事的工作，才能激發(fā)自己的內(nèi)在動(dòng)力，提高工作激情，從而實(shí)實(shí)在在去為工作而努力，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去影響和感染身邊的每一個(gè)人，既仰望星空，又腳踏實(shí)地，真正無(wú)愧于黨，無(wú)愧于組織，無(wú)愧于自己的肩上的責(zé)任和使命，使自己成為陽(yáng)光、自信、寬容的年輕干部。以上就是我參加邛崍市優(yōu)秀年輕干部和人才遞進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得體會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)這次培訓(xùn)中的相關(guān)精神，將自己的所學(xué)、所思、所獲運(yùn)用到實(shí)際工作中，做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以提能、學(xué)以致用。篇二：攀枝花市優(yōu)秀年輕干部和人才遞進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃培訓(xùn)心得 攀枝花市優(yōu)秀干部和人才遞進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃 培訓(xùn)心得體會(huì)

我有幸參加了攀枝花市優(yōu)秀年輕干部和人才遞進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃培訓(xùn)，進(jìn)入了攀枝花市的最高學(xué)府攀枝花學(xué)院，來(lái)到這個(gè)曾經(jīng)教育我、哺育我的母校，我的內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分，當(dāng)各學(xué)院優(yōu)秀的教師們、各部門的領(lǐng)導(dǎo)們于百忙之中抽出寶貴時(shí)間為我們授課，用自己的成長(zhǎng)歷程，深入淺出、和藹可親地教育我們、引導(dǎo)我們，為我們明確了作為一名年輕干部的職責(zé)、提高了我們對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)了我們貫徹執(zhí)行群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，創(chuàng)新了我們的工作思路和工作方法。要求我們懷著一顆感恩的心、懷著一顆積極的心、懷著一顆為民服務(wù)的心，懷著一顆負(fù)責(zé)任的心，全身心投身到工作中去，在工作中發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，真真正正成為中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義的建設(shè)者。

一、在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間我認(rèn)真聽取了《黨的群眾路線的歷史考察與現(xiàn)實(shí)踐行》、《國(guó)學(xué)思想精華與干部綜合素養(yǎng)》、《十八屆三中全會(huì)解讀與中國(guó)經(jīng)濟(jì)走勢(shì)》等專題講座。讓我深刻的認(rèn)識(shí)到我們黨和國(guó)家發(fā)展到今天的不易。面對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)存在的問(wèn)題，人民內(nèi)部日益突顯的矛盾，國(guó)際嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)形勢(shì)。我們要始終做到廉潔自律、不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要作用。在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，正確對(duì)待權(quán)力、名利，樹立正確的價(jià)值觀、政績(jī)觀和榮辱觀，不斷提高防腐拒變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，廉潔自律、秉公用權(quán)、嚴(yán)明紀(jì)律、勤政廉政，清清白白的做人，用清正廉潔為實(shí)現(xiàn)自我人身價(jià)值、證明個(gè)人社會(huì)價(jià)值保駕護(hù)航。其中《國(guó)學(xué)思想精華與干部綜合素養(yǎng)》這門課記憶尤為深刻，國(guó)學(xué)就是現(xiàn)代中國(guó)人研究古代中國(guó)文化的一門學(xué)問(wèn)。國(guó)學(xué)博大精深，幾乎涵蓋了我國(guó)古代的文學(xué)、歷史、文獻(xiàn)、哲學(xué)、藝術(shù)。學(xué)習(xí)、宣傳國(guó)學(xué)就是要傳承先賢、古為今用，它是弘揚(yáng)中華文化的主要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，提升人文精神，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，促進(jìn)干部勤政廉政。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”；是為天地立心，為生民立命；是為圣賢續(xù)絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平。提倡干部學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，能夠修身養(yǎng)性，提高文化素養(yǎng)；更能夠加強(qiáng)傳統(tǒng)道德情操修養(yǎng)。對(duì)優(yōu)化工作作風(fēng)，在主觀上、道德觀上樹立防貪拒腐的“防火墻”，具有事半功倍的作用。讓我們都積極參與到積淀國(guó)學(xué)素養(yǎng)，從而提高履職能力和從政、執(zhí)政能力的活動(dòng)中來(lái)。

二、《新形勢(shì)下政府部門績(jī)效管理探討》《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理》、《攀枝花市區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生高地建設(shè)》、《攀枝花可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》學(xué)習(xí)中要求我們提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以提高服務(wù)于民的能力。新形勢(shì)下，積極研究探索政府績(jī)效管理的新方法、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、推廣新成果，有利于促進(jìn)行政目標(biāo)管理的科學(xué)化，科學(xué)界定各部門考核目標(biāo)的共性和個(gè)性指標(biāo)，準(zhǔn)確設(shè)計(jì)目標(biāo)考核的程序和步驟；有利于提高政府的行政效率，更好的服務(wù)發(fā)展、服務(wù)人民；有利于深化落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策部署，建立健全行政監(jiān)督體系，提升服務(wù)水平和能力，提高人民群眾對(duì)政府行政的滿意度?！笆濉逼陂g，攀枝花市衛(wèi)生事業(yè)將以建設(shè)區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生高地為主要目標(biāo)，努力提高全市衛(wèi)生事業(yè)的各項(xiàng)服務(wù)能力，建成和完善滿足群眾多層次、多樣化的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求的服務(wù)體系?！笆濉逼陂g，攀枝花市將把打造區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生高地作為工作重心，努力做好九個(gè)方面工作，即提高應(yīng)對(duì)重大疾病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平；建立全民健康教育與健康促進(jìn)工作運(yùn)行機(jī)制和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；做精做強(qiáng)代表區(qū)域醫(yī)療水平的現(xiàn)代化醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)；提升中醫(yī)藥現(xiàn)代化綜合服務(wù)能力；推進(jìn)以領(lǐng)頭學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科為主的醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科群建設(shè)；完善穩(wěn)定人才、培養(yǎng)人才、使用人才、引進(jìn)人才的用人機(jī)制，建設(shè)一支高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)科技人才隊(duì)伍；加強(qiáng)公共衛(wèi)生、基層衛(wèi)生、城市衛(wèi)生的醫(yī)療衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為滿足城鄉(xiāng)居民健康提供基礎(chǔ)設(shè)施支撐；建設(shè)區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)和應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的無(wú)縫集成和數(shù)據(jù)共享；加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和精神文明建設(shè)，塑造衛(wèi)生行業(yè)良好形象。

專題講座讓我感受到了我們年輕人要養(yǎng)成吃苦在前的艱苦作風(fēng)，遇到突發(fā)事故要不慌張，積極應(yīng)對(duì)處理。在基層環(huán)境中汲取養(yǎng)分，增長(zhǎng)才干，磨練意志，才能長(zhǎng)成參天大樹。光紙上談兵不行，要把知識(shí)運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中探索、提高。年輕的我們雖胸中滿腔抱負(fù)，但缺少厚積薄發(fā)的基本功。見識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的不足，必須要求我們堅(jiān)持基層鍛煉。增強(qiáng)自身分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，做到“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”。只有這樣我們才能在困難中“風(fēng)雨不動(dòng)安如山，大庇天下百姓俱歡顏?！?/p>

三、《文化體制改革與解放發(fā)展文化生產(chǎn)力》、《音樂(lè)欣賞》、《中西方文化比較》的學(xué)習(xí)中要求我們加強(qiáng)道德素質(zhì)培養(yǎng)，陶冶情操，加強(qiáng)文化建設(shè)?！拔幕a(chǎn)力”是馬克思主義理論體系中的一個(gè)重要概念。馬克思曾經(jīng)在《資本論》手稿中指出，人類生產(chǎn)勞動(dòng)的社會(huì)分工首先是人的體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的分工。這種分工造就了物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域和精神生產(chǎn)領(lǐng)域的分離，于是社會(huì)生產(chǎn)分化為物質(zhì)生產(chǎn)和精神生產(chǎn)。在物質(zhì)生產(chǎn)中創(chuàng)造物質(zhì)產(chǎn)品的能力，形成了物質(zhì)生產(chǎn)力；在精神生產(chǎn)中創(chuàng)造精神產(chǎn)品的能力，形成了精神生產(chǎn)力，也就是文化生產(chǎn)力。文化生產(chǎn)力是生產(chǎn)文化產(chǎn)品和提供文化服務(wù)的能力。而進(jìn)行文化體制改革的目的，是改變文化生產(chǎn)領(lǐng)域的生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)文化生產(chǎn)力發(fā)展的方面，進(jìn)一步革除制約文化生產(chǎn)力發(fā)展的體制性障礙，滿足人民群眾的精神文化需求。在進(jìn)行文化體制改革時(shí)，必須突破許多舊有思想觀念的束縛，改變?cè)S多原有的做法與規(guī)定。與此同時(shí)，還必須堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)文化生產(chǎn)力的發(fā)展。在進(jìn)行文化體制改革時(shí)，必須突破許多舊有思想觀念的束縛，改變?cè)S多原有的做法與規(guī)定。與此同時(shí)，還必須堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)文化生產(chǎn)力的發(fā)展。文化已越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要支撐。而良好的思維方式的形成，與一個(gè)人的文化藝術(shù)修養(yǎng)和人生閱歷有關(guān)，他能激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動(dòng)。這讓我想起了總書記向廣大干部提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。而其中嚴(yán)以修身就是要做到提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。

四、在拓展培訓(xùn)中培養(yǎng)了我們艱苦奮斗的作風(fēng)，和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。根據(jù)學(xué)院的培訓(xùn)安排，3月28日我們?nèi)w培訓(xùn)學(xué)員來(lái)到“歐方營(yíng)地”進(jìn)行拓展訓(xùn)練活動(dòng)。在拓展訓(xùn)練活動(dòng)中，“密碼傳遞”、“齊眉棍”“單孔電網(wǎng)”等活動(dòng)讓我記憶深刻，這次拓展活動(dòng)使我深深的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何突破自己心理的極篇三：優(yōu)秀年輕干部人才和遞進(jìn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)

大邑縣2015年優(yōu)秀年輕干部人才培訓(xùn)班 學(xué)習(xí)心得體會(huì)

6月28日-7月4日，我有幸參加了2015年大邑縣年輕干部遞進(jìn)培養(yǎng)班，在電子科技大學(xué)和市委黨校進(jìn)行了系統(tǒng)全面的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)課程安排精細(xì)，授課老師博學(xué)且嚴(yán)謹(jǐn)，授課內(nèi)容豐富且精彩。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新知識(shí)，進(jìn)一步提高了理論基礎(chǔ)和黨性修養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思路，更認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足，增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感和使命感，明確了今后需要努力的方向?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下。

一、將“學(xué)習(xí)”貫穿工作始末 愛(ài)學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。學(xué)習(xí)是履行好職責(zé)的必然要求。當(dāng)今社會(huì)是信息化、數(shù)字化的社會(huì)，知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快，作為一名基層工作人員，如果忽視學(xué)習(xí)，即使有敬業(yè)精神和干好工作的良好愿望，工作也難以上臺(tái)階、上層次，特別是處在當(dāng)前全面建設(shè)法治社會(huì)和服務(wù)型政府的關(guān)鍵時(shí)期，各種新情況、新問(wèn)題層出不窮，今天學(xué)習(xí)不努力，明天就得“交學(xué)費(fèi)”，不僅個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步受影響，單位工作也會(huì)受損失。學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的重要途徑。只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高理論功底，完善知識(shí)體系，才能了解和3-

四、將“團(tuán)結(jié)”貫穿工作始末

講團(tuán)結(jié)才出效率。團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)。團(tuán)結(jié)協(xié)作不只是一種解決問(wèn)題的方法，更是一種道德品質(zhì)。行政機(jī)關(guān)更要講團(tuán)結(jié)協(xié)助，各單位之間、各部門之間、各科室之間，事無(wú)巨細(xì)，均環(huán)環(huán)相扣，離開哪一環(huán)都不行。我們要提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和互補(bǔ)精神，唯有依靠團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，才能把個(gè)人的愿望和集體的總體目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。工作中，要始終圍繞共同的目標(biāo)，同心協(xié)力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，群策群力，心往一處想，勁往一處使，互相支持，互相幫助，促使每個(gè)人都能發(fā)揮特長(zhǎng)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。團(tuán)結(jié)協(xié)助就是要包容和理解。要善于團(tuán)結(jié)那些與自己有不同意見的人，多溝通、多交流，尋找契合點(diǎn)，共同把事情辦好，特別是在工作中遇到挫折時(shí)，更要相互理解、相互諒解，而不是互相推諉，才能夠同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)。只有團(tuán)結(jié)才能超越個(gè)體力量的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。培訓(xùn)第一天開展的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，讓我十分慚愧，更讓我深刻反思，訓(xùn)練中我往往以自己為中心，有時(shí)高估了自己的能力，有時(shí)忽略了隊(duì)友的優(yōu)勢(shì)，有時(shí)主動(dòng)配合意識(shí)不夠，有時(shí)自身定位不明確，有時(shí)組織意識(shí)不強(qiáng)，最終導(dǎo)致自己和同伴都出局，這些問(wèn)題都是需要我在以后的工作中急需改正的。

五、將“紀(jì)律”貫穿工作始末

此次培訓(xùn)充實(shí)而愉快，衷心感謝縣委組織部對(duì)我們年輕干部的培訓(xùn)。我將以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到以后的工作中，絕不辜負(fù)組織對(duì)我們的培養(yǎng)。