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      農村中小學教師“囯培計劃”遠程培訓方案(模版)

      時間:2019-05-13 11:47:22下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《農村中小學教師“囯培計劃”遠程培訓方案(模版)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《農村中小學教師“囯培計劃”遠程培訓方案(模版)》。

      第一篇:農村中小學教師“囯培計劃”遠程培訓方案(模版)

      農村中小學教師“囯培計劃”遠程培訓方案

      為落實“囯培計劃”《湖北省農村中小學教師遠程培訓項目實施方案》的規(guī)劃建設目標,切實貫徹《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》中關于“實施農村中小學教師遠程培訓項目工程,促進城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源共享,提高我校教育質量和效益”的精神,加快我校教育信息化發(fā)展步伐,提高我校教師運用現代教育技術手段和應用遠程教育資源的水平,為我?,F代遠程教育工程的應用、管理奠定堅實的師資基礎,特制定本培訓方案。

      一、目標和任務

      采用集中學習和遠程學習相結合的培訓方式,對我校教師進行專項培訓,學校要組織教師集中學習、集中研討,[蓮山課 件]使培訓組織管理工作落到實處。參訓教師要關注培訓平臺相關信息,積極完成網上在線課程學習。

      二、培訓對象

      我校16名教師分為“心理健康”和“校園安全”兩個班參加培訓。

      三、培訓時間

      在線培訓時間定于2011年2月25日—3月25日,預計一個月,每門課程學習不少于6小時?;仡櫩偨Y至8月31日,合計時間為半年。[蓮~山課件 ]

      四、培訓內容

      “國培計劃—湖北省農村中小學教師遠程培訓項目”的培訓內容主要圍繞實施素質教育和推進基礎教育課程改革要求,針對農村教師教育教學過程中面臨的主要問題和實際需要,以問題為中心,以課例為載體,組織實施遠程培訓。各學科具體培訓內容和課程見培訓平臺上的各學科培訓專題的內容。

      五、培訓方式1、2011年2月25日—2月28日,根據區(qū)電教館管理員下發(fā)的學員賬號,通知我校學員進行注冊,熟悉平臺操作。[蓮~山課件 ]

      2、2011年2月28日—3月25日,學員教師采用集中學習和遠程學習相結合的培訓方式,以自主學習為主。學員教師通過網絡培訓平臺自主學習網絡課程,研讀學習材料,參與在線交流研討、提交作業(yè)。

      六、培訓組織與管理

      1、成立領導小組

      組 長:

      成 員:

      2、主要措施

      1)領導小組成員要對參加培訓的教師給予技術上的指導和幫助。要督促好受訓教師參加學習,做為當前的一重要工作。

      2)督查國培專干加強責任感,做好學校的學習工作,要實現參加學習的16名教師全員培訓、全員合格。[蓮~山課件 ]

      3)2.25——3.8分別進行1、2次作業(yè)提交和1、2篇研修日志的提交及1篇教學設計與反思。

      4)3.9——3.20第3次作業(yè)提交和第3、4篇研修日志的提交并提交1篇主題研修成果。

      5)3.21——3.25培訓工作總結及評優(yōu)活動。

      6)3.26——8.31回顧學習內容,進一步總結,提升自身水平。

      7)學員培訓時必須在論壇交流中發(fā)布主題帖子不少于10個;回復評論他人帖子不少于20個。

      3、獎懲方法:

      1)參加國培計劃的教師的合格發(fā)放十二五期間繼續(xù)教育合格證書,記入繼續(xù)學時證明。

      2)參加國培計劃的教師不合格者,教育局年度認定為不合格,不調本年度薪級工資

      3)學校將對參加教師參訓情況進行考核,考核的結果將與本年度評優(yōu)表模、職務晉升相掛鉤。

      4)參加國培計劃的教師的合格情況與職稱評聘相掛鉤,未合格者學校考慮高職低聘。[蓮~山課件 ]

      七:參加人員安排:

      校園安全班學員及學習碼:

      第二篇:農村中小學教師“囯培計劃”遠程培訓方案

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      農村中小學教師“囯培計劃”遠程培訓方案

      農村中小學教師“囯培計劃”遠程培訓方案

      為落實“囯培計劃”《湖北省農村中小學教師遠程培訓項目實施方案》的規(guī)劃建設目標,切實貫徹《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》中關于“實施農村中小學教師遠程培訓項目工程,促進城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源共享,提高我校教育質量和效益”的精神,加快我校教育信息化發(fā)展步伐,提高我校教師運用現代教育技術手段和應用遠程教育資源的水平,為我校現代遠程教育工程的應用、管理奠定堅實的師資基礎,特制定本培訓方案。

      一、目標和任務

      采用集中學習和遠程學習相結合的培訓方式,對我校教師進行專項培訓,學校要組織教師集中學習、集中研討,[課 件]使培訓組織管理工作落到實處。參訓教師要關注培訓平臺相關信息,積極完成網上在線課程學習。

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      二、培訓對象

      我校16名教師分為“心理健康”和“校園安全”兩個班參加培訓。

      三、培訓時間

      在線培訓時間定于2011年2月25日—3月25日,預計一個月,每門課程學習不少于6小時。回顧總結至8月31日,合計時間為半年。[蓮~ ]

      四、培訓內容

      “國培計劃—湖北省農村中小學教師遠程培訓項目”的培訓內容主要圍繞實施素質教育和推進基礎教育課程改革要求,針對農村教師教育教學過程中面臨的主要問題和實際需要,以問題為中心,以課例為載體,組織實施遠程培訓。各學科具體培訓內容和課程見培訓平臺上的各學科培訓專題的內容。

      五、培訓方式

      更多精彩范文點擊主頁搜索 1、2011年2月25日—2月28日,根據區(qū)電教館管理員下發(fā)的學員賬號,通知我校學員進行注冊,熟悉平臺操作。[蓮~ ] 2、2011年2月28日—3月25日,學員教師采用集中學習和遠程學習相結合的培訓方式,以自主學習為主。學員教師通過網絡培訓平臺自主學習網絡課程,研讀學習材料,參與在線交流研討、提交作業(yè)。

      六、培訓組織與管理

      1、成立領導小組

      組??? 長:

      成??? 員:

      2、主要措施

      1)領導小組成員要對參加培訓的教師給予技術上的指導和幫助。要督促好受訓教師參加學習,做為當前的一重要工作。

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      2)督查國培專干加強責任感,做好學校的學習工作,要實現參加學習的16名教師全員培訓、全員合格。[蓮~ ]

      3)2.25——3.8分別進行1、2次作業(yè)提交和1、2篇研修日志的提交及1篇教學設計與反思。

      4)3.9——3.20第3次作業(yè)提交和第3、4篇研修日志的提交并提交1篇主題研修成果。

      5)3.21——3.25培訓工作總結及評優(yōu)活動。

      6)3.26——8.31回顧學習內容,進一步總結,提升自身水平。

      7)學員培訓時必須在論壇交流中發(fā)布主題帖子不少于10個;回復評論他人帖子不少于20個。

      3、獎懲方法:

      1)參加國培計劃的教師的合格發(fā)放十二五期間繼續(xù)教育合格證書,記入繼續(xù)學時證明。

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      2)參加國培計劃的教師不合格者,教育局認定為不合格,不調本薪級工資

      3)學校將對參加教師參訓情況進行考核,考核的結果將與本評優(yōu)表模、職務晉升相掛鉤。

      4)參加國培計劃的教師的合格情況與職稱評聘相掛鉤,未合格者學??紤]高職低聘。[蓮~ ]

      七:參加人員安排:

      校園安全班學員及學習碼:

      第三篇:農村中小學教師“囯培計劃”遠程培訓方案

      農村中小學教師“囯培計劃”遠程培訓

      方案

      農村中小學教師“囯培計劃”遠程培訓方案

      為落實“囯培計劃”《湖北省農村中小學教師遠程培訓項目實施方案》的規(guī)劃建設目標,切實貫徹《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》中關于“實施農村中小學教師遠程培訓項目工程,促進城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源共享,提高我校教育質量和效益”的精神,加快我校教育信息化發(fā)展步伐,提高我校教師運用現代教育技術手段和應用遠程教育資源的水平,為我?,F代遠程教育工程的應用、管理奠定堅實的師資基礎,特制定本培訓方案。

      一、目標和任務

      采用集中學習和遠程學習相結合的培訓方式,對我校教師進行專項培訓,學校要組織教師集中學習、集中研討,[蓮山課 件]使培訓組織管理工作落到實處。參訓教師要關注培訓平臺相關信息,積極完成網上在線課程學習。

      二、培訓對象

      我校16名教師分為“心理健康”和“校園安全”兩個班參加培訓。

      三、培訓時間

      在線培訓時間定于xx年2月25日—3月25日,預計一個月,每門課程學習不少于6小時。回顧總結至8月31日,合計時間為半年。[蓮~山課件 ]

      四、培訓內容

      “國培計劃—湖北省農村中小學教師遠程培訓項目”的培訓內容主要圍繞實施素質教育和推進基礎教育課程改革要求,針對農村教師教育教學過程中面臨的主要問題和實際需要,以問題為中心,以課例為載體,組織實施遠程培訓。各學科具體培訓內容和課程見培訓平臺

      上的各學科培訓專題的內容。

      五、培訓方式

      1、xx年2月25日—2月28日,根據區(qū)電教館管理員下發(fā)的學員賬號,通知我校學員進行注冊,熟悉平臺操作。[蓮~山課件 ]

      2、xx年2月28日—3月25日,學員教師采用集中學習和遠程學習相結合的培訓方式,以自主學習為主。學員教師通過網絡培訓平臺自主學習網絡課程,研讀學習材料,參與在線交流研討、提交作業(yè)。

      六、培訓組織與管理

      1、成立領導小組

      組 長:

      成 員:

      2、主要措施

      1)領導小組成員要對參加培訓的教師給予技術上的指導和幫助。要督促好受訓教師參加學習,做為當前的一重要工作。

      2)督查國培專干加強責任感,做

      好學校的學習工作,要實現參加學習的16名教師全員培訓、全員合格。[蓮~山課件 ]

      3)——分別進行1、2次作業(yè)提交和1、2篇研修日志的提交及1篇教學設計與反思。

      4)——第3次作業(yè)提交和第3、4篇研修日志的提交并提交1篇主題研修成果。

      5)——培訓工作總結及評優(yōu)活動。

      6)——回顧學習內容,進一步總結,提升自身水平。

      7)學員培訓時必須在論壇交流中發(fā)布主題帖子不少于10個;回復評論他人帖子不少于20個。

      3、獎懲方法:

      1)參加國培計劃的教師的合格發(fā)放xx期間繼續(xù)教育合格證書,記入繼續(xù)學時證明。

      2)參加國培計劃的教師不合格者,教育局認定為不合格,不調本薪級工資

      3)學校將對參加教師參訓情況進行考核,考核的結果將與本評優(yōu)表模、職務晉升相掛鉤。

      4)參加國培計劃的教師的合格情況與職稱評聘相掛鉤,未合格者學校考慮高職低聘。[蓮~山課件 ]

      七:參加人員安排:

      校園安全班學員及學習碼:

      第四篇:中學實施“囯培計劃”農村中小學教師遠程培訓方案

      中學實施“囯培計劃”農村中小學教師遠程培訓方案

      為落實“囯培計劃”《xx省農村中小學教師遠程培訓項目實施方案》的規(guī)劃建設目標,切實貫徹《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》中關于“實施農村中小學教師遠程培訓項目工程,促進城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源共享,提高我校教育質量和效益”的精神,加快我校教育信息化發(fā)展步伐,提高我校教師運用現代教育技術手段和應用遠程教育資源的水平,為我?,F代遠程教育工程的應用、管理奠定堅實的師資基礎,特制定本培訓方案。

      一、目標和任務

      采用集中學習和遠程學習相結合的培訓方式,對我校4個學科教師進行專項培訓,著力解決一線教師在教育教學中面臨的主要問題,提高教師教育教學能力和水平,并在遠程教師培訓方面起到示范作用,提供優(yōu)質資源。

      二、培訓對象

      我校思想品德、歷史、地理、生物4個學科教師,作為學員參加培訓。

      三、培訓時間

      培訓時間定于2011年1月17日—3月25日,預計40天,每天1.5-2學時,共計60學時。

      四、培訓內容

      “國培計劃—xx省農村中小學教師遠程培訓項目”的培訓內容主要圍繞實施素質教育和推進基礎教育課程改革要求,針對農村教師教育教學過程中面臨的主要問題和實際需要,以問題為中心,以課例為載體,組織實施遠程培訓。各學科具體培訓內容和課程見培訓平臺上的各學科培訓專題的內容。

      五、培訓方式1、2011年1月7日—16日,根據區(qū)電教館管理員下發(fā)的學員賬號,通知我校學員進行注冊,熟悉平臺操作。

      2、2011年1月17日—3月20日,學員教師采用集中學習和遠程學習相結合的培訓方式,以自主學習為主。學員教師通過網絡培訓平臺自主學習網絡課程,研讀學習材料,參與在線交流研討、提交作業(yè)。培訓期間,學校安排學員教師參與省電教館組織的兩次遠程集中研討活動(專家在線答疑)活動。

      3、思想品德、歷史、地理、生物學科具體培訓時間:見“囯培計劃”xx省農村中小學教師遠程培訓項目培訓指導手冊第四部分:遠程培訓安排

      六、培訓組織與管理

      1、成立領導小組

      組 長:羅x

      副組長:雷x

      成 員:萬x2、工作要求

      1、領導小組成員要對參加培訓的教師給予技術上的指導和幫助。

      2、學校將對參加教師參訓情況進行考核,考核的結果將與本評優(yōu)表模、職務晉升相掛鉤。

      第五篇:“國培計劃”中西部農村中小學教師遠程培訓總結

      “國培計劃”中西部

      農村中小學教師遠程培訓總結

      臨洮縣洮陽初級中學康啟平

      一、基本情況:

      我叫康啟平,2010“國培計劃”中西部農村中小學教師遠程培訓甘肅省初中語文2班的指導教師。我所在班共有81名學員,來自臨洮、漳縣、岷縣三個縣區(qū)。自培訓以來,本人一貫嚴格要求自己,身先士卒、率先垂范。為了增強班級凝聚力,我籌劃創(chuàng)建了班級QQ群——“洮漳岷初中語文”,有近一半的學員參與群組活動,通過QQ群,相互交流、討論、學習。本人帶頭選課、看課,聆聽專家講座,主動參與各種討論,發(fā)表自己的見解,鼓勵學員加強學習,認真批改學員作業(yè),及時為學員答疑釋難,對工作始終如一兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。據統(tǒng)計,我班81位學員中有3名學員未參加培訓(多方打探,聯系未果),參訓率為96.3%;至截稿時日學員參加學習時間共計226172分鐘;撰寫班級日志185篇;上傳教學資源70余件;發(fā)起話題113個;課程留言708條;沙龍評論200條;參加學科指導組專題討論94次;完成作業(yè)833題。本人共參加班級管理員深層次討論5次;發(fā)表班級公告8條;發(fā)布簡報5期。

      二、培訓感悟:

      1.愛你真的不容易(援引趙明演唱的歌名)

      我所在的洮陽初中是一所市級示范性獨立初中,學?,F有科任教師147人,46個教學班,學生近3000人。本人擔任一個班的語文教學

      工作和校本課程——“詩詞創(chuàng)作”教學工作,并兼任教導主任之職,負責學校日常教學工作及各種考試工作,事無巨細,千頭萬緒,忙是可想而知的。說實在話,學校當初派我參加“‘國培計劃’甘肅省農村中小學教師遠程培訓培訓者(骨干)培訓”我其實并不愿意,那是因為,第一,自新一輪課程改革以來,我所參加過的各類培訓可謂是不計其數,而大多數培訓往往是虎頭蛇尾、枯燥乏味、流于形式。再則,班級語文教學工作誰能耽擱得起?第三,自己總認為“在家百日好,出門一時難”??一言以蔽之,打心眼里我是拒絕參與這次培訓的。然而,沒想到的是,培訓形式吸引了我,培訓老師感動了我,培訓內容感染了我,后來我發(fā)現自己在不知不覺中已經愛上了“培訓”,是培訓給了我信心、力量和勇氣。無論是專家高屋建瓴的講座,還是老師精心組織的活動;無論是學友推心置腹的交流,還是自己專心致志的研究,覺得培訓讓我開闊了眼界,結識了朋友,轉變了理念,提高了認識,為自己后來指導學員培訓積累了經驗、積蓄了力量?;厥桩敵酰胂氍F在,從拒絕接受“國培”到真正喜歡“國培”,這一過程雖不算漫長,但卻很曲折,我當欣慰地說:“國培計劃”,“愛你真的不容易!”

      2.我是那么的愛你(援引孫杰演唱的歌名)

      “既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。”是啊,既然愛上了這次培訓,就應該全力以赴、不辱使命。我是這樣想的,也是這樣做的。我不但將培訓當作一件事情去做,更將它當作一項事業(yè)去做。盡管在校期間可供自己自由支配的時間是十分有限的,但我依然擠時間上網

      選課、看課,堅持為自己“充電”;打電話、發(fā)郵件動員學員參加培訓學習;抽時間為學員解答問題、排除疑惑,讓學員感到學習有同伴、培訓不孤單。很多時候我都是利用晚上的時間加班加點為學員作業(yè)加注評語,點評學員留言,組織學員參加沙龍討論,發(fā)布培訓公告,編輯學習簡報,其中由我主編的3期簡報被特聘導師推至甘肅省培訓主頁面。另外,班內賈克明學員的“老師,你悠閑嗎?”“作文,敢問路在何方?”張雁學員的“誰有止痛藥?學生流失,班主任永遠的痛”等熱門話題先后被特聘導師推至甘肅省培訓主頁面。我在自己的日志中就“打假,實現課堂高效”“怎樣才能激勵后進生學習”“怎樣才能提高學生的閱讀理解能力”“怎樣組織小組討論才有效”“如何做好班級管理工作”“如何提高學生語文學習興趣”等問題做了深入探究,文章的點擊率甚是可觀,同行的評價尤為不錯。培訓中有困惑,也有快樂,但更多的卻是誠惶誠恐和寢食難安,我時常擔心自己努力不夠、工作疏漏而落于同行之后。為了使培訓與時俱進,于是,我甘愿廢寢忘食、犧牲自己的雙休日來堅持培訓。靜下心來仔細去想,“國培計劃”,原來“我是那么的愛你?!?/p>

      3.結束不是我要的結果(援引張學友演唱的歌名)

      2010年“國培計劃”已經接近尾聲,首先得感謝國培為我們搭建了相互交流、共同學習的這一網絡平臺,培訓歷程不算太長,但由于培訓組織的科學安排和精心的策劃,讓我們認識了許多專家和不少同仁,走進了他們的教學領域,接受了他們的思想熏陶,領略了他們的教學風采,得到了他們的啟迪和幫助?!皣唷币桓倪^去空洞的說教

      和理論的堆砌,培訓貼近教學、貼近教師,定期組織視頻會議,“學情通報”有聲有色,所有問題通過網絡平臺均得到解答。培訓得益于教師,惠及于學生,它讓我們的教學逐步走向了高效。參加這次國培是我的一生的榮幸,國培雖然已臨近尾聲,但與中國教師研修網所結的情結我將會刻骨銘心、倍加珍愛。該輪培訓也許很快會結束,但我自己的培訓不可能結束,也絕不會結束。我將秉承“國培”精神,繼續(xù)為自己“充電”、“補鈣”。要知道“結束不是我要的結果”。

      三、培訓斷想 “國培”具有其他培訓不可比擬、無法替代的示范引領作用,希望“國培”工作能像語文修辭中的“頂真”修辭格一樣,此次的尾聲成為下次的開始,愿所有的農村中小學教師都能走近“國培”,并從中獲取自己必要的教學養(yǎng)分。

      衷心地祝愿“國培”工作,源遠流長、越辦越好。

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