第一篇：“濫壩小學(xué)2012年遠(yuǎn)教(三農(nóng))培訓(xùn)工作計(jì)劃

城關(guān)鎮(zhèn)爛壩小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三農(nóng)”培訓(xùn)計(jì)劃

（2012年度）

為了抓好我校遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)的“三農(nóng)”培訓(xùn)工作，以致充分利用遠(yuǎn)程教育資源為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村黨員、農(nóng)民和學(xué)校教學(xué)服務(wù)，做到村校合一，資源共享，從而全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育、農(nóng)村國民教育和當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校及當(dāng)?shù)剞r(nóng)村實(shí)際情況，特?cái)M出本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立

和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞服務(wù)農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，在農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)村校共建的基礎(chǔ)上，建立“共建共管，協(xié)調(diào)互動，雙提高、雙促進(jìn)”的長效運(yùn)行機(jī)制；提高農(nóng)村黨員干部和群眾的素質(zhì)，增加致富本領(lǐng)，提高農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量和教學(xué)水平，同時(shí)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，為當(dāng)?shù)氐纳鐣髁x新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)有力的發(fā)展平臺。

二、基本情況

我校建設(shè)的遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)為農(nóng)村黨員干部和“三農(nóng)”范圍的范圍為濫壩村共5個(gè)自然組336戶，總?cè)丝?468人。

由于遠(yuǎn)教衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)建在學(xué)校，因此，只有把學(xué)校與村支兩委的遠(yuǎn)程教育工作有機(jī)結(jié)合起來，才能充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用，才能更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

三、工作內(nèi)容及目標(biāo)

1、積極發(fā)動學(xué)生充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育小通訊員作用，學(xué)校配合村支兩委通過多種渠道采用多種方式大力宣傳遠(yuǎn)程教育，從而讓廣大群眾認(rèn)識、了解遠(yuǎn)程教育工作，使此項(xiàng)工作家喻戶曉，深入人心。

2、“遠(yuǎn)程教育工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過認(rèn)真組織村支兩委領(lǐng)

導(dǎo)和黨員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并率先嘗試運(yùn)用于實(shí)踐，爭取做好運(yùn)用帶頭作用。

3、學(xué)校密切配合村支兩委，認(rèn)真組織召集當(dāng)?shù)剞r(nóng)民朋友進(jìn)校參加學(xué)習(xí)和培養(yǎng)發(fā)展農(nóng)村科技示范戶的工作，以達(dá)到大多數(shù)人掌握1—2門發(fā)家致富的實(shí)用技術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收的目的。

4、充分發(fā)揮整合學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)村支兩委與學(xué)

校、師生與村民的互動，讓廣大黨員干部群眾和學(xué)校共享遠(yuǎn)程教育資源，以致促進(jìn)校、村支兩委各項(xiàng)工作的開展和學(xué)校教育質(zhì)量的提高。

四、工作措施

1、結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，并以制度管人、管事，力求各項(xiàng)工作做到責(zé)任到人，切實(shí)把工作落到實(shí)處。

2、每年初由“遠(yuǎn)程教育工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過組織調(diào)研后，結(jié)合當(dāng)?shù)亍叭r(nóng)”實(shí)際，制定出切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃（方案），并按所定的計(jì)劃（方案）有條不紊地組織實(shí)施培訓(xùn)。

3、建立建齊檔案，并按工作階段專人收集、整理資料歸袋存檔，專人管理。

4、按時(shí)定期召開學(xué)校和村支兩委工作例會，協(xié)調(diào)解決好工作中存在的困難和問題，確保推動工作的順利開展。

5、認(rèn)真貫徹上級文件精神，落實(shí)好幫扶制度，切實(shí)讓農(nóng)村黨員干部群眾的思想素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)增長速度都有新的提高。

6、遠(yuǎn)程教育資源培訓(xùn)學(xué)習(xí)采用符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的安排方式，即采取“5+2”的學(xué)習(xí)安排形式（周一到周五為師生教學(xué)時(shí)間，周六周日為“三農(nóng)”和農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間）。

五、工作安排

2012年1月

1、組織農(nóng)村黨員干部進(jìn)行政策理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、組織對農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2012年2月1、2、3、組織農(nóng)村黨員干部進(jìn)行法律法規(guī)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織對農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)。向農(nóng)戶發(fā)放科技信息資料。

2012年3月1、2、3、組織農(nóng)村黨員干部進(jìn)行計(jì)劃生育知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織對農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)。向農(nóng)戶發(fā)放科技信息資料。

2012年4月

1、對農(nóng)村黨員干部進(jìn)行政策理論培訓(xùn)。

2、組織農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技知識和致富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3、向農(nóng)戶發(fā)放科技信息資料。

2012年5月

1、組織農(nóng)村黨員干部進(jìn)行法律法規(guī)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、組織對農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3、指導(dǎo)參培學(xué)員將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)踐。

4、向農(nóng)戶發(fā)放科技信息、農(nóng)業(yè)科技知識資料。2012年6月

1、對農(nóng)村黨員干部進(jìn)行政策理論培訓(xùn)。

2、組織農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技知識和致富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

2012年7月

1、組織農(nóng)村黨員干部進(jìn)行法律法規(guī)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、組織對農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3、向農(nóng)戶發(fā)放科技信息資料。

2012年8月

1、組織農(nóng)村黨員干部進(jìn)行法律法規(guī)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、組織對農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3、指導(dǎo)參培學(xué)員將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)踐。

4、向農(nóng)戶發(fā)放科技信息、農(nóng)業(yè)科技知識資料。2012年9月

1、對農(nóng)村黨員干部進(jìn)行政策理論培訓(xùn)。

2、組織農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技知識和致富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

2012年10月

1、組織農(nóng)村黨員干部進(jìn)行計(jì)劃生育知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、組織對農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3、向農(nóng)戶發(fā)放科技信息資料。

2012年11月

1、組織農(nóng)村黨員干部進(jìn)行法律法規(guī)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2、3、組織對農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)。向農(nóng)戶發(fā)放科技信息資料。2012年12月

1、對農(nóng)村黨員干部進(jìn)行政策理論培訓(xùn)。

2、組織農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技知識和致富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3、年度工作總結(jié)。

城關(guān)鎮(zhèn)爛壩小學(xué)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三農(nóng)”培訓(xùn)計(jì)劃

（2012年度）

第二篇：小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃

小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用工作計(jì)劃-學(xué)校工作計(jì)劃

蔑灑學(xué)校-----劉 剛

為了能最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，為了進(jìn)一步提高學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收、光盤播放的利用率，讓我校師生能更充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我曉得教育、教學(xué)成績有更大的提高，特制定本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，一學(xué)科電教教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

二、基本情況

我?，F(xiàn)有在職教師8人，學(xué)生240多人，7個(gè)教學(xué)班。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備模式二配置一套，學(xué)校配套建設(shè)有光盤播放和衛(wèi)星接收設(shè)備各一個(gè)。

三、工作目標(biāo)任務(wù)

本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

四、具體措施

1、嚴(yán)格按農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)計(jì)劃要求，每周光盤播放（16節(jié)）和衛(wèi)星接收資源至少安排課或活動（20節(jié)）。

2、要求各學(xué)科教師都要使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源，利用光盤播放、衛(wèi)星接收的資源進(jìn)行上課。每位教師要在周五就訂好下周上課內(nèi)容，學(xué)校教導(dǎo)主任按排好農(nóng)遠(yuǎn)課程表，在安排課時(shí)時(shí)要充分考慮每個(gè)班級的上課時(shí)數(shù)，讓每個(gè)班都有相同的時(shí)間在電教室上課。

3、教師上課前要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行精心備課，寫好農(nóng)遠(yuǎn)專用教案，并準(zhǔn)備好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享

4、本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教育理念。

5、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材，使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。

6、定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)交流，營造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。

7、每學(xué)期都開展一次農(nóng)遠(yuǎn)資源優(yōu)質(zhì)課評比活動，更好地發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)的教育功能，培訓(xùn)功能，信息功能，導(dǎo)向功能。

五、農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備使用行事歷安排表。

九月份：農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備檢修，確保各項(xiàng)工作的開展；信息技術(shù)課教學(xué)安排；學(xué)期或計(jì)劃；及時(shí)調(diào)整計(jì)算機(jī)教室、遠(yuǎn)教ip接收室，布置多媒體教室。清理教室桌椅、電視、音箱等設(shè)備；及時(shí)接收網(wǎng)絡(luò)資源，確保教學(xué)使用；校舍信息管理系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)版）數(shù)據(jù)錄入審核和檔案管理工作。

十月份：國慶活動；農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用評比活動；教學(xué)開放周活動；完善

科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容；錄入學(xué)籍管理；課題專項(xiàng)培訓(xùn)或?qū)W習(xí)活動。

十一月份：開展校本教研活動。

十二月份：農(nóng)遠(yuǎn)績效評估驗(yàn)收；教師電教作品收交；學(xué)生電腦作品制作培訓(xùn)。

元月份：學(xué)生電教作品培訓(xùn)與作品收交；期末相關(guān)工作；期末總結(jié)。

第三篇：小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃

李大小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

按照縣教育局、中心校關(guān)于農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用的基本要求為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃的總體安排。以提高農(nóng)遠(yuǎn)資源的利用率和使用率，提高教師的教學(xué)水平為出發(fā)點(diǎn)，以校本教研為基礎(chǔ)，以光盤播放輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源的使用與維護(hù)工作。讓常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

二、工作目標(biāo)任務(wù)

1、以“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)施為平臺，加強(qiáng)對教師培訓(xùn)，提高教師利用電視教學(xué)的整合能力，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，提高課堂教學(xué)效果。

2、本學(xué)期的工作目標(biāo)主要放在提高設(shè)備的使用資源的利用上來，達(dá)光盤播放室、空中課堂教室每周利用率大于二課時(shí)/教師。

3、繼續(xù)狠抓遠(yuǎn)程教育課的日常管理工作，提高設(shè)備的維護(hù)力度，達(dá)到出現(xiàn)問題及時(shí)解決，杜絕出現(xiàn)因設(shè)備故障而影響教學(xué)工作的正常開展。

4、將光盤播放室的應(yīng)用與教師日?？己藪煦^。更好的促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育教學(xué)資源。

5、督促教師正確的使用光盤播放室。

三、主要工作安排：

1、學(xué)期開學(xué)前，制定農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃，培訓(xùn)計(jì)劃表，并按計(jì)劃認(rèn)

真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。定時(shí)的整理資料。讓工作有條不紊的進(jìn)行

2、教研活動：配合學(xué)校搞好利用光盤播放室、空中課堂教室開展教學(xué)和培訓(xùn)活動。鼓勵(lì)教師參加各類教研活動。

3、做好光盤播放室常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。工作期間若出現(xiàn)故障，及時(shí)的修理，若自己解決不了的要及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系來人修理。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備，保持清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。針對不能遵守的學(xué)生要加強(qiáng)教育。對于老化的設(shè)備及時(shí)的向?qū)W校報(bào)告，請專業(yè)的技術(shù)人員來維修。

4、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)光盤播放和教學(xué)結(jié)合的知識。積極的參加上級部門和學(xué)校組織的各項(xiàng)與農(nóng)遠(yuǎn)有關(guān)的活動。為學(xué)校培訓(xùn)提供新的源泉。

5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證光盤播放室不發(fā)生任何責(zé)任事故。定期組織學(xué)生觀看安全教育系列宣傳片。

6、組織學(xué)?，F(xiàn)代教育手段使用較好的優(yōu)秀教師上公開課觀摩課，促進(jìn)教師的自身發(fā)展，為教育教學(xué)服務(wù)。積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識、職業(yè)進(jìn)取意識。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。

能力

8、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校行政和教導(dǎo)處，做好對全校教師電教、師資培訓(xùn)方面工作。

9、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是青年教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，組織教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，提高教師的使用能力，號召全體教師積極參與，爭取更多教師通過學(xué)校的達(dá)標(biāo)考核。

城東學(xué)區(qū)李大小學(xué)

第四篇：農(nóng)遠(yuǎn)教校本培訓(xùn)心得體會

農(nóng)遠(yuǎn)教校本培訓(xùn)心得體會

遠(yuǎn)程教育使學(xué)校在信息網(wǎng)絡(luò)中得到跨越式發(fā)展，使教師在悄無聲息中得到跨越式提高，我們是見證人，也是受益者。我校遠(yuǎn)程教育的安家落戶，為我們開啟了一扇通向外面精彩世界的大門，在這里它形成一個(gè)“場”，一種強(qiáng)大的力量讓我們不得不激起探求教育真諦的信心。下面把我一路從遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)中穿梭走來的感悟向各位匯報(bào)。

許多年前，網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代對我們而言是一個(gè)如肥皂泡易破的夢想，它離我們太遠(yuǎn)，甚至是另一個(gè)星球。是遠(yuǎn)程教育讓我們認(rèn)識到世界因網(wǎng)絡(luò)而溝通，一切因點(diǎn)擊而便捷。我們抓住“遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目”的機(jī)遇，大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，同時(shí)接通了ADSL寬帶網(wǎng)，創(chuàng)建了學(xué)校網(wǎng)站，集天網(wǎng)（衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育資源）、地網(wǎng)（Internet）、校園局域網(wǎng)為一體，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)互通。使學(xué)校所接受的信息量更大，資源的渠道更廣泛，可以最大程度地發(fā)揮資源優(yōu)勢。一切來得太突然，想都不敢想的高科技產(chǎn)品、信息高速路就在眼前。有些老師事后說：“我是一不小心就走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)世界?！爆F(xiàn)在我還依稀記得老師們談第一次觸網(wǎng)的感受：“眼花繚亂的信息讓我有點(diǎn)無所適從”，“更多的是興奮”，“就像武陵打漁人發(fā)現(xiàn)了桃花源一樣”，“我進(jìn)入了另一個(gè)世界”，“開機(jī)怕弄壞，有聲響嚇一跳，點(diǎn)鼠標(biāo)不敢用力”??從此，老師們與遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)結(jié)下了不解之緣，一觸而不可收。我們在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)中穿梭，始終在編織神奇的夢想。有了一臺電腦，想很多臺電腦聯(lián)網(wǎng)，教師有了辦公電腦，還想每間教室有電腦，有了電視機(jī)，還想背投和投影機(jī)，甚至多媒體教室。夢想邁出一步就會變成現(xiàn)實(shí)，我們期待著。面對喜從天降的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，老師們表現(xiàn)出了前所未有的熱情與激情、關(guān)注與期待，我們不停地追問怎么使用，拼命背記五筆字根，到處點(diǎn)擊瀏覽搜索，恨不得連人鉆進(jìn)電腦里。教育因激情而精彩，教師因激情而精神。在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)穿梭的日子里，最亮麗的是教師激情的飛揚(yáng)、燃燒、綻放。

（一）激情在培訓(xùn)中飛揚(yáng)

遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)對我們而言既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，它將改變我們的人生態(tài)度、生活哲學(xué)、學(xué)習(xí)方式、辦公模式等。面對挑戰(zhàn)，我校教師表現(xiàn)出的是激進(jìn)，特別是那些愛好電腦的，有一定基礎(chǔ)的老師，率先走進(jìn)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，有的嘗試著操作，有的買來教材自學(xué)，有的就通過遠(yuǎn)程教育中的培訓(xùn)教材學(xué)習(xí)，相互交流、學(xué)習(xí)，亦師亦徒，最后成為我校信息技術(shù)方面的生力軍。老師們沒有怨言，只有如饑似渴的學(xué)習(xí)勁頭，津津有味地學(xué)習(xí)熱情，打破砂鍋問到底的學(xué)習(xí)鉆勁，他們抄了一本又一本的筆記，記載了一個(gè)又一個(gè)得失，常常為一個(gè)或幾個(gè)問題探究到天黑，甚至挑燈夜戰(zhàn)。教師能比較熟練地打字排版，操作辦公軟件及制作幻燈片，基本實(shí)現(xiàn)了電子備課和無紙化辦公。教師已全部步入遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，成為網(wǎng)絡(luò)公民。正如海倫·凱勒所說“當(dāng)你感受到生活中有一股力量驅(qū)使你飛翔時(shí)，你是絕不應(yīng)該爬行的”。教師們在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)中激情飛揚(yáng)，我們從他們身上看到的是熱情、自信和執(zhí)著。

（二）激情在學(xué)習(xí)中燃燒

教師們能比較熟練地操作電腦了，注定網(wǎng)絡(luò)資源可以共同分享，為我所用。教師們?nèi)缱プ×司让牡静荩o抓遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源不放。因?yàn)樗麄冏悴怀鰬艟湍芸吹竭M(jìn)省城學(xué)習(xí)才能聽到的講座和書上提到的教育大家，并且可以反復(fù)聆聽，多次品讀。每一位教師都發(fā)了一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記本”，教師可以進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)，有目的、有選擇地學(xué)習(xí)，大大提高了教師學(xué)習(xí)積極性，從這里也可看出，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的不僅僅是資源、方便，更重要的是最大程度上尊重了教師鮮活的個(gè)體。遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)成了教師學(xué)習(xí)的殿堂、解難的專家、交流的窗口。教師們教學(xué)理念新了、教師角色變了、教學(xué)方法活了、學(xué)習(xí)方式改了、教學(xué)評價(jià)親了。正如有的教師在心得體會中寫的一樣：“堅(jiān)持就是成長，忽然有一天，我真的覺得眼前好像一亮，我發(fā)現(xiàn)自己站到了另一個(gè)平臺上了”；“遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)是千里眼、順風(fēng)耳、風(fēng)火輪，有了它，我們就可以眼觀六路，耳聽八方，日行萬里，看得多了，聽得多了，知道得多了，還愁自我不提高？”

（三）激情在教研中綻放

以往的教研主要是人人一節(jié)公開課，說課、評課，寫寫論文，聽聽課，學(xué)學(xué)理論文章，上檔次的就是承擔(dān)各級課題研究。從進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)后，倡導(dǎo)以校為本的研究。從本質(zhì)上改變了以往教研的單一性、模式化、教師被動研究的局面。“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不致于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么你就應(yīng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。” 有人說：“教師是一項(xiàng)孤獨(dú)、寂寞的職業(yè)”，雖然天天同門共進(jìn)，但很少在教學(xué)上自覺來往。古人認(rèn)為獨(dú)學(xué)無友則孤陋而寡聞，因?yàn)槟阕约阂粋€(gè)人畢竟是一部單機(jī)，不管你的配置高低，內(nèi)存與運(yùn)算速度總是有限的。把老師們捆在了一起，捆在了教學(xué)一線的陣地上，既是競爭對手，又是良師益友。這是遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)神奇的魔力，強(qiáng)大的磁場。對老師的學(xué)習(xí)要成人化，不要學(xué)生化，給他空間自主選擇，進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。

遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)是為新課程實(shí)驗(yàn)服務(wù)的，是為教師成長提速的。但最終是讓信息技術(shù)、優(yōu)質(zhì)教育資源走進(jìn)課堂，用于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，也就是要在課堂教學(xué)中得到具體體現(xiàn)。它就像潘多拉的盒子，什么都能裝，關(guān)鍵是你從這個(gè)盒子中取出什么，你又向這個(gè)盒子裝進(jìn)了什么。在課堂上，從傳統(tǒng)的一支粉筆、一本教材到多媒體的運(yùn)用，從單調(diào)的課堂到光、電、聲、像互動多彩的課堂，從單向的教材內(nèi)容到整合的課程資源。這個(gè)跨度，就是一種超越，一種自我的超越。

運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源走進(jìn)課堂，服務(wù)學(xué)生，這是一道坎。在這道坎外，有些教師面對成堆紛雜的資源，不知如何篩選和甄別、批判和吸收；面對學(xué)生和設(shè)備，在心理、技術(shù)上不自信。導(dǎo)致教師舊的觀念和做法死灰復(fù)燃，思想產(chǎn)生偏見：上不好課，電腦湊，教學(xué)環(huán)節(jié)不用電腦就不行嗎？用了比不用的究竟有什么好處？只是展示課堂教學(xué)與電腦聯(lián)姻？課堂上花拳繡腳，學(xué)生考不好誰替我負(fù)責(zé)？還有的教師大談而特談，多媒體運(yùn)用與課堂教學(xué)，好像化妝品與女人，天生麗質(zhì)的女子大可不必用化妝品；相貌平平，倒可以用化妝品掩蓋掉一些小的缺陷，但本質(zhì)上都不能改變，“好象驢糞蛋上下了霜似的”。跨過了這道坎，教師們與遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)絡(luò)一見鐘情，相見恨晚，恨不得把電教室搬回家。他們利用資源上的課件，“拿來主義”搬用，有的修改再用，有的自制課件，一幅幅美麗的圖片，一幕幕精彩的視頻，一段段深思的文字，一曲曲優(yōu)美的音樂，使課堂充滿了生命活力，讓學(xué)生學(xué)得開心。在課堂上，學(xué)生是特別敏感的，他們的表現(xiàn)也是特別顯眼的。他們的眼睛由黯淡變得明亮起來，他們的嘴巴由沉默變得喧鬧起來，他們的神態(tài)由僵硬變得活潑起來，以前死氣沉沉的課堂因此而變得熱鬧起來。課堂上快樂輕松的不僅是學(xué)生，還有教師自己，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)改變了課堂，改變了學(xué)生，也改變了教師自己。心若在，夢就在，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)為教育追夢者打開了一扇窗，讓教育者的夢慢慢起飛。

第五篇：農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃

“農(nóng)遠(yuǎn)”工作計(jì)劃

南塘中學(xué)溫云娟

為促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，為更好地利用農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，根據(jù)“管理為關(guān)鍵，培訓(xùn)為重點(diǎn)，應(yīng)用為核心”的指導(dǎo)思想，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

1、繼續(xù)加強(qiáng)本身農(nóng)遠(yuǎn)技能的培訓(xùn)，提高農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的使用率。每學(xué)期對老師進(jìn)行兩次培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使教師達(dá)到“四會”，“三能”，即一般教師會原理、會操作、會整合、會管理，45歲以下的年輕教師能講課、能示范、能輔導(dǎo)。

2、合理的安排好學(xué)生在“空中課堂”里學(xué)習(xí)，學(xué)期初根據(jù)學(xué)校資源接收登記表，有目的選擇好學(xué)習(xí)內(nèi)容，有計(jì)劃地安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、重視資源的利用。每位老師每周必須完成學(xué)校規(guī)定的資源使用次數(shù)；結(jié)合校本培訓(xùn)，每學(xué)期必須利用資源進(jìn)行一次公開教學(xué)。

4、加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)檔案建設(shè)。應(yīng)用資源老師須認(rèn)真填寫好《資源應(yīng)用日志》，管理員老師要做好資料的整理、歸檔和保存。

5、完善農(nóng)遠(yuǎn)教室的各項(xiàng)設(shè)施，添置必要的設(shè)備，確保農(nóng)遠(yuǎn)教室使用率逐年提高。

6、搞好衛(wèi)星資源下載工作，確保資源下載及時(shí)、完整、有效。

7、每學(xué)期進(jìn)行一次“農(nóng)遠(yuǎn)資源”應(yīng)用評比。