第一篇：2014年羅田縣遠(yuǎn)程培訓(xùn)操作手冊(cè)

2014年羅田縣遠(yuǎn)程培訓(xùn)操作手冊(cè)

一、相關(guān)重要信息

1.班級(jí)QQ群：登錄后注意留意班級(jí)公告

2.參訓(xùn)學(xué)員在遠(yuǎn)程培訓(xùn)期間，對(duì)于本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有疑問請(qǐng)聯(lián)系：

（1）培訓(xùn)首頁在線客服小研，周一至周五9:00—18:00

（2）客服熱線400-7799-010，周一至周日9:00-18:00

二、遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員考核標(biāo)準(zhǔn)

三、平臺(tái)操作說明

1.帳號(hào)說明

登錄帳號(hào)：本次培訓(xùn)所有培訓(xùn)帳號(hào)均為上報(bào)手機(jī)號(hào)。

初始密碼：平臺(tái)登錄初始密碼均為123456。

備注說明：培訓(xùn)賬號(hào)與您上報(bào)的個(gè)人信息是對(duì)應(yīng)的，請(qǐng)登錄后在培訓(xùn)主頁左上角【個(gè)人設(shè)置】中查看自己的信息是否正確，如有誤，請(qǐng)?jiān)谄脚_(tái)進(jìn)行修改，點(diǎn)擊保存。

2.登錄說明

（1）辦法一：在IE網(wǎng)頁瀏覽器中進(jìn)入中國教師研修網(wǎng)首頁。【中國教師研修網(wǎng)】（http://.cn/）→首頁中部地帶【省級(jí)門戶】中的【湖北】→找到【2014年羅田縣中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)】→左上側(cè)【用戶登錄由此進(jìn)入】，輸入帳號(hào)密碼進(jìn)行學(xué)習(xí)；

（2）辦法二：在IE瀏覽器中直接進(jìn)入帳號(hào)登錄平臺(tái)（）輸入帳號(hào)密碼進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.上機(jī)操作指南

學(xué) 員 篇

根據(jù)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求，參訓(xùn)學(xué)員需進(jìn)行在線課程視頻學(xué)習(xí)、完成作業(yè)、課程學(xué)習(xí)交流等。

輸入帳號(hào)密碼進(jìn)行學(xué)習(xí)→ 進(jìn)入個(gè)人中心。

開始學(xué)習(xí)

在“我的培訓(xùn)”欄選擇 “2014年羅田縣中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”項(xiàng)目，進(jìn)入學(xué)習(xí)專區(qū)，在任務(wù)清單欄可以完成【看課】、寫【作業(yè)】、參加【活動(dòng)】、參與【話題】、上傳【資源】、發(fā)表【評(píng)論】，與學(xué)友分享學(xué)習(xí)感悟。

【選課】

初次學(xué)習(xí)時(shí)，請(qǐng)先在【可選課程】中選擇課程。

課程通常是分階段推出的，在新的課程上線后您需要再次點(diǎn)擊【可選課程】完成選課才可繼續(xù)學(xué)習(xí)。

【退課】后會(huì)同時(shí)刪除該課程的學(xué)習(xí)記錄，包括已產(chǎn)生的作業(yè)、留言等內(nèi)容。請(qǐng)您謹(jǐn)慎進(jìn)行【退課】操作。

【看課】

在【看課】欄目下的【我選的課程】操作區(qū)中點(diǎn)擊【開始看課】操作，可以開始視頻課程學(xué)習(xí)。

溫馨提示：進(jìn)入課程頁面后，需點(diǎn)擊學(xué)習(xí)確認(rèn)窗口的【確定】才開始記錄學(xué)習(xí)時(shí)間。

【寫作業(yè)】

選擇我的培訓(xùn)任務(wù)清單【作業(yè)】欄目，即可進(jìn)入作業(yè)編輯頁面，系統(tǒng)提示“作業(yè)提交成功”即表示該作業(yè)【已完成】。

溫馨提示：如果您的在線撰寫時(shí)間超過1分鐘，作業(yè)將被自動(dòng)保存，下次登錄時(shí)可以繼續(xù)撰寫，不用擔(dān)心輸入的內(nèi)容會(huì)丟失。

【發(fā)話題】

點(diǎn)擊進(jìn)入任務(wù)清單【話題】欄目，您可以在【全部話題】中看到此次培訓(xùn)中所有話題，點(diǎn)擊右上方“發(fā)布話題”可以發(fā)起研討話題，組織學(xué)友討論。

【參與活動(dòng)】

進(jìn)入任務(wù)清單【活動(dòng)】欄目，您可以在“全部活動(dòng)”中看到此次培訓(xùn)中與自己相關(guān)的所有活動(dòng)，點(diǎn)擊“參與/評(píng)論”可以查看參與自己感興趣的活動(dòng)，參與后，此活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)在“我參與的活動(dòng)”中。

【查看學(xué)習(xí)進(jìn)度】

學(xué)員可以在【學(xué)習(xí)進(jìn)度】條中點(diǎn)擊【查看詳情】查看當(dāng)前已取得的分?jǐn)?shù)及待完成的培訓(xùn)任務(wù)。

第二篇：遠(yuǎn)程會(huì)診操作手冊(cè)

遠(yuǎn)程會(huì)診操作手冊(cè)

一、認(rèn)識(shí)系統(tǒng)

１．所需輔助設(shè)備

①高拍儀/掃描儀(有助于紙質(zhì)檔案轉(zhuǎn)化為電子檔)②打印機(jī)（打印會(huì)診報(bào)告）

２．進(jìn)入方式

雙擊桌面圖標(biāo)：

進(jìn)入登陸界面:

打開桌面上“用戶名、密碼”文本文檔

將其中的用戶名和密碼（各醫(yī)院初始設(shè)置時(shí)，用戶名和密碼相同）輸入到登陸界面中對(duì)應(yīng)的文本框內(nèi)，點(diǎn)擊登陸即可。

３．操作界面

３.１縣級(jí)醫(yī)院

目前包含2個(gè)模塊，“會(huì)診中心”，“我的會(huì)診”:

３.２省、市級(jí)醫(yī)院

目前包含５個(gè)模塊“會(huì)診中心”，“質(zhì)控管理”，“會(huì)診管理”，“我的會(huì)診”，“統(tǒng)計(jì)報(bào)表”:

二、會(huì)診操作

1．申請(qǐng)會(huì)診

１.１申請(qǐng)材料

準(zhǔn)備會(huì)診病例相關(guān)材料的電子文檔，如會(huì)診病例涉及放射科檢查（ＣＴ、ＤＲ、ＭＲ等），請(qǐng)準(zhǔn)備ＤＩＣＯＭ標(biāo)準(zhǔn)格式的影像文件，涉及醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的需準(zhǔn)備紙質(zhì)檢驗(yàn)結(jié)果單。

１.２申請(qǐng)操作

在填寫會(huì)診申請(qǐng)前，應(yīng)與希望會(huì)診的省、市級(jí)醫(yī)院先取得聯(lián)系，確定可以開展會(huì)診。

“會(huì)診中心”中提供了４各類型的會(huì)診，分別為“臨床會(huì)診”、“影像會(huì)診”、“心電會(huì)診”、“病理會(huì)診”。

因“臨床會(huì)診”基本可以滿足大部分會(huì)診需求，且４各類型的會(huì)診的申請(qǐng)操作界面基本相同，故以“臨床會(huì)診”的申請(qǐng)操作為例做講解。點(diǎn)擊“臨床會(huì)診”，右側(cè)顯示申請(qǐng)操作界面:

操作界面共分為會(huì)診信息、患者信息、臨床信息，共３個(gè)主要填寫部分。

會(huì)診信息部分需將下圖中紅框內(nèi)信息進(jìn)行選擇和填寫：

患者信息部分標(biāo)有紅星的為必填項(xiàng)，其他內(nèi)容盡量填寫完整：

臨床信息部分需將下圖中紅框內(nèi)信息進(jìn)行完整填寫，“病例附件”處上傳ＤＩＣＯＭ標(biāo)準(zhǔn)格式的影像文件和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)結(jié)果單掃描件：

完成全部會(huì)診信息填寫后，點(diǎn)擊頁面最下方“提交信息”即可。

２．前質(zhì)控

申請(qǐng)端醫(yī)院提交會(huì)診申請(qǐng)后，會(huì)診端醫(yī)院即可在“質(zhì)控管理”—>“前質(zhì)控”中，找到該條會(huì)診申請(qǐng)：

進(jìn)入頁面后，需會(huì)診端醫(yī)院根據(jù)會(huì)診申請(qǐng)信息，審核申請(qǐng)端醫(yī)院給出的病例信息是否符合要求，合理則點(diǎn)擊頁面下方的“前質(zhì)控完成”給予通過：

如不符合要求則點(diǎn)擊“退回”：

并在彈出的對(duì)話框中填寫詳細(xì)的退回理由：

３．會(huì)診分配

完成“前質(zhì)控”環(huán)節(jié)后，會(huì)診端醫(yī)院還需要進(jìn)行“會(huì)診分配”，具體為“會(huì)診管理”—>“會(huì)診分配”中，找到該條會(huì)診申請(qǐng)：

進(jìn)入頁面后，需會(huì)診端醫(yī)院根據(jù)會(huì)診申請(qǐng)需要，選擇添加參加會(huì)診的具體會(huì)診醫(yī)生：

具體操作為，先選擇會(huì)診醫(yī)生所屬的科系、科室、專業(yè)，在下方自動(dòng)出現(xiàn)的醫(yī)生姓名中，選擇所需醫(yī)生姓名，當(dāng)“會(huì)診費(fèi)用”列表中，出現(xiàn)該醫(yī)生姓名即可。如該會(huì)診申請(qǐng)涉及多科會(huì)診，可按照上述操作反復(fù)添加多名醫(yī)生。

完成會(huì)診醫(yī)生的添加后，點(diǎn)擊頁面下方的“分診完成”即可。

４．會(huì)診過程

４.１會(huì)診端醫(yī)院

會(huì)診端醫(yī)院在完成“會(huì)診分配”后，需要電話通知申請(qǐng)端醫(yī)院具體的會(huì)診時(shí)間。

在會(huì)診開始前，會(huì)診端醫(yī)院可在“我的會(huì)診”－>“會(huì)診任務(wù)”中找到，該條會(huì)診任務(wù)記錄，點(diǎn)擊查看：

進(jìn)入會(huì)診信息頁面：

４.２申請(qǐng)端醫(yī)院

申請(qǐng)端醫(yī)院收到會(huì)診端醫(yī)院的會(huì)診時(shí)間通知后，在會(huì)診開始前，可在“我的會(huì)診”－>“會(huì)診申請(qǐng)”中找到，該條會(huì)診申請(qǐng)記錄，點(diǎn)擊查看：

進(jìn)入會(huì)診信息頁面：

４.３視訊系統(tǒng)

完成上述操作后，會(huì)診端醫(yī)院和申請(qǐng)端醫(yī)院均需開啟華為視訊系統(tǒng)，通過遙控器呼叫對(duì)方視訊系統(tǒng)ＩＰ，確定可以視訊交互，自身視訊系統(tǒng)ＩＰ就顯示在電視的左下方，可在前期的電話溝通中，告知對(duì)方。

５．診斷提交

完成會(huì)診交流后，會(huì)診端醫(yī)院需將會(huì)診醫(yī)生給出的“診斷意見”和“治療建議”手工錄入到頁面中對(duì)應(yīng)的文本框內(nèi)。

除此以外，亦可將會(huì)診醫(yī)生手寫的紙質(zhì)文檔通過高拍儀或掃描儀轉(zhuǎn)換成電子圖片（JPG格式），并通過頁面下方的“附件”上傳選框，將“診斷意見”和“治療建議”圖片上傳到會(huì)診平臺(tái)。

完成上述操作后，點(diǎn)擊頁面最下方的“提交報(bào)告”即可。

６．后質(zhì)控

完成“報(bào)告提交”后，會(huì)診端醫(yī)院需到“質(zhì)控管理”—>“后質(zhì)控”中，找到該條病例，點(diǎn)擊查看。

進(jìn)入頁面后，需會(huì)診端醫(yī)院根據(jù)病例信息，審核會(huì)診醫(yī)生給出的“診斷意見”和“治療建議”是否合理，合理則點(diǎn)擊頁面下方的“后質(zhì)控完成”給予通過，不合理則點(diǎn)擊“退回”，要求會(huì)診醫(yī)生重新給出“診斷意見”和“治療建議”。

７．診斷獲取

在會(huì)診端醫(yī)院完成了“報(bào)告提交”和“后質(zhì)控”環(huán)節(jié)后（一般情況下，會(huì)診端醫(yī)院需要３０分鐘完成以上兩個(gè)環(huán)節(jié)），申請(qǐng)端醫(yī)院就可以到“我的會(huì)診”—>“會(huì)診申請(qǐng)（完成）”中，找到該條病例，點(diǎn)擊查看。

進(jìn)入頁面后，可在頁面下方“會(huì)診報(bào)告”處找到，會(huì)診端醫(yī)院給出“診斷意見”和“治療建議”。

此處系統(tǒng)提供兩種格式文檔：

一是ＰＤＦ文檔（當(dāng)會(huì)診端醫(yī)院不采取手工錄入方式提交“診斷意見”和“治療建議”時(shí)，系統(tǒng)生成的則是空文檔）；

二是下載附件（目前，會(huì)診端醫(yī)院普遍采取附件形式，上傳 “診斷意見”和“治療建議”掃描件）。申請(qǐng)端醫(yī)院可根據(jù)實(shí)際情況選擇需要的文檔。

三、統(tǒng)計(jì)報(bào)表

目前，系統(tǒng)已為省、市會(huì)診端醫(yī)院開通了統(tǒng)計(jì)功能，會(huì)診端醫(yī)院可在“統(tǒng)計(jì)報(bào)表”中對(duì)會(huì)診工作量、前質(zhì)控工作量、后質(zhì)控工作量、分診工作量做出統(tǒng)計(jì)。

第三篇：中國教師網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員操作手冊(cè)

學(xué)員操作手冊(cè)

學(xué)員考核方案

一、考核目的與原則

為引導(dǎo)學(xué)員積極參與學(xué)習(xí)與交流，保障培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)員參加培訓(xùn)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的考核?？己藘?nèi)容分為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)，其中遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)占80%，校本培訓(xùn)占20%，總分60分以上為合格，不設(shè)補(bǔ)考。

二、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)

考核由四部分組成：專題作業(yè)、文章及評(píng)論、發(fā)帖及回帖。1 專題作業(yè)

本次培訓(xùn)采取“5+1”選修制，即學(xué)員必須在學(xué)科課程中任選5個(gè)課程模塊（其中至少必選一個(gè)專題三的課程），在通識(shí)課程中任選1個(gè)模塊學(xué)習(xí)。

每個(gè)模塊的作業(yè)考核要求如下：

（1）每個(gè)課程模塊學(xué)習(xí)完畢后，完成考核作業(yè)。每個(gè)考核作業(yè)滿分為10分，由系統(tǒng)按權(quán)重等級(jí)計(jì)分。

學(xué)科課程中專題

一、專題二的考核作業(yè)為客觀題，由系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)分；專題三與通識(shí)課程的考核作業(yè)為主觀題，由輔導(dǎo)教師批閱得分。

（2）專題作業(yè)滿分為60分。2 文章與評(píng)論

每位學(xué)員可推薦優(yōu)秀文章，文章最好是學(xué)員本人撰寫的，也可推薦別人的文章。推薦文章分為兩個(gè)部分，“文章原文”與“推薦理由”，其中“文章原文”3分，“推薦理由”2分（須是學(xué)員自己撰寫，字?jǐn)?shù)在20個(gè)以上），分開計(jì)分。文章和推薦理由沒有實(shí)際意義被刪除，則不得分。

每位學(xué)員都可對(duì)文章進(jìn)行評(píng)論，每評(píng)論一次0.5分。文章與評(píng)論滿分為10分。3 發(fā)帖及回帖

學(xué)員要積極參加研討交流。學(xué)員發(fā)帖、評(píng)論回復(fù)帖子的計(jì)分規(guī)則為：（1）每發(fā)表一篇帖子得 1分，精華帖可加2分（精華帖由輔導(dǎo)老師推薦）；（2）每回復(fù)其他學(xué)員的帖子一次得 0.5分；

（3）由于帖子沒有實(shí)際意義被刪除，則不得分；（4）發(fā)帖及回帖滿分為10分。

三、校本培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)員參加基于高中教師職務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目的校本培訓(xùn)活動(dòng)，并在培訓(xùn)平臺(tái)提交完整的校本培訓(xùn)內(nèi)容與成果，由輔導(dǎo)教師批閱后，計(jì)入考核分?jǐn)?shù)。各培訓(xùn)院校組織的示范性校本培訓(xùn)現(xiàn)場活動(dòng)，由院校管理員在培訓(xùn)平臺(tái)提交《廣東省2013年普通高中教師職務(wù)培訓(xùn)校本培訓(xùn)檔案袋》（必須附參加人員名單），培訓(xùn)成果計(jì)入院校考核成績。

校本培訓(xùn)滿分為20分。

四、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

（1）平均每天學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3小時(shí)，網(wǎng)上記錄課程學(xué)習(xí)時(shí)間不少于900分鐘,積極參與在線討論；

（2）考核成績?cè)?5分以上，各考核項(xiàng)均衡，無0記錄；

（3）有作業(yè)或文章入選地市或?qū)W科簡報(bào)；或有兩篇以上作業(yè)被推薦為優(yōu)秀；（4）積極參加基于高中教師職務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目的校本培訓(xùn)活動(dòng)，有本人原創(chuàng)的校本培訓(xùn)資源獲得推薦。

（5）地市教學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)按照5%的比例評(píng)定，評(píng)選結(jié)果報(bào)省協(xié)作組。

平臺(tái)操作

一、平臺(tái)基本操作

（一）注冊(cè)及加入項(xiàng)目

登錄網(wǎng)址gd.study.teacheredu.cn以后，點(diǎn)擊右上角的“注冊(cè)”按鈕，進(jìn)入注冊(cè)頁面注冊(cè)您的用戶名和密碼，如下圖（1）、（2）：

（圖1）

（圖2）

注冊(cè)完成后進(jìn)行登錄，如下圖（3）、（4）：

（圖3）

（圖4）

登錄個(gè)人中心后，點(diǎn)擊左側(cè)的“加入項(xiàng)目”按鈕，輸入您的注冊(cè)碼，進(jìn)行注冊(cè)項(xiàng)目，如下圖（5）、圖（6）。

（圖5）

（圖6）

圖6中點(diǎn)擊確定后，完善個(gè)人信息。特別提示，在選擇學(xué)校的時(shí)候，各地市對(duì)應(yīng)的院校請(qǐng)看圖（7）。之后點(diǎn)擊“下一步”按鈕，提示您激活成功，點(diǎn)擊“進(jìn)入學(xué)習(xí)”按鈕，即可進(jìn)入個(gè)人研修室進(jìn)行學(xué)習(xí)，如下圖（7）、圖（8）。身份證號(hào)碼請(qǐng)務(wù)必填寫真實(shí)、準(zhǔn)確的，以便培訓(xùn)結(jié)束時(shí)登記學(xué)時(shí)、學(xué)分，另外，注冊(cè)完成后，也可以使用身份證號(hào)碼和注冊(cè)時(shí)填寫的密碼進(jìn)行登錄。

（圖7）

（圖8）

二、選課及課程學(xué)習(xí)

本次培訓(xùn)采取“5+1”選修制，學(xué)員必須在學(xué)科課程中任選5個(gè)模塊（其中至少必選一個(gè)“專題三：教學(xué)課堂實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)”的課程），在通識(shí)課程中任選一個(gè)模塊學(xué)習(xí)。

在學(xué)員研修室點(diǎn)擊左側(cè)“課程選擇”按鈕，進(jìn)入選課頁面（如圖9），可以在搜索欄下方按照“選擇課程計(jì)劃”進(jìn)行檢索。如要選通識(shí)課程時(shí)，在“選擇課程計(jì)劃”下拉框中選中“通識(shí)”，再點(diǎn)擊后面的“搜索”按鈕，在篩選出來的通識(shí)課程列表中，可以查看每門課程選課的人數(shù)、課程簡介、其他人對(duì)課程的評(píng)論等，點(diǎn)擊后面的“選課”按鈕即可完成選課，如圖（10）。

選擇專題一、二、三的操作同選擇通識(shí)課程，特別提示：選課時(shí)，請(qǐng)先選擇1門通識(shí)課程，之后再至少選擇1門專題三課程，最后再選擇專題一、二的課程，一共需要選擇6門課。

學(xué)習(xí)過程中，如果想調(diào)整已選的課程，點(diǎn)擊左側(cè)的“課程選擇”按鈕，重復(fù)上述操作即可。不過部分已有學(xué)習(xí)記錄及作業(yè)的課程如果沒被重新選中，這些學(xué)習(xí)信息及作業(yè)會(huì)被清除，請(qǐng)謹(jǐn)慎操作。

（圖9）

（圖10）

選好課程以后，點(diǎn)擊左側(cè)“課程學(xué)習(xí)”按鈕，進(jìn)入課程列表頁面，點(diǎn)擊課程名稱后面的“去學(xué)習(xí)”按鈕，即可學(xué)習(xí)該門課程（如圖11）。

注：課程名稱下方的“學(xué)習(xí)進(jìn)度條”僅代表該門課程學(xué)習(xí)時(shí)間，本項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí)間不做考核要求，僅作為評(píng)優(yōu)參考，所以該“學(xué)習(xí)進(jìn)度條”與考核成績無關(guān)，無需理會(huì)。

（圖11）

進(jìn)入課程學(xué)習(xí)頁面，也可以點(diǎn)擊頁面上方的“發(fā)文章”、“提交作業(yè)”、“發(fā)布交流”進(jìn)行相應(yīng)的操作，也可以點(diǎn)擊“在線交流”、“隨堂筆記”與其他學(xué)員、輔導(dǎo)教師交流。課程學(xué)習(xí)過程中，會(huì)隨機(jī)彈出計(jì)時(shí)確認(rèn)框，需要點(diǎn)擊確定按鈕方可繼續(xù)學(xué)習(xí)課程和記錄已學(xué)時(shí)間（如圖12）。

（圖12）

三、做作業(yè)（根據(jù)選課情況，主、客觀題作業(yè)共計(jì)60分）

點(diǎn)擊左側(cè)功能菜單中的“課程作業(yè)”按鈕，進(jìn)入主觀題作業(yè)列表，可以查看未提交的作業(yè)以及剩余提交時(shí)間。點(diǎn)擊“提交作業(yè)”按鈕，可進(jìn)入做作業(yè)頁面，在文本框中輸入答題內(nèi)容后點(diǎn)擊提交按鈕即可完成作業(yè)（如圖13、14）。

（圖13）

（圖14）

在作業(yè)列表頁面，點(diǎn)擊左上方的“已提交作業(yè)”按鈕，可以查看已經(jīng)提交的作業(yè)輔導(dǎo)教師批閱情況，已批閱的作業(yè)可以看到輔導(dǎo)教師評(píng)定的等級(jí)和評(píng)語。輔導(dǎo)教師未批閱的作業(yè)只要未過截止提交時(shí)間，可以點(diǎn)擊作業(yè)右下角的“重新提交”按鈕，進(jìn)行修改（如圖15）。

（圖15）

點(diǎn)擊左側(cè)功能菜單中的“客觀題作業(yè)”按鈕，進(jìn)入客觀題作業(yè)列表，可以查看未提交的客觀題及剩余提交時(shí)間，可以看到已提交的客觀題所得分?jǐn)?shù)（如圖16）。點(diǎn)擊“進(jìn)入試題”按鈕，進(jìn)入客觀題作業(yè)頁面完成作業(yè)（如圖17）。

（圖16）

（圖17）

四、發(fā)布文章（考核分值：10分）

學(xué)員在培訓(xùn)過程中和平時(shí)教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)可以文章的形式進(jìn)行發(fā)表，也可把看到的好文章推薦給大家。

點(diǎn)擊左側(cè)功能菜單中的“我的文章”按鈕，可以看到自己發(fā)布的文章（如圖18），可以點(diǎn)擊文章標(biāo)題查看文章內(nèi)容和其他人對(duì)文章的評(píng)論，也可以點(diǎn)擊“編輯”按鈕對(duì)文章重新編輯，或者點(diǎn)擊“刪除”按鈕對(duì)已發(fā)布的文章進(jìn)行刪除操作。點(diǎn)擊右上角的“發(fā)布”按鈕，進(jìn)入發(fā)布文章頁面，輸入標(biāo)題和內(nèi)容以后，點(diǎn)擊提交按鈕，即可發(fā)布文章（如圖19）。

（圖18）

（圖19）

五、交流研討（考核分值：10分）

點(diǎn)擊左側(cè)功能菜單中的“交流研討”按鈕后，進(jìn)入的頁面可以看到自己發(fā)布的問題，可以對(duì)自己發(fā)布的問題進(jìn)行重新編輯和刪除，分別點(diǎn)擊右下角的“編輯”、“刪除”按鈕進(jìn)行操作（如圖20）。也可以點(diǎn)擊“發(fā)布”按鈕，進(jìn)入發(fā)布交流頁面提交問題，具體操作同發(fā)布文章，不再累述。

（圖20）

將鼠標(biāo)移到“班級(jí)交流”鏈接，可以看到本班所有學(xué)員、輔導(dǎo)教師發(fā)布的交流問題，點(diǎn)擊“回復(fù)”按鈕可以對(duì)其他發(fā)的問題進(jìn)行評(píng)論（如圖21）。

（圖21）

六、完成校本活動(dòng)（考核分值：20分）

根據(jù)考核要求，校本活動(dòng)占20分。點(diǎn)擊左側(cè)功能菜單中的“校本活動(dòng)”按鈕，可以看到平臺(tái)發(fā)布的校本活動(dòng)要求（如圖22），點(diǎn)擊后面的“參與校本活動(dòng)”按鈕，進(jìn)入校本活動(dòng)提交頁面（如圖23）。

（圖22）

（圖23）

在（圖23）的編輯框中可以提交自己的校本活動(dòng)成果。如果班級(jí)其他學(xué)員提交了成果，也可點(diǎn)擊右側(cè)學(xué)員名字后面的“查看修改意見”查看該學(xué)員提交的成果，還可以給參與的同伴發(fā)送“短消息”進(jìn)行交流。

七、上傳校本資源

點(diǎn)擊左側(cè)功能菜單中的“校本資源”按鈕，進(jìn)入我的校本資源頁面可以看到自己提交的校本資源，點(diǎn)開標(biāo)題可以查看他人對(duì)自己提交的校本資源評(píng)論情況，也可以對(duì)自己提交的校本資源進(jìn)行重新編輯和刪除操作，分別點(diǎn)擊右下角的“編輯”和“刪除”按鈕即可（如圖24）。點(diǎn)擊右上角的“發(fā)布”按鈕，可以進(jìn)行發(fā)布校本資源操作（如圖25）。

（圖24）

（圖25）

八、個(gè)人研修室介紹

個(gè)人研修室右上角的信息按鈕可以查看輔導(dǎo)教師、好友發(fā)的通知和短消息，“”按鈕提示接收到的通知、短消息數(shù)量，點(diǎn)擊后可以進(jìn)入通知、短消息列表查看具體內(nèi)容，并可以對(duì)收到的短消息進(jìn)行回復(fù)（如圖26、27）。

（圖26）

（圖27）

個(gè)人研修室中還可以查看自己所屬的班級(jí)，點(diǎn)擊左側(cè)班級(jí)名稱可進(jìn)入班級(jí)主頁查看本班學(xué)員提交的作品、學(xué)習(xí)情況和輔導(dǎo)教師的工作情況等（如圖28）。點(diǎn)擊自己姓名右側(cè)的“”按鈕，可以進(jìn)入修改個(gè)人信息和密碼。點(diǎn)擊導(dǎo)航條上的“項(xiàng)目主頁”、“學(xué)科”、“院?！?、“地市”等可分別進(jìn)入對(duì)應(yīng)的主頁查看各級(jí)數(shù)據(jù)。右側(cè)公告欄顯示各級(jí)發(fā)布的通知，下方的輔導(dǎo)教師欄顯示本班輔導(dǎo)教師，可以點(diǎn)擊“發(fā)消息”按鈕給輔導(dǎo)教師發(fā)送消息，點(diǎn)擊輔導(dǎo)教師名字，可以進(jìn)入輔導(dǎo)教師個(gè)人工作室查看輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)情況等。

（圖28）

九、項(xiàng)目主頁

（圖29）中，點(diǎn)擊導(dǎo)航條的“項(xiàng)目主頁”鏈接，可以進(jìn)入項(xiàng)目主頁。在項(xiàng)目主頁上可以查看培訓(xùn)的“實(shí)施方案”、“考核方案”、“進(jìn)度安排”等，也可以查

看培訓(xùn)動(dòng)態(tài)、項(xiàng)目公告等（如圖30）。

（圖29）

注：登錄成功后，頁面最上方顯示的“個(gè)人中心”、“工作室”、“好友”及登錄用戶名、消息按鈕等再各個(gè)頁面都會(huì)顯示，只要將鼠標(biāo)移到“工作室”，會(huì)自動(dòng)彈出所參加的項(xiàng)目，點(diǎn)擊項(xiàng)目名稱后就可進(jìn)入個(gè)人研修工作室（如圖30）。

（圖30）

第四篇：2011萬名幼兒教師遠(yuǎn)程操作手冊(cè)

進(jìn)入項(xiàng)目的流程

一、進(jìn)入平臺(tái)

（1）首先打開“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”（網(wǎng)址： http://.cn），在首頁上。找到“中小教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)”如【圖一】

【圖一】

（2）點(diǎn)擊教師培訓(xùn)項(xiàng)目，進(jìn)入頁面如【圖二】

【圖二】

（3）將頁面下拉至各地培訓(xùn)項(xiàng)目，在項(xiàng)目查找處點(diǎn)擊自己所在的省份，如【圖三】

【圖三】

（4）點(diǎn)擊內(nèi)蒙會(huì)將內(nèi)蒙跳到頁面的最上方如【圖四】

【圖四】

（5）點(diǎn)擊展開，如【圖五】，找到我們學(xué)習(xí)的項(xiàng)目名稱（內(nèi)蒙古自治區(qū)2011年萬名幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)）點(diǎn)擊進(jìn)入，顯示項(xiàng)目的主頁如【圖六】

【圖五】

【圖六】

二、注冊(cè)平臺(tái)

進(jìn)入內(nèi)蒙古自治區(qū)2011年萬名幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目

http://nmgyouerjs.fxl2011.teacher.com.cn/IndexPage/Index.aspx

點(diǎn)擊用戶登錄入口的“注冊(cè)”按鈕（如圖七），進(jìn)入注冊(cè)頁面（如圖八）。

（圖七）

注冊(cè)時(shí)輸入正確的注冊(cè)碼、驗(yàn)證碼、選擇任教學(xué)科（如圖八），點(diǎn)擊確定，系統(tǒng)會(huì)

彈出確認(rèn)頁面（圖九），確認(rèn)信息無誤后點(diǎn)擊“下一步”進(jìn)入個(gè)人信息填寫頁面（如圖十）。

（圖八）

（圖九）

（圖十）

填寫完個(gè)人信息確認(rèn)無誤后，點(diǎn)擊“下一步”進(jìn)入個(gè)人詳細(xì)信息完善頁面（如圖十一）。

（如圖十一）

信息填寫完畢后點(diǎn)擊“確定”，系統(tǒng)會(huì)彈出信息確認(rèn)頁面（如圖十二），確認(rèn)無誤后點(diǎn)擊“確定”（確認(rèn)的同時(shí)請(qǐng)牢記個(gè)人的用戶名、密碼），系統(tǒng)會(huì)再次彈出學(xué)員被分配的班級(jí)信息，請(qǐng)學(xué)員牢記自己所在班級(jí)（如圖十三）。

（圖十二）

（圖十三）

第五篇：羅田中心小學(xué)班主任培訓(xùn)材料

羅田中心小學(xué)班主任培訓(xùn)材料（2007年12月---2008年4月）

目錄

班會(huì)課方案……………………………1

教育案例……………………………..18

學(xué)生操行評(píng)語………………………..25

班級(jí)管理論文或教育反思文章……..26

觀摩學(xué)習(xí)（聽課）筆記……………..31

培訓(xùn)內(nèi)容筆記………………………..羅田中心小學(xué)

2007年12月