第一篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃

2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期科學(xué)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本?？茖W(xué)任教現(xiàn)狀，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)以課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和研究，充分發(fā)揮中心教師奮發(fā)向上的精神，積極開展教研活動(dòng)，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

二、工作重點(diǎn)

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)每月備課檢查和反饋的力度。

2、扎實(shí)開展每周一次的集體備課活動(dòng)，堅(jiān)持“初備—上課—研討”的集體備課模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、充分利用教育信息網(wǎng)上的教學(xué)資源庫(kù)的素材，積極進(jìn)行多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化，促進(jìn)教學(xué)改革。

4、努力提高自身素質(zhì)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

5、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理，做到各項(xiàng)記錄及時(shí)、完整。

三、工作措施

1、突出重點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn)。利用集體備課的時(shí)間、，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路、教學(xué)方法，結(jié)合自己的教學(xué)，尋找適合的教學(xué)方法。

重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生能力的好機(jī)會(huì)，教師要精心做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作；精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；精心做好實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo)；精心組織研討、總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重實(shí)驗(yàn)單的使用。

2、教研結(jié)合，抓教研組建設(shè)

結(jié)合“實(shí)驗(yàn)單的使用”開展集體備課活動(dòng)，每周進(jìn)行一次集體備課，堅(jiān)持“初備—上課—研討”的集體備課模式，提倡集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，落實(shí)好每次的評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失，分析原因，提出改進(jìn)的對(duì)策，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。

重視教研組材料的整理，將工作落實(shí)到平時(shí)。

3、以點(diǎn)帶面，落實(shí)學(xué)生活動(dòng)

以活動(dòng)為載體，幫助學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，積極挖掘?qū)W科資源，見縫插針地開展有意義的、激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)或競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)科活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的潛能。倡導(dǎo)過(guò)程評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià)。

4、長(zhǎng)效管理，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理

科學(xué)實(shí)驗(yàn)室可以有效輔助科學(xué)學(xué)科教學(xué)，本學(xué)期做好實(shí)驗(yàn)室缺少儀器的統(tǒng)計(jì)，并上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處和總務(wù)處。做好實(shí)驗(yàn)器材借出登記的工作。做好實(shí)驗(yàn)室器材整理與打掃工作。做好演示實(shí)驗(yàn)與分組實(shí)驗(yàn)記錄表填寫工作。

第二篇：2012--2013學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃

2012--2013學(xué)年第二學(xué)期

科學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教科室和教導(dǎo)處的指引下繼續(xù)開展科技教育特色主題教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)方法改革。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，加強(qiáng)教學(xué)研究，切實(shí)解決好教學(xué)改革中的新問(wèn)題，不斷反思與總結(jié)，找出一條科學(xué)教學(xué)的有效之路，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作：

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究

科學(xué)新課程實(shí)施以來(lái)，全體科學(xué)教師通過(guò)新教材培訓(xùn)，逐步適應(yīng)了新課程教學(xué)的需要，對(duì)新教材有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并積極投入到課程改革的實(shí)踐之中，較好地解決了從自然過(guò)渡到科學(xué)后教學(xué)方法問(wèn)題。但從有效教學(xué)的角度分析，還有許多尚待解決的深層次問(wèn)題，如教學(xué)的有效度、結(jié)構(gòu)性、科學(xué)性、價(jià)值取向等方面需進(jìn)行研究。本學(xué)期將以規(guī)范、有效、創(chuàng)新為重點(diǎn)，推進(jìn)課程改革，深化素質(zhì)教育，全面提升科學(xué)教學(xué)水平。

2、繼續(xù)抓好科技普及和科技特色校建設(shè)

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同自然學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢(shì),圍繞推進(jìn)學(xué)生科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神的總目標(biāo)，積極宣傳、輔導(dǎo)學(xué)生開展科普普及工作，在此基礎(chǔ)上邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊總結(jié)，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，落實(shí)有關(guān)計(jì)劃內(nèi)容，開展學(xué)生喜聞樂見的航?；顒?dòng)及其它科普活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。繼續(xù)抓好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，為下半年的科技類比賽做好準(zhǔn)備。

3．繼續(xù)開辦好“科技周”，活動(dòng)，容包括航模比賽、科普講座、科普電影、小制作等，各班可選送的幾件科技小制作作品。

三、主要措施

1、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃開學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)其精神，認(rèn)真分析教材，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系、教學(xué)目的及任務(wù)，提出改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施，制訂教學(xué)進(jìn)度表。

2、教研日?；?、專題化教學(xué)無(wú)小事，各組、各教師要在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn)、取得的成功、經(jīng)歷過(guò)的失敗。組內(nèi)教師經(jīng)常開展互聽活動(dòng)，并及時(shí)交流總結(jié)，形成濃厚的教研氛圍。

3、重視自身素質(zhì)的提高教研組要組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)性學(xué)科期刊，定期組織學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，注重理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時(shí)間通過(guò)各種形式的進(jìn)修、學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，以便順利通過(guò)市專業(yè)知識(shí)考試；積極參加市級(jí)、校級(jí)的教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己；工作中，要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同

進(jìn)步。

4、努力提高課堂教學(xué)效率每位教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，認(rèn)真寫好教案。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材，并講究備課的實(shí)效；深入落實(shí)“探究--研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，教師要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。每位教師還要根據(jù)課題組織做好研討課并及時(shí)總結(jié)反思，促進(jìn)教科研與教學(xué)實(shí)踐的契合。

四、活動(dòng)安排二、三月份：

1、制定教研計(jì)劃

2、撰寫科學(xué)案例論文，參加校內(nèi)評(píng)比。

3、協(xié)助布置班級(jí)養(yǎng)殖角、科技種植園，指導(dǎo)種植、養(yǎng)殖觀察記錄。

4、組織科普月相應(yīng)活動(dòng)

5、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)

6、興趣小組組建并開始活動(dòng)

7、教研課（人員待定）

8、上效實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文

9、指導(dǎo)學(xué)生課題《本地野生魚類的考查》（整個(gè)學(xué)期）

四月份

1、科技種植園種養(yǎng)殖活動(dòng)

2、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)

3、迎接優(yōu)秀科學(xué)實(shí)踐基地檢查

五月份

1、期中抽測(cè)

2、優(yōu)秀養(yǎng)殖角、種植基地、觀察記評(píng)比。

3、寧波市科普教育特色學(xué)校申報(bào)

4、組內(nèi)教研組學(xué)習(xí)

5、組織參加科技模型類比賽

六月份

1、組內(nèi)教研組學(xué)習(xí)

2、各類科技比賽準(zhǔn)備

3、期末測(cè)驗(yàn)

4、學(xué)年教研組工作總結(jié)

第三篇：2004學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)

2004學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)

光陰如梭，短短的一學(xué)期又將過(guò)去了。本學(xué)期，我們組切實(shí)根據(jù)期初制定的教研組工作計(jì)劃和實(shí)際情況，在校教導(dǎo)處與教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真踏實(shí)又靈活機(jī)動(dòng)地開展教研活動(dòng)。這學(xué)期我們著重做了這么幾項(xiàng)工作：

一、以教研活動(dòng)為載體，圍繞教研主題，開展課例研究。

在學(xué)期初，我們通過(guò)討論決定：繼續(xù)圍繞“如何增強(qiáng)學(xué)生合作的有效性”和“教師角色定位的操作性問(wèn)題”這兩個(gè)教研主題，開展教研活動(dòng)。首先，我們討論把研究的課例確定為當(dāng)前比較冷門的課題，然后集中討論備課，再集中聽課，再對(duì)照我們事先討論好的教學(xué)程序進(jìn)行對(duì)照、評(píng)議，做出修改意見，在此基礎(chǔ)上再上第二次課。通過(guò)這樣的滾動(dòng)的評(píng)課、議課活動(dòng)為載體，及時(shí)反思自己的教育教學(xué)行為，提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平，并及時(shí)用文字予以記錄。這學(xué)期，我上了《各種各樣的花》一課，并針對(duì)學(xué)生的課堂中出現(xiàn)的現(xiàn)象做了題為《對(duì)三種不同研究成果的思考》的反思，廖貴慧老師上了《土壤的研究》一課，并整理出了我們研究討論的過(guò)程和前后不同的教學(xué)方案，施昌魏老師大膽地重組了教材，利用辯論會(huì)的形式引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)環(huán)保問(wèn)題展開《話說(shuō)后天》的教學(xué)研究，陳耀老師利用知識(shí)競(jìng)賽的形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行一些綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究。

科學(xué)課的教學(xué)理念、組織形式與綜合實(shí)踐活動(dòng)比較接近，因此在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究剛剛起步之際，我們盡力為其做一些力所能及的事情。這學(xué)期開學(xué)初，朱小雪和陳耀在全市的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹。后來(lái)，又積極參與學(xué)校的各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究工作，比如聽課、提建議等等。廖貴慧老師根據(jù)我校的“關(guān)愛生命”的主題，重組了教材，在三年級(jí)開展了養(yǎng)蠶活動(dòng)與種植植物活動(dòng)。

三、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、研討。

本學(xué)期，我們?cè)谧龊贸Ｒ?guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的交流、研討活動(dòng)。第4周，紹興上虞東觀街道中心小學(xué)的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、辦公室主任與科學(xué)老師一行四人來(lái)到我們組，我給他們介紹了我們組的整體情況，施昌魏老師給他們觀看了《導(dǎo)體和絕緣體》一課并進(jìn)行詳盡的說(shuō)課，陳耀老師給他們介紹了課外活動(dòng)的開展情況。我們從整體到局部，從課內(nèi)到課外，進(jìn)行了全方位的介紹，得到他們高度評(píng)價(jià)。另外，鹿城區(qū)南浦二小王向帆老師、蒼南靈溪一小的林昱老師來(lái)我校借班上課，與我們一起研討，后來(lái)林昱老師還代表溫州在省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中得了第一名。另外，陳耀老師在市科學(xué)研究班活動(dòng)以及甌海區(qū)科學(xué)研修班中，給他們做了《科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的研究》的專題報(bào)告，施昌魏老師在省百課萬(wàn)人活動(dòng)中上研討課《平衡的研究》、在蒼南縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)展示會(huì)公開課《擺一擺》并做《走進(jìn)科學(xué)新課程》的專題報(bào)告，都起到了輻射的作用，獲得了良好的效果。

四、當(dāng)好總務(wù)處助手，做好總務(wù)處做好市府路新校區(qū)的科學(xué)教室與天象館的建設(shè)方案。

這學(xué)期通過(guò)我們的努力，我們組也取得了一些成績(jī)：在五一前夕，我們組被評(píng)為溫州市模范集體、4篇案例發(fā)表在教育科學(xué)出版社《實(shí)驗(yàn)教材通訊》第17期；陳耀老師的一篇案例發(fā)表在全國(guó)核心期刊《科學(xué)課》上、1篇論文獲市二等獎(jiǎng)、7篇教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表在《小學(xué)生時(shí)代》上；我的地方課程案例獲市一等獎(jiǎng)、1篇案例在全國(guó)案例評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)（證書還沒有帶到）；施昌魏老師的《導(dǎo)體和絕緣體》一課被收入中央教科所義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)下冊(cè)《科學(xué)》教師培訓(xùn)資源包、《像火箭那樣啟動(dòng)小車》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》2005年第1期；廖貴慧老師的1篇論文獲市三等獎(jiǎng)；學(xué)生3個(gè)課題分獲省二、三等獎(jiǎng)、學(xué)生完成的10個(gè)小課題參加國(guó)家級(jí)評(píng)審。

在一學(xué)期的活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題。我們組人員少，其他的事務(wù)工作比較多，參加市里、省里的活動(dòng)也比較頻繁，這對(duì)我們自己組內(nèi)的活動(dòng)造成了一定的沖擊。其次，我們?cè)趪@主題進(jìn)行研究還不夠深入。這些問(wèn)題，我們希望在以后的活動(dòng)中努力改進(jìn)與完善，力爭(zhēng)做得更好！

第四篇：2017學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)

2017學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)

2017學(xué)年第二學(xué)期，我們科學(xué)教研組能認(rèn)真并迅速完成學(xué)校教學(xué)主管部門布置的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真開展本學(xué)期的校本主題教研活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一． 重視年輕教師的培養(yǎng)工作

科學(xué)組三年教齡以內(nèi)的老師總共有十二位，培養(yǎng)新教師在最短的時(shí)間里成長(zhǎng)，就成為我們組今年工作的重中之重。我們?cè)诒緦W(xué)期通過(guò)以下措施來(lái)促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)：

措施1：師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行，除公開課請(qǐng)師傅指導(dǎo)外，也通過(guò)師傅常聽推門課來(lái)督促新老師常態(tài)課的科學(xué)性、高效率。

措施2：通過(guò)學(xué)科工作坊活動(dòng)，聆聽優(yōu)秀教師的講座，通過(guò)與名師的交流來(lái)促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期學(xué)科工作坊活動(dòng)由吳煜樑老師和邵文格老師開課，課題分別為《碳循環(huán)和氧循環(huán)》《空氣污染及保護(hù)》，會(huì)后由林雪敏老師組織議課，對(duì)幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的教學(xué)展開了討論，使得新教師對(duì)一堂課是否是好課有了新的認(rèn)識(shí)。

措施3：我們本學(xué)期還組織師徒結(jié)對(duì)新教師匯報(bào)課活動(dòng)。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的磨練，每個(gè)新教師在教材處理和課堂駕馭能力都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，他們的勤奮和創(chuàng)新得到組內(nèi)老教師的表?yè)P(yáng)和贊賞。其中陳慧老師因其出色的教師素養(yǎng)和出色的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得了組內(nèi)老師的一致好評(píng)。除學(xué)校硬性規(guī)定的開課任務(wù)外，年輕老師還積極申請(qǐng)開課，希望通過(guò)在開課過(guò)程中，盡快的提升自己，據(jù)統(tǒng)計(jì)，三年內(nèi)的年輕教師本學(xué)期基本上人均開課數(shù)達(dá)到兩節(jié)以上。二． 做好主題教研活動(dòng)，注重實(shí)效性。

本學(xué)期我們安排了4次的主題教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)都經(jīng)過(guò)精心策劃，注重實(shí)效，以期能給老師更多思考，帶來(lái)更多收獲。

第一次校本教研活動(dòng)： 3月22日，溫州市繡山中學(xué)科學(xué)組在微格教室開展了主題為“新媒體技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用”的教研活動(dòng)?；顒?dòng)以葉博穎老師的公開課《聲音的產(chǎn)生和傳播》開始，本次課堂以新媒體為載體，采用了投屏等新型教學(xué)方式，向我們展示了新媒體技術(shù)在教學(xué)中使用的便利與好處。緊接著，陳林懿老師帶來(lái)了講座《新媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用》。陳老師從自己的親身體驗(yàn)出發(fā)，向老師們介紹并演示了PPT使用的技巧，還推薦了各類輔助教學(xué)的APP，包括希沃授課助手、班級(jí)優(yōu)化大師、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)家、形色等等，與會(huì)老師都受益匪淺。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，輔助教學(xué)媒體在教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)成為趨勢(shì)，融入新媒體的教學(xué)更是促進(jìn)有效教學(xué)和提高教師工作效率的一種方式。本次活動(dòng)豐富且新穎，不光為教師教學(xué)提供了新思路，更為信息化課堂提供了新方法。第二次校本教研活動(dòng)： 2018年3月23日下午，科學(xué)備課組開展關(guān)于“九年級(jí)提高課堂復(fù)習(xí)有效性”的學(xué)習(xí)研討會(huì)。這次活動(dòng)，項(xiàng)玲靜老師和陳慶旦老師分別以《質(zhì)量守恒定律與化學(xué)方程式》和《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》為例開展了復(fù)習(xí)課的展示課。課后九年級(jí)備課組積極開展研討，針對(duì)這兩節(jié)復(fù)習(xí)課，總結(jié)吸收了兩堂課的復(fù)習(xí)有效點(diǎn)并提出九年復(fù)習(xí)的建議與意見。最后由吳錫鋰?yán)蠋煼治隹偨Y(jié)，他提出針對(duì)九年級(jí)B層的復(fù)習(xí)，我們要降低難度，設(shè)置好學(xué)習(xí)梯度，讓B層學(xué)生能積極調(diào)動(dòng)大腦，夯實(shí)基礎(chǔ)，不要掉隊(duì)。本次教研活動(dòng)，研討氛圍濃厚。所有老師表示九年級(jí)復(fù)習(xí)要多互相學(xué)習(xí)。多研討才能集集體智慧提高復(fù)習(xí)課的效率。

第三次校本教研活動(dòng)： 4月16日,為提高科學(xué)教師命題能力，在第一會(huì)議室開展了一次對(duì)本次科學(xué)一模卷的評(píng)卷講座，并特邀評(píng)卷方面的專家作為此次評(píng)卷的主講。

專家結(jié)合自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此次的一模試卷作出了精彩的評(píng)價(jià)。首先，專家對(duì)試卷作出了統(tǒng)計(jì)分析，一來(lái)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱之處，可以在今后的教學(xué)中得到加強(qiáng)，二來(lái)可以為二模做準(zhǔn)備；其次，專家對(duì)試題做了簡(jiǎn)要的分析，本次一模試卷有很多優(yōu)點(diǎn)，比如在結(jié)構(gòu)、題量、閱讀量上適中，重難點(diǎn)知識(shí)的考查力度大，重視文、圖、表的結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生信息獲取和數(shù)據(jù)分析能力的考查，試卷中還體現(xiàn)了學(xué)校的文化，在探究題的設(shè)計(jì)上能從多角度考查學(xué)生的探究技能等等。最后，專家針對(duì)本次的一模試卷，提出了進(jìn)一步的完善之處，詳細(xì)地對(duì)試題本身進(jìn)行了分析。讓與會(huì)老師對(duì)命題有了新的認(rèn)識(shí)。

第四次校本教研活動(dòng)：5月3日，本學(xué)期第三次校本教研活動(dòng)主題是“如何上好一節(jié)試卷分析課”?；顒?dòng)以劉愛華老師的公開課《期中試卷分析》為載體，課后，組內(nèi)老師積極議課，達(dá)成試卷分析時(shí)一定要統(tǒng)計(jì)學(xué)生錯(cuò)答率，針對(duì)性的進(jìn)行變式訓(xùn)練，才能提高課堂的效率，四、配合教學(xué)部門，積極高效完成相關(guān)任務(wù)。1.試卷命制

本學(xué)期按照教學(xué)部門安排，七八年級(jí)段的期中考試卷、九年級(jí)百題、一模、二模、三模由各學(xué)科組自行命制。我們科學(xué)組由于年輕教師較多，人員安排非常緊張。但我們組老教師能不畏困難，放棄休息時(shí)間，帶領(lǐng)新教師加班加點(diǎn)，不僅在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成命題任務(wù)，且試卷緊扣考綱，知識(shí)和能力的考核兼顧，試題的難易程度符合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平。

2.組織并協(xié)助老師參加各級(jí)各類比賽

本學(xué)期教學(xué)部門組織的教學(xué)類比賽眾多，如市命題比賽、市論文比賽、市實(shí)驗(yàn)操作比賽、市實(shí)驗(yàn)說(shuō)課比賽、一師一優(yōu)課等等、市三壇選拔等等。為更好的幫助組內(nèi)老師成長(zhǎng)，我們?cè)谛?nèi)選拔環(huán)節(jié)中，以賽代練，如進(jìn)行校內(nèi)命題比賽選拔等等，不僅促進(jìn)了組內(nèi)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，也為各級(jí)比賽確定了參賽人員。功夫不負(fù)有心人，在各級(jí)各類比賽中，我們組老師均有斬獲，朱婷婷老師獲市論文比賽三等獎(jiǎng)，張文麗老師、朱慧肖老師獲市直論文比賽三等獎(jiǎng)；張穎老師獲市骨干教師稱號(hào)，楊曉明老師主編的《戶外活動(dòng)與急救常識(shí)》出版，林斌老師獲市科技體育模型運(yùn)動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、2018年市航空模型錦標(biāo)賽優(yōu)秀指導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生參加2018市建筑模型比賽獲4個(gè)一等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生參加2018溫州市青少年航空航天模型比賽獲中學(xué)組提高級(jí)團(tuán)體總分第一名，………另市級(jí)開課節(jié)數(shù)達(dá)5節(jié)，市級(jí)講座次數(shù)達(dá)4次以上。

3.校園開放日活動(dòng)開展

校園開放日是面向六年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)的一項(xiàng)活動(dòng)。為做好這次活動(dòng)，我們科學(xué)組全體老師出謀劃策，李聰聰老師、陳林懿老師開出《桿秤的制作》、《萬(wàn)紫千紅指示劑》兩節(jié)貼合小學(xué)學(xué)生的課，課上學(xué)生興致高漲，項(xiàng)玲靜、吳煜樑老師組織七八年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給六年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們展示了疊紙牌項(xiàng)目。課后，葉博穎、陳慧老師組織的氣象站活動(dòng)，邵溫儀、徐廣圳老師組織的農(nóng)科所，林斌老師組織的航?；顒?dòng)均給參加的小升初學(xué)生留下了深刻的印象，圓滿的完成了這次任務(wù)。

4.落實(shí)備課組教研活動(dòng)。

每個(gè)學(xué)期開學(xué)之初，我們就召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，商討本學(xué)期的備課組活動(dòng)，備課組長(zhǎng)都制定本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃。

⑴每周一次的備課組活動(dòng)，活動(dòng)都定時(shí)，定點(diǎn)，定人，定主題。七年級(jí)備課組以學(xué)為中心任務(wù)單的設(shè)計(jì)為主，八年級(jí)備課組以分層作業(yè)的設(shè)計(jì)為主，九年級(jí)備課組以高效復(fù)習(xí)為主題。

(2)做好備課組命題工作。單元檢測(cè)：主抓單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識(shí)梳理、試卷命題都做好分工。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

（3）每個(gè)備課組本學(xué)期都做一次大型的主題教研活動(dòng)，本組的三個(gè)校區(qū)的老師都參加。主題由備課組自定。

通過(guò)一學(xué)期的工作，我們不斷認(rèn)識(shí)到，只有誠(chéng)心誠(chéng)意地合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績(jī)。但是，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們還會(huì)繼續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把各項(xiàng)工作做得更好。

2018-6-25

第五篇：2010學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃

2010學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃大洋路學(xué)校小學(xué)科學(xué)教研組

一、指導(dǎo)思想以“輕負(fù)高質(zhì)”為根本原則，重點(diǎn)開展教學(xué)常規(guī)管理改革、高效課堂構(gòu)建和教師業(yè)務(wù)水平提升三方面的研究，加強(qiáng)對(duì)兼職教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，注重校內(nèi)和校際交流，在不斷反思總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)，2010學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)1．改革教學(xué)常規(guī)管理，力求有效做功。2．落實(shí)兼職教師指導(dǎo)，提高業(yè)務(wù)水平。3．加強(qiáng)日常教學(xué)研討，構(gòu)建高效課堂。4．抓好主題科普活動(dòng)，打造特色社團(tuán)。

三、教研組概況1．教研組成員序號(hào)姓名學(xué)歷職稱教齡任教班級(jí)科學(xué)課時(shí)數(shù)1黃菲大專1301、30242周文華本科小高16303、30443王炳華大專小高23401、40244朱平偉本科小高31403、40445陳建秋本科小高17501、502、503、504126鐘華香本科小高2260137孫麗紅本科小高2060238藍(lán)東冬本科小高1160339趙清泉本科中高2660432．師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象：黃菲指導(dǎo)教師：陳建秋

四、學(xué)科競(jìng)賽1．3-6年級(jí)小學(xué)科學(xué)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。2．各類科普雜志刊物投稿。3．教師論文比賽。

五、教學(xué)科研麗水市教育科學(xué)規(guī)劃課題負(fù)責(zé)人完成時(shí)間小學(xué)科學(xué)探究教學(xué)中的常見問(wèn)題及解決策略陳建秋2010.2-2011.9

六、教研組工作內(nèi)容1．教研工作日常化。我們把教研工作當(dāng)作是常規(guī)工作抓緊抓好，定時(shí)間，定人員，定內(nèi)容，定主題，并與兼職教師的培養(yǎng)相結(jié)合，抓住日常教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)事件，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，作為小課題進(jìn)行研究，使教研活動(dòng)日?；瑥亩粩嗵岣呓虒W(xué)水平。2．教研形式多樣化。力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。形式上有教師專題發(fā)言、反思教學(xué)、參與式討論等，效果上體現(xiàn)了“新、活、實(shí)”——內(nèi)容新：教研活動(dòng)不僅僅是研究一堂課怎么上，新課程理念、教學(xué)方式和新型師生關(guān)系等都是開展教研工作的重點(diǎn)內(nèi)容和研究對(duì)象；方法活：采用講座、反思教學(xué)、參與式討論等；效果實(shí)：主要表現(xiàn)在“三到”，即備課時(shí)盡可能想到、教學(xué)中盡可能做到、課后盡可能反思到，工作計(jì)劃《2010學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃》。3．教研主題專題化。在開展教研活動(dòng)時(shí)，在學(xué)期初事先定好計(jì)劃、確立研究主題，做到“兩個(gè)結(jié)合”。一與課改相結(jié)合，即要求教研活動(dòng)要與課改實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題相結(jié)合。二是與校本課程相結(jié)合，努力做到通過(guò)集體教研，深入挖掘校本資源，充分發(fā)揮校本資源的作用。4．集體備課實(shí)效化。除要求教師認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體之外，我們積極探索備課改革，每個(gè)年級(jí)教師按照“集體備課+個(gè)性備課”的方法進(jìn)行備課，每2周安排一次教研活動(dòng)進(jìn)行備課交流研討。

七、具體工作措施1．實(shí)實(shí)在在備課。教師可以利用他人優(yōu)秀教案、課件，需作調(diào)整但不硬性要求。備課時(shí)需仔細(xì)閱讀教材和教師用書，明確目標(biāo)做到心中有數(shù)，并統(tǒng)籌安排落實(shí)主要探究活動(dòng)，準(zhǔn)備好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材。具體要求如下：每個(gè)年段至少有一本教案集，每個(gè)老師在教本和作業(yè)本上進(jìn)行必要的批注，認(rèn)真落實(shí)探究活動(dòng)并做好實(shí)驗(yàn)開出登記，及時(shí)記錄有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，編寫單元知識(shí)要點(diǎn)和單元練習(xí)卷。2．認(rèn)認(rèn)真真上課。課堂是涵蓋學(xué)生、教師、教材、環(huán)境等教學(xué)元素于一體的場(chǎng)所，是研究和實(shí)施教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。如果說(shuō)要減負(fù)增效是一場(chǎng)不得不爆發(fā)的教學(xué)革命，那么課堂應(yīng)該是這場(chǎng)革命的聚焦點(diǎn)。為此我們要求全體教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷磨練，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。上課時(shí)要根據(jù)班級(jí)、學(xué)生情況和教材特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，精心組織探究活動(dòng)，恰當(dāng)使用多媒體，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造有利條件。3．扎扎實(shí)實(shí)練習(xí)。重視作業(yè)的布置，做到作業(yè)量適當(dāng)，難易比例恰當(dāng)。學(xué)生課堂作業(yè)本力求在課內(nèi)完成，作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，對(duì)學(xué)生做的作業(yè)分析反思。適當(dāng)布置課外實(shí)踐作業(yè)，做好指導(dǎo)反饋工作。上好單元復(fù)習(xí)課，理解和記憶單元知識(shí)要點(diǎn)，并利用單元練習(xí)進(jìn)行調(diào)研，做好查漏補(bǔ)缺工作。

八、教研活動(dòng)安排月活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主持二1．制定教研組工作計(jì)劃、科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)常規(guī)檢查2．參加區(qū)小學(xué)科學(xué)理事擴(kuò)大會(huì)議3．組建“科學(xué)俱樂部”社團(tuán)陳建秋藍(lán)岳美陳建秋三1．參加在劉英小學(xué)召開的區(qū)小學(xué)科學(xué)備課會(huì)2．參加市小學(xué)科學(xué)骨干教師研修班第二次研修活動(dòng)3．布置本組教師撰寫論文、案例，參加相關(guān)比賽藍(lán)岳美楊宗亮陳建秋四1．承辦在我校召開的區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科基地展示活動(dòng)2．組織教師參加區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教師命題評(píng)比活動(dòng)3．組織科學(xué)俱樂部成員參與各類科普雜志刊物投稿藍(lán)岳美藍(lán)岳美陳建秋五1．參加區(qū)小學(xué)科學(xué)小班化課堂教學(xué)模式專題研討會(huì)2．參加區(qū)城鄉(xiāng)攜手教研暨科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)3．組織3-6年級(jí)小學(xué)科學(xué)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽藍(lán)岳美藍(lán)岳美陳建秋六1．開展期末復(fù)習(xí)研討、命題工作2．教案、論文、課件等資料整理歸檔工作3．“科學(xué)俱樂部”社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)4．《小學(xué)科學(xué)探究教學(xué)中的常見問(wèn)題及解決策略》課題總結(jié)陳建秋陳建秋陳建秋陳建秋（注：以上僅為參考，實(shí)施中將根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整或補(bǔ)充。）