第一篇：科學(xué)教研組計(jì)劃(第二學(xué)期)(精)

科學(xué)組教研工作計(jì)劃

(2012——2013學(xué)年度第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想: 全面貫徹新課程理念,深化課程改革。圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動。以學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)為契機(jī),以教育科研為先導(dǎo),以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,全面開展小學(xué)科學(xué)活動建設(shè),完善學(xué)科建設(shè),全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、情況分析

1、成員情況分析

我?？茖W(xué)教師大部分是兼職教師,因此不是科學(xué)專業(yè)教師。全體科學(xué)教師責(zé)任心強(qiáng),工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),積極鉆研教材。他們一般能認(rèn)真?zhèn)湔n,深入學(xué)生,課前準(zhǔn)備充分,重視對學(xué)生能力和道德思想的培養(yǎng),教學(xué)中能結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r和學(xué)生實(shí)際,合理利用有效資源。但理論功底不扎實(shí),部分專業(yè)知識的缺失是最大的缺點(diǎn)。

2、本學(xué)科特點(diǎn)與本校實(shí)驗(yàn)設(shè)備分析

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識,幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動的過程和方法,使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系。

三、教師現(xiàn)工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)

(1加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高我?？茖W(xué)教師的師德修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的政治學(xué)習(xí)資料,不斷提高自己的師德水準(zhǔn),敬業(yè)愛崗,踏踏實(shí)實(shí)地工作,不斷提高認(rèn)識,振奮精神,加強(qiáng)使命感和責(zé)任感。

(2繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織教師開展專題性 的研討,認(rèn)真做好新教材的鉆研工作,引導(dǎo)教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。

(3以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),改進(jìn)學(xué)科評價方式,形成正確的評價觀,嘗試以自評、互評等多種評價形式,建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)進(jìn)修,提高教師業(yè)務(wù)水平

(1精心備課,認(rèn)真上課,科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),爭取在教學(xué)上有所突破,有所創(chuàng)新。認(rèn)真組織科學(xué)教師參與各類教科研征文競賽活動,力爭有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級教育報(bào)刊雜志發(fā)表獲獎。

(2要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志,開闊視野,努力把握教學(xué)方向?；ハ嗦犝n、互相學(xué)習(xí),努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

3、經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況

關(guān)注教師的教學(xué),在教師中努力倡導(dǎo)“轉(zhuǎn)變觀念,敢于實(shí)踐,爭出成果”的教學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況,貫徹好上級精神,組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動,重視因材施教,發(fā)展學(xué)生的個性。交流學(xué)習(xí)教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的心得體會。

四、學(xué)生現(xiàn)工作要點(diǎn)

1、要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,就要放手讓學(xué)生去探索,進(jìn)行自主學(xué)習(xí),而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。但學(xué)生的自行探究應(yīng)該是有序的,是讓學(xué)生在交流中、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗(yàn)。

2、以各種活動幫助科學(xué)素養(yǎng)的提高,針對小學(xué)生的實(shí)際,結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn),上好本課程,以點(diǎn)帶面。

(1鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動,把好的想法轉(zhuǎn)化為科學(xué)實(shí)踐能力,增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。

(2在中高年級學(xué)生中結(jié)合課后的自由研究,開展小課題研究活動,指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)的記錄,并撰寫好課題報(bào)告。

(3鼓勵學(xué)生多閱讀課外書,多看看科普知識,開展科學(xué)知識小競賽,豐富學(xué)生的科學(xué)知識。

五、教研組活動安排 三月份

1、制定學(xué)科組計(jì)劃,組織各年級學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

2、學(xué)習(xí)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 四月份

1、參加縣科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。

2、組織小發(fā)明、小制作、小論文評比活動。

3、查各項(xiàng)常規(guī)。(包括學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作 五月份

1、參加全縣小學(xué)理論知識競賽。

2、參加縣小發(fā)明、小制作、小論文評比活動。

3、查各項(xiàng)常規(guī)。(包括學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作 六月份

1、查各項(xiàng)常規(guī)。(包括學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作

七月份

1、查各項(xiàng)常規(guī)。(包括學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作

2、進(jìn)行學(xué)期抽測。

3、教學(xué)工作總結(jié)。

第二篇：2011學(xué)年第二學(xué)期教研組計(jì)劃

九龍小學(xué)2011學(xué)年第二學(xué)期

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

3、配合教育輔導(dǎo)站開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動，切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)研究，提高科組教學(xué)研究能力，積極參加教育輔導(dǎo)站組織的各種活動，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

(1)備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；

(2)繼續(xù)做好六年的中考工作。

做好中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，以此激發(fā)六年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

（3）各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

(4)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動，一學(xué)期聽課、評課爭取達(dá)到15節(jié)以上。

2、加強(qiáng)教研工作：

（1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一到二節(jié)實(shí)踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(jié)（課例或論文上交教導(dǎo)處）。

（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。

(1)書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。

(2)作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯題當(dāng)日改正。

(3)聽課習(xí)慣：上課集中注意力，認(rèn)真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

(4)口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

(5)審題習(xí)慣：學(xué)生做題時，至少讀兩遍，看清題意。

(6)抄題習(xí)慣：一抄二對。

(7)驗(yàn)算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。

四、數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動安排

1、五月：五年級計(jì)算題比賽。

2、五月：六年級應(yīng)用題比賽

五、各月活動安排：

二月

1、小結(jié)上學(xué)期期末測試情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2、分年級制訂教學(xué)計(jì)劃。

三月

1、開展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動。

2、六年級做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、組織第十九屆小學(xué)青年教師教學(xué)基本功決賽

4、進(jìn)行期中考試。

四月

1、繼續(xù)開展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動。

2、小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽決賽。

3、教案及作業(yè)抽查。

4、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

五月

1、繼續(xù)抽查周周練測試情況。

2、六年級舉行模擬考。

3、教研組小結(jié)。

六月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。

2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、教研組工作總結(jié)

第三篇：2012第二學(xué)期教研組計(jì)劃

2012第二學(xué)期教研組計(jì)劃

2011－2012學(xué)第二學(xué)期語文教研組工作計(jì)；二○一二年二月；2011－2012學(xué)第二學(xué)期語文教研組工作計(jì)；

一、指導(dǎo)思想以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課程改革為；

（五）組織各類活動，拓寬學(xué)生的語文視野組織各類活；預(yù)備周***131415；制定完善各項(xiàng)計(jì)劃報(bào)到注冊，檢查計(jì)劃完善情況探討如；全組教師教導(dǎo)處；

2011－2012 學(xué)第二學(xué)期 語文教研組工作計(jì)劃 二○一二年二月

2011－2012 學(xué)第二學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課程改革為中心，進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和方式，組織 本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在課程改革的實(shí)踐中，切實(shí)落實(shí)減負(fù)增效的要 求，確保畢業(yè)班教學(xué)工作有序平穩(wěn)進(jìn)行，通過團(tuán)結(jié)互助，互相學(xué)習(xí)，不斷反思，以此提高本 組教師對語文課程的理解水平和課堂教學(xué) 能力。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集 全組教師的工作力和創(chuàng)造力，打造一個更有活力的語文教研組。

二、主要工作 ：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展讀書活動，不斷提高語文教師自身的思想和教學(xué)素。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展讀書活動，不斷提高語文教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。繼續(xù) 組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，進(jìn)一步認(rèn)識課程改革的重要意義，增強(qiáng)課程 改革的使命感和責(zé)任感，積極投身當(dāng)前課程改革的實(shí)踐和研究。深入開展讀書活動，不斷 提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。利用每周的教研組會議集體學(xué)習(xí)理論知識，不斷反思，積 極撰寫論文、案例，爭取獲獎和發(fā)表。貫徹落實(shí)“減負(fù)增效”的教學(xué)要求，向課堂 45 分鐘 要效率，探討適合本校 實(shí)情的語文教學(xué)策略和方法。

（二）積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動，樹立競爭意識，與時俱進(jìn)。積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動，樹立競爭意識，與時俱進(jìn)。配合學(xué)校公開教學(xué)活動，以及學(xué)校聽課要求，積極開展校 內(nèi)公 開教學(xué)，實(shí)行推門聽課，課后認(rèn)真評課，切實(shí)提高教學(xué)能力。

（三）抓好教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。抓好教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。

1、備課：本學(xué)期將貫徹集體備課制度，各年級根據(jù)條件實(shí)行集體備課，由 主備人先備課，其他成員結(jié)合自己備課情況提出補(bǔ)充和修改意見，統(tǒng)一認(rèn)識后最后定稿，最后備課負(fù)責(zé)人做 好每一次的記錄。教案要求：做到一課一案，重難點(diǎn)明確，青年教師備詳案。

2、上課：加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要注 意學(xué)生的接受能力和上課狀態(tài)，不一味追求速度和進(jìn)度。充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng) 上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)面，提高課堂教學(xué)效益。

3、聽課：本學(xué)期要求聽課 10 節(jié)。聽課筆記除記錄課堂內(nèi)容外，必須認(rèn)真填寫授課人、上 課時間、地點(diǎn)和課題，另外還要有自己的簡要評價意見（作好批注）。另，各位老師請將規(guī) 定聽課節(jié)數(shù)平均分?jǐn)偟矫總€月完成，并且，每月聽的語文課的比例至少為 50%。

4、評課：通過評課議課，及時反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高教學(xué)水平。

5、作業(yè)：對作業(yè)的設(shè)計(jì)要有效，及時批改，及時反饋，及時講解。

七、八 年級：本學(xué)期大 小作文各八篇；課堂作業(yè)：每月 10 次。家庭作業(yè)控制再在 120 分鐘以內(nèi)，切實(shí)減輕學(xué)生過 多的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時，同一年級的老師在作業(yè)的布置上盡量做到統(tǒng)一?？记皬?fù)習(xí)作業(yè)要精 選，要根據(jù)教學(xué)目的，選擇相關(guān)作業(yè)。

（四）抓好畢業(yè)班教學(xué)。抓好畢業(yè)班教學(xué)。

1、傳達(dá)有關(guān)中考改革的動態(tài)，交流教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。研究如何上好畢業(yè)班的三課：復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、專題課。2.組織 1－2 節(jié)畢業(yè)班教學(xué)研究課。組內(nèi)教師集體聽評課。共同探討如何更 有效的上好畢 業(yè)班復(fù)習(xí)課。3.3 月份市教研室將召開的“中考研討會”，關(guān)注《考試說明》的調(diào)整。4.就九年級每一次課堂反饋?zhàn)龊迷嚲矸治觯覝?zhǔn)錯漏，對癥下藥。

（五）組織各類活動，拓寬學(xué)生的語文視野 組織各類活動，本學(xué)期我們還要一如既往的組 織學(xué)生參加各類征文活動。

三、行事歷 周 次 活 動 內(nèi) 容 主 全組教師 教導(dǎo)處 全體語文教師 崔禮水 全組教師 曹家標(biāo) 周樂聰 胡建軍 方蘊(yùn) 全體教師 全組教師 教導(dǎo)處 全體教師 王躍兵 胡慶東 彭發(fā) 團(tuán)總支 全組教師 全組教師 持 備 注

預(yù)備周 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 制定完善各項(xiàng)計(jì)劃 報(bào)到注冊，檢查計(jì)劃完善情況 探討如何提高學(xué)生作文水平九年級政治公開教學(xué) 安全責(zé)任落實(shí)周 九年級語文公開教學(xué) 九年級語文公開教學(xué) 九年級歷史公開教學(xué) 八年級語文公開教學(xué) 教學(xué)工作檢查、防溺水教育活動周 期中測試復(fù)習(xí)期中測試 集中家訪 八年級歷史公開教學(xué) 七年級語文公開教學(xué) 七年級政治公開教學(xué) 法制報(bào)告會 如何強(qiáng)化學(xué)生閱讀訓(xùn)練 作文展覽 省統(tǒng)考 教學(xué)工作總結(jié)周 期末考試 學(xué)期結(jié)束工作

全組教師 教導(dǎo)處

第四篇：2004學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)

2004學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)

光陰如梭，短短的一學(xué)期又將過去了。本學(xué)期，我們組切實(shí)根據(jù)期初制定的教研組工作計(jì)劃和實(shí)際情況，在校教導(dǎo)處與教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真踏實(shí)又靈活機(jī)動地開展教研活動。這學(xué)期我們著重做了這么幾項(xiàng)工作：

一、以教研活動為載體，圍繞教研主題，開展課例研究。

在學(xué)期初，我們通過討論決定：繼續(xù)圍繞“如何增強(qiáng)學(xué)生合作的有效性”和“教師角色定位的操作性問題”這兩個教研主題，開展教研活動。首先，我們討論把研究的課例確定為當(dāng)前比較冷門的課題，然后集中討論備課，再集中聽課，再對照我們事先討論好的教學(xué)程序進(jìn)行對照、評議，做出修改意見，在此基礎(chǔ)上再上第二次課。通過這樣的滾動的評課、議課活動為載體，及時反思自己的教育教學(xué)行為，提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平，并及時用文字予以記錄。這學(xué)期，我上了《各種各樣的花》一課，并針對學(xué)生的課堂中出現(xiàn)的現(xiàn)象做了題為《對三種不同研究成果的思考》的反思，廖貴慧老師上了《土壤的研究》一課，并整理出了我們研究討論的過程和前后不同的教學(xué)方案，施昌魏老師大膽地重組了教材，利用辯論會的形式引導(dǎo)學(xué)生針對環(huán)保問題展開《話說后天》的教學(xué)研究，陳耀老師利用知識競賽的形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行一些綜合實(shí)踐活動課程研究。

科學(xué)課的教學(xué)理念、組織形式與綜合實(shí)踐活動比較接近，因此在綜合實(shí)踐活動課程研究剛剛起步之際，我們盡力為其做一些力所能及的事情。這學(xué)期開學(xué)初，朱小雪和陳耀在全市的綜合實(shí)踐活動課程培訓(xùn)會上做了經(jīng)驗(yàn)介紹。后來，又積極參與學(xué)校的各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動課程的研究工作，比如聽課、提建議等等。廖貴慧老師根據(jù)我校的“關(guān)愛生命”的主題，重組了教材，在三年級開展了養(yǎng)蠶活動與種植植物活動。

三、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、研討。

本學(xué)期，我們在做好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的交流、研討活動。第4周，紹興上虞東觀街道中心小學(xué)的校長、教導(dǎo)主任、辦公室主任與科學(xué)老師一行四人來到我們組，我給他們介紹了我們組的整體情況，施昌魏老師給他們觀看了《導(dǎo)體和絕緣體》一課并進(jìn)行詳盡的說課，陳耀老師給他們介紹了課外活動的開展情況。我們從整體到局部，從課內(nèi)到課外，進(jìn)行了全方位的介紹，得到他們高度評價。另外，鹿城區(qū)南浦二小王向帆老師、蒼南靈溪一小的林昱老師來我校借班上課，與我們一起研討，后來林昱老師還代表溫州在省優(yōu)質(zhì)課評比中得了第一名。另外，陳耀老師在市科學(xué)研究班活動以及甌海區(qū)科學(xué)研修班中，給他們做了《科學(xué)實(shí)踐活動的研究》的專題報(bào)告，施昌魏老師在省百課萬人活動中上研討課《平衡的研究》、在蒼南縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)展示會公開課《擺一擺》并做《走進(jìn)科學(xué)新課程》的專題報(bào)告，都起到了輻射的作用，獲得了良好的效果。

四、當(dāng)好總務(wù)處助手，做好總務(wù)處做好市府路新校區(qū)的科學(xué)教室與天象館的建設(shè)方案。

這學(xué)期通過我們的努力，我們組也取得了一些成績：在五一前夕，我們組被評為溫州市模范集體、4篇案例發(fā)表在教育科學(xué)出版社《實(shí)驗(yàn)教材通訊》第17期；陳耀老師的一篇案例發(fā)表在全國核心期刊《科學(xué)課》上、1篇論文獲市二等獎、7篇教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表在《小學(xué)生時代》上；我的地方課程案例獲市一等獎、1篇案例在全國案例評比中獲一等獎（證書還沒有帶到）；施昌魏老師的《導(dǎo)體和絕緣體》一課被收入中央教科所義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級下冊《科學(xué)》教師培訓(xùn)資源包、《像火箭那樣啟動小車》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》2005年第1期；廖貴慧老師的1篇論文獲市三等獎；學(xué)生3個課題分獲省二、三等獎、學(xué)生完成的10個小課題參加國家級評審。

在一學(xué)期的活動中，我們也發(fā)現(xiàn)不少問題。我們組人員少，其他的事務(wù)工作比較多，參加市里、省里的活動也比較頻繁，這對我們自己組內(nèi)的活動造成了一定的沖擊。其次，我們在圍繞主題進(jìn)行研究還不夠深入。這些問題，我們希望在以后的活動中努力改進(jìn)與完善，力爭做得更好！

第五篇：2017學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)

2017學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)

2017學(xué)年第二學(xué)期，我們科學(xué)教研組能認(rèn)真并迅速完成學(xué)校教學(xué)主管部門布置的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真開展本學(xué)期的校本主題教研活動，現(xiàn)總結(jié)如下： 一． 重視年輕教師的培養(yǎng)工作

科學(xué)組三年教齡以內(nèi)的老師總共有十二位，培養(yǎng)新教師在最短的時間里成長，就成為我們組今年工作的重中之重。我們在本學(xué)期通過以下措施來促進(jìn)新教師的成長：

措施1：師徒結(jié)對活動本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行，除公開課請師傅指導(dǎo)外，也通過師傅常聽推門課來督促新老師常態(tài)課的科學(xué)性、高效率。

措施2：通過學(xué)科工作坊活動，聆聽優(yōu)秀教師的講座，通過與名師的交流來促進(jìn)新教師的專業(yè)成長。本學(xué)期學(xué)科工作坊活動由吳煜樑老師和邵文格老師開課，課題分別為《碳循環(huán)和氧循環(huán)》《空氣污染及保護(hù)》，會后由林雪敏老師組織議課，對幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的教學(xué)展開了討論，使得新教師對一堂課是否是好課有了新的認(rèn)識。

措施3：我們本學(xué)期還組織師徒結(jié)對新教師匯報(bào)課活動。通過一個學(xué)年的磨練，每個新教師在教材處理和課堂駕馭能力都有了長足的進(jìn)步，他們的勤奮和創(chuàng)新得到組內(nèi)老教師的表揚(yáng)和贊賞。其中陳慧老師因其出色的教師素養(yǎng)和出色的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得了組內(nèi)老師的一致好評。除學(xué)校硬性規(guī)定的開課任務(wù)外，年輕老師還積極申請開課，希望通過在開課過程中，盡快的提升自己，據(jù)統(tǒng)計(jì)，三年內(nèi)的年輕教師本學(xué)期基本上人均開課數(shù)達(dá)到兩節(jié)以上。二． 做好主題教研活動，注重實(shí)效性。

本學(xué)期我們安排了4次的主題教研活動。每次教研活動都經(jīng)過精心策劃，注重實(shí)效，以期能給老師更多思考，帶來更多收獲。

第一次校本教研活動： 3月22日，溫州市繡山中學(xué)科學(xué)組在微格教室開展了主題為“新媒體技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用”的教研活動。活動以葉博穎老師的公開課《聲音的產(chǎn)生和傳播》開始，本次課堂以新媒體為載體，采用了投屏等新型教學(xué)方式，向我們展示了新媒體技術(shù)在教學(xué)中使用的便利與好處。緊接著，陳林懿老師帶來了講座《新媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用》。陳老師從自己的親身體驗(yàn)出發(fā)，向老師們介紹并演示了PPT使用的技巧，還推薦了各類輔助教學(xué)的APP，包括希沃授課助手、班級優(yōu)化大師、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)家、形色等等，與會老師都受益匪淺。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，輔助教學(xué)媒體在教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)成為趨勢，融入新媒體的教學(xué)更是促進(jìn)有效教學(xué)和提高教師工作效率的一種方式。本次活動豐富且新穎，不光為教師教學(xué)提供了新思路，更為信息化課堂提供了新方法。第二次校本教研活動： 2018年3月23日下午，科學(xué)備課組開展關(guān)于“九年級提高課堂復(fù)習(xí)有效性”的學(xué)習(xí)研討會。這次活動，項(xiàng)玲靜老師和陳慶旦老師分別以《質(zhì)量守恒定律與化學(xué)方程式》和《機(jī)械運(yùn)動》為例開展了復(fù)習(xí)課的展示課。課后九年級備課組積極開展研討，針對這兩節(jié)復(fù)習(xí)課，總結(jié)吸收了兩堂課的復(fù)習(xí)有效點(diǎn)并提出九年復(fù)習(xí)的建議與意見。最后由吳錫鋰?yán)蠋煼治隹偨Y(jié)，他提出針對九年級B層的復(fù)習(xí)，我們要降低難度，設(shè)置好學(xué)習(xí)梯度，讓B層學(xué)生能積極調(diào)動大腦，夯實(shí)基礎(chǔ)，不要掉隊(duì)。本次教研活動，研討氛圍濃厚。所有老師表示九年級復(fù)習(xí)要多互相學(xué)習(xí)。多研討才能集集體智慧提高復(fù)習(xí)課的效率。

第三次校本教研活動： 4月16日,為提高科學(xué)教師命題能力，在第一會議室開展了一次對本次科學(xué)一模卷的評卷講座，并特邀評卷方面的專家作為此次評卷的主講。

專家結(jié)合自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，對此次的一模試卷作出了精彩的評價。首先，專家對試卷作出了統(tǒng)計(jì)分析，一來可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱之處，可以在今后的教學(xué)中得到加強(qiáng)，二來可以為二模做準(zhǔn)備；其次，專家對試題做了簡要的分析，本次一模試卷有很多優(yōu)點(diǎn)，比如在結(jié)構(gòu)、題量、閱讀量上適中，重難點(diǎn)知識的考查力度大，重視文、圖、表的結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生信息獲取和數(shù)據(jù)分析能力的考查，試卷中還體現(xiàn)了學(xué)校的文化，在探究題的設(shè)計(jì)上能從多角度考查學(xué)生的探究技能等等。最后，專家針對本次的一模試卷，提出了進(jìn)一步的完善之處，詳細(xì)地對試題本身進(jìn)行了分析。讓與會老師對命題有了新的認(rèn)識。

第四次校本教研活動：5月3日，本學(xué)期第三次校本教研活動主題是“如何上好一節(jié)試卷分析課”?；顒右詣廴A老師的公開課《期中試卷分析》為載體，課后，組內(nèi)老師積極議課，達(dá)成試卷分析時一定要統(tǒng)計(jì)學(xué)生錯答率，針對性的進(jìn)行變式訓(xùn)練，才能提高課堂的效率，四、配合教學(xué)部門，積極高效完成相關(guān)任務(wù)。1.試卷命制

本學(xué)期按照教學(xué)部門安排，七八年級段的期中考試卷、九年級百題、一模、二模、三模由各學(xué)科組自行命制。我們科學(xué)組由于年輕教師較多，人員安排非常緊張。但我們組老教師能不畏困難，放棄休息時間，帶領(lǐng)新教師加班加點(diǎn)，不僅在規(guī)定時間內(nèi)完成命題任務(wù)，且試卷緊扣考綱，知識和能力的考核兼顧，試題的難易程度符合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平。

2.組織并協(xié)助老師參加各級各類比賽

本學(xué)期教學(xué)部門組織的教學(xué)類比賽眾多，如市命題比賽、市論文比賽、市實(shí)驗(yàn)操作比賽、市實(shí)驗(yàn)說課比賽、一師一優(yōu)課等等、市三壇選拔等等。為更好的幫助組內(nèi)老師成長，我們在校內(nèi)選拔環(huán)節(jié)中，以賽代練，如進(jìn)行校內(nèi)命題比賽選拔等等，不僅促進(jìn)了組內(nèi)老師的專業(yè)成長，也為各級比賽確定了參賽人員。功夫不負(fù)有心人，在各級各類比賽中，我們組老師均有斬獲，朱婷婷老師獲市論文比賽三等獎，張文麗老師、朱慧肖老師獲市直論文比賽三等獎；張穎老師獲市骨干教師稱號，楊曉明老師主編的《戶外活動與急救常識》出版，林斌老師獲市科技體育模型運(yùn)動先進(jìn)個人、2018年市航空模型錦標(biāo)賽優(yōu)秀指導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生參加2018市建筑模型比賽獲4個一等獎,指導(dǎo)學(xué)生參加2018溫州市青少年航空航天模型比賽獲中學(xué)組提高級團(tuán)體總分第一名，………另市級開課節(jié)數(shù)達(dá)5節(jié)，市級講座次數(shù)達(dá)4次以上。

3.校園開放日活動開展

校園開放日是面向六年級學(xué)生及家長的一項(xiàng)活動。為做好這次活動，我們科學(xué)組全體老師出謀劃策，李聰聰老師、陳林懿老師開出《桿秤的制作》、《萬紫千紅指示劑》兩節(jié)貼合小學(xué)學(xué)生的課，課上學(xué)生興致高漲，項(xiàng)玲靜、吳煜樑老師組織七八年級學(xué)長學(xué)姐們給六年級的學(xué)弟學(xué)妹們展示了疊紙牌項(xiàng)目。課后，葉博穎、陳慧老師組織的氣象站活動，邵溫儀、徐廣圳老師組織的農(nóng)科所，林斌老師組織的航?；顒泳o參加的小升初學(xué)生留下了深刻的印象，圓滿的完成了這次任務(wù)。

4.落實(shí)備課組教研活動。

每個學(xué)期開學(xué)之初，我們就召開備課組長會議，商討本學(xué)期的備課組活動，備課組長都制定本學(xué)期的活動計(jì)劃。

⑴每周一次的備課組活動，活動都定時，定點(diǎn)，定人，定主題。七年級備課組以學(xué)為中心任務(wù)單的設(shè)計(jì)為主，八年級備課組以分層作業(yè)的設(shè)計(jì)為主，九年級備課組以高效復(fù)習(xí)為主題。

(2)做好備課組命題工作。單元檢測：主抓單元知識達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識梳理、試卷命題都做好分工。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

（3）每個備課組本學(xué)期都做一次大型的主題教研活動，本組的三個校區(qū)的老師都參加。主題由備課組自定。

通過一學(xué)期的工作，我們不斷認(rèn)識到，只有誠心誠意地合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。但是，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們還會繼續(xù)努力，揚(yáng)長避短，把各項(xiàng)工作做得更好。

2018-6-25