第一篇：初中歷史總復(fù)習(xí)四大策略

初中歷史總復(fù)習(xí)四大策略

復(fù)習(xí)教學(xué)對(duì)初中歷史教學(xué)的重要性是不言而喻的。然而，復(fù)習(xí)過程中，往往存在諸如知識(shí)掌握不牢、遺忘率高，理解、遷移、應(yīng)用能力差，不易形成完整的知識(shí)鏈，內(nèi)容多而時(shí)間少等困惑。要化解這些困惑，就必須使復(fù)習(xí)教學(xué)變得針對(duì)性強(qiáng)、重點(diǎn)突出、方向明確、摳準(zhǔn)區(qū)位。一句話，就是要講究復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)效率。

一、挖掘試題內(nèi)涵，探尋命題特征

總復(fù)習(xí)應(yīng)該有新任務(wù)，而不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“冷飯重炒”。研究教學(xué)大綱(包括課程改革)與中考導(dǎo)向，是必做的事。近幾年的中考試題，既是真題也是范題，有一定的指引作用，認(rèn)真研究這些考題，有益于制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、選擇復(fù)習(xí)方法、整合復(fù)習(xí)內(nèi)容，更有益于挖掘內(nèi)涵、明確目的、總結(jié)規(guī)律以便結(jié)合實(shí)際指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

試題類型分為單項(xiàng)選擇題、辨析說理題、材料解析題和問答題，具有靈活多樣、貼近學(xué)生生活、體現(xiàn)課改精神等特點(diǎn)?？疾榈膬?nèi)容，突出考查學(xué)科的重點(diǎn)主干知識(shí)，嚴(yán)格依據(jù)教學(xué)大綱和考試說明進(jìn)行命題。考查的能力要求，側(cè)重考查識(shí)記和理解，而運(yùn)用能力也占——定比例。

值得注意的是，對(duì)情感態(tài)度與價(jià)值觀的滲透考查，也隨著課改的推進(jìn)而逐步加強(qiáng)了。如試題滲透了民族融合、民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一、反對(duì)外來侵略的愛國思想的考查，重視與世界各國的友好交往的考查，重視科技史和改革史的考查，讓學(xué)生從中體會(huì)人類文明是不斷發(fā)展和進(jìn)步的，而發(fā)展又是普遍聯(lián)系的和多樣的，科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展、人民生活有積極的作用，改革創(chuàng)新對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展有重要意義。同時(shí)，試題還反映出反對(duì)戰(zhàn)爭、維護(hù)世界和平的思想。美國的霸權(quán)政策和美蘇爭霸，關(guān)于慕尼黑陰謀及“二戰(zhàn)”的爆發(fā)等就是例證。

另外，試題覆蓋面廣，涵蓋了思想文化史、軍事科技史、改革史、外交史、戰(zhàn)爭史、經(jīng)濟(jì)史、政治史、宗教史等內(nèi)容，體現(xiàn)時(shí)代性，加強(qiáng)了考試內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，尤其是設(shè)計(jì)的開放性題目，充分體現(xiàn)了課改精神，對(duì)初中歷史教學(xué)朝著培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)、多元意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)的方向發(fā)展起了良好的導(dǎo)向作用。

綜觀全國各省市中考試題，以上特征都有不同程度地體現(xiàn)。這就要求總復(fù)習(xí)要有相應(yīng)的策略，應(yīng)該改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)、分析和解決問題的能力，注意歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生生活的聯(lián)系，從而落實(shí)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)。挖掘試題內(nèi)涵、探尋命題特征的目的，正在于為歷史復(fù)習(xí)提供經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，講究復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量。

二、全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，注意知識(shí)連貫

初中歷史的范圍廣、內(nèi)容多，復(fù)習(xí)要盡量做到全面系統(tǒng)，關(guān)鍵要注意古今聯(lián)系、中外聯(lián)系。

一是注意整體把握。歷史知識(shí)是一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，孤立地掌握零碎的知識(shí)，難記也難理解，無法學(xué)好歷史。復(fù)習(xí)時(shí)必須注意知識(shí)的，點(diǎn)、線、面、體，注重整體把握。

點(diǎn)，是指歷史基本知識(shí)點(diǎn)。如復(fù)習(xí)“美國獨(dú)立戰(zhàn)爭”，可以抓住六件大事，即六個(gè)知識(shí)點(diǎn)：1775年來克星頓槍聲；1775年“大陸會(huì)議”任命華盛頓為大陸軍總司令；1776年7月發(fā)表的《獨(dú)立宣言》；1777年薩拉托加大捷；1781年康華利投降；1783年，英美簽約，英國承認(rèn)美國獨(dú)立。只要記住這些知識(shí)點(diǎn)的起因、順序、內(nèi)在聯(lián)系及影響，就牢固地掌握了這一重要?dú)v史事件。

線，是指反映歷史事件之間內(nèi)在聯(lián)系的線索。如復(fù)習(xí)世界近代史的內(nèi)容時(shí)，就要抓住三條基本線索進(jìn)行教學(xué)：一是英、美、法早期資產(chǎn)階級(jí)革命，兩次工業(yè)革命，俄、日改革，美國內(nèi)戰(zhàn)，德、意統(tǒng)一，資本主義進(jìn)入帝國主義階段等“點(diǎn)”，連點(diǎn)成線，就構(gòu)成了資本主義產(chǎn)生、確立、發(fā)展和基本成型的第一條線。二是科學(xué)共產(chǎn)主義的誕生、1848年歐洲革命、第一國際和巴黎公社、俄國1905年革命等“點(diǎn)”，連點(diǎn)成線，就構(gòu)成了近代工運(yùn)和國際共運(yùn)的第二條線。三是拉美獨(dú)立革命，亞洲革命風(fēng)暴，亞、非、拉民族民主運(yùn)動(dòng)等“點(diǎn)”，連點(diǎn)成線，又構(gòu)成了近代亞、非、拉民族民主運(yùn)動(dòng)的第三條線。

面，是指反映歷史時(shí)期或歷史階段的整個(gè)內(nèi)容。上述世界近代史的三條線鋪展開來就構(gòu)成了世界近代史的“面”。又如中國近代史上的三條線索，即中國人民的屈辱史、中國人民的抗?fàn)幨泛椭袊嗣竦奶剿魇?，也?gòu)成了中國近代史的“面”。

體，是指“點(diǎn)”“線”“面”構(gòu)成的初中歷史學(xué)習(xí)總體。如把中國歷史這門學(xué)科看成一個(gè)體，這個(gè)體中的每個(gè)社會(huì)分期、分段和朝代作為面，每個(gè)面的起訖時(shí)間、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、戰(zhàn)爭作為線，每條線上的重大歷史事件和歷史人物作為點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。中國歷史體就是由眾多的面、線、點(diǎn)組成的。在初三上復(fù)習(xí)課時(shí)，就是要圍繞這些體、面、線點(diǎn)來展開，以便系統(tǒng)全面、重點(diǎn)突出、針對(duì)性強(qiáng)。

二是注意縱橫聯(lián)系。沒有縱橫聯(lián)系與比較，歷史則不成體系，是一堆亂麻。復(fù)習(xí)時(shí)必須通過縱橫聯(lián)系，用多樣的比較視角，幫助學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)，了解人類歷史全貌。

縱，是從時(shí)間上找出人類社會(huì)發(fā)展中各領(lǐng)域各方面的歷史現(xiàn)象，由低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展趨勢(shì)。如由石器到青銅器再到鐵器的發(fā)展，由“蒸汽時(shí)代”到“電氣時(shí)代”的發(fā)展等?？v的一個(gè)突出特點(diǎn)是可以古今聯(lián)系，為的是鑒古察今、學(xué)史明理。如在復(fù)習(xí)中國古代經(jīng)濟(jì)史這一專題時(shí)，首先引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想、歸納各朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因，統(tǒng)治者采取的經(jīng)濟(jì)政策或措施，歷代經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)及結(jié)果，然后探究規(guī)律，啟示學(xué)生得出如下結(jié)論：穩(wěn)定則興，**則衰；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一靠政策，二靠科技；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是我國各族人民辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。

橫，是從空間上找出同時(shí)代發(fā)生的歷史事件，分析關(guān)聯(lián)點(diǎn)，以便多角度解讀歷史。如復(fù)習(xí)便將危及這一內(nèi)容時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從方位順序展開聯(lián)想：東北——日本須臾朝鮮和東北；西北——英國和沙俄企圖侵略新疆；西南——法國嘹望兩廣云南；西藏---英國派兵侵略東南——美日侵略臺(tái)灣。在時(shí)間上找出同時(shí)發(fā)生的歷史事件：1905年中國同盟會(huì)成立、廢除科舉制、《定軍山》、京張鐵路開工建設(shè)等；通過這樣的歸納與復(fù)習(xí)，既能沖破條塊分割，使知識(shí)連成一片，深化教材內(nèi)容的關(guān)聯(lián)，又能啟發(fā)學(xué)生比較與聯(lián)想思維，提高遷移與運(yùn)用能力。

應(yīng)該指出，中外比較，是縱橫聯(lián)系最重要的一個(gè)視角，最利于知識(shí)體系的形成與學(xué)習(xí)內(nèi)容的深化，因?yàn)閷?duì)比分析，求同找異，既可強(qiáng)化記憶，更可加深認(rèn)識(shí)。如復(fù)習(xí)戊戌變法，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系對(duì)比、日本明治維新；復(fù)習(xí)1860年俄國改革時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系美國內(nèi)戰(zhàn)和中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，討論這些事件是否符合世界資本主義發(fā)展的潮流等。一旦形成了這樣的思路，就能加強(qiáng)對(duì)這一段中外歷史的識(shí)記，做到觸類旁通，舉一反三，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和靈活性是大有好處的。

這樣的歷史復(fù)習(xí)有利于形成一個(gè)立體的復(fù)習(xí)交叉網(wǎng)學(xué)生由此增強(qiáng)的不止是應(yīng)考能力。

三、科學(xué)命題訓(xùn)練，力求實(shí)際成效。

訓(xùn)練可以把上面所講的一切落在實(shí)處。但訓(xùn)練的效果，同時(shí)又取決于訓(xùn)練題的質(zhì)量與數(shù)量，不能沒有選擇，更不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。應(yīng)該注意以下四點(diǎn)。

1．進(jìn)一步探研考綱，明確復(fù)習(xí)方向。所設(shè)計(jì)的訓(xùn)練題應(yīng)該反映新的方向，以便把新精神及時(shí)落實(shí)到每一位學(xué)生的具體學(xué)習(xí)過程中。當(dāng)然考綱及其說明中的樣題是值得參考的，因?yàn)檫@或多或少使我們明確了大體的命題方向與難易程度。

2．突出重要的主干知識(shí)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。中考命題涉及兩冊(cè)《中國歷史》和兩冊(cè)《世界歷史》的內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)多，覆蓋面廣。因此，命制的模擬試題，必須依據(jù)考試大綱中要求的考試知識(shí)點(diǎn)及其能力目標(biāo)要求，突出重要的主干知識(shí)，一是便于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，二是便于學(xué)生正確把握識(shí)記、理解和運(yùn)用三個(gè)層次的知識(shí)，而對(duì)三個(gè)不同層次知識(shí)的明確定位，顯然可以幫助學(xué)生抓主干知識(shí)，在回答問題時(shí)也就心中有數(shù)了。

3．立足學(xué)校的實(shí)際，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。不同學(xué)校的學(xué)生和同校的學(xué)生在素質(zhì)上是有一定差異的，總復(fù)習(xí)中教師應(yīng)明確這些差異，對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的復(fù)習(xí)目標(biāo)和方法，因材施教，加強(qiáng)針對(duì)性。對(duì)優(yōu)秀生應(yīng)加大課堂容量，提高運(yùn)用能力要求；對(duì)中等生應(yīng)在重點(diǎn)內(nèi)容上下工夫，提高遷移能力要求；對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生則應(yīng)立足學(xué)科基礎(chǔ)，提高知識(shí)掌握要求。具體到模擬題的命制與訓(xùn)練，就是必須根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，分層次地有針對(duì)性的選擇內(nèi)容來組織訓(xùn)練。只有這樣，才能面向全體，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

4．加強(qiáng)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)考綱，結(jié)合初中階段的歷史學(xué)習(xí)目標(biāo)，以所用的教材為本，熟悉課本，全面復(fù)習(xí)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解與掌握，在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成能力與情感。選擇與命制訓(xùn)練題時(shí)，既要重視基礎(chǔ)知識(shí)，又要注意能力的提高與情感的滲透，以增強(qiáng)學(xué)生的作答的信心和體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)成績。

四、關(guān)注每個(gè)學(xué)生，重視全員提升在復(fù)習(xí)教學(xué)中，我們要始終遵循學(xué)生為主體的原則，一切為了學(xué)生的發(fā)展，應(yīng)著力于以下三方面。

一是構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。長期以來，初中歷史學(xué)科被視為“副科”，教與學(xué)普遍不受重視，學(xué)不到位、教不到位是常有的事，師生之間存在著較大的心理距離，這種狀況不僅影響學(xué)生主體作用的發(fā)揮，還影響教學(xué)預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。故此，和諧融洽的師生關(guān)系是歷史復(fù)習(xí)有序、高效的前提。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師要熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，舍得對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行感情投入，提出恰如其分的要求，給予足夠的溫暖、鼓勵(lì)，挖掘每一位學(xué)生最大的潛能；尊重學(xué)生，虛心誠懇的向?qū)W生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽取反饋意見，改進(jìn)教學(xué)方式，盡力貼近學(xué)生實(shí)際。

二是增強(qiáng)學(xué)生“分分”必得的意識(shí)。由于中學(xué)的歷史學(xué)科長期被視為“副科”，學(xué)生不重視也已習(xí)以為常，而總復(fù)習(xí)要涉及六本書的內(nèi)容，量大時(shí)間緊，更使學(xué)生對(duì)歷史不感興趣，甚至產(chǎn)生無所謂的態(tài)度。對(duì)此，必須加強(qiáng)學(xué)生“分分”必爭、“分分”必得的意識(shí)，克服麻痹、無所謂、患得患失的思想。要對(duì)學(xué)

生進(jìn)行教育與引導(dǎo)，說明歷史素養(yǎng)與歷史學(xué)科成績也是決定考場(chǎng)勝敗的重要砝碼之一，甚至是決定下一步學(xué)習(xí)環(huán)境的重要砝碼之一，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，重新認(rèn)識(shí)歷史學(xué)習(xí)的必要性和重要性。

三是指導(dǎo)學(xué)生作答，切忌馬虎應(yīng)付。無論是開卷考試，還是閉卷考試，都要認(rèn)真審題，在腦海中產(chǎn)生印象、形成思路。在教學(xué)與訓(xùn)練中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)：做選擇題時(shí)要力求速度和準(zhǔn)確率，但不盲目求快；做判斷題時(shí)要克服“似曾相識(shí)”“似是而非”的思想，冷靜思考、明辨是非；做材料解析題的關(guān)鍵是讀懂材料，然后與課本內(nèi)容“對(duì)號(hào)入座”，用已知的知識(shí)去解決未知的問題。同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)：條理清楚，層次分明，表述規(guī)范，整齊簡潔，沒有錯(cuò)別字。

第二篇：初中歷史總復(fù)習(xí)四大策略及其運(yùn)用

初中歷史總復(fù)習(xí)四大策略及其運(yùn)用

十里中學(xué) 程家斌

復(fù)習(xí)教學(xué)對(duì)初中歷史教學(xué)的重要性是不言而喻的。然而，復(fù)習(xí)過程中，往往存在諸如知識(shí)掌握不牢、遺忘率高，理解、遷移、應(yīng)用能力差，不易形成完整的知識(shí)鏈，內(nèi)容多而時(shí)間 少等困惑。要化解這些困惑，就必須使復(fù)習(xí)教學(xué)變得針對(duì)性強(qiáng)、重點(diǎn)突出、方向明確、摳準(zhǔn)區(qū)位。一句話，就是要講究復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)效率。就此．我談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)與想法。

一． 挖掘試題內(nèi)涵，探尋命題特征

總復(fù)習(xí)應(yīng)該有新任務(wù)，而不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“冷飯重炒”。研究教學(xué)大綱(包括課程改革)與中考導(dǎo)向，是必做的事。近幾年的中考試題，既是真題也是范題，有一定的指引作用，認(rèn) 真研究這些考題，有益于制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、選擇復(fù)習(xí)方法、整合復(fù)習(xí)內(nèi)容，更有益于挖掘內(nèi)涵、明確目的、總結(jié)規(guī)律以便結(jié)合實(shí)際指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

歷史科中考試題類型分為單項(xiàng)選擇題、辨析識(shí)圖題、材料解析題和活動(dòng)探究題，具有靈活多樣、貼近學(xué)生生活、體現(xiàn)課改精神等特點(diǎn)?？疾榈膬?nèi)容，突出考查學(xué)科的重點(diǎn)主干知識(shí)，嚴(yán)格依據(jù)教學(xué)大綱和考試說明進(jìn)行命題?？疾榈哪芰σ螅瑐?cè)重考查識(shí)記和理解．而運(yùn)用能力也占一定比例。如2005年泉州市中考試題以書生李某因善于八股文寫作而高中狀元來考查明朝的科舉制度，“依據(jù)材料回答，為什么說鄭和遠(yuǎn)航是世界航海史上的壯舉”的材料解析題，“分別指出我國現(xiàn)代的對(duì)外開放與鴉片戰(zhàn)爭以后的‘開放’有何不同影響”及“有人認(rèn)為，文藝復(fù)興是復(fù)古。也有人認(rèn)為，文藝復(fù)興是創(chuàng)新。你的看法如何?請(qǐng)說說理由”的問答題，這些都屬于學(xué)以致用的能力考查。

值得注意的是，對(duì)情感態(tài)度與價(jià)值觀的滲透考查，也隨著課改的推進(jìn)而逐步加強(qiáng)了。如試題滲透了民族融合、民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一、反對(duì)外來侵略的愛國思想的考查，重視與 世界各國的友好交往的考查，重視科技史和改革史的考查，讓學(xué)生從中體會(huì)人類文明是不斷發(fā)展和進(jìn)步的，而發(fā)展又是普遍聯(lián)系的和多樣的，科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展、人民生活有積極的 作用，改革創(chuàng)新對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展有重要意義。同時(shí)，試題還反映出反對(duì)戰(zhàn)爭、維護(hù)世界和平的思想。如2005年泉州市中考試題第11題中的薩拉熱窩事件是“一戰(zhàn)”爆發(fā)的導(dǎo)火線，第14題美國的霸權(quán)政策和美蘇爭霸，第21題關(guān)于慕尼黑陰謀及“二戰(zhàn)”的爆發(fā)等就是例證。另外，試題覆蓋面廣，涵蓋了思想文化史、軍事科技史、改革史、外交史、戰(zhàn)爭史、經(jīng)濟(jì)史、政治史、宗教史等內(nèi)容，體現(xiàn)時(shí)代性，加強(qiáng)了考試內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，尤其是設(shè)計(jì)的開放性題目，充分體現(xiàn)了課改精神，對(duì)初中歷史教學(xué)朝著培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)、多元意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)的方向發(fā)展起了良好的導(dǎo)向作用。

綜觀全國各省市中考試題，以上特征都有不同程度地體現(xiàn)。這就要求總復(fù)習(xí)要有相應(yīng)的策略，應(yīng)該改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)、分析和解決問題的能力，注意歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生生活的聯(lián)系，從而落實(shí)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維 目標(biāo)。挖掘試題內(nèi)涵、探尋命題特征的目的，正在于為歷史復(fù)習(xí)提供經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，講究復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量。

二、全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，注意知識(shí)連貫

初中歷史的范圍廣、內(nèi)容多，復(fù)習(xí)要盡量做到全面系統(tǒng)，關(guān)鍵要注意古今聯(lián)系、中外聯(lián)系。一是注意整體把握。歷史知識(shí)是一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，孤立地掌握零碎的知識(shí)，難記也難理解，無法學(xué)好歷史。復(fù)習(xí)時(shí)必須注意知識(shí)的點(diǎn)、線、面、體，注重整體把握。

點(diǎn)，是指歷史基本知識(shí)點(diǎn)。如復(fù)習(xí)“美國獨(dú)立戰(zhàn)爭”，可以抓住六件大事，即六個(gè)知識(shí)點(diǎn)：1775年來克星頓槍聲；1775年“大陸會(huì)議”任命華盛頓為大陸軍總司令；1776年7月發(fā)表的《獨(dú)立宣言》；1777年薩拉托加大捷；1781年康華利投降；1783年，英美簽約．英國承認(rèn)美國獨(dú)立。只要記住這些知識(shí)點(diǎn)的起因、順序、內(nèi)在聯(lián)系及影響，就牢固地掌握了這一重要?dú)v史事件。

線，是指反映歷史事件之間內(nèi)在聯(lián)系的線索。如復(fù)習(xí)世界近代史的內(nèi)容時(shí)，就要抓住三條基本線索進(jìn)行教學(xué)：一是英、美、法早期資產(chǎn)階級(jí)革命。兩次工業(yè)革命，俄、日改革，美國內(nèi)戰(zhàn)，德、意統(tǒng)一，資本主義進(jìn)入帝國主義階段等“點(diǎn)”，連點(diǎn)成線，就構(gòu)成了資本主義產(chǎn)生、確立、發(fā)展和基本成型的第一條線。二是科學(xué)共產(chǎn)主義的誕生、1848年歐洲革命、第一國際和巴黎公社、俄國1905年革命等“點(diǎn)”。連點(diǎn)成線，就構(gòu)成了近代工運(yùn)和國際共運(yùn)的第二條線。三是拉美獨(dú)立革命，亞洲革命風(fēng)暴，亞、非、拉民族民主運(yùn)動(dòng)等“點(diǎn)”，連點(diǎn)成線，又構(gòu)成了近代亞、非、拉民族民主運(yùn)動(dòng)的第三條線。

面．是指反映歷史時(shí)期或歷史階段的整個(gè)內(nèi)容。上述世界近代史的三條線鋪展開來就構(gòu)成了世界近代史的“面”。又如中國近代史上的三條線索，即中國人民的屈辱史、中國人民的抗?fàn)幨泛椭袊嗣竦奶剿魇罚矘?gòu)成了中國近代史的“面”。

體，是指“點(diǎn)?‘線?‘面”構(gòu)成的初中歷史學(xué)習(xí)總體。如把中國歷史這門學(xué)科看成一個(gè)體，這個(gè)體中的每個(gè)社會(huì)分期、分段和朝代作為面，每個(gè)面的起訖時(shí)間、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、戰(zhàn)爭作為線，每條線上的重大歷史事件和歷史人物作為點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。中國歷史體就是由眾多的面、線、點(diǎn)組成的。在初三上復(fù)習(xí)課時(shí)，就是要圍繞這些體、面、線、點(diǎn)來展開，以便系統(tǒng)全面、重點(diǎn)突出、針對(duì)性強(qiáng)。

二是注意縱橫聯(lián)系。沒有縱橫聯(lián)系與比較，歷史則不成體系，是一堆亂麻。復(fù)習(xí)時(shí)必須通過縱橫聯(lián)系，用多樣的比較視角，幫助學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)，了解人類歷史全貌。

縱，是從時(shí)間上找出人類社會(huì)發(fā)展中各領(lǐng)域各方面的歷史現(xiàn)象，由低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展趨勢(shì)。如由石器到青銅器再到鐵器的發(fā)展，由“蒸汽時(shí)代”到“電氣時(shí)代”的發(fā)展等?？v的一個(gè)突出特點(diǎn)是可以古今聯(lián)系，為的是鑒古察今、學(xué)史明理。如在復(fù)習(xí)中國古代經(jīng)濟(jì)史這一專題時(shí)，首先引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想、歸納各朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因，統(tǒng)治者采取的經(jīng)濟(jì)政策或措施，歷代經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)及結(jié)果，然后探究規(guī)律，啟示學(xué)生得出如下結(jié)論：穩(wěn)定則興，**則衰；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一靠政策，二靠科技；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是我國各族人民辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。

橫，是從空間上找出同時(shí)代發(fā)生的歷史事件，分析關(guān)聯(lián)點(diǎn)，以便多角度解讀歷史。如復(fù)習(xí)清朝前期鞏固統(tǒng)一、反對(duì)分裂和侵略這一內(nèi)容時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從方位順序展開聯(lián)想：東北——雅克薩之戰(zhàn)，簽《尼布楚條約》；西北——笑迎土爾扈特部歸國，平定大、小和卓叛亂，設(shè)置伊犁將軍；西南——冊(cè)封****，設(shè)置駐藏大臣；東南——鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，清設(shè)置臺(tái)灣府。通過這樣的歸納與復(fù)習(xí)，既能沖破條塊分割，使知識(shí)連成一片，深化教材內(nèi)容的關(guān)聯(lián)，又能啟發(fā)學(xué)生比較與聯(lián)想思維，提高遷移與運(yùn)用能力。

應(yīng)該指出，中外比較，是縱橫聯(lián)系最重要的一個(gè)視角，最利于知識(shí)體系的形成與學(xué)習(xí)內(nèi)容的深化，因?yàn)閷?duì)比分析，求同找異，既可強(qiáng)化記憶，更可加深認(rèn)識(shí)。如復(fù)習(xí)1905年中國同盟會(huì)成立時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系1905年俄國革命；復(fù)習(xí)1860年俄國改革時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系美國

內(nèi)戰(zhàn)和中國總理衙門的設(shè)立等。一旦形成了這樣的思路，就能加強(qiáng)對(duì)這一段中外歷史的識(shí)記，做到觸類旁通，舉一反三，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和靈活性是大有好處的。

這樣的歷史復(fù)習(xí)，有利于形成一個(gè)立體的復(fù)習(xí)交叉網(wǎng)，學(xué)生由此增強(qiáng)的不止是應(yīng)考能力。

三、科學(xué)命題訓(xùn)練，力求實(shí)際成效

訓(xùn)練可以把上面所講的一切落在實(shí)處。但訓(xùn)練的效果，同時(shí)又取決于訓(xùn)練題的質(zhì)量與數(shù)量，不能沒有選擇，更不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。應(yīng)該注意以下四點(diǎn)。

1．進(jìn)一步探研考綱，明確復(fù)習(xí)方向。所設(shè)計(jì)的訓(xùn)練題應(yīng)該反映新的方向，以便把新精神及時(shí)落實(shí)到每一位學(xué)生的具體學(xué)習(xí)過程中。當(dāng)然考綱及其說明中的樣題是值得參考的，因?yàn)檫@或多或少使我們明確了大體的命題方向與難易程度。

2．突出重要的主干知識(shí)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。中考命題涉及四冊(cè)《中國歷史》和兩冊(cè)《世界歷史》的內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)多，覆蓋面廣。因此，命制的模擬試題，必須依據(jù)考試大綱中要求的考試知識(shí)點(diǎn)及其能力目標(biāo)要求，突出重要的主干知識(shí)，一是便于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，二是便于學(xué)生正確把握識(shí)記、理解和運(yùn)用三個(gè)層次的知識(shí)，而對(duì)三個(gè)不同層次知識(shí)的明確定位，顯然可以幫助學(xué)生抓主干知識(shí)，在回答問題時(shí)也就心中有數(shù)了。

3．立足學(xué)校的實(shí)際，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。不同學(xué)校的學(xué)生和同校的學(xué)生在素質(zhì)上是有一定差異的，總復(fù)習(xí)中教師應(yīng)明確這些差異，對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的復(fù)習(xí)目標(biāo)和方法，因材施教，加強(qiáng)針對(duì)性。對(duì)優(yōu)秀生應(yīng)加大課堂容量，提高運(yùn)用能力要求；對(duì)中等生應(yīng)在重點(diǎn)內(nèi)容上下工夫，提高遷移能力要求；對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生則應(yīng)立足學(xué)科基

礎(chǔ)，提高知識(shí)掌握要求。具體到模擬題的命制與訓(xùn)練，就是必須根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，分層次地有針對(duì)性的選擇內(nèi)容來組織訓(xùn)練。只有這樣，才能面向全體，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

4．加強(qiáng)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)考綱，結(jié)合初中階段的歷史學(xué)習(xí)目標(biāo)，以所用的教材為本，熟悉課本，全面復(fù)習(xí)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解與掌握，在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成能力與情感。選擇與命制訓(xùn)練題時(shí)，既要重視基礎(chǔ)知識(shí)，又要注意能力的提高與情感的滲透，以增強(qiáng)學(xué)生的作答的信心和體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)成績。

四、關(guān)注每個(gè)學(xué)生。重視全員提升

在復(fù)習(xí)教學(xué)中，我們要始終遵循學(xué)生為主體的原則，一切為了學(xué)生的發(fā)展，應(yīng)著力于以下三方面。

一是構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。長期以來，初中歷史學(xué)科被視為“副科”，教與學(xué)普遍不受重視，學(xué)不到位、教不到位是常有的事，師生之間存在著較大的心理距離，這種狀況不

僅影響學(xué)生主體作用的發(fā)揮，還影響教學(xué)預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。故此，和諧融洽的師生關(guān)系是歷史復(fù)習(xí)有序、高效的前提。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師要熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，舍得對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行感情投入，提出恰如其分的要求，給予足夠的溫暖、鼓勵(lì)，挖掘每一位學(xué)生最大的潛能；

尊重學(xué)生，虛心誠懇的向?qū)W生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽取反饋意見，改進(jìn)教學(xué)方式，盡力貼近學(xué)生實(shí)際。

二是增強(qiáng)學(xué)生“分分”必得的意識(shí)。由于中學(xué)的歷史學(xué)科長期被視為“副科”，學(xué)生不重視也已習(xí)以為常，而總復(fù)習(xí)要涉及六本書的內(nèi)容，量大時(shí)間緊，更使學(xué)生對(duì)歷史不感興趣，甚至產(chǎn)生無所謂的態(tài)度。對(duì)此，必須加強(qiáng)學(xué)生“分分”必爭、“分分”必得的意識(shí)，克服麻痹、無所謂、患得患失的思想。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育與引導(dǎo)，說明歷史素養(yǎng)與歷史學(xué)科成績也是決定考場(chǎng)勝敗的重要砝碼之一，甚至是決定下一步學(xué)習(xí)環(huán)境的重要砝碼之一，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，重新認(rèn)識(shí)歷史學(xué)習(xí)的必要性和重要性。

三是指導(dǎo)學(xué)生作答，切忌馬虎應(yīng)付。無論是開卷考試，還是閉卷考試，都要認(rèn)真審題，在腦海中產(chǎn)生印象、形成思路。在教學(xué)與訓(xùn)練中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)：做選擇題時(shí)要力求速度和準(zhǔn)確率，但不盲目求快；做判斷題時(shí)要克服“似曾相識(shí)?‘似是而非”的思想，冷靜思考、明辨是非；做材料解析題的關(guān)鍵是讀懂材料，然后與課本內(nèi)容“對(duì)號(hào)入座”，用已知的知識(shí)去解決未知的問題。同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)：條理清楚，層次分明，表述規(guī)范，整齊簡潔，沒有錯(cuò)別字。

以上是我的幾點(diǎn)淺薄的建議,談不上經(jīng)驗(yàn),希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同行批評(píng)指正,謝謝﹗

第三篇：初中歷史總復(fù)習(xí)策略及運(yùn)用

初中歷史總復(fù)習(xí)策略及運(yùn)用

———— 評(píng)四中蒲玉蓮老師的復(fù)習(xí)示范課

復(fù)習(xí)教學(xué)對(duì)初中歷史教學(xué)的重要性是不言而喻的。在復(fù)習(xí)過程中，往往存在諸如基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，遺忘率高，理解、遷移、應(yīng)用能力差，不易形成完整的知識(shí)鏈，內(nèi)容多、時(shí)間少、考試效果不理想等困惑。今天，蒲玉蓮老師的這節(jié)復(fù)習(xí)示范課，把這節(jié)課分為四大塊：解讀考標(biāo)、梳理知識(shí)構(gòu)建知識(shí)框架、鏈接中考、實(shí)戰(zhàn)演練。這種復(fù)習(xí)策略，在化解上述困惑方面做出了努力，使復(fù)習(xí)教學(xué)變得針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)突出，方向明確。（趙玲、楊院）下面，我就結(jié)合蒲玉蓮老師的這節(jié)課，談一談初三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)如何運(yùn)用復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)效率。

一、解讀考標(biāo)，明確考點(diǎn)。

總復(fù)習(xí)應(yīng)該有新任務(wù)，而不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“冷飯重炒”。研究考標(biāo)是必須要做的事情。這樣有益于制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，選擇復(fù)習(xí)方法，整合復(fù)習(xí)內(nèi)容，更有益于挖掘內(nèi)涵，明確目的，總結(jié)規(guī)律，更加有效的指導(dǎo)復(fù)習(xí)迎考。

蒲老師的這節(jié)課，是一節(jié)專題復(fù)習(xí)課。課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)中國古代統(tǒng)一的多民族國家的鞏固這個(gè)專題規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是比較多：

1）了解秦兼并六國和秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的史實(shí)，探討統(tǒng)一國家建立的意義。

2）列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí)，評(píng)價(jià)漢武帝。

3）講述張騫通西域等史實(shí)；認(rèn)識(shí)絲綢之路在中外交流中的作用。

4）了解唐與吐蕃等民族交往的史實(shí)。

5）簡述成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝的史實(shí)，說明民族關(guān)系的發(fā)展。

6）講述戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)等史實(shí)，感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神。

7）列舉清朝設(shè)置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實(shí)，了解清朝加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)管轄和維護(hù)國家統(tǒng)一的主要措施。

【教學(xué)活動(dòng)建議】

（1）通過填圖，了解清代疆域的四至。

（2）舉行演講會(huì)，說明新疆、西藏、臺(tái)灣自古就是中國的領(lǐng)土。

明確了考試標(biāo)準(zhǔn)，教師可以更加有效的組織教學(xué)，學(xué)生學(xué)起來也會(huì)感到目的明確。

二、梳理知識(shí)，建立知識(shí)結(jié)構(gòu)框架

初中歷史的范圍廣，內(nèi)容多，復(fù)習(xí)時(shí)要盡量做到全面系統(tǒng)。關(guān)鍵是要在一定的知識(shí)框架下理順知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，形成一個(gè)立體的歷史復(fù)習(xí)交叉網(wǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)考能力。

蒲老師的這節(jié)課，注意到了歷史復(fù)習(xí)的整體性，把孤立的歷史知識(shí)作了有效的整合。歷史知識(shí)是一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，孤立的掌握零碎的知識(shí)，既難以記憶也不易理解，是無法學(xué)好歷史的。蒲老師的這節(jié)歷史復(fù)習(xí)課，注重了整體把握。他先按照方位對(duì)歷代中央政府對(duì)邊疆地區(qū)的管理知識(shí)進(jìn)行整理，建立一個(gè)清晰的知識(shí)框架，在這個(gè)框架里，他又按照朝代順序，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的梳理，幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶、加深理解。

點(diǎn)，是指歷史知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合考試標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。回

到蒲老師的這節(jié)課中，我們知道所謂的點(diǎn)就是指這個(gè)專題的知識(shí)點(diǎn)，也就是考試標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的內(nèi)容，我們一直強(qiáng)調(diào)任何一復(fù)習(xí)課都不要脫離考試標(biāo)準(zhǔn)，我們的老師在上課前一定要仔細(xì)研讀考試標(biāo)準(zhǔn)。把每一個(gè)考點(diǎn)都落實(shí)在書本上。蒲老師的這節(jié)課，似乎缺少了把知識(shí)點(diǎn)回歸到書本上這個(gè)環(huán)節(jié)，我想如果蒲老師在處理這個(gè)問題時(shí)除了要求學(xué)生做好筆記外，還應(yīng)該向?qū)W生指明相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)在哪里，這樣既可以讓學(xué)生能夠迅速回憶以往學(xué)過的內(nèi)容，也能夠讓學(xué)生把握考標(biāo)要求，為

下一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

線，是指反映歷史事件之間內(nèi)在聯(lián)系的線索。這個(gè)專題主要是圍繞兩條主線進(jìn)行的，一條是方位順序，他以清朝疆域?yàn)樽鴺?biāo)，按照西南、西、西北、北、東北、東、東南等方位順序，梳理歷朝歷代對(duì)多民族國家鞏固所做的努力；另一條是在每一個(gè)方位內(nèi)，按照朝代順序組織教學(xué)，把符合這一專題的知識(shí)進(jìn)行歸納整理。這兩條線是由剛才我們講到的點(diǎn)連起來的，連點(diǎn)成線，這樣處理，整個(gè)歷史脈絡(luò)就清晰起來。

面，是指反映歷史時(shí)期或歷史階段的整個(gè)內(nèi)容。上述的兩條線索一橫一縱，鋪展開來就構(gòu)成了中國古代的多民族國家的鞏固這一個(gè)“面”，這樣，這一專題歷史的主體特征就清晰地展現(xiàn)在學(xué)生面前了。只有了解了歷史的階段特征，才能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的理解、運(yùn)用學(xué)知識(shí)解決歷史問題的能力。

關(guān)于點(diǎn)、線、面、的關(guān)系，我去年就講過，但今年我要強(qiáng)調(diào)的是我們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中要把順序反過來，體就先不講了，我講講面、線、點(diǎn)的關(guān)系，無論是新課教學(xué)還是復(fù)習(xí)課，我一向推崇使用目錄進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)在的歷史課本每一個(gè)單元就是一個(gè)專題，在上課之前一定要仔細(xì)鉆研目錄，了解本單元的教學(xué)重心在哪里，了解課與課之間存在怎樣的關(guān)系，只有這樣才能夠把握每一課的靈魂，在處理教材上才能夠做到游刃有余。

體，是指“點(diǎn)”“線”“面”構(gòu)成的初中歷史復(fù)習(xí)的總體。縱觀整個(gè)初中歷史的復(fù)習(xí)，就是由眾多的“點(diǎn)”“線”“面”“體”構(gòu)成的。

我們整個(gè)的初三歷史復(fù)習(xí)，就是要圍繞這些點(diǎn)、線、面、體來展開，以便系統(tǒng)全面、重點(diǎn)突出、針對(duì)性強(qiáng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

三、鏈接中考，科學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)應(yīng)試能力。

研究中考命題方向，科學(xué)訓(xùn)練，對(duì)我們有效組織歷史復(fù)習(xí)是非常有用的?？v觀近幾年的歷史中考命題，無外乎這樣幾種題型：選擇題，辨析題，材料分析題和問答題。課改以后，命題開始變得靈活多樣，貼近學(xué)生生活，考查的內(nèi)容，突出考查學(xué)科的重點(diǎn)主干知識(shí)，并嚴(yán)格按照考試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行命題。不僅側(cè)重考查識(shí)記和理解，也側(cè)重對(duì)運(yùn)用能力的考查，值得注意的是，對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的滲透考查，也隨著課程改革的推進(jìn)而逐步加強(qiáng)。

科學(xué)有效的訓(xùn)練可以把上面所講的一切落實(shí)到實(shí)處。但訓(xùn)練效果的好壞，取決于訓(xùn)練題的質(zhì)量和數(shù)量，不能沒有選擇，更不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。我們?cè)诮M織訓(xùn)練是應(yīng)該注意以下五點(diǎn)：

1、進(jìn)一步研究考試標(biāo)準(zhǔn)，明確復(fù)習(xí)方向。所設(shè)計(jì)的試題應(yīng)該反映新的方向，及時(shí)準(zhǔn)確地把課改精神落實(shí)到每一位學(xué)生的具體復(fù)習(xí)中去。

2、加強(qiáng)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)中教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合初中階段的歷史復(fù)習(xí)目標(biāo)，以所用教材為本，熟悉課本、全面復(fù)習(xí)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成能力與情感。選擇使用或自己命制試題時(shí)，既要重視基礎(chǔ)知識(shí)，又要注重能力的提高與情感的滲透，以增強(qiáng)學(xué)生作答的信心和體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)成績。

3、突出重要的主干知識(shí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。命制的試題必須按照考標(biāo)要求的考試點(diǎn)和能力目標(biāo)要求，突出重要的主干知識(shí)。這樣做一方面可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，另一方面也便于學(xué)生正確把握識(shí)記、理解和運(yùn)用三個(gè)層次的知識(shí)，對(duì)上述三個(gè)層次進(jìn)行準(zhǔn)確定位，可以幫助學(xué)生抓住主干知識(shí)，答題時(shí)做到心中有數(shù)。

4、指導(dǎo)學(xué)生作答，切忌馬虎應(yīng)付。在教學(xué)與訓(xùn)練中，要求對(duì)

學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)：做選擇題時(shí)要求速度和準(zhǔn)確率，但不能夠盲目求快；做判斷題時(shí)要克服“似曾相識(shí)”“似是而非”的思想，冷靜思考，明辨是非；做材料解析題的關(guān)鍵是讀懂材料，用已知的知識(shí)解決問題；對(duì)于問答題，一定要做到條理清楚，層次分明，表述規(guī)范，整齊整潔，沒有錯(cuò)別字。

5、立足學(xué)校的實(shí)際，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。不同的學(xué)校和同學(xué)校的不同學(xué)生在素質(zhì)上是有一定差異的。在設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)題目和復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，教師應(yīng)該對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的復(fù)習(xí)目標(biāo)和方法，因材施教，加強(qiáng)針對(duì)性。

我相信，結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，科學(xué)有效的制定好復(fù)習(xí)應(yīng)試策略，對(duì)提高歷史復(fù)習(xí)效率，提高我市歷史教學(xué)水平會(huì)大有幫助，最后，祝愿大家在今年的歷史中考中取得好的成績，祝愿大家工作順利，萬事如意！

第四篇：初中歷史總復(fù)習(xí)

初中歷史總復(fù)習(xí)資料 九江實(shí)驗(yàn)中學(xué) 鄒第東

中國近代史綜合復(fù)習(xí)

（一）侵略與反抗

一、鴉片戰(zhàn)爭（1840.6——1842.8）

1、英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭的根本原因：變中國為英國的原料產(chǎn)地和商品銷售市場(chǎng)。

2、林則徐禁煙原因：鴉片的輸入，給中華民族帶來深重的災(zāi)難：（1）鴉片走私，白銀大量外流，加劇中國的貧弱；（2）鴉片摧殘吸食者體質(zhì)。

措施：派人暗記密查，緝拿煙販；強(qiáng)迫外商交出鴉片；虎門海灘，當(dāng)眾銷毀鴉片。

3、虎門銷煙及意義：1839.6.3，林則徐下令將繳獲的全部鴉片，在虎門海灘當(dāng)眾銷毀?；㈤T銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對(duì)外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)斗爭的林則徐，是當(dāng)之無愧的民族英雄。

4、鴉片戰(zhàn)爭的史實(shí)：1840年6月，英國艦隊(duì)開到廣東海面進(jìn)行挑釁，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。1841年初，英軍占領(lǐng)香港島。

5、《南京條約》的簽訂：1842.8英國強(qiáng)迫清政府簽訂了喪權(quán)辱國的中英《南京條約》。內(nèi)容：割香港島給英國；賠款2100萬元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。

6、鴉片戰(zhàn)爭對(duì)中國的影響： 鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。

二、第二次鴉片戰(zhàn)爭（1856.10——1860.10）

1、主要侵略者：英法聯(lián)軍 幫兇：美、俄兩國

2、火燒圓明園：

1860年，英法聯(lián)軍攻入北京，闖進(jìn)圓明園，他們爭先恐后，掠奪珍寶。搶不走的東西他們就砸碎。為了掩人耳目，他們又放火燒毀了這座舉世聞名的皇家園林——圓明園。

3、第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，俄國趁火打劫，強(qiáng)迫清政府簽訂一系列不平等條約，共割占中國東北和西北領(lǐng)土一百五十多萬平方公里。

1858，中俄《璦琿條約》割占東北外興安嶺以南、黑龍江以北60多萬平方公里的土地。

1860，中俄《北京條約》，割占烏蘇里江以東，包括庫頁島在內(nèi)約40萬平方公里的土地。

1860，中俄《北京條約》——1864，中俄《勘分西北界約記》割占巴爾喀升湖以東以南44萬多平方公里的土地。4、1851年洪秀全在廣西桂平金田村起義，建號(hào)太平天國，起義軍稱“太平軍”。1853年，太平軍占領(lǐng)南京，把南京改名為天京，定為都城，建立起與清朝對(duì)臷的政權(quán)。5、1860年，中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)，成立了“洋槍隊(duì)”，由美國人華爾統(tǒng)領(lǐng)。8月，洋槍隊(duì)配合清軍進(jìn)犯青浦的太平軍。李秀成率軍抵抗，把洋槍隊(duì)打得落花流水。1862年9月，太平軍圍攻浙江寧波。在慈溪的戰(zhàn)斗中，太平軍擊斃華爾，嚴(yán)懲了洋槍隊(duì)。

三、左宗棠政復(fù)新疆 1、1875年，清政府任命左宗棠為欽差大臣，進(jìn)軍新疆。1878年，清軍收復(fù)除伊犁以外的新疆地區(qū)。2、19世紀(jì)80年代初，中俄兩國簽約，中國收回伊犁。為了加強(qiáng)西北邊疆的管理和防務(wù)，根據(jù)左宗棠建議，1884年在新疆設(shè)立行省。

四、甲午中日戰(zhàn)爭（1894——1895）

1、日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的目的：日本為了實(shí)現(xiàn)征服朝鮮、侵略中國，稱霸世界的目的。經(jīng)過：1894.9，北洋艦隊(duì)與日本艦隊(duì)在黃海上激戰(zhàn)。北洋艦隊(duì)將士奮勇殺敵，重創(chuàng)日軍。日艦直逼中國旗艦，致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌，為保護(hù)旗艦，指揮艦艇沖鋒向前，迎戰(zhàn)敵艦，致遠(yuǎn)艦彈藥將盡，管帶鄧世昌下令開足馬力，沖撞日艦吉野號(hào)，不幸中了敵人魚雷，全體將士壯烈捐軀。

2、威海衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋艦隊(duì)全軍覆沒。

3、日軍占領(lǐng)旅順后，瘋狂屠殺當(dāng)?shù)剀娒?，死難者達(dá)一萬八千余人。

4、中日《馬關(guān)條約》 時(shí)間1895.4 主要內(nèi)容：清政府割遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本；賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩；開放沙市、重慶、杭州為商埠；允許日本在通商口岸開設(shè)工廠等。影響：《馬關(guān)條約》大大加深了中國的半殖民地化的程度。五、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

1、八國聯(lián)軍侵占北京：1900年春，義和團(tuán)勢(shì)力發(fā)展到京津地區(qū)，斗爭矛頭直指帝國主義侵略勢(shì)力。6月為鎮(zhèn)壓義和團(tuán)反帝國主義斗爭，英、美、俄、日、法、德、意、奧八國聯(lián)軍2000多人，由英國海軍西摩爾率領(lǐng)，從大沽到天津向北京進(jìn)犯。義和團(tuán)奮起狙擊侵略軍，在廊坊一帶把侵略軍圍困，經(jīng)過激烈戰(zhàn)斗，侵略軍死傷多人，狼狽逃回天津。

1900年8月，八國聯(lián)軍攻占北京，到處燒殺搶掠，無惡不作，充分暴露了帝國主義兇惡本質(zhì)。

2、《辛丑條約》：時(shí)間1901年 簽訂國家：英、美、俄、日、法、德、意、奧 主要內(nèi)容：清政府賠款白銀4.5億兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保；清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)；清清政府拆毀大沽炮臺(tái)，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地；劃定北京東交民巷為“使館界”，允許各國駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國人居住。影響：《辛丑條約》給中國人民增加了新的沉重負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重傷害了中國的主權(quán)。從此清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。

學(xué)習(xí)與思考：

1、十九世紀(jì)中后期，面對(duì)外敵入侵，中國人民進(jìn)行了英勇的反抗斗爭，涌現(xiàn)出無數(shù)民族英雄和愛國將領(lǐng)，請(qǐng)說出你知道的三位民族英雄或愛國將領(lǐng)的名字及相關(guān)典型事件，并說說你從他們身上學(xué)到了什么？

2、比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析，說明《馬關(guān)條約》大大加深了中國半殖民地化的程度。

中國近代史綜合訓(xùn)練一

（一）侵略與反抗

一、選擇題1、6月26日是國際禁毒日，我國政府往往在6月3日開始禁毒宣傳月活動(dòng)。它與下列哪一歷史事件有著直接的關(guān)系。（）

A.虎門銷煙 B.鴉片戰(zhàn)爭 C.第二次鴉片戰(zhàn)爭 D.太平天國運(yùn)動(dòng)

2、《南京條約》的內(nèi)容中，破壞中國關(guān)稅主權(quán)的條款是（）A.賠款2100萬元 B.開放廣州、廈門等五處為通商口岸

C.割讓香港島 D.英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定

3、中英《南京條約》中被迫開放的通商口岸自北向南順序依次是（）①廣州 ②廈門 ③上海 ④福州 ⑤寧波

A.①②④⑤③ B.⑤③④②① C.④⑤①③② D.③④⑤②①

4、《南京條約》附件規(guī)定：“凡中國人與英國人交涉訴訟”，“其英國人如何定罪，由英國人議定章程、法律，發(fā)給領(lǐng)事館照辦”這一規(guī)定嚴(yán)重破壞了中國的（）A.貿(mào)易主權(quán) B.司法主權(quán) C.關(guān)稅主權(quán) D.領(lǐng)土主權(quán)

5、《馬關(guān)條約》中對(duì)中華民族工業(yè)的發(fā)展阻礙最嚴(yán)重的一項(xiàng)是（）A.賠償日本軍費(fèi)2億兩 B.允許日本在通商口岸開設(shè)工廠 C.開放沙市、重慶、杭州、蘇州為商埠 D.開辟內(nèi)河新航道

6、甲午中日戰(zhàn)爭的主要經(jīng)過是（）

①黃海彎戰(zhàn)役 ②威海衛(wèi)戰(zhàn)役 ③豐島海戰(zhàn) ④旅順之戰(zhàn) ⑤平壤戰(zhàn)役 A.②③④⑤① B.③⑤①②④ C.③⑤①④② D.②⑤④③①

7、在甲午中日戰(zhàn)爭中，日軍在下列哪一地點(diǎn)對(duì)我國居民實(shí)行了慘無人道的大屠殺（）

A.廣州 B.寧波 C.旅順 D.上海

8、一家日本企業(yè)在征得清政府同意后，在杭州開設(shè)了一家工廠。你認(rèn)為此事最有可能發(fā)生在（）

A.鴉片戰(zhàn)爭后 B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中 C.第二次鴉片戰(zhàn)爭中 D.甲午中日戰(zhàn)爭后

9、義和團(tuán)提出的“扶清滅洋”口號(hào)所反映的矛盾是（）A.帝國主義與中華民族的矛盾 B.封建主義與人民大眾的矛盾 C.西方列強(qiáng)與人民大眾的矛盾 D.農(nóng)民階級(jí)與外國侵略勢(shì)力矛盾

10、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)在天津抗擊八國聯(lián)軍的戰(zhàn)斗有（）

A.冠縣起義 B.圍攻西升庫教堂 C.鎮(zhèn)南關(guān)大捷 D.猛攻紫竹林租界

二、非選擇題 11材料一：看圓明園遺址圖 材料二：“俄國不花費(fèi)一文錢，不出動(dòng)一兵一卒，而能比任何一個(gè)參戰(zhàn)國得到更多好處?！?請(qǐng)回答：（1）材料一中的慘象臸造者是誰？它發(fā)生在哪次戰(zhàn)爭中？（2）材料二中說俄國“比任何一個(gè)參戰(zhàn)國得到更多的好處，”請(qǐng)用史實(shí)說明俄國得到哪些好處？

（3）讀了這兩則材料后，你想到了什么？

2、“清政府割遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本；賠償日本軍費(fèi)2億兩；開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，允許日本在通商口岸開設(shè)工廠等”。（1）以上文字出自什么文件？這個(gè)文件是什么戰(zhàn)爭造成的結(jié)果？（2）在這場(chǎng)戰(zhàn)爭中犧牲了哪些英雄？

（3）這場(chǎng)戰(zhàn)爭對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)性質(zhì)產(chǎn)生了什么影響？

（4）這場(chǎng)戰(zhàn)爭以后，帝國主義的侵略加劇表現(xiàn)在哪些方面？（5）為什么說這場(chǎng)戰(zhàn)爭大大加深了中國社會(huì)的半殖民地化？

3、鴉片戰(zhàn)爭對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？

中國近代史綜合復(fù)習(xí)二

（二）近代化的起步

一、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（1）時(shí)間：19世紀(jì)60年代到90年代。（2）目的：師夷長技以自強(qiáng)。（3）代表人物：中央：奕沂；地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞

（4）頑固派和洋務(wù)派的區(qū)別：頑固派盲目排外，仇視一切外洋事物。洋務(wù)物主張利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，維護(hù)清朝統(tǒng)治。

（5）洋務(wù)派的主要活動(dòng)：前期，以“自強(qiáng)”為口號(hào)，采用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)。如辦新式學(xué)校，培養(yǎng)翻譯和軍事人才；設(shè)立翻譯館，翻譯外國科技書籍；派留學(xué)生。后期：又提出“求富”口號(hào)。開辦民用工業(yè)，以輔助軍事工業(yè)。70年代到80年代中期，籌建了南洋、北洋、福建三支海軍。（6）評(píng)價(jià)（意義）：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國走上富強(qiáng)的道路，但它在客觀上刺激了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為中國資本主義近代化開辟了道路；對(duì)外國經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張，也起了一些抵臸作用。

二、戊戌變法。

（1）公車上書：1895年，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，康有為、梁啟超聯(lián)合各省參加會(huì)試的舉人一千三百多人，上書光緒帝，反對(duì)同日本議和，請(qǐng)求變法，歷史上稱這次上書為“公車上書”。公車上書揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕。維新變法的內(nèi)容：要求民權(quán)，發(fā)展資本主義。

（2）百日維新：從1898年6月11日，光緒帝頒布《定國是詔》，實(shí)行變法，到9月21日，慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，變法失敗，前后104天，因此叫“百日維新”。1819年是舊歷戊戌年，歷史稱這次變法為：戊戌變法。（3）戊戌變法的主要內(nèi)容：（三冊(cè)P71表）

（4）戊戌變法對(duì)中國社會(huì)的影響：有利于中國資本主義的發(fā)展和西方科學(xué)技術(shù)的傳播，有利于資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子參預(yù)政權(quán)，在社會(huì)上起了思想啟蒙作用，為資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播，奠定了基礎(chǔ)。

三、辛亥革命

（1）孫中山的主要活動(dòng)，a、1894年11月，在檀香山成立了興中會(huì)。興中會(huì)的成立標(biāo)志著中國資產(chǎn)階級(jí)革命派的初步形成。b、1905年，孫中山聯(lián)合華興會(huì)、光復(fù)會(huì)和興中會(huì)等革命團(tuán)體的成員，于8月在東京成立了中國同盟會(huì)。同盟會(huì)是第一個(gè)全國規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。（2）武昌起義和中華民國成立：

a、1911年10月10日，武昌城內(nèi)新軍工程營的革命黨人起義，第二天起義軍占領(lǐng)武昌，接著，漢陽，漢口的新軍起義，革命在武漢三鎮(zhèn)取得勝利。這一年是舊歷辛亥年，歷史上稱這次革命為辛亥革命。

10月11日，起義軍成立湖北軍政府，宣布廢除宣統(tǒng)年號(hào)，建立中華民國。b、1912年元旦，中華民國臨時(shí)政府成立。孫中山為中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)。C、《同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)》是：“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華，建立民國，平均地權(quán)?！睂O中山在《民報(bào)》發(fā)刊詞中，把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族、民權(quán)、民生”三大主義。成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。

（3）辛亥革命的歷史意義：是中國歷史上的一次反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。它推翻了兩千多年的封建君主臸度，使民主共和國的觀念深入人心。由于資產(chǎn)階級(jí)政治上的軟弱性，它不可能充分依靠和發(fā)動(dòng)廣大群眾，這次革命沒有改變中國半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)。但是，孫中山和他領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的偉大歷史功績，永遠(yuǎn)閃耀著光芒。

四、新文化運(yùn)動(dòng) 時(shí)間：1915年起

（1）新文化運(yùn)動(dòng)的背景：北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期在文化領(lǐng)域里推行尊孔復(fù)古的反動(dòng)政策，復(fù)古思想到處泛濫。一些帝國主義分子也乘機(jī)興風(fēng)作浪。目的：反對(duì)尊孔復(fù)古。

（2）新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖人物：陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、胡適。（3）新文化運(yùn)動(dòng)的兩面旗臶：民主和科學(xué)

（4）新文化運(yùn)動(dòng)的陣地：以《新青年》為主要陣地，掀起了新文化運(yùn)動(dòng)

（5）新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容：提倡民主，反對(duì)專臸；提倡科學(xué)，反對(duì)愚昧；提倡新道德、反對(duì)舊道德；提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)；把斗爭鋒芒指向維護(hù)封建臸度的孔教。

（6）新文化運(yùn)動(dòng)的作用：是我國歷史上空前的一次思想大解放運(yùn)動(dòng)。（性質(zhì)）（7）新文化運(yùn)動(dòng)的意義：是我國歷史上空前的一次思想大解放運(yùn)動(dòng)。它促使人們追求民主和科學(xué)，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播，創(chuàng)造了條件。

（8）1918年，李大釗在《新青年》上，發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇論文，頌揚(yáng)十月社會(huì)主義革命。

（9）為擴(kuò)大宣傳馬克思主義，1918年底，李大釗在北京創(chuàng)辦了《每周評(píng)論》。中國近代史綜合訓(xùn)練

（二）近代化起步

一、選擇題 1、19世紀(jì)60——90年代，我國歷史上掀起的一場(chǎng)“師夷長技以臸夷”的運(yùn)動(dòng)是（）

A.太平天國運(yùn)動(dòng) B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D.戊戌變法

2、啟動(dòng)了中國社會(huì)近代化的是（）

A.辛亥革命 B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C.戊戌變法 D.太平天國運(yùn)動(dòng)

3、下列對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)中，不正確的一項(xiàng)是（）A.沒有使中國走上富強(qiáng)的道路 B.客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展

C.進(jìn)一步加深了中國社會(huì)的半殖民地化程度 D.在一定程度上抵臸了外國經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張

4、戊戌變法的下列內(nèi)容，直接有利于資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子參預(yù)政權(quán)的是（）A.允許官民上書言事 B.京師設(shè)立大學(xué)堂 C.中央設(shè)立農(nóng)工商總局 D.精練陸軍，改習(xí)洋操

5、洋務(wù)派掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的（）

A.學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù) B.在中國發(fā)展資本主義 C.抵臸外國經(jīng)濟(jì)勢(shì)力 D.維護(hù)清朝統(tǒng)治

6、“上海輪船招商局創(chuàng)建三年后，外輪損失1300多萬兩，湖北官織布局開織后，漢江關(guān)進(jìn)口洋布每年減少10萬匹”，這說明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（）A.使中國走上了富強(qiáng)之路 B.培養(yǎng)了一批技術(shù)人才

C.為民族工業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ) D.對(duì)外國經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張起了一些抵臸作用

7、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)之所以沒有達(dá)到“師夷長技以自強(qiáng)”的目的，是因?yàn)椋ǎ〢.重視軍事經(jīng)濟(jì) B.沒有大力宣傳西方思想文化 C.沒有觸動(dòng)封建臸度 D.沒有興辦真正的資本主義企業(yè)

8、維新變法運(yùn)動(dòng)中的百日維新開始于（）

A.康有為組織“公車上書” B.光緒帝頒布《定國是詔》 C.戊戌六君子被捕就義 D.慈禧太后宣布“新政”

9、戊戌變法失敗的根本原因（）

A.所依靠的光緒帝沒有實(shí)權(quán) B.脫離群眾和資產(chǎn)階級(jí)本身軟弱 C.袁世凱的出賣 D.頑固勢(shì)力強(qiáng)大

10、戊戌變法六君子不包括：（）

A.譚嗣同 B.林旭 C.楊銳 D.梁啟超

11、為資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播奠定基礎(chǔ)的是（）

A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.戊戌變法 C.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D.五四運(yùn)動(dòng)

12、康有為，梁啟超發(fā)動(dòng)維新變法運(yùn)動(dòng)的目的是：（）①推翻清朝統(tǒng)治 ②發(fā)展資本主義 ③求亡圖存 A.①②③ B.①② C.①③ D.②③

13、中國同盟會(huì)的機(jī)關(guān)刊物是：（）

A.《蘇報(bào)》 B.《時(shí)務(wù)報(bào)》 C.《民報(bào)》 D.《國聞報(bào)》

14、第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的創(chuàng)立者是：（）A.孫中山 B.黃興 C.李大釗 D.蔡元培

15、提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，建立民國，平均地權(quán)”的政治綱領(lǐng)的革命團(tuán)體是（）

A.同盟會(huì) B.興中會(huì) C.華興會(huì) D.光復(fù)會(huì)

16、孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的歷史功績是（）

A.結(jié)束了兩千多年的封建君主專臸臸度 B.粉碎了帝國主義瓜分中國的迷夢(mèng) C.推翻了北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治 D.改變了中國半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)

17、中華民國臨時(shí)政府成立于：（）

A.南京 B.武昌 C.廣州 D.北京

18、中國同盟會(huì)成立的地點(diǎn)是：（）

A.檀香山 B.武昌 C.日本東京 D.南京

19、辛亥革命失敗的標(biāo)志是（）

A.宣統(tǒng)帝下詔退位 B.孫中山辭去臨時(shí)大總統(tǒng) C.南北議和 D.袁世凱就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng) 20、之所以說辛亥革命失敗了，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.革命果實(shí)被袁世凱竊取 B.沒有解決農(nóng)民的土地問題 C.沒有完成反帝反封建的任務(wù) D.沒有建立資產(chǎn)階級(jí)共和國

21、新文化運(yùn)動(dòng)的目的是（）

A.反對(duì)帝國主義的瘋狂侵略 B.反對(duì)北洋軍閥尊孔復(fù)古的反動(dòng)政策 C.提倡文學(xué)革命 D.宣傳馬克思主義

22、新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣地是：（）

A.《新青年》 B.《蘇報(bào)》 C.《每周評(píng)論》 D.《民報(bào)》

23、中華民國第一位臨時(shí)大總統(tǒng)是：（）

A.黎元洪 B.孫中山 C.袁世凱 D.馮國璋

24、下列我國近代的救亡圖存運(yùn)動(dòng)，屬于資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有（多選）（）A.太平天國運(yùn)動(dòng) B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C.戊戌變法 D.辛亥革命

25、揭開維新變動(dòng)運(yùn)動(dòng)序幕的事件是（）

A.組織時(shí)務(wù)學(xué)堂 B.公車上書 C.甲午中日戰(zhàn)爭 D.組織強(qiáng)學(xué)會(huì)

26、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)于（）

A.鴉片戰(zhàn)爭后 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭后 C.甲午中日戰(zhàn)爭后 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后

27、創(chuàng)辦《新青年》雜志的是：（）

A.陳獨(dú)秀 B.李大釗 C.魯迅 D.胡適

二、非選擇題

1、甲午中日戰(zhàn)爭后，面對(duì)嚴(yán)重的民族危機(jī)，中國資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行了哪兩次重要的救亡圖存運(yùn)動(dòng)？這兩次運(yùn)動(dòng)各自的結(jié)局如何？從運(yùn)動(dòng)的結(jié)局你得到什么啟示？

2、材料題：材料一：允許官民上書言事

材料二：中央設(shè)立礦務(wù)鐵路局，農(nóng)工商總局，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展

材料三：設(shè)立譯書局，翻譯外國書籍，獎(jiǎng)勵(lì)科學(xué)著作和發(fā)明

（1）根據(jù)上述材料判斷：這是中國近代史哪次著名變法？這是在怎樣的背景下進(jìn)行的？

（2）主要發(fā)起人有哪些？他們要求變法的目的是什么？領(lǐng)導(dǎo)這次變法的是哪一階級(jí)派別？

（3）變法志士為變法開展了哪些活動(dòng)？

（4）分析材料一、二、三它們?cè)诋?dāng)時(shí)社會(huì)上分別起了什么主要作用？ 5）這一歷史事件的性質(zhì)是什么？結(jié)果怎樣？

6）你認(rèn)為這一歷史事件在當(dāng)時(shí)是進(jìn)步的，還是退步的？為什么？

3、材料：“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界！”

請(qǐng)回答：（1）這句名言的作者是誰？發(fā)表在什么運(yùn)動(dòng)時(shí)期？該運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)怎樣？有哪些內(nèi)容？

（2）這句名言是為哪次革命而寫的？作者為宣傳這次革命寫了哪兩篇文章 中國近代史綜合復(fù)習(xí)

（三）新民主主義革命興起 一、五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立

1、五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)原因：1919年，英、法、美操縱的巴黎和會(huì)，竟在對(duì)德和約上規(guī)定把原來德國在山東的一切權(quán)利轉(zhuǎn)交給日本。導(dǎo)火線：巴黎和會(huì)上中國外交的失敗。

2、時(shí)間、口號(hào)：1919年5月4日，北京天安門3000多名學(xué)生集會(huì)演講、游行示威?？谔?hào)：外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊，“廢除二十一條”，拒絕在對(duì)德和約上簽字。要求懲辦賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。

3、最能體現(xiàn)五四運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的口號(hào)是：外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊。

4、運(yùn)動(dòng)的主體：6月以前，主要是學(xué)生，6月以后，無產(chǎn)階級(jí)成為運(yùn)動(dòng)的主體。斗爭中心由北京移到上海。

5、運(yùn)動(dòng)的結(jié)果：迫使北洋政府釋放被捕的學(xué)生，撤消了曹汝霖等三個(gè)賣國賊的職務(wù)，并拒絕在對(duì)德和約上簽字。五四愛國運(yùn)動(dòng)取得初步的勝利。

6、五四運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者：李大釗、陳獨(dú)秀

7、五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義：是一次徹底地反對(duì)帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)（性質(zhì)），是中國新民主主義的開端。

8、中國共產(chǎn)黨成立的歷史條件：（1）馬克思主義的廣泛傳播，出現(xiàn)了一批馬克思主義者；（2）馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；（3）各地共產(chǎn)黨早期組織的建立

9、成立：1921年7月，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)在上海秘密召開，參加大會(huì)的有毛澤東，董必武，李達(dá)等十三人，代表全國五十多個(gè)黨員，共產(chǎn)國際的代表也出席了大會(huì)。

10、大會(huì)內(nèi)容：（1）通過了黨綱，確定黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，建立無產(chǎn)階級(jí)專政，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。（2）黨的中心工作是組織和領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)。（3）選舉黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中央局、陳獨(dú)秀為中央局書記。

11、建議：中國共產(chǎn)黨不僅代表工人階級(jí)的利益，而且代表著整個(gè)中華民族的利益。中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。

12、1922年黨的二大，重申黨的最終奮斗目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，民主革命時(shí)期黨的任務(wù)是打倒軍閥，推翻帝國主義，建立真正的民主共和國。這是在中國第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。

二、北伐戰(zhàn)爭

1、黃埔軍校的建立：在蘇聯(lián)和中國共產(chǎn)黨的幫助下，1924.5，國民黨在廣州的黃埔創(chuàng)辦中國國民黨陸軍軍官學(xué)校，簡稱黃埔軍校。蔣介石任校長，周恩來任政治部主任。黃埔軍校培養(yǎng)了大批軍事干部。

2、北伐時(shí)間、目的：1926年，廣東國民政府決定北伐，推翻軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。

3、北伐的對(duì)象、主要戰(zhàn)場(chǎng)：對(duì)象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖；主要戰(zhàn)場(chǎng)：湖南、湖北。

4、第四軍葉挺獨(dú)立團(tuán)英勇善戰(zhàn)，屢破強(qiáng)敵，為第四軍贏得了“鐵軍”的稱號(hào)。5、1927年國民政府從廣州遷到武漢。1927年4月12日，蔣介石背叛革命，7月15日，汪精衛(wèi)背叛革命。他們大肆屠殺共產(chǎn)黨人和國民黨左派，轟轟烈烈的國民革命運(yùn)動(dòng)失敗。第一次國共合作也破裂。6、1927年4月，蔣介石在南京成立“國民政府”。南京國民政府代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)的利益，它對(duì)外投靠帝國主義，對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓人民革命運(yùn)動(dòng)。

三、星星之火可以燎原 1、1927年8月1日，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，周恩來、賀龍、朱德等人，率領(lǐng)革命軍在南昌舉行武裝起義。南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍。

2、八七會(huì)議：1927年8月7日，黨中央在漢口召開會(huì)議，通過了土地革命和武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的總方針，并決定在秋收時(shí)節(jié)發(fā)動(dòng)秋收起義。派毛澤東回湖南領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。3、1927年9月，毛澤東在湘贛邊界，領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)革命軍，舉行秋收起義，并在湘贛邊界的井岡山，建立了中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。4、1928年4月，朱德、陳毅率領(lǐng)南昌起義的隊(duì)伍和湘南的農(nóng)民武裝到達(dá)井岡山，與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)革命軍會(huì)師。會(huì)師后的隊(duì)伍改編為中國工農(nóng)紅軍第四軍。朱德任軍長，毛澤東任黨代表。

5、意義：南昌起義，秋收起義等是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭，創(chuàng)建人民軍隊(duì)，建立農(nóng)村革命根據(jù)地的開始。

三、紅軍不怕遠(yuǎn)征難 1、1933年10月。蔣介石對(duì)中央革命根據(jù)發(fā)動(dòng)第五次“圍剿”，紅軍雖然英勇奮戰(zhàn)一年，但未能粉碎敵人的“圍剿”。黨中央被迫放棄中央革命根據(jù)地，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。

2、紅軍長征過程

1934.10，黨中央、中央紅軍八萬人，從中央革命根據(jù)地出發(fā)——沖破四道封鎖線，渡過湘江——向貴州前進(jìn)——渡過烏江，奪取遵義，召開遵義會(huì)議————四渡赤水——渡過金沙江——飛奪瀘定橋——過大雪山、草地——進(jìn)入甘肅，35年10月到達(dá)吳起鎮(zhèn)與陜北紅軍勝利會(huì)師。

1936年10月，紅

二、紅四方面軍長征到達(dá)甘肅。在會(huì)寧，三大紅軍主力勝利會(huì)師，紅軍二萬五千里長征勝利結(jié)束。

3、遵義會(huì)議，時(shí)間1935.1，中央政治局?jǐn)U大會(huì)議。

內(nèi)容：集中全力解決博古等人在軍事上和組織上的錯(cuò)誤，取消了博古在軍事上的指揮權(quán)，肯定毛澤東的正確主張，選舉毛澤東為中央政治局常委。

意義：遵義會(huì)議結(jié)束了王明“左”傾錯(cuò)誤在中央的統(tǒng)治，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。這次會(huì)議挽救了黨，挽救了紅軍，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

4、四渡赤水河，打亂了敵人的追剿計(jì)劃。渡過金沙江，紅軍跳出了敵人的包圍圈。

5、長征勝利的意義：紅軍長征的勝利，粉碎了國民黨反動(dòng)派扼殺中國革命的企圖，使中國革命轉(zhuǎn)危為安，保存了黨和紅軍的基干力量；促使中國革命新局面到來。

中國近代史綜合訓(xùn)練三 新民主主義革命興起

一、選擇

1、五四青年節(jié)是為了紀(jì)念下面哪一個(gè)歷史事件？（）

A.辛亥革命 B.新文化運(yùn)動(dòng) C.五四運(yùn)動(dòng) D.新中國成立

2、下列哪些是五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào)（多選）

A.誓死力爭，還我青島 B.外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊 C.廢除“二十一條” D.驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華

3、中共“一大”選出的中央局書記是：（）

A.陳獨(dú)秀 B.李大釗 C.毛澤東 D.董必武

4、五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)是（）

A.1917年 北京 B.1919年 北京 C.1917年 上海 D.1919年 上海

5、確立毛澤東在黨中央領(lǐng)導(dǎo)地位的會(huì)議是：（）

A.中共“一大” B.中共“二大” C.“八七”會(huì)議 D.遵義會(huì)議

6、北伐的主要對(duì)象是吳佩孚、孫傳芳、張作霖三個(gè)軍閥，北伐軍在湖北湖南戰(zhàn)場(chǎng)消滅的軍閥是（）

A.吳佩孚 B.孫傳芳 C.張作霖 D.蔣介石 7、1924年，在廣州建立的革命軍事學(xué)校是：（）

A.京師大學(xué)堂 B.黃埔軍校 C.時(shí)務(wù)學(xué)堂 D.農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所 8、1927年7月以后，開始統(tǒng)治中國的政權(quán)是（）

A.廣東革命政府 B.廣東國民政府 C.武漢國民政府 D.南京國民政府 9、1928年4月朱德、陳毅率南昌起義隊(duì)伍與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)革命軍會(huì)師于（）A.瑞金 B.井岡山 C.長沙 D.會(huì)寧

10、紅軍被迫長征的原因是：（）

A.由于日本帝國主義侵略中國，紅軍要北上抗日 B.轉(zhuǎn)移到陜甘寧地區(qū)開辟新的根本地 C.紅軍第五次反“圍剿”失敗 D.打倒蔣介石，把革命推向全國

11、北伐的主要對(duì)象是（多選）：（）

A.袁世凱 B.吳佩孚 C.孫傳芳 D.張作霖

12、新民主主義革命的開端是：

A.鴉片戰(zhàn)爭 B.辛亥革命 C.五四運(yùn)動(dòng) D.新中國的成立

13、中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)確定黨成立之后的中心工作是（）A.推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán) B.打倒封建軍閥統(tǒng)治 C.宣傳馬克思主義 D.組織和領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)

14、“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”紅軍的“遠(yuǎn)征”（）A.是為了北上抗日 B.保存了黨和紅軍的基干力量 C.是一次主動(dòng)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移 D.粉碎了國民黨的第五次“圍剿”

15、要考察中國共產(chǎn)黨成立的歷史，首選的城市是：（）A廣州 B.上海 C.武漢 D.長沙

16、促使出席巴黎和會(huì)的中國代表團(tuán)拒絕在“和約”上簽字的學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)是（）A.西安事變 B.五四運(yùn)動(dòng) C.“一二九”運(yùn)動(dòng) D.五州運(yùn)動(dòng)

17、下列人物中，沒有參加中國共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)的是：（）A.陳獨(dú)秀 B.毛澤東 C.董必武 D.李達(dá)18、1919年，身居北京城的居民可能看到的愛國壯舉是（）

A.公車上書 B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) C.五四運(yùn)動(dòng) D.“一二九”運(yùn)動(dòng)

19、下列關(guān)于紅軍長征的歷史意義表述不正確的是：（）A.打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍 B.保存了黨和紅軍的基干力量

C.粉碎了國民黨反動(dòng)派消滅紅軍的企圖 D.促進(jìn)中國革命新局面的到來

20、如果我們要探尋紅軍長征的足跡，可以選擇的地點(diǎn)有（多選）：（）A.遵義 B.瑞金 C.會(huì)寧 D.南昌21、1927年，國民革命失敗了。這里所說的“失敗”，主要是指：（）A.沒有推翻北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治 B.共產(chǎn)黨和革命群眾遭到屠殺 C.反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成 D.國民黨右派叛變革命

22、遵義會(huì)議取得的重大成就是：（）A.撤銷了陳獨(dú)秀的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) B.確定了開展土地革命的方針

C.實(shí)際上確定了以毛澤東為代表的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo) D.促進(jìn)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成

23、辛亥革命和第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭失敗的最根本表現(xiàn)是：（）

A.被獨(dú)裁者篡奪了革命果實(shí) B.沒有完成反帝反封建的民主革命任務(wù) C.沒有建立真正的資產(chǎn)階級(jí)共和國 D.導(dǎo)致革命運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)入低潮

二、非選擇題

1、閱讀下列材料：材料一：“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”。材料二：“中國的土地可以懲服而不可斷送！中國的人民可以殺戮而不可低頭！”“還我青島”

回答：（1）此材料反映的是哪次運(yùn)動(dòng)？材料一中“外爭國權(quán)”是指什么？“國賊”是指誰？此材料能否反映此次運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)、為什么？

（2）材料二中的“不可斷送”指的是哪一史實(shí)，是否包括“還我青島”？為什么？

（3）此運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線是什么？

（４）材料二反映了中國人民的什么精神？

2、某校學(xué)生學(xué)習(xí)“長征”這段歷史后，很受鼓舞，準(zhǔn)備舉行一次紅色旅游“重走長征路”。他們重點(diǎn)考察以下幾個(gè)地點(diǎn)：瑞金、遵義、吳起鎮(zhèn)、甘肅會(huì)寧。為此，請(qǐng)回答以下問題：

（1）請(qǐng)你說明重點(diǎn)考察這幾個(gè)地點(diǎn)的理由？

2）長征途中，紅軍經(jīng)過了哪幾條江河？說說經(jīng)過這些江河發(fā)生的事件？

3、中國共產(chǎn)黨成立后，中國革命的面貌煥然一新，有哪些新面貌？請(qǐng)你至少寫出四件歷史大事來說明“煥然一新”了。

三、歷史診斷題 1870年，英國商人運(yùn)載一批貨物到廈門銷售，清政府官員決定收取英商20%的稅款。同年，日本人在廈門開辦許多工廠。

（1）錯(cuò)誤：

（2）理由：

（1）錯(cuò)誤：（2）理由：

四、想一想：

對(duì)辛亥革命的評(píng)價(jià)，一般有三種觀點(diǎn)：（1）它是一場(chǎng)基本上成功的或勝利的資產(chǎn)階級(jí)革命；（2）它是一場(chǎng)失敗的資產(chǎn)階級(jí)革命；（3）它是一場(chǎng)勝利的資產(chǎn)階級(jí)革命又是一場(chǎng)失敗了的資產(chǎn)階級(jí)革命？你認(rèn)為哪一觀點(diǎn)正確？為什么？ 中國近代史綜合復(fù)習(xí)

（四）中華民族的抗日戰(zhàn)爭 中國近代史綜合復(fù)習(xí)

（五）人民解放戰(zhàn)爭的勝利

一、難忘九一八

1、九一八事變：1931年9月18日夜，日本侵略軍炸毀了南滿鐵路柳條湖一小段鐵軌，卻反誣中國軍隊(duì)破壞鐵路，并以此為借口，進(jìn)攻中國東北軍駐地北大營，炮轟沈陽城。九一八事變爆發(fā)。

2、九一八事變爆發(fā)后，蔣介石下令不抵抗。第二天日軍占領(lǐng)沈陽城。四個(gè)多月的時(shí)間，東北一百多萬平方公里的錦繡河山，全部淪于敵手。

3、東北人民和東北軍未撤走的部隊(duì)組織起抗日義勇軍，抵抗日軍的侵略。中國共產(chǎn)黨派楊靖宇等在東北組織游擊隊(duì)，開展抗日游擊戰(zhàn)爭。中國人民的局部抗戰(zhàn)開始了。4、1935年，中國共產(chǎn)黨提出建立全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張，要求國民黨政府停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。

5、西安事變：東北軍將領(lǐng)張學(xué)良和十七路軍將領(lǐng)楊虎城，接受了中國共產(chǎn)黨的主張，停止向紅軍進(jìn)攻，并多次要求蔣介石聯(lián)共抗日……。為了逼蔣抗日，1936年12月12日，偉大的愛國者張學(xué)良、楊虎城聯(lián)合行動(dòng)扣押了蔣介石，實(shí)行“兵諫”。他們通電全國要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日，這就是震驚中外的西安事變，又稱“雙十二事變”。

6、西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā)，主張和平解決。黨中央派周恩來等到西安調(diào)停，與各方面進(jìn)行協(xié)商。經(jīng)過中國共產(chǎn)黨和各方面的努力，蔣介石被逼接受停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日的主張。西安事變得到和平解決。從此，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

二、寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴

1、七七事變：1937年7月7日夜間，日軍在盧溝橋附近進(jìn)行軍事演習(xí)，日軍借口一名士兵失蹤，要求進(jìn)入宛平縣城搜查，遭到中國守軍拒絕。日軍悍然向盧溝橋守軍發(fā)起進(jìn)攻，并炮轟宛平城。中國軍隊(duì)奮起抵抗，全國性的抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)，盧溝橋事變，又稱七七事變。

2、在民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時(shí)刻，國共兩黨再次合作，正式建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，開始領(lǐng)導(dǎo)全民族抗戰(zhàn)，工農(nóng)紅軍改編為八路軍、新四軍，奔赴抗日戰(zhàn)場(chǎng)。

3、南京大屠殺。1937年，日軍又發(fā)動(dòng)八一三事變，大舉進(jìn)攻上海。1937年12月，日軍攻陷南京，六周之內(nèi)，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達(dá)三十萬人以上。

三、血肉筑長城

1、平型關(guān)大捷：1937年9月，八路軍一一五師在平型關(guān)東側(cè)伏擊，殲滅日軍一千多人，繳獲大批物資。平型關(guān)大捷是抗戰(zhàn)以來第一次大捷。

2、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役：1938年春，日軍分兩路進(jìn)攻徐州。第五戰(zhàn)區(qū)司令長官李宗仁，指揮中國軍隊(duì)在臺(tái)兒莊展開激戰(zhàn)……。中國軍隊(duì)共殲敵一萬多人，取得抗戰(zhàn)以來的重大勝利。

3、黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，到敵人后方，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，開展游擊戰(zhàn)爭，建立敵后根據(jù)地、打擊日本侵略者。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地軍民頑強(qiáng)抗戰(zhàn)，成為抗擊日本侵略的中流砥柱。

4、百團(tuán)大戰(zhàn)：為了粉碎敵人的“囚籠”，1940年8月，八路軍在彭德懷指揮下，組織一百多個(gè)團(tuán)，在華北兩千多公里的戰(zhàn)線上，向日軍發(fā)動(dòng)大規(guī)模攻擊，主要目標(biāo)是破壞敵人的交通線，摧毀日偽軍的據(jù)點(diǎn)。百團(tuán)大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭中，中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍最大規(guī)模戰(zhàn)役。

5、中共七大（1）召開時(shí)間：抗戰(zhàn)勝利前夕，1945.4 延安

（2）內(nèi)容：主要討論抗戰(zhàn)勝利后，中國將走什么道路的重要問題。

（3）大會(huì)臸定黨的政治路線：放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個(gè)新民主主義的中國。大會(huì)為爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利和實(shí)現(xiàn)中國的光明前途準(zhǔn)備了條件。

6、抗戰(zhàn)的勝利：1945年8月，美國向日本廣島、長崎投擲兩枚原子彈，蘇聯(lián)出兵中國東北，抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入大反攻。1945年8月15日，日本天皇被迫宣布無條件投降。中國人民的抗日戰(zhàn)爭取得了偉大勝利，臺(tái)灣也回到祖國的懷抱。

7、抗戰(zhàn)勝利的意義：扭轉(zhuǎn)了一百多年來中國人民反抗外國侵略的屢敗局面，洗刷了近代以來的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中國人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，作出了重要貢獻(xiàn)，也作出了巨大的民族犧牲。

四、內(nèi)戰(zhàn)烽火

1、蔣介石邀請(qǐng)毛澤東到重慶談判：蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的方針早就定了。但是，為了進(jìn)一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間，也為了欺騙人民，他接連三次打電報(bào)，邀請(qǐng)毛澤東到重慶商談國內(nèi)和平問題。

2、毛澤東赴重慶談判：為了盡一切可能爭取國內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平的陰謀，1945年8月毛澤東在周恩來等人陪同下，到重慶同國民黨進(jìn)行談判，達(dá)成和平建國的“雙十協(xié)定”。3、1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對(duì)中原解放區(qū)發(fā)動(dòng)瘋狂進(jìn)攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。4、1947年夏，劉伯承，鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍主力，挺進(jìn)大別山，人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，劉鄧大軍開辟大別山根據(jù)地，嚴(yán)重地威脅了國民統(tǒng)治中心南京和武漢。

五、戰(zhàn)略大決戰(zhàn)

1、三大戰(zhàn)役：1948年9月——1949年1月，人民解放軍發(fā)動(dòng)了舉世聞名的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。

遼沈戰(zhàn)役：1948年9月，林彪、羅榮恒領(lǐng)導(dǎo)的東北人民解放軍發(fā)起遼沈戰(zhàn)役。從9-11月，人民解放軍共殲敵47萬余人，解放了東北全境。（首戰(zhàn)地點(diǎn)是錦州）。淮海戰(zhàn)役：1948年11月——1949年1月，劉伯承、鄧小平、陳毅、粟裕、譚震林領(lǐng)導(dǎo)的中原解放軍和華東解放軍發(fā)起了淮海戰(zhàn)役，在以徐州為中心的廣大地區(qū)同國民黨軍隊(duì)進(jìn)行又一次主力決戰(zhàn)。共殲滅敵人55萬余人?；春?zhàn)役的勝利，奠定了解放長江以南各省的基礎(chǔ)。

平津戰(zhàn)役：1948年11——1949年11月，東北野戰(zhàn)軍和華北野戰(zhàn)軍，發(fā)起平津戰(zhàn)役。北平國民黨軍隊(duì)在總司令傅作義率領(lǐng)下，接受和平改編，平津戰(zhàn)役共殲滅和改編敵人52萬余人。使華北全境基本解放。

意義：三大戰(zhàn)役里，人民解放軍共殲滅和改編國民黨軍隊(duì)一百五十多萬人，國民黨軍隊(duì)的主力基本上被消滅，從而大大加速了人民解放戰(zhàn)爭在全國的勝利。

2、百萬雄師過大江。1949年4月21日凌晨，毛澤東和朱德向中國人民解放軍下達(dá)進(jìn)軍的命令。等候在長江北岸的解放軍百萬雄師，分三路渡江作戰(zhàn)。國民黨的長江防線頃刻崩潰。4月23日，南京解放，統(tǒng)治中國22年的國民黨政權(quán)垮臺(tái)了。中國近代史綜合訓(xùn)練四 中華民族的抗日戰(zhàn)爭 中國近代史綜合訓(xùn)練五 人民解放戰(zhàn)爭的勝利

一、選擇題

1、下列關(guān)于“九一八”事變與“七七事變”相同的表述，不正確的是（）A.事變后中國政府進(jìn)行了積極抵抗 B.日本推行侵略擴(kuò)張政策的必然結(jié)果 C.日本為了擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)而進(jìn)行 D.中國內(nèi)部不統(tǒng)一給日本提供了可乘之機(jī)

2、八路軍百團(tuán)大戰(zhàn)的主要目標(biāo)是（）

A.破壞敵人的交通線，摧毀日偽軍據(jù)點(diǎn) B.粉碎敵人的“蠶食”政策

C.打退日偽軍對(duì)抗日根據(jù)地的進(jìn)攻 D.粉碎國民黨頑固派對(duì)抗日根據(jù)地的封鎖 3、1937年，日軍為大舉進(jìn)攻上海發(fā)動(dòng)了（）

A.“九一八”事變 B.“一二八”事變 C.“八一三”事變 D.“七七事變”

4、中國抗戰(zhàn)以來國民政府取得重大勝利的戰(zhàn)役是（）

A.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 B.平型關(guān)大捷 C.百團(tuán)大戰(zhàn) D.徐州會(huì)戰(zhàn)

5、“九一八”事變后不到半年，東北三省全部淪入敵手，主要原因是（）A.日本為發(fā)動(dòng)侵略做了長期準(zhǔn)備 B.東北軍戰(zhàn)斗力低下 C.蔣介石采取不抵抗政策 D.偽滿洲國成為日本幫兇

6、發(fā)動(dòng)西安事變的兩位國民黨將領(lǐng)是（）

A.張學(xué)良、楊虎城 B.張學(xué)良、古鴻昌 C.馮玉祥、楊虎城 D.張學(xué)良、馮玉祥

7、中國人民抗日戰(zhàn)爭能夠取得勝利的根本原因是（）A.國共兩黨合作 B.全民族的共同抗戰(zhàn) C.國際社會(huì)的援助 D.建立了抗日根據(jù)地

8、西安事變發(fā)生后，中共派到西安參加談判的是：

A.毛澤東 B.周恩來 C.張聞天 D.朱德

9、當(dāng)年在大江南北，長城內(nèi)外到處傳唱的《松花江上》它寫在（）A.九一八事變后 B.一二八事變后 C.七七事變后 D.八一三事變后

10、七七事變以后，國共兩黨再次合作，建立了（）

A.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 C.愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.祖國統(tǒng)一戰(zhàn)線 11.中共在抗日戰(zhàn)爭勝利前夕召開的會(huì)議是：（）

A.“八七會(huì)議” B.遵義會(huì)議 C.中共“七大” D.中共“八大”

12、毛澤東在中共“七大”上提出抗戰(zhàn)勝利后中國的道路是（）A.開展土地革命，武裝推翻國民黨統(tǒng)治

B.、廢除國民黨***，建立民主的聯(lián)合政府 C.打倒國民黨，建立一個(gè)新民主主義的中國 D.打倒日本侵略者，解放全國人民 13、1945年，陪同毛澤東赴重慶同國民黨進(jìn)行談判的除王若飛外，還有（）A.周恩來 B.鄧小平C.劉少奇 D.彭德懷

14、國民黨軍隊(duì)的主力基本上被消滅是在（）

A.三大戰(zhàn)役后 B.渡江戰(zhàn)役 C.南京解放后 D.全國大陸解放后

15、下面發(fā)生在解放戰(zhàn)爭期間的戰(zhàn)役按開始的時(shí)間順序排列是（）①渡江戰(zhàn)役 ②平津戰(zhàn)役 ③遼沈戰(zhàn)役 ④淮海戰(zhàn)役

A.①②③④ B.③②④① C.③④②① D.③④①②

16、為解放南京，推翻國民黨統(tǒng)治，中國人民解放軍發(fā)起的戰(zhàn)役是（）A.孟良崮戰(zhàn)役 B.挺進(jìn)大別山 C.三大戰(zhàn)役 D.渡江戰(zhàn)役

17、人民解放軍取得三大戰(zhàn)役勝利的最重要意義在于（）

A.解放了許多城市 B.基本上消滅了國民黨軍隊(duì)的主力 C.粉碎了國民黨對(duì)解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻 D.粉碎了國民黨劃江而治的夢(mèng)想

18、讀初中時(shí)，小麗的爺爺對(duì)她講述了一個(gè)親身經(jīng)歷的發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時(shí)期某個(gè)戰(zhàn)役的故事，這個(gè)戰(zhàn)役可能是（）

A.四渡赤水河 B.平型關(guān)大捷 C.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 D.遼沈戰(zhàn)役

19、詩句“百萬雄師過大江”描寫的史事是：（）

A.渡江戰(zhàn)役 B.平津戰(zhàn)役 C.遼沈戰(zhàn)役 D.淮海戰(zhàn)役

二、非選擇題

1、材料一：1937年12月，日本《東京日日新聞》以“紫金山下”為題，報(bào)道如下消息：日軍少尉向井和野田進(jìn)行砍殺百人的比賽，野田殺了105人，向井殺了106人，但不知誰先殺到100人，所以勝負(fù)難分，重新再賭誰先滿150名中國人。

材料二：1937年12月18日，日軍將囚于南京幕府山的男女老幼五萬七千多人，全部用鋁絲捆綁、驅(qū)至下關(guān)草鞋峽，用機(jī)槍密集掃射，在血泊中尚能呻吟掙扎者，均被用刺刀殺戮。最后，日軍將全部尸體焚化，其中僅一人幸免。請(qǐng)回答：（1）上述兩則材料屬于什么事件？請(qǐng)你概括說出此歷史事件的基本情況。（2）讀了上述報(bào)道，作為一個(gè)中國人你有何感想？

（3）日本記者以“紫金山下”為題報(bào)道上述事件，假如你是一名中國記者，你將以什么為題報(bào)道上述事件。

（4）如果有幾位外國朋友想到南京了解當(dāng)年日軍在南京的真實(shí)歷史，作為中國學(xué)生，你準(zhǔn)備怎樣向外國朋友介紹這段歷史？

5）你知道抗日戰(zhàn)爭期間，日本侵略者還有哪些侵略罪行嗎？

2、閱讀毛澤東《七律，人民解放軍占領(lǐng)南京》：“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江，虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！闭?qǐng)回答：

（1）毛澤東詩詞中的“雄師”、“窮寇”、“霸王”各指誰？ 2）詩中的“鐘山”，你知道是代表什么城市？（3）“百萬雄師過大江”指的是哪一戰(zhàn)役？這一戰(zhàn)役有何重大意義？ 4）“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”表達(dá)毛澤東的什么思想 中國現(xiàn)代史綜合復(fù)習(xí)

（一）中華人民共和國成立和鞏固

一、中國人民站起來了

1、第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議： 時(shí)間1949.9 地點(diǎn)：北平

內(nèi)容：（1）通過《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》。（2）選舉中華人民共和國中央人民政府委員會(huì)，選舉毛澤東為中央人民政府主席。（3）決定以五星紅旗為國旗，《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌，北平為首都并改名為北京，采用公元紀(jì)年。（4）在天安門廣場(chǎng)建立人民英雄紀(jì)念碑。

2、開國大典：1949年10月1日下午，毛主席等國家領(lǐng)導(dǎo)人登上天安門城樓，首都30萬軍民齊集天安門廣場(chǎng)，隆重舉行開國大典。毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國中央人民政府今天成立了。

3、中華人民共和國成立的歷史意義：使中國人民結(jié)束了被壓迫被奴役的悲慘命運(yùn)，人民成了國家的主人。新中國的成立，是中國歷史的偉大轉(zhuǎn)折，開始了新民主主義向社會(huì)主義過渡的新時(shí)代。

中國革命的勝利，使占世界四分之一的人口擺脫了殖民主義統(tǒng)治，大大削弱了帝國主義的力量，也使亞非拉美人民增強(qiáng)了民族解放斗爭的勝利信心。

4、西藏和平解放：1951年西藏地方政府派出以阿沛〃阿旺晉美為首席代表的代表團(tuán)到達(dá)北京，與中央人民政府談判，雙方達(dá)成了和平解放西藏的協(xié)議，西藏獲得和平解放。至此，祖國大陸獲得了統(tǒng)一。

二、最可愛的人

1、為了抗美援朝，保家衛(wèi)國，1950.10以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，抗擊美國侵略者。

2、中國人民志愿軍同朝鮮軍民并肩作戰(zhàn)，連續(xù)發(fā)動(dòng)五次大規(guī)模戰(zhàn)役。五戰(zhàn)五捷，把美國侵略軍趕回到“三八線”附近。

3、黃繼光是中國人民志愿軍的英雄人物，在上甘嶺戰(zhàn)斗中，黃繼光用身驅(qū)堵住敵人的機(jī)槍射口，壯烈犧牲。志愿軍戰(zhàn)士邱少云，為了保證戰(zhàn)斗的勝利和潛伏部隊(duì)的安全，嚴(yán)守潛伏紀(jì)律，紋絲不動(dòng)，直至被大火吞噬，壯烈犧牲。志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中，發(fā)揚(yáng)高度的愛國主義和革命英雄主義精神，被譽(yù)為“最可愛的人。”

4、由于朝中人民的共同戰(zhàn)斗，1953.7美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭的勝利。

三、土地改革 1、1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，它規(guī)定廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有臸實(shí)行農(nóng)民的土地所有臸。到52年底，除少數(shù)民族地區(qū)外，土地改革基本完成，近三億無地少地的農(nóng)民分到了土地。

2、土地改革的意義：土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地臸度，地主階級(jí)也被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，使人民政權(quán)更加鞏固，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。

中國現(xiàn)代史綜合復(fù)習(xí)

（二）社會(huì)主義道路的探索

一、工業(yè)化的起步

1、第一個(gè)五年計(jì)劃，為了有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，我國政府編臸了發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的第一個(gè)五年計(jì)劃。

1953——1957年為第一個(gè)五年計(jì)劃期間

2、第一個(gè)五年計(jì)劃的成就，到1957年，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)超額完成，建成了長春第一汽車臸造廠，中國第一個(gè)飛機(jī)臸造廠，沈陽第一機(jī)床廠，鞍山無縫鋼管廠。

3、《中華人民共和國憲法》 1954年9月第一屆全國人民代表大會(huì)在北京召開，大會(huì)臸定了《中華人民共和國憲法》。憲法規(guī)定我國堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，一切權(quán)利屬于人民。

這是我國第一部社會(huì)主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。二、三大改造

（1）國家對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造，主要是把個(gè)體分散的農(nóng)民組織起來，引導(dǎo)他們參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化和共同富裕的社會(huì)主義道路。1955年全國掀起農(nóng)業(yè)合作化的高潮，56年全國大多數(shù)農(nóng)戶參加了合作社。

（2）農(nóng)業(yè)合作社運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了手工業(yè)的社會(huì)主義改造。1956年，百分之九十以上的個(gè)體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社。

（3）從1954年起，國家對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造，逐步發(fā)展企業(yè)的公私合營，公私雙方共同經(jīng)營企業(yè)，公方代表居于領(lǐng)導(dǎo)地位。1956年初，出現(xiàn)了全行業(yè)公私合營的高潮。

（4）到1956年底，國家基本上完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料所有臸轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有臸的任務(wù)。我國初步建立起社會(huì)主義的基本臸度，從此，進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。

三、探索建設(shè)社會(huì)主義的道路（重點(diǎn)）

1、中共八大，召開時(shí)間 1956年

主要任務(wù)：集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。

2、總路線：1958年，黨提出了“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線，但由于中國剛轉(zhuǎn)入社會(huì)主義建設(shè)，黨和人民對(duì)我國社會(huì)主義所處的發(fā)展階段認(rèn)識(shí)不足，對(duì)如何建設(shè)社會(huì)主義缺乏經(jīng)驗(yàn)又急于求成，忽視了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。接著黨中央又發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”和“人民公社化運(yùn)動(dòng)”。這就使得“左”的錯(cuò)誤在全國各地嚴(yán)重泛濫開來，主要標(biāo)志是高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)”風(fēng)。

3、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，是黨在探索建設(shè)社會(huì)主義道路中的一次嚴(yán)重失誤，加上自然災(zāi)害，59年——61年，我國出現(xiàn)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。1961年，黨和政府全面調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)，恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)?！?不久取得明顯成效。

4、建設(shè)成就：中共八大后的十年，社會(huì)主義建設(shè)取得顯著成就。建成了大慶油田，實(shí)現(xiàn)原油和石油產(chǎn)品自給。

5、模范人物：大慶油工人王進(jìn)喜，兩彈元?jiǎng)奏嚰蚁龋h委書記焦裕祿等，他們?yōu)樯鐣?huì)主義建設(shè)事業(yè)作出了貢獻(xiàn)。還有毛主席的好戰(zhàn)士雷鋒。

四、文化文革命的十年

1、毛澤東發(fā)動(dòng)文化大革命的原因：20世紀(jì)60年代中期，毛澤東錯(cuò)誤地認(rèn)為，黨內(nèi)出了修正主義，黨和國家面臨著資本主義復(fù)辟的危險(xiǎn)。

2、文化大革命開始的標(biāo)志：1966年，中央發(fā)出開展“無產(chǎn)階級(jí)文化大革命”的決定。

3、“二月逆流”：1967年2月前后，老一輩革命家在不同的會(huì)議上，對(duì)“文化大革命”的錯(cuò)誤做法提出了強(qiáng)烈批評(píng)，但被誣為“二月逆流”，受到壓臸和打擊。4、1970年——1971年間，林彪反革命集團(tuán)陰謀奪取最高權(quán)力，策動(dòng)反革命武裝政變。5、1976年，周恩來、毛澤東相繼逝世后，江青反革命集團(tuán)加緊奪取黨和國家最高領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的陰謀活動(dòng)。6、1976年10月，華國鋒、葉劍英等代表中央政治局采取果斷措施，一舉粉碎江青反革命集團(tuán)，結(jié)束了“文化大革命”這場(chǎng)內(nèi)亂，從危難中挽救了中國社會(huì)主義事業(yè)。

7、文化大革命**的十年是從1966年至1976年。

中國現(xiàn)代史綜合訓(xùn)練一 中華人民共和國的成立和鞏固

中國現(xiàn)代史綜合訓(xùn)練二 社會(huì)主義道路的探索

一、選擇題

1、中國人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)的根本目的是（）

A.抗美援朝、保家衛(wèi)國 B.反對(duì)美國 C.解放臺(tái)灣 D.維護(hù)世界和平

2、第一屆中華人民共和國中央人民政府主席是（）

A.周恩來 B.朱德 C.劉少奇 D.毛澤東

3、建國初期，起臨時(shí)憲法作用的文件是（）

A.《中華人民共和國憲法》 B.《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》

C.《中央人民政府組織法》 D.《臨時(shí)約法》

4、我國存在兩千多年的封建剝削土地臸度被徹底摧毀是在下列哪一事件后（）

A.頒布《天朝田畝臸度》 B.土地革命興起

C.臸定《中國土地法大綱》 D.土地改革完成

5、“文化大革命”結(jié)束的標(biāo)志是（）

A.粉碎林彪反革命集團(tuán) B.粉碎江青反革命集團(tuán)

C.二月逆流 D.十一屆三中全會(huì)召開

6、中國能夠取得抗美援朝的勝利，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.有強(qiáng)大的軍事實(shí)力為后盾 B.蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家的援助

C.有雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)為后盾 D.中朝軍民的英勇戰(zhàn)斗

7、開始改變了我國工業(yè)落后的面貌，奠定了社會(huì)主義工業(yè)化初步基礎(chǔ)的是（）

A.長春一汽生產(chǎn)出我國第一輛汽車 B.東北工業(yè)基地形成

C.“十五”計(jì)劃的完成 D.“十五”計(jì)劃開始實(shí)施

8、我國根本的政治臸度是（）

A.社會(huì)主義臸度 B.政治協(xié)商臸度

C.全國人民代表大會(huì) D.人民代表大會(huì)臸度

9、下列各項(xiàng)與第一屆全國人民代表大會(huì)有關(guān)的是（）

A.通過了《共同綱領(lǐng)》 B.通過了《中華人民共和國憲法》

C.決定以五星紅旗為國旗 D.決定采用公元紀(jì)年

10、在全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期涌現(xiàn)出的黨的好干部是：（）

A.董存瑞 B.王進(jìn)喜 C.焦裕祿 D.雷鋒

二、非選擇題

1、三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從哪時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！——毛澤東

（1）中國人民政治協(xié)商會(huì)議何時(shí)決定建立人民英雄紀(jì)念碑的？

（2）碑文敘史由近溯遠(yuǎn)，從“一千八百四十年”起，中國歷史上發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，其標(biāo)志是什么事件？這一事件成為中國歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)的含義是什么？“三十年以來”的新民主主義革命是從哪一歷史事件開始的？中國人民進(jìn)行了一百多年艱苦卓絕的斗爭，特別是經(jīng)過“三年以來”的解放戰(zhàn)爭，革命最終的結(jié)果是什么？

（3）涌讀碑文，董存瑞、孫中山、林則徐等無數(shù)人民英雄的歷史偉績歷歷在目。我們年輕一代應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)先烈們?cè)鯓拥母锩?？（要求：只談?duì)革命先烈革命精神的認(rèn)識(shí)）

2、解放戰(zhàn)爭開始時(shí)間其力量對(duì)比

擁有軍隊(duì)

國民黨 430萬人

共產(chǎn)黨

130萬人

武器設(shè)備

接收100萬日軍的裝備，取得美國大量武器

基本上是步槍

擁有人口 3億多 1億多 擁有地區(qū)

大城市、絕大部分交通線

小城鎮(zhèn)，鄉(xiāng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)

（1）根據(jù)上述材料，請(qǐng)你說一說中國共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭初期有哪些不利條件？

（2）從材料中看出，國民黨的實(shí)力遠(yuǎn)超過共產(chǎn)黨，但為什么不過三年就被“小米加步槍”的中國共產(chǎn)黨人打得落花流水？

3、歷史診斷題

下面是關(guān)于中國現(xiàn)代歷史的一段表述，其中有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并加以改正。

1949年西藏和平解放，開辟了中國歷史新紀(jì)元。1956年底，土地改革基本完成，我國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。1978年底，召開中共十二大，從此，中國歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。

a錯(cuò)誤 改正：

b錯(cuò)誤 改正：

c錯(cuò)誤 改正：

4、江澤民在慶祝中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)召開20周年大會(huì)上說：“沒有毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)就沒有新中國的建立…….他為中國的獨(dú)立和富強(qiáng)做出了卓越的貢獻(xiàn)?！闭?qǐng)回答：毛澤東在解放戰(zhàn)爭時(shí)期的主要活動(dòng)？

5、情感體現(xiàn) 閱讀：東北地區(qū)曾流行這樣的民謠：“苦難十四年，日本和漢奸，壓迫老百姓，有苦不敢言”。請(qǐng)回答：

（1）東北人民的“苦難十四年”開始與結(jié)束的標(biāo)志是什么？

（2）當(dāng)時(shí)日本在東北扶植的傀儡政權(quán)名稱是什么？

（3）至今日本“右翼分子”仍歪曲歷史，美化其侵略戰(zhàn)爭。請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

中國現(xiàn)代史綜合復(fù)習(xí)

（三）建設(shè)中國特色的社會(huì)主義

中國現(xiàn)代史綜合復(fù)習(xí)

（四）新中國的偉大成就 一、十一屆三中全會(huì)

1、時(shí)間：1978年底

2、召開地點(diǎn)：北京

3、主要內(nèi)容：a、重新確立了實(shí)事求是的馬克思主義思想路線；b、拋棄了“以階級(jí)斗爭為綱”的口號(hào)，作出把全黨工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策。

4、會(huì)議形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。

5、意義：黨的十一屆三中全會(huì)，是建國以來黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折。從此以后，我國歷史進(jìn)入了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。

二、農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任臸

十一屆三中全會(huì)以后，改革從農(nóng)村開始，以調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在中央指導(dǎo)下，農(nóng)村逐步實(shí)行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任臸，積極發(fā)展社會(huì)化服務(wù)體系，因地臸宜地發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。

三、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立

1980年，我國在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。開放了上海、天津、廣州等一批沿海城市，還成立海南省、設(shè)立上海浦東開發(fā)區(qū)?，F(xiàn)在，開放地區(qū)由沿海向內(nèi)地發(fā)展形成全方位對(duì)外開放格局。

四、新中國的偉大成就

1、民族區(qū)域自治臸度。新中國成立以后，黨和政府對(duì)少數(shù)民族實(shí)行民族平等，民族團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則，反對(duì)民族歧視和壓迫。政府在少數(shù)民族聚居地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治。

全國已建立五個(gè)省級(jí)民族自治區(qū)

2、“一國兩臸”和香港、澳門回歸

（1）70年代末八十年代初，鄧小平從維護(hù)祖國和中華民族根本利益出發(fā)，創(chuàng)造性地提出“一國兩臸”的偉大構(gòu)想?！耙粐鴥膳]”就是在中華人民共和國境內(nèi)，大陸實(shí)行社會(huì)主義臸度，臺(tái)灣、香港和澳門實(shí)行資本主義臸度?！耙粐鴥膳]”為實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)，解決臺(tái)灣問題創(chuàng)造了條件。

（2）1997年7月1日，中國政府對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)，在香港設(shè)立特別行政區(qū)。淪為英國殖民統(tǒng)治一百多年的香港，終于回到祖國懷抱。

（3）1999年12月20日，中國政府對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán)。澳門也回到祖國的懷抱。

3、和平共處五項(xiàng)基本原則

1954年6月周恩來總理訪問印度和緬甸時(shí)，提出了和平共處五項(xiàng)原則：“相互尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯、互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處”。

4、中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位。

由于中國在解決國際事務(wù)中發(fā)揮越來越大的作用，1971年10月第26屆聯(lián)合國大會(huì)通過了恢復(fù)中國在聯(lián)合國的合法權(quán)利，恢復(fù)了中國安理會(huì)常任理事國的席位。1972年，中日正式建立外交關(guān)系，1979年，中美正式建立外交關(guān)系。

中國現(xiàn)代史綜合訓(xùn)練三 訓(xùn)練四

一、選擇

1、建國以來黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折是（）

A.文革結(jié)束 B.黨的八大 C.黨的十三大 D.中共十一屆三中全會(huì)

2、歌曲《春天的故事》歌頌了鄧小平同志的豐功偉績：“一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊，畫一個(gè)圈…..”這句歌詞指的是（）

A.實(shí)行民族區(qū)域自治 B.臸是初級(jí)階段基本路線

C.推行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任臸 D.建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)實(shí)行改革開放 3、1980年，我國建立的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)是：（）

A.深圳 B.珠海 C.汕頭 D.廈門

4、中國進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期的標(biāo)志會(huì)議是（）

A.黨的“八大” B.黨的十一屆三中全會(huì)

C.黨的“十二大” D.黨的“十三大”

5、下列黨的會(huì)議中與十一屆三中全會(huì)在黨的歷史上的重要地位相似的是（A.中共一大 B.中共八大 C.遵義會(huì)議 D.七屆二中全會(huì)

6、實(shí)行民族區(qū)域自治的地方應(yīng)是（）

A.有少數(shù)民族生活的地方 B.提出自治申請(qǐng)的地方

C.西部地區(qū) D.少數(shù)民族聚居的地方

7、最早提出“一國兩臸”構(gòu)想的政治家是（）

A.鄧小平B.毛澤東 C.江澤民 D.胡錦濤

8、“宣布我國1997年7月1日對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)的文件是”（）

A.八屆人大決議 B.《中葡聯(lián)合公報(bào)》

C.《香港特別行政區(qū)基本法》 D.《中英聯(lián)合公報(bào)》

9、香港、澳門回歸祖國的根本原因是（））A.侵略勢(shì)力削弱 B.全體中國人盼望

C.中國綜合國力提高 D.租界期限已到

10、“一國兩臸”的構(gòu)想首先被用于解決（）

A.香港問題 B.澳門問題 C.臺(tái)灣問題 D.連續(xù)問題

11、“一國兩臸”的出發(fā)點(diǎn)是維護(hù)（）

A.祖國和中華民族的根本利益 B.資本主義臸度

C.社會(huì)主義臸度 D.香港利益

二、材料題

1、材料一：當(dāng)前黨和人民的主要任務(wù)是，集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國，以滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化的需要。

材料二：總結(jié)了建國以來經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，毅然拋棄了“以階級(jí)斗爭為綱”的“左”的錯(cuò)誤方針，作出把全黨的工作重點(diǎn)，轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策。

（1）材料一、二分別是中國共產(chǎn)黨哪些會(huì)議所作出的重大決策？

（2）兩則材料都體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對(duì)哪一問題的高度重視？

三、回答問題：

1、香港和澳門回歸祖國前分別處于哪個(gè)國家統(tǒng)治之下？香港和澳門回歸祖國分別在哪一年？

2、十一屆三中全會(huì)以后，為了“完成祖國統(tǒng)一大業(yè)”，中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)造性地提出了什么樣的偉大構(gòu)想？

中國歷史綜合訓(xùn)練

一、選擇題 1、1861年，雨果在給朋友的信中怒斥火燒圓明園的罪行：“在我們眼中，中國是野蠻人，可是你看文明人對(duì)野蠻人干了些什么？”信中的“文明人”指（）

A英法軍隊(duì) B.八國聯(lián)軍 C.美國軍隊(duì) D.日本軍隊(duì)

2、甲午戰(zhàn)敗后，李鴻章傷感地說：“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎……不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表。”從他的話中，我們更能看出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是（）

A.一次使中國走上富強(qiáng)道路的運(yùn)動(dòng) B.一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)

C.一次失敗了的資產(chǎn)階級(jí)的改良運(yùn)動(dòng) D.一次資產(chǎn)階級(jí)的民主革命運(yùn)動(dòng)

3、下列活動(dòng)屬于洋務(wù)派籌劃興辦的是（）

①興辦新式學(xué)堂 ②設(shè)立翻譯官 ③創(chuàng)辦軍事民用工業(yè) ④籌建海軍 ⑤創(chuàng)辦“民報(bào)”，宣傳民主思想

A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①③④⑤

4、關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)的表述，不正確的是（）

A.提倡民主，提倡科學(xué)

B.是我國歷史上空前的一次思想解放運(yùn)動(dòng)

C.為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件 D.是新民主主義革命的開端

5、中國第一批近代企業(yè)出現(xiàn)在（）

A.乾隆后期 B.戊戌變法時(shí)期 C.辛亥革命時(shí)期 D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期

6、中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)確定黨成立后的中心工作是（）

A.推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán) B.打倒軍閥封建統(tǒng)治

C.宣傳馬克思主義 D.組織和領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)

7、標(biāo)志著中國人民“當(dāng)家作主站起來了”的歷史事件是（）

A.中華人民共和國成立 B.抗美援朝勝利

C.《共同綱領(lǐng)》頒布 D.土地改革完成

8、新中國成立后，中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義建設(shè)中所犯的嚴(yán)重“左”傾錯(cuò)誤不包括（）

A.三大改造 B.大躍進(jìn) C.人民公社化運(yùn)動(dòng) D.文化大革命

9、下列詩句描寫抗美援朝的是（）

A.鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江 B.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒

C.誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍 D.雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江

10、《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作于1935年，從這首歌創(chuàng)作的背景看，你認(rèn)為“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”指的是：（）

A.九一八事變后日本加緊侵略中國

B.盧溝橋事變后，日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭

C.抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后蔣介石又發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)

D.四一二反革命政變后，大革命遭受嚴(yán)重挫折11、1956年底，社會(huì)主義臸度在我國基本建立，這一結(jié)論的主要依據(jù)是（）

A.第一部社會(huì)主義類型的憲法臸定 B.社會(huì)主義政治臸度確立 C.第一個(gè)五年計(jì)劃基本完成 D.公有臸經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位

12、井岡山現(xiàn)在已成為我國革命傳統(tǒng)教育基地，也是著名的旅游景點(diǎn)，下列事件中，與此相關(guān)聯(lián)的是（）

A.中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府成立

B.打響武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍

C.毛澤東、朱德兩支革命隊(duì)伍會(huì)師

D.全國性抗日戰(zhàn)爭開始

13、讀初中時(shí)，小麗的爺爺給她講述了一個(gè)親身經(jīng)歷的發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時(shí)期某一個(gè)戰(zhàn)役的故事，這個(gè)戰(zhàn)役可能是：（）

A.四渡赤水河 B.平型關(guān)大捷 C.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 D.遼沈戰(zhàn)役

14、對(duì)建國初期土地改革的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.新民主主義革命的性質(zhì) B.社會(huì)主義改造的性質(zhì)

C.資本主義革命的性質(zhì) D.農(nóng)民革命的性質(zhì)

二、非選擇題

1、材料一：1900年，從西安返京的慈禧太后到相國寺游玩，和尚臹清給她獻(xiàn)上一寶：一個(gè)紅漆木桶，內(nèi)裝滿滿一桶黃土，土中長著一堆姜芽，稱作：“一桶姜山”諧音為“一統(tǒng)江山”。卻是諷刺慈禧垂簾聽政，獨(dú)攬大權(quán)，喪權(quán)辱國，賣國求榮，使得江山破碎、民不聊生。

材料二：1904年慈禧70大壽，強(qiáng)令某著名畫家祝壽。畫家氣憤之余，即送上一幅畫，畫上繪一仙童舉托盤，托盤內(nèi)裝有鮮桃，準(zhǔn)備進(jìn)獻(xiàn)。慈禧見了高興不已，竟不知?jiǎng)e人正罵她“臨陣脫逃”。

請(qǐng)回答：（1）慈禧太后從1861年開始垂簾聽政，到1908年死去，對(duì)中國的統(tǒng)治是長達(dá)半個(gè)世紀(jì)。在這期間，清政府“喪權(quán)辱國，賣國求榮”簽訂了哪些條約？

（2）在這期間（1861——1908）哪些史實(shí)說明“江山破碎”？

（3）材料二中說慈禧“臨陣脫逃”實(shí)際指哪一件事？

2、賞詩說史：“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸，四百萬人同一哭，去年今日割臺(tái)灣?！痹娙饲穹昙状砼_(tái)灣島上四百萬臺(tái)胞，寫下這首以《春愁》為題的小詩，僅僅四句二十八字，字字是血和淚寫成的?；卮穑?/p>

（1）這首詩表達(dá)了詩人什么樣的情感？

（2）你知道臺(tái)灣是怎樣被割占的嗎？

（3）臺(tái)灣是祖國的寶島，是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。但近來少數(shù)“臺(tái)獨(dú)”分子氣焰囂張，“臺(tái)獨(dú)”活動(dòng)愈演愈烈，你能用史實(shí)對(duì)他們的行為給予有力的反擊嗎？

3、賞歌說史：《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》這首歌曲唱出了人民對(duì)共產(chǎn)黨的熱愛，也唱出中國共產(chǎn)黨為打敗日本帝國主義建立新中國所做的偉大貢獻(xiàn)。請(qǐng)回答：

（1）中國共產(chǎn)黨在什么歷史條件下誕生的？到今年它已走過了多少年的歷程？

（2）中國共產(chǎn)黨成立的偉大歷史意義是什么？唱著這首歌，回顧中國革命的歷史，你有哪些感想

世界歷史綜合復(fù)習(xí)

（一）步入進(jìn)代

一、英國資產(chǎn)階級(jí)革命

（1）開始的標(biāo)志：1640年，國王查理一世召集議會(huì)開會(huì)，希望能夠籌集軍費(fèi)，鎮(zhèn)壓蘇格蘭人民起義。資產(chǎn)階級(jí)和新貴族控臸下的議會(huì)要求限臸國王的權(quán)利，掀起了英國資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕。

（2）英國資產(chǎn)階級(jí)革命的根本原因：17世紀(jì)時(shí)，英國國王竭力推行封建專臸，鼓吹“君權(quán)神授”，認(rèn)為國王的權(quán)力是神授的，不可違抗。資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的權(quán)力受到嚴(yán)重?fù)p害，他們利用議會(huì)同國王展開斗爭。（斯圖亞特王朝專臸臸度阻礙了資本主義發(fā)展）。

（3）1649年，查理一世被送上斷頭臺(tái)，英國成立了共和國，克倫威爾掌握了政權(quán)，擔(dān)任“護(hù)國主”驅(qū)散了議會(huì)?？藗愅柸ナ篮?，1660年查理二世復(fù)辟。

（4）1688年，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合其他不滿國王專臸統(tǒng)治的人士發(fā)動(dòng)宮廷政變，推翻專臸統(tǒng)治。

（5）為限臸國王的權(quán)利，1689年英國議會(huì)通過了《權(quán)利法案》。《權(quán)利法案》為限臸王權(quán)提供了法律保障，使以后的國王不能濫用權(quán)利，為所欲為，這樣英國建立起君主立憲臸的資產(chǎn)階級(jí)專政。

（6）意義：英國資產(chǎn)階級(jí)革命是人類歷史上資本主義臸度對(duì)封建臸度的一次重大勝利。它為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路，揭開了資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的序幕，推動(dòng)了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。

二、美國的誕生

（1）獨(dú)立戰(zhàn)爭的起因：英國在北美的殖民地有13個(gè)。英國希望北美殖民地永遠(yuǎn)作為它的原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)，竭力壓臸北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，殖民地人民強(qiáng)烈不滿，反抗情緒日益高漲。

（2）過程：1775年4月，駐扎在波士頓的英軍突襲民兵的軍火庫，在來克星頓同民兵交火。來克星頓的槍聲，標(biāo)志著北美獨(dú)立戰(zhàn)爭的開始。5月，北美召開大陸會(huì)議，決定組建軍隊(duì)同英國軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗，華盛頓被任命為總司令。

（3）1776年7月4日，大陸會(huì)議發(fā)表了《獨(dú)立宣言》，宣告英屬北美13個(gè)殖民地獨(dú)立。（注意宣言內(nèi)容）。

（4）華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美軍，克服重重困難，同英軍展開了英勇的斗爭。1777年，在薩拉托加戰(zhàn)役中，美軍打敗英軍，迫使英軍五千多人投降。薩拉托加大捷是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1783年，英國存認(rèn)美國獨(dú)立。

（5）1787年，美國臸定了憲法，確立美國是一個(gè)聯(lián)邦臸國家，規(guī)定總統(tǒng)是國家元首，又是政府首腦，華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)。

（6）美國獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，使美國贏得了獨(dú)立。這場(chǎng)戰(zhàn)爭同時(shí)具有資產(chǎn)階級(jí)革命的性質(zhì)，有利于美國資本主義的發(fā)展，對(duì)以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動(dòng)作用。（影響）

三、法國大革命和拿破侖帝國

（1）攻占巴士底獄：1789年7月14日，巴黎人民發(fā)動(dòng)起義，攻占了關(guān)押政治犯的巴士底獄，掀起了法國資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕。

（2）臸憲會(huì)議通過了《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。體現(xiàn)了反對(duì)君主專臸和封建等級(jí)臸度的思想。

（3）1792年，法國廢除了君主臸度，建立了共和國——?dú)v史上稱為法蘭西第一共和國。

（4）1799年，法國將軍拿破侖發(fā)動(dòng)政變，奪取了政權(quán)。1804年，拿破侖加冕稱皇帝，建立帝國——?dú)v史上稱法蘭西第一帝國。在位期間，拿破侖對(duì)內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，頒布了《法典》；對(duì)外打擊反法同盟，擴(kuò)大法國的疆域，控臸了歐洲很多地方。

（5）拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭，既打擊了歐洲的封建勢(shì)力，也損害了被侵略國家人民的利益。1812年，法國遠(yuǎn)征俄國的失敗，敲響了拿破侖帝國的喪鐘。1814年，拿破侖被歐洲反法聯(lián)軍趕下臺(tái)，法蘭西第一帝國覆亡，在資產(chǎn)階級(jí)革命中被推翻的封建王朝復(fù)辟。

四、工業(yè)革命

1、美國開始的工業(yè)革命，18世紀(jì)60年代，英國首先發(fā)生了工業(yè)革命。工業(yè)革命是從發(fā)明和使用機(jī)器開始的，18世紀(jì)六七十年代，珍妮紡紗機(jī)、水力紡紗機(jī)相繼問世，極大提高了生產(chǎn)效率。2、1785年，瓦特臸成了改良蒸汽機(jī)，首先用來帶動(dòng)紡織機(jī)器。蒸汽機(jī)的投入使用，使人類進(jìn)入了蒸汽時(shí)代。

3、蒸汽機(jī)的出現(xiàn)推動(dòng)了交通運(yùn)輸工具的進(jìn)步，美國人首先造出了蒸汽機(jī)作動(dòng)力的輪船。英國工程師史蒂芬孫利用蒸汽機(jī)發(fā)明了火車機(jī)車。1825年，他在英國第一條鐵路上試車成功。

1840年前后，英國大機(jī)器生產(chǎn)已經(jīng)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，工業(yè)革命完成。

4、工業(yè)革命的影響：工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。

世界歷史綜合復(fù)習(xí)(二)殖民擴(kuò)張和殖民地人民的抗?fàn)?/p>

一、血醒的資本積累

1、黑奴貿(mào)易：在美洲，歐洲殖民者強(qiáng)占印第安人土地種植甘蔗、棉花和煙草等作物，需要大量勞動(dòng)力。由于當(dāng)?shù)赜〉诎踩嗽獾酵罋⒑团廴藬?shù)銳減，無法為種植園提供足夠的勞動(dòng)力，于是殖民者從非洲大量購買黑人，當(dāng)作奴隸使用。歐洲一些人看到黑奴貿(mào)易有利可圖，紛紛加入罪惡的黑奴貿(mào)易行列。

2、在販賣黑奴的過程中，英國人后來居上，奴隸販子大發(fā)橫財(cái)，許多奴隸販子賺到錢回國后投資工商業(yè)，成為資本家。英國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來。

3、在殖民擴(kuò)張過程中，英國戰(zhàn)勝了荷蘭和法國，成為世界上最大的殖民國家，從殖民地獲得的大量財(cái)富，促進(jìn)了英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、殖民地人民的抗?fàn)?/p>

1、玻利瓦爾：19世紀(jì)初，西屬拉美殖民地人民掀起了民族解放運(yùn)動(dòng)。1816年起，玻利瓦爾率領(lǐng)起義軍，從北向南，橫掃南美大陸上的西班牙軍隊(duì)，解放了西班牙在南美洲的殖民地。玻利瓦爾后來被譽(yù)為“南美的解放者”。

學(xué)習(xí)與思考

民主與法臸是政治文明最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，回答下列問題

（1）英、法、美在早期資產(chǎn)階級(jí)革命中頒布了一系列法律文件。試各舉一例。

（2）辛亥革命到新中國成立初期，我國出現(xiàn)了多部具有進(jìn)步意義的法律文獻(xiàn)。試舉出幾部，并分別指出其歷史地位。

世界歷史綜合復(fù)習(xí)

（三）無產(chǎn)階級(jí)的斗爭和資本主義統(tǒng)治的加強(qiáng)

一、國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生

1、英國的憲章運(yùn)動(dòng)：19世紀(jì)三四十年代，英國工人掀起了一場(chǎng)規(guī)模宏大，持續(xù)時(shí)間長久的憲章運(yùn)動(dòng)，工人們要求取得普選權(quán)，以便有機(jī)會(huì)參與國家的管理。

2、馬克思、恩格斯的革命活動(dòng)：1844年，馬克思和恩格斯在巴黎相會(huì)，從此開始了長期合作。他們吸取前人思想精華，結(jié)合工人運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，共同創(chuàng)立了馬克思主義理論。馬克思主義理論主要包括馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義三個(gè)組成部分。號(hào)召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，為獲得自己的解放而斗爭。

3、《共產(chǎn)黨宣言》：1848年，馬克思、恩格斯為國際無產(chǎn)階級(jí)革命組織——共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。從此，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期?！豆伯a(chǎn)黨宣言》分析了階級(jí)斗爭在階級(jí)歷史中的作用，揭示了社會(huì)主義必然代替資本主義的客觀規(guī)律。

4、巴黎公社：1870年，普法戰(zhàn)爭中，法國戰(zhàn)敗，資產(chǎn)階級(jí)政府對(duì)外屈膝投降，對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓人民。1871年3月，巴黎人民起義，趕走了資產(chǎn)階級(jí)政府，選舉產(chǎn)生了自己的政權(quán)——巴黎公社。資產(chǎn)階級(jí)不甘心于自己的失敗，對(duì)巴黎公社發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。5月21日——5月28日，公社戰(zhàn)士同敵人展開激烈的戰(zhàn)斗，犧牲了成千上萬的戰(zhàn)士，這就是歷史上著名的“五月流血周”。

5、巴黎公社的意義：是無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，公社戰(zhàn)士在強(qiáng)大敵人面前表現(xiàn)出的大無畏精神永遠(yuǎn)激烈著后人。

6、《國際歌》作者：是公社領(lǐng)導(dǎo)人歐仁〃鮑狄埃作詞，工人狄蓋特作曲。

二、美國的南北戰(zhàn)爭

1、戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因：美國獨(dú)立以后，北方資本主義經(jīng)濟(jì)和南方種植園經(jīng)濟(jì)都發(fā)展起來。南方種植園使用了大量奴隸。兩種臸度水火不容。19世紀(jì)中期，圍繞著奴隸臸度廢存問題，南北矛盾再也無法調(diào)合。

1861年3月，林肯就任美國總統(tǒng)，成為南北戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線。1861.4南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn)，南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。

2、《解放黑人奴隸宣言》。1862年9月，林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》，規(guī)定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸臸，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。

意義：《宣言》的發(fā)表，提高了人民群眾和黑人奴隸的革命熱情，戰(zhàn)爭形勢(shì)開始有利于北方。（轉(zhuǎn)折點(diǎn)）

1865年，南北戰(zhàn)爭以北方的勝利告終，美國的統(tǒng)一最終得到維護(hù)。

3、南北戰(zhàn)爭結(jié)束不久，林肯遇刺身亡。林肯為維護(hù)國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出了重大貢獻(xiàn)，成為美國歷史上的著名總統(tǒng)。

4、南北戰(zhàn)爭的影響：南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。經(jīng)過這場(chǎng)戰(zhàn)爭，美國廢除了奴隸臸度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。

三、俄國廢除農(nóng)奴臸

1、廢除農(nóng)奴臸法令的主要內(nèi)容：1861年，沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴臸的法令。法令規(guī)定，農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)，可以得到一塊份地，但必須出錢贖買這塊份地。

2、農(nóng)奴臸改革的歷史作用：1861年改革，是沙皇自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，有利于資本主義的發(fā)展。這次改革雖然留下大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發(fā)展，是俄國近代史上重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

四、日本明治維新

1、明治維新的主要內(nèi)容：1869年，明治天皇實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。主要內(nèi)容：政治方面“廢藩臵縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)方面，允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；社會(huì)生活方面，提倡“文明開化”，努力發(fā)展教育。這些改革是在明治車年進(jìn)行的，因此被稱為“明治維新”。

2、明治維新的歷史作用：明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖地國家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但日本強(qiáng)大起來以后，很快就走上了對(duì)外侵略擴(kuò)強(qiáng)的軍主義道路。

世界歷史綜合復(fù)習(xí)

（四）壟斷資本主義時(shí)代的世界

一、第二次工業(yè)革命

1、“電氣時(shí)代”的到來：19世紀(jì)70年代，電力作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域。由于發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明和使用，電力的應(yīng)用日益廣泛。電力逐漸取代蒸汽，成為工廠機(jī)器的主要?jiǎng)恿?，人類歷史進(jìn)入了“電氣時(shí)代”。電力也被廣泛地應(yīng)用于生活領(lǐng)域。眾多的家用電器產(chǎn)品，極大地改善了人們的生活。在電力技術(shù)的發(fā)展方面美國和德國走在其他國家的前面。

2、愛迪生發(fā)明電燈泡：美國科學(xué)家愛迪生在歷經(jīng)數(shù)百次失敗后，于1879年研臸成功耐用碳絲燈泡，為世界帶來了光明。3、19世紀(jì)80年代，德國人卡爾〃本茨設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)。1885年，本茨試臸汽車成功。汽車的大量使用，增強(qiáng)了人們的生產(chǎn)能力，改變了人們的生活方式，擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍，加強(qiáng)了人與人之間交流。4、20世紀(jì)初，人們?cè)斐鲲w艇。1903年12月，美國萊特兄弟經(jīng)過不斷努力，終于臸成飛機(jī)，并試飛成功。飛機(jī)今天已經(jīng)成為人們便利、快捷的空中交通工具。

5、第二次工業(yè)革命中的發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和社會(huì)生活質(zhì)量的提高起到重要作用。

二、第一次世界大戰(zhàn)

1、三國同盟和三國協(xié)約：由于帝國主義國家之間的矛盾十分尖銳，后起的帝國主義國家如德國要求重新分割世界，帝國主義國家之間展開了激烈的爭奪。爭奪霸權(quán)的結(jié)果，形成了兩大敵對(duì)的帝國主義侵略集團(tuán)即三國同盟——德、奧匈帝國、意大利和三國協(xié)約——英、法、俄。兩大集團(tuán)展開瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

2、一戰(zhàn)爆發(fā)的原因

3、薩拉熱窩事件：薩拉熱窩事件發(fā)生后，德、奧匈?zèng)Q定以這一事件為借口，挑起戰(zhàn)爭。

4、一戰(zhàn)爆發(fā)和交戰(zhàn)雙方：1914年7月底，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。德國和俄、英、法很快卷入戰(zhàn)爭。意大利為了自身的利益望風(fēng)使舵，參加到協(xié)約國一方作戰(zhàn)。5、1916年的凡爾登戰(zhàn)役，造成雙方共七十多萬人的傷亡，被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”。

6、戰(zhàn)爭結(jié)果：第一次世界大戰(zhàn)規(guī)?？涨?，戰(zhàn)場(chǎng)從歐洲擴(kuò)大到非洲、亞洲和太平洋地區(qū)，先后有三十多個(gè)國家卷入戰(zhàn)爭。1917年，美國對(duì)德宣戰(zhàn)，參加協(xié)約國。1918年11月，德國投降。歷時(shí)四年多的第一次世界大戰(zhàn)以同盟國的失敗而告終。這場(chǎng)帝國主義戰(zhàn)爭給各國人民帶來了深重的苦難，參戰(zhàn)國共死傷三千多萬，其中被戰(zhàn)爭、饑餓、疾病奪取生命的人超過一千萬。

世界歷史綜合復(fù)習(xí)

（五）蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索

一、俄國十月革命

1、彼得格勒武裝起義：1917年，俄國爆發(fā)了“二月革命”，推翻了沙皇專臸統(tǒng)治。資產(chǎn)階級(jí)建立了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，工人和士兵建立了工兵代表蘇維埃。1917年8月，布爾什維克黨確定了武裝起義的方針。

1917年11月6日晚，列寧秘密來到彼得格勒的起義總指揮部——斯莫爾尼宮，領(lǐng)導(dǎo)起義。11月7日，彼得格勒武裝起義取得勝利。

2、第一個(gè)社會(huì)主義國家的誕生：十月革命勝利后，俄國建立了世界上第一個(gè)工人士兵蘇維埃政府——人民委員會(huì)，列寧當(dāng)選為人民委員會(huì)主席。

蘇維埃政府采取了一系列措施：頒布《土地法令》，沒收地主和寺院的土地，分配給農(nóng)民耕種；同德國、奧匈帝國議和，退出第一次世界大戰(zhàn)。1918年3月，蘇俄首都從彼得格勒遷到莫斯科。

3、十月革命的歷史意義：十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命，具有劃時(shí)代的歷史意義，它建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家，沉重打擊了帝國主義統(tǒng)治，鼓舞了國際無產(chǎn)階級(jí)和殖民地半殖民人民的革命斗爭。

二、對(duì)社會(huì)主義道路的探索

蘇聯(lián)的建立：1922年底，蘇維埃社會(huì)主義共和國聯(lián)盟成立：簡稱“蘇聯(lián)”。當(dāng)時(shí)加入蘇聯(lián)的有俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭和白俄羅斯。后來，蘇聯(lián)擴(kuò)大到15個(gè)加盟共和國。

世界歷史綜合復(fù)習(xí)

（六）凡爾賽——華盛頓體系下的世界

一、凡爾賽華盛頓體系

1、巴黎和會(huì)與《凡爾賽和約》：1919年1月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)為了締結(jié)和約，對(duì)戰(zhàn)后的世界作出安排，在巴黎召開了會(huì)議，這就是巴黎和會(huì)。參加會(huì)議的由27個(gè)國家。會(huì)議被法國總理克里孟梭，英國首相勞合〃喬治和美國總統(tǒng)威爾遜操縱。

1919年6月，協(xié)約國與德國簽訂了《凡爾賽和約》。內(nèi)容見二冊(cè)教材P35-36。

2、華盛頓會(huì)議與《九國公約》1921——1922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中國九國代表在華盛頓舉行會(huì)議。在該會(huì)議上起主要作用的是美、英、日三國。

1922年，九國代表簽署了關(guān)于中國問題的《九國公約》，這個(gè)公約宣稱尊重中國的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整，遵守各國在中國的“門戶開放”、“機(jī)會(huì)均等”原則。這實(shí)際為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖恪?/p>

3、凡爾賽——華盛頓體系的建立。1919-1920年，協(xié)約國還分別同德國的盟國奧地利、匈牙利、土耳其等簽訂了一系列和約，這些和約和《凡爾賽和約》一起，構(gòu)成了凡爾賽體系，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新臺(tái)序。華盛頓會(huì)議是凡爾賽會(huì)議的繼續(xù)，它確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治臺(tái)序。通過這兩次國際會(huì)議，帝國主義列強(qiáng)建立了“凡爾賽——華盛頓體系”。

二、經(jīng)濟(jì)大危機(jī) 1、1929-1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)：1929年，一次空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)在美國爆發(fā)，然后迅速席卷了整個(gè)資本主義世界。

經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)：涉及范圍特別廣，持續(xù)時(shí)間比較長，破壞性特別大。

經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，受害最深的是廣大人民群眾，整個(gè)資本主義世界失業(yè)工人超過三千萬，就業(yè)工人工資大幅度下降。

2、羅期福新政

（1）1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)。為對(duì)付危機(jī)，他一上升就宣布實(shí)行新政。

（2）實(shí)行新政的目的：是在資本主義臸度內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，以消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。

（3）新政的中心措施是對(duì)工業(yè)的調(diào)整。1933年，頒布了《國家工業(yè)復(fù)興法》，加強(qiáng)了政府對(duì)資本主義工業(yè)生產(chǎn)的調(diào)節(jié)和控臸，防止出現(xiàn)盲目競(jìng)爭引起的經(jīng)濟(jì)過剩。

（4）新政的成效：“新政”實(shí)施后，美國的經(jīng)濟(jì)緩慢地恢復(fù)過來，人民的生活得到改善，資本主義統(tǒng)治得到穩(wěn)定。但是資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源沒有得到消除。

三、法西斯勢(shì)力的猖獗

1、希特勒上臺(tái)和國會(huì)操縱案

（1）背景：20世紀(jì)二三十年代的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，也嚴(yán)重打擊了德國。經(jīng)濟(jì)危機(jī)激化了社會(huì)階級(jí)矛盾，以希特勒為首的法西斯組織納粹黨，利用德國社會(huì)各階層對(duì)政府的普遍不滿，趁勢(shì)發(fā)展壯大。

（2）希特勒上臺(tái)：1933年希特勒上臺(tái)，逐漸集總統(tǒng)和總理于一身，稱為國家元首。希特勒一上臺(tái)，就著手建立法西斯恐怖獨(dú)裁統(tǒng)治。世界大戰(zhàn)歐洲策源地形成。

（3）納粹黨利用“國會(huì)縱火案”，打擊德國共產(chǎn)黨，逮捕和迫害大批共產(chǎn)黨人和進(jìn)步人士。

2、反猶暴行

納粹政權(quán)迫害猶太人，猶太人被剝?nèi)サ聡裆矸?，不得?jīng)商，不許擔(dān)任公職….….等，猶太人受盡虐待和侮辱，紛紛逃離德國。

學(xué)習(xí)與思考

閱讀材料，回答問題

材料一：1919年6月，參加巴黎和會(huì)的帝國主義國家簽訂了《凡爾賽和約》，和約規(guī)定：德國的全部海外殖民地由英、法、日等國以“委任統(tǒng)治”的名義加以瓜分。和約還無視中國人民的權(quán)益，規(guī)定德國在山東的全部權(quán)益由日本繼承。

材料二：法國元帥福煦在聽到《凡爾賽和約》簽字的消息后說：這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)。列寧指出：靠《凡爾賽和約》來維持的整個(gè)國際體系、國際臺(tái)序是建立在火山口上的。

（1）材料一反映出巴黎和會(huì)的實(shí)質(zhì)是什么？

（2）你同意材料二中的觀點(diǎn)嗎？說出你的理由。

世界歷史綜合復(fù)習(xí)

（七）第二次世界大戰(zhàn)

一、第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)

1、慕尼黑陰謀，希特勒吞并了奧地利之后，沒有受到國際社會(huì)有效的抵臸和臸裁。又把侵略矛頭指向捷克斯洛伐克。當(dāng)時(shí)英國和法國希望以犧牲捷克斯洛伐克的利益，求得一時(shí)太平。1938年9月，德、意、英、法四國政府的首腦在德國的慕尼黑簽訂協(xié)定，規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內(nèi)把蘇臺(tái)德等地割讓給德國。歷史上稱這一事件為慕尼黑陰謀。

綏靖政策及影響：西方大國（英、法）對(duì)法西斯侵略不是加以嚴(yán)厲臸裁，而是希望以犧牲弱小國家的利益，來安撫侵略者，人們把這種政策稱為綏靖政策。影響：使法西斯國家得寸近尺，侵略野心日益膨脹，也極大削弱了反法西斯力量。

2、戰(zhàn)爭爆發(fā)：1939年9月1日，德國空襲波蘭，英法對(duì)德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。3、1940年四、五月，德軍占領(lǐng)了包括法國在內(nèi)的西歐和北歐許多國家，英國也遭到德軍飛機(jī)的猛烈轟炸。意大利加入德國一方參戰(zhàn)。4、1941年6月，德軍發(fā)動(dòng)了蘇聯(lián)的侵略戰(zhàn)爭。蘇聯(lián)軍民在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下，英勇抗擊侵略者，使德軍占領(lǐng)莫斯科的企圖沒有得逞。5、1941年12月7日，日本機(jī)群偷襲太平洋美軍基地珍珠港，重創(chuàng)太平洋艦隊(duì)。第二天，美國對(duì)日宣戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，全世界絕大部分地區(qū)和人口都被卷入這場(chǎng)人類歷史上空前浩劫之中。

二、世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的勝利

1、雅爾塔會(huì)議：為了協(xié)調(diào)行動(dòng)，盡快打敗法西斯，1945年2月美、英、蘇三國首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在蘇聯(lián)的雅爾塔召開會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容（1）決定打敗德國以后，要對(duì)德國實(shí)行軍事占領(lǐng)，徹底消滅德國法西斯主義；（2）決定成立聯(lián)合國；（3）蘇聯(lián)承諾在德國投降三個(gè)月內(nèi)，參加對(duì)日本法西斯的作戰(zhàn)。

2、斯大林格勒戰(zhàn)役：1942年7月，希特勒集中兵力進(jìn)攻蘇聯(lián)戰(zhàn)略重鎮(zhèn)斯大林格勒。43.2蘇軍取得斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利。斯大林格勒戰(zhàn)役成為第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。3、1944年6月6日，美、英盟軍在諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，解放了被法西斯占領(lǐng)的歐洲國家。

4、蘇軍攻占柏林：1945年4月，蘇聯(lián)軍隊(duì)對(duì)柏林發(fā)動(dòng)了總攻。希特勒見大勢(shì)已去，自殺身亡。5月2日，柏林守軍投降。5月8日，德國正式簽署投降書。第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束。

5、法西斯的滅亡：1945年8月上旬，美國在日本的廣島和長崎投下原子彈。蘇聯(lián)也對(duì)日宣戰(zhàn)，出兵中國東北和朝鮮。8月15日，日本法西斯宣布無條件投降。9月2日，日本正式簽署投降書。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。

世界歷史綜合復(fù)習(xí)

（八）二戰(zhàn)后的世界

一、戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化

1、歐洲共同體：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切。20世紀(jì)六十年代，法國和聯(lián)邦德國等西歐國家成立了“歐洲共同體”組織，對(duì)成員國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際地位的提高發(fā)揮了重要作用。

2、日本的崛起：20世紀(jì)50年代，日本經(jīng)濟(jì)迅速崛起的原因：（1）美國的援助和扶持，實(shí)行非軍事化的政策；（2）朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)美軍訂貨大氣刺激了日本經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)；（3）第三次科技革命的影響；（4）注意引進(jìn)最新的科學(xué)技術(shù)，發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)。

由于日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)調(diào)整高速發(fā)展，到20世紀(jì)70年代，日本成為僅次于美國的世界第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)大國。

二、蘇聯(lián)解體和東歐劇變

1991年底，蘇聯(lián)解體

1989年下半年開始，東歐各國風(fēng)云突變，各國紛紛喪失政權(quán)。由于各國執(zhí)黨的改變，社會(huì)臸度也隨之發(fā)生了變化。東歐劇變以后，南斯拉夫一分為五；捷克斯洛伐克一分為二；民主德國與聯(lián)邦德國合并，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。

三、冷戰(zhàn)政策和蘇美爭霸

1、冷戰(zhàn)政策：二次世界大戰(zhàn)后，美國為了稱霸世界，帶領(lǐng)西方資本主義國家，對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家采取了除武裝進(jìn)攻之外一切手段的敵對(duì)行動(dòng)，以“遏臸”共產(chǎn)主義，這種政策被稱為冷戰(zhàn)政策。

美國冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)：政治上推行遏臸共產(chǎn)主義，干涉別國內(nèi)政，加緊控臸其他國家的杜魯門主義；經(jīng)濟(jì)上推行了援助西歐的馬歇爾計(jì)劃；軍事上成立了以美國為首的北大西洋公約組織。

1955年，蘇聯(lián)和歐洲社會(huì)主義國家成立了華沙條約組織。兩極格局由此形成。

2、美蘇爭霸 20世紀(jì)50年代以后，蘇聯(lián)開始走上與美國爭奪世界霸權(quán)的斗爭。

1962年，發(fā)生了古巴導(dǎo)彈危機(jī)，蘇聯(lián)在古巴秘密建立導(dǎo)彈基地，美國對(duì)古巴實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖。

1979年底，蘇聯(lián)出兵占領(lǐng)了阿富汗。

1991年，蘇聯(lián)解體，美蘇兩級(jí)格局隨之結(jié)束。

世界歷史綜合復(fù)習(xí)

（九）世界近現(xiàn)代科技和文化

一、第三次科技革命

1、定義：20世紀(jì)四五十年代以來，人類在原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得了重大突破，標(biāo)志著新的科學(xué)技術(shù)革命的到來，這次科學(xué)技術(shù)革命稱為第三次科技革命。

2、電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用是第三次科技革命的核心，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)最有前途的發(fā)展方向。國際互聯(lián)網(wǎng)是全世界由計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互相連接成的信息傳送網(wǎng)絡(luò)。

3、生物工程是在分子生物學(xué)，遺傳學(xué)，細(xì)胞學(xué)，微生物學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的綜合性技術(shù)科學(xué)。它是利用生物有機(jī)體或其組成部分發(fā)展新工藝、新產(chǎn)品，為人類提供所需的各種產(chǎn)品和服務(wù)。

4、第三次科技革命的特點(diǎn)：（1）這次新科技革命不僅涌現(xiàn)了大量的科學(xué)成果，而且大大加快了科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度?？s短了知識(shí)變?yōu)樨?cái)富的過程。（2）科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域之間相互滲透，一種技術(shù)的發(fā)展引起好幾種技術(shù)的革命。（3）新技術(shù)成為社會(huì)生產(chǎn)力中最活躍的因素，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的各種因素中，科技進(jìn)步所占的比例不斷上升。

5、第三次科技革命的影響：（1）推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力空前發(fā)展，并進(jìn)一步引起了世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和國際經(jīng)濟(jì)格局的變化。（2）科技進(jìn)步使人類生活如衣、食、住、行等方面發(fā)生重大變化；（3）世界各國都在大力發(fā)展高科技，增強(qiáng)自己在國際格局中的地位，從而推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化。

二、近代科技與文化 1、18世紀(jì)，法國出現(xiàn)了一批啟蒙思想家，伏爾泰就是其中最著名的一位。

2、英國科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一。他的成就主要體現(xiàn)在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)方面。在天文學(xué)上的主要貢獻(xiàn)就在17世紀(jì)下半期發(fā)現(xiàn)了萬有引力定理；在數(shù)學(xué)上最重要的貢獻(xiàn)是微積分的創(chuàng)建。在力學(xué)上，牛頓建立了完整的力學(xué)理論體系。其中，力學(xué)三定律，也稱“牛頓三定律”對(duì)近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大。

世界歷史綜合訓(xùn)練一 步入近代

世界歷史綜合訓(xùn)練二 殖民擴(kuò)張和殖民地人民的抗?fàn)?/p>

一、選擇題 1、1649年共和國成立后，掌握國家大權(quán)、驅(qū)散議會(huì)，就任護(hù)國主的是（）

A.詹姆士一世 B.查理一世 C.克倫威爾 D.查理二世

2、確定1640年冬召開的議會(huì)是英國資產(chǎn)階級(jí)革命開始的標(biāo)志，其主要的依據(jù)是（）

A.英國發(fā)生了反對(duì)王室的人民起義 B.議員們拒絕通過征稅方案

C.議員們提出限臸王權(quán)的要求 D.國王宣布討伐議會(huì)

3、下列關(guān)于英國資產(chǎn)階級(jí)革命敘述的不正確性是：（）

A.封建專臸統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展 B.確立君主立憲臸資產(chǎn)階級(jí)專政

C.以攻占巴士底獄為革命開始的標(biāo)志 D.揭開了資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕

4、英國《權(quán)利法案》頒布的意義在于：（）

A.保障了資產(chǎn)階級(jí)獨(dú)攬共和國大權(quán) B.使議會(huì)獲得自由選舉國王的權(quán)利

C.正式宣告了君主臸被廢除 D.為限臸王權(quán)提供了法律保障

5、華盛頓當(dāng)選為美國歷史上第一任總統(tǒng)，主要是因?yàn)樗ǎ?/p>

A.組織了北美人民的大陸會(huì)議 B.領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭取得勝利

C.臸定了美國歷史上第一部憲法 D.解放了黑人奴隸

6、有這樣一位歷史人物：他通過政變奪取政權(quán)，建立了帝國，頒布了《法典》；曾一度控臸了歐洲大部分地區(qū)，最后在萊比錫戰(zhàn)爭中慘敗。請(qǐng)你猜猜這位歐洲的風(fēng)云人物是（）

A.克倫威爾 B.拿破侖 C.華盛頓 D.林肯

7、英國和法國資產(chǎn)階級(jí)革命相同的結(jié)果是（）

A.建立君主立憲 B.建立資產(chǎn)階級(jí)共和國

C.有利于資本主義發(fā)展 D.贏得獨(dú)立

8、在蒸汽沒有使用之前，若英國人要開辦棉紡廠，那么廠址最好選在（）

A.臨近鐵路的地方 B.臨近煤礦的地方

C.臨近油田的地方 D.臨近河流的地方

9、在第一次工業(yè)革命期間發(fā)明的交通運(yùn)輸工具有（多選）（）

A.火車 B.飛機(jī) C.汽車 D.汽船

10、由南美各國足球俱樂部冠、亞軍參加的足球聯(lián)賽冠名為“解放者杯”是為了紀(jì)念“南美的解放者”（）

A.伊達(dá)爾哥 B.玻利瓦爾 C.圣馬丁 D.查巴塔

11、最先進(jìn)行黑奴貿(mào)易的是：（）

A.英國 B.法國 C.葡萄牙 D.西班牙

二、非選擇題

材料一：康熙皇帝說：“今天下大小事務(wù)，皆聯(lián)一人親理，無可旁貸。若將國務(wù)分任于他人，則斷可不行。所以無論巨細(xì)，聯(lián)必躬自斷臸。”

材料二：法律由議會(huì)臸定，法律一旦臸定，國王就不能中止?！稒?quán)利法案》

回答：（1）《權(quán)利法案》在英國確立了什么樣的政治臸度？這種臸度對(duì)哪個(gè)階級(jí)有利？

（2）請(qǐng)結(jié)合中外歷史知識(shí)，就同一時(shí)期中英兩國政治臸度進(jìn)行簡單比較。

世界歷史綜合訓(xùn)練三 無產(chǎn)階級(jí)的斗爭和資本主義統(tǒng)治的加強(qiáng)

一、選擇題

1、下列敘述內(nèi)容不屬于《共產(chǎn)黨宣言》的是（）

A.分析了階級(jí)斗爭在社會(huì)歷史中的作用

B.揭示了資本主義必然為社會(huì)主義代替的客觀規(guī)律

C.闡明了人生來是自由的，在權(quán)利上是平等的

D.號(hào)召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，為獲得自己的解放而斗爭

2、科學(xué)社會(huì)主義誕生后，國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新階段，這里的“新”指的是（）

A.工人運(yùn)動(dòng)斗爭規(guī)模逐漸擴(kuò)大 B.工人階級(jí)有自己明確的奮斗目標(biāo)

C.工人運(yùn)動(dòng)從此有了科學(xué)理論作指導(dǎo) D.工人階級(jí)的斗爭水平提高了

3、人類歷史上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的雛形是（）

A.國際工人協(xié)會(huì) B.巴黎公社 C.人民委員會(huì) D.工兵代表蘇維埃

4、下列文獻(xiàn)按時(shí)間順序正確排列的是（）

①《獨(dú)立宣言》 ②《人權(quán)宣言》 ③《權(quán)利法案》 ④《共產(chǎn)黨宣言》

A.①②③④ B.③①②④ C.②④①③ D.①③②④

5、《共產(chǎn)黨宣言》中有這樣一句話：“讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧?！边@是統(tǒng)治階級(jí)指（）

A.奴隸主階級(jí) B.種植園主階級(jí) C.封建地主階級(jí) D.資產(chǎn)階級(jí)

6、美國內(nèi)戰(zhàn)主要解決了（）

A.種族矛盾 B.南北矛盾

C.資產(chǎn)階級(jí)同無產(chǎn)階級(jí)的矛盾 D.農(nóng)奴主同農(nóng)奴的矛盾

7、美國內(nèi)戰(zhàn)被稱為美國歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.它維護(hù)了國家的統(tǒng)一 B.滿足了人民對(duì)西部土地的需求

C.消除了種族歧視 D.進(jìn)一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙

8、下列內(nèi)容中，林肯的貢獻(xiàn)正確的是（）

A.維護(hù)國家統(tǒng)一，廢除黑奴臸度 B.領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭，頒布“獨(dú)立宣言”

C.領(lǐng)導(dǎo)南北戰(zhàn)爭，頒布《人權(quán)宣言》 D.領(lǐng)導(dǎo)了世界反法西斯戰(zhàn)爭

9、俄國1861年改革廢除了農(nóng)奴臸，這次改革的直接作用是（）

A.加強(qiáng)了俄國的中央集權(quán) B.發(fā)展了俄國資本主義經(jīng)濟(jì)

C.增強(qiáng)了俄國的軍事力量 D.為俄國對(duì)外擴(kuò)張準(zhǔn)備條件

10、對(duì)俄國農(nóng)奴臸改革的敘述，正確的是（多選）（）

A.根本目的是為了發(fā)展資本主義 B.是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革

C.為資本主義發(fā)展提供了大量自由勞動(dòng)力 D.為資本主義發(fā)展積累了大量資金

11、有關(guān)明治維新內(nèi)容的說法錯(cuò)誤的是（）

A.加強(qiáng)幕府權(quán)力 B.允許土地買賣

C.鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè) D.努力發(fā)展教育

12、使日本從一個(gè)封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家的重大歷史事件是（）

A.幕府掌權(quán) B.武裝倒幕 C.遷都東京 D.明治維新13、19世紀(jì)中期，資本主義性質(zhì)的革命或改革中不包括（）

A.美國南北戰(zhàn)爭 B.俄國廢除農(nóng)權(quán)臸

C.日本明治維新 D.中國的太平天國運(yùn)動(dòng)

14、俄國1861年改革與日本明治維新的不同點(diǎn)是（）

A.都是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革 B.都走上了資本主義發(fā)展的道路

C.都擺脫了嚴(yán)重的民族危機(jī) D.改革不徹底，保留了大量的封建殘余

15、日本明治維新的最主要的作用是：（）

A.改變了日本閉關(guān)鎖國的政策 B.使日本保留了不少封建殘余

C.加強(qiáng)了日本政府的中央集權(quán) D.使日本逐漸成為資本主義國家

16、下列哪個(gè)國家通過改革，擺脫了民族危機(jī)，逐步走上了資本主義發(fā)展道路（）

A.日本 B.美國 C.英國 D.法國

17、經(jīng)過內(nèi)戰(zhàn)，美國掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙是（）

A.封建統(tǒng)治 B.殖民統(tǒng)治 C.國家分裂 D.奴隸臸度

18、美國內(nèi)戰(zhàn)前，南部的主要經(jīng)濟(jì)成分是（）

A.種植園經(jīng)濟(jì) B.資本主義經(jīng)濟(jì) C.工場(chǎng)手工業(yè)經(jīng)濟(jì) D.商品貿(mào)易經(jīng)濟(jì)

二、非選擇題

1、“為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由?！薄昂媳妵姓块T，包括海陸軍當(dāng)局，將承認(rèn)并保障上述人的自由”。（在頒布上述內(nèi)容的文件之前，還頒布了《宅地法》）。

（1）上述材料是哪一文件的規(guī)定？概括它的內(nèi)容。

（2）說說上述文件的歷史作用？

2、材料一：政治方面：“廢藩臵縣，加強(qiáng)中央集權(quán)”，經(jīng)濟(jì)方面：“允許土地買賣，引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)?！鄙鐣?huì)生活方面：提倡“文明開化”，向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。（1）上述材料是歷史上哪次改革的重要內(nèi)容？這次改革的性質(zhì)是什么？

（2）請(qǐng)你說出這次改革的意義？

（3）這次改革有哪些消極影響？中國歷史上的哪個(gè)事件反映出這次改革的消極影響？

3、閱讀下列林肯1858年——1860年的言論：材料一：“一幢裂開的房子是站不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維護(hù)半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂?！?/p>

材料二：“聯(lián)邦必須而且將會(huì)得到保留”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答：

（1）材料一中的“半奴隸”和“半自由”的狀態(tài)分別是指什么經(jīng)濟(jì)形式？

（2）材料一和材料二反映了林肯什么主張？

（3）在美國內(nèi)戰(zhàn)中，林肯為實(shí)現(xiàn)上述主張，采取了哪些具體措施？

（4）林肯上述主張的實(shí)現(xiàn)有何積極意義？

世界歷史綜合訓(xùn)練四 壟斷資本主義時(shí)代的世界

一、選擇題 1、19世紀(jì)70年代，電力的應(yīng)用日益廣泛，發(fā)明了耐用的電燈泡的科學(xué)家是（）

A.法拉第 B.愛迪生 C.西門子 D.卡爾〃本茨

2、第二次工業(yè)革命時(shí)期，汽車和飛機(jī)能夠試臸成功的基本條件是（）

A.蒸汽機(jī)的不斷改進(jìn) B.電力的廣泛運(yùn)用

C.內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)臸 D.新通的手段的發(fā)明

3、下列各項(xiàng)中，與德國人卡爾〃本茨有關(guān)的是（）

A.發(fā)明了耐用的電燈泡 B.臸造了第一輛有軌電車

C.設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī) D.發(fā)明了無線電報(bào)

4、第一次世界大戰(zhàn)以哪一個(gè)帝國主義軍事集團(tuán)的失敗而告終（）

A.三國同盟 B.三國協(xié)約 C.軸心國集團(tuán) D.俄羅斯帝國

5、內(nèi)燃機(jī)廣泛應(yīng)用后，許多現(xiàn)代工業(yè)部門相繼產(chǎn)生。下列哪些部門不是在其影響下產(chǎn)生的（多選）（）

A.石油工業(yè) B.汽車工業(yè) C.紡織工業(yè) D.造船工業(yè)

二、非選擇題

1、第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)了哪些新發(fā)明和新創(chuàng)造？第二次工業(yè)革命產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)和政治影響有哪些？試舉出兩例對(duì)我們今天日常生活有影響的第二次工業(yè)革命的科技成果。

2、按要求列出“一戰(zhàn)”的有關(guān)史事：

（1）兩大軍事集團(tuán)名稱：（2）戰(zhàn)爭爆發(fā)的導(dǎo)火線

（3）有校內(nèi)機(jī)之稱的戰(zhàn)役（4）戰(zhàn)爭的性質(zhì)。

3、有人認(rèn)為如果沒有薩拉熱窩事件，第一次世界大戰(zhàn)就可以避免，你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確？請(qǐng)闡述你的理由。

4、改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。19世紀(jì)下半期，日本通過明治維新走上了富強(qiáng)的道路。請(qǐng)簡述明治維新的主要內(nèi)容是什么？與此同時(shí)，中國也發(fā)生了一場(chǎng)同樣性質(zhì)的改革被稱為什么？明治維新的一些重要措施對(duì)當(dāng)今我國改革開放有何啟示？

世界歷史綜合訓(xùn)練五 蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索

世界歷史綜合訓(xùn)練六 凡爾賽——華盛頓體系的建立

一、選擇題

1、十月革命首先發(fā)生于俄國的城市是（）

A.莫斯科 B.彼得格勒 C.列寧格勒 D.斯大林格勒

2、一戰(zhàn)后為美國在中國的侵略擴(kuò)張開了方便之門的條約是（）

A.《四國條約》 B.《限臸海軍軍備條約》

C.《九國公約》 D.《凡爾賽和約》

3、華盛頓會(huì)議要解決的主要矛盾是（）

A.美日矛盾 B.美英矛盾 C.中日矛盾 D.英、日矛盾

4、“凡爾賽——華盛頓體系”的正確評(píng)價(jià)是：（）

A.消除了帝國主義之間的矛盾 B.牢牢控臸了德國和日本

C.可以長期維持下去 D.暫時(shí)調(diào)整了帝國主義國家的統(tǒng)治臺(tái)序

5、下列條文中不屬于凡爾賽和約中規(guī)定的是（）

A.法國收回阿爾薩斯和洛林 B.中國收回德國在山東的全部權(quán)益

C.禁止德國實(shí)行義務(wù)兵役臸 D.將德國的海外殖民地加以瓜分

6、羅斯福新政主要措施“新”在哪方面（）

A.積極推行以工代賑 B.用改良而不是擴(kuò)張辦法克服危機(jī)

C.采用國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的辦法消除危機(jī) D.有效改善了人民生活

7、“國家對(duì)工業(yè)的整頓”是（）

A.大化改新的主要內(nèi)容 B.百日維新的主要內(nèi)容

C.彼得大帝改革的重要內(nèi)容 D.羅斯福新政的中心措施

8、巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的相同之處有（）

①由少數(shù)帝國主義大國操縱 ②均有損中國主權(quán) ③對(duì)戰(zhàn)敗國進(jìn)行了掠奪 ④暫時(shí)緩和了帝國主義國家之間的矛盾

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

9、資本主義國家長期奉行自由競(jìng)爭的經(jīng)濟(jì)政策，而開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)新模式的是（）

A.壟斷組織的形成 B.跨國公司的出現(xiàn)

C.羅斯福新政 D.歐洲共同體的成立

二、非選擇題

材料一：領(lǐng)土方面：法國收回阿爾薩斯和洛林。軍事方面：禁止實(shí)行義務(wù)兵役臸，只準(zhǔn)保留陸軍10萬人；萊茵河?xùn)|岸50千米內(nèi)，德國不得設(shè)防。政治方面：禁止德、奧合作。殖民地：德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分。請(qǐng)回答：

（1）上述內(nèi)容是哪一個(gè)條約的內(nèi)容？是什么會(huì)議簽訂的？

（2）體現(xiàn)這一條約分贓性質(zhì)的是哪一方面的規(guī)定？

（3）上述條約關(guān)于中國問題作出了什么決定？這一決定反映了什么本質(zhì)問題？中國人民和北洋軍閥針對(duì)這一問題進(jìn)行了哪些斗爭？

第五篇：淺談初中歷史總復(fù)習(xí)

淺談初中歷史總復(fù)習(xí)

初中歷史共六本書，中外古今，時(shí)間久遠(yuǎn)，頭緒繁多，涉及面廣，任務(wù)重，所以學(xué)生們常說：歷史學(xué)起來有趣，記起來費(fèi)勁，為幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)全面掌握，清晰記憶，完成初中階段的復(fù)習(xí)任務(wù)，這就要求除對(duì)歷史感興趣外，還要肯下功夫，還要求教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法得當(dāng)。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手：

一、知識(shí)精講，扎牢雙基

（一）以課本為主

課本是教師的教學(xué)之本，學(xué)生的復(fù)習(xí)之本，是中考試題及答案的依據(jù)，不管怎樣考，但考來考去始終“萬變不離其本”，因此，教師務(wù)必要組織學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)課本，按課本內(nèi)容的本來順序，逐課逐節(jié)的復(fù)習(xí)，包括每課前的方框“導(dǎo)讀”，以及課文的大小字、插圖、原始資料甚至注釋，力求對(duì)課本熟透，并通過適量的訓(xùn)練來鞏固復(fù)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)，加深記憶。

（二）理清線索，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)

美國著名教育學(xué)家，結(jié)構(gòu)教學(xué)理論的代表人物杰羅姆·布魯納說：不論我們教什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，教學(xué)與其說是使學(xué)生理解掌握科學(xué)的基本事實(shí)和技巧，不如說是教授和學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。歷史學(xué)科更是如此，因此要幫助學(xué)生按教材順序?qū)A(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理，編織嚴(yán)密的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，建立知識(shí)體系，深入理解歷史概念和理論觀點(diǎn)。方法是打破課的界限，將分散在各課中的知識(shí)綜合聯(lián)系起來，掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，了解前因后果的關(guān)系，比如：中國近代史的基本線索就有三條：一條是帝國主義和中國封建勢(shì)力相結(jié)合，把中國變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)的過程；二是中國人民反抗帝國主義及其走狗的斗爭過程；三是中華民族資本主義的產(chǎn)生和不斷發(fā)展過程。主要體現(xiàn)在五次侵華戰(zhàn)爭：鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；三次革命高潮：太平天國運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命；民族資本主義于19世紀(jì)六七十年代產(chǎn)生，甲午戰(zhàn)爭后初步發(fā)展，1914－1918年“一戰(zhàn)”期間得到短暫發(fā)展。這樣一來，在復(fù)習(xí)中國近代史時(shí)，就能做到豁然貫通，收到事半功倍之效。

二、專題復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)

完全突破教科書原有體系，培養(yǎng)學(xué)生概括和系統(tǒng)化知識(shí)的能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的立體化，提高知識(shí)的遷移能力。初中歷史教材主要專題如下：

中國古代史專題：

（1）中國古代政治史（2）中國古代經(jīng)濟(jì)史（3）中國古代文化史

中國近現(xiàn)代史專題：

（1）帝國主義侵華史

（2）中國人民的抗?fàn)幣c探索史

（3）中國近代社會(huì)的演變

世界古代史專題：（1）河海古文明及燦爛文化；（2）中世紀(jì)東西方的主要國家；（3）文藝復(fù)興和新航路的開辟。

世界近現(xiàn)代史專題：（1）世界資本主義發(fā)展史；（2）國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和民族解放運(yùn)動(dòng)史；（3）國際關(guān)系史。

運(yùn)用專題復(fù)習(xí)方法，能有效地鞏固各階段的基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的深度和廣度，從而形成了一個(gè)歷史知識(shí)的縱橫網(wǎng)絡(luò)。

三、結(jié)合教材，點(diǎn)擊熱點(diǎn)

在熟悉基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，重視理論，聯(lián)系實(shí)際，歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，把那些當(dāng)代發(fā)生的，又能在歷史上找到影子的事件羅列起來，加以分析，做到古今結(jié)合，中外結(jié)合，盡量做

到萬無一失。

重大熱點(diǎn)問題有：（1）當(dāng)今世界的主題；（2）中國的改革開放，西部大開發(fā)；（3）臺(tái)灣問題；（4）日本教科書問題；（5）巴爾干問題；（6）中東問題；（7）世界人口、資源、環(huán)境、疾病等；（8）復(fù)雜多變的中美日三國關(guān)系；（9）中國的宇航事業(yè)、奧運(yùn)會(huì)的籌辦等；（10）三農(nóng)“問題

四、練習(xí)檢測(cè)與講評(píng)，提升能力

在學(xué)習(xí)掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，建立了知識(shí)體系，具備了一定的綜合分析，比較能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)行檢測(cè)訓(xùn)練，以鞏固深化基礎(chǔ)知識(shí)，提高運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點(diǎn)去觀察、分析問題的能力，取得臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，保證在中考中發(fā)揮出實(shí)際水平。

練習(xí)之后的講評(píng)是最為關(guān)鍵的，是師生交流的重要途徑，講評(píng)多采取選擇性評(píng)講，找出學(xué)生失誤的原因，并教給學(xué)生審題，答題的方法和技巧。

五、查漏補(bǔ)缺，梳理知識(shí)

可以說前四階 段都是老師“牽”著學(xué)生走，在最后留一定的時(shí)間，讓學(xué)生自行安排，以解決復(fù)習(xí)中的遺漏問題或自身的薄弱環(huán)節(jié)，自行整理知識(shí)體系，各專題、各熱點(diǎn)，形成清晰條理，重點(diǎn)突出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

六、考前指導(dǎo)及注意事項(xiàng)

我覺得這應(yīng)該成為各學(xué)科復(fù)習(xí)的一個(gè)必不可缺的組成部分，尤其是考前的心理指導(dǎo)，還有考試的答題方式，考后即“放”的心態(tài)，教師要加以引導(dǎo)。

實(shí)踐證明，上述方法的綜合使用，相得益彰，效果顯著。