第一篇：三輪復(fù)習(xí)計劃
(1)搜集資料階段
②6月全面關(guān)注考研公共課的考試大綱，購買最新的輔導(dǎo)用書，準(zhǔn)備暑期復(fù)習(xí)。
(3)第二輪復(fù)習(xí)
①7-8月制定一個全面復(fù)習(xí)計劃，開始第二輪復(fù)習(xí)?？梢詤⒓右粋€有權(quán)威性的正規(guī)大學(xué)舉辦的輔導(dǎo)班，有選擇地做一些必要的題目。
②9月關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃，購買專業(yè)課輔導(dǎo)用書，聯(lián)系導(dǎo)師，獲取專業(yè)課考試信息。
③10月確定十一黃金周復(fù)習(xí)計劃，對前兩個階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。同時，開始專業(yè)課的復(fù)習(xí)，可報一個長期班系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
④11月10-14日研究生考試報名工作開始，報名、填報專愿。
①11月中下旬第三輪復(fù)習(xí)階段開始，政治、英語、數(shù)學(xué)、專業(yè)課的沖刺復(fù)習(xí)，購買輔導(dǎo)沖刺的內(nèi)部資料。沖刺班報名。
②12月-次年1月進(jìn)行模擬實訓(xùn)，報一個沖刺班，做考前整理。
1月上旬調(diào)整心態(tài)、準(zhǔn)備考試。熟悉考試環(huán)境。
(6)準(zhǔn)備復(fù)試階段
①2月放松心情，查詢初試成績。
②3月關(guān)注復(fù)試
④5月關(guān)注復(fù)試成績。
復(fù)習(xí)技巧
(1)第一輪復(fù)習(xí)策略
英語、數(shù)學(xué)和專業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)都安排在起步期，因為英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都具有基礎(chǔ)性和長期性的特點，而專業(yè)課程內(nèi)容多而雜，量很大，因此第一輪復(fù)習(xí)宜早不宜遲。只有政治復(fù)習(xí)不必著急，因為考點還沒修訂完畢，新大綱尚未出臺，所以安排到7月份強化期內(nèi)，免得做無用功。
③專業(yè)課。本校本專業(yè)報考的，要利用常規(guī)教學(xué)，好好學(xué)學(xué)專業(yè)課程。跨專業(yè)或跨校報考的，此時要開始專業(yè)課程的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，如可能，應(yīng)旁聽一些重要的專業(yè)課。
首輪復(fù)習(xí)主要是要全面夯實基礎(chǔ)，因此主要使用本科基礎(chǔ)教材、外加一些適合首輪復(fù)習(xí)資料，也可以選擇一些打基礎(chǔ)的長期班或預(yù)備班來給自己充電。政治有點不同，一開始就可以選個班期較長的輔導(dǎo)班，可以帶著步入復(fù)習(xí)軌道。
①政治。政治首輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)是緊密結(jié)合的，都安排在強化期。此階段重點之一是提煉每門課程的基本理論和重要結(jié)論，以及考試知識點，特別是新增考點和新修考點；對跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識點進(jìn)行初步綜合。二是當(dāng)年重大時事政治與相關(guān)基本理論的結(jié)合，如“通貨緊縮與貨幣流通規(guī)律”、“意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的長期性、復(fù)雜性和加強社會主義精神文明建設(shè)的重要性”等等。
③專業(yè)課。這一階段由于公共課程份量加大，專業(yè)課復(fù)習(xí)強度會有所減弱。本階段的任務(wù)是對各專業(yè)課程進(jìn)行邏輯框架上的整理，在心中建立起整個專業(yè)體系。另外一點就是要開始按照專題歸納整理專業(yè)知識內(nèi)容。
第二輪復(fù)習(xí)要選購一些質(zhì)量較好的強化復(fù)習(xí)資料，有可能的話上一下公共課的輔導(dǎo)班。建議暑假就不要回家了，即便要回，也一定別超過一周，畢竟家是休息娛樂的地方，不是學(xué)習(xí)的地方。每年都有人發(fā)誓回家去好好學(xué)習(xí)，結(jié)果絕大部分證明是自欺欺人。
(3)第三輪復(fù)習(xí)策略
沖刺期內(nèi)各科均開始進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)。一般考前兩個月左右開始，標(biāo)志是10月中下旬時事政治的復(fù)習(xí)內(nèi)容基本確定。本階段理所當(dāng)然地要鞏固已經(jīng)復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，進(jìn)一步歸納總結(jié)，升華提煉，查漏補缺，牢牢把握重點、難點；同時，要將業(yè)已掌握的知識和能力轉(zhuǎn)化為最后卷面上的得分，也就是說，要強化應(yīng)試訓(xùn)練。
第二篇：附頁：三輪復(fù)習(xí)計劃2011.11.7
附頁
一輪復(fù)習(xí)時間：現(xiàn)在至12月底
一輪復(fù)習(xí)抓筆記中考的成功就是基礎(chǔ)知識的成功（具體復(fù)習(xí)方法）：
對照初一至初三各門主課的課本進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，初一和初二的課程通過“學(xué)習(xí)引領(lǐng)”按照知識點搜索出“知識導(dǎo)學(xué)”和“視聽課堂”的內(nèi)容，用“知識導(dǎo)學(xué)”中的“知識講解”欄目進(jìn)行重、難點及知識點的梳理，利用“視聽課堂”進(jìn)行查缺補漏，復(fù)習(xí)遺忘和掌握不扎實的知識點?！爸锌冀馕觥睓谀恐械牡湫屠}及考點全面復(fù)習(xí)。根據(jù)自己學(xué)習(xí)當(dāng)中的薄弱環(huán)節(jié)，利用“高清課堂”的專題講座進(jìn)行復(fù)習(xí)。
要求：在12月底之前將初一至初三所學(xué)主課的全部課程的知識點通盤復(fù)習(xí)一遍。文科以字、詞開始梳理，理科以定理、定義開始梳理，英語從各種詞類的應(yīng)用、動詞時態(tài)、語法、句型轉(zhuǎn)換等等。在全面復(fù)習(xí)結(jié)束以后，模擬2011年的中考試卷，并對試卷題進(jìn)行分析。保證各門主科基礎(chǔ)知識部分不失分。
二輪復(fù)習(xí)時間：1月初至4月底
二輪復(fù)習(xí)抓錯題中考不是考你會的多，而是考你錯的少（具體復(fù)習(xí)方法）：
對照初一至初三各門主課的課本，利用“測評系統(tǒng)”進(jìn)行檢測查找盲點，每天至少兩個知識點，查出錯題添加錯題本，再用“知識導(dǎo)學(xué)”和“視聽課堂”“高清課堂”把錯題涉及到的知識點進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，直到錯題掃清為止。適時關(guān)注“考試園地”發(fā)布的中考信息，及時進(jìn)行模擬試題的訓(xùn)練。并關(guān)注“四中同步”中模擬題的訓(xùn)練。
要求：在明年4月底之前將初一至初三所學(xué)主課的全部知識點檢測完畢，查缺補漏，提高各科中檔題目的得分率。二輪復(fù)習(xí)抓質(zhì)量，不抓數(shù)量，一輪修長路，二輪是修寬，路解題思路多元化，一解多題。
三輪復(fù)習(xí)時間：5月初至中考
三輪復(fù)習(xí)抓歸納進(jìn)行提升和突破（具體復(fù)習(xí)方法）
結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)面授班”中對各門課程重、難點的講解和歸納及知識要點的梳理，明確重點、突破難點、追蹤熱點，把知識融會貫通，形成網(wǎng)絡(luò)。強化模擬訓(xùn)練，提高綜合應(yīng)用能力，總結(jié)應(yīng)考經(jīng)驗，突破綜合題障礙，進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí)。文科以歸納總結(jié)為主，理科攻難度題，提高做題速度及正確率。
要求：在考前15天以“理重文輕”為主，距離考試一周以后以“文重理輕”為主。調(diào)整好考試前的心態(tài)。希望家長能夠督促孩子學(xué)習(xí)并能幫助孩子調(diào)整考試前的心態(tài)。
考試技巧（三先三后）：先易后難，先簡后繁，先熟后生。
第三篇：2014年中考思想品德三輪復(fù)習(xí)計劃
2014年中考思想品德三輪復(fù)習(xí)計劃
第一輪:圍繞考綱全面復(fù)習(xí)并對每一單元的基礎(chǔ)知識進(jìn)行過關(guān)檢測(以選擇題的形式),大題部分通過月考來訓(xùn)練提高.第二輪:圍繞時事熱點進(jìn)行專題復(fù)習(xí)并精心設(shè)計每個專題的題目加以訓(xùn)練.第三輪:緊緊圍繞2014年中考時事熱點進(jìn)行模擬訓(xùn)練.
第四篇：2017年初三數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)計劃
2017年下學(xué)期初三數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)計劃
第一輪復(fù)習(xí)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)
1、第一輪復(fù)習(xí)的形式。第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：（1）過記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。（2）過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求函數(shù)解析式。（3）過基本技能關(guān)。如，給你一個習(xí)題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率等；將幾何部分分為：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。配套練習(xí)以《中考復(fù)習(xí)指南》為主，復(fù)習(xí)完每個單元進(jìn)行一次單元測試，重視補缺工作。
2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題。
（1）必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分（120分）的80%，因此使每個學(xué)生對知識都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。
（2）中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反
三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習(xí)。
（4）檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
（5）從實際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。
（6）注重思想教育，斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功。（7）注重對優(yōu)生的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，使其冒“尖”。
二、第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)
1、第二輪復(fù)習(xí)的形式。如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“方案設(shè)計”、“動手操作”等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。
2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題
（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（2）專題的劃分要合理，主要圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。（3）注重解題后的反思。（4）以題代知識，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。（5）專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個度。
（6）專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海；不能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。
（7）注重集體備課，資源共享。
三、第三輪復(fù)習(xí)：綜合復(fù)習(xí)
1、第三輪復(fù)習(xí)的形式：模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題（1）批閱要及時，趁熱打鐵。
（2）評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分。
（3）給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學(xué)生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學(xué)生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。
（4）詳細(xì)統(tǒng)計中等生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為，中等生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是中等生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
（5）歸納學(xué)生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。（6）評講立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。
（7）留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學(xué)生的個別問題。（8）注意總結(jié)考試方法與技巧。平時教學(xué)的方法措施：
1、加強學(xué)習(xí)，提高自身的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。重視復(fù)習(xí)備考工作，要解放思想，改進(jìn)教法。努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，調(diào)整意見及考試說明，人手一份，上每一節(jié)課之前，認(rèn)真推敲，把握好教學(xué)標(biāo)高，找準(zhǔn)重難點。積極探討如何改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)，以提高學(xué)生素質(zhì)，為以后進(jìn)一步深造打基礎(chǔ)。重視發(fā)揮教材的作用。A、注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法。B、提高學(xué)生的各種能力、思維遷移能力、運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，注意經(jīng)常發(fā)動學(xué)生聯(lián)想，拓展學(xué)生的知識面。
2、加強協(xié)作，發(fā)揮好集體作用。每周一，備課組成員在一起研討下周所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，每課的重難點，例題、習(xí)題的選擇、處理，做好具體的分工。每人負(fù)責(zé)寫好一課時的教學(xué)案，然后個人根據(jù)自己情況修改后使用。
3、抓好落實。精選習(xí)題，認(rèn)真及時批改每一次作業(yè)、每一張試卷，每天面批2——3個作業(yè)。搞好分層，分層作業(yè)，分層要求，讓所有學(xué)生都有不同進(jìn)步，特別是踏線生。搞好輔導(dǎo)，每天解決踏線生1——2個問題。
4、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
第五篇：2017-2018學(xué)年高三語文三輪復(fù)習(xí)計劃
2017——2018學(xué)高三語文三輪復(fù)習(xí)計劃
合陽中學(xué) 高三語文組組長 張小英 一、三輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
以2018年教學(xué)大綱和考試說明為宗旨，以夯實基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生學(xué)科能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，加強集體備課，更新教學(xué)觀念，努力提高40分鐘課堂教學(xué)效率。面向全體學(xué)生，針對學(xué)生實際優(yōu)化訓(xùn)練，有效指導(dǎo)，查漏補缺，重點突出，提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率和應(yīng)考能力。二、二輪復(fù)習(xí)存在問題：
1、散文難點沒有突破；
2、作文依然重視不足，沒有系統(tǒng)講解；
3、課本文言知識和文學(xué)文化常識落實不到位；
4、學(xué)生選擇題正確率依然不夠理想；
5、微實用文的知識忙點沒有解決。三、三輪復(fù)習(xí)任務(wù)目標(biāo)
1、對二輪復(fù)習(xí)過程中的不足之處一一突破；
2、最大限度地提高學(xué)生選擇題的正確率；
3、突破難點：小說與散文閱讀；古詩文閱讀（文言文閱讀與古詩詞閱讀）；
4、強化作文訓(xùn)練及有效指導(dǎo)。四、三輪復(fù)習(xí)時間：
2018年4月1日至5月6日，共6周左右。五、三輪復(fù)習(xí)模式： 套題測試——批閱發(fā)現(xiàn)問題——講評總結(jié)（思維技能）并規(guī)范示例——學(xué)生糾錯——精選習(xí)題針對訓(xùn)練。六、三輪復(fù)習(xí)教學(xué)要求
1、強調(diào)精講,變搶時間為比效率。
不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，具備運用自如駕馭課堂的能力；認(rèn)真研讀《考試大綱》，比較新、舊《考試說明》的異同點，挖掘隱含信息；深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點。做到整個復(fù)習(xí)過程能方向明確，重點突出，抓住關(guān)鍵；同時應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)閱卷，做好閱卷記錄，深入了解和掌握學(xué)生的實際情況，結(jié)合學(xué)生的實際來確定課堂的教學(xué)內(nèi)容，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能。
２、強調(diào)精選，變多講為精講。
學(xué)生檢測之后，我們要認(rèn)真批閱試卷，并對學(xué)生暴露出來的問題做深入研究，之后針對學(xué)生需要精心備課，有的放矢，不重復(fù)啰嗦，變多講為精講，切實提高課堂效率。同時加強針對性、典型性和新穎性的訓(xùn)練。
３、強調(diào)糾錯，變總結(jié)為提升。
通過考試檢測反饋信息及課堂教學(xué)的點撥引導(dǎo)，我們要讓學(xué)生及時糾錯整理，在糾錯要求中，不做量的規(guī)定，只以有用為準(zhǔn)，真正有效地讓學(xué)生做到變簡單單純的總結(jié)為知識與能力的提升。
４、作文訓(xùn)練力爭到位。
在突出重點的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。注意以下幾點： ①注意訓(xùn)練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當(dāng)也很難寫出內(nèi)容深透的好文章；
②關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會，豐富學(xué)生的思想，提高其認(rèn)識能力；
③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新，加強創(chuàng)新思維訓(xùn)練；
④加強思想修養(yǎng)，進(jìn)行思想感情訓(xùn)練； ⑤注重表達(dá)，強化情文并茂的針對性訓(xùn)練。
5、抓好學(xué)生落實
①狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，要求書寫認(rèn)真清楚，作業(yè)符合規(guī)范，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
②注重狠抓學(xué)生的解題過程，讓學(xué)生理清解題思路，教給學(xué)生解題技巧，引導(dǎo)他們總結(jié)解題方法。
③針對學(xué)生解答文字題難度大的特點，三輪復(fù)習(xí)繼續(xù)重視學(xué)生的紙筆訓(xùn)練，進(jìn)行實物投影，強調(diào)答題的規(guī)范性。
④作文教學(xué)要側(cè)重素材的積累（課前或早讀可進(jìn)行素材積累）。
七、作業(yè)要求：
1、認(rèn)真按照年級要求完成試卷批閱；
2、每周兩次糾錯整理。
2017——2018學(xué)高三語文
三輪復(fù)習(xí)計劃
高三語文備課組
2018年3月
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