第一篇：2014考研政治,暑假復習策略

2014考研政治：暑假來啦，強化準備好了嗎 2013-06-14 17:40

考研的復習是一個漫長的過程，要想在這個過程中提高自己復習的效率，制定一份科學合理的考研復習計劃十分重要。

對于不考數(shù)學的學生來說，考研基礎階段的復習主要是英語和政治這兩門公共課的學習。在這里主要說說基礎階段政治的復習。

由于政治的考查角度和考查重點和每年最新列出的考研政治大綱聯(lián)系非常緊密，所以在基礎階段，考研學生最好是復習那些在考研政治初試中記憶內容居 多、每年考查角度變化不大的板塊，例如馬克思主義原理或者中國近現(xiàn)代史等。這些內容需要反復記憶才能達到良好的復習效果，所以早點開始復習和記憶就顯得尤 為重要。

一般可以從5月份考試進行考研政治的復習，因為大多數(shù)考研的學生會在暑期報考研政治輔導班，如果在暑期上課之前能把相應的板塊大致瀏覽一下，找出自己不太理解或者記憶效果不太好的知識點并做上相應的標記，在暑期聽課時就能更有針對性，效果也會更好。在基礎階段復習政治，并不用把所有的知識點都背誦下來。原因主要有兩個：

一是因為對于2014屆的考研學生來說，大家在2014年1月才會走上考場，如果2013年5月就考試背誦相關知識點，即使現(xiàn)在背的十分熟練，如果沒有科學的階段性復習，到了2014年1月這些目前記憶的很清楚的東西也忘得所剩無幾了，對考試不會有太大幫助。

二是因為前面也提到，相比較其他公共課而言，政治是比較特殊的一門，我們常常說時政，即表明對于政治的考查通常是和時事聯(lián)系在一起的，每年新出 的考研政治大綱會列出當年考研政治的考查重點，且每年變化很大，所以我們政治的復習一定要緊扣政治考綱，具體什么需要背誦、什么需要重點記憶最好是等考綱 出來之后再開始，這樣會更有效率、事半功倍。

明確了基礎階段考研政治復習什么，那么針對政治這門課，具體該怎么制定科學合理的考研復習計劃呢?考研政治的復習可以分為三步：預習、聽課和復習。在預習這個步驟中，看書的方式一定是瀏覽。那么看什么書呢?我們看的書一定要編排簡明、條例清晰、便于學習。在預習中，如果有不清楚的地方，一定要標 出來，在后面的聽課或者復習步驟中注意解決。

同時，對于預習中不明白的地方，在聽課中一定也要注意聽。萬學教育海文考研網(wǎng)校上的VIP考研政治視頻可以反復多次地聽，對于預習中不清楚的點可以多聽幾次，直到聽懂為止。第三步是復習，可以將列出的主要知識點溫習鞏固。

做好了這三步，考研基礎階段政治的復習就能更加有效，也會為以后強化、沖刺階段政治的復習打下堅實的基礎。

第二篇：2015考研政治近代史綱要復習策略

太奇考研蘭州分校

2015考研政治：如何高效率復習近平代史綱要

《中國近代史綱要》雖在考研政治中所占分值不多，但由于其涉及內容廣泛，想要得高分還是有一定難度的。如何才能有條不紊而又高效率復習呢?下面是太奇考研專家的一點點建議，分享給大家。

(一)縱與橫相結合：

從縱橫兩個維度宏觀上、總體上把握“中國近現(xiàn)代史綱要”的課程體系：從縱向的維度，就是要掌握歷史發(fā)展的基本脈絡。

第一，了解和把握中國近現(xiàn)代歷史上不同社會發(fā)展階段的基本國情;

第二，了解和把握中國近現(xiàn)代歷史上重大事件的前因后果、來龍去脈以及重要人物的主要事跡、功過是非;

第三，了解和把握中國近現(xiàn)代歷史上的黨派組織、重要會議和文獻著述等方面的主要內容;

第四，把握和理解中國近現(xiàn)代歷史發(fā)展的基本規(guī)律、基本理論以及基本經(jīng)驗;

(二)理解中記憶：

在目前的幾門公共政治理論課中，惟一帶有“歷史課”色彩的公共思想政治理論課就是 “中國近現(xiàn)代史綱要”，所以，考生在復習這門課程時，除了和復習《馬克思主義哲學原理概論》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這幾門“純理論”的課程時一樣，要重點掌握其基本原理外，還一定要注意掌握其“歷史課”的性質和特點，注意掌握其所涉的歷史背景、歷史課中的相關知識點，如歷史人物、歷史事件、會議、著作及重要的時間、地點等。這門課的復習中，記憶題是占有一定的比重的，客觀性試題主要考同學的記憶和理解能力。所以，不僅要注意“面”、“線”，而且要注意“點”。

(三)理論聯(lián)系歷史：

既要了解基本歷史知識，弄清歷史發(fā)展脈絡，更要把握歷史規(guī)律、基本理論、基本經(jīng)驗等理論問題。從考試內容看，主觀性試題依然考基本理論、原理、歷史經(jīng)驗、教訓、重要結論等。

(四)課本結合試題

2010年是第一次考“中國近現(xiàn)代史綱要”，可參照2000年及之前的“中國革命史”試題和“毛澤東思想概論”的試題。

希望2015考研生認真對待每個知識點、不得有漏網(wǎng)之魚。太奇考研將一路陪伴著你們，各位加油了!

聯(lián)系方式：*** 劉老師地址：蘭州市雙城門廣星大廈A座9A

第三篇：2014考研政治策略

2013年考研政治考試剛剛結束，2013年考研政治整張試卷延續(xù)2012年的試卷結構，分值小有改動，馬原共考查4道單選、道多選和一道分析，總共24分，分值與2012年持平，與2013新大綱保持一致?？缈冀逃谓萄惺矣髋世蠋煹谝粫r間對考研政治真題進行全面、精細、深度的解析，幫助2013年考生科學估計個人成績的同時，也希望幫助2014考研學子掌握考研政治的趨向，避免復習的盲區(qū)。下面來看馬原各章節(jié)在2013考研政治真題中被考查的考點

第一章，馬克思主義是關于無產(chǎn)階級和人類解放的科學。2013年沒有題目考查本章考點，只有本章標題出現(xiàn)在第一道多選題題干中。

第二章，世界的物質性及其發(fā)展規(guī)律。2013年考查一道單選題，考查靜止相對于運動的地位；考查一問主觀分析題，考察發(fā)揮認識主體的主觀能動作用，考察主觀能動性的發(fā)揮要以尊重客觀規(guī)律為前提。

本章的辯證法部分是馬克思主義哲學的重中之重，把握辯證法部分的邏輯結構，要注意三點：一是兩大總特征，即聯(lián)系和發(fā)展；二是對立統(tǒng)一規(guī)律，即矛盾學說；三是五對基本范疇。質量互變規(guī)律和否定之否定規(guī)律近年來沒有直接命制考題，是重要的未考點。但在2013年，辯證法出人意料地被打入“冷宮”，考察了寥寥幾分。

第三章，認識世界和改造世界。2013年考察主觀分析題，考查實踐觀念、真理尺度與價值尺度。

認識論的分析題重要考點有三個一是認識和實踐的辯證關系，二是認識的發(fā)展過程，三是真理和價值，其中第一個考點非常重要，考生一定要認真掌握。真理尺度與價值尺度在實踐活動中的統(tǒng)一，今年成為了主觀分析題的一個命題點，考生要能結合認識飛躍到實踐四個條件中“形成合理的實踐觀念”形成答案。

第四章，人類社會及其發(fā)展規(guī)律。2013年考查一道多選題，考察人民群眾范疇。

第五章，資本主義的形成及其本質。2013年考察兩道多選題，一道多選題，考查商品二因素、剩余價值率及資本的本質。

第六章，資本主義發(fā)展的歷史進程。2013年考查一道多選題，考察當代資本主義在勞資關系和分配關系方面的變化。

第七章，社會主義社會及其發(fā)展。2013年考查一道多選題，考察社會主義與社會主義模式。

第八章，共產(chǎn)主義是人類社會最崇高的理想。2013年沒有題目考查本章考點。

第四篇：考研政治復習

一、自我介紹

本人，11年畢業(yè)于某普通二本院校，理工科計算機專業(yè)學生，不討厭文科的東西，很尊重文科的朋友。工作滿一年后辭職考研，2014年考研政治89分(客觀49+主觀40)。

二、復習經(jīng)歷

備注：文中所涉及書名、人名僅與本人復習經(jīng)歷有關，并不完全代表個人觀點。準備階段

時間：4月至9月

任務：只要復習《馬克思主義基本原理概論》和《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，因為這兩門科目相對難度較大，特別是一些基礎性的知識點需要在這個階段消化，為接下來的復習打好基礎。

時間：9月上旬考試大綱出版后的一兩天(政治大多數(shù)人都是從這個點才開始復習)。

任務：清楚考研政治究竟考什么，怎么考即考試涉及哪些科目，各科目所占比重及相應考試形式。

用書：考試大綱+大綱解析(紅寶書)。

具體經(jīng)歷：

1)考試大綱出版后第一時間我購買了考試大綱和大綱解析(紅寶書)，恰逢輔導機構到學校解讀新大綱，我花了兩個小時去聽了一堂考研政治導論課。

(1)清楚了考試形式及試卷結構，主要包括考試涉及科目、各科目所占比重及相應考查形式(如形策只考客觀題，當代只考主觀題)以及各科目命題的大致題號。

(2)重點標記了新大綱的變化情況(往往大綱變化的地方會是命題的重點)。

(3)對政治的考查目標、命題趨勢及重點熱點有了一定的了解。

2)教育部考試中心不會公布新大綱所做變化，要想做到精確掌握新大綱變化情況，必須親自動手找，于是我從網(wǎng)上又下載了份變化的總結，前后做了對比，還真有遺漏的地方。

3)另外，現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達，身邊誰都有考過研的師兄師姐，有要好好利用這些資源，自己動手，豐衣足食。

2.第一輪

時間：9月上旬到10月上旬

任務：對政治考點有個宏觀的把握。

用書：考試大綱+大綱解析(紅寶書)

具體經(jīng)歷：

備注：關于上輔導班，對于我們的復習是否會有幫助，我想這個因人而異，有利有弊，有朋友因上輔導班考高分，有朋友遠離輔導班比上輔導班的朋友考的還好，我認為關鍵還是自己的學習基礎和學習態(tài)度。

1)正式復習前我把這幾年來歷年真題客觀題部分認真做了一遍，主要是了解下命題人的命題邏輯，然后在復習時會更有針對性(據(jù)說有人不復習就可以做30多分，我好像只做了19分，說明我的基礎并不好)。

2)按照復習計劃，對著大綱讀紅寶書，每天約20面。

(1)因為之前有聽說什么手機政治題庫的，不知道怎么樣，我下載了，免費的，還不錯。

(2)看紅寶書前我先瀏覽了一遍目錄，總攬了這個學科的框架、特點、重點。

(3)重點還是按自己計劃對著大綱看紅寶書，我計劃一個月內看完第一遍，大概每天花一個多小時零碎時間(飯前飯后睡前或其他科目復習累的時候)看20幾面，目錄代表這個科目或章節(jié)的知識體系，各級目錄(各章節(jié)及內部標題)一般都是按照某個邏輯(如毛鄧

三、史綱是按時間歷史發(fā)展順序)編排的，我看的很認真，每開始新的一章或結束一章我都會把該章的標題過一遍，紅寶書看完第一遍時我就能將紅寶書目錄回憶個差不多了。

(4)大家看書的習慣可能不一樣，有人不愿意在書上畫，我看書的時候都是把自己覺地重要的地方用筆畫出來了，以后會著重看，復習到最后我就只去看自己畫過的地方。

3)看完第一遍紅寶書我又把那些真題客觀題部分認真做了一遍，再做的時候就發(fā)現(xiàn)很多題還是模棱兩可，結果還是做錯了不少，人人都會遺忘，這再正常不過。重要的是我發(fā)現(xiàn)做錯的幾乎都是第一次就做錯的(錯題很重要，或是遺忘，或是未能理解、或是思維定式所致)，甚至自己以前對某些題的理解都是錯的(知其然而不知其所以然)，有些題命的好細，當然也有些題就是紅寶書原文(據(jù)說純識記題每年都會占20分左右)，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到適合自己的方法，不斷鞏固自己復習過的知識，做到每一輪復習都要有所收獲。

4)至于紅寶書哪地方不需要看，我是全看過，第五部分形勢與政策(紅寶書上沒有)以及當代世界政治與經(jīng)濟(這部分只是為了保證政治學科的整體性，主要是結合時政出主觀題，只有個別點重要如中國堅持走和平發(fā)展道路等)我看的最少，全當課外閱讀了。另外，第一遍看完幾乎也沒記住什么，要想把紅寶書里的知識變成自己的不看它三四遍是很難做到的。3.第二輪

時間：10月上旬到11月中旬(報名現(xiàn)場確認)

任務：精讀紅寶書。

用書：大綱解析(紅寶書)

具體經(jīng)歷：

1)每天早晨、午休前或晚睡前我會拿出個把小時做下手機題庫里的題，主要是做近期復習過的章節(jié)，做錯的我就返回紅寶書中找到原理或原句，用筆標出來。使用不同顏色的筆和不同的符號做標記。

2)總結紅寶書與習題。這過程就是再看一遍紅寶書的過程，同時再將習題集中的錯題難題回顧一遍，基本上也就可以明白有些知識點會怎么出題了。

3)復習時政。時政書內容都不多，看與練并重，兩三遍即可。

5.第三輪

時間：11月中旬到12中旬 任務：把考點詳細背一遍，開始做模擬題。

用書：大綱解析(紅寶書)+模擬題(《肖秀榮最后5套題》+《任汝芬序列二》+《任汝芬序列三》時政部分及知識框架

具體經(jīng)歷：

1）開始做題前我大概統(tǒng)計了各章節(jié)題目的數(shù)量，分配了每天的任務計劃，做到心中有數(shù)，復習有序。

2)一邊背紅寶書中自己標記過的知識點，一邊做模擬題。

(1)雖然背一遍會花較長時間，而且背了也會忘，但我相信背一遍效果勝過讀好幾遍，印象會深的多，也沒什么好方法，就是對著任三的知識框架，從第一章一直背到最后，但只背自己標記過的知識點。

(2)隔段時間我會做一套模擬題，紅寶書沒背完前這個階段我共做了《序二》(主要是熱身)

和《肖5》前三套(模擬考試)，因為政治考場時間充裕，我也只系統(tǒng)模擬過一次，主要還是做客觀題，主觀題也就想下思路稍微列個綱，做時感覺還好，事實上對完答案我做的并不好，平均分只有30(就是說有的都沒做到30)。

(3)我記得那時做完《肖5》第二套題，自我感覺還不錯，沒對答案前我甚至認為不會全做對了吧，對完答案我很絕望，只做了25分，這個時候我停止了做題，進行了反思，找了很多原因(例如做的太快，知識點記的不牢固，紅寶書還沒背完還有馬虎等等)，也去找一些朋友取經(jīng)(有朋友勸我去做真題，在2014年最后一天我買了本任汝芬的《例年真題解析》，本想做幾套選擇題的，后來時間不允許就沒做，但用了主觀題部分)。

3)開始復習時政。

我用的是任汝芬的序列三，任汝芬先生總結的時政材料應該算是比較全的，我先當閱讀材料認真讀了一遍，覺地會出題的地方做了標記，開始做后邊的題會不斷回歸前面的材料，但不會標上答案，反復做了好幾遍，直到覺地幾乎都能做對的時候才開始標答案，把選錯的和熱點題目標出來作為后面復習的重點，模擬題中的時政題也都會回歸到時政材料(復習時有些點百分百不會出題，可以直接咔掉，復習到后面要相信自己的感覺，相信政治考試最重要的是要達到教育的目的，能揚我國威體現(xiàn)和諧的點才是重點)。

4)總結模擬題。

(1)模擬題中紅寶書上沒有的知識點一律咔掉。

(2)模擬題上客觀題部分凡是紅寶書上能找到的，我都會找到相應考點并將該頁上方折個小角，并在小角上用幾個字標明考點，時政部分我也會總結到《任三》中。

(3)總結模擬題的同時，紅寶書也背完了一遍，這時候已經(jīng)躍躍欲試，很想再做一套模擬題來證明下自己。

6.第四輪

時間：12中旬至元旦

任務：繼續(xù)做+總結模擬題及背大題。

用書：大綱解析(紅寶書)+《肖秀榮最后5套題》+《任汝芬最后四套題》)+《例年真題解析》 具體經(jīng)歷：

1)主動請求和一個文科的朋友一起做了兩套模擬題(《肖5》后兩套，每套都做了35分)，對答案前先討論彼此選擇的依據(jù)，文理科朋友的思維可以優(yōu)勢互補，如果能取長補短，收獲將很大。

2)對于《任四》大概做了下，差不多每套也能做到35分，繼續(xù)認真在紅寶書上總結模擬題上出現(xiàn)的考點，我總結的很細，會把類似的點也作為重點。

3)這個時間自己心里開始有些緊張，為了緩解緊張的心情，我就在自習室外背模擬題中主觀題，模擬題中《肖5》當?shù)闹攸c，其他有選擇的背的，重要的點背了不止一遍，到時你會發(fā)現(xiàn)很多材料上的命題點都是重的。

4)總結主觀題以及答題方法。

(1)總結了《例年真題解析》中近五年(10年起考研政治有重大調整)主觀題考點，發(fā)現(xiàn)哲學里有幾個點是反復命題的，其他基本上是三年不重題，考題未必就一定是當年的大熱點，但是當年開的X屆X中全會必是重點，能出題的重點熱點就那些，復習材料上基本上都全了。

(2)關于如何答題，首先必須明確題目問的是什么，主要就是三步走，先答是什么，再把相關理論闡述一遍，再把理論結合材料闡述一遍。

(3)政治答題時間充足，客觀題一定要慢下來，千萬別馬虎，多選一定要選全它，主觀題一定要字跡清楚，條理清晰，多多益善，另外答主觀題前一定要先總攬一下答題紙，別把題答錯地方。

7.最后一輪

時間：元旦至考前

任務：最后過一遍自己的筆記(紅寶書+主觀題總結)

用書：大綱解析(紅寶書)+自己總結。

具體經(jīng)歷：

1)把紅寶書折角的頁中標記過的知識點過最后一遍，再過最后一遍時政，按計劃推進考試前完成即可。

2)把自己總結的大題過了一遍，主要也就是些重點熱點。

3)最后一輪是在考前***上結束的，此時主要是為了保證復習的完整性，求個心安，避免心慌。

三、個人總結

政治及格容易高分難，紅寶書絕對是重中之重(命題參考書)，我所認識的朋友沒看紅寶書的成績大多集中在70分以下，用紅寶書的幾乎都是70分以上，政治是考研中最簡單而且最容易拿分的，付出回報率絕對最大。政治復習能立竿見影，無需花太多時間，從開始復習每天平均2小時足矣，但最后沖刺的20天，多給政治點時間絕對效果最好，且收益最大，沒什么捷徑，主要就是理解背總結再背。

1.心態(tài)

事實上每天進步一點點并不難，難的是你真的就做到了，一路上磕磕絆絆在所難免，能保持一顆平常心是關鍵，可以用目標激勵自己前進，但不要老想著目標，相信天道酬勤，功到自然成，考研人需要鼓勵，至少你要做自己的拉拉隊長，鼓勵自己直搗黃龍，一定也要相信自己復習什么必然會考什么。

2.計劃

一定要有一個明確的計劃，每月每周每天完成什么，每天每周每月又完成了什么，我是都有記錄，清清楚楚，這樣能把握復習進度，復習效率也高。

3.方法

沒有什么好方法，就是有幾個觀點很認同，一定要靜下心來，否則三更起五更眠也是浮云；一張一弛，文武之道，不要神經(jīng)一直繃的太緊，那樣效率未必就高；多與同學交流，要知道一千個人讀哈姆雷特就會有一千個哈姆雷特，群眾的力量是不可估量的。

4.答題技巧

可以借鑒別人的(網(wǎng)上很多)，但一定要自己總結轉化為自己的知識，適合自己的才是最好的。

5.用書

紅寶書(教材)+任汝芬序列三(形勢與政策)+肖秀榮最后5套題(模擬題)+任汝芬序列四(模擬題)+例年真題解析。

選擇一套適合自己的就行，完全沒必要買這么多書，有些可以復印(我尊重版權更支持盜版，強烈譴責教育部考試中心及高教出版社借壟斷抬高書價)。

6.筆

復習時建議多準備幾種顏色的筆(我當時有黑、藍、紅、綠四種+鉛筆)，彩色的筆會更醒目，可以用來區(qū)分考點的重要性以及復習輪次等等。

7.知識體系

再強調下目錄的重要性，一定要對整個學科有個清楚的知識框架，既能幫助理解整個學科，又能有效提高記憶。

8.文理并茂

發(fā)揮理科生的優(yōu)點，學習文科生的長處，一般說來理科生理性，思維縝密，邏輯感強，對數(shù)字敏感(每個考點幾點一般對應多選幾個選項的)，文科生感性，想象力豐富，感知能力強，題感好，政治屬文科，希望理科生不要以數(shù)理化固有邏輯去學習政治，政治是一門相對呆板的學科，更多時候需要去感知而非推敲。

9.網(wǎng)絡

考研復習時能多利用網(wǎng)絡就多利用網(wǎng)絡，現(xiàn)在網(wǎng)絡又如此發(fā)達，利用網(wǎng)絡搜集有用信息也是必須的，比如可以隔三差五逛逛考研教育網(wǎng)論壇等。另外，考研教育網(wǎng)推出了手機看課，挺不錯的，零碎時間拿出來看課、復習，挺好的，推薦給大家。

10.關于2014年真題

1)相信復習什么背什么就考什么，事實上也是這樣，考場上你會發(fā)現(xiàn)你什么都復習到了，失分原因主要就是不扎實。

2)常識，這需要日常積累。(如14年客觀題6)

3)不要以答案推答案，答案沒有規(guī)定的，即沒有說三個緊挨的題號就一定不能同選A(如14年9、10、11)或AB等，有同學總結說16個單選,4A4B4C4D(基本如此)，做完發(fā)現(xiàn)自己不符合這個規(guī)則，受此唆使去修改選項，一般事倍功半。

4)考點中紅寶書上有幾點就是幾個選項(如14年客觀題18、29)，所以復習時理清某個知識點包括幾個小點很重要，知道了幾個選項再去選就容易多了，紅寶書上沒有提到的一般不是答案。

5)出標準答案前網(wǎng)上熱議的客觀題6、18、21、26，只有14題我沒見過(我只錯了這道)，紅寶書上沒有，教材中有，標準答案出來前網(wǎng)上出的答案都是浮云，考研結束前一定不要手賤去對答案。

五、附錄(適合所有學科)

以下是我一個同學聽一位神經(jīng)學方面的牛老師講座時做的筆記附加些個人體會，希望能對朋友們復習有所幫助。

1.14歲以前多是機械記憶，有天才和蠢才之分，14歲以后由機械記憶轉變?yōu)榍榫坝洃?，無天才蠢才之分。

2.好的記憶需要聯(lián)想記憶，使記憶形成新的神經(jīng)回路，若此回路與已知的記憶相聯(lián)系，則更不易被遺忘，記憶猶如一條條道路，條條大道通羅馬，便刻骨銘心，信手拈來。

3.動用各種感覺記憶，眼睛、嘴巴、耳朵甚至更多肢體動作(那樣不容易走神)并用。

4.把記住的東西講給別人聽，講的過程中你會清楚自己對所學知識的掌握程度，查漏補缺；另外學習還要經(jīng)得起拷問，設想站在三尺講臺臺下那么多學生在等著問問題呢，讀書求甚解，能舉一反三，以不變應萬變。

5.保證足夠的短暫的睡眠，6-7小時最佳，睡眠不僅是為了休息，還是給記憶的儲存的時間，這和吃完飯要靜下來給胃腸點時間消化一個道理(建議午休)。

6.所學的東西必須在一個月內有效復習一次，兩周內溫習效果最好，這個也因人而異。

7.保持旺盛的求知欲，減少緊張焦慮的狀態(tài)，但應該適當緊張，保證有足夠的活躍的腦細胞在線。

8.天道酬勤，勤能補拙。

9.讀書要有朋友，一個人的能力是很有限的，一但達到瓶頸，就很難突破。

10.好記性不爛筆頭，善于把自己總結的知識寫下來。

最后祝福所有考研的朋友身體健康，學習進步，夢想成真

第五篇：中考政治復習策略

中考政治要復習的內容比較多，涉及了初一到初三的全部相關知識，而且政治的知識點有著較強的理論性，所以考生要結合自身的學習情況，選擇適合自己的復習方法。那么接下來給大家分享一些關于中考政治復習策略，希望對大家有所幫助。

中考政治復習策略

1、識記基礎

中考的政治反對死記硬背，要有強化理論聯(lián)系實際的能力，同時鞏固基礎理論的考查。在中考考試中，由于考試時間有限，而且答案無固定模式可循，無現(xiàn)成答案可搬。這要求考生進行有效的識記，才能取得好成績。

我們在復習的時候，應該少背多思，注重理解，反復熟練，學會“之其所以然”。再對知識識記的情況，從中發(fā)現(xiàn)自己那部分容易丟分，再去彌補這份不足，打好基礎知識是最重要的。

2、抓住教材重點與時事熱點的聯(lián)系

中考政治不回避社會熱點問題，不少試題都以時事熱點為題目，著重考查考生平時應用所學到的知識。所以我們在復習的著重點要主意社會熱點問題與課本內容的結合點，要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和能力，學會從多個角度看待問題。

平時我們在復習的時候還可以將一些熱點題進行分類匯總，在中考遇到同類型題時，答題就可以得心應手了。

3、加強審題訓練

中考解答好開放性試題，審題很關鍵，有很多考生在考試失誤的一個原因就是審題發(fā)生偏差。我們在實際復習中要做到精心編選練習題，并定時進行訓練，找出容易做錯的題，并進行分析總結。

只有不斷積累解題經(jīng)驗，掌握解答不同題型的方法和技巧，才能讓我們在中考的時候有效地避免因審題而出現(xiàn)的“文不對題”、“答非所問”等現(xiàn)象。

中考政治答題的總體思路

第一:讀(解題的前提)

注意：可先讀設問(定位材料限制的知識范圍并明確答題方向)，然后讀材料。如果先讀材料再看提問，可能造成閱讀材料時所思考的問題與設問的要求不一致，出現(xiàn)答非所問的情況。

第二:找準題眼(解題的關鍵)

帶著知識和問題讀材料，抓關鍵詞(有效信息)或中心問題，然后將有效信息回歸教材。也就是把審題分析設問和材料得到的有效信息與教材上的知識點聯(lián)系起來。

第三:答(解題的歸宿)

按照材料和知識的邏輯順序，精心組織答案。

(1)點題切題;觀點明確(觀點、論點亮在本題或本角度的最前面，不要讓閱卷老師去為你一點點地尋找答案)。

(2)每個角度應扣緊材料分析，不要觀點和材料兩張皮，相互脫節(jié)。

(3)能分段就分段，能分點就分點，(強調思維的邏輯性、層次性、辨證性)。

(4)要努力挖掘出材料中每一個“有效信息”，并且術語要到位，切莫用家常話來答題。

(5)多角度思考，詳略得當

政治復習技巧及策略

一、端正思想，明確目標

中考政治實行開卷考試，可以翻書，查閱資料找答案，很多人認為，政治老師沒什么可講，只要出道題，讓學生抄抄答案，中考就能取得好成績。練習和作業(yè)就不需要了，連課堂教學也不必抓得那么緊了。開卷考試就真的不需要老師講課了嗎?這種認識是非常錯誤的。的確，開卷考試要求學生死記硬背的知識少了，相反提高了考查學生能力的要求。例如2005年政治考試中的一道開卷題：

二、講究學習方法

開卷考試的變化就是要求學生死記硬背的東西少了，學生就要適應這種考試模式，調整學習方法。首先該記的內容還是要記，沒有對基礎知識的理解和一定程度的記憶，沒有知識的積累，運用時就難以得心應手。正所謂：巧婦難為無米之炊。所以，扎實的知識基礎是所必需的。由于新中考強調不拘泥于教學大綱，試題源于教材又高于教材。因此，滿足于課本知識的講解顯然是不夠的，應該對教材內容結構作大膽調整，不拘泥于對課本內容具體詳盡的講解，一些知識性內容放手讓學生自學，騰出時間補充相關的課外知識或選取有價值的能力型的熱點重點問題展開討論，啟迪思維。因此，教師在復習過程中要做到以下幾個方面：

第一、變“灌”為“導”。即把“填鴨式”的教學方法變?yōu)閱l(fā)式的教學方式，培養(yǎng)學生學習的興趣，充分調動學生的主動性和積極性。復習課上得生動與否直接關系到學生學習的熱情、復習的效果。因此，采取多種形式上活復習課是非常必需的。例如，進行小組競賽、讓學生來上復習課等，都是一些有效的形式。

第二，指導學生把知識歸類、比較，從而理清知識脈絡，更好把握教材。例如，在復習社會主義初級階段這一內容時，引導學生把社會主義初級階段的含義、特征、矛盾、國情、時間等聯(lián)系在一起，學生就會有一個系統(tǒng)的認識了。

第三，抓住熱點，釋疑難點，理論聯(lián)系實際。即引導學生關心時政熱點，關心天下大事，把課堂內容與時政熱點相結合，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、分析問題、解決問題的能力。并鼓勵學生積極參加社會實踐，在實踐中積累感性材料，拓展知識面，開闊眼界，從而使學生不僅掌握了知識，而且培養(yǎng)了能力。把握時代脈搏，緊跟時代步伐，是政治課教學的生命力所在。對此，我采取了以下做法：一是指導學生閱讀各類書刊如《半月談》、《中學生時事報》、《時事》雜志等;二是每天讓學生收看《新聞》和《焦點訪談》，并作好摘記;三是開展社會調查，撰寫政治小論文，進行班內評比。這樣，思想政治課教學逐步將小課堂與大社會有機地結合起來，學生學習政治課的積極性大大提高。

第四、突破傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。陶行知先生曾經(jīng)指出：“解放學生的頭腦，使他們思想;解放學生的雙手，使他們能干;解放學生的嘴巴，使他們能問;解放學生的空間，使他們能到大自然大社會里擴大知識和眼界，獲得豐富的學問;解放學生的時間，使他們有時間學一點他們渴望要學的知識，干一點他們高興干的事情?！碧招兄壬P于“五大解放”的思想對當前中學政治課教學改革有很大的指導意義。目前，廣大政治課教師仍以傳授課本知識為己任，把政治課學習應有的廣闊空間局限在課堂之內。因而教師要敢于突破課本課堂的束縛，樹立“大政治”的觀念，不僅指導學生學好教材，還要鼓勵學生多讀政治課外書籍，努力拓展學生的知識面;不僅搞好課堂教學，還要組織學生開展各種活動，培養(yǎng)學生的實踐能力、合作精神和自主精神;不僅“傳道、授業(yè)、解惑”，還要鼓勵學生質疑好問，指導學生學會學習。

最后，在教學中還必須重視學習實用性，對學生進行定量的訓練是必要的。檢查的內容要注重靈活性和創(chuàng)造性，而且要講求質量，啟發(fā)學生的思維能力，培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新意識。