第一篇：音樂作曲專業(yè)簡歷樣本

王琳

一年以上工作經(jīng)驗 | 女 |25歲（1986年11月1日）

居住地：蘇州

電 話：139XXXXXXXX（手機）

E-mail：wanglin@51job.com

最近工作 [1年]

公 司：XX培訓中心

行 業(yè)：教育/培訓/院校

職 位：其他

最高學歷

學 歷： 本科

專 業(yè)： 音樂作曲

學 校： 河北唐山師范學院

-----------------自我評價

我是音樂系的畢業(yè)生，曾參加學校組織的多次演出。兼職擔任過家教，在音樂系組織的器樂大比拼活動中獲獎，我希望能夠到學校及相關的公司單位任職。熟悉基本的辦公軟件以及與不同層次消費群的交流溝通技巧。在XX琴行從事多年的教學管理工作，對教學管理得心應手，扎實負責，并在企業(yè)文化傳播推廣與企業(yè)形象創(chuàng)立維護上做出實實在在的貢獻。自我一直堅信做人要做品質，不能只做表面。

求職意向

工作性質： 全職

希望行業(yè)： 教育/培訓/院校

目標地點： 上海

期望月薪： 面議/月

目標職能： 主管

工作經(jīng)驗

2010年5月—至今： XX培訓中心[1年]

所屬行業(yè)：教育/培訓/院校

培訓部 兼職聲樂教師

負責對聲樂演唱感興趣的學生教授專業(yè)的聲樂知識，并讓他們了解聲樂演唱的技巧，學會怎樣歌唱。在音樂學院時主修美聲，主教美聲唱法，業(yè)余時間也多次自我嘗試接觸民族和通俗唱法并教學實踐，遵循方法融會貫通，取長補短的原則，效果顯著。

-----------------2009年8月—2010年4月：XX琴行[9個月]

所屬行業(yè)： 教育/培訓/院校

教學部 其他

在XX琴行從事多年的教學管理工作 對教學管理得心應手，扎實負責，同時也有銷售鋼琴等樂器的工作經(jīng)驗，并在企業(yè)文化傳播推廣與企業(yè)形象創(chuàng)立維護上做出實實在在的貢獻。

教育經(jīng)歷

2005 /9 — 2009 /7河北唐山師范學院音樂作曲本科

證書

2007 /6 大學英語六級

2007 /6國家計算機二級

2006 /12 大學英語四級

語言能力

英語（良好）

聽說（熟練）讀寫（熟練）

第二篇：音樂,舞蹈,作曲 求職簡歷

李拉拉

三年以上工作經(jīng)驗 | 女 |27歲（1983年8月1日）

居住地：北京

電 話：139XXXXXXXX（手機）

E-mail：lilala@51job.com

最近工作 [ 2 年8個月]

公 司： 中央音樂學院繼續(xù)教育學院

行 業(yè)： 學術/科研

職 位： 院校教務管理人員

最高學歷

學 歷： 碩士

專 業(yè)： 音樂，舞蹈，作曲

學 校： 中央音樂學院

------------------自我評價

我是一個熱情大方，自信并對理想有著執(zhí)著追求的人。在校期間曾擔任校、系、學生會各種職務，并擔任學校學生處勤工助學崗職務，進行學校網(wǎng)站建設。經(jīng)過有意識的鍛煉，使自身的組織策劃能力、團隊協(xié)調(diào)能力以及自身的修養(yǎng)有很大提高。

求職意向

到崗時間： 待定

工作性質： 全/兼職

希望行業(yè)： 學術/科研，教育/培訓，影視/媒體/藝術

目標地點： 北京，香港

期望月薪： 面議/月

目標職能： 公關/媒介，市場/營銷，影視/媒體，寫作/出版/印刷，教師

工作經(jīng)驗

2008 /3--至今：中央音樂學院繼續(xù)教育學院(少于50人)[ 2 年8個月]

所屬行業(yè)： 學術/科研

對外合作部 院校教務管理人員

對外合作部中的項目主管、教材編撰責任編輯、鋼琴培訓部門成員。

------------------2007 /3--2008 /1：北京XX文化藝術 [ 10個月]

所屬行業(yè)： 影視/媒體/藝術

音樂教育部 責任編輯

負責部門內(nèi)部的網(wǎng)站設計、網(wǎng)絡課件開發(fā)；教育產(chǎn)品開發(fā)；教輔圖書出版；部門內(nèi)部產(chǎn)品營銷策略制定。

------------------2006 /2--2006 /7：北京XX歌舞劇學院 [ 5個月]

所屬行業(yè)： 教育/培訓

中西方音樂史教研組 老師/中國音樂史、藝術概論

教授中國音樂史及藝術概論大課，有70人左右。

------------------2003 /11--2005 /10：中央音樂學院 [ 1 年11個月]

所屬行業(yè)： 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務

學生處 網(wǎng)絡架構、編輯、維護

網(wǎng)站建設/維護（勤工助學崗）

與同班另一同學構成網(wǎng)站制作二人組。為學生處建設了學生會網(wǎng)站、團委網(wǎng)站、及就業(yè)中心網(wǎng)站，后期主要負責維護。

------------------2003 /5--2003 /9：韓國XX Media公司 [ 4個月]

所屬行業(yè)： 影視/媒體/藝術

音樂部門 兼職卡拉OK點唱機伴奏音樂制作師

MIDI音樂制作。

項目經(jīng)驗

2008 /5--2008 /7：全國鋼琴等級認證培訓

項目描述： 主持培訓課程，全程跟班。

責任描述： 策劃、執(zhí)行、班主任、資產(chǎn)分析報告均需要我這個項目主管整合資源。并且上報給部門經(jīng)理審批。

------------------2008 /3--2008 /7：全國音樂教師等級認證教材編輯部

項目描述： 將鋼琴、二胡、古箏、小提琴的全國音樂教師等級認證的教材編撰成冊。責任描述： 責任編輯

------------------2007 /9--2007 /12：教學光盤轉化為網(wǎng)絡資源

項目描述： 在XX藝術公司，主持網(wǎng)絡資源上傳項目。并且衍生出來網(wǎng)絡直播教學系統(tǒng)。責任描述： 負責音樂教育部門的資源整合。配合網(wǎng)絡部進行全公司相關資源的統(tǒng)一管理。------------------2005 /9--2007 /7：鋼琴音樂課件制作

軟件環(huán)境： 音樂學系工作室

硬件環(huán)境： 音樂學系工作室

項目描述： 負責導師的鋼琴音樂課件制作，申報了國家重點科研項目。限期兩年內(nèi)完成。撥款2萬元。

責任描述： 負責課件中電腦部分程序操作，音像處理等。

教育經(jīng)歷

2008 /9--至今 中央音樂學院 音樂，舞蹈，作曲 碩士

世界民族音樂專業(yè)

------------------2001 /9--2006 /7 中央音樂學院 音樂，舞蹈，作曲 本科

音樂理論、創(chuàng)作、表演技能等綜合學科。

語言能力

英語（精通）聽說（一般），讀寫（一般）

第三篇：音樂專業(yè)簡歷技巧歸納

音樂專業(yè)簡歷模板

發(fā)布時間:2010年08月13日 來源:應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)

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姓名：***

性別：女

民族：漢

身高：165cm

出生年月：1987年6月

專業(yè)：音樂教育

學歷：本科

籍貫：湖南衡陽

特長：聲樂、古箏、舞蹈

畢業(yè)學校：湖南邵陽學院

畢業(yè)時間：2009年6月

政治面貌：團員

聯(lián)系電話：***

通信地址：xxxxxxxxxxxxx

教育背景：

2002年9月——2005年6月在祁東二中學習，擔任音樂委員等職務。

2005年9月——2009年6月在湖南邵陽學院音樂學院學習，擔任紀檢委員。主修課程：

以音樂教育為主，已修完聲樂、古箏、鋼琴、視唱練耳、形體與舞蹈、合唱指揮、即興伴奏、和聲學、基本樂理、復調(diào)、意大利語音、中（外）國音樂史、民族音樂概論、音樂教育理論、大學英語、計算機基礎、教育學、心理學、法律基礎、鄧論和三個代表等專業(yè)技能：

英語水平：湖南省大學英語三級

計算機水平：計算機水平一級

普通話水平：二級乙等

師范技能：教師資格證

所獲獎勵：

在2006—2007學，榮獲丙等獎學金

在邵陽學院大學生科技文化藝術節(jié)舞蹈《喜雪》榮獲表演突出獎在2007－2008回鄉(xiāng)調(diào)查報告中獲得二等獎

2006年5月在邵陽學院黨校第7期入黨積極分子培訓班中獲得結業(yè)證書社會實踐：

2005年參加邵陽市“十一”文藝晚會演出。

2005年參加邵陽學院第二屆民族歌舞晚會演出。

2005年參加邵陽學院第二屆大學生運動會開幕式演出。

2006年參加邵陽武警支隊“歡慶中秋”文藝晚會演出。

多次參加校外文藝演出和文藝下鄉(xiāng)活動。

2008年10月在邵陽師范實習班主任及音樂老師

第四篇：作曲實驗報告

電腦音樂制作

實驗報告

班級：011201 學號：01120041 姓名：丁立達

時間：2013.12.05 一．實驗目的：

學會和掌握利用cakewalk制作音樂樂譜，為音樂添加各種效果，及將midi文件轉換為wav波形文件。

二．實驗設備及軟件

設備：lenovo 筆記本

軟件：cakewalk9.0 及 cubase 等

三．實驗步驟： 1.制作主旋律 1)新建工程文件：選擇file|new命令，彈出對話框，選擇文件類型為“normal”。2)設定音調(diào)和節(jié)拍：選擇view|meter/key命令，在彈出的對話框“meter”區(qū)中得“beats per”和“beat”參數(shù)都設為“4”，將“key signature”設為“1sharp”.3)設定速度：速度設為102.4)其他設定.5)主旋律[音軌1、2]分為小孩聲部和大人聲部，分別選用了長笛和口琴聲色，錄入時采用五線譜與鋼琴卷簾結合輸入的方法.2.制作伴奏聲部 1)設定音軌參數(shù)

2)查閱相關資料，制作鋼琴節(jié)奏重音的伴奏，同時堅固前奏的錄入，錄入方法同上.3)錄入吉他與貝司的伴奏.4)在第十音軌錄入鼓聲伴奏.3.后期調(diào)音，及格式轉化。

四．實驗總結：

通過這次電腦音樂的學習與制作，我掌握了cakewalk，cubase等軟件的使用，而且學習了很多樂理知識，音樂制作知識；不過自己的樂理知識不夠扎實，伴奏等譜子缺少自己創(chuàng)作的元素，自己只是做了拼接的工作，自己以后要補充更多的樂理知識、作曲知識，期望有一天能用電腦做出完全屬于自己的音樂。篇二：影視節(jié)目創(chuàng)作實驗報告說明

實驗一 電視節(jié)目創(chuàng)作

實驗目的：

1、練習電視節(jié)目的策劃。

2、練習拍攝、編輯、欄目包裝等。

實驗要求：

1、小組討論欄目選擇及內(nèi)容，寫出編導闡述。

2、小組成員分工協(xié)作，按照進度要求完成節(jié)目攝制。

實驗內(nèi)容：小組完成一期電視節(jié)目的攝制。

說明：實驗報告中步驟和過程部分寫明節(jié)目策劃說明，也就是編導闡述的內(nèi)容，然后寫明節(jié)目攝制過程中本人參與了哪些具體工作，每個環(huán)節(jié)中如有參與請詳細寫明遇到的問題、困難及最后如何解決的，通過參與學到了什么。作品的優(yōu)缺點各是什么。

實驗二 微電影創(chuàng)作

實驗目的：熟悉微電影創(chuàng)作的基本流程。

練習劇本寫作、分鏡頭腳本寫作、導演場面調(diào)度、攝像、剪輯等技術。學會用鏡頭語言表達故事內(nèi)容以及自己的思想。

實驗要求：

1、按照標準流程和進度要求進行微電影創(chuàng)作。

2、小組成員前期、后期要分工協(xié)作，充分參與。

3、作品選題思想健康，內(nèi)容表達清晰完整。

4、作品提交格式為.mpg或.wmv。時長30分鐘以內(nèi)。

實驗內(nèi)容：小組完成一部微電影作品的攝制。

說明：實驗報告中步驟和過程部分寫：

一、選題說明。

二、本人參與情況。具體要求參照上面。

三、作品的優(yōu)點和不足之處。篇三：(打印)midi音樂作品制作實驗報告模板 2.實驗報告的內(nèi)容：一：實驗目的與原理；二：實驗步驟；三：實驗分析與結果； 四：改進實驗建議（可選，該項不計字數(shù)）。3.如書寫空間不夠，請自行另附a4紙張并裝訂。篇四：多媒體作品創(chuàng)作實驗報告 flash期末作業(yè)

《多媒體作品創(chuàng)作 flash期末作業(yè)》

實 驗 報 告

專 業(yè) ******** 學 號 ******** 姓 名 ******** 指導教師

成 績 2012年05月

《多媒體作品創(chuàng)作》實驗報告

一、實驗目的通過本課程的學習，掌握flash cs5的多媒體作品設計的基本思想和基本技能，學會運用flash cs5工具軟件來設計多媒體課件作品。

二、實驗環(huán)境

硬件：多媒體計算機

軟件：flash cs5 機房：28-303

三、實驗要求

在多媒體作品的創(chuàng)作中，要求具有以下功能： 1．媒體素材：文字、圖形圖像、聲音； 2．動畫：運用引導層或遮罩層，實現(xiàn)逐幀動畫、補間動畫或傳統(tǒng)補間動畫； 3．使用按鈕或菜單功能；

4．腳本編程：實例腳本或幀腳本； 5．內(nèi)容：自選主題； 6．界面：體現(xiàn)藝術性。

四、實驗步聚 1．設計思路

我是地理專業(yè)的學生，自然選取的是地理素材，我以“浩瀚宇宙，我們身處何處”引出宇宙中我們身處的太陽系及地球公轉與自轉的知識點。2．操作步驟

1、首先搜尋的是所需的素材資料，如下截圖，有圖片，音樂和視頻

2、導入各底圖，視頻，音頻等：

3、在場景1拖入底圖，4、遮罩層建立方法： 新建圖層

第1幀：，建立遮蓋層圖形，第44幀新建關鍵幀：

第80幀新建關鍵幀：

在第1幀到第44幀之間和第44幀到第80幀之間點擊右鍵選擇創(chuàng)建傳統(tǒng)補間

之后點擊遮蓋層右鍵

選擇“遮罩層”。

5、新建圖層 yinyue

6、插入文字圖層，在第80幀新建關鍵幀插入

在第193幀新建關鍵幀移動文字到如圖位置篇五：樂曲硬件演奏電路設計實驗報告

樂曲硬件演奏電路設計

課程名稱：學 院：指導老師：團隊成員：---eda實驗報告 eda技術與應用 物理科學與技術學院 尹海明 李勇 梁佳 王超 劉奕萌 劉倩倩 2011年5月16日

樂曲硬件演奏電路設計

一、實驗目的 1.1 學習vhdl語言編寫分頻程序實現(xiàn)硬件樂曲演奏電路； 1.2 學習quartus ii軟件開發(fā)環(huán)境和如何定制fpga內(nèi)存； 1.3 學習和鍛煉軟硬件的開發(fā)環(huán)境和電路的調(diào)試與排錯方法。

二、實驗原理

樂曲演奏原理：由于組成樂曲的每個音符的頻率值（音調(diào)）及其持續(xù)時間（音長）是樂曲演奏的2個基本數(shù)據(jù)，因此需要控制到揚聲器的激勵信號的頻率高低和該頻率信號持續(xù)的時間。

頻率高低決定了音調(diào)的高低，而樂曲的簡譜與各音名的頻率對應關系如表1-1所列。所有不同頻率的信號都是從統(tǒng)一基準頻率分頻出來的。由于高階頻率多為非整數(shù)，而分頻系數(shù)又不能為小數(shù)，故必須將計算所得的分頻數(shù)進行四舍五入取整，并且其基準頻率和分頻系數(shù)應綜合考慮加以選擇，從而保證音樂不會走調(diào)。如在48mhz時鐘下，中音1（對應的頻率值是523.3hz）的分頻系數(shù)應該為：48000000/(2*523.3)=0xb327，這樣需要對系統(tǒng)時鐘進行45863次分頻即可得到所要的中音1.至于其他音符，同樣可由一式求出對應的分頻分數(shù)，這樣利用程序可由輕松地得到相應的樂聲。

樂譜參數(shù)：count_end=f/2k（count_end：計數(shù)器計數(shù)值，f：系統(tǒng)時鐘頻率48m，k：音高頻率）

三、實驗步驟

1.1、在quartus ii中建立一個工程項目文件buzzer.qpf，并在該項目下新建 vhdl源程序文件文件buzzer.vhd，隨后輸入程序代碼并保存。完整的vhdl程序清單見附表。

1.2、然后在該程序選擇一目標器件并對相應的引腳進行鎖定，在這里所選擇的器件為altera公司cycloneii系列的ep2c8q208c8芯片，引腳鎖定方法如下圖所列： 1.3、對該工程文件進行全程編譯處理，若在編譯過程中發(fā)現(xiàn)錯誤則找出并更正錯誤至編譯成功為止。1.4、將altera byteblasterii下載電纜的兩端分別接到pc機和開發(fā)板上的jtag下載口上，打開電源執(zhí)行下載命令，把程序下載到fpga器件。此時就可以聽到樂曲演奏。1.5、實驗中我們添加了個切換歌曲的功能，靠一個二位二進制寄存器自加來實現(xiàn)，檢測鍵盤的上升沿，按下鍵盤，寄存器加1，當加到10時直接跳到00，由此當為00時播放《友誼天長地久》樂曲，當為01時播放《梁?！窐非?.6、設計一個組合鍵盤，按不同的鍵發(fā)出不同的音調(diào)，組合鍵盤和播放音樂的切換是由ch管腳控制，當ch被拉低，音樂播放停止，切換為鍵盤模式。

四、實驗結果

當程序燒進去之后，開發(fā)板上的蜂鳴器開始播放《友誼天長地久》的樂曲，點擊鍵盤cho，歌曲切換為《梁?！罚枚虐罹€把168管腳與gnd連接，歌曲播放停止，按鍵盤key_data[0]，key_data[1]，key_data[2],分別發(fā)出duo,lai,me的音調(diào)，按組合鍵key_data[0]+key_data[1]發(fā)出fa音調(diào)，按組合鍵 key_data[1]+key_data[2]發(fā)出suo,按組合鍵key_data[0]+key_data[2]發(fā)出la，三個鍵全按下發(fā)出xi音調(diào)。組合鍵程序如下： when 011 =>count_end<=duo;when 101 =>count_end<=lai;when 110 =>count_end<=me;when 001 =>count_end<=fa;when 100 =>count_end<=suo;when 010 =>count_end<=la;when 000 =>count_end<=xi;

五、實驗總結

本次實驗收獲很多，通過這次試驗我們熟悉了vhdl語言的基本語法，形成了編寫小系統(tǒng)的思路和方法。了解了簡單音樂產(chǎn)生的原理，學會了分頻器的靈活寫法，熟悉了寄存器的使用，選擇性開關的編寫，并實踐了兩種不同的fpga中信息存儲方式。

第五篇：作曲與作曲理論專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定

作曲與作曲理論專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定

我是**大學**系作曲與作曲技術理論專業(yè)的一名應屆本科畢業(yè)生。

大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統(tǒng)學習了藝術學、作曲、作曲技術理論、視唱練耳、音樂史、戲曲史、中外民族民間音樂、鋼琴或其他樂器演奏、中國傳統(tǒng)音樂分析、現(xiàn)代音樂分析等課程。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1．掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識；

2．掌握對不同風格及體裁的作品分析方法；

3．具有應用所學知識進行音樂創(chuàng)作和教學工作和基本能力；

4．了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī)；

5．了解本專業(yè)及相關學科的發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究能力。

在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨和他的領導。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內(nèi)黨?；顒樱螯h組織靠攏，并取得了25黨校結業(yè)證書。在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動，協(xié)調(diào)同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。

在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經(jīng)歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。

我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學關系極其融洽。

天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著！

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