第一篇：社會實踐標志性題目

1、“追尋紅色足跡”實踐服務(wù)活動。圍繞慶祝建黨90周年，開展尋訪老黨員（老紅軍）、探尋革命遺跡等歷史回顧、記錄類活動，參觀革命歷史紀念館、走訪愛國主義教育基地、接受革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合學習黨史的研究課題開展實地調(diào)查研究活動，在尋訪、考察過程中為老黨員（老紅軍）提供各種志愿服務(wù)，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

2、“十二五”規(guī)劃宣講服務(wù)活動。深入基層廣闊天地，考察了解國情民情，充分認識“十一五”時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的巨大成就，向基層干部群眾廣泛宣傳“十二五”規(guī)劃的主題主線、目標任務(wù)和我省落實“六個注重”、實施“八項工程”、推進“兩個率先”的具體規(guī)劃和舉措，發(fā)揮統(tǒng)一思想、鼓舞精神、凝聚力量的積極作用。

3、教育幫扶服務(wù)活動。深入基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對集中的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村學校等開展支教服務(wù)活動。為當?shù)刂行W生特別是農(nóng)民工留守子女提供課程教授、學業(yè)輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等志愿服務(wù)；開展與當?shù)亟處煹慕涣鞣窒砘顒?，促進基層師資水平的提高；探索高校與落后地區(qū)學校結(jié)對幫扶的長效機制。實施“關(guān)愛女孩”專項行動，開展農(nóng)村留守女童生存狀況調(diào)查和相關(guān)志愿服務(wù)。

4、文化宣傳服務(wù)活動。組織學生暑期文藝演出隊，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目到農(nóng)村巡回演出，豐富基層群眾的文化生活。圍繞慶祝建黨90周年，組織學生在基層開展“紅色”文藝活動。

5、科技支農(nóng)服務(wù)活動。根據(jù)所學專業(yè)特點，發(fā)揮專業(yè)特征優(yōu)勢，通過舉辦農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民所需的知識培訓班、遠程信息服務(wù)、現(xiàn)場技術(shù)指導等方式，傳播推廣先進的農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，解決農(nóng)民在生產(chǎn)生活中遇到的實際問題和困難。走訪已經(jīng)畢業(yè)的大學生村官、蘇北計劃志愿者，幫助支持其在基層建功立業(yè)。

6、社會管理創(chuàng)新實踐服務(wù)活動。重點發(fā)揮院系“青馬工程”學員、學生骨干和社會工作專業(yè)學生志愿者的作用，深入社區(qū)、農(nóng)村開展基層群眾公共需求調(diào)研，依托相關(guān)學科面向基層工作人員開展社會管理知識培訓，為建立健全基層社會管理機制和服務(wù)體系，減少和化解基層社會矛盾作一些力所能及的貢獻。

7、就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐服務(wù)活動。組織學生青年走進人才市場、走訪用人單位、拜訪杰出校友，通過調(diào)查、座談、訪談等方式，了解所學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，掌握社會就業(yè)崗位和行業(yè)人才需求信息，認清當前就業(yè)形勢，明確自身努力方向。

第二篇：社會實踐參考題目

暑期社會實踐活動參考課題

一、和諧社會建設(shè)類（24題）

（1）改善生產(chǎn)條件與安全生產(chǎn)問題（包括食品安全與群眾生活等）（2）如何通過統(tǒng)籌發(fā)展加快和諧社會的構(gòu)建（3）建立社會保障制度問題

（4）城鎮(zhèn)化過程中問題的調(diào)查和分析（5）社區(qū)建設(shè)與社區(qū)服務(wù)發(fā)展調(diào)查（6）下崗職工家庭生活狀況與生存策略調(diào)查（7）再就業(yè)援助制度狀況的調(diào)查（8）勞動者勞動保護狀況的調(diào)查

（9）城鎮(zhèn)房屋拆遷和農(nóng)村土地征用狀況的調(diào)查（10）社會福利院現(xiàn)狀的調(diào)查與思考（11）社會認同感與建設(shè)和諧社會

（12）統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，增強可持續(xù)發(fā)展能力（13）志愿者服務(wù)行動與和諧社會構(gòu)建（14）對非城區(qū)地方的治安問題的調(diào)研

（15）統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，增強可持續(xù)發(fā)展能力（16）城市居民幸福指數(shù)調(diào)查與分析（17）低碳生活提出以來的實施狀況調(diào)查分析（18）珍愛幼小生命，構(gòu)建和諧社會（19）社會保障體系建設(shè)情況（20）社區(qū)服務(wù)問題研究

（21）社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析（22）社會公益行為的調(diào)查研究

二、經(jīng)濟建設(shè)類（21題）（1）生態(tài)資源開發(fā)問題（2）農(nóng)村金融體制改革研究（3）“縣域經(jīng)濟”研究

（4）如何抓住我國新一輪經(jīng)濟增長帶來的發(fā)展機遇實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展（5）各類公有/非公有企業(yè)改革典型案例調(diào)查分析（6）阻礙欠發(fā)達地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟因素分析

（7）有關(guān)收入分配及家庭收支狀況(不同階層、地位、職業(yè))的調(diào)研（8）旅游業(yè)、餐飲業(yè)、娛樂業(yè)經(jīng)營狀況調(diào)查

（9）旅游景區(qū)（點）的開發(fā)及其配套設(shè)施建設(shè)、保護和經(jīng)營（10）中國自主產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查以及未來發(fā)展分析（11）外來務(wù)工青年調(diào)查與分析（12）大學生創(chuàng)業(yè)精神狀況調(diào)查與分析（13）金融危機背景下地方經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略研究

（14）中西部地區(qū)迎接東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過程中若干問題研究（15）擴大居民消費需求的重點、難點和對策研究（16）金融危機對我國勞動力就業(yè)的影響（17）暑期居民消費新高潮的調(diào)查（18）企業(yè)文化構(gòu)建過程中的問題調(diào)查（19）中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查（20）地方性中小金融機構(gòu)發(fā)展狀況調(diào)查

（21）社會各個階層（或某階層）對未來中國經(jīng)濟發(fā)展信心的調(diào)查

三、新農(nóng)村建設(shè)類（25題）（1）新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀研究（2）科技興農(nóng)若干問題的思考與調(diào)研

（3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)之關(guān)系問題調(diào)查探究（4）新農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化之路發(fā)展策略與困境調(diào)查（5）解決“三農(nóng)問題”，尋求中部崛起（6）中部農(nóng)業(yè)發(fā)展的出路

（7）新農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和先進典型調(diào)查（8）新農(nóng)村的村民自治實踐和典型調(diào)查（9）城市農(nóng)民工的工作與生活及其社會意義調(diào)查（10）新生代農(nóng)民工問題調(diào)查研究（11）新農(nóng)村義務(wù)教育狀況的調(diào)查（12）新農(nóng)村衛(wèi)生條件改善情況的調(diào)查（13）農(nóng)民工工資拖欠問題調(diào)查（14）農(nóng)民工子女教育問題的調(diào)查（15）農(nóng)民衛(wèi)生健康觀念與習慣的調(diào)查（16）關(guān)注失地農(nóng)民的生存狀態(tài)（17）關(guān)注農(nóng)民工養(yǎng)老保險問題

（18）農(nóng)業(yè)稅全免——對解決三農(nóng)問題的影響（19）農(nóng)民業(yè)余文化現(xiàn)狀調(diào)查與分析（20）科技興農(nóng)的現(xiàn)狀與產(chǎn)業(yè)鏈分析（21）農(nóng)村荒蕪化現(xiàn)象探究（22）農(nóng)村飲水安全問題調(diào)查

（23）新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與新農(nóng)村文化發(fā)展（24）農(nóng)村精英人物與新農(nóng)村建設(shè)（25）大學生村官基層適應(yīng)狀況調(diào)查

四、法律援助類（20題）

（1）公民法律意識和權(quán)利意識調(diào)查研究（2）大眾傳媒與法律問題調(diào)查研究（3）消費者利益的法律保護現(xiàn)狀調(diào)查（4）中國環(huán)境保護現(xiàn)狀調(diào)查及法律對策（5）對于弱勢群體法律援助狀況的調(diào)查

（6）行政執(zhí)法過程當中執(zhí)法對象合法權(quán)利保障探究（7）網(wǎng)絡(luò)信息安全與法律保護調(diào)查（8）城市管理與執(zhí)法規(guī)范化問題調(diào)查研究（9）民事糾紛法律調(diào)解制度調(diào)查研究（10）基層法庭人才建設(shè)與司法公正狀況調(diào)查（11）人肉搜索的法律問題調(diào)查研究（12）公共場所的隱私權(quán)問題研究（13）明星代言虛假廣告的民事責任研究（14）中國家庭暴力現(xiàn)狀調(diào)查（15）法制宣傳與依法治國

（16）法律賠償執(zhí)行難問題調(diào)查研究（17）社會治安防控的法律問題調(diào)查研究（18）現(xiàn)代農(nóng)村金融法律制度建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查（19）農(nóng)村社會治安綜合治理現(xiàn)狀調(diào)查（20）生物科技產(chǎn)品與知識產(chǎn)權(quán)保護研究

五、教育類（22題）

（1）留守兒童與隔代教育情況調(diào)查（2）欠發(fā)達農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育普及情況調(diào)查（3）大學生的就業(yè)實踐與高等教育改革現(xiàn)狀調(diào)查（4）中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育（5）少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查（6）高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查（7）關(guān)注大學生加強自身修養(yǎng)（8）當代學生身心健康狀況的調(diào)查（9）大學生就業(yè)中的社會公平性問題研究（10）大學生成才與心理成熟的關(guān)系（11）外來人員子女教育問題（12）校園信用卡對大學生經(jīng)濟行為影響研究（13）“三免一補”政策對農(nóng)村教育的影響（14）學校教育安全問題研究

（15）學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)當中質(zhì)量安全現(xiàn)狀調(diào)查（16）教育公平若干問題研究（17）農(nóng)村教師生存現(xiàn)狀調(diào)查（18）農(nóng)村寄宿制學校若干問題研究（19）關(guān)注教育資源的均衡性問題

（20）基礎(chǔ)教育的自然災(zāi)害自救教育的現(xiàn)狀和普及（21）大學里少數(shù)民族與漢族的交際情況的調(diào)查（22）對大學生就業(yè)心理障礙問題的研究

六、社會文化類（9題）（1）新興文化與傳統(tǒng)文化的較量（2）中國各少數(shù)民族文化探索

（3）當前社會興起的新型文化調(diào)查與研究

（4）“80后”和“90后”的紙介閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀問題調(diào)查（5）婚俗文化現(xiàn)狀調(diào)查研究

（6）央視“春晚”的文學性與大眾流行文化研究（7）廣告中的快餐文化研究（8）公益廣告研究

（9）經(jīng)濟全球化背景下中國發(fā)展先進文化問題研究

七、公共衛(wèi)生類（13題）

（1）公共衛(wèi)生體系建設(shè)情況的調(diào)查（2）大學生營養(yǎng)與健康調(diào)查（3）農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查

（4）鄉(xiāng)村社區(qū)艾滋病相關(guān)問題調(diào)研

（5）青少年性健康知識和艾滋病知識普及教育（6）貧困生健康問題（7）學校食堂衛(wèi)生情況調(diào)查

（8）農(nóng)村百姓對疾病防御知識了解的調(diào)查

（9）城市和農(nóng)村人口對醫(yī)療保險的了解程度的研究（10）新醫(yī)改方案實施與和諧社會建設(shè)（11）食品安全問題的調(diào)查與分析（12）民眾對免檢產(chǎn)品信心指數(shù)調(diào)查

（13）從奶粉到雞蛋：公眾對政府監(jiān)管部門信心指數(shù)調(diào)查

第三篇：社會實踐題目

社會實踐參考題目

1、xxx心理素質(zhì)（心理問題）的調(diào)查分析

2、xxx大學生戀愛觀的調(diào)查分析

3、xxx大學生政治觀的調(diào)查分析

4、xxx大學生人生理想和信念追求調(diào)查

5、xxx高校畢業(yè)生就業(yè)壓力與社會適應(yīng)問題研究

6、xxx大學生擇業(yè)現(xiàn)狀及分析

7、關(guān)于xxx大學生打工狀況的調(diào)查

8、xxx社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

9、xxx社會公德現(xiàn)狀調(diào)查

10、xxx社會主義新農(nóng)村建設(shè)典型調(diào)查

11、關(guān)于xxx農(nóng)民文化生活情況的調(diào)查

12、關(guān)于xxx農(nóng)民外出打工問題的調(diào)查

13、xxx農(nóng)村基層群眾自治制度實施情況的調(diào)查

14、xxx城市社區(qū)管理現(xiàn)狀與存在問題典型調(diào)查

15、xxx農(nóng)民收入狀況分析調(diào)查

16、xxx普通勞動者的工資水平及生存現(xiàn)狀調(diào)查

17、xxx城（鄉(xiāng)）居民信仰狀況調(diào)查

18、xxx城（鄉(xiāng)）居民業(yè)余文化生活的現(xiàn)狀調(diào)查

19、xxx城(鄉(xiāng))教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查

20、xxx城(鄉(xiāng))社會治安狀況調(diào)查

第四篇：社會實踐題目

馬克思主義基本原理概論

社會調(diào)查參考選題

1.現(xiàn)階段違背科學發(fā)展觀的表現(xiàn)、成因的調(diào)查

2.中國建設(shè)小康社會特征及對策探究

3.我國農(nóng)業(yè)發(fā)展問題分析與應(yīng)對措施

4.建立“老有所養(yǎng)”社會養(yǎng)老保障制度的政策建議

5．能源、環(huán)境、生態(tài)問題調(diào)查

6.關(guān)于食品安全問題的調(diào)查

7．封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因調(diào)查

8．生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查

9．社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查

10.關(guān)于當前社會道德與倫理的調(diào)查

11.關(guān)于明星加入政協(xié)做法是否可取的調(diào)查

12.關(guān)于農(nóng)村留守兒童心理健康問題調(diào)查

13.關(guān)于農(nóng)民工道德水平和心理狀態(tài)的調(diào)查

14.關(guān)于農(nóng)民工子女教育問題調(diào)查

15.大學生對郭明義精神認同情況調(diào)查

16.大學生就業(yè)價值取向問題調(diào)查

17.大學生政治觀調(diào)查

18.大學生文化觀調(diào)查

19.大學生消費觀調(diào)查

20.大學生校園生活調(diào)查

21.大學生對宗教的關(guān)注度及心理取向調(diào)查

22.大學生馬克思主義信仰狀況研究

23.大學生入黨動機與共產(chǎn)主義信仰狀況研究

24.大學生學習狀況調(diào)查（包括公共課、專業(yè)課的學習動機、態(tài)度、方法等）

25.大學生人生觀、世界觀調(diào)查

26.大學生業(yè)余時間安排狀況調(diào)查

27.大學生解決人與人之間矛盾沖突問題的途徑調(diào)查

28.大學生對自主學習的理解

29.大學生活中培養(yǎng)人際交往能力的重要性調(diào)查

30.大學生心中的苦與樂調(diào)查

31.大學生審美趣味傾向情況調(diào)查

32.大學生音樂修養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查

33.大學生浪費狀況調(diào)查

34.大學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究

35.大學生對馬克思主義的認同問題調(diào)查

備注：以上關(guān)于大學生的各種問題調(diào)查可以以一所大學為例（如以沈陽師范大學為例），也可以以幾所具有代表性的大學為例，調(diào)查報告中要標注所調(diào)查的學校。

第五篇：社會實踐題目

社會實踐題目

1、社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

2、社會公德現(xiàn)狀調(diào)查

3、生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析

4、社會主義新農(nóng)村建設(shè)典型調(diào)查

5、農(nóng)村基層群眾自治制度實施情況的調(diào)查

6、城市社區(qū)管理現(xiàn)狀與存在問題典型調(diào)查

7、農(nóng)民收入狀況分析調(diào)查

8、普通勞動者的工資水平及生存現(xiàn)狀調(diào)查

9、當代大學生人生理想和信念追求調(diào)查

10、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力與社會適應(yīng)問題研究

11、大學生擇業(yè)現(xiàn)狀及分析

12、城（鄉(xiāng)）居民信仰狀況調(diào)查

13、城（鄉(xiāng)）居民業(yè)余文化生活的現(xiàn)狀調(diào)查

14、城(鄉(xiāng))教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查

15、城(鄉(xiāng))社會治安狀況調(diào)查