第一篇：2014年計(jì)算機(jī)考研：從點(diǎn)滴開始 鑄就成功

2014年計(jì)算機(jī)考研：從點(diǎn)滴開始 鑄就成功 好學(xué)教育導(dǎo)讀：對(duì)于跨專業(yè)的考生來講，專業(yè)課考試是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，考研計(jì)算機(jī)專業(yè)課亦然?？荚噺?9年開始實(shí)行統(tǒng)一考試，統(tǒng)考科目為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，跨專業(yè)的考生，復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重。建議跨專業(yè)的考生現(xiàn)在就開始專業(yè)課的復(fù)習(xí)。面對(duì)計(jì)算機(jī)統(tǒng)考四大科目紛繁復(fù)雜的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，站在2014考研備考起跑線上的考生如何準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)最新考綱的要求及近年統(tǒng)考的命題理念，為復(fù)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)好的開頭呢?在此，好學(xué)教育輔導(dǎo)名師為廣大學(xué)員總結(jié)了各個(gè)階段的備戰(zhàn)策略。

第一階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段

了解四門課程的考試范圍、內(nèi)容，系統(tǒng)梳理教材中的考查知識(shí)點(diǎn)，建立層次分明的知識(shí)體系。這一階段復(fù)習(xí)要全面、細(xì)致，對(duì)知識(shí)點(diǎn)深入理解，夯實(shí)基礎(chǔ)。這幾門課程中，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計(jì)算機(jī)組成原理在考試中所占比例大，復(fù)習(xí)難度大，建議先復(fù)習(xí)這兩門課程。操作系統(tǒng)課程要用到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計(jì)算機(jī)組成原理這兩門課程的相關(guān)知識(shí)，建議稍后復(fù)習(xí)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，需要記憶的知識(shí)點(diǎn)較多，可稍晚一些復(fù)習(xí)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程涉及算法，建議跨專業(yè)的考生在復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時(shí)，最好對(duì)C語(yǔ)言的語(yǔ)法、函數(shù)調(diào)用、指針、數(shù)組等有一個(gè)全面的了解。

1、以指定參考書為主，兼顧筆記，進(jìn)行專業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)?？磿岳斫鉃橹?，不必糾纏于細(xì)節(jié)，并在不懂的知識(shí)點(diǎn)處做上標(biāo)記。

A、參考書的閱讀方法

(1)目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。

(2)體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。

(3)問題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問題寫出來，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問題。

B、要學(xué)會(huì)做筆記

(1)通過目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書的同時(shí)應(yīng)開始做筆記，筆記在剛開始的時(shí)候可能會(huì)影響看書的速度，但是隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

(2)做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問題，按照題型來進(jìn)行歸納總結(jié)。

2、如果沒有指定的參考書目，可按照專業(yè)咨詢師推薦的書目復(fù)習(xí)。

第二階段：強(qiáng)化階段

1、進(jìn)行專業(yè)課的第二輪復(fù)習(xí)。以新大綱指定參考書和筆記為主，著重復(fù)習(xí)和解決第一遍留下的疑問，同時(shí)這一遍應(yīng)開始參考?xì)v年試題進(jìn)行分析，以把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法。此外，這一輪復(fù)習(xí)時(shí)要做筆記，將主要內(nèi)容歸納出一份比較簡(jiǎn)潔的提綱，達(dá)到強(qiáng)化記憶、深刻理解的目的，也便于下輪復(fù)習(xí)。

A、真題的使用方法

認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。

分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。

考生可以根據(jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn);又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。

2、根據(jù)科目的性質(zhì)，每個(gè)單元或章節(jié)配套做相應(yīng)的試題，檢測(cè)看書的效果。

3、進(jìn)行專業(yè)課的第三輪復(fù)習(xí)，這一輪要注重結(jié)合上一輪的筆記和提綱內(nèi)容有重點(diǎn)地、系統(tǒng)地理解和記憶，根據(jù)專業(yè)課要求答題的深度和廣度，可以找一些專業(yè)方面的期刊雜志作為輔助學(xué)習(xí)材料。

4、再次分析歷年真題，并根據(jù)專業(yè)情況做習(xí)題。

5、從所做的歷年真題和專業(yè)復(fù)習(xí)題中，歸納總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)，各個(gè)擊破。

第三階段：沖刺階段

這一輪要將參考書快速翻幾遍，以便對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有全面的把握并且記在心中。進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，不要放過一個(gè)疑點(diǎn)，要注重的是此時(shí)不能執(zhí)著于細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，要懂得抓大放小?？梢愿鶕?jù)對(duì)歷年試題的分析對(duì)本年度的專業(yè)考試做出一些預(yù)測(cè)，列出一些可考性比較強(qiáng)的題目來進(jìn)行準(zhǔn)備，捕捉可能出現(xiàn)考題的信息，重點(diǎn)掌握。調(diào)整好身體狀態(tài)和精神狀態(tài)，即使?fàn)顟B(tài)不好也不要有太大的壓力，畢業(yè)年輕人都很耐扛;做習(xí)題是考試取得高分的關(guān)鍵，因此在準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)依據(jù)考綱中對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的要求開始做題，達(dá)到鞏固強(qiáng)化的效果。考研計(jì)算機(jī)專業(yè)綜合考試內(nèi)容相對(duì)復(fù)雜，2014的考生在考研備考中，不但要注意重要知識(shí)點(diǎn)，還要注重理解。從2013年的考研試卷可以看出，對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)都要一視同仁，復(fù)習(xí)的要扎實(shí)一些?？缈冀逃龑I(yè)課教研室梁老師提醒大家，購(gòu)買與教材配套的習(xí)題，復(fù)習(xí)與習(xí)題相搭配的鞏固知識(shí)，這樣記得比較扎實(shí)，理解也會(huì)比較透徹。

第二篇：成功,從自信開始

成功，從自信開始

是鷹，就應(yīng)誼搏擊長(zhǎng)空，是虎，就應(yīng)該嘯傲山林；是獵豹，就應(yīng)該奔跑如飛；是奇葩，就應(yīng)該盡情綻放。作為人，最重要的一點(diǎn)，就是應(yīng)該有點(diǎn)精神。精神是蓬勃向上的朝氣，取代了萎靡不振；精神是“仰天大笑出門去”的豪邁，擠走了郁郁寡歡，精神是放聲歌唱的達(dá)觀，顯示出意氣風(fēng)發(fā)的姿態(tài)。精神是遇到挫折后百折不回的勇氣和堅(jiān)定不移的志氣，古人說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！庇芯竦娜?，不僅可為人，更可謂人杰，陳涉仰慕“鴻鵠之志”，最終振臂一呼。位列世家；項(xiàng)羽志在天下，一句“無可取而代之”成就了霸王之業(yè)。“不為五斗米折腰”“安能摧眉折腰事權(quán)貴”，“留取丹心照汗青”，前人的志向，無不融入了自己的尊嚴(yán)和節(jié)操，只有如此精神的人才能從歷史的長(zhǎng)河中脫穎而出，他們的人生已成為朵朵永不凋零的奇葩。

中國(guó)人歷來講究精神，走路要昂首挺胸，坐要如鐘，站要如松，行要如風(fēng)。這不只是外表風(fēng)度，更是骨子里的精神。人就是要有這種骨子里的精神，先成為一個(gè)健康向上的人，然后爭(zhēng)作人杰，如鷹和虎一樣，用飽滿的精神風(fēng)貌不斷進(jìn)取，成就事業(yè)，用自己的精神為生活增添亮麗的風(fēng)景。

自信是成功的基礎(chǔ)，一個(gè)人如果沒有“我會(huì)干”“我能干好”的自信，就將一事無成。我小時(shí)候?qū)W騎自行車的情景，如今還在眼前浮現(xiàn)。

第一次把住自行車的車把子，往前推了一段，卻下不了決心一步跨上車。我的心再怦怦直跳，腦子里始終在想，摔倒了怎么辦，胳膊、腿碰出血怎么辦??媽媽看我不敢上車，從后面為我吧住了車子，并鼓勵(lì)我說：“媽媽為你把好了，不會(huì)摔倒的，直視前方，直視前方，大膽地往前騎。”因?yàn)楹竺嬗辛藡寢?，我再也不害怕了，坐在車座上我就開始蹬下去了。我雖然看不見在后面的媽媽但還聽得見她把著車子跟在后面跑的聲音，我很放心，也很開心。騎了一會(huì)兒，聽不見媽媽跟著跑的聲音，我便慌張起來，手忙腳亂，倒下去了。媽媽看到我倒下去，忙跑過來說：“學(xué)騎自行車，首先要勇敢，要對(duì)自己有信心。你騎得已經(jīng)很好了，剛開始我雖然跟著你的后面跑。實(shí)際上并沒有把著你的自行車，只是讓你感到一個(gè)支撐著你的力量。這是你非常穩(wěn)當(dāng)?shù)仳T下去了，而當(dāng)你聽不到我的聲音，失去對(duì)自己的信心時(shí)，卻倒下去了。即使沒有做好失敗了，也沒有關(guān)系，重新站起來，勇敢地做下去，肯定有成功的機(jī)會(huì)。這就說明，如果一個(gè)人對(duì)自己失去信心，連自己能做的事情也做不好，更不要說向困難挑戰(zhàn)。學(xué)騎自行車是這樣，做其他事情也都是這樣的道理?！?/p>

聽了媽媽的一席話，我懂得了很多道理。我鼓起勇氣，一步跨上了自行車。這次自行車像是個(gè)乖孩子很聽我的話，我讓它走快它就走快，讓它到哪里，它就到哪里。我第一次嘗到了勝利者的喜悅，征服困難的喜悅，并且深深地感受到了自信是做事有多么重要。

有了自強(qiáng)不息、奮斗不止的精神，意氣風(fēng)發(fā)，勇敢搏擊，在生活的道路上，勇攀高山，直達(dá)頂峰。

吉林白城坦途中學(xué)初二:劉禹彤

第三篇：成功從規(guī)劃開始

成功來自規(guī)劃

一個(gè)人要想成功，必須對(duì)人生有一個(gè)規(guī)劃，生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：

① 引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值； ② 引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析；

③ 使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想；

④ 引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距；

⑤ 引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)；

⑥ 使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。

生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)。

生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地“撞大運(yùn)”，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計(jì)劃是成功的開始，古語(yǔ)講，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個(gè)道理。

生涯本身就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷發(fā)展的變化過程。職業(yè)規(guī)劃不是應(yīng)變之策，而是經(jīng)營(yíng)未來。有效的職業(yè)規(guī)劃，有利于明確人生未來的奮斗目標(biāo)。一個(gè)人的事業(yè)究竟應(yīng)向哪個(gè)方向發(fā)展，可以通過制訂職業(yè)生涯規(guī)劃明確起來?！澳繕?biāo)之所以有用，僅僅是因?yàn)樗軒椭覀儚默F(xiàn)在走向未來?！敝挥杏辛嗣鞔_的目標(biāo)，才能激勵(lì)人們?nèi)^斗，并積極創(chuàng)造條件去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以免漫無目的四處漂浮，隨波逐流。

生涯規(guī)劃，就是每一個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際工作能力和專業(yè)知識(shí)，大致設(shè)計(jì)好一個(gè)將要為之奮斗的目標(biāo)，即以后要走的路。在前進(jìn)的道路上，先給自己定下一個(gè)合適的高度，然后再通過一步一步的努力朝著那個(gè)方向前進(jìn)，直至達(dá)到既定高度后再設(shè)新的高度。漸行漸高，那個(gè)前方的高度就是我們的未來。

生涯規(guī)劃，就是每一個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際工作能力和專業(yè)知識(shí)，大致設(shè)計(jì)好一個(gè)將要為之奮斗的目標(biāo)，即以后要走的路。在前進(jìn)的道路上，先給自己定下一個(gè)合適的高度，然后再通過一步一步的努力朝著那個(gè)方向前進(jìn)，直至達(dá)到既定高度后再設(shè)新的高度。漸行漸高，那個(gè)前方的高度就是我們的未來。

總之，一份目標(biāo)明確、切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使你揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地開發(fā)自身潛能，克服困難，獲得事業(yè)的成功。

第四篇：考研英語(yǔ)讓學(xué)習(xí)從點(diǎn)滴開始,日常生活增進(jìn)英語(yǔ)水平

考研英語(yǔ)讓學(xué)習(xí)從點(diǎn)滴開始，日常生活增進(jìn)英語(yǔ)水平英語(yǔ)是世界上最廣泛使用的語(yǔ)言，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來說，很多人都?jí)粝胫v一口流利的英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)將來有很大的幫助，但是由于教育體制的落后和教學(xué)方法的不得當(dāng)，給學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來很多的困難。針對(duì)當(dāng)前學(xué)校英語(yǔ)教育的弊端，提出的解決方案。

1． 明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的?？梢院秃芏嗤鈬?guó)人溝通，學(xué)習(xí)他們的文化。有兩套思維體系（英語(yǔ)和和漢語(yǔ)），享受其中的樂趣，能看懂英文電影、閱讀英文書籍等。大學(xué)畢業(yè)有更大的機(jī)會(huì)進(jìn)入外企，獲得高薪工作。果以后創(chuàng)業(yè)，便于和外國(guó)企業(yè)溝通。可以在考試中獲得高分，得到同學(xué)的羨慕、老師的器重和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。

2． 了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙（從大到?。h語(yǔ)干擾：因?yàn)槭遣煌乃季S體系，根深蒂固的漢語(yǔ)會(huì)嚴(yán)重影響到英語(yǔ)學(xué)習(xí)。盡量營(yíng)造全英文學(xué)習(xí)環(huán)境，聽說讀寫全方位，盡量用英語(yǔ)思考，這是最難的。很多人不敢開口說英語(yǔ)，怕犯錯(cuò)誤，怕丟臉，其實(shí)不用怕，我們又不是說英語(yǔ)國(guó)家，說不好很正常的，沒人會(huì)笑話；英語(yǔ)是很簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，只需要2歲小孩的智商就可以學(xué)好。何事情都需要毅力，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不例外，而且英語(yǔ)這東西，就需要每天不斷聯(lián)系，日積月累，才能學(xué)好。尤其不要把考得好當(dāng)成英語(yǔ)好的標(biāo)準(zhǔn)，能考滿分的白癡數(shù)都數(shù)不清。英語(yǔ)是門語(yǔ)言，只能用溝通的順暢來作為標(biāo)準(zhǔn)。

3． 準(zhǔn)備充分：詞典、錄音機(jī)和磁帶、英語(yǔ)教材，一個(gè)都不能少！單詞，首先要攻克的難關(guān)，包括音標(biāo)、解釋、拼寫等。早晨靠大聲朗讀拼寫，通過聽覺來記憶，記憶沒有訣竅，只有重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，不管用什么方法，記住就行。等詞匯量有一定積累時(shí)，靠海量閱讀，什么都讀。語(yǔ)法和句型則兩部分，靠學(xué)校老師交的方法就基本可以解決了。聽說讀寫是一種自律行為，也是日積月累的效應(yīng)，關(guān)鍵得靠自己。聽是一種感覺，是一種意識(shí)，是建立在詞匯量基礎(chǔ)上的能力；說是最難掌握的技巧，沒有捷徑，只能靠反復(fù)說；讀是早晨跟著磁帶大聲朗讀就行了，盡量去模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，口語(yǔ)也可以得到加強(qiáng)；寫，還是靠閱讀，讀得多了，自然有感覺。這方面的技巧我可以給大家推薦一本相關(guān)的英語(yǔ)書 考研真相?？傊犝f讀寫是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的整體，只要一個(gè)方面提高，其他也會(huì)相應(yīng)加強(qiáng)。建議從最簡(jiǎn)單的閱讀入手，循序漸進(jìn)，切記是海量閱讀，多讀英語(yǔ)課外讀物。以上的是大多數(shù)人都知道的，以下是大多數(shù)人都不知道的。比方說 閱讀基礎(chǔ)90篇，與大多數(shù)閱讀書缺乏明確的針對(duì)性不同，旨在迅速、集中、全面、有效地解決多數(shù)考生閱讀得分不甚理想的問題。

培養(yǎng)興趣和成就感積累是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。海量閱讀－再次強(qiáng)調(diào)，最最重要，多讀英語(yǔ)課外讀物。英語(yǔ)課堂上，不要把發(fā)言機(jī)會(huì)讓給任何人，每次都要把給手舉直了，可以積累你的自信心和成就感。朗讀，模仿是關(guān)鍵，一定要大聲，這個(gè)很重要，對(duì)于口語(yǔ)和聽力都靠這個(gè)提高。注意音標(biāo)，找出規(guī)律，可以幫助記憶單詞。英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量不要用中文去解釋英文，閱讀純英文文章，字典高中后也可以用全英文的。改造你的面部肌肉，因?yàn)橹袊?guó)人的臉是不適合說英語(yǔ)的，方法是發(fā)音要把口長(zhǎng)大，要盡量模仿原音。勤于查字典，把字典翻爛了，英語(yǔ)也就學(xué)好了。

每個(gè)人都適合自己的學(xué)習(xí)方法，以上的方法只能作為參考，希望能對(duì)你有所啟發(fā)。如果能做到，你的英語(yǔ)水平已經(jīng)高出同齡人很多了，同時(shí)可以在考試中獲得高分。平時(shí)學(xué)習(xí)，錄音機(jī)和課外讀物是最好的幫手。學(xué)習(xí)英語(yǔ)很艱苦，也充滿樂趣，肯定會(huì)遇到挫折和失敗，只要習(xí)慣于挑戰(zhàn)失敗，就沒有什么可以把你擊倒。試想一下，有一口流利的英語(yǔ)是什么感覺。好好努力吧，英語(yǔ)很簡(jiǎn)單的。希望我的想法能幫你把英語(yǔ)學(xué)好！

第五篇：2014考研備戰(zhàn)從寒假開始

2014考研備戰(zhàn)從寒假開始

2013考研(微博)還有一個(gè)月的時(shí)間，緊張的氣氛伴隨我們身邊。作為2014年考研的學(xué)子你是打算跟其他不考研的同學(xué)一樣選擇冬眠還是提前進(jìn)入復(fù)習(xí)呢？可能有的同學(xué)認(rèn)為14年才考呢，還早得很！其實(shí)要知道考研英語(yǔ)是一個(gè)日積月累的學(xué)科，沒有平日的積累，只憑短時(shí)間沖刺是無法達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)的，海天網(wǎng)校提醒考生，考研英語(yǔ)，早一天開始就比別人多得一份收獲。

這么早就開始2014考研備考是否為時(shí)過早？大多數(shù)考生心里都會(huì)有這個(gè)疑慮，根據(jù)海天考研多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們建議，可以先從大綱要求的5500個(gè)單詞開始，我們都知道幾乎每年大綱都會(huì)新增單詞，所以單詞量是整個(gè)考研英語(yǔ)的基礎(chǔ)。只有基礎(chǔ)打好了，后續(xù)的復(fù)習(xí)才會(huì)省力很多。

其次，找出歷年真題，開始練題。歷年真題可以幫助考生了解英語(yǔ)的出題思路，同時(shí)，在做題過程中每天復(fù)習(xí)自己做錯(cuò)的題，有助于加深記憶。在做題中記憶單詞，學(xué)習(xí)語(yǔ)法，鍛煉題感?？佳杏⒄Z(yǔ)中大家頭疼的應(yīng)該就是長(zhǎng)難句分析，因此，提早開始真題的練習(xí)有助于語(yǔ)法的復(fù)習(xí)。

寒假是考研英語(yǔ)打下基礎(chǔ)的第一階段，這一階段詞匯量和語(yǔ)法是復(fù)習(xí)重點(diǎn)，考生應(yīng)松弛有度在考研準(zhǔn)備初期為自己打好基礎(chǔ)，迎接2014考研到來。最后，預(yù)祝2013考研學(xué)子考研成功！