第一篇：服務(wù)基層奉獻(xiàn)青春播種希望

在基層播種希望

——將服務(wù)基層進(jìn)行到底

奉節(jié)縣紅土鄉(xiāng)李飛

2006年，?三支一扶?計(jì)劃在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈的開展起來，這面旗幟以責(zé)任激勵(lì)我們，以奉獻(xiàn)感召我們，以事業(yè)凝聚我們，在廣大青年學(xué)子中引起了強(qiáng)烈共鳴。數(shù)萬學(xué)子在山區(qū)揮灑青春，在田野放飛夢(mèng)想，猶如一粒粒無限生機(jī)的種子，播撒在廣闊的農(nóng)村基層，茁壯地生長起來。大學(xué)生是寶貴的人才資源，肩負(fù)著黨和國家賦予的神圣使命，而基層則是人才施展才華、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的廣闊舞臺(tái)。

我生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，家鄉(xiāng)的那片熱土養(yǎng)育了我，使我從心底對(duì)農(nóng)村有著一種深厚的感情——我要用所學(xué)的知識(shí)在農(nóng)村基層這片廣闊天地里有所作為，傾我所學(xué)、盡我所能，在農(nóng)村這片充滿生機(jī)的田野上，傳授知識(shí)、傳播文明、播種希望，回報(bào)培養(yǎng)我多年的國家和社會(huì)。我在大學(xué)期間就把當(dāng)一名基層工作人員、為人民服務(wù)當(dāng)做自己的理想。2011年臨近畢業(yè)，我在網(wǎng)上看到了重慶市面向社會(huì)選派大學(xué)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的招考信息，于是積極報(bào)考，并順利地通過了面試、體驗(yàn)和組織審查，于2011年7月被選派到奉節(jié)縣紅土鄉(xiāng)社會(huì)保障服務(wù)中心工作。

近兩年來，我始終以飽滿的熱情，全身心地工作。我懷揣著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的實(shí)干決心，對(duì)廣大農(nóng)民的深厚感情，對(duì)農(nóng)村的滿腔熱情，以飽滿的精神狀態(tài)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真搞好人力資源和社會(huì)保障工作，真心與村民相處，誠心為農(nóng)民服務(wù)，贏得了紅土鄉(xiāng)廣大

黨員、干部和群眾的信任，實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)大學(xué)生到社保專干的角色轉(zhuǎn)變，在社會(huì)最基層的崗位中鍛煉、學(xué)習(xí)、成長，在新農(nóng)村建設(shè)工程中，扎根基層，揮灑青春。

2011年7月，我剛來到奉節(jié)縣紅土鄉(xiāng)社會(huì)保障服務(wù)中心，從事城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)辦，由于當(dāng)年正是?新農(nóng)保?試點(diǎn)年，業(yè)務(wù)經(jīng)辦繁忙，社保中心的養(yǎng)老保險(xiǎn)檔案未歸整，存放較零散，幾乎放滿了整個(gè)辦公室，查閱相當(dāng)麻煩。我主動(dòng)申請(qǐng)承擔(dān)了歸建養(yǎng)老保險(xiǎn)檔案任務(wù)，利用早點(diǎn)上班、晚點(diǎn)下班及雙休日，整理了試點(diǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)辦以來的養(yǎng)老保險(xiǎn)文件、參保登記、繳費(fèi)憑證等資料，裝訂并歸入檔案室。通過我的努力工作，為完善養(yǎng)老保險(xiǎn)檔案管理，提高工作效率奠定了良好的基礎(chǔ)。

2012年1月，因工作調(diào)整，我除負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)外，增加人事工資和勞務(wù)開發(fā)及就失業(yè)管理工作，并協(xié)助城鄉(xiāng)居民合作醫(yī)療保險(xiǎn)工作。這讓平時(shí)忙碌的我更加繁忙了，人力資源和社會(huì)保障工作做起來很煩瑣，比如業(yè)務(wù)辦理，節(jié)假日經(jīng)常加班，社保中心離不得人，但我未埋怨一聲，而是一如既往地做實(shí)事、兢兢業(yè)業(yè)，交辦的工作任務(wù)總能圓滿完成，深得領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊賞。我只不過是麻煩一些，費(fèi)些時(shí)間，但對(duì)農(nóng)民伯伯和同事們來說，卻是大問題，是影響他們切身利益的事，通過我的勞動(dòng)，能使群眾的問題得到解決，也會(huì)很高興。

在日常工作中，我堅(jiān)持把方便群眾放在第一位，對(duì)前來咨詢的群眾，不管多忙、多累，不管上班、下班，我總是熱情接待，詳細(xì)解答，直到對(duì)方滿意為止。有時(shí)群眾咨詢社保政策、繳費(fèi)、養(yǎng)老金待遇等問

題，要求查閱參保以來的參保檔案及繳費(fèi)憑證，我會(huì)積極給予幫助。2012年6月一周末，一位農(nóng)民老大伯來到社保中心，看到正在值班的我，就說自己領(lǐng)取養(yǎng)老金待遇的卡里面少了一個(gè)月的錢并要求政府給個(gè)說法。我通過查詢系統(tǒng)個(gè)人參保信息及個(gè)人參保原始資料，其賬上的養(yǎng)老金一分不少。但是，老人堅(jiān)決說自己沒去領(lǐng)取其中一個(gè)月的錢，并揚(yáng)言說是社保中心克扣了。鑒于這種情況，我并沒有簡單地說?周末不上班，卡上一分不少，就是那么多?，而是耐心聽老人訴完，和氣更詳致地解釋。接著，帶領(lǐng)老大伯到銀行去打印個(gè)人賬戶交易記錄，在銀行分理處主任的協(xié)助下，查實(shí)其在換卡前曾取過一次款，并調(diào)出監(jiān)控視頻佐證，終于讓老人明白為何?賬上錢一分不少，社保中心及銀行并未克扣也不可能克扣社?；?的道理。

2012年11月，因城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)政策的規(guī)定，必須對(duì)所有領(lǐng)取養(yǎng)老金待遇的人員進(jìn)行生存驗(yàn)證，考慮到領(lǐng)取養(yǎng)老待遇的都是60歲以上的老年人，大多是空巢老人，子女都出去打工掙錢，加上紅土鄉(xiāng)屬高山區(qū)，交通不便，再者老年人體弱多病，離不得家、坐不得車、走不得路，我主動(dòng)提出?上門服務(wù)?，建議每個(gè)村用兩天時(shí)間在集中地點(diǎn)為待遇享受人員進(jìn)行生存驗(yàn)證，對(duì)那種重病或行動(dòng)不便者提供進(jìn)門服務(wù)。這個(gè)建議經(jīng)過社保專題會(huì)研究而被采納，而且效果獨(dú)好，不僅較好較快地完成驗(yàn)證工作，而且還增進(jìn)了我們基層干部同農(nóng)民群眾的血肉聯(lián)系，也為今后的生存驗(yàn)證工作提供了經(jīng)驗(yàn)。

在2013年紅土鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作表彰大會(huì)上，我被紅土鄉(xiāng)黨委和

政府授予?2012年度農(nóng)村工作‘先進(jìn)個(gè)人’稱號(hào)?榮譽(yù)證書。我是一名普通的人力資源和社會(huì)保障工作者，一名普通的共產(chǎn)黨員，在普通的崗位上從事著普通的工作。但對(duì)于?普通?二字，我有自己的認(rèn)識(shí)——普通不等于要降低標(biāo)準(zhǔn)，作為一名基層工作人員又是一名共產(chǎn)黨員，就要全心全意為農(nóng)民服務(wù)，農(nóng)民的事就是大事，就要時(shí)時(shí)、事事都要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，是黨員應(yīng)做的事，就必須去做，黨員不該做的，就堅(jiān)決不做。

我作為一名?三支一扶?大學(xué)生，在深入基層、服務(wù)群眾的過程中，磨練了意志、增長了才干，得到了用人單位和基層政府的普遍認(rèn)同，受到基層群眾的廣泛贊譽(yù)。紅土百姓把我視為親人，我也越來越離不開這里，成為紅土的一分子。每次被問起選擇到那么偏遠(yuǎn)的地方工作是否后悔時(shí)，我都會(huì)淡然一笑——在這里，我找到了自己的發(fā)展舞臺(tái)和成長空間。當(dāng)豪邁情懷歸于寧靜，回首已逝的流金歲月，我慶幸自己當(dāng)初的選擇，因?yàn)檫@個(gè)選擇，我不僅感知了這片土地的樸素、善良，更深刻的理解了?奉獻(xiàn)?兩字的含義。

?三支一扶?大學(xué)生，一個(gè)平凡卻又光榮的名字，我為自己一生中能有這樣的經(jīng)歷而感到驕傲和自豪。這段基層鍛煉的人生經(jīng)歷將會(huì)融入我的血液，永遠(yuǎn)銘刻在心頭。?到農(nóng)村去，到基層去，到廣大群眾最需要的地方去！?這句響亮的口號(hào)必將繼續(xù)召喚著一批又一批優(yōu)秀大學(xué)生投身社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，貢獻(xiàn)才華，放飛夢(mèng)想，綻放絢爛的青春！將服務(wù)基層進(jìn)行到底，開拓不凡人生路，譜寫生命的新篇章把熱血拋灑于基層，把青春奉獻(xiàn)于基層，把希望播種于基層！

第二篇：愛心播種希望,奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春

愛心播種希望，奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”這首雷鋒贊歌時(shí)時(shí)縈繞在耳旁，激勵(lì)著一代又一代人默默奉獻(xiàn)。

記得有人說過：青春是一首略帶憂愁的詩，紛紛揚(yáng)揚(yáng)播撒著夢(mèng)的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清晰明快地飛舞在云里，青春的因子也許有些稚嫩，也許弱不禁風(fēng)，但總有一天它將翱翔在自由而廣闊的天際中，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在我們的生活中就存在著這樣一個(gè)人，把自己的生命永遠(yuǎn)定格在了青春，那就是我們心中最可敬雷鋒叔叔！

雷鋒，烏黑眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛透出智慧的光輝，嘴角上揚(yáng)的弧度是他自信的體現(xiàn)。他是一位普普通通的士兵，就是這樣一位普通的人，他的事跡卻被世人傳頌，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣，他只活了22個(gè)春秋。雖然生命短暫，但他卻做出了不平凡的事跡，把自己的青春奉獻(xiàn)給了國家，奉獻(xiàn)給了社會(huì)，奉獻(xiàn)給了人民。雷鋒的一生中，服務(wù)他人的事情數(shù)不清。正如他自己說的“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。”這就是雷鋒的實(shí)質(zhì)，這也是演繹雷鋒一生的經(jīng)典名言。一次，雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國?！?/p>

還有一次出行，雷鋒正在換車時(shí)，遇到了一位老大娘，要坐火車去兒子家。只見老大娘背著一個(gè)沉重的包袱正吃力的走著。雷鋒得知是與自己一路的，便把包袱接了過來，扶老大娘上了車。下車后，他還幫老大娘東打聽，西打聽的走了兩個(gè)多小時(shí)找到了大娘的兒子家，老大娘感激萬分。

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就這樣一莊莊、一件件普普通通的小事，甚至是微不足道的一個(gè)動(dòng)作，都體現(xiàn)了他助人為樂的高尚品質(zhì)。雷鋒叔叔總是把主他人放在第一位，就像他所說的“為人民服務(wù)是我應(yīng)盡的義務(wù)”。

一個(gè)國家，一個(gè)民族，在任何時(shí)候都不能缺少雷鋒精神。不管在怎樣的崗位，我們都能做出不平凡的事跡。只要我們有心，就一定能做好。在我們的生活中就有許許多多像雷鋒這樣的人，需要我們?nèi)チ粜?，去發(fā)現(xiàn)、去關(guān)注，不管他身份如何，外貌如何，哪怕他只是一個(gè)撿垃圾的，只要為人們帶來方便，帶來溫暖，都應(yīng)該受到我們的尊重和認(rèn)可。當(dāng)他們做一件好事時(shí)，我們應(yīng)該給予他們肯定，給他們贊許的眼光??因?yàn)橛羞@些像雷鋒一樣的人，世界才飽含了滿滿的愛，才更加美麗。

雷鋒是屬于中國的，雷鋒精神也是我們每個(gè)中國人應(yīng)該具有的并且是必須具有的一種品質(zhì)。隨著時(shí)間的推移，我們的生活變得更加美好，越來越少的人不再經(jīng)歷雷鋒經(jīng)歷過的那些苦難。但我們不能忘記他，不能忘記雷鋒精神，任何時(shí)候，我們都要把他作為榜樣，激勵(lì)自己，去幫助一個(gè)需要幫助的人。只要人人都像雷鋒那樣獻(xiàn)出自己的一份愛，世界將會(huì)變得更加美好，人民的生活也會(huì)更加幸福、和諧。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，同學(xué)們，讓我們把雷鋒精神化為實(shí)際行動(dòng)，在雷鋒精神的引導(dǎo)下，在時(shí)代的感召下健康、快樂的成長；讓我們的身邊擁有更多的“雷鋒”，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大！讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的明天，美好的世界。

輔導(dǎo)教師評(píng)語：

這是一篇雷鋒精神的贊歌，小作者用自己的親身感受詮釋著雷鋒精神。文章特點(diǎn)鮮明，層次清晰，語言優(yōu)美，大量運(yùn)用修辭手法，起到了“潤物細(xì)無聲”的效果。本文在全班是較好的一篇，同意推薦上報(bào)。

輔導(dǎo)教師：李洪軍

學(xué)校地址：青州市彌河初中

郵編：262501

聯(lián)系電話：3810454

第三篇：愛心播種希望,奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春 2

愛心播種希望，奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春

孟瀟

九年級(jí)七班

指導(dǎo)教師：李洪軍

青州市彌河初級(jí)中學(xué)

愛心播種希望，奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春

濰坊市青州市彌河初中 九年級(jí)七班 孟瀟

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”這首雷鋒贊歌時(shí)時(shí)縈繞在耳旁，激勵(lì)著一代又一代人默默奉獻(xiàn)。

記得有人說過：青春是一首略帶憂愁的詩，紛紛揚(yáng)揚(yáng)播撒著夢(mèng)的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清晰明快地飛舞在云里，青春的因子也許有些稚嫩，也許弱不禁風(fēng)，但總有一天它將翱翔在自由而廣闊的天際中，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在我們的生活中就存在著這樣一個(gè)人，把自己的生命永遠(yuǎn)定格在了青春，那就是我們心中最可敬雷鋒叔叔！

雷鋒，烏黑眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛透出智慧的光輝，嘴角上揚(yáng)的弧度是他自信的體現(xiàn)。他是一位普普通通的士兵，就是這樣一位普通的人，他的事跡卻被世人傳頌，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣，他只活了22個(gè)春秋。雖然生命短暫，但他卻做出了不平凡的事跡，把自己 20 × 20 = 400的青春奉獻(xiàn)給了國家，奉獻(xiàn)給了社會(huì)，奉獻(xiàn)給了人民。雷鋒的一生中，服務(wù)他人的事情數(shù)不清。正如他自己說的“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。”這就是雷鋒的實(shí)質(zhì)，這也是演繹雷鋒一生的經(jīng)典名言。一次，雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”

還有一次出行，雷鋒正在換車時(shí)，遇到了一位老大娘，要坐火車去兒子家。只見老大娘背著一個(gè)沉重的包袱正吃力的走著。雷鋒得知是與自己一路的，便把包袱接了過來，扶老大娘上了車。下車后，他還幫老大娘東打聽，西打聽的走了兩個(gè)多小時(shí)找到了大娘的兒子家，老大娘感激萬分。

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就這樣一莊莊、一件件普普通通的小事，甚至是微不足道的一個(gè)動(dòng)作，都體現(xiàn)了他助人為樂的高尚品質(zhì)。雷鋒叔叔總是把主他人放在第一位，就像他所說的“為人民服務(wù)是我應(yīng)盡的義務(wù)”。

一個(gè)國家，一個(gè)民族，在任何時(shí)候都不能缺少雷鋒精神。不管在怎樣的崗位，我們都能做出不平凡的事跡。只要我們有心，就一定能做好。在我們的生活中就有許許多多像雷鋒這樣的人，需要我們?nèi)チ粜?，去發(fā)現(xiàn)、去關(guān)注，不管他身份如何，外貌如何，哪怕他只是一個(gè)撿垃圾的，只要為人們帶來方便，帶來溫暖，都應(yīng)該受到我們的尊重和認(rèn)可。當(dāng)他們做一件好事時(shí)，我們應(yīng)該給予他們肯定，給他們贊許的眼光??因?yàn)橛羞@些像雷鋒一樣的人，世界才飽含了滿滿的愛，才更加美麗。

雷鋒是屬于中國的，雷鋒精神也是我們每個(gè)中國人應(yīng)該具有的并且是必須具有的一種品質(zhì)。隨著時(shí)間的推移，我們的生活變得更加美好，越來越少的人不再經(jīng)歷雷鋒經(jīng)歷過的那些苦難。但我們不能忘記他，不能忘記雷鋒精神，任何時(shí)候，我們都要把他作為榜樣，激勵(lì)自己，去幫助需要幫助的人。只要人人都像雷鋒那樣獻(xiàn)出自己的一份愛，世界將會(huì)變得更加美好，人民的生活也會(huì)更加幸福、和諧。

讓我們把雷鋒精神化為實(shí)際行動(dòng)，在雷鋒精神的引導(dǎo)下，在時(shí)代的感召下健康、快樂的成長；讓我們用愛心播種希望，奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春；讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的明天，美好的世界。

輔導(dǎo)教師評(píng)語：

這是一篇雷鋒精神的贊歌，小作者用自己的親身感受詮釋著雷鋒精神。文章特點(diǎn)鮮明，層次清晰，語言優(yōu)美，大量運(yùn)用修辭手法，起到了“潤物細(xì)無聲”的效果。本文在全班是較好的一篇，同意推薦上報(bào)。

輔導(dǎo)教師：李洪軍

學(xué)校地址：青州市彌河初中

郵編：262501

聯(lián)系電話：3810454

第四篇：愛心播種希望 奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春

愛心播種希望 奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春

----雷波縣西部計(jì)劃志愿者團(tuán)隊(duì)先進(jìn)事跡

【畫面配樂：一些志愿者在幫扶過程中的照片...】

【正文】有這樣一群人，他們從大學(xué)到社會(huì)，從東南沿海到西部邊陲，從繁華都市到寂靜農(nóng)村，揮灑激情，奉獻(xiàn)青春，播撒致富的種子，重燃貧困兒童讀書的希望，給留守孩子以溫暖，偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村因他們年輕的身影而生動(dòng)。他們擁有一個(gè)共同的名字——雷波縣西部計(jì)劃志愿者！

【采訪志愿者1、2、3、4：每個(gè)人說個(gè)來西部當(dāng)志愿者的原因。補(bǔ)采訪周品才，參考詞：來做志愿者我就是想讓自己的青春過得更有意義，更有價(jià)值。參考詞：通過自己的努力，改變西部地區(qū)貧困落后的面貌?！?/p>

【正文】2005年，團(tuán)中央、教育部、財(cái)政部、人事部聯(lián)合啟動(dòng)的大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃在雷波縣實(shí)施，8年來先后接收了149名來自全國各地的西部計(jì)劃志愿者。由于雷波縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師和醫(yī)務(wù)人員極度缺乏，大多數(shù)志愿者都被分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事支教和支醫(yī)工作，他們?cè)诟髯詬徫徽故玖酥驹刚吡己玫男蜗?。他們中有已?jīng)完成服務(wù)的志愿者，也有正在服務(wù)的志愿者。通過他們的故事，我們感受著“大學(xué)生西部志愿者”用青春與熱情、淚水與汗水的感恩奉獻(xiàn)。

（采訪周品才：我是2010屆的志愿者，從XX來的，來的時(shí)候看過媒體報(bào)道，也知道這里條件不好，但來后發(fā)現(xiàn)這里的人比我想象中還要苦。）

【正文】周品才，畢業(yè)于XX學(xué)校，2010年來到雷波, 在縣廣播電視局做志愿者，工作中，他總是主動(dòng)要求到最邊遠(yuǎn)最貧困的地方采訪。

（采訪周品才：。。（時(shí)間）我到雷波縣柑子鄉(xiāng)，那里地處大山深處，我碰到了這么一家人，一位60多歲的老漢胡文輝，20年來獨(dú)自照顧癱瘓的老伴和兒子，家庭極度貧窮）

【正文】胡大爺家的困窘讓周品才無法放下，他決定用自己的力量，幫幫他們。周品才不畏路途的泥濘和崎嶇，小小的她扛著沉重的攝影機(jī)步行幾個(gè)小時(shí)來到胡文輝老人家中，歷時(shí)兩天，用樸素、真實(shí)的鏡頭記錄了老人一家艱難的生活。節(jié)目在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)播出后，引起強(qiáng)烈反響，社會(huì)各界愛心人士為這個(gè)貧困的家庭募得3萬余元的救助資金和生活物資，爭取到了對(duì)癱瘓病人的免費(fèi)醫(yī)療救助，縣委縣政府出資為老人蓋了新房，改善了生活條件。

（采訪周品才：。。各界的愛心人士都能參與進(jìn)來的話，力量就大了，我只是做了自己能做的事）

（采訪受助胡文輝或他的家人：感謝這些好心人的幫助。謝謝他們。謝謝。）

【正文】2008屆志愿者章東江，服務(wù)期滿回到家鄉(xiāng)后，發(fā)起了資助雷波貧困學(xué)生的“春日暖陽”助學(xué)行動(dòng)，累計(jì)幫助雷波縣10余所學(xué)校貧困學(xué)生得到結(jié)對(duì)幫扶，發(fā)放助學(xué)款166700元，捐贈(zèng)冬衣近5噸，學(xué)習(xí)文具數(shù)千件；

（采訪章東江：。。已采訪）。

【正文】為幫助貧困學(xué)生，志愿者們還自發(fā)成立了愛心助學(xué)基金，用于幫助那些因家庭困難面臨輟學(xué)的學(xué)生。為掌握貧困學(xué)生情況，志愿者們組成愛心小分隊(duì)，利用節(jié)假日，深入全縣49個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走訪學(xué)校、學(xué)生家庭，收集整理貧困學(xué)生資料，通過各種方式，為貧困學(xué)生搭建起了愛心橋梁。志愿者的辛勤付出，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了一股股愛的暖流，溫暖著每一位收到關(guān)懷的貧困學(xué)生。

（采訪受助對(duì)象：得到過志愿者們什么樣的幫助，很感謝他們。）【正文】截止2012年底，雷波縣西部計(jì)劃志愿者通過走訪收集整理，建立了49個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困學(xué)生檔案，引進(jìn)香港“苗圃行動(dòng)”、“春日暖陽”、“一畝田”、大同機(jī)械“覺知行”、“慧基金”等助學(xué)企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體15個(gè)，累計(jì)爭取助學(xué)資金800余萬元，圖書20000余冊(cè)，衣物3萬余套，受助貧困學(xué)生達(dá)5000余人。助學(xué)行動(dòng)通過8年的摸索和發(fā)展，取得了較好的效果，雷波西部計(jì)劃志愿者團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為了雷波民間助學(xué)的一支生力軍。

【正文：】鄒乙修、周紅梅、楊取洗、王斌等8名從事支醫(yī)的志愿者，平均每人每天志愿服務(wù)長達(dá)10個(gè)小時(shí)，為了工作主動(dòng)放棄春節(jié)回家假期，堅(jiān)守崗位照顧病人；自愿申請(qǐng)值守夜班，還發(fā)動(dòng)其他志愿者累計(jì)為3名家庭困難的病人捐款5000余元。他們的敬業(yè)服務(wù)精神和專業(yè)的服務(wù)水平，以及對(duì)病人的負(fù)責(zé)和愛心贏得社會(huì)的一致好評(píng)。

（采訪周品才：不管處在什么崗位，都應(yīng)該忠于自己的理想和諾言，不要輕言放棄，不要充當(dāng)逃兵。應(yīng)該樹大志，但更應(yīng)該干小事，要多做有益于西部人民的事，多做需要自己做的事，做好自己應(yīng)該做的事。）

【正文】國際禁毒日、世界艾滋病日、應(yīng)急搶險(xiǎn)、關(guān)愛留守兒童和空巢老人，志愿者們總是利用自己假期休息時(shí)間，盡自己所能開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，以“奉獻(xiàn)青春，服務(wù)雷波”為誓言，在各個(gè)崗位忙碌著奔波著。

（志愿者1、2、3、4：來了之后感受到什么？體會(huì)到什么？今后有什么想法）

【正文】8年來，雷波縣西部計(jì)劃志愿者新老交替，但助學(xué)行動(dòng)依然薪火相傳，149名志愿者將愛心的接力棒一直傳遞到現(xiàn)在。如今136名志愿者已從這里踏上征程，走向更加廣闊的天地，還有13名志愿者正在這里默默奉獻(xiàn)，奏響屬于他們的青春樂章，創(chuàng)造另一份感動(dòng)，譜寫另一份精彩！

第五篇：在基層播種希望

在基層播種希望

石各莊中學(xué) 王雪

2007年，一個(gè)難忘的年份，那一年的春天即將走出校園畢業(yè)的我，對(duì)人生忽然失去了自己的方向，對(duì)未來忽然感到無限的迷茫，我不斷問自己：“未來在哪里？畢業(yè)怎么辦？” 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我了解到了國家的三支一扶政策，就在那一刻，希望似乎在一霎那出現(xiàn)，我的心頓時(shí)激動(dòng)起來，熱血似乎也在沸騰，要知道當(dāng)一名優(yōu)秀的老師一直是我的夢(mèng)想、去農(nóng)村回報(bào)父老鄉(xiāng)親一直是我的愿望！于是我毫不猶豫地報(bào)上名。2007年8月份經(jīng)過重重選拔和審核后，我如愿并且幸運(yùn)地成為了一名三支一扶支教志愿者，經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)后被分配到了天津武清區(qū)石各莊中學(xué)，從此開始了我的兩年的支教生涯。

一、在現(xiàn)實(shí)面前 夢(mèng)想似乎有些褪色

一個(gè)人面對(duì)這個(gè)陌生的地方，有與世隔絕的感覺。起初的城鄉(xiāng)差距讓我產(chǎn)生巨大的心理落差，有許多的不適應(yīng)，于是我滿懷憧憬的心開始有些失望，夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)的面前有些退縮了。好在在此期間，我得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與幫助，經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，漸漸習(xí)慣了支教生活，同事之間相處融洽，師生之間親如朋友，為我做好教育教學(xué)工作提供了充足優(yōu)良的條件，我也逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，更加熱愛和珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。

二、堅(jiān)定信念 我更加無悔我的選擇

“到農(nóng)村去，到基層去，到人民最需要的地方去?！痹?jīng)在旗幟下許下的誓言不斷在我腦海中涌現(xiàn)，臨行時(shí)市領(lǐng)導(dǎo)勉勵(lì)的話語時(shí)不時(shí)縈繞在耳邊，在我悲觀失望的時(shí)候激勵(lì)著我鼓舞著我。慢慢的，我融入了我的支教生活，也漸漸地投入了自己的工作。于是我更加堅(jiān)定了自己信念。更加無悔于自己選擇。

通過在校學(xué)習(xí)，為我的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓我能夠迅速適應(yīng)學(xué)校工作，并在老教師的帶領(lǐng)與幫助下，融入備課、聽課、評(píng)課等眾多教學(xué)活動(dòng)，在短時(shí)間內(nèi)提高了自己的教育教學(xué)素質(zhì)與水平，在與老師們的交談與溝通中，了解了目前學(xué)校教育的現(xiàn)狀與存在的問題，結(jié)合自身特點(diǎn)，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服不足，在教育教學(xué)工作中形成獨(dú)特的風(fēng)格，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的教育，及時(shí)有效的完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

我教的是初二兩個(gè)班的物理課。學(xué)生們都是十四五歲的孩子，天真無邪而且充滿著朝氣。每每站在講臺(tái)上看到他們一雙雙晶瑩剔透而又渴望知識(shí)的眼睛，我總是充滿了干勁，有種把自己所知道的、所學(xué)到的全部傾注給他們的沖動(dòng)。于是我倍加的努力，在工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，及時(shí)批改作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每個(gè)字、每句話都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯并能運(yùn)用自如，為了更好的做好自己的工作，我還用省下來的生活補(bǔ)貼安裝了自己的電腦，到書店購買教學(xué)光碟和輔導(dǎo)資料，仔細(xì)分析和構(gòu)思，用最簡捷明了的方式向?qū)W生授課。

教學(xué)之余我跟學(xué)生們是要好的貼心朋友。我與學(xué)生們經(jīng)常一塊過課余生活，一起運(yùn)動(dòng)一起玩耍，打乒乓球、打羽毛球、踢毽子、跳繩??

三、在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足 學(xué)習(xí)讓我更充實(shí)

教學(xué)是一項(xiàng)富有創(chuàng)造性的工作。畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識(shí)對(duì)我來說并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的。要做好這項(xiàng)工作，教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律，掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，還必須具備課堂組織教學(xué)能力。關(guān)注每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

在工作中，我在校園里所學(xué)到的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的。在實(shí)踐中，我更深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向老教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，勇于發(fā)問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。

我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

教師工作是一份良心工作，你付出多少，孩子們就會(huì)回報(bào)多少。當(dāng)我的教學(xué)成績從大幅落后于同科教師，發(fā)展為大幅領(lǐng)先于同科教師的時(shí)候，我更加認(rèn)同，教育不只是教給學(xué)生知識(shí)，更是與學(xué)生的心靈互動(dòng)。兩年的時(shí)間雖然短暫，但孩子們與我已建立起了深厚的感情，兩年來，我們相互學(xué)習(xí)，共同成長，特別對(duì)我來說，通過支教工作，已經(jīng)讓我充分了解的當(dāng)今社會(huì)對(duì)教育的需求，理解了教師工作的辛苦，掌握了教育教學(xué)工作的方法，學(xué)會(huì)了如何教好自己的學(xué)生，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

教師工作是一份示范工作，教師對(duì)學(xué)生的影響不僅是知識(shí)上的，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)看在學(xué)生心里，所謂為人師表，正是如此，學(xué)生會(huì)對(duì)每一位老師做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，只有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能真正取得學(xué)生的信任，獲得家長以及社會(huì)的認(rèn)可。

支教工作相對(duì)苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但也有著廣闊的天地，有著我們當(dāng)代青年大學(xué)生施展才華的舞臺(tái)，支教工作的磨練使我們的意志更加堅(jiān)強(qiáng)、體魄更加強(qiáng)健、人格更加完美。我記得一位支教同仁在博客中的一句話：“有一種工作，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂；有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹”。

四、支教 讓我感受到人世間更多的溫暖

自從選擇了支教，踏上支教的道路，我所感受到的總是處處是關(guān)懷，處處是溫暖。區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常慰問我的生活和工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是對(duì)我關(guān)愛有加，平時(shí)還在生活中給予特別的照顧。學(xué)校里的同事更是對(duì)我視如親人，經(jīng)常從老家拿來農(nóng)產(chǎn)品給我，看我晚上一個(gè)人在宿舍很孤單，便邀請(qǐng)我到家里吃水餃??

最最珍貴的，是我們支教戰(zhàn)友們所建立的親如兄妹的感情。我們互相溫暖、互相照顧、互相勉勵(lì)、互相學(xué)習(xí)，無論在生活上還是在工作上，我們這些兄妹總是盡力不讓彼此感到孤

單。周末，一塊去趕集；春天去地里挖野菜，饞了就一起買條魚或是買只雞，日子雖然簡單卻是其樂融融。

支教生活給了我一段深刻的體驗(yàn)和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。支教工作讓我親身體驗(yàn)了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活，磨練了我的意志，使之更加堅(jiān)強(qiáng)，我的工作能力也得到了很大提高。支教工作也塑造了我的人格，使之更加完美。讓我對(duì)農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作是忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。我相信，這兩年的工作經(jīng)歷是我一生的寶貴財(cái)富，在以后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，以積極的心態(tài)對(duì)待工作，實(shí)現(xiàn)自我的人生觀、價(jià)值觀。

我深深地感觸到：我是在用兩年的時(shí)間做一件讓我終生難忘而又使我終生受益的事情。