第一篇：綠色品質(zhì)的命格只有三種

綠色品質(zhì)的命格只有三種：

獸騰 LV.1 增加普通攻擊力100

輝煌 LV.1 增加法術(shù)攻擊力100

戰(zhàn)狂 LV.1 增加絕技攻擊力100

藍(lán)色品質(zhì)的命格有十種：

熱血 LV.1增加氣勢 5

貪狼 LV.1 增加普通攻擊力200

巖打 LV.1增加普通防御力175

虎憤 LV.1 增加絕技防御力175

散華 LV.1 增加法術(shù)防御力175

夜叉 LV.1 增加法術(shù)攻擊力200

無懼 LV.1 增加格擋2%

破軍 LV.1 增加絕技攻擊力200

斬鐵 LV.1 增加暴擊2%

吉星 LV.1 增加閃避1%

紅色品質(zhì)的命格有九種:

霸者橫攔LV.1增加暴擊3%

千驚萬喜LV.1增加閃避2%

一元復(fù)始LV.1增加命中3%

不死鳥LV.1增加生命值1000

軒轅劍體LV.1 增加絕技攻擊力300

逢龍遇虎LV.1增加普通攻擊力300

天體無用LV.1 增加格擋3%

大破元神LV.1 增加法術(shù)攻擊力300

叱咤風(fēng)云LV.1 增加氣勢15

橙色品質(zhì)的命格只有兩種:

飛仙 LV.1增加氣勢25

萬壽無疆LV.1增加生命值2000

高品質(zhì)吞噬低品質(zhì)，同品質(zhì)那個就不一樣了，分2種情況:1

第一：同品質(zhì)等級一樣的，吞噬是移動的那個可以吞噬不動的那個。第二：同品質(zhì)的等級不同的，等級高的吞噬等級低的；

命格的經(jīng)驗(yàn)也不同，綠色是+30經(jīng)驗(yàn)，藍(lán)色是+60經(jīng)驗(yàn)，紫色是+120經(jīng)驗(yàn)，黃色的….我估計(jì)大家不會吞噬??！

吞噬的經(jīng)驗(yàn)是不會浪費(fèi)的，比如你藍(lán)色有3800經(jīng)驗(yàn)，然后抽到個高的比如紫色的，紫色吞噬那個藍(lán)色可以得到3800+60的經(jīng)驗(yàn)（藍(lán)命格60經(jīng)驗(yàn)），當(dāng)然命格升級要求的經(jīng)驗(yàn)也不同的，品質(zhì)越高高升級經(jīng)驗(yàn)要求更多。神仙道命格配置攻略

作者：sxd 時間：2011-07-11 16:00:06

提要： 命格應(yīng)該分為兩套配置，第一套用于打boss，第二套用于pk，下面先對各種進(jìn)行分析，最后給出直觀的結(jié)論，懶得看分析的玩家可以直接看結(jié)論哦

命格應(yīng)該分為兩套配置，第一套用于打boss，第二套用于pk，下面先對各種進(jìn)行分析，最后給出直觀的結(jié)論，懶得看分析的玩家可以直接看結(jié)論哦

一、先說boss

分析：核心是只追求輸出，同時兼顧閃避和格擋因素

具體分析如下，打boss不用考慮防御和血目前玩家應(yīng)該還沒有能抗住boss一下的，滿級萬壽無疆和滿級巖打配合裝備可能可以，等大家命格合成到那個水平再更新，現(xiàn)在先說抗不住的打法），所以只需要加攻擊，陣型跟更新以前是一樣的，2個25氣勢用鶴翼，2個50用七星，所有人帶輸出命格，這些命格是見總結(jié)里面的前5個，另外再提一個獨(dú)家攻略，上面每個人是帶了5個命格，很多人都已經(jīng)60+級別了，第六個帶什么呢？答案是 千驚萬喜（閃避），因?yàn)閎oss的攻擊盡管硬抗是扛不住的，但是可以被閃避，而一旦閃避則輸出會提高大約五成，第七個在扛不住的前提下隨便了，可以考慮天地?zé)o用（格擋），因?yàn)楦駬醯男Ч脑抌oss傷害大約是一萬出頭，還是對于某些玩家可能是能抗住的總結(jié)：1飛仙（氣勢）2霸者橫攔（暴擊）3一元復(fù)始（命中）4軒轅劍體（絕技攻擊）5逢龍遇虎（普通攻擊）或大破元神（法術(shù)攻擊）6千驚萬喜（閃避）7天地?zé)o用（格擋）

二、再說pk

分析：pk其實(shí)pk的核心是防御+輸出，理想的陣型是前面是肉盾，后面是炮臺，但要考慮對方攻擊后排，以及兩側(cè)位置的配置

我的建議是，前排純防御，后排只加核心輸出命格，配合防御命格，而霸者橫攔（暴擊）一元復(fù)始（命中）沒有必要，特別是前面沒有足夠多錢去升級這兩個命格的時候，只加不到5%的幾率意義不大，不過飛羽可以帶霸者橫欄，因?yàn)楸緛砭陀斜簦瑥?qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)是可以的，但一元復(fù)價值就不大了我的建議是，考慮防止對方上場句芒，寧采臣等能夠攻擊到后排的寶寶，應(yīng)該帶散華（法術(shù)防御），因?yàn)闆]有加法術(shù)防御的裝備和虎憤（絕技防御）因?yàn)橹挥薪^技攻擊才能打到后排或者 萬壽無疆（生命）無論是法術(shù)還是物理攻擊，這個都有用處第七個可以帶霸者橫攔（暴擊），這個就比較隨意了；另外還有一個位置，像是天罡陣或者天門陣的兩側(cè)，需要同時兼顧攻擊和防御；也可以考慮強(qiáng)化寶寶本來的特性，比如楚楚帶千驚萬喜（閃避）小師妹帶天地?zé)o用（格擋）

總結(jié)：

肉盾：1萬壽無疆（生命）2天地?zé)o用（格擋）3千驚萬喜（閃避）4巖打（普通防御）5虎憤（絕技防御）6散華（法術(shù)防御）7飛仙（氣勢）

肉盾后面的純輸出：1飛仙（氣勢）2軒轅劍體（絕技攻擊）3逢龍遇虎（普通攻擊）或大破元神（法術(shù)攻擊）4散華（法術(shù)防御）5 虎憤（絕技防御）6萬壽無疆（生命）7霸者橫攔（暴擊）

陣型兩側(cè)位置：1飛仙（氣勢）2萬壽無疆（生命）3軒轅劍體（絕技攻擊）4逢龍遇虎（普通攻擊）或大破元神（法術(shù)攻擊）5虎憤（絕技防御）6 散華（法術(shù)防御）7巖打（普通防御）或千驚萬喜（閃避）、天地?zé)o用（格擋）

有的，我學(xué)的是計(jì)算機(jī)編程的，可以這樣理解這個游戲的獵命技巧。比如當(dāng)你獵完第二個人小仙童，獵第三個人的時候，有一定的概率返回第一個重新開始，假設(shè)這次返回第一個的概率是八成，獵完第三個獵第四個人張道林的時候返回第一的概率是六成（這里概率是假設(shè)的），最后一個不要用說了吧。好了，問題來了，這里面有個概率問題，假如你獵完仙童，點(diǎn)第三個人的時候，返回了第一個。那么等于游戲重新開始，那么這個時候你第二次獵完仙童點(diǎn)第三個的時候返回第一個的概率是會降低的，你循環(huán)的次數(shù)越多，返回第一個的概率就越低，那么想提高獲取高級命格幾率的辦法有了，我們都喜歡最后兩個人的命格，那么你獵到左慈的時候（就是這個時候左慈的頭像亮的時候），不要著急，這個時候不要急著點(diǎn)左慈，點(diǎn)下第一個，出來個什么東西別管他，點(diǎn)完第一個以后再點(diǎn)左慈，那么這個時候返回第一的概率就會減小，這個時候你遇到后面兩個的概率就大大增加。大學(xué)中學(xué)了很多游戲編程都是玩概率的，呵呵，基本上都是俗套，希望對你有些幫助

第二篇：一流秘書須打磨三種品質(zhì)

一流秘書須打磨三種品質(zhì)

——Seln

根據(jù)自己多年從事秘書工作的經(jīng)歷，結(jié)合眾多優(yōu)秀秘書成功經(jīng)驗(yàn)，本人撰寫此文，希望能給有志成為一流秘書的朋友提供些微薄的借鑒。

一、可靠是根本

“秘書”拉丁文中是“可靠的職員”之義，可靠，是對秘書的最基本要求。

（一）政治上要可靠。作為秘書，特別是領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)要秘書，政治信念一定要堅(jiān)定，思想上一定要與領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，時刻注意維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威和形象，做到不該說的話不說，不該做的事不做，不該去的地方不去，想為領(lǐng)導(dǎo)之所想，急為領(lǐng)導(dǎo)之所急，成事而不敗事，這樣才能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任。

（二）品行上要可靠。一要表里如一，言行一致，做到做老實(shí)人，說老實(shí)話，干老實(shí)事。二要甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持以冷靜的態(tài)度對待是非，以寧靜的態(tài)度對待得失，以清靜的態(tài)度對待名利，耐得住寂寞，守得住清貧，熬得住艱苦，抵得住誘惑。

（三）工作作風(fēng)要可靠。一要有謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)。不能居高臨下、妄自尊大、剛愎自用。二要有快捷高效的作風(fēng)。養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干事利落的習(xí)慣。對領(lǐng)導(dǎo)的意圖，深刻領(lǐng)會，迅速貫徹；對下面反映的情況、認(rèn)真分析，及時上報；對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事，立說立行，即說即辦；對臨時應(yīng)急的任務(wù)，召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。三要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。在團(tuán)結(jié)問題上，胸懷要寬，氣量要大，姿態(tài)要高。

二、用工是關(guān)鍵

古人講，天道酬勤。秘書要適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)要求、提高服務(wù)效能，必須加倍努力。

（一）學(xué)功要勤。一要勤學(xué)習(xí)。多讀有用書籍、勤于學(xué)習(xí)，力求博覽專精，提高自己理論水平、寫作能力、工作技能。二要勤思考。養(yǎng)成勤于思考、善于籌謀的習(xí)慣。這樣才能做到思想有深度，認(rèn)識有見地，創(chuàng)新有基礎(chǔ)。三要勤總結(jié)。善于總結(jié)、歸納經(jīng)驗(yàn)，力爭做好一項(xiàng)工作得到一條經(jīng)驗(yàn)，處理一件事情學(xué)會一種方法，日積月累，增長才干。

（二）謀功要深?！懊貢痹谖覈糯Q幕僚、謀士，專門出謀劃策。作為秘書工作者，一定要提高謀略能力，把握謀略藝術(shù)。一要注重謀的超前性?！爸钦咧畱]，慮于未形；達(dá)者所規(guī)，規(guī)于未兆”，要增強(qiáng)參謀服務(wù)的前瞻性和預(yù)見性，做到知之在早、思之在先，即想領(lǐng)導(dǎo)之所想，又謀領(lǐng)導(dǎo)之未謀；既立足于現(xiàn)實(shí)，善于解決眼前問題，又未雨細(xì)綢繆，善于發(fā)現(xiàn)苦頭問題。二要注重謀的針對性。始終站在中心位置、全局高度、領(lǐng)導(dǎo)角度，緊抓事關(guān)全局的重點(diǎn)問題、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題、亟待解決的嗎難點(diǎn)問題，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，供領(lǐng)導(dǎo)之所需，參在點(diǎn)子上，謀在關(guān)鍵處。三要注重謀的創(chuàng)造性。要多做深入調(diào)研，多做理性分析，善于從復(fù)雜現(xiàn)象中探索本質(zhì)，善于從一般現(xiàn)象中探索本質(zhì)，善于從特殊情況中總結(jié)規(guī)律，多提真知灼見，多獻(xiàn)高參良策。

（三）做功要實(shí)。一要立足實(shí)際。不提空口號，不搞形式主義，多深入基層，多接觸群眾，多了解實(shí)際情況，真正找準(zhǔn)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的對接點(diǎn)、服務(wù)基層的融洽點(diǎn)和服務(wù)群眾的關(guān)鍵點(diǎn)。二要勇于實(shí)踐。積極投身改革發(fā)展實(shí)踐，主動承擔(dān)急難險重任務(wù)，竭力干好每項(xiàng)任務(wù)，積累經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)。三要注重實(shí)效。圍繞工作大局，針對工作特點(diǎn)和規(guī)律，不斷創(chuàng)新工作思路，工作方法，做好自己的本職工

作。

三、有心是保證

積極的心態(tài)是走向成功的第一步。秘書要特別培養(yǎng)敏銳、嚴(yán)謹(jǐn)、專注的心態(tài)。

（一）留心觀察?！疤幪幜粜慕詫W(xué)問”，秘書只有事事關(guān)心、處處留意，才能見微知著。一要把握宏觀大勢。注意觀察國家政治、經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展，黨和國家決策的調(diào)整變化，對上級黨委政府出臺的重大決策、重要文件，都要及時學(xué)習(xí)、及時掌握。二要了解本地實(shí)情。對本地區(qū)、本部門、本單位的重點(diǎn)工作和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的工作，要隨時了解進(jìn)度，掌握情況，做到心中有數(shù)，對一些具有典型意義的情況、數(shù)字、事例要及時收集、準(zhǔn)確掌握。三要借鑒“他山之石”。注意領(lǐng)導(dǎo)的思想，懂得欣賞別人的長處，學(xué)習(xí)模仿成功的事例，多做橫向比較，多做換位思考，多做溝通交流，善于學(xué)人之長，補(bǔ)己之短。

（二）細(xì)心工作?！疤煜麓笫卤刈鲇诩?xì)”，秘書要保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。一要重于抓小事。辦公室工作無大小之分，只有成敗之別，小事辦好了是小事，小事辦砸了是大事，要有“盡小者大，甚微者著”的思想，堅(jiān)持從大處著眼，小處著手，力求把工作做實(shí)、做好、做精、做細(xì)。二要善于抓具體。要防止只當(dāng)宏觀領(lǐng)導(dǎo)，不抓微觀具體，工作目標(biāo)要具體細(xì)化，工作措施要具體可行，責(zé)任落實(shí)要明確，督促檢查要經(jīng)常。三要精于抓細(xì)節(jié)。推行精細(xì)化服務(wù)，強(qiáng)化精細(xì)化管理，對每一項(xiàng)工作，都要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，精益求精，努力做到零失誤。

（三）用心做事。功夫不負(fù)有心人，用心做事是事業(yè)取得成功的保證。一要專注。無論什么工作，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求，盡量把把每一個細(xì)節(jié)做得盡善盡美，辦文要辦得美文佳作，辦會要辦

得圓滿成功，辦事要辦得無可挑剔。二要意志堅(jiān)強(qiáng)。多數(shù)優(yōu)秀秘書都是在點(diǎn)燈熬夜中提升素質(zhì)，在勇挑重?fù)?dān)中練就過硬本領(lǐng)，在攻堅(jiān)克難中學(xué)會嫻熟技能，只為成功想辦法，不為失敗找理由。三要有恒心。無論求知、辦事、做人，都貴在持之以恒，對待工作，要有一竿子插到底的決心和勇氣，看準(zhǔn)的事、做出的決策、部署的工作要緊抓不放，常抓不懈，堅(jiān)持到底。

第三篇：厚道人的三種品質(zhì)美文

“君子以厚德載物?！焙竦乐耍荞{馭自我，馳騁四海；厚道之人，能海納百川，以德服人。人們都愿意與厚道之人交往，因?yàn)樗麄兡茏屓烁械椒判?，讓人覺得可以信任。但紛繁世界，千人千面，每個人的性格都有自己的特點(diǎn)，有什么辦法可以看出一個人是厚道還是慢待呢？關(guān)鍵就在觀察其精神內(nèi)涵。

如果一個人擁有以下這三種品質(zhì)，那么，我們可以說這個人基本是一個厚道之人了。

厚道之人，必定心存善念

厚道與才能、學(xué)識無關(guān)，它是一種關(guān)乎人性的美德。要是一個人永遠(yuǎn)只會考慮自己、不考慮他人，那他的心胸則不夠豁達(dá)。能稱得上厚道之人，必是處處能為他人著想之人。

為他人著想，就是希望他人的生活過得幸福美滿。為他人著想，就是希望他人的生活少點(diǎn)困頓苦難。因此，這種人基本都能夠做到換位思考。

古人言，不以惡小而為之，不以善小而不為。雖然換位思考只是一個小小的善行，但是厚道之人大抵都有這種品質(zhì)。

厚道之人，必定立身正直

如果說善良意味著為他人著想，那么，正直的含義則是遇事能夠以“是否對錯”的標(biāo)準(zhǔn)來加以衡量。厚道之人必是正直之人，他們有一套明確而且牢固的價值觀，在小事大事面前都能作出合乎人情道理的判斷。

正直之人，遇事不會單純根據(jù)利益作出判斷，而是反復(fù)觀察自己的良心，什么是可以容忍的，什么是不能原諒的。他們的心中有一條界線，心頭有一把尺刃。一旦越過了這條界線，他們就馬上警覺起來，采取行動維護(hù)自己的是非觀。

厚道之人，必定做事嚴(yán)謹(jǐn)

孔子曰：“君子泰而不驕，小人驕而不泰?！彼^“泰”，就是穩(wěn)如泰山，就是處事嚴(yán)謹(jǐn)，這樣的人是能夠讓他人信任之人，這樣的人是能夠讓他人放心之人，因此也才能被稱為厚道之人。

厚道的人做事一定是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模彩露寄苈涞綄?shí)處，對每一個細(xì)節(jié)、每一個不起眼的地方都能有敏銳的洞察力，并堅(jiān)決將細(xì)小問題解決好。處事嚴(yán)謹(jǐn)，方能稱得上厚道之人。

厚道，不是無的放矢，容忍他人肆意違反原則。厚道，也不是一味地做“老好人”，寧愿自己的權(quán)益被屢屢侵犯，也不提出抗議。

厚道是一種建立在明辨是非基礎(chǔ)上的包容和寬心，因此，他們處事的方式極為嚴(yán)謹(jǐn)。當(dāng)我們在生活中遇到這樣的人時，應(yīng)該多加交往，并師從其心。

第四篇：綠色環(huán)保型材料目前主要分為三種

綠色環(huán)保型材料目前主要分為三種 基本無毒無害型.是指天然的,本身沒有或極少 有毒的物質(zhì),未經(jīng)污染只進(jìn)行了簡單加工的裝飾材料.如石膏,滑石粉,砂石,木材及某些 低毒,低排放型.是指經(jīng)過加工,合成等技術(shù)手段來控制有毒,有害 天然石材等.物質(zhì)的積聚和緩慢釋放,因其毒性輕微,對人類健康不構(gòu)成危險的裝飾材料.如甲醛釋放量 較低,達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)的大芯板,膠合板,纖維板.目前的科學(xué)技術(shù)和檢測手段無法 確定和評估其毒害物質(zhì)影響的材料.如環(huán)保型乳膠漆,環(huán)保型油漆等化學(xué)合成材料.這些材 而 料在目前是無毒無害的,但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,將來可能會有新認(rèn)定可能的.目前市場上流行的環(huán)保裝飾材料主要有以下幾種: 環(huán)保地材:植草路面磚是各色多 孔鋪路產(chǎn)品中的一種,采用再生高密度聚乙烯制成.可減少暴雨徑流,減少地表水污染,并 能排走地面水.多用在公共設(shè)施中.環(huán)保墻材:新開發(fā)的一種加氣混凝土砌磚,可 用木工工具切割成型, 用一層薄沙漿砌筑, 表面用特殊拉毛漿粉面, 具有阻熱蓄能效果.環(huán)保墻飾:草墻紙,麻墻紙,紗綢墻布等產(chǎn)品,具有保濕,驅(qū)蟲,保健等多種功能.防霉墻 紙經(jīng)過化學(xué)處理,排除了墻紙?jiān)诳諝獬睗窕蚴覂?nèi)外溫差大時出現(xiàn)的發(fā)霉,發(fā)泡,滋生霉菌等 現(xiàn)象,而且表面柔和,透氣性好.環(huán)保管材:塑料金屬復(fù)合管,是替代金屬管材的 高科技產(chǎn)品,其內(nèi)外兩層均為高密度聚乙烯材料,中間為鋁,兼有塑料與金屬的優(yōu)良性能, 而且不生銹,無污染.環(huán)保漆料:生物乳膠漆,除施工簡便外還有多種顏色,能給 家居帶來繽紛色彩.涂刷后會散發(fā)陣陣清香,還可以重刷或用清潔劑進(jìn)行處理,能抑制墻體 環(huán)保照明:這是一種以節(jié)約電能,保護(hù)環(huán)境為目的的照明系統(tǒng).通過科 內(nèi)的霉菌.學(xué)的照明設(shè)計(jì),利用高效,安全,優(yōu)質(zhì)的照明電器產(chǎn)品,創(chuàng)造出一個舒適,經(jīng)濟(jì),有益的照 明環(huán)境.

第五篇：建設(shè)綠色學(xué)校 彰顯學(xué)校品質(zhì)

建設(shè)綠色學(xué)校 彰顯學(xué)校品質(zhì)

趙云 李紅健

我校自2000年被授予 “江蘇省綠色學(xué)?！币詠?，一直把“優(yōu)秀+特色”作為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，提出“綠色教育”理念，將生態(tài)環(huán)境意識和行為貫穿在學(xué)校管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體活動中，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，學(xué)校環(huán)境教育特色從實(shí)踐到理論得到進(jìn)一步的提升。

一、構(gòu)建和完善可持續(xù)發(fā)展機(jī)制

為確保學(xué)校環(huán)境教育工作持續(xù)發(fā)展，我校做到了三個堅(jiān)持：堅(jiān)持有效的特色教育，并不斷深化完善；堅(jiān)持環(huán)境教育的標(biāo)準(zhǔn)毫不放松；堅(jiān)持實(shí)施檢查、評估和考核。我們注重抓好“六有”建設(shè)：即有規(guī)劃、有制度、有教研組、有系列活動、有骨干隊(duì)伍、有教育網(wǎng)絡(luò)。

1.建立綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組。學(xué)校建立了由潘新蓮校長任組長，趙云副校長任副組長，教導(dǎo)主任、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、總務(wù)主任、工會主席、環(huán)境教育課教研組長為成員的綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組。并專設(shè)環(huán)教辦公室，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員李紅健兼辦公室主任。加強(qiáng)對學(xué)校環(huán)教工作的計(jì)劃總結(jié)、檢查、考核、分析、研究，真正使環(huán)教工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

2.納入計(jì)劃，健全組織。我校一直把環(huán)境教育納入學(xué)校的工作計(jì)劃，教導(dǎo)工作計(jì)劃，少先隊(duì)工作計(jì)劃、教科研計(jì)劃。教學(xué)月查、抽查都把環(huán)教工作列為重要內(nèi)容。學(xué)校選配了知識廣博、理論豐富的高級教師冒月生承擔(dān)環(huán)境教育課的教學(xué)。全校形成了校長、中層干部、教師、學(xué)生的“金字塔式”的管理網(wǎng)絡(luò)，它包含了學(xué)校各個管理層面，不留管理空隙，全方位立體式的推進(jìn)環(huán)境教育。

3.健全和完善各項(xiàng)制度。根據(jù)有關(guān)環(huán)保法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際，制定了《學(xué)校環(huán)境保護(hù)管理》《班級衛(wèi)生常規(guī)》《環(huán)境教育活動要求》《學(xué)科環(huán)境教育規(guī)范》《沿小環(huán)保守則》，學(xué)校將施行情況納入考核范疇，并注重過程管理，使其真正落到了實(shí)處。

二、努力提升綠色理念

在上一屆“綠色學(xué)?！惫ぷ髦校ㄟ^幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，環(huán)境教育的重大意義、環(huán)境育人的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生的綠色理念和自覺保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣等已在學(xué)校形成共識，并努力取得了較好的成績。綠色學(xué)校如何發(fā)展，環(huán)境教育如何深化，是擺在我們面前的一個亟待解決的問題。

近幾年來，我們針對這一問題，組織領(lǐng)導(dǎo)組成員及全體教工，認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保工作的文件、理論文章，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富綠色的內(nèi)涵，從而深刻認(rèn)識到只把關(guān)于環(huán)境的知識和技能傳授作為唯一目標(biāo)，綠色學(xué)校的概念是狹窄的、知識本位的。深刻認(rèn)識到環(huán)境教育的目標(biāo)應(yīng)以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，把綠色擴(kuò)展到一個更廣闊的領(lǐng)域，一所綠色學(xué)校絕不僅是一所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，一所環(huán)境衛(wèi)生示范學(xué)校，一所環(huán)境科技活動特色學(xué)校。綠色學(xué)校從本質(zhì)上講，是學(xué)校以可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，不斷完善自我管理，改進(jìn)環(huán)境教育手段，提高辦學(xué)效率和效益的過程，也是學(xué)校不斷解決自身可持續(xù)發(fā)展問題的過程。綠色學(xué)校的本質(zhì)特征，就是在學(xué)校建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的教育理念。

綠色理念的提升，從而使我們明確了環(huán)境教育課程化，環(huán)境宣傳社會化，環(huán)境滲透正?；?，環(huán)境教育立足學(xué)校，環(huán)境意識滲透家庭，環(huán)保行為影響社會，深化環(huán)境教育，促進(jìn)小學(xué)生全面素質(zhì)提高的工作思路。

三、多層面、全方位開展環(huán)境教育活動 1.校園環(huán)境為先導(dǎo)，確保教育成效

學(xué)校把“建設(shè)潔凈、文明、規(guī)范的校園”作為每年的中心工作之一。學(xué)校注意因地制宜，精心設(shè)計(jì)校園綠化帶，校園內(nèi)專門設(shè)有宣傳環(huán)境保護(hù)的櫥窗，有“踐行綠色教育，奠基幸福人生”、“保護(hù)環(huán)境，從我做起”、“珍惜資源，節(jié)約用水”、“校園是我家，美化靠大家”等有關(guān)環(huán)保的宣傳畫、大幅標(biāo)語和圖文并茂、色彩鮮明的墻報。教學(xué)樓、宿舍樓窗明幾凈、一塵不染，井井有條，教室里除了圖書角、藝術(shù)角，還有環(huán)保角和生物角，綠意濃郁、鮮花燦爛。操場上芳草如茵，綠化 帶繁花似錦??學(xué)校還定期舉辦環(huán)保手抄報和板報評比活動，在有限的校園空間內(nèi)，盡可能地營造優(yōu)美的環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。我們還引導(dǎo)學(xué)生對周圍環(huán)境的感知、欣賞、體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情操，并順應(yīng)兒童性，帶領(lǐng)學(xué)生種花、種草、種菜，用自己的雙手打扮美麗的校園，讓他們個性得以發(fā)展，人格求得完善，以自己的心靈、行動去關(guān)心自然，熱愛自然。

2.課堂教學(xué)為陣地，傳授知識，豐富內(nèi)涵（1）專設(shè)課程，系統(tǒng)培養(yǎng)

為了使學(xué)生能受到較為系統(tǒng)的環(huán)境教育，從小樹立環(huán)保意識，我校在每個年級專門開設(shè)每周一節(jié)的環(huán)境教育課，學(xué)校組織力量開發(fā)了環(huán)境教育校本教材，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識實(shí)際，明確了各年級的教育主題：一年級親近自然，愛護(hù)動物；二年級生活離不開自然；三年級水是生命之源；四年級校園環(huán)境問題調(diào)查；五年級社區(qū)環(huán)境問題調(diào)查；六年級珍惜共同的家園。學(xué)校配備了良好的師資保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期末開展環(huán)境教育知識競賽，并對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測查，以此評價學(xué)生和考核教師。

（2）學(xué)科滲透，整體聯(lián)動

學(xué)期初，學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組擬定切實(shí)可行的“環(huán)境教育實(shí)施計(jì)劃”，由教研組長對相關(guān)學(xué)科中適于進(jìn)行環(huán)境教育的課文、章節(jié)羅列成表，并由教導(dǎo)處制成學(xué)科環(huán)境教育綜合表，便于學(xué)期中對教師備課、授課的督促與檢查，構(gòu)成課堂實(shí)施環(huán)境教育的網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校以品德與生活、品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、科學(xué)教師為主體，其他學(xué)科教師共同參與，分班開展多層次、多形式的課堂教學(xué)。如《品德與生活》中《怎樣保護(hù)大自然》、《空氣的污染相保護(hù)》、《兩棲動物》等，語文課中《美麗的丹頂鶴》、《只有一個地球》、《黃河是怎樣形成的》等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境情感，并指導(dǎo)寫作環(huán)保日記、小調(diào)查報告等。數(shù)學(xué)課讓學(xué)生自編環(huán)保內(nèi)容應(yīng)用題（以植樹、拾廢品、處理污水等）內(nèi)容為主；科學(xué)課中《保護(hù)我們的環(huán)境》都是滲透環(huán)境教育的好教材。為了互相吸取經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)教師投入環(huán)境教育的 熱情，教導(dǎo)處每學(xué)期都要組織環(huán)境教育優(yōu)質(zhì)課評比，讓綠色教育滲透到學(xué)校的各個工作領(lǐng)域。2013年5月，卞海青老師上了一節(jié)縣級環(huán)教教研課《我是環(huán)保小達(dá)人》，受到縣級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。（3）交流討論，共同提高

學(xué)校定期開展環(huán)境教育為專題的教研活動，老師們主動切磋教育技藝，積極創(chuàng)新教育途徑，加強(qiáng)交流溝通，形成共識：“特色是品牌，特色是優(yōu)勢”；學(xué)生環(huán)境知識要掌握，更為重要的是學(xué)生自生環(huán)保行為的習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)生自身“綠色”習(xí)慣的養(yǎng)成，即學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成，進(jìn)而利于學(xué)生知識的學(xué)習(xí)，技能的掌握，學(xué)校教育質(zhì)量的提高，大家稱之為綠色教育，即學(xué)科教育與人文教育的交匯融合。

3.實(shí)踐活動為載體，特色育人，培養(yǎng)技能（1）校內(nèi)活動，掌握技能。

我校將地球日、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等作為環(huán)境教育的契機(jī)，對孩子進(jìn)行環(huán)境意識的啟蒙，訓(xùn)練孩子的環(huán)保技能。自開展“農(nóng)村小學(xué)環(huán)境教育校本化的研究”的專題研究以來，紅領(lǐng)巾廣播站的同學(xué)們精心設(shè)計(jì)每次播出的內(nèi)容，有關(guān)環(huán)境保護(hù)的許多欄目由于集趣味性、知識性于一體，深受廣大同學(xué)的歡迎。我們還利用“國旗下的講話”進(jìn)行環(huán)境教育；每學(xué)期至少出一期環(huán)保黑板報和隊(duì)角，利用隊(duì)報、宣傳櫥窗宣傳環(huán)境變遷和文明發(fā)展情況，每個中隊(duì)都有精彩的主題活動，如《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》、《我們只有一個家》、《爭做環(huán)保小主人》、《樹兒對我笑》、《保護(hù)耕地》等等涉及到環(huán)境教育的各個方面。我們注意環(huán)境教育方法的多樣性。校內(nèi)，舉行了以“環(huán)境教育”為主題的藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)上學(xué)生表演的環(huán)保劇有板有眼，環(huán)保故事更是講得繪聲繪色。環(huán)境教育黑板報評比不僅展示了師生的才藝，更是培養(yǎng)了師生的綠色習(xí)慣。環(huán)保知識搶答賽上，小選手們口若懸河，文思敏捷。環(huán)境教育主題隊(duì)會評比中，各中隊(duì)別出心裁，各具特色，精心準(zhǔn)備的隊(duì)會豐富多彩，引人深思。“萬人簽名”活動，讓全體師生懂得“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。在科技節(jié)上，學(xué)生們大展身手，變廢為寶，“未來的世界”在他們的畫筆下變得那么翠綠，低碳生活愛護(hù)地 球。在實(shí)踐活動中增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保參與意識，掌握一些基本的環(huán)保技能。

（2）校外行動，實(shí)踐體驗(yàn)。

環(huán)境教育是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，我校不僅組織學(xué)生在校園開展各種活動，還帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，積極參加社會實(shí)踐活動。例如考察調(diào)查社區(qū)環(huán)境狀況，走上街頭，開展環(huán)境保護(hù)宣傳咨詢活動，深入農(nóng)村進(jìn)行環(huán)保采風(fēng)，了解當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化中樸素的天人合一的思想，請當(dāng)?shù)乩先私榻B環(huán)境質(zhì)量下降的歷史，學(xué)校還建立了家長聯(lián)系卡，讓學(xué)生直接向家長了解幾年來房前、屋后的樹木、池塘、耕地面積的數(shù)目等情況。學(xué)校每學(xué)期都邀請家長和校外輔導(dǎo)員來學(xué)校參加環(huán)保聯(lián)誼活動，學(xué)校成立的“啄木鳥小隊(duì)”、“紅領(lǐng)巾環(huán)保中隊(duì)”定期清掃街道，撿拾垃圾，負(fù)責(zé)檢查學(xué)校周圍、公路兩側(cè)的樹木生長情況，為樹木打藥水、刷石灰水、澆樹、剪枝。探索植物的奧秘，學(xué)生們興趣盎然；為花草洗臉，同學(xué)們爭先恐后?！白o(hù)綠小衛(wèi)士”把學(xué)到的環(huán)保知識帶回家，在家里種植了花草，陶冶了情操，凈化了環(huán)境，培養(yǎng)了能力。通過以學(xué)生為主體，以實(shí)踐為主要形式的一系列的環(huán)境教育活動，使學(xué)生進(jìn)一步拓寬了環(huán)境知識視野，強(qiáng)化了環(huán)境意識，培養(yǎng)了環(huán)保技能，樹立了科學(xué)的環(huán)境價值觀，積極主動地參與保護(hù)環(huán)境的公益活動，全方位地擴(kuò)大了學(xué)校環(huán)境教育的整體效益。

四、認(rèn)真開展環(huán)教課題研究

近年來，我校承擔(dān)了市級十五科研課題《農(nóng)村小學(xué)環(huán)境教育校本化的研究》、市級十一五課題《農(nóng)村小學(xué)環(huán)境教育校本課程開發(fā)的實(shí)踐研究》，經(jīng)過幾年的努力，形成了可操作的校本課案集，形成了沿小環(huán)保守則，構(gòu)建了環(huán)教校本化可操作模式，提高了師生素質(zhì)，彰顯了學(xué)校環(huán)境教育辦學(xué)特色。這些課題均順利完成了結(jié)題工作。目前十二五市級課題《農(nóng)村小學(xué)生綠色習(xí)慣養(yǎng)成研究》已經(jīng)立項(xiàng)開題研究。2013年8月，《農(nóng)村小學(xué)環(huán)境教育校本課程開發(fā)的實(shí)踐與思考》一文發(fā)表于中文核心期刊《中國教育探索學(xué)刊》，2013年9月，我校被評為海安縣節(jié)能減排先進(jìn)單位，2013年10月，在海安縣教育局組 織的辦學(xué)思想評比活動中，我校撰寫的論文《綠色教育 幸福成長》榮獲二等獎。

作為農(nóng)村小學(xué)，我校借著省首批綠色學(xué)校的春風(fēng)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，強(qiáng)化特色，做優(yōu)質(zhì)量，爭創(chuàng)國家級綠色學(xué)校，有力地促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，奠基學(xué)生的幸福人生。

（作者單位：江蘇省海安縣沿口小學(xué)）