第一篇：“星之夢”合唱隊(duì)工作總結(jié)

城市少年宮“星之夢”合唱隊(duì)工作總結(jié)

我校本學(xué)期開設(shè)了城市學(xué)校少年宮，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，組建了合唱隊(duì)。從10月份組建隊(duì)伍到現(xiàn)在，經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱、合唱。

在訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

一、合唱隊(duì)的組織

（一）挑選隊(duì)員、劃分聲部

我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員是二到五年級學(xué)生，都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、音色較好，并對音樂感興趣的學(xué)生。

選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

另外還及時根據(jù)隊(duì)員的身高體形整理了隊(duì)行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、童聲合唱隊(duì)的訓(xùn)練

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。

1．呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。①舒起練習(xí)。吸氣時，根據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習(xí)。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來。

2．發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。

在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。

三、合唱訓(xùn)練

1．熟悉歌曲，掌握旋律

在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識譜練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。

2．歌曲的藝術(shù)處理

合唱隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時的作了藝術(shù)處理。

經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

我們在合唱訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。

總之，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到

一個更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍！

2014.01.12

第二篇：合唱隊(duì)工作總結(jié)

合唱隊(duì)工作總結(jié)

在本次合唱訓(xùn)練中，撫琴小學(xué)學(xué)生表現(xiàn)還不錯，聲音效果較好，先將具體情況總結(jié)。

一、全力以赴，精心準(zhǔn)備。

1、組建隊(duì)伍 采取學(xué)生自愿報(bào)名學(xué)校測試篩選的辦法，優(yōu)中選優(yōu)，既考慮了學(xué)生的個人興趣，又保證合唱隊(duì)伍有一個整體的高素質(zhì)。

2、制定計(jì)劃

根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、歌曲特點(diǎn)，由輔 導(dǎo)教師制定出細(xì)致可行的計(jì)劃，使訓(xùn)練更加系統(tǒng)而有章法。

3、科學(xué)訓(xùn)練 訓(xùn)練過程中堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度和精益求精的精神，從發(fā)聲練習(xí)、到 站立姿態(tài)、再到表情神態(tài)，每一個環(huán)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)都盡可能的去追求 最完美。根據(jù)歌曲的特點(diǎn)和不同聲部的需要，有針對性的進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，首先進(jìn)行發(fā)聲的基礎(chǔ)訓(xùn)練，如： 跳躍式發(fā)聲方法、短促爆發(fā)式發(fā)聲方法、如何控制胸腔氣息等等。然后進(jìn)入接觸歌曲階段，在指導(dǎo)學(xué)生識譜、唱 譜、背譜的過程中引導(dǎo)學(xué)生體味歌曲的旋律風(fēng)格。在指導(dǎo)學(xué)生理解歌詞 的過程中，幫助學(xué)生把握歌曲的主題思想和情感基調(diào)。在組合訓(xùn)練中培 養(yǎng)學(xué)生的大局觀念和配合意識。

從一開始撫琴小學(xué)老師同學(xué)們就非常重視此次活動，大家齊心協(xié)力，遇到問題 了，大家共同協(xié)商，共同解決，也增添了一份同學(xué)間的友誼與集體凝聚 力。當(dāng)排練時，也很辛苦。但同學(xué)們都能咬牙支持到最后。因?yàn)?大家的心中都有一種精神在支撐，?集體的利益高于一切?，這是多么難 能可貴的精神啊!同樣這也是在任何一本書中都學(xué)不到的

奧林小學(xué) 付丹

2014.12.10

第三篇：合唱隊(duì)工作總結(jié)

合唱隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期我們以最快的速度組建了學(xué)校合唱隊(duì)。從九月份組建隊(duì)伍到現(xiàn)在，經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱、合唱。在訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

一、合唱隊(duì)的組織

（一）挑選隊(duì)員、劃分聲部

我們學(xué)校一千多名學(xué)生，考慮到合唱對學(xué)生的要求較高，就是說應(yīng)在學(xué)生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以，我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都是自愿、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、并對音樂感興趣的學(xué)生。選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

另外還及時根據(jù)隊(duì)員的身高體形整理了隊(duì)行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、童聲合唱隊(duì)的訓(xùn)練

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。

1．呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。①舒起練習(xí)。吸氣時，根據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習(xí)。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來。2．發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。

在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。

總之，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，在今年東戴河教衛(wèi)局的元旦文藝匯演中，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍！

第四篇：合唱隊(duì)工作總結(jié)

合唱隊(duì)工作總結(jié)

濟(jì)南市第八屆中小學(xué)合唱節(jié)圓滿結(jié)束，我校在本次合唱節(jié)上取得優(yōu)異的成績，學(xué)生表現(xiàn)突出，聲音效果較好，先將具體情況總結(jié)。

一、全力以赴，精心準(zhǔn)備。

1、組建隊(duì)伍 采取學(xué)生自愿報(bào)名學(xué)校測試篩選的辦法，優(yōu)中選優(yōu)，既考慮了學(xué)生的個人興趣，又保證合唱隊(duì)伍有一個整體的高素質(zhì)。

2、制定計(jì)劃 依據(jù)藝術(shù)節(jié)的有關(guān)規(guī)定和學(xué)生特點(diǎn)、歌曲特點(diǎn)，由輔導(dǎo)教師制定出細(xì)致可行的計(jì)劃，使訓(xùn)練更加系統(tǒng)而有章法。

3、科學(xué)訓(xùn)練 學(xué)校在暑假期間就開始著手組織訓(xùn)練，開學(xué)以后，又犧牲了一個個雙休日，由于動手早、安排緊湊，所以贏得了更充分的訓(xùn)練時間。訓(xùn)練過程中堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度和精益求精的精神，從發(fā)聲練習(xí)、到站立姿態(tài)、再到表情神態(tài)，每一個環(huán)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)都盡可能的去追求最完美。根據(jù)歌曲的特點(diǎn)和不同聲部的需要，有針對性的進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，首先進(jìn)行發(fā)聲的基礎(chǔ)訓(xùn)練，如：跳躍式發(fā)聲方法、短促爆發(fā)式發(fā)聲方法、如何控制胸腔氣息等等。然后進(jìn)入接觸歌曲階段，在指導(dǎo)學(xué)生識譜、唱譜、背譜的過程中引導(dǎo)學(xué)生體味歌曲的旋律風(fēng)格。在指導(dǎo)學(xué)生理解歌詞的過程中，幫助學(xué)生把握歌曲的主題思想和情感基調(diào)。在組合訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的大局觀念和配合意識。

二、家校協(xié)同，相互配合。

由于訓(xùn)練的時間大多安排在假期，一些學(xué)生要參加家教、或者報(bào)班學(xué)習(xí)，還有的要走親訪友等等，如果得不到家長的支持，很難保證出勤率，集中訓(xùn)練也就難以實(shí)現(xiàn)。為此在寒假結(jié)束之前，學(xué)校專門召開家長會，向家長講明活動的目的意義，公布假期訓(xùn)練計(jì)劃，求得家長的配合。在假期里，不少遠(yuǎn)道的家長還親自接送孩子參加訓(xùn)練，保證孩子出勤。

三、學(xué)生努力，積極參與。

在此次活動中，合唱隊(duì)的同學(xué)，都積極投入到緊張的訓(xùn)練當(dāng)中，許多同學(xué)不僅犧牲了外出學(xué)習(xí)的時間，還犧牲了許多休息時間，他們和老師一起，心往一處想，勁往一處使，不僅努力提高聲樂素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)精神以及克服困難的勇氣也得到了顯著提高。學(xué)生們在總結(jié)中寫道：

“在此次合唱比賽過程中，我們擴(kuò)充了音樂知識，掌握了更多的歌曲，這是在平時繁重的學(xué)習(xí)中很少能得到的機(jī)會!我們在歌聲中受到美的熏陶。”

“從一開始同學(xué)們就非常重視此次活動，大家齊心協(xié)力，遇到問題了，大家共同協(xié)商，共同解決，也增添了一份同學(xué)間的友誼與集體凝聚力。當(dāng)排練時，強(qiáng)度大，很辛苦。但同學(xué)們都能咬牙支持到最后。因?yàn)榇蠹业男闹卸加幸环N精神在支撐，?集體的利益高于一切?，這是多么難能可貴的精神啊!同樣這也是在任何一本書中都學(xué)不到的?！?/p>

第五篇：合唱隊(duì)工作總結(jié)

合唱隊(duì)工作總結(jié)

時光飛逝，回想起我們合唱隊(duì)一起排練的日子，真是五味雜陳啊，有歡聲笑語、也有艱辛成長，盡管，這所有的時間加起來，在整個學(xué)期的時間坐標(biāo)上，占的分量并不是很多，但它在我們每成員人心中的分量是用言語無法表達(dá)的。

合唱隊(duì)，就像是另一個家，溫馨，融洽，歡笑，都有家里的感覺，在這個快樂并擁有著11個成員的家庭里，充滿著理解，充滿著默契，充滿著樂觀。我想，每一個身在文藝部中的人都會為此而感到莫大的驕傲和自豪。

這學(xué)期的活動并不是很多，舉行了一次主持人大賽，在這次大賽中，集結(jié)了合唱隊(duì)每個成員的辛苦與努力。我們大家在排練的過程中，每個成員都非常的認(rèn)真，也付出了艱辛的汗水，并考慮活動中可能出現(xiàn)的每個小細(xì)節(jié)，盡量讓整場節(jié)目趨于完美。雖然最后的表演不是想象中的那么完美，出了一點(diǎn)意外，但至少我們都曾努力過，我想，這就足夠了，在接下來的日子里，我們會做的更好！

合唱隊(duì)會繼續(xù)努力，充滿信心，給每一位參加合唱的同學(xué)更好的提供一個展示自我的平臺。用實(shí)際行動做好本職工作，并滿懷熱情的配合其他部室工作，最大程度的為大家服務(wù)，為學(xué)院爭光。同時也希望在今后所組織的各項(xiàng)活動中，不光是文藝部在工作，其他部們也都能更好的參與進(jìn)來，共同攜手合作。

在這將近半年的時間里，歷練，可以說是我們大家最好的收獲。組織活動的經(jīng)歷，是寶貴的。從中，我也深切的體會到了作為一個活動策劃人的重要與不易。更深深體會到了文藝工作的重要性！

這段時間以來令我感觸最深的是：熱情和責(zé)任，只有把熱情最大限度的投入到工作中去，才能更好的完成自己的任務(wù)。我相信，只要用心，就能做好每一件事。