第一篇：教師基本功培訓(xùn)計劃

屏山鎮(zhèn)中心幼兒園

暑期幼兒教師基本功培訓(xùn)方案

教師隊(duì)伍建設(shè)是恒久工作，教師適應(yīng)課堂與實(shí)踐的能力，教師基本功的強(qiáng)弱，直接制約著教學(xué)質(zhì)量的高與低。為了提高全鎮(zhèn)幼兒教師的基本功，特制定第一幼兒園教師基本功培訓(xùn)計劃。

一、指導(dǎo)思想：

教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的職業(yè)技能，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保障，本學(xué)期的培訓(xùn)本著“層層落實(shí)，人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒”的基本方針，旨在提高全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為提高保教質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

二、基本功訓(xùn)練原則：

1、在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅持注重實(shí)際，講求實(shí)效。

2、在訓(xùn)練形式上，堅持崗位練兵為主、自學(xué)為主、業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主，集體教研與個人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合。

3、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。

4、在評價驗(yàn)收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。

三、教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容有以下方面：

1、在音樂方面，要求幼兒教師能簡單識譜，演唱幼兒歌曲。

2、在舞蹈方面，要求幼兒教師能做幼兒廣播體操、簡單的律動和幼兒舞蹈。

3、在簡筆畫方面，對幼兒教師進(jìn)行美術(shù)技能訓(xùn)練，特點(diǎn)的繪畫、手工技能和教玩具的制作。

4、口語表達(dá)的培訓(xùn)，要求幼兒教師在公眾場合即席講話，能正確清楚地表達(dá)自己的思想，做到觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具體，用詞準(zhǔn)確，條理清楚，節(jié)奏適宜。

四、教師基本功訓(xùn)練的保障措施及要求：

1、切實(shí)提高幼兒教師對基本功訓(xùn)練意義的認(rèn)識。

抓住教師基本功技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高教師對這項(xiàng)工作

重要意義的認(rèn)識，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識，將教師基本功訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)化為自覺行動。

2、堅持把師德教育放在訓(xùn)練工作的首位

教師基本功訓(xùn)練主要是針對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，但師德教育是搞好訓(xùn)練的重要前提和保證。

3、集中培訓(xùn)與自覺訓(xùn)練相結(jié)合，講求實(shí)效。

教師基本功培訓(xùn)要取得實(shí)效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺行為，因此，既要組織老師在集體活動時間集中學(xué)習(xí)，又要以教師自學(xué)訓(xùn)練為主，保證落到實(shí)處。

五、具體時間安排：

8月27日簡筆畫

8月28日音樂

8月29日舞蹈

8月30日檔案資料培訓(xùn)

希望通過本項(xiàng)活動的開展，全面提高全鎮(zhèn)幼兒教師的基本功水平，為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高全鎮(zhèn)的幼兒教育教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。、2011年8月

第二篇：基本功培訓(xùn)計劃

蒲公英幼兒園培訓(xùn)計劃

為了進(jìn)一步提高我園教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，本學(xué)期始我園將集中時間，更加深入地開展年輕教師基本功培訓(xùn)工作，使我園的園本培訓(xùn)在原有基礎(chǔ)上又呈獻(xiàn)出新的特點(diǎn)。

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)任務(wù)

堅持以提高教育質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)為導(dǎo)向，結(jié)合我園實(shí)際，充分發(fā)揮年輕教師的活力，調(diào)動他們的積極性，使他們真正成為基本功過硬、專業(yè)素質(zhì)能力強(qiáng)的綜合性人才，盡快使他們成為學(xué)校教育的中堅力量，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

二、具體措施

1、建立組織 明確任務(wù)。由副園長全面負(fù)責(zé)對基本功培訓(xùn)工作做具體安排，張鵬飛負(fù)責(zé)后勤保障工作，劉曉格老師負(fù)責(zé)三筆字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）、電子琴、簡筆畫的培訓(xùn)指導(dǎo)。

2、培需對象：我園班主任

3、培訓(xùn)形式與要求：自學(xué)與集體培訓(xùn)相結(jié)合，集中組織各項(xiàng)基本功講座培訓(xùn)。幼兒園為教師基本功練習(xí)提供必要的條件：本和筆，保證每周一小時以上的基本功練習(xí)時間。園內(nèi)每月收取一次練功本，對每位教師的聯(lián)系情況檢查評價，納入目標(biāo)管理。

每月對老師進(jìn)行各項(xiàng)考核，每半年進(jìn)行一次大型考核，并且評出名次。優(yōu)秀教師繼續(xù)努力，不合格的要虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)進(jìn)步，早日成為合格教師。

第三篇：教師基本功計劃

教師基本功計劃

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教師是關(guān)鍵，而教師的基本功又是搞好教育教學(xué)工作的前提條件，同時，教師素質(zhì)是關(guān)系課程改革成敗的關(guān)鍵。所以只有教師的基本功素質(zhì)高，才會有高質(zhì)量的教育教學(xué)，才能為下一步全面推進(jìn)課程改革奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期我校的教師基本功訓(xùn)練計劃如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組 長：劉步友校長副組長：章佃梅組 員：全體教師

二、基本功訓(xùn)練內(nèi)容：

鋼筆字、毛筆字。

三、基本功訓(xùn)練要求：

1、引導(dǎo)教師開展“三字一畫”基本功訓(xùn)練。

2、每周要求教師按時完成一頁鋼筆字、毛筆字作業(yè)。

3、書寫時要按字帖，不能寫隨手字，不能描，要求臨貼、臨摹。

4、督促教師認(rèn)真寫好教案，期末開展一次教案評比活動，評比納入考評。

四、作業(yè)送交時間：

每周四上午以各辦公室為單位把作業(yè)交給負(fù)責(zé)人進(jìn)行批閱。

五、評比和獎勵：

1、教師基本功每期評比一次，評出一等獎、二等獎、三等獎，并對獲獎教師予以獎勵，期末納入考核。

2、每周作業(yè)納入考評，缺一次扣0·5分。

第四篇：教師基本功培訓(xùn)

根據(jù)市教育局加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)的要求，針對我區(qū)中小學(xué)體育教師普遍存在著專項(xiàng)發(fā)展突出，專項(xiàng)運(yùn)動能力強(qiáng)，但教學(xué)基本功較薄弱的現(xiàn)象，為了提高中青年體育教師的教學(xué)基本功能力，加強(qiáng)任職后繼續(xù)教育的管理，按照市《關(guān)于對全市中小學(xué)中青年體育教師基本功培訓(xùn)的通知》要求，制定江岸區(qū)2009年中小學(xué)中青年體育教師基本功培訓(xùn)方案，具體要求安排如下：

一、培訓(xùn)對象

中小學(xué)專職體育教師，男性教師年齡不滿45周歲，女性不滿40周歲。（兼職體育課的非專職教師可作參考）

二、培訓(xùn)時間

1、原則上利用教研活動時間，由體衛(wèi)藝站統(tǒng)一安排。

2、每學(xué)期培訓(xùn)總時數(shù)不少于10學(xué)時，每次培訓(xùn)不少于2學(xué)時。

三、培訓(xùn)形式、方法及要求

1、以區(qū)級集中培訓(xùn)形式為主，以技術(shù)學(xué)習(xí)和技能操作為主要方法。

2、授課人員體衛(wèi)藝站擬聘請有關(guān)專家、市區(qū)學(xué)代優(yōu)青、中心組成員、有經(jīng)驗(yàn)的老教師或有某項(xiàng)專長的教師擔(dān)任。

3、參加培訓(xùn)教師必須參加全部基本技能考評，考評不合格者可申請補(bǔ)考，補(bǔ)考安排集中進(jìn)行，全部合格者視為培訓(xùn)合格。

4、各中小學(xué)應(yīng)積極支持體育教師參加培訓(xùn)，體衛(wèi)藝站加強(qiáng)組織與管理，每學(xué)期結(jié)束前將參加培訓(xùn)教師的出勤及考評情況進(jìn)行反饋。

四、培訓(xùn)內(nèi)容、基本標(biāo)準(zhǔn)和考評要求

1、隊(duì)列與體操隊(duì)形口令

內(nèi)容：按縱隊(duì)、橫隊(duì)整隊(duì)集合、解散、集合、由左向右，由右向左不同形式的報數(shù)、蹲下、起立、向前（左、右、1、3步）走，向后（幾步）走，齊（跑、正）步走、立定，向不同方向看齊，單雙臂向不同方向看齊。三面轉(zhuǎn)法，三面轉(zhuǎn)走，多種走（跑）隊(duì)形變化的指揮口令等。

標(biāo)準(zhǔn)：每個教師喊正確口令不少于15個，準(zhǔn)確，有力度，有節(jié)奏。

每個教師喊動作口令時與自做動作統(tǒng)一，動作不少于10個。

要求：考評中每個教師口令與動作為零失誤，被考評為達(dá)標(biāo)，考評中出現(xiàn)一次技術(shù)失誤，評為不達(dá)標(biāo)。

2、五步拳

標(biāo)準(zhǔn)：單個動作名稱與口令準(zhǔn)確，每個動作規(guī)范，成套動作成熟。

要求：考評中能說出單個動作的名稱，能準(zhǔn)確熟練地完成全套動作，出現(xiàn)一個動作名稱失誤或者示范動作失誤，評為不達(dá)標(biāo)。

3、徒手自編操

內(nèi)容:自編4節(jié)徒手操（上肢運(yùn)動、全身運(yùn)動、下肢運(yùn)動中自選4節(jié)）標(biāo)準(zhǔn)：能按編操原則編4節(jié)操，每節(jié)4個8拍?？诹?、口哨指揮的節(jié)奏與動作統(tǒng)一，動作姿勢規(guī)范，到位準(zhǔn)確，連貫有力。

要求：考評中能說出名稱，自喊口令自做2節(jié)，自吹口哨自做2節(jié)。做操時有任何一節(jié)中有口令，口哨與動作脫節(jié)或者失誤，評為不達(dá)標(biāo)。

4、劃線

內(nèi)容：無尺丈量劃直線，長度為18——22米。

無尺丈量劃園形，半徑為3-5米。

標(biāo)準(zhǔn)：直線、圓形無尺丈量距離準(zhǔn)確，線條均稱、線直，形園。

要求：考評中劃直線離指定距離要求相差值不得少于或者多余0.5米，畫圓形離指定距離要求相差值不得少于或者不得多余0.3米。直線不直，圓形不圓，出現(xiàn)任何一種失誤，評為不達(dá)標(biāo)。

5、體操教學(xué)中的幫助與保護(hù)方法

內(nèi)容：體操教學(xué)墊上運(yùn)動“前后滾翻”“支撐跳躍、分（屈）腿騰躍”動作的幫助與保護(hù)。

標(biāo)準(zhǔn)：能準(zhǔn)確熟練掌握4種幫助與保護(hù)方法，站位正確，手法正確。

要求：考評4種方法中，出現(xiàn)任何一種站位和操作手法的失誤，評為不達(dá)標(biāo)。

6、籃球

內(nèi)容：略

標(biāo)準(zhǔn)：略

要求：略

7、體育理論

內(nèi)容：體育論文的撰寫；《江岸區(qū)中小學(xué)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育管理規(guī)程》的學(xué)習(xí)和解讀

標(biāo)準(zhǔn)：略

要求：結(jié)合實(shí)際采取書面考查形式進(jìn)行

附件：

一、江岸區(qū)中學(xué)體育中青年教師基本功培訓(xùn)安排表

二、江岸區(qū)小學(xué)體育中青年教師基本功培訓(xùn)安排表

第五篇：教師教學(xué)基本功教學(xué)技能培訓(xùn)計劃

教師教學(xué)基本功教學(xué)技能培訓(xùn)計劃

沿河四中：劉慶虎

為全面提升教師教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。根據(jù)《關(guān)于印發(fā)教師教學(xué)基本功教學(xué)技能培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》精神，結(jié)合我校教師發(fā)展實(shí)際，特制訂本計劃。

一、2013年培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)

1、分層培訓(xùn)。

1-5年教齡的教師，依托教案備寫、筆記摘抄等強(qiáng)化訓(xùn)練，能夠流利、工整、規(guī)范、美觀的書寫鋼筆字；依托課堂教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練粉筆字，通過臨帖提高毛筆字書寫水平。1-5年教齡教師會做PPT課件，并能初步運(yùn)用于教學(xué)；微型課做到普通話較為標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)語言較為生動，課堂講解基本清晰，教學(xué)設(shè)計基本合理。在上好匯報課的基礎(chǔ)上，以“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”標(biāo)準(zhǔn)為主要依據(jù)完成達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收。

6-10年教齡的教師在搞好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，初步實(shí)施課堂教學(xué)基本技能培訓(xùn)。即：能有效組織課堂教學(xué)，課堂語言準(zhǔn)確規(guī)范；啟發(fā)教學(xué)設(shè)計較好，板書設(shè)計清晰；能嘗試采用新教法，拓展學(xué)生的知識面；能較為熟練的運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備承擔(dān)本學(xué)科的公開課。年以上教齡教師實(shí)施教學(xué)研究和評價能力的培訓(xùn)。即：能適度把握前沿教科研動態(tài)，能理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，整合使用教材；能命制較為有效的學(xué)科試題考查學(xué)生；基本能承擔(dān)課題研究，能指導(dǎo)引領(lǐng)其他教師解決課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題，能嫻熟駕馭課堂，熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備上好示范課或優(yōu)質(zhì)課。力爭本至少達(dá)標(biāo)30%。

2、全員培訓(xùn)

實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。達(dá)到：基本明確任教學(xué)科的性質(zhì)、地位，課程的基本理念，教材的基本特點(diǎn)，能全面把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。2013年全員參與課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法達(dá)標(biāo)手冊學(xué)習(xí)。

通過廣泛深入開展精讀教育經(jīng)典書籍活動，培養(yǎng)教師正確的教育觀，提高教師文化修養(yǎng)。

二、培訓(xùn)形式

按照“全員參與，分層培訓(xùn)、整體提高、滾動發(fā)展”的原則，通過片區(qū)、校本、個人研究相結(jié)合的方式進(jìn)行。

三、實(shí)施步驟

（一）準(zhǔn)備階段

1、通過組織學(xué)習(xí)、撰寫筆記等方式，使每位教師深入了解本次教學(xué)基本功，教學(xué)技能提升培訓(xùn)工作的意義和目的，了解自己所處教齡段需要重點(diǎn)提升的內(nèi)容及達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，并做好準(zhǔn)備，全身心投入到此次達(dá)標(biāo)活動之中。確保達(dá)標(biāo)活動順利實(shí)施，如期完成。

2、摸清教師教齡結(jié)構(gòu)，制定校本培訓(xùn)工作總體規(guī)劃和計劃，教師制定個人三年發(fā)展規(guī)劃和個人發(fā)展目標(biāo)。

3、按照一定比例額預(yù)算培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，多方籌措資金，為教師訂購課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法達(dá)標(biāo)手冊，字帖、描紅本等，保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。

（二）、實(shí)施階段 1、1-5年教齡教師。以“三筆字、簡筆畫、課件、微型課”等項(xiàng)目基本功訓(xùn)為內(nèi)容，鋼筆字和毛筆字以規(guī)范的描紅仿貼為主，作業(yè)量每周2篇毛筆字（4開），3篇鋼筆字（16開）簡筆畫每周一篇（A4紙），課件每2周一件。微型課以一個教學(xué)片段為單元，側(cè)重于教學(xué)設(shè)計、組織教學(xué)、教學(xué)語言及板書設(shè)計等能力的培訓(xùn)，每學(xué)期每人至少完成5節(jié)，按書面材料和學(xué)校記錄計算。（注：每學(xué)期按14周計算）。培訓(xùn)方法：三筆字、簡筆畫、課件的訓(xùn)練提高，以自修為主；學(xué)校定期安排有特長的教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。微型課以教研組為單位，相互講課、相互聽課、相互評課，共同促進(jìn)。可以積極聯(lián)系片區(qū)開展競賽或展示活動，促進(jìn)基本功有效提高。2、6-10年教齡教師。（1）、培訓(xùn)要求：積極主動的參加集體備課活動，一學(xué)期主備課不少于5節(jié)；指導(dǎo)同事解決教學(xué)中遇到的疑難問題，幫助他們改進(jìn)教學(xué)方法，探索教學(xué)技巧，一學(xué)期研究解決一個能力模塊的小專題研究；聽評課活動每學(xué)期不少于10節(jié)；組織交流課每人每學(xué)期不少于2節(jié)。（2）、培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計技能，運(yùn)用語言技能，設(shè)疑和提問技能，板書小結(jié)技能，組織駕馭課堂教學(xué)技能及多媒體應(yīng)用技能。（3）、培訓(xùn)方式：以課堂教學(xué)為主，把理論培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。以片區(qū)成立集體備課組，通過個體和集體備課、聽評課、交流課，小專題研究等實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。3、10年以上教齡教師。（1）、培訓(xùn)要求：每學(xué)期命制兩份本學(xué)科檢測試題，會排版，試題能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材特色，體現(xiàn)知識、能力與學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的考查，能寫出高質(zhì)量的試卷分析及學(xué)生學(xué)習(xí)評價報告，每學(xué)期不少于1篇；每學(xué)期承擔(dān)1-2名青年教師的結(jié)對幫扶任務(wù)，并取得一定成果，幫扶期間要做好相關(guān)資料收集，以備查閱。每學(xué)期至少上1-2節(jié)示范課。（2）、培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)評價技能和教學(xué)研究技能。（3）、培訓(xùn)方式：以校本培訓(xùn)、自身研修為主，聽取專家講座，參與集體調(diào)研，組織外出培訓(xùn)。

4、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。（1）、達(dá)標(biāo)要求：從2013年秋季，我校將全方位組織教師利用假期時間熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，教材教法達(dá)標(biāo)活動。2013年7-8月要求全體教師利用假期時間熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)。

2013年08月---2014年01月