第一篇：個(gè)人業(yè)務(wù)檔案整理要求

個(gè)人業(yè)務(wù)檔案整理要求

2012年省教育教學(xué)評(píng)估，要求全體教師認(rèn)真整理個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求逐項(xiàng)完成，如有復(fù)印模糊不清、書(shū)寫(xiě)潦草、打印設(shè)置不規(guī)范的，需返工重整。

一、學(xué)校準(zhǔn)備新檔案盒，老師們到辦公室處領(lǐng)取新、舊兩個(gè)檔案盒，將舊盒中可以繼續(xù)用的頁(yè)碼裝入新盒。

二、原盒中復(fù)印質(zhì)量差的重新復(fù)印，過(guò)期的舊檔留在原盒中。

三、三年生涯規(guī)劃更新為09—10,10—11,11—12學(xué)年；領(lǐng)導(dǎo)同行評(píng)價(jià)寫(xiě)09—

10、10—11學(xué)年的；

四、以下內(nèi)容續(xù)寫(xiě)新的，手寫(xiě)要用碳素筆規(guī)范書(shū)寫(xiě)，打印的要用模板，模板已經(jīng)拷在各辦公室桌面上。注意字體字號(hào)設(shè)置，篇數(shù)如下：○我的教育成果續(xù)寫(xiě)新的；○教學(xué)隨筆5篇；○教學(xué)設(shè)計(jì)5篇；○教學(xué)論文3篇；○教學(xué)反思5篇；○教學(xué)故事5篇；○基本功2×2篇；○課題研究1篇。

五、榮譽(yù)證書(shū)復(fù)印件（09年—11年12月）復(fù)印一式2份，一份裝入個(gè)人檔案，一份交辦公室；

六、個(gè)別內(nèi)容無(wú)模板的，頁(yè)面設(shè)置要求如下：1.頁(yè)邊距：上2.54厘米，下

2.54厘米，左3.17厘米，右2.5厘米，；排版采用Word格式。所有紙質(zhì)資料統(tǒng)一用A4紙型雙面打印或復(fù)印 2.標(biāo)題用小3號(hào)黑體，如有副標(biāo)題，用4號(hào)宋體（若字太多可適當(dāng)縮小字體）；行距要求固定值、20磅。3.正文用小4號(hào)宋體（表格內(nèi)文字的字號(hào)可適當(dāng)調(diào)整）。頁(yè)碼（1、2…）在頁(yè)面下方居中。

七．個(gè)人檔案整理裝盒后，將新舊檔案盒一并周四下午上交辦公室并逐一驗(yàn)收。不合格的返工重新整理。

八，沒(méi)有檔案盒的要補(bǔ)齊新檔案盒內(nèi)容并按時(shí)上交。

第二篇：教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案基本內(nèi)容和要求

附件1：

教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案基本內(nèi)容和要求

教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案材料歸納為七大類，每類材料應(yīng)建立材料目錄和提供相關(guān)材料復(fù)印件，今后教師如有增加材料，則自行歸類添加，并在目錄上添加記錄。具體分類如下：

一、個(gè)人基本信息表(附件2)1．畢業(yè)證書(shū)復(fù)印件（收集大專及以上各級(jí)學(xué)歷證書(shū)）2．學(xué)位證書(shū)復(fù)印件(收集本科及以上各級(jí)學(xué)位證書(shū))3．職稱、職務(wù)資格證書(shū)、聘書(shū)復(fù)印件

二、職稱、職務(wù)、學(xué)歷學(xué)位變動(dòng)情況表(附件3)

三、教學(xué)情況(最少包括近三學(xué)年教學(xué)任務(wù))(附件4)1．任教課程登記表（分學(xué)期教師課表）2．指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一覽表

3．教學(xué)檔案(教案或講稿由教師本人保存，檢查時(shí)提供)4．其他教學(xué)任務(wù)

四、教研、科研材料(附件5)1．自編教材（封面、序言、目錄復(fù)印件）

2．教學(xué)、科研論文（封面、目錄、論文復(fù)印件、三大檢索工具收錄、轉(zhuǎn)載情況）

3．教學(xué)、科研課題（立項(xiàng)材料、結(jié)題材料、成果鑒定材料復(fù)印件）4．論著（封面、序言、目錄復(fù)印件）5．專利材料復(fù)印件

五、獎(jiǎng)懲材料(附件6)1．教學(xué)獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件 2．科研獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件

3．各種評(píng)獎(jiǎng)、榮譽(yù)稱號(hào)證書(shū)復(fù)印件 4．教學(xué)差錯(cuò)事故文件及其他處理文件

六、進(jìn)修、培訓(xùn)材料(附件7)1．崗前培訓(xùn)有關(guān)證明材料

2．訪學(xué)、進(jìn)修有關(guān)材料、成績(jī)、證書(shū)

七、資歷證書(shū)復(fù)印件 1．教師資格證書(shū)復(fù)印件

2．英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力證書(shū)復(fù)印件

3．其他材料（律師資格證、會(huì)計(jì)資格證等）復(fù)印件

第三篇：法律服務(wù)業(yè)務(wù)檔案要求

法律服務(wù)業(yè)務(wù)檔案要求

一、基層法律服務(wù)業(yè)務(wù)檔案包括訴訟代理卷、調(diào)解卷、非訴訟調(diào)解、代理卷、法律顧問(wèn)卷、法律咨詢卷、代書(shū)卷及其它需要立卷歸檔的材料。

二、基層法律服務(wù)業(yè)務(wù)檔案由承辦業(yè)務(wù)的基層法律服務(wù)工作者（以下稱承辦人）負(fù)責(zé)收集、整理和裝訂有關(guān)材料。

三、基層法律服務(wù)所應(yīng)當(dāng)指定專職或兼職檔案管理人員，管理人員的主要職責(zé)是：

（一）開(kāi)展本所業(yè)務(wù)檔案的接收、整理、保管、利用和銷毀工作；

（二）指導(dǎo)、督促和檢查承辦人對(duì)業(yè)務(wù)文件材料的立卷歸檔情況；

（三）定期檢查和匯報(bào)各項(xiàng)檔案管理制度的執(zhí)行和落實(shí)情況；

（四）完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)檔案工作的其他任務(wù)。

四、基層法律服務(wù)業(yè)務(wù)檔案應(yīng)當(dāng)按照一案一卷、一卷一號(hào)的原則立卷。擔(dān)任法律顧問(wèn)的業(yè)務(wù)材料要做到每單位一卷，解答法律詢問(wèn)、代寫(xiě)法律文書(shū)的業(yè)務(wù)材料要做到定期分類裝訂成冊(cè)，按立卷；其他業(yè)務(wù)的具有查考利用價(jià)值的文件材料可以根據(jù)實(shí)際需要，定期分類裝訂成卷。

五、訴訟代理卷所包含的文件材料及排序：

（一）卷宗封面；

（二）卷內(nèi)目錄；

（三）基層法律服務(wù)所案件受理審批表；

（四）委托書(shū)和委托合同；

（五）訴狀；

（六）答辯狀；

（七）閱卷筆錄；

（八）與當(dāng)事人談話筆錄；

（九）調(diào)查證明材料；

（十）出庭通知書(shū)；

（十一）代理詞；

（十二）判決書(shū)或調(diào)解書(shū)；

（十三）辦案小結(jié)；

（十四）收費(fèi)憑據(jù)；

（十五）備考表；（十六）附件袋；（十七）卷底。

六、調(diào)解卷所包含的文件材料及排序：

（一）卷宗封面；

（二）卷內(nèi)目錄；

（三）基層法律服務(wù)所案件受理審批表；

（四）申請(qǐng)書(shū)或口頭申請(qǐng)筆錄；

（五）受理申請(qǐng)登記表（卡）；

（六）詢問(wèn)筆錄；

（七）調(diào)查證明材料（包括雙方當(dāng)事人舉出的證明材料，依時(shí)間順序排列）；

（八）調(diào)解筆錄；

（九）調(diào)解協(xié)議書(shū)（調(diào)解達(dá)不成協(xié)議或婚姻糾紛達(dá)成離婚協(xié)議的，應(yīng)有移交其它單位處理的移送報(bào)告）；

（十）辦案小結(jié)；

（十一）備考表；

（十二）附件袋；

（十三）卷底。

七、非訴訟調(diào)解、代理卷所包含的文件材料及排序，參照訴訟代理、調(diào)解卷立卷歸檔。

八、法律顧問(wèn)卷所包含的文件材料及排序：

（一）卷宗封面；

（二）卷內(nèi)目錄；

（三）聘請(qǐng)法律顧問(wèn)合同書(shū)；

（四）聘請(qǐng)單位基本情況；

（五）法律顧問(wèn)工作記錄（為法律顧問(wèn)單位職工承辦民事、經(jīng)濟(jì)、行政案件，除在法律顧問(wèn)卷中記載外，應(yīng)按一案一卷分類立卷）;

（六）收費(fèi)憑據(jù)；

（七）備考表；

（八）附件袋；

（九）卷底。

九、法律咨詢卷以解答法律咨詢登記表的時(shí)間先后順序，每或每季度裝訂成冊(cè)，立卷歸檔。

十、代書(shū)卷包含的文件材料及排序：

（一）卷宗封面；

（二）卷內(nèi)目錄；

（三）申請(qǐng)登記表；

（四）談話筆錄和必要的證據(jù)抄件；

（五）代書(shū)稿；

（六）收費(fèi)憑據(jù)；

（七）備考表；

（八）附件袋；

（九）卷底。

十一、承辦人應(yīng)當(dāng)在辦結(jié)法律事務(wù)后一個(gè)月內(nèi)完成立卷，并移交歸檔，不得私自保管。

十二、案卷裝訂前應(yīng)進(jìn)一步整理，對(duì)破損的材料要修補(bǔ)或復(fù)制，復(fù)制件放在原件后面。卷面統(tǒng)一使用A4紙，裝訂部位過(guò)窄或有字跡的材料，用紙張加襯邊。紙面過(guò)大的材料，應(yīng)按卷面大小折疊或者裁剪整齊。對(duì)字跡難以辯認(rèn)的材料，應(yīng)當(dāng)附打印件或手抄件。需附卷的信封要打開(kāi)平放，郵票不揭掉。材料上的金屬釘?shù)妊b訂物要全部剔除。

十三、卷宗一律使用棉線繩，三眼裝訂。線繩要打成活結(jié)，在活結(jié)處貼上基層法律服務(wù)所封簽，并在騎縫線上加蓋立卷人名章。

十四、基層法律服務(wù)業(yè)務(wù)檔案的保管期限，一般分為短期和長(zhǎng)期兩種。短期保管期限為5至10年，長(zhǎng)期保管期限為15年至20年；對(duì)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)查考利用價(jià)值和憑證作用的檔案，可以永久保管。

十五、縣司法局應(yīng)定期或不定期，采取抽查和檢查相結(jié)合方式，對(duì)基層法律服務(wù)所的檔案管理工作進(jìn)行監(jiān)督。

第四篇：大街中學(xué)老師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案目錄及要求

大街中學(xué)老師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案目錄及要求

1、計(jì)劃包括（任教學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃）。

2、教案（任教學(xué)科中的任意一科）

3、聽(tīng)課記錄（本學(xué)期的聽(tīng)課記錄）

4、作業(yè)批改記錄（按學(xué)期初的規(guī)定，查作業(yè)本、查記錄，每位老師以一科主為主，無(wú)主科的須達(dá)相關(guān)規(guī)定次數(shù)）

5、登分冊(cè)（以所任教科目中的一科考試分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)、包括單元測(cè)試卷分?jǐn)?shù)）

6、考試質(zhì)量分析表（單元測(cè)試成績(jī)和期中考試成績(jī)）

7、扶優(yōu)輔差記錄表

8、優(yōu)秀教案一篇

9、教學(xué)反思一篇

10、教研心得體會(huì)一篇

11、總結(jié)（上期教學(xué)總結(jié)、班主任工作總結(jié)）注：（計(jì)劃、總結(jié)、優(yōu)秀教案、教學(xué)反思）格式要求：（1）標(biāo)題：（宋體字小二號(hào)、加粗）

（2）正文：（宋體字四號(hào)、不加粗、頁(yè)邊距選擇“適中”）

示例如下文：

關(guān)于“課題學(xué)習(xí)”的教研心得體會(huì)

大街中學(xué)：王輝

“課題學(xué)習(xí)”是在新課標(biāo)下的新增內(nèi)容，意在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、探索、分析、解決問(wèn)題的能力。課題學(xué)習(xí)也是我國(guó)初中數(shù)學(xué)新課程的全新內(nèi)容，是整個(gè)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過(guò)對(duì)課題的學(xué)習(xí)，不僅可以使學(xué)生加深理解和認(rèn)識(shí)相關(guān)的知識(shí)，體會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的方法和策略，而且還讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生自主探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。

一、“課題學(xué)習(xí)”需要把握好以下幾點(diǎn)：

1、其內(nèi)容與學(xué)生的生活息息相關(guān)，看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)復(fù)雜于其中。比如七年級(jí)的“10.3課題學(xué)習(xí)：從數(shù)據(jù)談節(jié)水”，需要學(xué)生采集大量的數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)，這需要花費(fèi)大量的時(shí)間；否則不能完成課前的準(zhǔn)備工作。

2、“課題學(xué)習(xí)”的內(nèi)容以何種形式來(lái)呈現(xiàn)這也是比較難把握的。比如：九年級(jí)的“ 23.3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)”，本節(jié)內(nèi)容是以活動(dòng)課的形式來(lái)學(xué)習(xí)還是以小組討論合作學(xué)習(xí)？當(dāng)然以其內(nèi)容來(lái)看應(yīng)以小組討論合作學(xué)習(xí)為佳。

3、把“課題學(xué)習(xí)”當(dāng)作活動(dòng)課。把“課題學(xué)習(xí)”當(dāng)作活動(dòng)課，這種觀點(diǎn)的教師不在少數(shù)。的確，有些課題學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以組織成活動(dòng)課，比如：九年級(jí)的“ 29.2三視圖29.3課題學(xué)習(xí)制作立體模型”，七年級(jí)的“4.4課題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的紙盒”。

二、上好“課題學(xué)習(xí)”應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

（一）、教師須做到

1、透教材，備好課。

吃透教材，備好課，這是教師上好每一節(jié)課的前提。對(duì)于課題學(xué)習(xí)更應(yīng)如此，不打無(wú)把握之仗。

2、精心組織授課形式，調(diào)控好各環(huán)節(jié)。對(duì)于這一點(diǎn)上面也提到，針對(duì)內(nèi)容要采用相適應(yīng)的教學(xué)形式與方法。如：組織成活動(dòng)課、分組合作學(xué)習(xí)討論、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等。

3、適時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)，體現(xiàn)思想，形成規(guī)律，提高能力。

教師要及時(shí)引導(dǎo)好，總結(jié)好。切忌為講本知識(shí)而只講本知識(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生明確同屬于這一類型的題目該如何分析，即要做到一點(diǎn)蓋面，舉一反叁。

教學(xué)時(shí)要為學(xué)生提供充分思考和交流的空間，鼓勵(lì)學(xué)生在自主探索和猜測(cè)的基礎(chǔ)上及時(shí)交流自己的想法和做法，可以采用小組合作活動(dòng)的方法進(jìn)行教學(xué)，注意問(wèn)題的連貫性和前后內(nèi)容的一致性，引導(dǎo)學(xué)生分類研究，由特殊到一般，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更具一般性的結(jié)論，尋找一般性的解決方法，對(duì)不同學(xué)生有不同要求，分層教學(xué)，滲透處理問(wèn)題的策略和方法。

（二）、學(xué)生須做到

1、課前預(yù)習(xí)，做好標(biāo)記。

要求學(xué)生在課前要充分預(yù)習(xí)其內(nèi)容，把遇到的問(wèn)題做好標(biāo)記，以待課上解決。

2、課上積極主動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦。

學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教師組織的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)于疑問(wèn)要大膽探討并做到勤于動(dòng)手動(dòng)腦，真正把所存問(wèn)題各個(gè)擊破。

3、做好筆記，寫(xiě)好感受，善于總結(jié)。

把教師所闡述的規(guī)律，在分析中所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想，以及自己認(rèn)為比較重要的做好筆記。因?yàn)樵跁?shū)寫(xiě)的過(guò)程也是反思積淀的過(guò)程，更是鞏固提高的過(guò)程。

培養(yǎng)好學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，需要長(zhǎng)期探索課題學(xué)習(xí)教學(xué)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善。2013年11月3日

第五篇：教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案建立的內(nèi)容和要求

附件1：

教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案建立的內(nèi)容和要求

一、教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容

檔案材料歸納為七大類，每類材料已建立材料目錄和提供相關(guān)材料復(fù)印件，教師個(gè)人根據(jù)個(gè)人情況做好填表登記和上交相關(guān)材料，具體體分類如下：

（一）個(gè)人基本信息

1、教師基本情況表(表1)

2、相關(guān)證書(shū)復(fù)印件

（1）畢業(yè)證書(shū)復(fù)印件和學(xué)位證書(shū)復(fù)印件；（2）教師資格證書(shū)復(fù)印件；

（3）英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力證書(shū)復(fù)印件；（4）專業(yè)技能證書(shū)；

（5）職稱、職務(wù)資格證書(shū)、聘書(shū)復(fù)印件

（二）職稱、職務(wù)、學(xué)歷學(xué)位變動(dòng)情況

1、職稱、職務(wù)、學(xué)歷學(xué)位變動(dòng)情況表(表2)

（三）教學(xué)情況

1、歷年以來(lái)承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)一覽表（表3-1）

2、教學(xué)業(yè)績(jī)情況登記（表3-2）

（四）班主任工作情況

1、教師歷年來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班主任情況一覽表（表4）

（五）獎(jiǎng)罰情況及材料

1、個(gè)人獲獎(jiǎng)、榮譽(yù)稱號(hào)情況登記及證書(shū)復(fù)印件（表5-1）

2、教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽情況登記及獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件（表5-2）

3、個(gè)人處罰情況登記表（表5-3）

（六）進(jìn)修、培訓(xùn)情況及材料

1、教師進(jìn)修（培訓(xùn)）情況一覽表（表6）

2、相關(guān)證書(shū)或證明復(fù)印件（崗前培訓(xùn)有關(guān)證明材料和進(jìn)修有關(guān)材料、成績(jī)、證書(shū)復(fù)印件）

（七）教研、科研情況及材料

1、教學(xué)、科研論文（封面、目錄、論文復(fù)印件、三大檢索工具收錄、轉(zhuǎn)載情況）(表7-1)

2、科研課題、科研獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件（立項(xiàng)材料、結(jié)題材料、成果鑒定材料復(fù)印件）(表7-2)

3、自編或參編教材或參考書(shū)（封面、序言、目錄復(fù)印件）(表7-3)

（八）佐證材料登記(表8)

二、教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案建立和表格填寫(xiě)說(shuō)明

1、教師必須按本附件《教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案文件及要求》認(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)；

2、表格為Excel表格的形式，字體統(tǒng)一用宋體五號(hào)字；

3、表內(nèi)項(xiàng)目本人沒(méi)有內(nèi)容填寫(xiě)“無(wú)”，不可以填“/”；

4、表內(nèi)的年、月、日一律用公歷和阿拉伯?dāng)?shù)字；

5、請(qǐng)每位老師提供近期一寸彩色電子版照片1張、插入表格中照片處。

6、表3-1中，一個(gè)學(xué)期承擔(dān)多門(mén)課程的，一門(mén)課程填寫(xiě)一行；一門(mén)課程多個(gè)班級(jí)的在“授課班級(jí)”欄中寫(xiě)明班級(jí)，理論課合計(jì)課時(shí)數(shù)按“一個(gè)班課時(shí)數(shù)×班級(jí)數(shù)”填寫(xiě)；表3-2中，教學(xué)業(yè)績(jī)情況登記，例如帶考證的教師，通過(guò)率是多少；又如上公開(kāi)課或示范課的記錄等。

7、所有個(gè)人證書(shū)、論文、課題、獲獎(jiǎng)等材料均請(qǐng)?zhí)峁┱掌驋呙瑁浴跋嚓P(guān)資料證書(shū)證件復(fù)印件”為標(biāo)題建立一個(gè)文件夾，并把相關(guān)資料或證書(shū)證件照片或掃面件放在里面，照片或掃描件的文件名按照相應(yīng)證件名來(lái)命名。

8、建立好的后將文件名更改為自己的姓名+ XX教研室+教師業(yè)務(wù)檔案。

三、教師電子業(yè)務(wù)檔案收集和歸檔要求

教師業(yè)務(wù)檔案屬于永久性保存的材料，是一項(xiàng)長(zhǎng)期細(xì)致的工作，學(xué)校將會(huì)對(duì)教師負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好教師業(yè)務(wù)檔案的收集、整理與歸檔工作。

1、各位老師與2015年12月4日下班前將資料上交到校辦楊麗媛老師的郵箱1792691245@qq.com；

2、校辦公室收集整理好后于12月18日前統(tǒng)一打印出來(lái)讓老師簽名；并于12月25日前完成歸檔；

3、存檔材料一般應(yīng)是與原件核對(duì)無(wú)誤的掃描件或照片；

4、教師業(yè)務(wù)檔案由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)匯總、整理并組織相關(guān)部門(mén)進(jìn)行可對(duì)鑒定。整理和鑒定之后統(tǒng)一歸檔，統(tǒng)一存放，統(tǒng)一管理。凡經(jīng)鑒定的教師業(yè)務(wù)檔案中所記載的內(nèi)容，任何人不得隨意更改。

5、教師業(yè)務(wù)檔案要力求準(zhǔn)確、系統(tǒng)和完整，手續(xù)齊全。

6、今后每學(xué)期放假前重新更新一次上傳到校辦公室。

因建立教師業(yè)務(wù)檔案的工作量大，涉及到的內(nèi)容比較多，在具體操作過(guò)程中遇到問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)向校辦公室反饋，相關(guān)的表格見(jiàn)附件2。