第一篇：中考物理一輪教學(xué)案(第01章)

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第一章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)教學(xué)案

班級(jí)：姓名：

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

1.通過(guò)復(fù)習(xí)，認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件，了解樂(lè)音的特性。

2.了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用，知道防治噪聲的途徑。

【知識(shí)梳理】

1.聲音的產(chǎn)生：由物體而發(fā)生，停止，發(fā)聲停止。

2．聲音以的形式傳播，而且是一種波，它具有。

3．通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為

音在金屬中和液體中的傳播速度比它在空氣中的要。

4．聲音的三個(gè)特征：

響度表示聲音的，是由聲源振動(dòng)的決定的。音調(diào)表示聲音的，是由聲源振動(dòng)的決定的。

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音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。音色不同，聲波的也不同。

5.令人厭煩的噪聲

（1）噪聲和樂(lè)音的區(qū)別

樂(lè)音是指通常是指的聲音，樂(lè)音的波形是的。

噪聲是指的聲音，噪聲的波形是的。

（2）噪聲的來(lái)源和分類：閱讀課本P16頁(yè)回答問(wèn)題。（3）噪聲的級(jí)別和危害：人們用（符號(hào)）為單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱。

（4）噪聲的控制

減小噪聲對(duì)人們干擾的主要途徑有：

；出說(shuō)明是哪一種。6．人耳聽不見(jiàn)的聲音

（1）閱讀圖并回答問(wèn)題

把頻率范圍在Hz至Hz

叫做可聽聲。

頻率高于Hz的聲波叫做超聲波。頻率低于Hz的聲波叫做次聲波。（2）超聲波的應(yīng)用

利用超聲波的、等特點(diǎn)制成。

成像。超聲波測(cè)定器超聲波器

超聲波器利用超聲波的特點(diǎn)粉碎結(jié)石

（3）次聲波及其危害

次聲波的特點(diǎn)是，一定強(qiáng)度的次聲波對(duì)人體會(huì)造成嚴(yán)重危害，強(qiáng)大的次聲波還會(huì)對(duì)等造成破壞。

【例題分析】

1.下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度

根據(jù)上表提供的信息，可以得出的結(jié)論是 A.聲音傳播的速度隨物質(zhì)密度的增大而增大

B.聲音傳播的速度隨物質(zhì)密度的增大而減小

C.聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度

D.聲音在金屬中傳播的速度隨金屬密度的增大而增大 2．演奏同一樂(lè)曲時(shí)，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊腁.響度不同B.音調(diào)不同C.音色不同D.節(jié)奏不同

3．聲音以形式傳播，聲音靠來(lái)傳播，而且聲音在固體、液體和空氣中傳播的速度（填“相同”或“不同”），聲音在空氣中的傳播速度約為，在真空中（填“能”或“不能”）傳聲。

4．用刻度尺設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

（1）探究音調(diào)與頻率的關(guān)系；

（2）探究響度與振幅的關(guān)系。

5．生活在海邊的漁民經(jīng)?？匆?jiàn)這樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”——水母，它們?cè)诮Ｌ幱崎e自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海。不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來(lái)臨了．就劃線部分，以下解釋合理的是

A、水母接收到了次聲波B、水母接收到了電磁波

C、水母感受到了溫度的突然變化D、水母感受到了地磁場(chǎng)的變化

6．為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。

（2）使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。

（3）吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。

（4）在吊著的大鐘下固定一支細(xì)小的筆，敲響鐘后，把紙?jiān)诠P尖下迅速拖過(guò)，紙上便畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線。

請(qǐng)你想一想，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)？。

7．某課外探究小組做了如圖1-1所示的實(shí)驗(yàn)：敲響右邊的音叉，結(jié)果發(fā)

現(xiàn)左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把靠在它上面的泡沫小球彈起，這是為什么呢？假如在月球上重做此實(shí)驗(yàn)，我們能看到什么現(xiàn)象？

圖1-

18．小華在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾，小華采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關(guān)嚴(yán)；③囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在處減弱噪聲；第二種是在中減弱；第三種是在處減弱噪聲。

9．已知空氣可以傳播聲音，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，證明固體也能夠傳播聲音。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論。要求設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)其有可行性，要符合安全原則。(l）實(shí)驗(yàn)器材：

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

(3)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論：

10．打靶時(shí)，靶子到打靶人之間的距離是340m，從子彈離開槍口后經(jīng)過(guò)1.5s打靶人聽到子彈擊中靶的聲音，若空氣阻力不計(jì)，求子彈離開槍口時(shí)的速度。

【反饋練習(xí)】

1.小華在學(xué)習(xí)了“聲音是什么”后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是（）

A.聲音是靠物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲音以波的形式傳播

C.聲音在固體中傳播的速度小于340m/sD.聲具有能量

2.小明在觀看學(xué)校管樂(lè)隊(duì)排練時(shí)，聽到鋼琴和胡琴都發(fā)出C調(diào)的“1”,小明能區(qū)分開是鋼琴還是胡琴的聲音，這是依據(jù)（）

A.它們的聲音的高低不同B.它們的音調(diào)不同

C.它們的響度不同D.它們的音色不同

3.下列關(guān)于噪聲的說(shuō)法中正確的是（）

A.噪聲一定會(huì)致人傷害B.在家里，幾位同學(xué)旁若無(wú)人地引吭高歌不是噪聲

C.與環(huán)境需要不相符合的聲音都是噪聲 D.控制噪聲只能從聲源和人耳處減弱

4.醫(yī)用的B超機(jī)利用超聲波來(lái)診斷病情，但人耳聽不到它的聲音，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.聲音的響度太大B.聲音的音調(diào)太低

C.聲音的頻率低于人耳能聽到的頻率范圍D.聲音的頻率太高，人不能覺(jué)察到

5.在物理學(xué)里對(duì)聲音特征的描述有音調(diào)、響度、音色等物理量，請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍☆}中選填相應(yīng)的物理量：

“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的；“悅耳動(dòng)聽”說(shuō)明聲音的；“脆如銀鈴”說(shuō)明聲音的。

6．為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路兩側(cè)立有一定高度的隔聲板，這種減弱噪聲的措施屬于

A．在聲源處減弱噪聲B．在傳播過(guò)程中減弱噪聲

C．在人耳處減弱噪聲D．以上說(shuō)法都不正確

7．夏天人們?cè)谫?gòu)買西瓜時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人總是把西瓜拿在手中拍一拍，根據(jù)聲音判斷西瓜的成熟情況。這種選瓜的方法主要是依據(jù)聲音的：

A ．響度不同B ．音調(diào)不同C ．音色不同D ．回聲大小不同

8．以下措施不能減弱噪聲的是

A．摩托車上安裝消聲器B．機(jī)場(chǎng)工作人員佩戴有耳罩的頭盔

C．街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀D．高架道路兩側(cè)安裝透明板墻

9．關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是

A．我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同

B．我們無(wú)法聽到蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小

C．敲鑼時(shí)用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大

D．歌唱演員引吭高歌，其中的“高”是指音調(diào)高

10．昆蟲飛行時(shí)翅膀都要振動(dòng),蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,當(dāng)它們都從你身后飛過(guò)時(shí),憑你的聽覺(jué)_______

A.能感到蝴蝶從你身后飛過(guò)B.能感到蜜蜂從你身后飛過(guò)

C.都能感到它們從你身后飛過(guò)D.都不能感到它們從你身后飛過(guò)

11．在下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是：

12．超聲波是人耳聽不見(jiàn)的聲音，但它有著廣泛的應(yīng)用.在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是

A．驗(yàn)鈔機(jī)B．微波爐C．電視遙控器D．潛艇上的聲吶系統(tǒng)

13．右圖中小明同學(xué)用不同的力敲擊鼓面，他研究的是

A．音色與用力大小的關(guān)系B．響度與振幅的關(guān)系

C．音調(diào)與用力大小的關(guān)系D．音調(diào)與振幅的關(guān)系

14.敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得約高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響紙盆振幅越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1）聲音是由物體的______產(chǎn)生的；（2）_____________。

15．噪聲是當(dāng)今社會(huì)的四大污染之一，人們用_______來(lái)劃分噪聲的等級(jí)。成語(yǔ)“震耳欲聾”從物理學(xué)角度看是形容聲音的________大。

16．在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮時(shí)的響度明顯大，這是因?yàn)樵讵M小空間聲波經(jīng)過(guò)多次?????????????造成的。

17．《楚天金報(bào)》消息，4月15日清晨，湖北十堰市竹山縣一單位在搞宣傳活動(dòng)時(shí)，伴隨著激揚(yáng)的音樂(lè)聲，飛翔的15只珍稀紅嘴相思鳥紛紛落地而亡！關(guān)于珍稀紅嘴相思鳥為何會(huì)集體自殺，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟孪搿?/p>

? 拓展與延伸

18．為了探究聲音的音調(diào)與物體振動(dòng)的情況有什么關(guān)系，某同學(xué)找來(lái)四個(gè)相同的玻璃瓶，往玻璃瓶里裝不同高度的水，并做了仔細(xì)的探究，如右圖所示。

步驟1：當(dāng)他用嘴貼著瓶口吹氣時(shí)，聽到四個(gè)瓶子發(fā)出聲音的音調(diào)

有高有低。請(qǐng)你按音調(diào)由低到高的順序排列瓶子。

步驟2：當(dāng)他用金屬湯勺敲擊玻璃瓶時(shí)，聽到四個(gè)瓶子發(fā)出聲音的音調(diào)也有高有低，請(qǐng)你按音調(diào)由低到高的順序再排列瓶子。

19．北宋時(shí)代沈括的《夢(mèng)溪筆談》中記載：“古法以牛皮為天服（即箭袋），臥則為枕，取其中虛，附地振之，數(shù)里內(nèi)有人馬聲，則皆聞之，蓋虛能納聲也?！逼湟馑际牵盒熊娝逘I(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及時(shí)聽到夜襲敵人的馬蹄聲。這段記載蘊(yùn)涵了什么科學(xué)道理？

20．用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃，探究塑料片振動(dòng)發(fā)聲的高低與振動(dòng)快慢的關(guān)系?；顒?dòng)1：如圖1-5所示，用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些。圖1-5 圖1-6

活動(dòng)2：如圖1-6所示，用薄塑料片在甲乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次。

（1）比較你在探究活動(dòng)1中聽到的兩次聲音，分析音調(diào)的高低與劃得快慢有什么關(guān)系。

（2）比較你在探究活動(dòng)2中聽到的兩次聲音，分析音調(diào)的高低與梳齒疏密有什么關(guān)系？

（3）通過(guò)探究，你可以分析得出什么結(jié)論？

第二篇：高三物理一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案熱學(xué)34

34、分子運(yùn)動(dòng)論（1）

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]

1、知道分子動(dòng)理論的內(nèi)容

2、理解阿伏加德羅常數(shù)

[學(xué)習(xí)內(nèi)容]

1、物質(zhì)是由大量分子組成的

（1）分子是構(gòu)成物質(zhì)并保持物質(zhì)_______的性質(zhì)最小的微粒。在分子動(dòng)理論中，常把分子看成彈性小球這樣的理想模型。

（2）利用單分子油膜法測(cè)定分子的直徑d=______。一般分子直徑的數(shù)量級(jí)為________m。（3）阿伏加德羅常數(shù)：1mol任何物質(zhì)含有的微粒數(shù)相同，這個(gè)數(shù)叫阿伏加德羅常數(shù)，其值_______________是mol-1，通常用NA表示，是聯(lián)系________世界和__________的橋梁。（4）常用計(jì)算式

①固體或液體的摩爾體積Vmol，一個(gè)分子的體積V0及NA的關(guān)系：______________。②物質(zhì)的摩爾質(zhì)量M，一個(gè)分子的質(zhì)量m及NA的關(guān)系：______________________。③物質(zhì)的體積V和摩爾體積Vmol 及物質(zhì)的分子數(shù)n及NA的關(guān)系：_____________。④物質(zhì)的質(zhì)量m和摩爾質(zhì)量M及物質(zhì)的分子數(shù)n及NA的關(guān)系：_______________。例

1、已知汞的摩爾質(zhì)量為200.5×10-3kg/mol，密度為13.6×103kg/m3，則一個(gè)汞原子的體積是多少？汞原子的直徑約為多大？體積為1cm3的汞中有多少個(gè)汞原子？

例

2、求氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下分子之間的距離。

思考：在什么情況下，將分子看成球體？在什么情況下，又將分子看成立方體？

例

3、將一滴體積為0.04 m l 的油酸注入1000m l 的無(wú)水酒精中，充分調(diào)勻后從中取出一

２滴0.04m l 的油酸酒精溶液滴于水面，油膜在水面擴(kuò)展，測(cè)得油膜面積為100cm，求油酸分子的直徑。

2、分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

（1）擴(kuò)散現(xiàn)象：不同物質(zhì)互相接觸時(shí)彼此_______________的現(xiàn)象。擴(kuò)散的快慢與物質(zhì)的_____________、________________有關(guān)。（2）布朗運(yùn)動(dòng)：懸浮微粒不停地做_________________運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。布朗運(yùn)動(dòng)的快慢與_______、__________有關(guān)。

(3)分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)與有__________關(guān)，所以把分子的這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫____________。例

4、下列說(shuō)法中正確的是

（）A.顆粒越小，布朗運(yùn)動(dòng)越激烈

B.布朗運(yùn)動(dòng)表明顆粒周圍的液體分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) C.布朗運(yùn)動(dòng)表明顆粒中的分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D.溫度越高，布朗運(yùn)動(dòng)越激烈，表明液體分子運(yùn)動(dòng)的激烈程度與溫度有關(guān)

3、分子間存在著相互作用的引力和斥力

（1）分子間引力和斥力是同時(shí)存在的，實(shí)際表現(xiàn)出來(lái)的分子力是引力和斥力的________。（2）引力和斥力都與分之間的距離有關(guān)，它們都隨分子間距離的增大而________，減小而_________；但__________變化的快。

①r=r0時(shí)

F引=F斥

分子力F=0

②r

時(shí)

F引

分子力F為斥力

③r>r0

時(shí)

F引>斥

分子力F為引力

④r>10r0時(shí)

引力、斥力和分子力F趨近于0

例

5、分子間的相互作用力由引力f引和斥力f斥兩部分組成，則（）A、f斥和f引是同時(shí)存在的

B、f引總是大于f斥，其合力總表現(xiàn)為引力 C、分子之間的距離越小，f引越小，f斥越大 D、分子之間的距離越小，f引越大，f斥越小

例

6、兩個(gè)分子甲和乙相距較遠(yuǎn)（此時(shí)它們的分子力可不計(jì)）。設(shè)甲固定不動(dòng)，乙逐漸向甲靠近直到不能再靠近的過(guò)程中（）

A、分子間的斥力一直增大

B、分子間的引力一直增大

C、先是分子力對(duì)乙做正功，然后乙克服分子力做功 D、先是乙克服分子力做功，然后分子力對(duì)乙做正功

例

7、如圖，甲分子固定在坐標(biāo)原點(diǎn)O，乙分子位于x軸上，甲分子對(duì)乙分子的作用力與兩分子間距離的關(guān)系如圖中曲線所示，F(xiàn)>0為斥力，F(xiàn)<0為引力，a、b、c、d為x軸上四個(gè)特定的位置，現(xiàn)把乙分子從a處由靜止釋放，則（）A.乙分子從a到b做加速運(yùn)動(dòng)，由b到c做減速運(yùn)動(dòng) B.乙分子由a到c做加速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)c時(shí)速度最大

C.乙分子由a到b的過(guò)程中，兩分子間的分子勢(shì)能一直減少 D.乙分子由b到d的過(guò)程中，兩分子間的分子勢(shì)能一直增加

34、分子運(yùn)動(dòng)論（2）

1、分子運(yùn)動(dòng)論是建立在實(shí)驗(yàn)和事實(shí)的基礎(chǔ)上的，這樣的事實(shí)有（）A、擴(kuò)散現(xiàn)象

B、布朗運(yùn)動(dòng)

C、氣體的對(duì)流

D、我國(guó)北方常見(jiàn)的沙塵暴

2、從下列哪一組數(shù)據(jù)可以算出阿伏加德羅常數(shù)（）

A、水的密度和水的摩爾質(zhì)量

B、水的摩爾質(zhì)量和水分子的體積 C、水分子的體積和水分子的質(zhì)量

D、水分子的質(zhì)量和水的摩爾質(zhì)量

3、用油膜法測(cè)出油分子直徑后，要測(cè)阿伏伽德羅常數(shù)，只需知道油滴的（）A、摩爾質(zhì)量

B、摩爾體積

C、油滴體積

D、油滴密度

4、關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是：（）A、布朗運(yùn)動(dòng)就是分子的運(yùn)動(dòng)

B、足夠長(zhǎng)時(shí)間后微粒的布朗運(yùn)動(dòng)將停止 C、布朗運(yùn)動(dòng)是微粒中分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映

D、布朗運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因不在外界，而在液體內(nèi)部

5、關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng)的明顯程度下列說(shuō)法正確的是（）A、懸浮顆粒越小，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯

B、懸浮顆粒越大，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯

C、同一時(shí)刻撞擊到懸浮顆粒的液體分子數(shù)越多，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯

D、同一時(shí)刻撞擊到懸浮顆粒的液體分子數(shù)越少，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯

6、下列有關(guān)擴(kuò)散現(xiàn)象與布朗運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是（）A、擴(kuò)散現(xiàn)象與布朗運(yùn)動(dòng)都能說(shuō)明分子在永不停息的運(yùn)動(dòng) B、擴(kuò)散現(xiàn)象與布朗運(yùn)動(dòng)沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別

C、擴(kuò)散現(xiàn)象、布朗運(yùn)動(dòng)都直接說(shuō)明了分子運(yùn)動(dòng)的無(wú)規(guī)則性 D、擴(kuò)散現(xiàn)象與布朗運(yùn)動(dòng)都與溫度有關(guān)

7、將兩塊接觸面潔凈的鉛塊a、b壓緊后懸掛起來(lái)，下面的鉛塊b不下落，這說(shuō)明a、b接觸處（）

A、分子間無(wú)空隙地粘在一起 B、分子間既存在引力又存在斥力 C、分子間引力大于斥力

D、分子間的分子力大于鉛塊b的重力

8、通常把蘿卜腌成咸菜需要很多天，而把蘿卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，只需幾分鐘，造成這種差別的主要原因是： A、鹽的分子太小了，很容易進(jìn)入蘿卜中 B、鹽分子間有相互作用的斥力 C、蘿卜分子間有產(chǎn)隙，易擴(kuò)散

D、炒菜時(shí)溫度高，分子熱運(yùn)動(dòng)激烈

9、液體和固體很難被壓縮，其原因是（）A、壓縮時(shí)分子斥力大于分子引力 B、分子已占據(jù)了整個(gè)空間，分子間沒(méi)有空隙 C、分子間的空隙太小，分子間只有斥力 D、分子都被固定在平衡位置不動(dòng)

10、能說(shuō)明分子間有空隙的是（）A、任何物體都能被壓縮

B、密閉鋼筒中的油在較長(zhǎng)時(shí)間的高壓下會(huì)溢出 C、餅干壓縮后做成壓縮餅干

D、盧瑟福的α散射實(shí)驗(yàn)中，絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后沿原方向前進(jìn)

11、食鹽的晶體是由鈉離子和氯離子組成的。這兩種離子在空間中三個(gè)互相垂直的方向上，都是等距離的交錯(cuò)排列的。已知食鹽的摩爾質(zhì)量是58.5g/mol，食鹽的密度是2.2g/cm3，阿伏伽德羅常數(shù)為6.0×1023mol-1，在食鹽晶體中兩個(gè)距離最近的鈉離子中心間的距離的數(shù)值最接近下面4個(gè)數(shù)值中的（）

A、3.0×10-8cm

B、3.5×10-8cm

C、4.0×10-8cm

D、5.0×10-8cm

12、下面的幾種說(shuō)法，正確的是（）A、用手捏面包，面包體積減小，說(shuō)明分子間有空隙

B、把煤炭放在墻角，時(shí)間長(zhǎng)了墻也變黑，說(shuō)明分子在不斷擴(kuò)散

C、打開香水瓶蓋后，離它較遠(yuǎn)的地方也能聞到香味，說(shuō)明分子在運(yùn)動(dòng) D、水和酒精混合后體積減小，說(shuō)明分子間有空隙

13、已知銅的密度為8.9×103千克/米3,原子量為64、通過(guò)估算可知銅中每個(gè)銅原子所占的體積為（）A、7×10-6米3

B、1×10-29米3;C、1×10-26米3

D、8×10-24米3;

14、假設(shè)銀導(dǎo)線中銀原子的最外層電子全部變成自由電子，求直徑為2mm 的銀導(dǎo)線中每米長(zhǎng)度中所含有的自由電子數(shù)，已知銀的密度為104kg / m3，摩爾質(zhì)量為0.1kg/mol。

15、利用油膜法可以粗略測(cè)出阿伏伽德羅常數(shù)。把密度ρ=0.8×103kg/m3的某種油用滴管滴出一滴在水面上形成油膜，已知這滴油的體積V=0.3×10-3cm3，形成油膜的面積S=0.5m2，油的摩爾質(zhì)量M=0.1kg/mol，把油膜看成單分子層，每個(gè)分子看成球形，那么：（1）油分子的直徑是多大？

（2）由以上數(shù)據(jù)可粗略測(cè)出阿伏伽德羅常數(shù)NA是多少？

第三篇：高考物理一輪復(fù)習(xí)8.1磁場(chǎng)的描述教學(xué)案

8.1 磁場(chǎng)的描述

一、知識(shí)要點(diǎn)

（一）磁場(chǎng)

1．磁場(chǎng)：

、和 周圍存在的一種特殊物質(zhì)。2．基本特性：磁場(chǎng)對(duì)處于其中的磁體、電流和運(yùn)動(dòng)電荷有 的作用。3．磁場(chǎng)的方向：小磁針在磁場(chǎng)中

極的受力方向。

（二）磁場(chǎng)的描述 1．磁感線：

（1）特點(diǎn)：任意一點(diǎn)的 為該點(diǎn)磁場(chǎng)方向，其疏密反映磁場(chǎng)的 ；在磁體外部磁感線由 極到 極，在內(nèi)部由 極到 極，形成一組 的曲線。

（2）幾種常見(jiàn)的磁感線的分布

2．磁感應(yīng)強(qiáng)度：用來(lái)表示磁場(chǎng)強(qiáng)弱和方向的物理量(符號(hào)：B)。

（1）定義：在磁場(chǎng)中 于磁場(chǎng)方向的通電導(dǎo)線，所受安培力與 比值。（2）大?。築＝，單位：特斯拉(符號(hào)：T)。

（3）方向：。3．磁通量(Φ)（1）概念：在勻強(qiáng)磁場(chǎng)B中，與磁場(chǎng)方向 的面積S與B的乘積。（2）公式：Φ＝ 磁通量是 量。（3）單位：1 Wb＝

二、疑難突破

1．磁鐵內(nèi)部磁感線的分布及方向 2．磁感應(yīng)強(qiáng)度的疊加 3．磁通量的理解

三、典題互動(dòng)

例1．如圖所示, 一束帶電粒子沿著水平方向平行地飛過(guò)磁針的上方時(shí)，磁針的S極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn), 這一帶電粒子束可能是（）

A．向右飛行的正離子束 B．向左飛行的正離子束 C．向右飛行的負(fù)離子束 D．向左飛行的負(fù)離子束 例2．關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．一小段通電導(dǎo)線放在B為零的位置，那么它受到的磁場(chǎng)力也一定為零 B．通電導(dǎo)線所受的磁場(chǎng)力為零，該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度也一定為零

C．放置在磁場(chǎng)中1 m長(zhǎng)的通電導(dǎo)線，通過(guò)1 A的電流，受到的磁場(chǎng)力為1 N，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度就是1 T D．磁場(chǎng)中某處的B的方向跟電流在該處受到的磁場(chǎng)力F的方向相同 例3．有兩根長(zhǎng)直導(dǎo)線a、b互相平行放置，如圖所示為垂直于導(dǎo)線的截面圖．在圖示的平面內(nèi)，O點(diǎn)為兩根導(dǎo)線連線的中點(diǎn)，M、N為兩根導(dǎo)線附近的兩點(diǎn)，它們?cè)趦蓪?dǎo)線的中垂線上，且與O點(diǎn)的距離相等．若兩導(dǎo)線中通有大小相等、方向相同的恒定電流I，則關(guān)于線段MN上各點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的說(shuō)法中正確的是()A．M點(diǎn)和N點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，方向相同 B．M點(diǎn)和N點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，方向相反 C．在線段MN上各點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度都不可能為零 D．在線段MN上只有一點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零

例4．如圖所示，兩個(gè)同心放置的共面金屬圓環(huán)a和b，一條形磁鐵穿過(guò)圓心且與環(huán)面垂直，則穿過(guò)兩環(huán)的磁通量φa和φb大小關(guān)系為（）

A．φa<φb B．φa>φb C．φa=φb D．無(wú)法比較

四、隨堂演練

1．關(guān)于電場(chǎng)線和磁感線的說(shuō)法正確的是()A．電場(chǎng)線和磁感線都是利用疏密表示場(chǎng)的強(qiáng)弱的 B．電場(chǎng)線是客觀存在的，而磁感線是不存在的

C．靜電場(chǎng)的電場(chǎng)線是不閉合的，而磁感線是閉合的曲線 D．電場(chǎng)線和磁感線都可能相交

2．如圖所示，通電直導(dǎo)線右邊有一個(gè)矩形線框，線框平面與直導(dǎo)線共面，若使線框逐漸遠(yuǎn)離(平動(dòng))通電導(dǎo)線，則穿過(guò)線框的磁通量將()A．逐漸增大 B．逐漸減小 C．保持不變 D．不能確定

3．有一小段通電導(dǎo)線，長(zhǎng)為1cm，電流強(qiáng)度為5A，把它置于磁場(chǎng)中某點(diǎn)，受到的磁場(chǎng)力為0.1N，則該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B一定是（）

A、B=2T B、B?2T C、B?2T D、以上情況均有可能

4．如圖所示，一根通電直導(dǎo)線垂直放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為1 T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，在以導(dǎo)線截面的中心為圓心，r為半徑的圓周上有a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)，已知a點(diǎn)的實(shí)際磁感應(yīng)強(qiáng)度為0，則下列敘述正確的是（）

A．直導(dǎo)線中的電流方向垂直紙面向里 B．d點(diǎn)的實(shí)際磁感應(yīng)強(qiáng)度與b點(diǎn)相同 C．c點(diǎn)的實(shí)際磁感應(yīng)強(qiáng)度也為0 D．b點(diǎn)的實(shí)際磁感應(yīng)強(qiáng)度為2T，方向斜向右下方，與B的夾角為45

○

第四篇：高二文科物理一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案05

高二文科物理一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案（05）

第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律

考點(diǎn)八:牛頓第一定律

牛頓第一定律內(nèi)容

，牛頓第一定律又叫__________。例1．(07年)關(guān)于牛頓第一定律，下列說(shuō)法中正確的是（）A．牛頓第一定律是在伽利略“理想實(shí)驗(yàn)”的基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的 B．不受力作用的物體是不存在的，故牛頓第一定律的建立毫無(wú)意義 C．牛頓第一定律表明，物體只有在不受外力作用時(shí)才具有慣性

D．牛頓第一定律表明，物體只有在靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)才具有慣性

例2．（10年）物體具有保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)稱為慣性。下列有關(guān)慣性的說(shuō)法中，正確的是（）A．乘坐汽車時(shí)系好安全帶可減小慣性 C．宇宙飛船在太空中也有慣性

B．運(yùn)動(dòng)員跑得越快慣性越大 D．汽車在剎車時(shí)才有慣性

考點(diǎn)九:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

控制變量法：加速度a和質(zhì)量m、受力F都有關(guān)系。研究它們的關(guān)系時(shí)，先保

持

不變，測(cè)量物體在 的力的作用下的加速度，分析加速度與力的關(guān)系；再保持物體所受的力

，測(cè)量不同

的物體在該力作用下的加速度，分析加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

例3．（09年）“探究加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置如題25—1圖所示。（1）為減小實(shí)驗(yàn)誤差，盤和砝碼的質(zhì)量應(yīng)比小車的質(zhì)量

（選填“小”或“大”）得多。

（2）題25—2圖為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s。他從比較清晰的點(diǎn)起，每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為

s。為了由v-t圖象求出小車的加速度，他量出相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，分別求出打各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度。其中打計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)小車的速度為

m/s。

例4.(08年)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究加速度與力的關(guān)系，應(yīng)保持

不變；為了直觀地判斷加速度a與力F 的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作出

圖象（選填“a?F”或“a?1”）

F（2）為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持

不變；為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作

圖象（選填“a?m”或“a?1”）

m考點(diǎn)十一: 牛頓第三定律

牛頓第三定律內(nèi)容

例5.一本書靜止放在桌面上，則下列說(shuō)法中正確的是

（）Ａ．書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力

Ｂ．書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)作用力和反作用力 Ｃ．書對(duì)桌面的壓力就是書的重力，它們是同一性質(zhì)的力

Ｄ．桌面對(duì)書的支持力的大小等于書的重力，它們是一對(duì)作用力和反作用力 考點(diǎn)十二:力學(xué)單位制

國(guó)際單位制中被選為基本量的力學(xué)物理量是，對(duì)應(yīng)的基本單位是，例6.（11年）在國(guó)際單位制中質(zhì)量的基本單位是

（）A.米

B.千克

C.秒

D.牛頓

考點(diǎn)十: 牛頓第二定律

牛頓第二定律內(nèi)容

例7.下列關(guān)于牛頓第二定律的表達(dá)式F=ma及其變形公式的理解，錯(cuò)誤的是（）A.物體加速度方向一定跟合外力的方向相同

B.由m=F/a可知，物體的質(zhì)量與其所受的合外力成正比，與其運(yùn)動(dòng)的加速度成反比 C.由a=F/m可知，物體的加速度與其所受的合外力成正比，與其質(zhì)量成反比

D.由m=F/a可知，物體的質(zhì)量可以通過(guò)測(cè)量它的加速度和它所受的合外力而求得

例8.(07年)在平直的高速公路上，一輛汽車正以32m/s的速度勻速行駛，因前方出現(xiàn)事故，司機(jī)立即剎車，直到汽車停下，已知汽車的質(zhì)量為1.5×103kg，剎車時(shí)汽車所受的阻力為1.2×104N，求：

（1）剎車時(shí)汽車的加速度；

（2）從開始剎車到最終停下，汽車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；（3）從開始剎車到最終停下，汽車前進(jìn)的距離。

練習(xí)1．(08年)關(guān)于一對(duì)作用力和反作用力，下列說(shuō)法中正確的是

（）A．它們的大小相等，方向相同

B．它們的大小不等，方向相同 C．它們的大小不等，方向相反

D．它們的大小相等，方向相反

練習(xí)2．質(zhì)量為m=4kg的物體在F=10N的水平拉力的作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，撤去F后，經(jīng)4s物體停下來(lái)，求物體作勻速運(yùn)動(dòng)的速度和撤去外力F后的位移。

第五篇：高考物理一輪復(fù)習(xí)3.3牛頓第二定律應(yīng)用教學(xué)案

3.3牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用

（一）一、知識(shí)要點(diǎn) 1．超重

(1)定義：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?物體所受重力。

(2)產(chǎn)生條件：物體具有 的加速度 2．失重

(1)定義：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?物體所受重力。

(2)產(chǎn)生條件：物體具有 的加速度 3．完全失重

(1)定義：物體對(duì)水平支持物的壓力(或?qū)ωQ直懸掛物的拉力)的狀態(tài)。

(2)產(chǎn)生條件：物體的加速度a＝，方向豎直向下

二、疑難突破：傳送帶問(wèn)題

三、典題互動(dòng)：

題型一：超重、失重的理解及應(yīng)用

例

1、電梯的頂部掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，測(cè)力計(jì)下端掛了一個(gè)重物，電梯勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N，在某時(shí)刻電梯中的人觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N，關(guān)于電梯的運(yùn)動(dòng)(如圖所示)，以下說(shuō)法正確的是(g取10m/s)()A．電梯可能向上加速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為4m/s B．電梯可能向下加速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為4m/s C．電梯可能向上減速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2m/s D．電梯可能向下減速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2m/s

例

2、某人在地面上用彈簧秤稱得體重為490N。他將彈簧秤移至電梯內(nèi)稱其體重，t0至t1時(shí)間段內(nèi)，彈簧秤的示數(shù)如圖所示，電梯運(yùn)行的v-t圖可能是（取電梯向上運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎ǎ?/p>

22222

題型二：傳送帶問(wèn)題

例

3、水平傳送帶AB以v＝2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，如圖所示，A、B相距11 m，一物體(可視為質(zhì)點(diǎn))從A點(diǎn)由靜止釋放，物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.2，則物體從A沿傳送帶運(yùn)動(dòng)到B所需的時(shí)間為多少？(g＝10 m/s)

例

4、傳送帶與水平面夾角37°，皮帶以10m/s的速率沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，如圖所示，今在傳送帶上端A處無(wú)初速地放上一個(gè)質(zhì)量為m=0.5kg的小物塊，它與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，若傳送帶A到B的長(zhǎng)度為16m，g取10m/s,則物體從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間為多少？ 2

2三、隨堂演練

1.關(guān)于超重和失重的下列說(shuō)法中，正確的是()A．超重就是物體所受的重力增大了，失重就是物體所受的重力減小了

B．自由落體運(yùn)動(dòng)的物體處于完全失重狀態(tài)，所以做自由落體運(yùn)動(dòng)物體不受重力作用

C．物體具有向上的加速度時(shí)處于超重狀態(tài)，物體具有向下的加速度時(shí)處于失重狀態(tài)

D．物體處于超重或失重狀態(tài)時(shí)，物體的重力始終存在且不發(fā)生變化

2.如圖所示，木箱內(nèi)有一豎直放置的彈簧，彈簧上方有一物塊；木箱靜止時(shí)彈簧處于壓縮狀態(tài)且物塊壓在箱頂上．若在某一段時(shí)間內(nèi)，物塊對(duì)箱頂剛好無(wú)壓力，則在此段時(shí)間內(nèi)，木箱的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能為()A．加速下降 B．加速上升 C．減速上升 D．減速下降

3.如圖所示,傳送帶的水平部分長(zhǎng)為L(zhǎng),傳動(dòng)速率為v,在其左端無(wú)初速釋放一小木塊,若木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為??則木塊從左運(yùn)動(dòng)到右端的時(shí)間不可能是()L A.vv?2?gL B.v

C.2L?g 2L D.v