第一篇：“走群眾路線”領(lǐng)導干部要樹標桿

“走群眾路線”領(lǐng)導干部要樹標桿

領(lǐng)導干部以身作則，行之以躬，改進作風就行之有效。如果浮光掠影、虛晃一槍，解決問題就難免走過場。正因此，群眾路線教育活動中，各級領(lǐng)導干部必須自覺樹立標桿，按照“三嚴三實”要求，把自己以一個普通黨員身份擺進活動中去，在每個環(huán)節(jié)、每個方面示范到位，讓群眾來監(jiān)督，讓群眾來評判。

一、領(lǐng)導干部必須自覺樹立學習標桿。必須保持進取之心，把增強本領(lǐng)作為不懈追求，在平凡工作中提高素質(zhì)能力。實是一種責任，更是一種能力。實來自勤學，尤其是“一把手”精神狀態(tài)好不好，工作標準高不高，一個重要體現(xiàn)，就是能否孜孜不倦、好學上進，不斷適應(yīng)工作任務(wù)的更高要求。具體來講，必須始終抓好“三學”。一是強基固本學。緊跟黨的創(chuàng)新理論步伐，深入學習馬克思主義的群眾觀點，學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和習主席一系列重要講話精神，自覺強化黨性修養(yǎng)、品德修養(yǎng)和黨紀觀念，努力提高辨別能力和政治定力。二是聚焦工作學。堅持務(wù)實學習，盯住自身和本處室發(fā)展的“瓶頸”、“短板”抓學習，圍繞一個階段的重點工作抓學習，著眼地稅建設(shè)的熱點、難點抓學習，把課題選準、查實、研透，真正用所思所學推動工作、促進發(fā)展。三是拓寬視野學。不僅向書本

學習，更要向群眾學習、向?qū)嵺`學習；不僅學理論、學業(yè)務(wù)，更要學技術(shù)、學歷史、學經(jīng)濟、學社會管理，全面提高自身的知識學養(yǎng)和能力素養(yǎng)，使自己的底蘊更加深厚，增強適應(yīng)繁重工作任務(wù)、有效履行使命責任的素質(zhì)潛力。

二、領(lǐng)導干部必須自覺樹立實干標桿。必須認真履職盡責，把敬業(yè)奉獻作為不懈追求，在苦干巧干中狠抓工作落實。崗位就是責任，使命重于泰山。落實“三嚴三實”要求，具體體現(xiàn)在每個工作崗位上。有句古話：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！边@句話出自《荀子—修身》，說的就是路程雖近，不走就達不到目的地；事情雖小，不做也成功不了的道理。改進作風不能只停留在表態(tài)上，更要用盡職盡責來體現(xiàn)。干好本職工作，關(guān)鍵要有“三股勁”。一是要踏實真干。就是把工作當事業(yè)來干，真正熱愛這份工作，時刻在心里裝著這份責任，始終帶著感情干工作。只有這樣，才能正確看待加班吃苦、正確處理事業(yè)與家庭的關(guān)系，才能始終站在推動地稅建設(shè)科學發(fā)展的角度探索工作規(guī)律，杜絕官僚主義和形式主義。二是要抓緊快干。作為“一把手”，就要始終保持一種“等不起”的緊迫感、“坐不住”的危機感、“誤不得”的使命感，始終保持一種攻堅克難、逆勢而上的勇氣，始終保持一種昂揚進取、開拓創(chuàng)新的朝氣，以時不我待的精神砥礪前行。三是要埋頭苦干。浮夸浮躁是真抓實干的大敵。要知責思為、履責能為、嚴責善為，特別是要靜得下心思、撲得下身子、經(jīng)得起磨煉，以真功實績贏得群眾信任、贏得組織認可。

三、領(lǐng)導干部必須自覺樹立服務(wù)標桿。必須堅持眼睛向下，把服務(wù)基層作為不懈追求，在紓困解難中樹立領(lǐng)導形象。作為一把手既要對上負責，更要對下負責?；鶎臃志质堑囟惤ㄔO(shè)的基礎(chǔ)，也是領(lǐng)導機關(guān)的“根”。走群眾路線，就是要心系基層、深入基層、服務(wù)基層，當好他們利益的代言人，當好基層發(fā)展的推動者，當好基層黨員干部權(quán)益的守護神。實踐啟示我們，樹立群眾觀點、切實服務(wù)基層，首先要有真心實意的態(tài)度，三心二意不行，半心半意也不行，一定要全心全意，想問題、做決策、辦事情，首先考慮基層的需要，只要符合工作原則、利于地稅建設(shè)、基層迫切急需的，就要主動去辦、積極去辦、全力去辦。其次要有排憂解難的動作，人往基層跑，錢往基層花，物往基層送，少“鍋中取油”，多“雪中送炭”，辦一些讓基層得實惠的好事，切實把服務(wù)基層的各項工作抓到位，抓出成效，切實把組織的關(guān)懷和溫暖送到黨員干部的心坎上。第三要有務(wù)實扎實的作風，要耐得住坐冷板凳的寂寞，不趕浪頭、不爭彩頭、不出風頭，腳踏實地，扎扎實實打牢基層建設(shè)的基礎(chǔ)，在抓落實中提高基層建設(shè)質(zhì)量。

四、領(lǐng)導干部必須自覺樹立自律標桿。必須嚴格自律，把清正廉潔作為不懈追求，在遵規(guī)守紀中嚴守人生底線。風成于上，俗形于下。權(quán)力具有兩面性，一面是風光，一面是風險。作為黨員干部，最經(jīng)常的考驗是堅持原則的考驗，最大的風險是不守規(guī)矩的風險。習總書記提出“三嚴三實”要求，對一把手具有更強的針對性。在很多敏感問題上，一把手是把第一關(guān)、拿第一手建議的，如果自己亂了規(guī)矩，上會影響領(lǐng)導決策，下會影響單位形象，必須始終保持高度敏感，在遵規(guī)守紀上嚴之又嚴，堅持做到“四慎”： 一是慎之初，認真對待生活中的每個“第一次，在“一”字跟前“設(shè)個崗”，嚴防違紀、出格、越軌的第一次，與其悔之于后，不如慎之于初，別做后悔莫及的事，避免一失足成千古恨。二是慎嗜好，吃菜根淡中有味，守法紀夢中不驚。多培養(yǎng)讀書、寫字、撰文等利于工作、利于進步、利于修身養(yǎng)性的愛好，堅決不沾貪錢、貪杯、貪色等小則傷身、大則喪志、重則喪命的不良嗜好，重小節(jié)、抓具體，不斷加強自身的黨性修養(yǎng)和道德情操。三是慎獨處，培養(yǎng)和鍛煉自控能力，用“怕”字警示自己，在黨紀國法、紀律規(guī)定面前，始終保持如臨深淵、如履薄冰的心態(tài)；在無人監(jiān)督而有利可圖的情況下，更要謹慎不茍、恪守法紀底線。四是慎交友，少交一些酒肉之友、功利之友，多交一些良友諍友，特別要樹牢交往之中有政治，交往之中有紀律，交往之中有形象，交往之中有原則的觀點，切實純正自己的生活圈、娛樂圈、交往圈，始終做到自重自愛、自警自醒、潔身自好。

第二篇：樹標桿,學先進

紅十字會樹標桿、學先進活動總結(jié)

根據(jù)《關(guān)于在全區(qū)開展“樹標桿、學先進”活動的通知》（鎮(zhèn)思辦?2012?26號）文件要求，區(qū)紅十字會深入開展“樹標桿、學先進”活動，把活動作為推動紅十字會工作、加強能力建設(shè)、擴大社會影響的助推器，認真抓好“樹標桿、學先進”實踐活動，并取得較好成效?；顒又?，區(qū)紅十字會工作人員樹標桿和學先進意識進一步提高，各項工作穩(wěn)步有序推進。

一、強化領(lǐng)導、解放思想，“學先進、樹標桿”活動扎實推開。

強領(lǐng)導、做好思想動員。實踐活動之初，區(qū)紅十字會成立“學先進、樹標桿”活動領(lǐng)導小組，由區(qū)紅十字會主要領(lǐng)導擔任小組長，進一步提高活動意義的認識；召開活動動員會議，迅速制定活動方案，積極引導區(qū)紅十字會進一步認清形勢、搶抓機遇、爭做先鋒；積極宣傳，通過主題宣講、印發(fā)工作簡報、學習文件傳閱、干部大討論，營造濃厚的學習氛圍；精心組織會議討論，參照標桿，從實際出發(fā)各崗位認真剖析自己，使思想上和行動上保持一致，為積極開展“樹標桿、學先進”活動打下了堅實的基礎(chǔ)。

樹標桿，提高思想意識。實踐活動開展以來，區(qū)紅十字會堅持不懈的學習政治思想理論，努力提高思想覺悟，認

真學習黨的各項方針政策，積極參加黨的學習教育活動，主動以“三個代表”思想理論為指導，深入學習《國務(wù)院關(guān)于促進紅十字事業(yè)發(fā)展的意見》文件，領(lǐng)會文件傳達的精神，緊密結(jié)合自己的工作實際，將先進的思想充分融入到自身工作當中，在不斷充實自己的同時并收到良好的效果。在行內(nèi)實行規(guī)范管理的同時，區(qū)紅十字會充分調(diào)動自身的工作積極性，認真學習和執(zhí)行各項規(guī)章制度，全面提高自身的整體素質(zhì)，確保工作的準確性和實效性。

學先進，解放思想道路。紅十字事業(yè)要進一步發(fā)展，首先要有明確的發(fā)展目標，區(qū)紅十字會在開展“樹標桿、學先進”活動大討論中，明確提出要學習先進，爭做一流紅會。確定市外學青島、市內(nèi)學鄞州，總結(jié)學習兩地紅會在人道理念傳播、宣傳籌資、基層組織建設(shè)等方面先進經(jīng)驗，提出各崗位爭優(yōu)進先，強化創(chuàng)新意識，在工作例會上，總結(jié)全年紅十字會發(fā)展情況及明年發(fā)展目標，鼓勵交流對促進工作有益的意見，加強組織建設(shè)、救災(zāi)救助、生命關(guān)愛、宣傳傳播、規(guī)范管理等工作。

二、緊扣要求、多措并舉，全面推進“學先進、樹標桿”活動。

完善微博，加強自救理念。為更好的普及自救互救知識，區(qū)紅十字會在培訓班常規(guī)授課的“規(guī)定動作”之外，還有開設(shè)救護知識宣傳微博這樣的自創(chuàng)動作。微博眼下已被更多人

接受，甚至被人稱為繼報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、電臺之后的“第五媒體”，區(qū)紅十字會順勢而為，為加強“樹標桿、學先進”活動影響，區(qū)紅十字會完善對“sos教你自救”新浪微博的管理，采用前臺是應(yīng)急救護知識微博、后臺是專業(yè)救護培訓講師提供內(nèi)容的運行方式，還加強與鎮(zhèn)海新聞網(wǎng)、鎮(zhèn)海電臺市民橋等欄目微博互動交流，通過這些新聞媒體微博轉(zhuǎn)發(fā)、評論等方式加大救護知識信息傳播范圍。

發(fā)放寶典，傳播救護知識。現(xiàn)場應(yīng)急救護的外延很寬，國內(nèi)外相關(guān)的知識也很紛繁，隨著培訓經(jīng)驗積累和條件逐漸成熟，為深化培訓效果，提高救護普及，區(qū)紅十字會根據(jù)地域特點、結(jié)合居民身份推出1000冊《學生防災(zāi)避險應(yīng)急寶典》，開始逐步發(fā)放。這套圖書采用圖文并茂、圖勝于文的方式，增加圖書的可讀性，在《學生防災(zāi)避險應(yīng)急寶典》中還針對中小學生閱讀習慣，利用“平平”和“安安”的動漫人物故事引申出各種現(xiàn)場應(yīng)急救護技能知識。區(qū)紅十字會此后還將后續(xù)推出針對老年人、企業(yè)工人等不同人群的救護叢書，提高各類群眾應(yīng)急救護意識和自救互救水平。

整合資源，形成發(fā)展合力。區(qū)紅十字會將進一步加大資源整合力度，爭取相關(guān)部門系統(tǒng)的支持和幫助，形成合力。在推進志愿服務(wù)工作中，紅十字會將繼續(xù)加強與公安消防、區(qū)教育局等部門的合作，力爭使紅十字青少年和志愿者無償獻血行動的隊伍更加壯大，服務(wù)范圍更加廣泛，加強與消防、衛(wèi)生和新聞中心等部門的溝通合作，努力在建立新的志愿服務(wù)隊伍上實現(xiàn)新突破；在推進“萬名市民自救互救”活動中，繼續(xù)加強與宣傳、衛(wèi)生等部門的合作，通過召開日常會議、發(fā)放簡報制度等形式，不斷推進工作，為更多的轄區(qū)居民普及救護知識培訓；在“關(guān)愛新鎮(zhèn)海小公民”、“紅十字博愛送萬家”活動中，將進一步加強與街道、社區(qū)合作，為困難人群爭取政策支持，加強與各參與部門的聯(lián)系，認真聽取工作意見、查找實際工作中存在的不足。

三、圍繞中心、注重提升，凸顯“學先進、樹標桿”活動實效。

區(qū)紅十字會將“破解難題得實績、服務(wù)民生得實惠”作為檢驗活動成效的關(guān)鍵。圍繞目標任務(wù)，以“破解救護培訓普及難題”為突破口，注重突破與創(chuàng)新，在“學先進、樹標桿”活動中形成多項工作突破。

順利破解救護培訓普及難題。應(yīng)急救護培訓是目前紅十字會特有的工作職能，由于區(qū)紅十字會目前存在機構(gòu)新、人員少，無專門培訓基地、無專職師資等困難，給救護培訓廣泛普及造成一些壓力。8月22日，根據(jù)“樹標桿、學先進”活動方案，將破解救護普及難問題作為活動期間破解項目，決定“普及救護培訓500人次，提高自救互救水平”。確定目標后，區(qū)紅十字會通過定計劃，對6個鎮(zhèn)街道救護培訓需求進行排摸，合理制定活動期間500人次的計劃；建小組，充分調(diào)動資源共享，在總浦橋社區(qū)成立，成為我區(qū)首家會員小組；強合作，通過和教育系統(tǒng)合作，繼續(xù)加強應(yīng)急救護課程在中小學生社會實踐活動中的力度，9月起至12月初，貴駟小學、古塘中學等10余所中小學的4500余名初三和小學五年級學生將接受培訓；新嘗試，在風景區(qū)導游、保安，福利院護工等特殊行業(yè)從業(yè)人群中嘗試救護培訓，使更多從業(yè)人員掌握救護技能，學會自救互救；發(fā)寶典，下半年設(shè)計制作1000冊《學生防災(zāi)避險應(yīng)急寶典》，活動期間向?qū)W校部分中小學生發(fā)放，用于普及救護知識，逐步提高廣大群眾自救互救意識。

通過多方措施，區(qū)紅十字會在活動期間共計培訓711人次，比去年同期增加一倍，成功完成活動目標。此外，還和教育局、公管處等單位達成長期合作意向，持續(xù)在中小學生、駕駛員等群體中普及應(yīng)急救護知識，穩(wěn)定普及平臺。

多項工作實現(xiàn)新突破?；顒娱_展以來，除了救護培訓普及難題實現(xiàn)破解外，區(qū)紅十字會自覺踐行“樹標桿、學先進”精神，進一步解放思想、開拓進取，在基層組織建設(shè)、宣傳渠道拓展、志愿隊伍管理等方面也實現(xiàn)了新突破?；鶎咏M織實現(xiàn)全覆蓋，繼駱駝街道、莊市街道、澥浦鎮(zhèn)、招寶山街道、蛟川街五個鎮(zhèn)（街道）成立紅十字會，8月底九龍湖鎮(zhèn)召開紅十字會第一次會員代表大會，成立紅十字會，進而實現(xiàn)基層紅十字會在鎮(zhèn)海區(qū)的全覆蓋；宣傳渠道推出新方

式，區(qū)紅十字會在大型活動、新聞媒體、工作簡報等傳統(tǒng)宣傳渠道上，加強新浪微博管理制度，豐富宣傳路徑，并編輯制作1000冊《學生防災(zāi)避險應(yīng)急寶典》，不僅促進救護技能傳播，也對紅十字工作進行了廣泛宣傳；志愿隊伍建設(shè)和管理新嘗試，在造血干細胞、遺體（角膜）捐獻志愿者隊伍基礎(chǔ)上，將強對應(yīng)救援志愿者隊伍、救護培訓講師團兩支隊伍的管理，協(xié)助區(qū)紅十字會做好自救互救知識普及，還能在地震、火災(zāi)等突發(fā)災(zāi)害發(fā)生時協(xié)助政府相關(guān)部門進行應(yīng)急救援，豐富紅十字志愿服務(wù)體系。

第三篇：走群眾路線

走群眾路線

——觀《永遠的旗幟》心得

總書記在赴蘭考調(diào)研指導教育實踐活動時提出

了：要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，要特別學習弘揚焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，要特別學習弘揚焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，要特別學習弘揚焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。近日，我再次觀看紀念焦裕祿同志逝世40周年的電教紀錄片《永遠飄揚的旗幟》，雖然已經(jīng)多次學習了焦裕祿同志的先進事跡，但是每一次再學習時仍有許多新的體會。

他以對黨對人民的滿腔熱情投入到工作之中，時時刻刻心系群眾，用自己的實際行動向廣大的人民干部詮釋了什么是人民公仆。我們學習焦裕祿精神，就要真心做到一切為了群眾、一切依靠群眾。越是做大事、做難事，越要依靠群眾，調(diào)動群眾的積極性，保障群眾的合法權(quán)益。什么事應(yīng)當辦、什么事不能辦，什么事是當務(wù)之急、什么事應(yīng)當暫緩，人民群眾最有發(fā)言權(quán)。丟掉群眾觀點，我們就得不到群眾的擁護和支持；丟掉群眾路線，我們就無法從群眾中汲取智慧和力量。人民群眾始終是黨的力量源泉和勝利之本。不管形勢如何變化，黨的性質(zhì)、黨的宗旨不能變，作為黨性集中體現(xiàn)的焦裕祿精神都會歷久彌新，我們要繼續(xù)深入學習和發(fā)揚焦裕祿精神，按照總書記提出的作風建設(shè)“三嚴三實”，對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”深刻剖析自己，把學習弘揚焦裕祿精神是我們的一項永恒課題和長期任務(wù)，把走群眾路線作為一切的基礎(chǔ)。

幾十年來，焦裕祿精神激勵著廣大黨員干部團結(jié)帶領(lǐng)群眾頑強拼搏、奮發(fā)有為，中原大地涌現(xiàn)出了吳金印、任長霞、李連成、王百姓、白潔、裴春亮、楊奎烈、馬俊欣等一大批焦裕祿式的好干部。他們的先進事跡，從不同的側(cè)面反映了焦裕祿精神的強大生命力和感召力，體現(xiàn)著焦裕祿精神的內(nèi)涵實質(zhì)。我們要增強學習焦裕祿精神的自覺性堅定性，學習先進、見賢思齊，使心靈受到洗禮、思想得到升華、信念更加堅定，從內(nèi)心深處打牢為黨和人民的事業(yè)奮斗終生的思想根基。

第四篇：走群眾路線討論稿

任市初中走群眾路線黨員討論稿

指導思想：

落實十八大精神，貫徹“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃，積極落實教委各項工作部署。充分發(fā)揮學區(qū)“管理監(jiān)督、協(xié)調(diào)服務(wù)、激勵評價”的職能，以“做幸福的成就者”為工作的出發(fā)點和落腳點，把握“非必須，不全部；保規(guī)范，創(chuàng)品牌”的基本原則，深入推進學區(qū)管理創(chuàng)新，以德育為根本，以質(zhì)量為核心，以特色創(chuàng)品牌，不斷深化隊伍建設(shè)、質(zhì)量工程和學校文化建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，深化“幸福教育工程”，促進學區(qū)均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展。

重點工作：

一、加強黨的建設(shè)，確保教育和諧發(fā)展

1.學習貫徹十八屆三中全會精神，圍繞“提升黨的建設(shè)科學化水平”，貫徹落 實教工委“一加四”文件。

（1）推進教育系統(tǒng)黨員隊伍建設(shè)“雙培養(yǎng)計劃”，督促檢查各支部組織落實“雙培養(yǎng)計劃”工作情況，聽取各支部關(guān)于此項工作進展情況的匯報。（2）制定并推進《朝陽區(qū)教育系統(tǒng)基層黨建巡訪工作管理辦法》，了解基層單位領(lǐng)導班子運行情況和黨建工作開展情況，進一步加強各支部黨組織和領(lǐng)導班子建設(shè)，推進區(qū)域教育事業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展。

2.落實《基層黨組織書記向教工委匯報黨建工作管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，5月份，組織各支部書記黨建工作交流，組織三分之一的基層黨支部書記向教工委匯報黨建工作。

3.認真做好黨的群眾路線教育活動。以“三聚焦、三著力、三提高”為主線，突出問題導向，強化整改措施，密切血肉聯(lián)系，促進黨員干部總體素質(zhì)的提高，促進班子的和諧，提升干部隊伍的整體水平。4.加強黨員培訓。3月，開展對黨員、干部和積極分子的相關(guān)培訓，注重提高培訓的針對性和實效性。

5.進一步加強干部隊伍建設(shè)。繼續(xù)實施學區(qū)干部培養(yǎng)計劃、崗位鍛煉，促進青年干部成長；加強干部培訓培養(yǎng)，不斷提升干部隊伍的整體素質(zhì)；進一步加強機關(guān)干部作風建設(shè)。

6.不斷深化黨風廉政建設(shè)。加強對領(lǐng)導干部的反腐倡廉教育，繼續(xù)落實黨風廉政建設(shè)責任制；落實清權(quán)、確權(quán)工作，探索分權(quán)、管權(quán)、控權(quán)工作；提高黨務(wù)公開工作實效性，創(chuàng)新完善公開方式；進一步加大教育收費檢查等專項治理力度；進一步加強作風建設(shè)，扎實推進“學區(qū)機關(guān)干部下基層”活動。

7.進一步加強群團組織建設(shè)。大力推動工會、共青團、少先隊的組織建設(shè)，帶領(lǐng)廣大師生積極發(fā)揮作用。繼續(xù)做好婦女、老干部、統(tǒng)戰(zhàn)等方面的工作，充分調(diào)動各方推動朝陽教育發(fā)展的積極性。加強對涉及教職工利益的重大問題、重要工作的引領(lǐng)與指導，促進和諧穩(wěn)定發(fā)展。

二、深入推進學區(qū)管理創(chuàng)新，促進學區(qū)及各校均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展

（一）建立完善促進學區(qū)均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展的機制與平臺

1.加強管理創(chuàng)新領(lǐng)導小組工作力度，深入落實《管理創(chuàng)新工作管理意見》，開展管理創(chuàng)新評價工作。引領(lǐng)、指導、督促各項目組圍繞底線提升、工作整合、工作創(chuàng)新開展研究，監(jiān)督項目計劃的落實和目標的完成情況，做好階段總結(jié)和成果積累。開學初組織各項目組計劃交流。

2.加強底線管理，將底線工作管理納入學區(qū)、學校整體管理中。各項目組梳理工作中的底線問題，本學期重點圍繞解決底線問題開展工作。（底線范圍：學校、干部、學科、年級、教師）3.繼續(xù)完善“四力推進機制”，優(yōu)化學區(qū)管理監(jiān)督職能。（1）加強學區(qū)機關(guān)隊伍建設(shè)，重點解決部門工作協(xié)調(diào)配合與工作整合；提高服務(wù)意識，實行首問責任和限時辦結(jié)等制度。

（2）發(fā)揮指導團、督導站以及相關(guān)社會力量作用，助力管理創(chuàng)新工作的深入推進，著重關(guān)注底線規(guī)范管理。

（3）強化“校長書記、中層干部、基層管理人員、骨干隊伍”的執(zhí)行力，做好正職考核和學區(qū)學校綜合及專項考核相關(guān)工作；強化教育教學管理培訓考核工作。

（4）做好上一輪中層干部培養(yǎng)工作階段總結(jié)工作；繼續(xù)加強對人事、財務(wù)、安全、衛(wèi)生等基礎(chǔ)管理人員業(yè)務(wù)培訓與監(jiān)督管理；進行骨干教師培養(yǎng)與使用的研究與實踐探索，做好青年教師入職培訓和與骨干教師手拉手活動。

（二）加強德育研究與探索，促進德育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展

1.加強隊伍建設(shè)，多途徑、多形式提高德育干部、班主任和心理教師專業(yè)化水平，促進德育骨干力量素質(zhì)和水平的提高。

2.以落實區(qū)心理健康關(guān)愛工程為抓手，深入開展心理健康教育，形成學校特色。

以“讀懂學生心理”為主題，以區(qū)“525”心理關(guān)愛周主題教育為契機，深化心理健康教育的研究；抓好學區(qū)心理核心組活動；加強心理咨詢室管理，發(fā)揮作用，完善心理檔案管理；落實生涯教育課題研究，帶動學校生涯教育深入開展，培養(yǎng)陽光向上好少年。

3.加強基礎(chǔ)建設(shè)，提高德育科學化、系統(tǒng)化。

認真做好德育視導工作；以優(yōu)秀班集體建設(shè)為重點，推進學區(qū)和學校班主任工作室建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任群體；積極推動德育課程建設(shè)，開展主題班會實錄評選活動；開展家校協(xié)同教育活動，提高活動質(zhì)量；積極開展各種主題教育，形成系列，注重效果。

（三）加強教學管理與研究，促進質(zhì)量提升 1.強化地位

（1）教學工作“三個更”，即給教學更準確的位置—中心；給教學更多的時間空間—主渠道；給教學更高的權(quán)威引領(lǐng)—生命線。（2）三項“要求”：

① 教育教學部門一學期只能有一次現(xiàn)場會；

② 控制各級干部及核心組到學區(qū)會議次數(shù)（一個月至多1次，平時更多是進駐式活動）；

③ 同等情況下其他部門為教學讓路。2.明確職責

明確學區(qū)學校教學管理者職責，學區(qū)和學校教學干部要真正“沉下去”，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對問題要“抓得準，抓得實，抓得緊”，通過對發(fā)現(xiàn)問題的狠抓不放，達到對基層指導服務(wù)和監(jiān)督評價目的。3．完善機制

（1）加強學區(qū)對各校教學常規(guī)管理和教學質(zhì)量的監(jiān)控。嚴格落實學區(qū)質(zhì)量目標責任制動態(tài)管理，定期對各校質(zhì)量目標達成情況進行對標反饋；完善并嚴格執(zhí)行質(zhì)量監(jiān)控機制；針對問題加強監(jiān)控，繼續(xù)采取常態(tài)教學視導、追蹤視導、干部考核以及對問題學校、學科、年級的“進駐式”管理，及時對結(jié)果進行通報反饋；建立并執(zhí)行教學例會制、質(zhì)量工作臺賬反饋制、資源共享制、質(zhì)量獎懲制。

（2）在教學“5+1+1”（備課、課堂、作業(yè)、輔導、考核+習慣+教研活動）方面強化管理---開展有效的微課題研究。學區(qū)抽查各校落實教學“5+1+1”、教學基本功達標創(chuàng)優(yōu)活動狀況，結(jié)果作為檢查各校教學管理的評價。4．關(guān)注落實

引導學校以提升教學質(zhì)量為核心，落實常態(tài)管理重點，提高管理質(zhì)量。明確校長作為質(zhì)量第一責任人的職責；提升教師學科教學能力，完善教學流程管理，規(guī)范教學行為；定期了解學校底線問題改進、落實情況。

（四）加強體藝科衛(wèi)生工作的管理，提升學生體質(zhì)健康水平，嚴控兩率。1.加強管理，落實“四個三”

（1）加強對三項工作的監(jiān)控：學生體質(zhì)健康監(jiān)測成績；肥胖率；近視率（2）加強對三個層面的考核：干部、主管；班主任；其他學科老師（3）學區(qū)最好三個支持：培訓提升；監(jiān)控視導；考核引領(lǐng)（4）完成好三個階段目標：都知曉；都在做；能達標 2.制度落實

依據(jù)《朝陽區(qū)進一步加強學生體質(zhì)健康工作的意見》，制定《學區(qū)學生體質(zhì)健康工作管理意見》。3.指導監(jiān)控落實 學區(qū)層面：

（1）分層做好管理促能力的培訓；（與例會結(jié)合）

（2）針對重點年級的專項視導、測試、追測（針對弱校、弱項）——3月；（3）組織學區(qū)體能測試賽、眼操比賽——4月。學校層面：主管領(lǐng)導、年級組長、教師（班主任、科任）清晰學校、本年級、本班學生“體質(zhì)學情”，比照目標和標準，對存在問題隨時進行記錄、跟進、指導與監(jiān)控，每月做好反饋。

3.考核評價的落實。

（1）

學期末，學區(qū)針對主管領(lǐng)導、學校針對年級組長、教師，落實體質(zhì)健康監(jiān)測和兩率控制的情況進行考核、評價。（2）

學區(qū)、學校評選優(yōu)秀干部、優(yōu)秀教師給予表彰。

（五）加強特色建設(shè)，促進學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展

1.深化研究，加強管理，分層推進，個性支持，提升學校特色建設(shè)水平。

2.引導學校深化特色課程建設(shè)，積淀特色文化的研究；協(xié)助學校培訓特色課程師資隊伍，加強特色師資隊伍建設(shè)；開展“走進”活動，搭建展示平臺；開展學校特色建設(shè)交流研討，總結(jié)特色發(fā)展經(jīng)驗。3.以3所特色品牌校為龍頭，深入品牌學校建設(shè)。

4.學校特色課程文化的創(chuàng)建及校長的課程領(lǐng)導力提升。加強學校課程整體建設(shè)，探索實施多彩課程。構(gòu)建滿足學生個性發(fā)展需求的特色“多彩課程”。（多元性、選擇性、適應(yīng)性、綜合性）

（六）基礎(chǔ)保障工作 1.人事

（1）積極深化各項人事制度改革。核準2014年職稱評審指標核定辦法，做好職稱評審上報工作；開展第三輪崗位設(shè)置工作；做好日?？冃ЧべY管理工作。（2）進一步加強骨干人才隊伍建設(shè)和新任教師培訓工作。深化“名師工程”工作；加強對新任教師的培訓。2.財產(chǎn)：

（1）繼續(xù)加大對學校財產(chǎn)管理的監(jiān)控與指導，做好財產(chǎn)對賬、預算、決算、清查盤點等工作，加強對設(shè)備使用效益的檢查。

（2）做好學區(qū)機關(guān)財產(chǎn)的入賬、核銷、房間物品臺賬、貴重物品協(xié)議簽訂及辦公物品登記、保管、發(fā)放工作。3.安全

（1）通過多種途徑加強安全教育，落實安全應(yīng)急演練，提高師生防范意識。（2）明確各級安全管理人員職責，加強培訓，強化責任意識，強化日常安全隱患排查與檢查。加強安全工作日常管理，定期（開學、安全日、期末）進行安全檢查（含出租房屋），及時通報檢查結(jié)果。（3）建立完善安全工作檔案，保留過程性材料。

第五篇：走群眾路線材料

《黨的群眾路線》

教育實踐活動

個人

心

得

體

會

綜采區(qū)

2014年3月17日

學習群眾路線心得體會

我作為一名共產(chǎn)黨員，始終堅持學習黨章以及黨的路線、方針、政策，“學習貫徹總書記系列講話和黨的十八屆三中全會精神”和黨中央保持高度的一致。加強思想政治學習，提高政治素質(zhì)。認真貫徹執(zhí)行金地公司的精神指示，和礦里的各種精神指示，為加快我礦技改和發(fā)展認真做好本職工作。工作中一向積極主動，勤奮努力，不畏艱難，不講條件，盡自己應(yīng)盡的職責，在自己的工作崗位上作出力所能及的貢獻。我區(qū)積極響應(yīng)號召，堅持集中學習群眾路線的教育實踐活動，結(jié)合當前形勢任務(wù)，以教育實踐活動為契機，立足實際，統(tǒng)籌安排，用改革性的舉措，抓好當前的生產(chǎn)工作。區(qū)管和班組長要以身作則、率先垂范，帶頭執(zhí)行公司的政治紀律、組織紀律，帶頭落實公司的相關(guān)決定，帶頭深入基層調(diào)查研究，幫助解決實際問題。以高效務(wù)實的工作作風，切實發(fā)揮好職能作用。

我區(qū)結(jié)合區(qū)隊實際部署了教育實踐活動“查擺問題、開展批評”階段重點工作。繼續(xù)發(fā)揚釘子精神，切實抓好第二階段活動的開展，確保取得成效。全體黨員領(lǐng)導干部要找準突出問題，通過職工提、自己找、上級點、互相幫、代表評、集體議等方式，查找“四風”表現(xiàn)，做到立行立改；要深入談心交流，確保如期完成；要圍繞“作風建設(shè)的自我評價、查擺問題、原因分析、整改措施”等四部分，認真撰寫對照檢查材料，明確努力方向和改進措施；要開好高質(zhì)量的專題民主

生活會，做好批評與自我批評。

群眾路線是黨的根本路線。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。黨的群眾路線是黨和群眾關(guān)系的科學概括。過去我們強調(diào)黨和人民群眾的關(guān)系是魚水關(guān)系，就是說，黨如果脫離了人民群眾就像魚離開了水，生命就終止了。這是對革命戰(zhàn)爭年代和社會主義建設(shè)時期黨和群眾關(guān)系的生動比喻。今天，我們既要繼續(xù)保持以往黨和人民群眾的魚水關(guān)系，更要強調(diào)黨的干部和人民群眾的主仆關(guān)系。人民群眾是國家的主人，各級干部是人民群眾的公仆。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要切實增強廣大干部特別是各級領(lǐng)導干部的公仆意識，就是要嚴格規(guī)范各級領(lǐng)導干部的公仆行為，就是要真正體現(xiàn)和充分保證人民群眾的主體地位、主人地位。只有各級領(lǐng)導干部更真誠、更謙卑地把人民群眾當主人，把自己當仆人，才能為民務(wù)實清廉、主動 服務(wù)群眾；只有各級領(lǐng)導干部真正把人民群眾當老師，把自己當小學生，才能認真地向群眾學習、增長自己的智慧和才干；只有各級領(lǐng)導干部真正把人民群眾當英雄，自己做普通一員，才能密切聯(lián)系群眾、密切黨群關(guān)系；只有各級領(lǐng)導干部對黨的群眾路線真懂真信真用，才能找到主人、找準角色、當好仆人。

那么作為一名老黨員，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性呢？

要服務(wù)群眾。思想問題是“標”，實際問題是“本”。化解矛盾，維護穩(wěn)定，要重視解決群眾的實際問題。我們不僅要辦好事、干實事，更要敢于管爛事，管難事，積極主動解決好信訪穩(wěn)定中涉及的實際問題。有了問題不能躲、不能拖，要學會用“三種假設(shè)”來處理問題。一是要做“群眾有理”假設(shè)。要認真傾聽群眾的訴求，設(shè)身處地感受群眾的苦處，體諒群眾的難處，讓群眾看到解決問題的希望；二是要做“干部有過”假設(shè)。要先從自身找原因，看看我們的工作哪些措施不對頭、方法不得當，有沒有傷害群眾感情、損害群眾利益的問題，及時改進工作；三是要做“問題有解”假設(shè)。要立足解決問題，真心幫助群眾，按照宜粗不宜細、宜早不宜遲的原則，查找根源，找準對策，努力把矛盾化解徹底。

要宣傳群眾。要堅持用紅色文化教育群眾，牢牢占領(lǐng)群眾的思想陣地，讓群眾在潛移默化中提高思想覺悟，決不能讓灰色甚至黑色文化乘虛而入。要及時把黨的路線方針政策傳遞給群眾，特別要注意講真話，講實話，堅決不能讓一些半真半假，甚至是完全虛假的信息蒙蔽群眾，造成完全可以避免的社會矛盾。

在以后的工作中要緊密聯(lián)系群眾，從思想上破除“四風”，從行動上力戒“四風”，踐行黨的群眾路線，轉(zhuǎn)變工作作風，深入一線，振奮精神、鼓足信心，以更加飽滿的精神狀態(tài)投身到集團公司“四大會戰(zhàn)”的具體舉措中，以更加優(yōu)異的工作業(yè)績?yōu)槠髽I(yè)轉(zhuǎn)型升級做出應(yīng)有貢獻。

2014-3-17