第一篇：2014年春八年級(jí)下冊(cè)第七單元單詞填空

八年級(jí)下冊(cè)第七單元單詞填空練習(xí)

1.Health is a _______(條件)of happiness.2.If you don’t give up , you will ______(成功)in the end.3.water is more important than anything else when you traveling in the d______.4.The _____(人口)of China is much larger than that of USA.5.What’s the shape of the dinning table? Is it round or s_______?

6.China is one of the most ______(古老的)countries in the world.7.It is very brave to c_______ a stronger team.8.His article i_______ three parts , and every part is quite interesting.9.Thousands of _________(游客)come to visit this beautiful village every year.10.The latest novel is one of this writer’s greatest _________(成就).11.The old couple enjoying living in the countryside , because they love the beauty of

_______(大自然)there.12.Our school lies in the _______(西南的)part of the city.13.Many years ago , a large number of babies died from i______ because of the poor medical

condition.14.Most children dream to grow up soon and become ______(成年人).15.The volunteer didn’t leave that small village after a two-week visit.She r______ there

16.There are some differences between a tiger in the zoo and a _____(野生的)tiger.17.Why are you still _____(醒著)?

18.During the financial crisis(金融危機(jī)), our ______(政府)did its best to protect people’s

interest(利益).19.Mrs.Lin w______ herself twice a day to see if she has put on weight.20.What do you think of the ______(研究)result?

21.We started our small business with ______(興奮).22.Running out of money is a ______(巨大的)problem.23.Larry is _____(good)at playing basketball than me.24.Over 80 percent of the population ____(be)workers.25.If you want to ______()your dream , you have to work hard.

第二篇：八年級(jí)下冊(cè)語文第七單元試卷

一、語言積累運(yùn)用（27分）

1.默寫(10分)

⑴行到水窮處，____________________。

⑵____________________，波撼岳陽城。

⑶風(fēng)一更，雪一更，___________________，_____________________。

⑷《桃花源記》中描寫老人和小孩神情的句子是__________________，___________________。

⑸《岳陽樓記》中表現(xiàn)作者關(guān)心國家大事的句子是___________________，___________________。

⑹《醉翁亭記》中指做某件事的用意不在事情本身，而是另有目的的一句是__________________，________________________。

⑺請(qǐng)寫出描寫西湖的詩句：_____________________，______________________。

2.語言表達(dá)(5分)

⑴下面是對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)(3分)

上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭下聯(lián)：__________________________

⑵對(duì)聯(lián)“截來淇上平安竹;開到人間頃刻花”，適合其掛放的商店是()(2分)

A.花店?B.爆竹店?C.印染店?D.玩具店

3.名著閱讀(12分)

⑴下列《三國演義》的情節(jié)中，與諸葛亮有關(guān)的有：(?)(2分)

①三顧茅廬②空城計(jì)③桃園三結(jié)義④三氣周瑜⑤赤壁之戰(zhàn)⑥隆中對(duì)策

A.①②⑤⑥B.②③⑤⑥C.①②④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥

⑵下列人物與情節(jié)搭配有誤的一項(xiàng)是(?)(2分)

A.諸葛亮——智激周瑜B.趙云——大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡

C.劉備——白帝城托孤D.周瑜——巧借東風(fēng)

⑶下列對(duì)故事情節(jié)描述有誤的一項(xiàng)是(?)(2分)

A.王允設(shè)下連環(huán)計(jì)，將貂蟬同時(shí)獻(xiàn)給董卓和呂布，并從中離間二人，利用呂布?xì)⒘硕俊?/p>

B.張飛大鬧長(zhǎng)板橋，對(duì)著曹軍三次大喝，曹將夏侯杰驚得肝膽碎裂而死。

C.劉備到隆中拜訪諸葛亮，第一次去無緣謀面，第二次去的時(shí)候只見到其兄諸葛瑾，到了第三次才得以見到諸葛亮。

D.張飛為報(bào)關(guān)羽被殺之仇，下令三日內(nèi)置辦白旗白甲掛孝伐吳。由于其部將范疆、張達(dá)一時(shí)難以置辦齊全，張飛怒將二人綁在樹上鞭打。二人懷恨在心，趁張飛酒醉未醒，殺了張飛。

⑷請(qǐng)任選以下一個(gè)故事情節(jié)加以復(fù)述，字?jǐn)?shù)50字左右。(6分)

①官渡之戰(zhàn)?②陸遜火燒連營

二、語言綜合運(yùn)用。（8分）

1.仿照下面詩句的形式，自選立意寫一首小詩。(4分)

人生是一張白紙，心靈是畫筆。既可彩霞滿天，也可陰霾密布。

仿寫：_________________________________________________________________________

2.上課鈴聲響了，王明同學(xué)還慢吞吞地往教室走，進(jìn)教室之后，依然不緊不慢地走到座位。此時(shí)老師笑著對(duì)大家說：“王明同學(xué)真是一個(gè)聽話的好學(xué)生，上次他在樓道里亂追亂竄，老師批評(píng)了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重多了，連打了上課鈴，依舊沉得住氣。都不快走兩步?！苯淌依锉l(fā)出大聲的哄笑。讀了這段文字，你認(rèn)為老師的言外之意是什么?如果你是老師，你會(huì)怎么說?(4分)

①言外之意：。

②你說的話：。

三、文言文閱讀（65分）

(一)《桃花源記》(25分)

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

1.解釋下列加點(diǎn)字(4分)

①便要還家：______________?②咸來問訊：_____________

③妻子：__________________?④無論：_________________

2.補(bǔ)出句中省略的成分(4分)

()見漁人，()乃大驚，()問()所從來。

3.翻譯下列句子(4分)

①問所從來，具答之。

_________________________________________________________________

②余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。

_________________________________________________________________

4.陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達(dá)的意思相近?(2分)

5.桃花源中的人是如何對(duì)待這位不速之客的?請(qǐng)從文中找出原句回答。(3分)

6.文中畫橫線句子“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，請(qǐng)說出他們“嘆惋”的內(nèi)容。(3分)

7.桃花源中的人送漁人離開時(shí)，為什么囑咐他“不足為外人道也”?(2分)

8.世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想?(3分)

(二)《湖心亭看雪》(23分)

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

1.解釋下列加點(diǎn)字(4分)

①更定：___________________②惟長(zhǎng)堤一痕：___________________

③焉得：___________________④及下船：___________________

2.翻譯下列句子(4分)

①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

___________________________________________________________________________

②余強(qiáng)飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。

___________________________________________________________________________

3.作者寫此文時(shí)，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年號(hào)______?，你能說出其中有何深意嗎?(2分)

4.“癡”與課文第一段中的哪句話相呼應(yīng)?寫出作者什么樣的性格品質(zhì)?(3分)

5.“湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！边@句話采用了什么寫作手法?有什么作用?(3分)

6.讀完此文你一定會(huì)想到柳宗元的《江雪》，請(qǐng)比較一下它與本文的不同之處。(7分)

(三)課外文言文(17分)

孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之曰：“子之哭也，壹②似重有憂者?！倍唬骸叭?昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ?”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽英茏R(shí)⑤之，苛政猛于虎也!”

(節(jié)選自《禮記·檀弓下》)

【注釋】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動(dòng)詞。②壹：真是，實(shí)在。③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱呼。⑤識(shí)(zhì志)：記住。

1.解釋下列加點(diǎn)字(4分)

①使子路問之：______________②子之哭也：_________________

③何為不去也：______________④苛政猛于虎也：_____________

2.翻譯下列句子(4分)

①孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。

_________________________________________________________

②今吾子又死焉。

_________________________________________________________

3.泰山婦人為什么不愿意離開原本生活的地方?(3分)

4.從表達(dá)方式看，本文運(yùn)用了;從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，本文主要運(yùn)用了?的手法突出主題。(2分)

5.本文的主旨句是什么?你如何理解孔子的這句話?(4分)

八年級(jí)下冊(cè)語文第七單元試卷答案

一、語言積累運(yùn)用（27分）

1.⑴坐看云起時(shí)。⑵氣蒸云夢(mèng)澤。⑶聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。⑷黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。⑸居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。⑹醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

⑺欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

2.⑴藝高膽大，悟空勇斗魔。/義蓋云天，關(guān)羽私放曹。/多愁善感，黛玉悲葬花⑵B

3.⑴C?⑵D?⑶C?⑷①官渡之戰(zhàn)：袁紹率十萬大軍進(jìn)駐官渡，企圖消滅曹操的軍隊(duì)。謀士許攸遭疑投降曹操，并且提供了許多情報(bào)。曹操得知袁紹在烏巢囤積了大量糧草，立即親率精銳軍隊(duì)連夜奔襲烏巢。而袁紹只派少量騎兵救援烏巢，仍然留主力進(jìn)攻官渡。由于烏巢糧草被燒光，袁軍上下恐慌。曹操取得官渡之戰(zhàn)的勝利②陸遜火燒連營：劉備為報(bào)仇，率大軍攻吳。陸遜堅(jiān)守不戰(zhàn)，雙方對(duì)峙。蜀軍遠(yuǎn)征，補(bǔ)給困難，又因天熱難耐，劉備讓蜀兵避暑林中，犯下大忌。陸遜見時(shí)機(jī)已到，借東南風(fēng)火燒蜀軍聯(lián)營。劉備損兵折將，全面潰敗，幸虧趙云救駕，才逃到白帝城，后羞恨病故。

二、語言綜合運(yùn)用。（8分）

1.仿寫：人生是一塊土地，心靈是種子。既可繁花似錦，也可荒草滿園。(4分)(本體與喻體之間有內(nèi)在聯(lián)系2分，結(jié)尾兩句概括出兩種不同的人生境界2分)?2.①言外之意：該生不遵守紀(jì)律，沒有按時(shí)進(jìn)教室。(2分)②你說的話：請(qǐng)同學(xué)們以后按時(shí)進(jìn)教室;作為學(xué)生要樹立時(shí)間觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;按時(shí)進(jìn)教室是對(duì)課堂紀(jì)律的遵守，對(duì)同學(xué)和老師的尊重。(2分)

三、文言文閱讀（65分）

(一)《桃花源記》(28分)

1.①邀請(qǐng)。②都，全。③妻子和兒女。④不要說?2.村人，村人，村人，漁人3.①(村人)問(漁人)從哪兒來，(漁人)細(xì)致詳盡地回答了他們。②其余的人又各自邀請(qǐng)(漁人)到他們家里，都拿出酒菜飯食來款待他4.自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔?5.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。余人各?fù)延至其家，皆出酒食。

6.嘆惋外面世界發(fā)生了這樣大的變化，外面的人們?cè)馐芰巳绱舜蟮哪ルy7.他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活8.表達(dá)了作者對(duì)和平(沒有戰(zhàn)亂)的向往，對(duì)平等和諧自足的幸福生活的追求。(“和平”與“平等和諧自足”兩點(diǎn)每點(diǎn)各2分)

(二)《湖心亭看雪》(19分)

1.①止，停。②只有。③怎么。④等到2.①大雪接連下了三天，湖中行人，飛鳥的聲音都消失了。

②我勉強(qiáng)喝了幾大杯后告辭，(我)問他們的姓氏，(他們回答我)說是金陵人，在此地客居。

3.崇禎;懷念故國的深情?4.與開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng);寫出了作者超然脫俗的性格。

5.白描手法;簡(jiǎn)潔概括，宛如國畫中的寫意山水，寥寥幾筆卻巧妙地將一個(gè)微觀而豐富的世界置于宏觀而簡(jiǎn)潔的背景之中，人與自然共同構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一，悠遠(yuǎn)脫俗，富有意境的絕美圖畫。

6.①手法不同：張文用白描手法，西湖奇景與游湖人的雅趣相互映照;柳文用烘托手法，景為人設(shè)。(3分)②情感不同：張文癡情山水，抒發(fā)了孤高自賞的孤懷雅興，遺世獨(dú)立的高潔情懷，玉潔冰清的堅(jiān)貞操守，不隨流俗的生活方式，以及深摯的湖山隱逸之思;(2分)柳文借山水來寄托自己清高孤傲的情感，抒發(fā)自己在政治上失意的郁悶苦惱。(2分)

(三)課外文言文閱讀(18分)

1.①派。②代詞，你。③離開。④繁重，使人難以忍受?2.①孔子路過泰山邊，有個(gè)婦人在墳?zāi)古钥薜煤鼙瘋?。②現(xiàn)在我的兒子又(被虎咬)死了?3.雖然一家祖孫三代死于虎口，但是泰山婦人深知山下世間苛政帶來的災(zāi)難遠(yuǎn)比山中的老虎更為慘烈，更令人不堪忍受?4.記敘(描寫);反襯(對(duì)比)。

5.苛政猛于虎也?？梢姺饨ㄖ贫认陆y(tǒng)治者的暴政比吃人的老虎更加可怕，這里借老虎表現(xiàn)了對(duì)古代勞動(dòng)人民承受苛捐雜稅的同情，和對(duì)這種制度的不滿。

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第三篇：八年級(jí)下冊(cè)單詞領(lǐng)讀

一、積累與運(yùn)用（34分）

1.默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)文化、文學(xué)知識(shí)。（10分）（1）非學(xué)無以廣才，______________。（諸葛亮《誡子書》）（2）_______________，恨別鳥驚心。（杜甫《_________》）（3）僵臥孤村不自哀，______________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（4），留取丹心照汗青。詩句中“汗青”指______。（文天祥《過零丁洋》）（5）龔自珍在《己亥雜詩》中移情于物，運(yùn)用比喻表達(dá)崇高獻(xiàn)身精神的詩句是： ____________________，____________________。

（6）漫漫人生旅程也是一次長(zhǎng)征，需要有藐視并戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。面對(duì)人生路上的艱難曲折、失敗痛苦，你會(huì)想起毛澤東《七律 長(zhǎng)征》一詩中的“_________________，_________________”的句子來勉勵(lì)自己。2.閱讀下面文字，按要求答題。（4分）

城南新區(qū)的聚龍湖像一匹藍(lán)色的絲綢（A.蕩漾 B.飄蕩）在大地母親的懷抱中。湖的兩側(cè)，高樓大廈鱗次櫛比，高高聳立，有造型各異的歐式建筑，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的報(bào)業(yè)大樓，形似水瓢的文化藝術(shù)中心，古色古香的淮劇博物館……夜幕降臨，華燈初上，這里燈影閃爍，噴泉造型讓夜空湖面流光溢彩。變換莫測(cè)的水幕舞臺(tái)，增添了聚龍湖的童話色彩。堤岸上，橋廊里，人們談笑風(fēng)生，觀賞美景，放松心情。聚龍湖以它無以倫比的美吸引著更多的游客zhù足觀賞。（1）根據(jù)拼音寫漢字，或給加點(diǎn)字注音。（2分）zhù足____________ 堤岸 ____________（2）找出劃線句中的一個(gè)錯(cuò)字并改正。（1分）_____________改為_____________

（3）填入文句橫線上最恰當(dāng)?shù)脑~語是（）項(xiàng)。（1分）

3．下列句中加點(diǎn)詞語語境義理解不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A．專家經(jīng)過一番考察后，對(duì)辦好這個(gè)廠提出了建議：要加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)。（軟環(huán)境：指發(fā)展經(jīng)濟(jì)所需的提高人員素質(zhì)的措施以及相關(guān)的各種服務(wù)。）

B．諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的桂冠花落莫言，一夜之間，“莫言旋風(fēng)”席卷中國。（旋風(fēng)：指螺旋狀的疾風(fēng)。）C．我心里暗笑他的迂，他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托?。ㄓ兀褐父赣H言行守舊，不合時(shí)宜。）D．倡導(dǎo)綠色生活，是一種態(tài)度，一種理念。只要從我做起，從點(diǎn)滴做起，在日常生活中注意你的一言一行，就會(huì)使之成為潮流。（綠色生活：指健康、環(huán)保、無污染的低碳生活。）4.下列各句表意明確、沒有語病的一項(xiàng)是（2分）（）

A．新聞工作者要為黨的“十八大”勝利召開營造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。

B．我們必須抓住農(nóng)村穩(wěn)定這個(gè)大局，積極完善農(nóng)村社會(huì)管理體制，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保證農(nóng)民生活安居樂業(yè)，為實(shí)現(xiàn)國家長(zhǎng)治久安打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

C．梟龍戰(zhàn)斗機(jī)的研制走過了一條從觀念、管理與技術(shù)上的單個(gè)原始創(chuàng)新到整個(gè)項(xiàng)目上的集成創(chuàng)新的過程。

D．釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土，中國對(duì)此擁有無可爭(zhēng)辯的主權(quán)。5.將下列語句依次填入文段的空缺處，正確的選項(xiàng)是（2分）（）

你的話語應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風(fēng)，；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌，；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量,。①迎承談判桌上的唇槍舌劍 ②構(gòu)思并闡述金色的成熟 ③彌合朋友之間人為的小隙 ④澎湃青春的熱忱和血液 A.③④①② B.②①③④ C.③②①④ D.④①③②

6.用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容，不得超過15個(gè)字。（3分）

《現(xiàn)代漢語詞典》第六版日前在京首發(fā)。新版詞典共收錄各類單字1.3萬多個(gè)，條目6.9萬余條。此次修訂充分利用了各類詞料庫選收或檢驗(yàn)新詞、新義和新的用法，力求反映近些年來詞匯發(fā)展的新面貌和相關(guān)研究的新成果，像“忽悠”、“給力”、“雷人”、“限行”、“搖號(hào)”、“團(tuán)購”、“PM2.5”、“宅”等3000多條涉及社會(huì)生活多個(gè)領(lǐng)域的熱詞及其新含義也收錄其中。（摘自《中國教育報(bào)》）

7．國慶期間，鹿鳴路學(xué)校開展了一系列愛國主義教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（11分）【活動(dòng)一】緬懷革命先烈 弘揚(yáng)民族精神

(1)學(xué)校邀請(qǐng)新四軍紀(jì)念館陳館長(zhǎng)來校開設(shè)題為《緬懷革命先烈 弘揚(yáng)民族精神》的專題講座，請(qǐng)你以主持人的身份設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。要求至少運(yùn)用一種修辭手法，100字以內(nèi)。（3分）

【活動(dòng)二】飽覽祖國名勝 展示自我風(fēng)采

(2)登臨心儀已久的長(zhǎng)城，同學(xué)們被長(zhǎng)城美景吸引，心中無限感慨，情不自禁地吟誦起來，請(qǐng)你仿照示例，再來一句。（2分）

長(zhǎng)城，你宛如一條巨龍，蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間；

長(zhǎng)城，你宛如___________，___________________________。

（3）在飽覽長(zhǎng)城美麗風(fēng)光的同時(shí)，你發(fā)現(xiàn)不少游客有攀爬長(zhǎng)城拍照、隨處亂扔垃圾等不文明行為。你召集同學(xué)一邊撿拾垃圾，一邊進(jìn)行保護(hù)長(zhǎng)城的宣傳。面對(duì)在城墻上刻寫“××到此一游”的這位游客，你會(huì)怎樣勸說？（3分）

________________________________________________________________________ 【活動(dòng)三】美德傳為佳話，德才內(nèi)外兼修

北京長(zhǎng)城民間保護(hù)委員會(huì)對(duì)你校同學(xué)國慶期間游長(zhǎng)城的舉動(dòng)非常贊賞，擬寫了一份表揚(yáng)信草稿，請(qǐng)你加以修改，做到格式規(guī)范，表達(dá)恰當(dāng)。（3分）表揚(yáng)信

鹿鳴路學(xué)校：

該校到長(zhǎng)城游覽的30位團(tuán)員在游覽過程中，主動(dòng)撿拾垃圾，義務(wù)承擔(dān)保護(hù)長(zhǎng)城的宣傳工作，體現(xiàn)了當(dāng)代青年優(yōu)秀的道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌。他們這種行為十分可貴，建議學(xué)校對(duì)這30位優(yōu)秀團(tuán)員給予表揚(yáng)。

2012年10月10日

北京長(zhǎng)城民間保護(hù)委員會(huì)

（4）有一處語體不當(dāng)，請(qǐng)修改：__________________________________（5）有兩處格式錯(cuò)誤，寫出修改意見： ①___________________________________________________________________ ②___________________________________________________________________

二、閱讀理解（46分）

（一）閱讀下面兩首古詩，完成8—9題。（6分）【甲】 送杜少府之任蜀川 【乙】 送人之松江（唐）王勃（宋）俞桂 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。西風(fēng)蕭瑟入船窗，與君離別意，同是宦游人。送客離愁酒滿缸。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。要記此時(shí)分袂處，無為在歧路，兒女共沾巾。暮煙微雨過松江?！咀ⅰ狂牵盒渥?。詩中“分袂”是分別的意思。

8.兩首詩都運(yùn)用景物描寫，試分析其作用。（4分）

【甲】__________________________________________________________________ 【乙】__________________________________________________________________ 9.同為送別詩，兩首詩表達(dá)的情感有何不同？（2分）

【甲】_________________________________________________________________ 【乙】_________________________________________________________________

（二）閱讀文言文語段，完成10—13題。（15分）

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）

【乙】青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉，獨(dú)其水色最奇。蓋世間之色，其為正也間也①，吾知之，獨(dú)于碧不甚了然。今見此水，乃悟世間真有碧色。如秋天，如曉嵐②；比之舍煙新柳則較濃，比之脫籜③初篁則較淡；溫于玉，滑于紈④；至寒至腴，可拊⑤可。（節(jié)選自袁中道《游青溪記》）

【注】①其為正也間也：多為正色（青、黃、赤、白、黑）或間色（綠、紅、紫）。②嵐：林中霧氣。③籜(tuò)：竹筍皮，筍殼。④紈：白色的絲絹。⑤拊（fǔ）：撫摩。

10．解釋下面加點(diǎn)詞語在句中的意思。（4分）

（1）潭中直可百許頭_______________（2）斗折蛇行_________________（3）獨(dú)于碧不甚了然________________（4）乃悟世間真有碧色____________ 11．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）以其境過清，不可久居，乃記之而去。

_______________________________________________________________________（2）青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉。

_______________________________________________________________________ 12．在語段

（一）中，作者的心情有怎樣的變化，從哪些內(nèi)容可以看出來?（3分）_______________________________________________________________________ 13．兩個(gè)語段分別是怎樣突出水的特點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。（4分）

語段【甲】__________________________________________________________ 語段【乙】_________________________________________________________

（三）閱讀朱自清《背影》片段，完成14—16題。（10分）

我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)桔子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會(huì)說，“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。

14.劃線句從哪些方面刻畫背影？你從中看到了一位怎樣的父親形象？（4分）

________________________________________________________________________ 15.揣摩下面句子，分析父親愛子深情。（4分）

于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會(huì)說，“我走了，到那邊來信！”

________________________________________________________________________ 16.找出選文中一句體現(xiàn)兒子疼惜、關(guān)愛父親的文句，抄寫下來。（2分）

________________________________________________________________________

（四）閱讀下面短文，完成17—20題。（15分）年輕時(shí)應(yīng)該去遠(yuǎn)方 肖復(fù)興 ①寒假的時(shí)候，兒子從美國發(fā)來一封電子郵件，告訴我利用這個(gè)假期，他要開車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫出了一共要穿越11個(gè)州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來電話，興奮地對(duì)我說這里有寫過《最后一片葉子》的作家歐?亨利博物館，而在昨天經(jīng)過孟菲斯城時(shí)，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。②我羨慕他，也支持他，年輕時(shí)就應(yīng)該去遠(yuǎn)方漂泊。遠(yuǎn)方，會(huì)讓他見識(shí)到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠(yuǎn)。③我想起有一年初春的深夜，我獨(dú)自一人在西柏林火車站等候換乘的火車，寂靜的站臺(tái)上只有寥落的幾個(gè)候車的人，其中一個(gè)像是中國人，我走過去一問，果然是，他是來接人。我們閑談起來，知道了他是從天津大學(xué)畢業(yè)到這里學(xué)電子的留學(xué)生。他說了這樣的一句話，雖然已經(jīng)過去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時(shí)候，兜里只剩下了10美元。”就是懷揣著僅僅的10美元，他也敢于出來闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價(jià)。異國他鄉(xiāng)，舉目無親，餐風(fēng)宿露，漂泊是他的命運(yùn)，也成了他的性格。④我也想起我自己，比兒子還要小的年紀(jì)，驅(qū)車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地凍，路遠(yuǎn)心迷，仿佛已經(jīng)到了天外，漂泊的心如同斷線的風(fēng)箏，不知會(huì)飄落到哪里。但是，它讓我見識(shí)到了那么多的痛苦與殘酷的同時(shí)，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜就了我當(dāng)初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。⑤沒錯(cuò)，年輕時(shí)心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠(yuǎn)方想像得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價(jià)的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時(shí)才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想像力，便收獲了只有在年輕時(shí)才能夠擁有的收獲，和以后你年老時(shí)的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫作無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有游戲的歡樂，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。⑥青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個(gè)頭又小、還沒有能力長(zhǎng)出飛天的翅膀，藉著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方；哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣，你才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會(huì)看見眼前不再只是一堵堵心的墻。⑦我想起泰戈?duì)栐凇缎略录防飳戇^的詩句：“只要他肯把他的船借給我……我將帶我的朋友快快樂樂地航行于仙人世界。”那么，就把自己放逐一次吧，就借來別人的船張帆出發(fā)吧。只有年輕時(shí)去遠(yuǎn)方，才會(huì)擁有充滿泰戈?duì)柾挵闵实慕?jīng)歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命里的年輪。

17．作者選取了哪幾個(gè)具體的事例表現(xiàn)主題？請(qǐng)分別概括。（6分）

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18．你是如何理解“異國他鄉(xiāng)，舉目無親，餐風(fēng)宿露，漂泊是他的命運(yùn)，也成了他的性格”一句的含義？（3分）

_________________________________________________________________ 19．作者認(rèn)為年輕時(shí)應(yīng)該去遠(yuǎn)方漂泊的理由有哪些？結(jié)合短文回答。（3分）

_______________________________________________________________________ 20．你認(rèn)同作者“年輕時(shí)應(yīng)該去遠(yuǎn)方”的觀點(diǎn)嗎？寫出你的看法。（3分）

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三、作文（40分）

2012“十一”黃金周最火爆的莫過于央視重磅推出的“你幸福嗎”這個(gè)問題。你幸福嗎？仁者見仁，智者見智吧，每個(gè)人都有對(duì)幸福的獨(dú)特感悟。學(xué)會(huì)幸福，感悟幸福，交流幸福，傳遞幸福，其實(shí)幸福在你的身邊隨處可見。

21．請(qǐng)以“幸福的時(shí)刻”為題，寫一篇作文。要求：（1）除詩歌外文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等。附加題：

閱讀短文，回答問題。（20分）淡淡的深情 常躍強(qiáng) ①母親只有我一個(gè)兒子。恢復(fù)高考的第2年，我考上了大學(xué)，在我那個(gè)偏僻的小村子里是第一個(gè)。嗜酒如命的父親，天天與鄉(xiāng)親喝到一醉方休。酒后吐真言：“沒事了，往后這是沒事了！”自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的，不見她多么喜。她戴了老花鏡，在暖暖的秋陽里給我縫新被子。我走過去；她聽見了我的腳步聲，目光從老花鏡上方探出來，淡淡地一笑。我說：“媽，我要上大學(xué)去了！”母親說：“我知道了?！睕]有鼓勵(lì)，連聲音也是淡淡的。②上學(xué)的那天是個(gè)好晴天，母親提著提包送我出了大門。出大門也就是走了三五步，母親就把提包遞給我，說：“你走吧……”而后便是很決斷地轉(zhuǎn)身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的葉子遮住了她的身子，我只看見了一個(gè)淡淡的背影。③在車站上，見一些同學(xué)的父母來送行，依依惜別，千叮嚀萬囑咐。我孤零零的，便覺得很委屈。上了車，我賭氣坐在一個(gè)角落里，誰也不理，埋頭讀書。車開動(dòng)了，一些同學(xué)掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺得赤條無牽掛，心里輕松。④大學(xué)四年，花開花落。讀書讀煩了，每每對(duì)窗呆坐便想起母親。小時(shí)候，母親一眼看不見我就滿街喊；喊不應(yīng)，就往水井里看，到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個(gè)旮旯里鉆出來，母親就笑罵一聲，巴掌揚(yáng)起來要打，但落下來卻極輕，拍打掉沾了一身的泥土……溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發(fā)熱，淚就在不知不覺中從腮邊滑下來。⑤我結(jié)婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人圍爐閑話。說到我當(dāng)年上大學(xué)的事，母親就說：“你上大學(xué)以后，我做了一個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)見你死了，我一哭哭了個(gè)沒氣……”妻子抿著嘴笑，父親笑得扭過臉去，連母親也忍不住笑了。只有我笑不起來，甚感驚訝。聯(lián)想我剛到家那天，母親悄悄問我的那句話：“她也舍得炒一頓肉讓你吃嗎？”一霎時(shí)我恍然大悟。母親在我去上大學(xué)的那些漫長(zhǎng)的日子里，她該如何的牽掛和思念她的兒子呀！她知道她的兒子是個(gè)心浮氣躁的人，這自然又給她添了一份擔(dān)心。母親一輩子生活在農(nóng)村，她不知道她兒子去上學(xué)的這個(gè)地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐臥難寧，思念伴著驚恐默默地郁結(jié)在她的心里。于某一夜，噩夢(mèng)就扇動(dòng)著黑色的翅膀朝她飛來了。試想，一個(gè)連媳婦舍不舍得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念的母親，這樣的母親，活得該有多累呀?、弈赣H為什么對(duì)她的兒子總是淡淡的，以我當(dāng)時(shí)的浮躁心境，很難體悟到。⑦四年寒窗苦讀，之后辛勤筆耕，終于在大大小小的報(bào)刊上發(fā)表了一些幼稚而淺薄的文字時(shí)。后來，母親說了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語氣對(duì)我說的——“你父親說：?咱的兒子成才了，往后我再也不跟你生氣了，咱好好過日子吧！?你為母親爭(zhēng)氣，這也罷了！”我聽了這句話，呆愣了大半天。⑧文學(xué)的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，這令我驚喜，這比得一個(gè)什么文學(xué)獎(jiǎng)更有意義，也更能長(zhǎng)久的激動(dòng)人心！寫到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。⑨盡管我是個(gè)微不足道的人，然而在母親的眼里是金貴的。她最了解她的兒子，她知道她的兒子有一顆易于動(dòng)情的心，怕兒子分心，不讓我牽掛她，才總是淡淡的。要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多么堅(jiān)忍?、狻@是平靜水面下深處的激流??！

1．下列對(duì)本文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.第1段中“沒事了，往后這是沒事了”一句，一方面表明了父親為“我”感到驕傲，同時(shí)也為第7段寫“我”在報(bào)刊上發(fā)表文章作了鋪墊。

B.第4段中母親化“打”為“拍”的動(dòng)作，看似漫不經(jīng)心，但母親的愛子之心卻表露無遺。這樣的細(xì)節(jié)描寫在文中多處可見。

C.本文在選材上最大的特點(diǎn)是選取日常生活中的小事，賦予那些普通的事情以深刻的含義，以小見大、平中見奇。

D.本文沒有跌宕起伏的情節(jié)，也沒有典雅華麗的詞語，作者以發(fā)自肺腑的深情，為平淡的母親抒寫了一首樸素感人的贊歌。2．閱讀選文，回答下列問題。（5分）

（1）本文以什么為線索將生活中平常事情串聯(lián)在一起的？（2分）

????????________________________________________________________________________

（2）文中兒子對(duì)母愛的體悟經(jīng)歷了怎樣的變化？（3分）

________________________________________________________________________ 3．本文多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)找出兩處，并作簡(jiǎn)要的分析。（6分）

________________________________________________________________________ 4．文章結(jié)尾“這是平靜水面下深處的激流啊”這句話飽含深意，其中“平靜的水面”和“深處的激流”各指什么？這樣寫有什么好處？（6分）

________________________________________________________________________

2012年秋學(xué)期初二語文回顧練習(xí)（07）答案：

一、1.10分，每空1分。（1）非志無以成學(xué)（2）感時(shí)花濺淚（3）尚思為國戍輪臺(tái)（4）人生自古誰無死 史冊(cè)（5）落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花（6）紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬水千山只等閑（五嶺逶迤騰細(xì)浪 烏蒙磅礴走泥丸）2.4分，每空1分。（1）駐 dī（2）換改為幻（3）A 3.2分，B 4.2分，D 5.2分，C

6.3分，關(guān)鍵詞：緊跟時(shí)代2分，現(xiàn)代漢語詞典第六版1分。示例：現(xiàn)代漢語詞典第六版緊跟時(shí)代。7.11分，（1）內(nèi)容2分，包括恰當(dāng)運(yùn)用修辭，形式1分，包括稱呼，人物身份介紹等（2）2分，比喻1分，語句通順1分。（3）3分，理由充分2分，人物稱呼、語氣得當(dāng)1分。（4）1分，該校改為貴校（5）2分，每空1分，①寫信時(shí)間和落款署名調(diào)換位置②正文開頭空兩格。

二、（一）共6分。

8.4分，每首詩寫出2點(diǎn)即可。甲：①交代送別地點(diǎn)和友人奔赴的地點(diǎn)②襯托惜別、關(guān)切之情 乙：①交代送別季節(jié)、地點(diǎn)②渲染蕭瑟凄涼的氛圍③為下文寫離愁作鋪墊④襯托詩人凄涼之感。

9.2分，各1分甲：體現(xiàn)詩人高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷。乙表達(dá)詩人離別時(shí)的沉重、悲傷的情緒。

（二）共15分。

10.共4分，每小題1分，(1)大約(2)像北斗星那樣曲折（3）對(duì)（4）明白

11.共4分，每句2分（1）因?yàn)檫@里的環(huán)境過于凄清，不能久留，于是題字(記下這里的景致或記住這個(gè)地方)后就離開了。（2）青溪的水流激蕩，水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其它地方的泉水也沒有什么不同的。(抓住關(guān)鍵詞：以 乃 跳珠濺雪 諸)共3分，由樂到憂(1分)從“心樂之”“似與游者相樂”可以看出樂；(1分)從“凄神寒骨，悄愴幽邃”可以看出憂。(1分)13.共4分，一個(gè)語段2分，其中方方法l分，具體內(nèi)容l分。語段甲：用潭中的石、魚、日光、影等從側(cè)面進(jìn)行襯托。語段乙：用“秋天”“晚嵐”“含煙新柳”“脫籜初篁”等比喻水色。(用“含煙新柳”“脫籜初篁”“玉紈”和水進(jìn)行比較)(意思對(duì)即可。)

（三）共10分。

14.4分，從父親的穿著、體態(tài)、動(dòng)作等方面寫，寫出1點(diǎn)1分，2點(diǎn)得2分；從中看到一位衣著寒磣、動(dòng)作艱難、老態(tài)龍鐘的父親形象。三個(gè)關(guān)鍵詞寫出兩個(gè)即得2分。15.4分，動(dòng)作描寫或細(xì)節(jié)描寫（2分）表現(xiàn)父親為兒子辦事后的輕松愉快（2分）或語言描寫(2分)體現(xiàn)父親對(duì)兒子遠(yuǎn)行的牽掛和惦念（2分）16.2分，找出2句即得2分。我趕緊去攙他； 這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了，我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見； 等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。

（四）共15分。17.6分，每例2分，三例全部答出得6分，①兒子利用寒假，在美國開車從他所在的北方出發(fā)到南方去游歷。②一個(gè)天津大學(xué)畢業(yè)的年輕人為了學(xué)習(xí)，懷揣著10美元，獨(dú)自闖蕩柏林。③ “我”在比兒子現(xiàn)在還小的年紀(jì)，驅(qū)車北上，跑到了北大荒，吃了不少的苦。18.3分，留學(xué)生經(jīng)歷了舉目無親、風(fēng)餐露宿的漂泊生活（1分）；漂泊生活塑造了面對(duì)困難挫折的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性（2分）；表達(dá)對(duì)勇敢漂泊者的贊揚(yáng)和尊敬(1分)19.3分，每點(diǎn)1分，漂泊擴(kuò)大人生范圍，寬闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)；培養(yǎng)吃苦耐勞的能力，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志； 豐富人生體驗(yàn)，增加美好回憶；擺脫一成不變的生活，走出枯燥的牢籠；能發(fā)展想象力，給人生帶來浪漫色彩。20.3分，觀點(diǎn)明確1分，理由充分、語言流暢2分。示例：年輕時(shí)就應(yīng)該去遠(yuǎn)方，敢闖敢拼，因?yàn)槟贻p就是資本，年輕可以張揚(yáng)個(gè)性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾，作者旨在激勵(lì)年輕人勇于開拓，去經(jīng)歷，去磨練，去培養(yǎng)自我的獨(dú)立能力和奮斗能力。

三、21.切入分30分，分為四類。一類34分以上，二類33-30分，三類29-25，四類24以下。字?jǐn)?shù)少于500字，三類；偏題為四類文。其他參考中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。附加題答案：

1．A（鋪墊錯(cuò)）2．（1）母親對(duì)兒子的“淡淡的深情”為線索（2）①在送行時(shí)，兒子在委屈賭氣，對(duì)母親無牽無掛，心里輕松；②大學(xué)四年，回想母親，常心里發(fā)熱，淚水無意流下；③成家結(jié)婚后，母親的詢問，兒子恍然大悟；④取得一點(diǎn)成就，對(duì)母親的愛感到震驚，心情激動(dòng)，熱淚盈眶。3．①第一段“我”考上大學(xué)后，將父親的到處炫耀、一醉方休和母親總是淡淡的，不見多喜不見多愁進(jìn)行對(duì)比，寫出母親的愛子深情不易被發(fā)覺。②第三段母親為“我”入學(xué)送行，將其他父母的依依惜別、千叮萬囑與母親淡淡的轉(zhuǎn)身就走進(jìn)行對(duì)比，以母親的淡淡表現(xiàn)來反襯她隱藏在內(nèi)心強(qiáng)烈的愛子之情。（③入學(xué)送行時(shí)，母親是淡淡的；但作者走后，母親作了一個(gè)噩夢(mèng)，一哭哭了個(gè)沒氣。）4．“平靜水面”指母親對(duì)兒子表現(xiàn)出的淡淡的行為，“深處的激流”指母親內(nèi)心隱藏著的強(qiáng)烈的愛子之情。此句運(yùn)用比喻的手法，恰切地表達(dá)出母親的淡淡的深情。既收束了全文，又照應(yīng)了文題。

鹽城市第一初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)2012～2013學(xué)第一學(xué)期期中考試 八年級(jí)語文試卷答案

一、1.10分，每空1分。（1）非志無以成學(xué)（2）感時(shí)花濺淚（3）尚思為國戍輪臺(tái)（4）人生自古誰無死 史冊(cè)（5）落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花（6）紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬水千山只等閑（五嶺逶迤騰細(xì)浪 烏蒙磅礴走泥丸）2.4分，每空1分。（1）駐 dī（2）換改為幻（3）A 3.2分，B 4.2分，D 5.2分，C

6.3分，關(guān)鍵詞：緊跟時(shí)代2分，現(xiàn)代漢語詞典第六版1分。示例：現(xiàn)代漢語詞典第六版緊跟時(shí)代。7.11分，（1）內(nèi)容2分，包括恰當(dāng)運(yùn)用修辭，形式1分，包括稱呼，人物身份介紹等（2）2分，比喻1分，語句通順1分。（3）3分，理由充分2分，人物稱呼、語氣得當(dāng)1分。（4）1分，該校改為貴校（5）2分，每空1分，①寫信時(shí)間和落款署名調(diào)換位置②正文開頭空兩格。

二、（一）共6分。

8.4分，每首詩寫出2點(diǎn)即可。甲：①交代送別地點(diǎn)和友人奔赴的地點(diǎn)②襯托惜別、關(guān)切之情 乙：①交代送別季節(jié)、地點(diǎn)②渲染蕭瑟凄涼的氛圍③為下文寫離愁作鋪墊④襯托詩人凄涼之感。

9.2分，各1分甲：體現(xiàn)詩人高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷。乙表達(dá)詩人離別時(shí)的沉重、悲傷的情緒。

（二）共15分。

10.共4分，每小題1分，(1)大約(2)像北斗星那樣曲折（3）對(duì)（4）明白

11.共4分，每句2分（1）因?yàn)檫@里的環(huán)境過于凄清，不能久留，于是題字(記下這里的景致或記住這個(gè)地方)后就離開了。（2）青溪的水流激蕩，水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其它地方的泉水也沒有什么不同的。(抓住關(guān)鍵詞：以 乃 跳珠濺雪 諸)共3分，由樂到憂(1分)從“心樂之”“似與游者相樂”可以看出樂；(1分)從“凄神寒骨，悄愴幽邃”可以看出憂。(1分)

13.共4分，一個(gè)語段2分，其中方方法l分，具體內(nèi)容l分。語段甲：用潭中的石、魚、日光、影等從側(cè)面進(jìn)行襯托。語段乙：用“秋天”“晚嵐”“含煙新柳”“脫籜初篁”等比喻水色。(用“含煙新柳”“脫籜初篁”“玉紈”和水進(jìn)行比較)(意思對(duì)即可。)

（三）共10分。

14.4分，從父親的穿著、體態(tài)、動(dòng)作等方面寫，寫出1點(diǎn)1分，2點(diǎn)得2分；從中看到一位衣著寒磣、動(dòng)作艱難、老態(tài)龍鐘的父親形象。三個(gè)關(guān)鍵詞寫出兩個(gè)即得2分。15.4分，動(dòng)作描寫或細(xì)節(jié)描寫（2分）表現(xiàn)父親為兒子辦事后的輕松愉快（2分）或語言描寫(2分)體現(xiàn)父親對(duì)兒子遠(yuǎn)行的牽掛和惦念（2分）16.2分，找出2句即得2分。我趕緊去攙他； 這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了，我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見； 等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。

（四）共15分。17.6分，每例2分，三例全部答出得6分，①兒子利用寒假，在美國開車從他所在的北方出發(fā)到南方去游歷。②一個(gè)天津大學(xué)畢業(yè)的年輕人為了學(xué)習(xí)，懷揣著10美元，獨(dú)自闖蕩柏林。③ “我”在比兒子現(xiàn)在還小的年紀(jì)，驅(qū)車北上，跑到了北大荒，吃了不少的苦。18.3分，留學(xué)生經(jīng)歷了舉目無親、風(fēng)餐露宿的漂泊生活（1分）；漂泊生活塑造了面對(duì)困難挫折的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性（2分）；表達(dá)對(duì)勇敢漂泊者的贊揚(yáng)和尊敬(1分)19.3分，每點(diǎn)1分，漂泊擴(kuò)大人生范圍，寬闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)；培養(yǎng)吃苦耐勞的能力，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志； 豐富人生體驗(yàn)，增加美好回憶；擺脫一成不變的生活，走出枯燥的牢籠；能發(fā)展想象力，給人生帶來浪漫色彩。20.3分，觀點(diǎn)明確1分，理由充分、語言流暢2分。示例：年輕時(shí)就應(yīng)該去遠(yuǎn)方，敢闖敢拼，因?yàn)槟贻p就是資本，年輕可以張揚(yáng)個(gè)性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾，作者旨在激勵(lì)年輕人勇于開拓，去經(jīng)歷，去磨練，去培養(yǎng)自我的獨(dú)立能力和奮斗能力。

三、21.切入分30分，分為四類。一類34分以上，二類33-30分，三類29-25，四類24以下。字?jǐn)?shù)少于500字，三類；偏題為四類文。其他參考中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。附加題答案：

1．A（鋪墊錯(cuò)）2．（1）母親對(duì)兒子的“淡淡的深情”為線索（2）①在送行時(shí)，兒子在委屈賭氣，對(duì)母親無牽無掛，心里輕松；②大學(xué)四年，回想母親，常心里發(fā)熱，淚水無意流下；③成家結(jié)婚后，母親的詢問，兒子恍然大悟；④取得一點(diǎn)成就，對(duì)母親的愛感到震驚，心情激動(dòng)，熱淚盈眶。3．①第一段“我”考上大學(xué)后，將父親的到處炫耀、一醉方休和母親總是淡淡的，不見多喜不見多愁進(jìn)行對(duì)比，寫出母親的愛子深情不易被發(fā)覺。②第三段母親為“我”入學(xué)送行，將其他父母的依依惜別、千叮萬囑與母親淡淡的轉(zhuǎn)身就走進(jìn)行對(duì)比，以母親的淡淡表現(xiàn)來反襯她隱藏在內(nèi)心強(qiáng)烈的愛子之情。（③入學(xué)送行時(shí)，母親是淡淡的；但作者走后，母親作了一個(gè)噩夢(mèng)，一哭哭了個(gè)沒氣。）4．“平靜水面”指母親對(duì)兒子表現(xiàn)出的淡淡的行為，“深處的激流”指母親內(nèi)心隱藏著的強(qiáng)烈的愛子之情。此句運(yùn)用比喻的手法，恰切地表達(dá)出母親的淡淡的深情。既收束了全文，又照應(yīng)了文題。

第四篇：八年級(jí)語文下冊(cè)第七單元測(cè)試卷

一、積累與運(yùn)用(24分)

1、根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的句子。(17分)

①《岳陽樓記》中直接概括出遷客騷人“悲”的句子是，“喜”的句子是。(2分)

②《岳陽樓記》中表達(dá)作者礦達(dá)胸襟的句子是 表達(dá)作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)的句子是。(2分)

③《桃花源記》中寫桃花林美的句子是。總寫漁人進(jìn)入桃源的感受的句子是。寫桃源自然環(huán)境的句子是。寫桃源中人們幸福生活的句子是。(4分)

④寫出出自《桃花源記》的四個(gè)成語：、、、。(2分)

⑤古代詩人鐘情于湖光山色，其中對(duì)洞庭湖的描寫屢見不鮮。孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中這樣描寫洞庭湖：。(1分)

⑥《長(zhǎng)歌行》中詩人想要表達(dá)的既發(fā)人深省，又明白易懂的蘊(yùn)涵人生哲理的詩句是。(1分)

⑦《山居秋瞑》中寫山間自然景物幽靜的詩句是。(1分)

⑧李清照的《漁家傲》中意境壯闊、想象豐富、充滿濃厚的浪漫主義色彩的詞句是。(1分)

⑨《長(zhǎng)相思》中被盛贊為千古壯觀的詩句是，表達(dá)主題的詩句是。(2分)

⑩《醉翁亭記》中用來指做某件事的用意不在事情平身，而是另有目的的一句是。(1分)

2、下面句子朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是()(1分)

A.林盡/水源，便得/一山。山有/小口。

B.先/先下之憂/而憂，后/天下之樂/而樂。

C.不以/物喜，不以/已悲。

D.居廟堂/之高則憂/其民，處江湖之遠(yuǎn)/則憂其君。

3、下面解釋不正確的是()(2分)

A.以捕魚為業(yè)：靠……謀生 問所從來：從哪兒來

B.增其舊制：原來的規(guī)模 巴陵勝狀：勝景，好景色

C.醉翁之意：情趣意思 傴僂提攜：提著包袱

D.霧淞沆碭：寒氣彌漫的樣子 舟子喃喃：小聲地不斷念叨

4、中國歷史上有許多像諸葛亮那樣忠心報(bào)國的文臣武將，請(qǐng)從語文或歷史教材中列舉出兩個(gè)名人，并寫出他們留傳下來的名言或者事跡。(2分)

5、名著往往是“經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)和沉淀”的“磨腦子”的書。請(qǐng)從下面名著中任選一部，簡(jiǎn)要地寫出你熟悉的一個(gè)情節(jié)，并說說對(duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)和感悟。(2分)

名著：《水滸傳》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《魯濱遜漂流記》

情節(jié)：

體驗(yàn)和感悟：

二、閱讀下面的語段，完成6-11題(12分)

(①)見漁人，乃大驚，問(②)所從來，(③)具答之。(④)便要(⑤)還家，(⑥)設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦之亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人聞隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，(⑦)皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，(⑧)皆出灑食。(⑨)停數(shù)日，(⑩)辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

6、文中的括號(hào)內(nèi)應(yīng)填“漁人”的是(只填序號(hào))，應(yīng)填“村人”的是(1分)

7、用原文回答。(4分)

①表現(xiàn)“村人”熱情待客的句子有

②表現(xiàn)“村人”都來關(guān)心漁人的句子是

③“村人”來桃花源的原因是

④“村人”不知有漢，無論魏晉”的原因是

8、指出本段的通假字“ ”同“ ”，意思：(1分)

9、解釋文中加點(diǎn)的字詞。(2分)

①絕境： ②無論：

10、翻譯最后一句：“此中人語云：不足為外人道也”(2分)

11、讀文中劃曲線的句子，請(qǐng)回答其嘆惋的原因是什么?(2分)

三、閱讀下面的語段，完成12—14題(9分)

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以已悲;居廟堂之高則憂其民，處江湖之運(yùn)則憂其居。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎!噫!微斯人，吾誰與歸?

12、在文段中找出下列詞的反義詞。(2分)

喜-()民-()進(jìn)-()憂-()

13、文段中“進(jìn)”照應(yīng)，“退”照應(yīng)(1分)

14、文段中作者巧妙地用兩個(gè)設(shè)問句來逐層深入地闡明觀點(diǎn)。第一個(gè)設(shè)問句先從 面說，后從 面說，揭示了古仁人之心的內(nèi)涵，突出一個(gè) 字，自然引出第二個(gè)設(shè)問句，將文勢(shì)推向高潮，從而提出 的論點(diǎn)。(2分)

15、翻譯下列句子。(2分)

①不以物喜，不以已悲

②微斯人，吾誰與歸

16、用一組對(duì)偶句寫出你的志向和抱負(fù)，要求哲理深蘊(yùn)，志向高潔，并闡述以此句作為抱負(fù)追求的理由。(2分)

四、閱讀下面的語段，完成17-20題(7分)

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

17、解釋句中加點(diǎn)的詞。(2分)

①林壑尤美 ②翼然臨于泉上

③寓之酒也 ④醉翁之意不在酒

18、文段中明白地道出文章主旨的一句是哪一句?(1分)

19、將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

望之蔚然而深秀者，瑯琊也。

譯文：

20、寫出本段文字的大意。(2分)

五、閱讀下面一首詩，完成21-24題(8分)

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

八 月 湖 水平，涵 虛 混 太 清。

氣 蒸 云 夢(mèng) 澤，波 撼 岳 陽 城。

欲 濟(jì) 無 舟 楫，端 居 恥 圣 明。

坐 觀 垂 釣 者，徒 有 羨 魚 情。

21、哪兩句詩寫出了洞庭湖波瀾壯闊的氣勢(shì)?(2分)

22、“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”這是借用古人的一個(gè)成語 的意思來寫的，這兩句詩的意思是(2分)

23、文中加點(diǎn)的兩個(gè)詞“蒸”、“撼”好在哪里?(2分)

24、這首詩所要表達(dá)的意思是什么?(2分)

六、作文(40分)

親友相聚，與家人、親朋會(huì)有親密的對(duì)話;遨游書海，與作者、作品會(huì)有平等的對(duì)話，走近自然，與山川、樹木會(huì)有親切的對(duì)話……請(qǐng)以“對(duì)話”為話題寫一篇文章。

題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600。

第五篇：蘇教版四年級(jí)語文下冊(cè)第七單元按課文內(nèi)容填空

蘇教版四年級(jí)語文下冊(cè)第七單元按課文內(nèi)容填空

1.《宋慶齡故居的樟樹》中，那樟樹不高，但它的枝干（），而且（），伸得（）。（）的樹葉綠得（）。樟樹（），無論是（）還是（），它們總是那么（）。樟樹最可貴之處在于（）。人們之所以愛在宋慶齡故居的兩棵樟樹前留影紀(jì)念，是因?yàn)椋ǎ?/p>

2.“黃河的主人”指的是（），因?yàn)樗軕{著（），（），戰(zhàn)勝了（），在滾滾的黃河上（）。文中寫“我”害怕的成語有（），（），寫乘客輕松的成語是（），寫“我”和乘客都是為了烘托（），這種寫法叫做（）。

3.來源于象棋的日常用語有：（）、（）、（）、（）、（）4.知己知彼,。遠(yuǎn)水難救，遠(yuǎn)親不如。美不美，；親不親。海內(nèi)存知己。君子之交，小人之交。豆角開花，朋友相處。5.本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了（）的氣象學(xué)家（），求賢若渴的（），清正廉潔的（），處事公正的（），救死扶傷、舍生忘死的（）；《走，我們?nèi)ブ矘洹?、《沙漠中的綠洲》、《云雀的心愿》這些課文讓我更深切地感受到了（）的重要性；《第一次抱母親》讓我懂得了（），《蘋果里的五角星》讓我明白了（）??