第一篇：九年級政治總復習計劃

九年級政治總復習計劃

一．指導思想

本學期政治復習以義務教育教學課程標準為指導，主要任務就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考，對于教學來講就是要搞好最后的復習準備工作，為政治的復習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行，真正對學生起到指導性的作用，為中考打基礎，按指導方針來制定計劃，實施教學，系統(tǒng)復習，使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎，在第二輪復習中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識。在第三輪復習中，使學生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心，確保2010年中考政治取得好的成績

1、按照《考標》要求完成所有知識點的復習。

2、加強學生對基本觀點、慨念的識記、理解；加強學生解讀材料和信息的理解、分析、運用能力的培養(yǎng)；理論聯(lián)系實際、知識聯(lián)系時政；加強學生對開放性試題的解題能力和技巧的培養(yǎng)。

學生分析

1、學生對課本基礎知識掌握不夠系統(tǒng)，在應用知識解題能力偏差。

2、學生對政治分析題適應能力較差，不能用所學知識點來回答。

二、復習范圍及要求

初

一、初二，初三思想政治上冊、下冊及初四思想政治全一冊。

1、要緊扣新課程標準這個中心，注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性與時代性，復習指導的實施要充分體現(xiàn)課改精神和課改方向。

2、以學生為本，復習備考都要從學生實際出發(fā)，在復習過程面向全體學生，注重加強對學生分析問題能力的培養(yǎng)。

3、加強課本知識系統(tǒng)教學，爭取通過對課本知識的整理疏導，使學生的知識得到鞏固和升華，進而構(gòu)成立體知識系統(tǒng)。

三、復習步驟和方法

1、第一輪復習：

形象的說，這一部分應叫地毯式復習法，即將全部知識點進行總體的全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。

這一階段的復習目標側(cè)重于對基礎知識的領會、記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復習是保證復習質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標明確的復習課，講練做到有的放矢。用來系統(tǒng)復習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。抓住重點知識點，重點基礎知識突出復習。第一階段的復習不能是簡單知識的重復，既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出

重點。重點知識是復習的主體部分，在復習過程中要放在突出的位臵。

2、第二輪復習：專題復習。

即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學知識解決實際問題。在這部分時間里主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練．就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。

暫時擬如下專題：

(1)以人為本,構(gòu)建社會主義和諧社會

(2)走可持續(xù)發(fā)展道路,建資源節(jié)約型社會,樹立和落實科學發(fā)展觀

(3)實施科教興國,鼓勵自主創(chuàng)新

(4)加強未成年人思想道德建設,保護青少年健康成長，樹立社會主義榮辱觀

(5)維護祖國統(tǒng)一,加強兩岸溝通

(6)堅持黨的基本路線,堅持一個中心,兩個基本點

(7)建設社會主義新農(nóng)村

(8)依法治國，樹立憲法

3、第三輪復習：模擬練習。

在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力，指導

學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。需結(jié)合歷年的中考題，搜集相關的信息匯編成高質(zhì)量的試題。要注意本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是要精心編選好練習題，并定時訓練和講評。首先，精心設計各種類型的試題。其次,?選薄弱環(huán)節(jié)訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了。最后,?分類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。

五、教學進度表

1、第一周至第二周 ：復習第一部分“成長中的我”

3、第三周 至第四周 ：復習第二部分“我與他人的關系”

4、第五周 至第八周：復習第三部分“我與集體、國家和社會的關系

以上為第一階段 第一輪總復習及第一次模擬考試

5、第九至第十一周：復習10年5月至11年4月時事及時政專題

以上為第二階段第二輪專題復習及第二次模擬考試

6、第十二至十五周 ： 查漏補缺及應試技巧

以上為第三階段 第三輪模擬練習

7、第十六至第十七周：總復習考試

8.第十八周 ：中考

初四政治復習的時間短任務緊，可謂任重而道遠，要給予學生充分的自信，并自己做到心中有數(shù)，扎實研究初四政治復習課的教法，學習其他有經(jīng)驗教師的指導方法，搜集水平高的試題，為中考做好充分準備。

海陽市新英杰學校

第二篇：九年級政治復習計劃

九年級政治復習計劃

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，以《新課程標準》為依據(jù)，以考標為準繩，以科學發(fā)展觀和先進的教育理念為指引，在教科室與部教務處的指導下，積極推行學校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強組內(nèi)教師教育教學理論學習，深入鉆研教材，不斷更新教學觀念和教學方法，提高教學水平和能力。做好教學常規(guī)工作，全面提高學生的政治素養(yǎng)、學習能力、創(chuàng)新意識和實踐能力，為學生的終身發(fā)展打下良好基礎。

二、教學目標

掌握基礎知識，培養(yǎng)形成能力，掌握解題方法與技巧。

三、教學措施

(一)、做好教學常規(guī)工作

1.認真鉆研教材、教綱，考標。熟悉教材及其指導思想，積極參加集體備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。

2.虛心學習,多聽與政治科相關教師的課。

3.認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學工作。

(二)積極參加教研活動,提高業(yè)務水平

1.積極參加科組、學校的教研活動，承擔學校安排的本期政治的教研課，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。

2.努力學習，提高專業(yè)理論水平。

(三)激發(fā)學生興趣，提高學習成績

1.化化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,使教學效果達到最優(yōu)化。

2.積極靈活的學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

3.開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋,提高整體教學效果。

第三篇：九年級政治復習計劃

九年級政治復習計劃

2013年中考政治給教師的教學和學生考試帶來挑戰(zhàn)和機遇，我們要準確地把握命題指導思想，指導學生應對各種試題類型，爭取在今年的考試中取得好成績。政治學科的考前復習計劃從以下幾個方面進行：

一、立足教材，以不變應萬變。

在復習時要在把握《考試說明》的前提下，學好政治教材，掌握好基礎知識，明確復習重點，理清知識關系，構(gòu)建知識體系，以不變應萬變。

在第一輪復習中一定做到精、細，不脫離教材，不做提綱式復習。同時，在訓練時抓“雙基”，不做偏題、怪題，力爭讓學生在這一輪復習中把教材知識落實到腦海里，做到“手中無書，心中有書”，為下一輪的系統(tǒng)化專題復習打下堅實的基礎。

二、聚焦熱點，搞好專題復習。

縱觀歷年來的中考試題，時事政治材料始終是試題的載體。命題理念即指導思想強調(diào)：“體現(xiàn)時代性，結(jié)合社會熱點問題，指導學生了解中國國情，關注國內(nèi)外形勢和地方的發(fā)展變化，增強責任感，樹立現(xiàn)代公民意識，培養(yǎng)愛國主義情感?！币虼?，在第二輪的復習中，要緊扣熱點，指導專題復習。

復習時，搜集2012年8月—2013年4月的國內(nèi)外重大事件，認真分析與教材知識的結(jié)合點，設計成選擇題、簡答題和分析說明題等

題型進行訓練。同時歸納目前社會關注的熱點問題形成系統(tǒng)的專題，如“建設資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會”等，進行專題復習、訓練，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，以及分析問題、解決問題的能力。

三、指導技巧，掌握解題技能。

通過復習，學生已經(jīng)掌握了豐富的知識，但是如果不能把它準確地展示在試卷上就等于無效勞動。因此，指導學生解題技巧至關重要。

四、臨場加油，克服非智力因素。

通過以上三個步驟的復習，中考就在眼前。此時學生或多或少會有些緊張，教師應指導學生放松心理，輕松面對。特別是在模擬考試時注意觀察學生的考場表現(xiàn)，分析失分因素，對個別馬虎、怯場的學生進行具體分析、特別指導，幫助其克服這些非智力因素，使其在考場上正常發(fā)揮，考出真實水平。

2013年中考思品備考計劃及方法指導

第一輪復習：課本基礎知識復習

內(nèi)容安排：七年級上冊、下冊；八年級上冊、下冊；九年級思品全一冊

方法指導：本階段，是打好基礎的關鍵時期，需要把每節(jié)課的知識扎扎實實的理順，為今后的復習打下基礎。本階段也可以稱為地毯式復習法，即將全部知識點進行總體的全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。這一階段的復習目標側(cè)重于對基礎知識的領會、記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復習是保證復習質(zhì)量的關鍵環(huán)

節(jié)，因而必須是目標明確的復習課，講練做到有的放矢。

1、掌握考試說明要求，學習解讀考試說明

要把考試說明的要求和教材緊密地結(jié)合，通讀考試說明，核對該課對應考試說明內(nèi)容。有的是一課一標，有的是一課幾標，有的一課涉及幾個學習主題中的小標。從掌握每一個學習主題的要求，到每一課的知識點的落實，都要貫徹到位，只有解讀考試說明，明確教學任務，才能在考試中立于不敗之地。

2、仔細研究教材，落實基礎知識

每一堂課，要最大限度地調(diào)動學生的學習激情。教學方法的使用，直接影響到學生學習的興趣。

3、練習題不要太多，也不要偏難，要符合考試說明要求，從題型、考察的角度上下功夫。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。

4、因為上學期的政治期末考試成績不理想，從下學期開學開始認真復習九年級教材基礎內(nèi)容和《考試說明》中的“認識國情愛我中華”部分，要求每個學生做到理解-識記-掌握，同時利用每星期三、四晚自習對知識點進行測驗，以鞏固基礎知識，具體內(nèi)容包括：

（一）1生活在地球村，2中國的聲音，3中國的道路，4伸出你的手，5這是我的責任，6心中的天平，7神圣的憲法，8依法治國，9人大代表的責任，10幸福的味道，11在人群中挺立，12找準自己的位置。

（二）認識國情愛我中華考點內(nèi)容。

5、復習八年級教材內(nèi)容（上、下冊），具體內(nèi)容包括：(1)我的父親母親，（2）家庭劇場，（3）閑話家常，(4)青春故事，(5)我們不是水晶人，(6)青春下冊，（7）我有署名權(quán)，（8）做合格的消費者，（9）法律是武器，（10）他們?yōu)槭裁磿缸?，?1）別把尊嚴丟了，（12）生命的滋味，（13）你就是一道風景，（14）生命共舟，（15）當沖突發(fā)生，（16）人之根本，（17）城鄉(xiāng)直通車，（18）黃土的厚重，（19）手足情深。

6、七年級教材內(nèi)容（上、下冊），具體內(nèi)容包括：（1）新天地新感覺，（2）我的自律宣言，（3）生命的節(jié)奏，（4）第一次握手，（5）為他人開一朵花，（6）走近老師，（7）我屬于??，（8）生命之間，（9）地球的嘆息，（10）中華民族的選擇，（11）我們都愛玩，（12）情緒調(diào)味師，（13）生活中的雷區(qū)，（14）電視機的變遷，（15）小康家庭，（16）飛天夢想，（17）人類的翅膀，（18）讓我們的耳朵醒來，（19）生命的林子，（20）我的朋友圈。

第二輪復習：專題與時政復習階段

內(nèi)容安排：打破教材次序，圍繞時政熱點，對相關知識進行專題復習。

方法指導：

此階段的復習是在單元復習的基礎之上，再把知識專題化、系統(tǒng)化的一個過程。

在復習過程中，教師首先縱觀全面，精心設計各種類型的試題，使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

其次,?選薄弱環(huán)節(jié)訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，時政熱點訓練，要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。最后,?選擇各種類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問題的能力。

第三輪復習：模擬考前訓練階段

內(nèi)容安排：模擬訓練，查漏補缺

方法指導：

1、對每套試題的命題原則、題型、考察的知識點都要做到心里有數(shù)，不要認為題做得越多越好。對于前段復習過程中忽略的知識點一定要查漏補缺。

2、模擬題一定更認真講解，對于命題角度較好，能夠考察重點知識，設問有層次、綜合性比較強的符合中考命題的特點的題，一定要舉一反三，作為范例給同學們講解。

3、一定要注意答題技巧以及如何把答案組織到位的講解。幫助學生，對失分較多的題目和內(nèi)容，認真分析原因、總結(jié)經(jīng)驗教訓，把問題解決在中考之前。

4、在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。

留出一周時間回歸課本，強調(diào)重要基礎知識，加強重點時政掌握，尤其解決重要的時政客觀題。這一周以學生為主，但不完全放給學生，教師充分發(fā)揮主導作用，結(jié)合基礎知識和專題復習及第三輪的練兵考試情況，領著學生回歸課本，找出重點基礎知識和時政熱點中的重點。最后兩天，完全放給學生，讓學生自由復習，自行疏理復習內(nèi)容，查漏補缺。這兩天的作用不可小看，各類學生都能從自身的查漏補缺中獲得收益，取得主動權(quán)。同時也讓學生從緊張的復習中稍微放松一下，做好充分的考前準備，輕松面對中考。

對于以上復習計劃，一是努力落實；二是與時俱進，結(jié)合中考要求，做到扎實、靈活、富有實效。

作為教師將給予學生充分的考前指導，并自己做到心中有數(shù)，扎實研究政治復習課的教法，學習其他有經(jīng)驗教師的指導方法，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分準備?？傊Y(jié)合教學實際、學生實際，去探究、把握適合自己的最佳復習方法，開展有計劃、有步驟、有重點的復習工作，提高中考教育教學質(zhì)量。

附中考政治目標：

（1）考試人數(shù)65人，90分以上15人，優(yōu)生30人（每班15人），及格61人，平均分75分左右。

第四篇：九年級政治復習計劃

九年級政治復習計劃

一、指導思想：

本學期政治復習主要任務就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考，對于教學來講就是要搞好最后的復習準備工作，為使本校政治的復習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行，真正對學生起到指導性的作用，為中考打基礎的指導方針來制定計劃，實施教學，系統(tǒng)復習，使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎，在第二輪復習中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識。在第三輪復習中，使學生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心，確保中考政治取得好的成績。

二、學生分析

1、本屆學生的整體水平較上屆稍好，學生的優(yōu)秀率50%左右，低分率等指標較小。

2、學生對課本基礎知識掌握不夠系統(tǒng)，在應用知識解題能力偏差。

3、學生對政治分析題適應能力較差，不能靈活地用所學知識點來回答問題。

三、復習目標要求

1、要緊扣考試標準這個中心，注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性與時代性，復習指導的實施要充分體現(xiàn)課改精神和課改方向。

2、以學生為本，復習備考都要從學生實際出發(fā)，在復習過程面向全體學生，注重加強對學生分析問題能力的培養(yǎng)。

3、加強課本知識系統(tǒng)教學，爭取通過對課本知識的整理疏導，使學生的知識得到鞏固和升華，進而構(gòu)成立體知識系統(tǒng)。

4、做好分層輔導和個別輔導，在復習過程中，對不同層次的學生要有不同的要求，分層布置作業(yè)，爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。

四、復習計劃

1、要扎實基礎知識，構(gòu)成知識框架。

在第一輪復習中，對初

一、初

二、初三各章節(jié)的基本知識點進行科學地梳理，使學生思路清晰，這是熟悉課本內(nèi)容的基本要求。上新課時，學習知識往往是由課→節(jié)→框→目→點，復習時，可由點→目→框→節(jié)→課，一來二回，使課本知識脈絡清楚，使學生構(gòu)成知識框架，便于鞏固、記憶。

2、利用實例說明基本觀點，提高綜合能力。

在學生能較熟練掌握課本知識結(jié)構(gòu)的基礎上，使其能結(jié)合實例解決問題：即面對實例，能就事例迅速找到對應知識點，能尋找到知識點在課本中相關的范圍和位置。因此，在第一輪復習中，要有意識地利用試卷集中強化訓練，培養(yǎng)學生在有限時間內(nèi)，對課本知識點的反應、查找、連接的速度與能力。

3、關注時政，準確聯(lián)系政治觀點

要結(jié)合社會中的熱點，引導學生正確分析、判斷，連接所學政治觀點加以解決，學會抓住時政中關鍵字、詞、句所傳達出的相關信息點，盡可能做到準確把握、運用得當。所以，老師要有針對性地加以訓練，提高。

五、復習安排

一、第一輪復習（第三周----摸底考試）

1．第一輪復習，形象的說，這一輪復習叫地毯式復習法、即將全部知識點進行總體的、全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上能靈活運用地解決實際問題。這一輪復習要“過三關”。⑴記憶關。必須做到對基礎知識的領會、記憶，使其系統(tǒng)化。⑵過基本方法關⑶過基本技能關。復習目標要明確，講練做到有的放矢?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化、練習專題化、專題規(guī)律化。

2．第一輪復習應該注意的幾個問題。

⑴必須扎扎實實地夯實基礎。中考試題按難、中、易為1：2：7的比例，基礎分占總分的70%。因此使每個學生對初中政治思想品德知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確。

⑵中考有些基礎題是課本上的原題或改造、必須深鉆教材、絕不能脫離課本，同時選擇合適的復習方法，根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系分類比較、歸納總結(jié)，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。

⑶全面了解學生的基本情況，體現(xiàn)“以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線”，“及時反饋矯正”，“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、下的學生，課堂教學實行“低起點、快反饋”的方法。

⑷注重思想教育，不斷激發(fā)學生學好政治的自信心，并創(chuàng)造條件，盡

量保證每一個學生有一次回答問題的機會，從而發(fā)現(xiàn)問題，讓學困生體驗成功的樂趣。

二、第二輪復習（四月中旬——五月份）

如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側(cè)重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側(cè)重于學生能力的培養(yǎng)。也就是說“專題復習”。教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系。即用所學知識解決實際問題。在這部分時間里，主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題的方法。選取時政熱點問題，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。

第二輪復習應注意的幾個問題：

⑴第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。所以專題的劃分要合理，專題的選擇要準，安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究深不深。

⑵以題代知識。由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的的知識遺忘現(xiàn)象。解決這個問題的最好辦法就是以題代知識，特別注重解答后的反思。

⑶專題復習的難度要適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的。沒有一定的難度，學生的能力很難提高的。提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。

第三輪復習（六月份）

1．第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，意在提高學生的應變能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺，研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

2．第三輪復習應注意的幾個問題：

⑴精心設計各種類型的試題。在復習過程中，教師要縱觀全局，精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

⑵選取薄弱環(huán)節(jié)訓練。①對學生易出問題的知識點或思想認識不夠的方面強化訓練。練得多了，就化難為易。②要重點訓練邊緣生的失分題目。因為邊緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵。⑶選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問題的能力。

⑷適當?shù)摹敖夥拧睂W生，特別在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有學生的心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。但要記住，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的保證。

⑸調(diào)節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間吻合。

六、具體進度

1、第二周：結(jié)束新課

2、第三周：復習九年級四單元

3、第四-八周：復習九年級一二三單元

4、第九-十一周：復習七八年級

5、第十二周-十四周：專題復習問答題

6、第十五周開始：做三套有價值的綜合試卷

總之，在政治復習中，發(fā)掘教材，夯實基礎是根本，注重過程前提，精選習題，提質(zhì)減負是核心，強化訓練發(fā)展能力是目標，只有這樣才能開發(fā)學生的思維空間，真正訓練學生的綜合能力和水平，以良好的狀態(tài)迎接中考。從而獲得較好的成績。

第五篇：九年級英語總復習計劃

九年級英語總復習計劃

? ? ? ? 標簽： 英語復習復習計劃 教學資料

九年級英語總復習計劃——小編整理了關于九年級英語總復習計劃以供各位老師參考和借鑒，希望對于老師們制定一輪、二輪、三輪復習計劃有所幫助和裨益，關于九年級英語總復習計劃我們一起來分享吧!

中考英語成功與否關鍵在于復習，復習階段的成功與否也決定著中考英語的成績。因此，為使英語教學工作能有條不紊的進行，為今后工作中能取得更好的成績。特制定九年級英語教學和復習計劃。

總體目標

轉(zhuǎn)變課堂教學方式，提高課堂教學效率，增強學生的學習能力，做好中考總復習工作，抓好優(yōu)秀生和邊緣生，盡量不讓學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。

總體復習思路

1、按單元復習。通覽教材，進行單元知識點掃描。目的是對基礎知識和基本技能進行系統(tǒng)的復習，把好“基礎關”;任務是掌握各單元知識結(jié)構(gòu)，全面地復習知識點，完成理解記憶;重點是重視課標要求與教材的基礎作用，強化基礎知識和基本技能的訓練;面向全體，面向基礎。

2、語法專項復習。鉆研考試標準和考試說明，進行語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復習。統(tǒng)攬初中教材中的重點語法項目，使學生從整體上把握初中教材內(nèi)容。

3、題型專練，模擬演練。按照中考題型進行題型專練，了解學生對基礎知識和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓練方式，進行查缺補漏。最后進行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。

具體復習內(nèi)容

第一輪：

時間安排：2月21日----4月21日

主要內(nèi)容：初中教材課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型;熟記對話和課文，理解所學語法內(nèi)容。

階段目標：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型;熟練掌握對話和課文內(nèi)容，所學語法能達到一定的應用程度。

具體思路：第一輪復習應以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排順序進行單元復習。每復習一單元之前，教師布置學生認真記憶書后單詞和短語;課上檢驗，然后讓大家找出本單元的知識點，總結(jié)用法，教師再做以適當?shù)难a充;這一階段的復習，應充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以教師總結(jié)為輔，學生復習為主。注重學生歸納，教師總結(jié)指導應注意事項。對學生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學生不夠熟練的要重點講。同時教師要根據(jù)每單元的重點內(nèi)容有針對性地設計一些練習題，鞏固所復習的知識點。最后，再將本單元的知識點賦予下一單元書后的單詞和短語中，進行再一次檢測。

具體時間安排：

七年級上 2課時

七年級下 4課時

八年級上 8課時

八年級下 10課時

Unit 1 How do you study for a test ? 1課時

Unit 2 I used to be afraid of the dark.1課時

Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.1課時

Unit 4 What would you do ? 1課時

Unit 5 It must belong to Carla.1課時

Unit 6 I like music that I can dance to.1課時

Unit 7 Where would you like to visit ? 1課時

Unit 8 I’ll help clean up the city parks.1課時

Unit 9 When was it invented ? 1課時

Unit 10 By the time I got outside, the bus had already left.1課時

Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are ? 1課時

Unit 12 You’re supposed to shake hands.1課時

Unit 13 Rainy days make me sad.1課時

Unit 14 Have you packed yet ? 1課時

Unit 15 We’re trying to save the manatees!1課時

九年級英語復習計劃 第二輪

時間安排：4月22日———5月20日

主要內(nèi)容：詞法包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞、句子。掌握動詞六種時態(tài)的構(gòu)成及基本用法和被動語態(tài)，即現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、過去進行時。句法包括掌握陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句的構(gòu)成和基本用法，掌握簡單句的五種基本句型、并列句、賓語從句、定語從句和狀語從句。

階段目標：熟練的掌握知識要點，使知識形成系統(tǒng)。教師傳授解題技巧，提高學生的綜合分析能力，提高學習成績和學習效率。

具體思路：這一階段我將語法分成幾大塊復習，應充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以教師總結(jié)為輔，學生復習為主。注重學生歸納，教師總結(jié)指導應注意事項。對學生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學生不夠熟練的要重點講，在此基礎上，結(jié)合所復習的語法內(nèi)容，按中考題型精選練習題，使學生每天復習的知識都能夠加以鞏固

具體時間安排：

具體時間安排：

名詞 2課時

代詞 2課時

數(shù)詞 1課時

介詞和介詞短語 2課時

連詞 1課時

形容詞與副詞 2課時

冠詞 1課時

動詞 2課時

六種時態(tài) 3課時

被動語態(tài) 1課時

疑問句 2課時

陳述句、祈使句、感嘆句 1課時

句子成分、There be 句型 1課時

簡單句的五種基本句型 1課時

并列復合句 1課時

賓語從句 1課時

狀語從句 2課時

定語從句 1課

九年級英語復習計劃 第三輪

時間安排：5月21日———中考前

主要內(nèi)容：題型專練，模擬演練。

階段目標：查缺補漏，幫助學生找出發(fā)生錯誤的原因，使其能夠及時改正，并記住正確的方法，迅速提高成績。

具體思路：按照中考題型進行題型專練。教師選取適當?shù)哪M試題對學生進行測試，這一階段要通過對學生限時測試，使他們把所學的知識上升為綜合運用能力，逐步適應中考要求。同時對2009和2010年中考試題加以認真研究，教學生答題技巧。并對學生進行心理健康教育，減輕壓力，穩(wěn)定情緒，自如的應對中考，取得好成績。

具體時間安排：

單項選擇 2課時

閱讀理解 2課時

綜合填空 2課時

動詞填空 2課時

任務型閱讀 2課時

寫作 2課時

遵循原則

以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對《課標》和《考綱》要反復研究。關注學生的全面發(fā)展，整體提高;注重雙基，夯實基礎，強化學生能力。練習過程中注重精講精練，精雕細刻，決不漏掉一個知識點。同時培養(yǎng)學生將所學的詞匯、短語、句型、句法應用到實際中，提高日常交際能力，解決實際問題。

指導學生如何預習、聽課、記筆記、復習、做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。