第一篇：2015年考研暑期政治強(qiáng)化復(fù)習(xí)要講方法(2014年北京翻譯學(xué)院)

暑假，研考生迎來(lái)考研政治復(fù)習(xí)強(qiáng)化的重要時(shí)期?？茖W(xué)的復(fù)習(xí)方法不僅可以節(jié)省時(shí)間，還可以提高復(fù)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍之效。在這個(gè)階段，研考生不僅要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，還要最大程度地提升復(fù)習(xí)效果，為考試做充分、有效的準(zhǔn)備。

辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義哲學(xué)的主要觀(guān)點(diǎn)和方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)、反復(fù)領(lǐng)悟相關(guān)理論對(duì)考生觀(guān)察事物、分析問(wèn)題大有裨益。比如唯物論，馬克思主義認(rèn)為，世界的本原是物質(zhì)（客觀(guān)存在性），物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)，物質(zhì)是多樣性和一元性的統(tǒng)一?？忌J(rèn)清自己本身這個(gè)最大的實(shí)際，在備考時(shí)要從自身實(shí)際出發(fā)，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。政治理論是很鮮活的，只要有心，就可以把它運(yùn)用到生活的方方面面。辯證法教會(huì)了我們要辯證、一分為

二、全面、具體、歷史地看問(wèn)題和觀(guān)察世界，矛盾規(guī)律是其核心內(nèi)容。矛盾的兩方面是同一性和斗爭(zhēng)性的統(tǒng)一，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。認(rèn)識(shí)了這個(gè)道理，對(duì)暑期復(fù)習(xí)中的“炎熱”、“煩躁”要一分為二看待，創(chuàng)造條件，化困難為積極因素。

政治知識(shí)點(diǎn)非常多，研考生一味地依靠做題來(lái)記憶知識(shí)點(diǎn)不可取。在這個(gè)時(shí)期內(nèi)，大家的首要任務(wù)是把基礎(chǔ)知識(shí)瀏覽一至兩遍，而且要事無(wú)巨細(xì)。在復(fù)習(xí)時(shí)，要以分點(diǎn)形式進(jìn)行，預(yù)測(cè)一下可能出題的形式，看到某個(gè)會(huì)議、某個(gè)地點(diǎn)或者某個(gè)人物要思考，可能會(huì)出什么單選題，遇到某個(gè)理論演進(jìn)過(guò)程要考慮到有幾個(gè)階段，分點(diǎn)記清楚，有目的地去做多選題。在全面掌握的基礎(chǔ)上，可做適量選擇題來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。只有這樣，才能最大程度地保證后期做題的效率。

政治理論課涉及的內(nèi)容廣、課程多，不同考生對(duì)各門(mén)課的掌握程度和基礎(chǔ)不一樣，在時(shí)間分配上要視情況作出適當(dāng)?shù)陌才拧８鶕?jù)時(shí)間的多少與總閱讀量的多少，考生要確定每天、每個(gè)星期或每個(gè)月要看多少書(shū)，把握好復(fù)習(xí)進(jìn)度，據(jù)此制訂書(shū)面的長(zhǎng)期、中期和短期復(fù)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)然計(jì)劃也不是一成不變的，考生可根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)展相應(yīng)調(diào)整。計(jì)劃一旦制訂，就要自覺(jué)認(rèn)真執(zhí)行，只有在這段集中的時(shí)間內(nèi)將政治進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，才能做好知識(shí)的強(qiáng)化。

重點(diǎn)論與兩點(diǎn)論的結(jié)合是馬克思主義辯證法的重要方法，這個(gè)方法對(duì)復(fù)習(xí)也具有指導(dǎo)意義?？忌鷱?fù)習(xí)時(shí)也要做到全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)突出相結(jié)合，既注重全面復(fù)習(xí)，又注意抓重點(diǎn)和熱點(diǎn)?？忌Y(jié)合考綱，先熟悉知識(shí)框架。每一部分內(nèi)容中最主要的概念、原理都以節(jié)或目的標(biāo)題形式清楚地呈現(xiàn)在復(fù)習(xí)材料中。整體上掌握知識(shí)的框架，對(duì)于后期復(fù)習(xí)中理解各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系很有幫助。其次，對(duì)課程中哪些內(nèi)容是難點(diǎn)要做到心中有數(shù)，這點(diǎn)非常重要?？傊谑钇谡螐?fù)習(xí)中，考生要達(dá)到的目標(biāo)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是三個(gè)字：“熟”、“難”、“題”。以由淺入深、逐步加強(qiáng)為原則，充分利用動(dòng)手早、時(shí)間充裕的優(yōu)勢(shì)，踏踏實(shí)實(shí)、不急不躁地完成每天的復(fù)習(xí)，就會(huì)看到前期的充分準(zhǔn)備對(duì)后期順利、高效復(fù)習(xí)的意義。

第二篇：考研數(shù)學(xué)線(xiàn)性代數(shù)暑期強(qiáng)化復(fù)習(xí)重點(diǎn)及方法

考研數(shù)學(xué)線(xiàn)性代數(shù)相比較高等數(shù)學(xué)和概率論的復(fù)習(xí)而言，呈現(xiàn)明顯的知識(shí)點(diǎn)，概念多、定理多、符號(hào)多、運(yùn)算規(guī)律多、內(nèi)容相互縱橫交錯(cuò)，知識(shí)前后緊密聯(lián)系。因此，考研數(shù)學(xué)線(xiàn)性代數(shù)暑期復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)充分理解概念，掌握定理的條件、結(jié)論、應(yīng)用，熟悉符號(hào)意義，掌握各種運(yùn)算規(guī)律、計(jì)算方法，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，抓聯(lián)系，使學(xué)知識(shí)能融會(huì)貫通，舉一反三。為了讓考生在暑期復(fù)習(xí)中能將線(xiàn)性代數(shù)提高到一個(gè)新的層次，這里考研教育網(wǎng)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)名師給大家重點(diǎn)說(shuō)一下歷年考研重點(diǎn)及復(fù)習(xí)思路。

1.行列式的重點(diǎn)是計(jì)算，利用性質(zhì)熟練準(zhǔn)確的計(jì)算出行列式的值。

2.矩陣中除可逆陣、伴隨陣、分塊陣、初等陣等重要概念外，主要也是運(yùn)算，其運(yùn)算分兩個(gè)層次：

(1)矩陣的符號(hào)運(yùn)算

(2)具體矩陣的數(shù)值運(yùn)算

3.關(guān)于向量，證明(或判別)向量組的線(xiàn)性相關(guān)(無(wú)關(guān))，線(xiàn)性表出等問(wèn)題的關(guān)鍵在于深刻理解線(xiàn)性相關(guān)(無(wú)關(guān))的概念及幾個(gè)相關(guān)定理的掌握，并要注意推證過(guò)程中邏輯的正確性及反證法的使用。

4.向量組的極大無(wú)關(guān)組，等價(jià)向量組，向量組及矩陣的秩的概念，以及它們相互關(guān)系也是重點(diǎn)內(nèi)容之一。用初等行變換是求向量組的極大無(wú)關(guān)組及向量組和矩陣秩的有效方法。

5.于特征值、特征向量，要求基本上有三點(diǎn)：

(1)要會(huì)求特征值、特征向量，對(duì)具體給定的數(shù)值矩陣，一般用特征方程∣λE-A∣=0及(λE-A)ξ=0即可，抽象的由給定矩陣的特征值求其相關(guān)矩陣的特征值(的取值范圍)，可用定義Aξ=λξ，同時(shí)還應(yīng)注意特征值和特征向量的性質(zhì)及其應(yīng)用。

(2)有關(guān)相似矩陣和相似對(duì)角化的問(wèn)題，一般矩陣相似對(duì)角化的條件。實(shí)對(duì)稱(chēng)矩陣的相似對(duì)角化及正交變換相似于對(duì)角陣，反過(guò)來(lái)，可由A的特征值，特征向量來(lái)確不定期A的參數(shù)或確定A，如果A是實(shí)對(duì)稱(chēng)陣，利用不同特征值對(duì)應(yīng)的特征向量相互正交，有時(shí)還可以由已知λ1的特征向量確定出λ2(λ2≠λ1)對(duì)應(yīng)的特征向量，從而確定出A.(3)相似對(duì)角化以后的應(yīng)用，在線(xiàn)性代數(shù)中至少可用來(lái)計(jì)算行列式及An.6.將二次型表示成矩陣形式，用矩陣的方法研究二次型的問(wèn)題主要有兩個(gè)：

(1)化二次型為標(biāo)準(zhǔn)形，這主要是正交變換法(這和實(shí)對(duì)稱(chēng)陣正交相似對(duì)角陣是一個(gè)問(wèn)題的兩種提法)，在沒(méi)有其他要求的情況下，用配方法得到標(biāo)準(zhǔn)形可能更方便些。

(2)二次型的正定性問(wèn)題，對(duì)具體的數(shù)值二次型，一般可用順序主子式是否全部大于零來(lái)判別，而抽象的由給定矩陣的正定性，證明相關(guān)矩陣的正定性時(shí)，可利用標(biāo)準(zhǔn)形，規(guī)范形，特征值等到證明，這時(shí)應(yīng)熟悉二次型正定有關(guān)的充分條件和必要條件。

第三篇：四種強(qiáng)化孩子記憶力的簡(jiǎn)單方法(北京翻譯學(xué)院)

豐富的記憶力為孩子提供很多談?wù)摰脑?huà)題。反過(guò)來(lái)，生動(dòng)的語(yǔ)言又能強(qiáng)化記憶力。這里有一套簡(jiǎn)單易行的方法，幫助孩子建立記憶庫(kù)。

1.建立有規(guī)律的日常生活習(xí)慣。

有規(guī)律的生活習(xí)慣有助于強(qiáng)化孩子的記憶力。例如，孩子睡覺(jué)時(shí)，把布娃娃放在枕頭旁邊陪寶寶睡覺(jué)。習(xí)慣之后，睡覺(jué)前孩子會(huì)把布娃娃拿到枕頭旁邊。等孩子會(huì)說(shuō)話(huà)了，你可以問(wèn)他：“讓誰(shuí)陪你睡覺(jué)呀？”通過(guò)這種方法強(qiáng)化他的語(yǔ)言記憶力。

2.玩你問(wèn)我答的游戲。

通過(guò)問(wèn)問(wèn)題，強(qiáng)化孩子的記憶力。例如，經(jīng)過(guò)鄰居家的時(shí)候，你可以問(wèn)孩子：“誰(shuí)住在這里呀？”孩子通過(guò)思考后回答：“朱阿姨住在這里?！边@樣能讓孩子從記憶中找到相應(yīng)的信息回答問(wèn)題，鍛煉記憶思考能力。

3.親子動(dòng)手，記得更牢。

大人是孩子的榜樣，孩子通過(guò)模仿大人的行為來(lái)建立自己的行為模式。但是，如果孩子單純通過(guò)觀(guān)察大人的行為而不動(dòng)手的話(huà)，留給他的記憶會(huì)很淺?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)都有這樣的經(jīng)歷：堆積木的時(shí)候，如果孩子不動(dòng)手，只是大人告訴他應(yīng)該怎么做，他下次很難記住應(yīng)該怎么做。如果他自己動(dòng)手搭積木，下次他還能搭起來(lái)。通過(guò)這種方法強(qiáng)化記憶力有一個(gè)問(wèn)題應(yīng)該注意：孩子記憶的時(shí)間很短，因此要通過(guò)不斷的重復(fù)來(lái)強(qiáng)化。

4.講自己過(guò)去的故事。

選擇一個(gè)讓孩子印象深刻的經(jīng)歷，和他一起回憶這段經(jīng)歷。開(kāi)始的時(shí)候，主要由媽媽敘述，適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼鲅a(bǔ)充，慢慢地讓孩子做主講人。長(zhǎng)期下來(lái)，孩子的記憶豐富了，能繪聲繪色地描述自己的經(jīng)歷，而且能有調(diào)理地整理、重現(xiàn)過(guò)去的經(jīng)歷。

第四篇：2015考研數(shù)學(xué)暑期強(qiáng)化復(fù)習(xí)攻略

2015考研數(shù)學(xué)暑期強(qiáng)化復(fù)習(xí)攻略

隨著炎熱夏季的到來(lái)，2015考研復(fù)習(xí)同時(shí)也在加溫，目前這個(gè)階段正是進(jìn)入了復(fù)習(xí)的強(qiáng)化階段也是考驗(yàn)人毅力的階段。復(fù)習(xí)考研的同學(xué)千萬(wàn)不可在這個(gè)時(shí)候輕言放棄，否則將前功盡棄。研究生考試是選拔性考試，基礎(chǔ)階段掌握的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這就需要在強(qiáng)化階段進(jìn)行升華，形成自己的知識(shí)體系。那么在2015考研數(shù)學(xué)的強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段具體有哪些需要注意的呢?下面是普明考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師提出的一些建議，供考生參考。

一、重視基礎(chǔ)，勿急功近利。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要性相信每位同學(xué)心里都很清楚，而且之前的復(fù)習(xí)都是以打基礎(chǔ)為主的，并且現(xiàn)在考研真題絕大部分都是基礎(chǔ)題型，由此可見(jiàn)掌握“三基”的重要性?！叭闭莆盏脑趺礃?，基礎(chǔ)到底打好沒(méi)有，是否還有遺漏或因個(gè)人喜惡而匆匆略過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，這些都是要自我思考反省的，要知道一個(gè)考點(diǎn)掌握不好影響的將是考場(chǎng)上至少一道題的正確解答與否，復(fù)習(xí)就是要腳踏實(shí)地地進(jìn)行，欲速則不達(dá)。在這一階段也是

二、增加做題量，趁熱打鐵，鞏固基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的差不多了的同學(xué)這時(shí)候應(yīng)該做的就是增加做題量，掌握常考題型的解題方法與技巧，尋找題目的切入點(diǎn)，從而題目可以迎刃而解。做題的好處有：既能很好的鞏固基礎(chǔ)，又能檢測(cè)出自己的薄弱點(diǎn)，還能學(xué)習(xí)鍛煉做題技巧增強(qiáng)實(shí)際解題能力。大量做題對(duì)于解題能力的提升總是有益處的，但是也要講求技巧，不能一味蠻做一氣，比如某類(lèi)型的題目已經(jīng)很熟練就不需要再在上面浪費(fèi)時(shí)間了，而應(yīng)把精力放在其他難點(diǎn)上去。

三、勞逸結(jié)合，避開(kāi)低效率時(shí)段?！按豪锓ο拇蝽铩?，誰(shuí)都有精力不濟(jì)的時(shí)候，尤其是在這炎炎夏日，身體是革命的本錢(qián)，一定要保證睡眠質(zhì)量才可能有充沛精力進(jìn)行復(fù)習(xí)，而且適當(dāng)進(jìn)行一些體育活動(dòng)或其他文娛活動(dòng)來(lái)愉悅身心也是非常有必要的。

六月過(guò)后就是暑假，這個(gè)假期的時(shí)間甚是寶貴，不像平時(shí)還要應(yīng)付學(xué)校的上課與考試，這個(gè)時(shí)間是完全自由的，因此一定要利用好不可浪費(fèi)，否則將后悔莫及?？佳械母鱾€(gè)科目要根據(jù)自己的實(shí)際情況安排好考研復(fù)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度，以取得最佳效果。祝同學(xué)們復(fù)習(xí)順利!

第五篇：2014福州大學(xué)考研政治沖刺強(qiáng)化復(fù)習(xí)總結(jié)

2014福州大學(xué)考研政治沖刺強(qiáng)化復(fù)習(xí)總結(jié)

2014考研備戰(zhàn)已進(jìn)入緊張階段。考研政治馬克思主義哲學(xué)原理是一個(gè)公認(rèn)的難點(diǎn)。在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，哲學(xué)原理作為世界觀(guān)和方法論，具有貫通性。因此這門(mén)課關(guān)系到整個(gè)考研政治大局成敗。對(duì)于這一部分的復(fù)習(xí)，考生最大的困惑是自己下了功夫去記憶、背誦大綱要求的內(nèi)容，但臨考遇到相似的問(wèn)題還是無(wú)從下手。那么，馬克思主義哲學(xué)原理這一考研政治的難點(diǎn)該如何應(yīng)對(duì)?該如何突破呢?

考研政治一一向都是考研哲學(xué)的考點(diǎn)就是考試大綱上的知識(shí)點(diǎn)，記下來(lái)考試就沒(méi)什么問(wèn)題，然而就是這一個(gè)，“背”字，不知讓多少人“秉燭夜讀”。更有少數(shù)同學(xué)倦于看書(shū)、懶得聽(tīng)課，把希望寄托在臨考前的押題“直接命中”上。其實(shí)，所謂的“直接命中”，不過(guò)是在眾多問(wèn)題中恰好出現(xiàn)同樣的幾個(gè)字、一段話(huà)而已，并不意味著重復(fù)性的命題，對(duì)答題根本無(wú)益。

承認(rèn)真理的客觀(guān)性，就是堅(jiān)持了真理問(wèn)題上的唯物主義。承認(rèn)客觀(guān)真理同堅(jiān)持唯物主義世界觀(guān)以及唯物主義反映論，在本質(zhì)上是一致的。一切唯心主義都否認(rèn)真理的客觀(guān)性，宣揚(yáng)主觀(guān)真理論。主觀(guān)真理論有兩種典型表現(xiàn)：馬赫主義認(rèn)為真理是“思想形式”，是“社會(huì)地組織起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)”，凡是多數(shù)人承認(rèn)的就是真理;實(shí)用主義認(rèn)為“有用即真理”，把真理的有用性與真理本身等同起來(lái)。它們共同的錯(cuò)誤都是否定真理的客觀(guān)性。

政治考試是理解力考試，不是記憶力考試，單純的背，并不是一個(gè)好的復(fù)習(xí)方式?？v觀(guān)歷年政治真題，可以看出直接地用考試大綱上的知識(shí)點(diǎn)來(lái)命制題目的時(shí)代已一去不返了。目前的題目全都是以2014福大電路與系統(tǒng)考研模擬五套卷與答案解析的知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)，將知識(shí)點(diǎn)下的某一具體概念或命題結(jié)合生動(dòng)鮮活的現(xiàn)實(shí)材料或具有現(xiàn)實(shí)意義的古典材料，來(lái)命制材料選擇題或材料分析題。題目五花八門(mén)，內(nèi)容豐富有趣，卻又暗藏殺機(jī)。思遠(yuǎn)福大老師提示同學(xué)們，近幾年，考研政治中對(duì)運(yùn)用理論知識(shí)、理論方法分析和解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力越來(lái)越重要了。背了一大堆，到最后卻張冠李戴，答非所問(wèn)，明明覺(jué)得自己都寫(xiě)滿(mǎn)了，卻只有那么一點(diǎn)分。因此，只有把其中的主要知識(shí)點(diǎn)都弄清楚，并在理解和運(yùn)用的基礎(chǔ)上加以記憶才是正途。而復(fù)習(xí)哲學(xué)最為科學(xué)有效的方法就是從建立理論框架著手。試卷上的考題全都是按哲學(xué)的理論系統(tǒng)出的，答題也必須按理論系統(tǒng)回答。要弄明白考題的設(shè)置和理清答題的思路，就得弄明白馬克思主義哲學(xué)的理論框架，這非常重要。

馬克思主義哲學(xué)，是馬克思對(duì)其研究對(duì)象的理論再現(xiàn)。他的研究對(duì)象就是客觀(guān)世界以及人與世界的關(guān)系。因此，馬克思主義的哲學(xué)道理和客觀(guān)規(guī)律并不是兩個(gè)理，而是一個(gè)理。我們每一個(gè)人，都生活在客觀(guān)世界中，生活在客觀(guān)規(guī)律中。馬克思主義哲學(xué)理論概括的就是我們的生活本身。為什么馬克思主義哲學(xué)主張唯物論?因?yàn)槭澜绫緛?lái)就是物質(zhì)的。為什么要堅(jiān)持辯證法?因?yàn)榭陀^(guān)世界本來(lái)就是處于辯證關(guān)系當(dāng)中。學(xué)問(wèn)有不同的學(xué)科，生活有不同的領(lǐng)域，似乎各有各的規(guī)律。但實(shí)際上，世界是統(tǒng)一的，哲學(xué)基本原理反映的正是統(tǒng)一的規(guī)律?？陀^(guān)世界是一個(gè)物質(zhì)系統(tǒng)，對(duì)客觀(guān)世界的反映也必然是與物質(zhì)系統(tǒng)同構(gòu)的邏輯框架。你弄懂了它，在考試中這一套東西就能夠?yàn)槟闼?弄“夾生”了，就什么都不是，還會(huì)左右你的思路，影響答題。

當(dāng)大體掌握了馬克思主義哲學(xué)體系的理論框架之后，就對(duì)政治復(fù)習(xí)有了一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)，在考試中遇到一些千奇百怪、莫名其妙的題目時(shí)，要做的就是把它們放到預(yù)先準(zhǔn)備好的邏輯框架中去。對(duì)于復(fù)習(xí)效率高的考生來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程幾乎是“半自動(dòng)”的狀態(tài)。其他的同學(xué)，也完全可以有意識(shí)地按照理論框架逐步進(jìn)行定位，畢竟主觀(guān)性試題考的全都是基本原理，客觀(guān)性試題考的也都是聯(lián)結(jié)在基本原理上的概念。而原理和概念在理論框架和板塊中都各有歸屬，不可能“出圈”。只要在復(fù)習(xí)中把基本原理系統(tǒng)地梳理好，并能結(jié)合其前后關(guān)系很好地記憶并理解，目前這種考試就難不倒我們。