第一篇：音樂系參加開幕式名單

音樂系參加開幕式名單

教育一班：王丹、蘇偉杰、趙奇、馬馳、陳琦、洪瑩、李寬、胡艷玲、劉建松，朱慧慧，康惠寧

教育二班：張朱林、、肖靜利、徐暢遠(yuǎn)、張雪超、吳瀟、徐嘉陽、陳旭、王琪，王若楠，趙敏卓，張亞喜，徐暢

聲樂一班：王一蒙、劉天奇、張慧君，李永新、王晗珺、王磊、劉婭、李磊，吳建華，朱全星

聲樂二班：李欣雨、潘玥、杜怡蔓、劉楠、張雷、董偉平、唐潔，張文慧，劉明明

管 弦 班：薛妍楊、崔曉瑞、李欣、張娜、張楠、宋波、張彥南、王鳳娟

第二篇：宣城市來安慶參加開幕式領(lǐng)導(dǎo)名單

宣城市來安慶參加開幕式領(lǐng)導(dǎo)名單

及在宜活動安排

（1）王章來：中共宣城市委副書記（在職副廳）

（2）胡傳玲：宣城市關(guān)工委主任、市老年書畫聯(lián)誼會名譽(yù)會長（正廳）

（3）劉順道：宣城市政協(xié)副主席（在職副廳）

（4）馮百研：宣城市老年書畫聯(lián)誼會會長（正廳）

（5）王鴻樹：宣城市老年書畫聯(lián)誼會常務(wù)副會長

（6）王景福：宣城市老年書畫聯(lián)誼會副會長兼秘書長

（7）王金城：宣城市老年書畫聯(lián)誼會常務(wù)理事、副秘書長

（8）范恒林：宣城市老年書畫聯(lián)誼會常務(wù)理事、副秘書長

（9）沈陽：宣城市老年書畫聯(lián)誼會常務(wù)理事

（10）司機(jī)4人

以上宣城貴賓12月1日下午到安慶，12月2日下午返回宣城。

第三篇：音樂系畢業(yè)論文

一、我國義務(wù)教育階段音樂教學(xué)現(xiàn)狀

1.音樂教師缺少學(xué)習(xí)的機(jī)會，外在的職業(yè)素質(zhì)和內(nèi)在自身修養(yǎng)已經(jīng)不能夠滿足新時期音樂教學(xué)的要求義務(wù)教育階段的音樂教學(xué)中出現(xiàn)的問題不僅僅是教學(xué)手段上的不足，更多的得從個人內(nèi)在修為、長年累月所培養(yǎng)出來的職業(yè)素質(zhì)中尋找問題。一種人性化理念正悄然培植于每個人心中。而此時缺少的正是這種以人性化理念驅(qū)使的教學(xué)方式，這是對一個教育從業(yè)者的基本要求。同時，音樂教師內(nèi)在的一些性格特點(diǎn)也將對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣以及對音樂的認(rèn)識產(chǎn)生影響，所以，作為一名教師對此學(xué)科的態(tài)度是直接影響學(xué)生掌握音樂技巧、提高鑒賞能力的決定性因素。

2.學(xué)校對音樂器材投入不足，音樂教學(xué)器材的欠缺制約著音樂課堂教學(xué)效率音樂器材、設(shè)施的完善是小學(xué)音樂教學(xué)能夠順利開展的物質(zhì)基礎(chǔ)，現(xiàn)階段我國大多數(shù)中小學(xué)校對音樂器材方面投入不足，采用多人共同使用一臺音樂器材或者學(xué)生輪流使用音樂器材的方式，無形中制約了學(xué)生的發(fā)散性思維，音樂教師為了不拖延教學(xué)進(jìn)度，只能馬馬虎虎，睜一只眼閉一只眼，“以點(diǎn)帶面”地把樂器操作這種實(shí)踐性的技能訓(xùn)練一筆帶過，不能有效地提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

二、提高中小學(xué)音樂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生音樂藝術(shù)素質(zhì)的提高，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面加強(qiáng)

1.校方要提高認(rèn)識，端正態(tài)度，從思想深處認(rèn)識到中小學(xué)音樂教育的重要性思想是行為的先導(dǎo)，要想提高中小學(xué)音樂教學(xué)效率，校方對其的高度重視是關(guān)鍵。作為學(xué)校，要摒棄過去應(yīng)試教育中不好的、落后的體制和觀念，大膽改革，不斷探索在素質(zhì)教育中的新理念、新方法。只有在音樂教育的觀念上進(jìn)行非常深刻的變革，才能真正地改變過去以教師為主體，被動的、“填鴨式”的傳統(tǒng)教育理念和教育模式，做到以人為本，從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。

2.改進(jìn)音樂教學(xué)方式，創(chuàng)新音樂教學(xué)理念，讓互動成為主要教學(xué)方式，讓學(xué)生成為課堂的主體教師要以引導(dǎo)為主，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知學(xué)習(xí)能力，逐漸將學(xué)生對音樂教學(xué)過去的、傳統(tǒng)的認(rèn)識更換為更加全面、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)理念。將課堂還原，讓學(xué)生成為課堂的主人，直接、快速地進(jìn)入狀態(tài)。作為一個音樂教育工作者，不僅僅是授業(yè)，更重要的是傳道。

3.加強(qiáng)對音樂教具、器材的投入，保持學(xué)生數(shù)量和教具數(shù)量的平衡，切實(shí)實(shí)現(xiàn)以教學(xué)質(zhì)量完善教具配置，以教具配置促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的目的“巧婦難為無米之炊”，學(xué)校要提高認(rèn)識，在音樂教具、樂器的投入上要舍得花錢，物質(zhì)是精神的基礎(chǔ)，要杜絕出現(xiàn)多人共同使用一臺音樂器材或者學(xué)生輪流使用音樂器材的現(xiàn)象，切實(shí)利用好每節(jié)音樂課的時間，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，促進(jìn)學(xué)生音樂藝術(shù)素質(zhì)的提高

第四篇：音樂系簡介

音樂系簡介

音樂系現(xiàn)有專任教師22人，其中正教授4人，副教授3人，講師12人；博士1人，碩士4人。近年來，本系教師共承擔(dān)各類科研項(xiàng)目12項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文53篇，出版著作2部。全系有42間琴房，1間舞蹈室，另有2個校外實(shí)習(xí)基地，教學(xué)條件良好。本系設(shè)有音樂學(xué)（師范類）、音樂表演（師范類，設(shè)鋼琴、聲樂、器樂、舞蹈、作曲5個方向）兩個本科專業(yè)，音樂教育一個?？茖I(yè)，致力于培養(yǎng)從事音樂教學(xué)、藝術(shù)表演和音樂研究等工作的高級應(yīng)用型人才。

●音樂學(xué)專業(yè)（師范，音樂教育）

培養(yǎng)目標(biāo)：具有能夠從事音樂教學(xué)、藝術(shù)表演和音樂研究等方面工作能力的專門人才。

主要課程：鋼琴、聲樂、舞蹈、即興伴奏、合唱與指揮、器樂、基本樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、復(fù)調(diào)音樂、曲式與作品分析、電腦音樂、配器法、作曲法、民族民間音樂、藝術(shù)概論、音樂美學(xué)、中外音樂史、音樂欣賞等。

就業(yè)方向：在教育系統(tǒng)、文藝團(tuán)體、文藝研究及社會文化管理等部門工作。

●音樂表演專業(yè)（師范）

培養(yǎng)目標(biāo)：具有良好的音樂藝術(shù)素質(zhì)，掌握音樂表演藝術(shù)的基本理論和基本技能以及專業(yè)教學(xué)技能的高素質(zhì)人才。

主要課程：基本樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、復(fù)調(diào)音樂、曲式與作品分析、電腦音樂、配器法、作曲法、民族民間音樂、藝術(shù)概論、音樂美學(xué)、中外音樂史、音樂欣賞等。

就業(yè)方向：在專業(yè)文藝團(tuán)體從事音樂表演，或在各類高等院校、中等專業(yè)學(xué)校從事專業(yè)音樂表演教學(xué)與研究工作。

說明：本專業(yè)設(shè)鋼琴、聲樂、器樂、舞蹈、作曲五個方向。

一、二年級按音樂學(xué)普修培養(yǎng)，三四年級分專業(yè)方向培養(yǎng)。并相應(yīng)增設(shè)以下相關(guān)課程：

1、鋼琴方向：鋼琴演奏、鋼琴文獻(xiàn)史、雙排鍵鋼琴演奏等；

2、聲樂方向：聲樂、歌劇表演和欣賞、意大利語音、形體訓(xùn)練與表演等；

3、器樂方向：器樂演奏、重奏訓(xùn)練、合奏訓(xùn)練、總譜分析與樂隊(duì)訓(xùn)練；

4、舞蹈方向：舞蹈基訓(xùn)、舞蹈編導(dǎo)與排練、舞蹈藝術(shù)理論等；

5、作曲方向還要開設(shè)理論小班課。

●音樂教育專業(yè)（?？?，師范）

培養(yǎng)目標(biāo)：合格的中小學(xué)音樂教師、事業(yè)單位及公司藝術(shù)指導(dǎo)等方面的高級應(yīng)用型人才。

主要課程：聲樂、樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、鋼琴、舞蹈、歌曲作法、合唱與指揮、民樂及管弦樂等。

就業(yè)方向：在教育系統(tǒng)、文藝團(tuán)體及社會文化管理等部門從事工作。

第五篇：音樂系自我鑒定

音樂系自我鑒定

我叫xx，是xx藝術(shù)學(xué)院音樂專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，在即將畢業(yè)之際，對自己做一個自我鑒定，音樂系自我鑒定。

四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。xr年的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多。我在提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接-班人。在讀書其間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學(xué)校我都有很濃厚的感情，我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校里的規(guī)章制度，從沒有違紀(jì)行為。

大學(xué)校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要源于 主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。

在校這幾年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時也要認(rèn)識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，改正缺點(diǎn)，自我鑒定《音樂系自我鑒定》。要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。

在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因?yàn)槲抑澜處熓侨祟愳`魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

我叫XX，是XX藝術(shù)學(xué)院音樂專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，在即將畢業(yè)之際，對自己做一個自我鑒定。

大學(xué)校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，在校這幾年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時也要認(rèn)識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。xr年的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多。我在提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接-班人。在讀書其間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學(xué)校我都有很濃厚的感情，我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校里的規(guī)章制度，從沒有違紀(jì)行為。

剛踏進(jìn)大學(xué)校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因?yàn)槲沂窃诟叨r才有學(xué)音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓(xùn)練，經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝。

作為一個藝校生，做一個老師是我的夢想，因此，我會通過自己的努力以及對音樂教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師。

在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因?yàn)槲抑澜處熓侨祟愳`魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

大學(xué)三年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接-班人.事業(yè)，而且我知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。工作上，我會努力做好自己的本職工作，反復(fù)鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生考慮，為學(xué)生服務(wù)，爭取每一天，也都是學(xué)生快快樂樂、高高興興成長的一天。

在校這幾年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時也要認(rèn)識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。

我相信，只要我努力，我一定可以的!