第一篇：2014屆初三畢業(yè)生英語(yǔ)復(fù)習(xí)總計(jì)劃 文檔

2014屆初三畢業(yè)年級(jí)英語(yǔ)中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃

天寶中心學(xué)校英語(yǔ)組

中考在即，我們畢業(yè)班英語(yǔ)老師和全體學(xué)生將全力以赴，沖刺中考。

一.本屆畢業(yè)生學(xué)情：

本屆畢業(yè)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡人意，從上半學(xué)期期末測(cè)試的成績(jī)來(lái)看各科學(xué)習(xí)都

不容樂(lè)觀，英語(yǔ)學(xué)科也列入在內(nèi)。每班僅有3名學(xué)生達(dá)到優(yōu)生，及格人數(shù)平均

14人。最令人擔(dān)憂的是兩個(gè)班均有35人為低分。各班前幾名均有學(xué)科跛腿嚴(yán)重的優(yōu)生，而且個(gè)別跛腿的學(xué)生存在對(duì)跛腿學(xué)科采取破罐子破摔的態(tài)度。針對(duì)本屆

畢業(yè)生的現(xiàn)狀，我們畢業(yè)班英語(yǔ)老師絞盡腦汁商討解決辦法，并制定復(fù)習(xí)策略。

二.總復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：

以課程標(biāo)準(zhǔn)，考試說(shuō)明和教材為依據(jù)，并結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)，從內(nèi)容到

方法制定周密的復(fù)習(xí)方向，使學(xué)生從零散知識(shí)的學(xué)習(xí)自然過(guò)渡到知識(shí)的系統(tǒng)歸納

上，使基礎(chǔ)知識(shí)更加條理化。

三.復(fù)習(xí)主要目標(biāo)：

我們中考總復(fù)習(xí)共進(jìn)行四輪復(fù)習(xí)，每一輪復(fù)習(xí)都確定了階段性目標(biāo)。

第一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)：讓大部分學(xué)生在腦海中建立起比較清楚的知識(shí)體系框架。

優(yōu)等生夯實(shí)基礎(chǔ)性知識(shí)，并能確?；A(chǔ)性知識(shí)拿滿分；中等生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的梳理教

材和基礎(chǔ)性知識(shí)，能做到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)胸有成竹，盡量拿高分；學(xué)困生是對(duì)初中5

本教材的所有單詞和短語(yǔ)做到會(huì)讀，會(huì)拼寫，必須通過(guò)聽(tīng)寫的方式過(guò)關(guān)。

第二輪和三輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)：優(yōu)等生在夯實(shí)基礎(chǔ)上鞏固練習(xí)中高檔考題，熟練

掌握中高檔考題的解題技巧；中等生是以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為主，并培養(yǎng)他們敢于解

中高檔考題的自信心和相應(yīng)的答題技巧；學(xué)困生主要以鍛煉書(shū)寫，尤其是寫作中

組織句子的能力，并訓(xùn)練做稍微有難度考題的技能。

第四輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)：全體學(xué)生通過(guò)多次模擬考試，做到對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺，鍛

煉答題速度，適應(yīng)中考的能力。

四.教學(xué)措施：

1.注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累和基本技能的訓(xùn)練。

2.把好落實(shí)關(guān)，爭(zhēng)取做到堂堂清，天天清，周周清。

3.經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)。

4.適時(shí)有選擇性地重新檢測(cè)落實(shí)易錯(cuò)難做題。

5.勤與學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想上的問(wèn)題并予以解達(dá)或解決。

6.滲透做題方法，提高解題能力與速度。

五.復(fù)習(xí)時(shí)間安排：

1.第一輪復(fù)習(xí)：課本為主，按冊(cè)復(fù)習(xí)（開(kāi)學(xué)初到4月中旬）

著重以課本為中心，通過(guò)對(duì)教材知識(shí)的梳理，按照“重點(diǎn)詞匯，短語(yǔ)，重點(diǎn)

句型梳理——重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)撥——中考真題鞏固——易錯(cuò)易混題強(qiáng)化?！睆亩?/p>

完成重點(diǎn)詞匯過(guò)關(guān)，短語(yǔ)突破，句型詳解等。并及時(shí)鞏固基礎(chǔ)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)，排除

知識(shí)盲點(diǎn)。

教師要給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性主動(dòng)地參與到復(fù)習(xí)工作之

中，培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)、自我歸納、自主學(xué)習(xí)的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)所復(fù)習(xí)內(nèi)容包含的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)做到心中有數(shù)，主次分明，注意補(bǔ)充學(xué)生歸納遺漏的重點(diǎn)知識(shí)。這樣做不僅僅可以很好地發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，還可以滿足不同程度學(xué)生的需求。還要注意整合復(fù)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)。初中三年五本教材，語(yǔ)言點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)細(xì)小冗多，繁雜零亂，如果細(xì)致地過(guò)一遍教材根本沒(méi)時(shí)間也沒(méi)效果。我們的學(xué)生整體上表現(xiàn)出基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，因此要把握考試說(shuō)明，注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，比如可以分若干小版塊將知識(shí)內(nèi)容整合，這樣可以使知識(shí)更加條理化，思維更清晰。

2.第二輪及第三輪復(fù)習(xí)：語(yǔ)法知識(shí)和中考題型專題復(fù)習(xí)

指導(dǎo)思想：在全面復(fù)習(xí)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)中考題型進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對(duì)各種題型的解題能力。結(jié)合中考說(shuō)明，對(duì)學(xué)生能力有重點(diǎn)地進(jìn)行訓(xùn)練，努力提高學(xué)生讀與寫的能力。

第二輪和第三輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，要狠抓“講、練、考、評(píng)、補(bǔ)”五個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。

講：課堂教學(xué)要做到講、練結(jié)合，講授內(nèi)容要突出知識(shí)重點(diǎn)和考點(diǎn)，強(qiáng)化記憶和理解。

練：第二輪復(fù)習(xí)整個(gè)過(guò)程要加大練習(xí)強(qiáng)度，突出“五練”，即練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。

考：通過(guò)每一次的考試練習(xí)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力與技巧，培養(yǎng)學(xué)生沉著答卷、冷靜思考的良好素質(zhì)。

評(píng)：講評(píng)試卷和練習(xí)題是通過(guò)批閱把練習(xí)和測(cè)試中暴露出的錯(cuò)誤予以糾正，通過(guò)講評(píng)，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，澄清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別與聯(lián)系，系統(tǒng)和強(qiáng)化綜合性內(nèi)容；加強(qiáng)對(duì)技巧性和隱蔽性問(wèn)題的解題方法指導(dǎo)，講評(píng)完題目要進(jìn)行歸納總結(jié)，并視情況加以一定量的跟蹤練習(xí)。

補(bǔ)：查漏補(bǔ)缺，我們要力求從學(xué)生的練習(xí)題和測(cè)試卷中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取措施查漏補(bǔ)缺。

3.第四輪總復(fù)習(xí)：精益求精，熟能生巧

指導(dǎo)思想:考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練,主要目的是適應(yīng)中考要求,全面提升學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力提高應(yīng)試技巧。

用好《導(dǎo)引》中及教研室組織的所有模擬考試卷，讓學(xué)生熟悉試卷模式、題量、難易梯度，從容應(yīng)對(duì)中考，檢測(cè)最終復(fù)習(xí)效果，提高中考實(shí)踐能力。

這個(gè)階段要放緩復(fù)習(xí)的力度和節(jié)奏，不能給學(xué)生太大的壓力與負(fù)擔(dān)，在這期間要求學(xué)生用更多的時(shí)間來(lái)瀏覽復(fù)習(xí)階段的試卷，尤其是自己錯(cuò)誤的地方，給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間和空間來(lái)理清思路，在中考前保持清醒頭腦

通過(guò)上述四輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)由淺入深，既有點(diǎn)的知識(shí)，又有面的綜合，使知識(shí)系統(tǒng)化，使能力得到提高、加強(qiáng)。不但能提升學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的能力，而且讓學(xué)生對(duì)中考的題型、答題程序、審題、規(guī)范書(shū)寫等都有所掌握，從而使學(xué)生滿懷信心地參加考試，基礎(chǔ)扎實(shí)了，心態(tài)平和了，自然能取得好成績(jī)。

2014-2-17

第二篇：初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)

如何做好初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)

面臨中考，初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的重要性是不言而喻的。那么，如何做好初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)呢？

一、搞好整體設(shè)計(jì)，優(yōu)化復(fù)習(xí)思路

如何使整體設(shè)計(jì)更趨于合理，是總復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。為此，教學(xué)中我們十分重視總復(fù)習(xí)教學(xué)方法的探索。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我們提出了“初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)五階段教學(xué)法”，把整個(gè)教學(xué)過(guò)程按時(shí)間順序劃分為以下五個(gè)階段： ⒈ 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段

在本階段摸清學(xué)生的基礎(chǔ)情況，進(jìn)行有關(guān)的學(xué)法指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的中考意識(shí)。⒉ 大專題復(fù)習(xí)階段

主要是夯實(shí)基礎(chǔ)，建立和形成完整的知識(shí)體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)素質(zhì)。根據(jù)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教材的單元順序重新調(diào)整，力求使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、程序化，以彌補(bǔ)學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)方面的不足。⒊ 小專題復(fù)習(xí)階段

主要是突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、強(qiáng)化熱點(diǎn)，提高學(xué)生的思維水平。此階段以專題訓(xùn)練為主，穿插綜合訓(xùn)練。

⒋ 強(qiáng)化訓(xùn)練階段

本階段主要是深化基礎(chǔ)、活化思維、優(yōu)化素質(zhì)，提高學(xué)生的適應(yīng)性。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合中考要求，以綜合適應(yīng)性訓(xùn)練為主，專題專項(xiàng)訓(xùn)練為輔。教師應(yīng)把握好“測(cè)驗(yàn)—反饋—訓(xùn)練—再反饋—再訓(xùn)練”等幾個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生正確分析整個(gè)階段的測(cè)試情況，做出綜合試卷分析和自我評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。此階段還要把培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)作為重點(diǎn)，提高學(xué)生的自我調(diào)控能力。⒌ 考前準(zhǔn)備階段

主要是通過(guò)考前指導(dǎo)，使學(xué)生從知識(shí)、技巧、心理上做好應(yīng)試準(zhǔn)備，調(diào)整到臨考狀態(tài)。

經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我們感到“五階段復(fù)習(xí)模式”強(qiáng)調(diào)了系統(tǒng)的整體功能，每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作都是針對(duì)學(xué)生認(rèn)知過(guò)程反映出的問(wèn)題及中考的要求進(jìn)行的，每個(gè)階段都有明確的目標(biāo)，針對(duì)性強(qiáng)，便于檢查評(píng)價(jià)，使加強(qiáng)雙基與能力培養(yǎng)、全面復(fù)習(xí)與突出重點(diǎn)、知識(shí)準(zhǔn)備與心理準(zhǔn)備落到了實(shí)處，因而收到了良好的教學(xué)效果。

二、對(duì)學(xué)生綜合指導(dǎo)，提高主體學(xué)習(xí)的能力

心理教育和方法教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，而且科學(xué)的方法是提高學(xué)習(xí)效率的重要保證，先進(jìn)的教法只有和相應(yīng)的學(xué)法相結(jié)合才能收到理想的效果。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，要在重視教法改革的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。教師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高心理素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自身情況確定學(xué)習(xí)策略的能力以及自學(xué)能力作為重點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容加以指導(dǎo)。

第三篇：初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

2010年春初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

恩陽(yáng)三中羅敏

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁

大家下午好！今天我受教科所董老師的委托，向大家作一下初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)交流，在此，我把我校初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一些做法向大家作一下交流。

一 基本情況介紹

我校初三共五個(gè)班級(jí)，246人。是連續(xù)幾年來(lái)較差的一屆畢業(yè)班，本屆初三共三位英語(yǔ)教師，其中兩位年輕教師，一位年輕教師第一次上畢業(yè)班，擔(dān)任三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。

二 我校初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一些做法：根據(jù)我校英語(yǔ)教師年輕化、經(jīng)驗(yàn)不足，我們?nèi)唤處熢谛抡n教學(xué)結(jié)束后，分別撰寫了英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)教研組集體討論，結(jié)合其他教師的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，形成了統(tǒng)一的初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)校本教研，人人上復(fù)習(xí)研討課，通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課，共同探討初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法。每位教師每周一上交周復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)年輕教師實(shí)行推門聽(tīng)課，檢查畢業(yè)班教師的備課、上課及作業(yè)批改情況。我校初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)共分為四個(gè)階段：階段訓(xùn)練（知識(shí)歸納、鞏固）專項(xiàng)訓(xùn)練（技能訓(xùn)練）綜合訓(xùn)練（綜合能力訓(xùn)練）模擬訓(xùn)練（模擬考試）。我校的第一、二階段是同時(shí)進(jìn)行（5-11周）第三階段綜合訓(xùn)練（12-13周）第四階段模擬訓(xùn)練（14-16周）目前已進(jìn)入第一二輪的尾聲，我們從第四周起，每天利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間聽(tīng)寫一個(gè)話題的單詞及詞組（共66個(gè)話題）每天寫25個(gè)單詞及詞組（聽(tīng)寫的單詞及詞組必須是考試說(shuō)明中要求掌握的單詞及詞組）由老師親自聽(tīng)寫、批改，過(guò)好單詞、詞匯關(guān)，目前已進(jìn)入到八年級(jí)上冊(cè)。要求學(xué)生利用早晚自習(xí)每天復(fù)習(xí)一個(gè)話題的內(nèi)容，熟讀課文兩遍，查看筆記，掌握該話題的語(yǔ)法要求及有用表達(dá)，復(fù)習(xí)完一冊(cè)進(jìn)行測(cè)試，目前已對(duì)七年級(jí)上下冊(cè)進(jìn)行了測(cè)試，學(xué)生已在復(fù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)。要求學(xué)生每周利用周末完成一篇寫作，（根據(jù)考試說(shuō)明中要求的話題進(jìn)行寫作）由老師批閱。要求學(xué)生每周獨(dú)立完成一篇短文理解，一篇完形填空，一篇短文填詞，由學(xué)生獨(dú)立完成，教師利用晚自習(xí)檢查。我校的一二三階段既相對(duì)分離又緊密結(jié)合，在復(fù)習(xí)中做到了精講多練，結(jié)合考試說(shuō)明和以往考試題型進(jìn)行精練，復(fù)習(xí)資料中的題大膽添、減。在復(fù)習(xí)中，改變了練習(xí)題由教師講為學(xué)生講，讓學(xué)生分析選擇理由。

三對(duì)初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議循序漸進(jìn)，階段側(cè)重，精講精練抓好“雙基”，不搞題海戰(zhàn)把握考情4 明確教情5 了解學(xué)情傾注感情

第四篇：2013初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)

2013初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)

2013福州初三總復(fù)習(xí)——初三英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)攻略：側(cè)重回歸課本 時(shí)間:2013-01-19 20:00

切忌盲目拓展

很多孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中喜歡不斷向外擴(kuò)展，認(rèn)為這樣對(duì)于提升成績(jī)有很大的幫助，但不少老師卻指出，隨著新教材方式的變化，回歸課本才是關(guān)鍵。

從這兩年的考試情況來(lái)看，隨著新教改變化，考試的方向也發(fā)生了變化。2008年中考，有一道10分的題都是來(lái)自課本原文內(nèi)容，即使是今年大連市內(nèi)四區(qū)的期中考試，也是緊靠這個(gè)方向，可以說(shuō)利用課本原文原題來(lái)出題是當(dāng)前考試的一個(gè)主旨。學(xué)子可以利用寒假階段系統(tǒng)鞏固詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)內(nèi)容。熟悉題型系統(tǒng)地打好基礎(chǔ)

“貪多嚼不爛”，這是我們常說(shuō)的一句話，寒假有了時(shí)間，但對(duì)于備考的學(xué)子來(lái)說(shuō)，并不意味著可以隨性學(xué)習(xí)，而是要了解題型，系統(tǒng)地打好基礎(chǔ)知識(shí)。

初中三年的課程現(xiàn)階段已經(jīng)基本完成，但都是一個(gè)個(gè)模塊知識(shí)點(diǎn)，在這個(gè)階段，學(xué)子首先要做的就是將一個(gè)個(gè)模塊點(diǎn)能系統(tǒng)地串在一起，總體進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，打好基礎(chǔ)知識(shí)。

當(dāng)然根據(jù)這幾年的中考情況了解重點(diǎn)和考題類型也是非常有必要的。比如以往有完型填空、首字母填空，而現(xiàn)在又出現(xiàn)了自由填空類型的題，這對(duì)于學(xué)子掌握句子的能力提出了要求，因此強(qiáng)化自身語(yǔ)法、表述、分析的綜合能力非常有必要。

而在作文方面，目前主要是命題作文較多。學(xué)生們要學(xué)會(huì)中文轉(zhuǎn)換英文的模式，拓展自己的英語(yǔ)思維，這就需要在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的層面上做一定的積累。業(yè)內(nèi)老師給出學(xué)子一個(gè)模板，比如按照總(概括)——分(詳盡敘述說(shuō)明)——總(總結(jié))的概念來(lái)寫作文，一般都會(huì)抓住重點(diǎn)，取得不錯(cuò)的成績(jī)。

第五篇：2012初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)教案

2015九年級(jí)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)教案-數(shù)詞

滿族中學(xué)

張偉

【教學(xué)背景分析】

1．學(xué)生分析：今年我所教的兩個(gè)班各有學(xué)生50人，其中優(yōu)等生各14人，有一半的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)充滿著濃厚的興趣，但是每班有20來(lái)個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)幾乎沒(méi)有興趣，成績(jī)很差，兩極分化非常嚴(yán)重。

2．教學(xué)手段：本節(jié)課以媒體教學(xué)為輔助教學(xué)手段，鼓勵(lì)幫助學(xué)生自主、合作和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

3．資料準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備資料時(shí)，我精心搜集數(shù)詞的有關(guān)素材，對(duì)數(shù)詞相關(guān)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)做到心中有數(shù)，并從2010—2015年各省市的中考真題中收集數(shù)詞的相關(guān)試題，以便更好地承載所復(fù)習(xí)的知識(shí)，吸引學(xué)生的注意力。

4．前期教學(xué)狀況：關(guān)于數(shù)詞的知識(shí)，在七年級(jí)就已經(jīng)開(kāi)始接觸了，并且在教學(xué)中幾乎每節(jié)課都要涉及到，在生活中應(yīng)用更是非常廣泛，可見(jiàn)數(shù)詞的學(xué)習(xí)尤為重要。其實(shí)，在新授課過(guò)程中已經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練了，因此本課通過(guò)一系列的課堂活動(dòng)進(jìn)行完整的復(fù)習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)】

1．知識(shí)目標(biāo)：參考2015年河北中考試題分析考點(diǎn)、鉆研考點(diǎn)，使學(xué)生們對(duì)數(shù)詞有更準(zhǔn)確地把握和認(rèn)識(shí)。

1．掌握基數(shù)詞和序數(shù)詞的構(gòu)成形式和基本用法。2．熟練掌握時(shí)間及日期的基本表達(dá)方法。3．掌握日常交際活動(dòng)中的數(shù)詞常見(jiàn)用法。4．理解數(shù)詞的某些特殊用法。

2．能力目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)力和回答練習(xí)學(xué)會(huì)用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)表達(dá)生活中的場(chǎng)景和情感，例如：電話號(hào)碼、天氣溫度、時(shí)間的表達(dá)、數(shù)量統(tǒng)計(jì)等的使用。

3．過(guò)程與方法：先利用聽(tīng)力測(cè)試來(lái)檢測(cè)學(xué)生對(duì)數(shù)詞的掌握程度和真實(shí)水平，讓他們感覺(jué)到數(shù)詞的使用就在身邊，就在自己的實(shí)際生活中，以便激起學(xué)生對(duì)數(shù)詞復(fù)習(xí)的愿望和激情。然后結(jié)合各省市近幾年的中考試題有關(guān)數(shù)詞的考查，讓學(xué)生自己通過(guò)分析找到中考考點(diǎn)，從而習(xí)得規(guī)律。

【課前準(zhǔn)備】要求學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò)的數(shù)詞作系統(tǒng)歸納。

1． 基數(shù)詞的構(gòu)成和用法

2、和序數(shù)詞的構(gòu)成和用法 3． 分?jǐn)?shù)表達(dá)法： 4． 小數(shù)表達(dá)法：

5、百分?jǐn)?shù)的表達(dá)

6、時(shí)刻表達(dá)法

7、數(shù)量表示法

8． 年、月、日時(shí)間表達(dá)法

9、部分成語(yǔ)和習(xí)語(yǔ)的慣用表達(dá)法 【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】

1．基數(shù)詞的構(gòu)成和用法

2、序數(shù)詞的構(gòu)成和用法

3、時(shí)刻表達(dá)法

4、數(shù)量表示法 5． 年、月、日時(shí)間表達(dá)法： 【教學(xué)過(guò)程】

一、知己篇：考考自己（學(xué)生做練習(xí)，體會(huì)英語(yǔ)數(shù)字在日常生活中的運(yùn)用）

1、聽(tīng)力訓(xùn)練

①a)87659413 b)87759314 c)87669413 ②a)the no.7 middle school.b)the no.6 middle school.c)the no.14 middle school.③a)a quarter past two.b)a quarter to two.c)half an hour past two.④a)march 15th.b)march 13th.c)march 12th.d)march 10th.⑤a)ca2635.b)ca6325.c)ca3265.d)ca6352.⑥a)about nine hours.b)nine and a half hours.c)about ten hours.d)more than eleven hours.2、選擇填空。

（）1．March is ________month of a year．

a． a three b． the third c． a third

（）2．We will have a meeting at 8:05（讀做_______．）a．five to eight b．eight past five c．eight o five（）3．The wall is___________.a．four meters long b．four meter long c．four-meter long（）4．He is an ______________boy．

a．eight years b．eight-year-old c．eight-years-old（）5．We will have a___________ walk．

a．ten minutes b．ten minutes' c．ten-minutes

二、知彼篇：考試說(shuō)明（讓學(xué)生對(duì)中考要求做了解）《2015年中考學(xué)科考試說(shuō)明》要求：

1．掌握1-100的基數(shù)詞和序數(shù)詞的形式及基本用法。2．熟練掌握時(shí)間及日期的基本表達(dá)方法與之相應(yīng)的介詞搭配。3．掌握日常交際活動(dòng)中數(shù)詞的常見(jiàn)用法。如：no.5, lesson one等。4．理解數(shù)詞的某些特殊用法。如：hundreds of等。

三、透析篇：中考考點(diǎn)分析（讓學(xué)生對(duì)中考考點(diǎn)要做全面的了解）（考點(diǎn)一、二學(xué)生讀并體會(huì)）考點(diǎn)

一、基數(shù)詞、序數(shù)詞的辨析 例題： 用所給詞的適當(dāng)形式填空

1.Today we will learn the ____________(twelve)lesson.2.It's august ____________(twenty-one)today.3.We have ____________(45)sheep on the farm.考點(diǎn)

二、hundred、thousand、million、billion的用法 例題：選擇()

1、--Nine ______ pounds a week?--that’s good.a.hundred of b.hundreds of c.hundred()

2、--What do you think of a war?--______ people had to leave their hometown.a.three thousands b.thousand of c.thousands of d.several thousands 【用法解析】 1.與具體數(shù)詞（表示確定數(shù)字）one, two, several, some, any連用時(shí)，用單數(shù)形式；five hundred people 2.表示不確定數(shù)字時(shí)要與of連用，并用復(fù)數(shù)形式，不能再加數(shù)詞；hundreds of people成百上千,()1.more than nine students are doing sports now.a.hundreds b.hundred of c.hundred d.hundreds of 考點(diǎn)三：時(shí)間可用順讀法或倒讀法兩種方式表達(dá)。

順讀法：從左到右依次用基數(shù)詞讀出數(shù)字（在日常生活中，常用下列方法表示時(shí)間。）

1、以小時(shí)、分鐘為單位分別讀出數(shù)字。

6:31 讀作 six thirty-one 10:26 讀作 ten twenty-six 14:03 讀作 fourteen o three 16:15 讀作 sixteen fifteen

18:30 讀作 eighteen thirty 23:55 讀作 twenty-three fifty-five 倒讀法：（借助介詞表達(dá)）

1.表示幾點(diǎn)過(guò)幾分（分鐘不超過(guò)30分），在分鐘后加past，再加小時(shí)

five past seven 七點(diǎn)過(guò)五分 half past six 六點(diǎn)半

a quarter past eight 八點(diǎn)過(guò)一刻 seven past eight 八點(diǎn)過(guò)七分

2.表示幾點(diǎn)差幾分（分鐘超過(guò)30分），在分鐘后面加to，再加小時(shí)（下一個(gè)整點(diǎn)）

ten to eight 差十分八點(diǎn)（七點(diǎn)五十分）

a quarter to twelve 差一刻十二點(diǎn)（十一點(diǎn)四十五分）

twenty to six 差二十分六點(diǎn)（五點(diǎn)四十分）

【及時(shí)練習(xí)】()

1、(2009·貴陽(yáng)中考)“what time do you usually get up, john?” “i usually get up at ________.”

a.half past six b.half to six c.half after six()

2、(2009·廣東中考)a war took place in _________.a.the 1720’s b.1720s c.1720’s d.the 1720 考點(diǎn)

四、例題：1.I was graduated from a college __________________(在二十多歲時(shí)).2.the woman became a famous singer ________________(在三十幾歲時(shí)).3.she left her hometown __________________(在九十年代)［解析］年齡、年代的表達(dá)方式：

1、表示人的確切歲數(shù)可用固定短語(yǔ)at the age of+數(shù)字 of+數(shù)字 數(shù)字+years old at the age of sixteen she can do a lot of things.she's a girl of sixteen.she's sixteen years old。

she's a sixteen-year-old girl． 她是個(gè)十六歲的女孩。表示人的不確切歲數(shù)，用幾十的復(fù)數(shù)形式表示。

he became a professor in his thirties． 他三十多歲時(shí)成為了教授。

she died of lung cancer in forties． 她四十來(lái)歲時(shí)死于肺癌。

3、年代的表達(dá)：年代，（在）90年代(in)the nineties（在）19世紀(jì)(in)the nineteenth century（在）18世紀(jì)30年代(in)1730s或1730’s

（在）20世紀(jì)60年代；in the 1960s(或in the 1960’s)【及時(shí)練習(xí)】

()1.john began to make a living by himself.a.in his twenty b.in his twenties c.in the twenty d.in the twenties()2.i went to college in and began to work in.a.the 1980s, twenty b.the 1980’s, my twenties c.1980, my twenty（）

3、(2008·汕頭中考)the old man began to learn to drive a car at the age of.a.sixty b.the sixtieth c.sixty years old d.sixties 【解析】選b。根據(jù)前面的題意“對(duì)于朱先生來(lái)說(shuō)，那項(xiàng)工作在一周內(nèi)很難完成”和所給選項(xiàng)可知本題考查“基數(shù)詞+more”或“another+基數(shù)詞”的用法。分析比較四個(gè)選項(xiàng)可知a、c、d都是錯(cuò)誤的，故正確答案為b?！炯皶r(shí)練習(xí)】()【2010江蘇·蘇州】9．________of the land in that district________ covered with trees and grass．

a．two fifths；is b．two fifth；are c．two fifth；is d．two fifths；are()2._______of the money ______run out.a.five-ninths, has b.five-ninth, has been c.fifth-nine, has d.fifth-ninths, have()3.【2011湖南岳陽(yáng)中考】26.of the land is covered with trees and grass in pingjiang, yueyang.a.three fives b.three fifths c.three fifth

四、集訓(xùn)篇：知識(shí)運(yùn)用

（）1.the story happened ________.a.in july 9, 2003 b.on july 9th ,2003 c.in 2003, july 9 d.on 2003, 9th july（）2.do you want to buy _______ pork? a.half kilo b.half a kilo c.a kilo half d.a half kilo（）3.both of the two rules are broken.i want to buy a ______ one.a.three b.third c.fourth d./（）4.our summer holiday is coming.two _______ the students in our school will go to the beach.a.hundred b.hundreds c.hundred of d.hundreds of.（）5.september ______ is teachers' day.a.the b.the tenth c.the ten's d.ten

五、實(shí)戰(zhàn)篇：感受中考 數(shù)詞練習(xí)

（一）1）—Good morning ,madam.can I help you?--sure，I’d like ________for cooking vegetables.a.two cups of tea b.three pieces of bread c.five kilos of oil.2)Nearly _______of the earth_______covered by sea.a.three fourth;is b.three fourths;is c.three fourth;are d.three fourths;are 3）—which class won the match in the end?--I’m not quite sure.perhaps _________did.a.class third b.third class c.class three d.three class 4）there are ________ people in the supermarket.it's so crowded.a．hundred b．hundreds c．hundred of d．hundreds of 5）the number of the students in our school is about nine ____.____ of them are boys.a.hundred;two thirds b.hundred;two third c.hundreds;two thirds d.hundreds;two third a.a thousand of b thousands c.thousand of d.thousands of