第一篇：2013——2014學(xué)年第一學(xué)期歷史學(xué)科組工作總結(jié)(打印)

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期歷史學(xué)科組工作總結(jié)

萬全中學(xué)歷史學(xué)科組康永輝

在學(xué)校教務(wù)處和科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期歷史組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想，以教學(xué)為中心，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，面向全體學(xué)生，因材施教，各方面都取得了一定成績(jī)。現(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一．落實(shí)完成好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)集體備課

我們歷史組共有7名老師，分三個(gè)備課組，明確了備課組長(zhǎng)工作要求，面對(duì)新課改我們必須做到早動(dòng)手，勤探討，爭(zhēng)取先人一步；所以，我們注重提高備課的質(zhì)量，做到了發(fā)揮團(tuán)體精神、集體的智慧，將備課組的備課活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，做到了學(xué)校要求的“四定五統(tǒng)一”（定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一練習(xí)）。每次備課活動(dòng)都不流于形式，取得了良好的效果。

平時(shí)注重常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，認(rèn)真精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，寫出規(guī)范的課時(shí)教案；鼓勵(lì)教師互相聽課，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步；同時(shí)我們每節(jié)課都精心挑選練習(xí)，并對(duì)作業(yè)的量進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂?，學(xué)生完成作業(yè)狀況良好；作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)反饋。

二．加強(qiáng)高考研究和學(xué)業(yè)水平測(cè)試研究

本學(xué)期在教研活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)考綱和教材的研究，認(rèn)真分析高考和必修模塊試題的趨向，以今年高考試題為樣本，讓新上高

三、沒上高三的教師了解高考試題的特點(diǎn)，把握高考命題的趨勢(shì)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的欲望。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生歷史學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，尤其是信息提取和分析能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，包括分析比較、判斷推理能力等。

三．注重課堂教學(xué)，注重落實(shí)的實(shí)效性

我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中強(qiáng)調(diào)，抓住每一節(jié)課，讓學(xué)生將知識(shí)在課堂上落實(shí)，提倡課堂前5分鐘用于檢測(cè)落實(shí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，采取多樣的方法，如默寫、設(shè)問、練習(xí)檢測(cè)等，尤其是默寫效果比較好。強(qiáng)調(diào)教師備課時(shí)必須明確，本節(jié)課 1

我要讓學(xué)生掌握什么？通過什么途徑讓全體學(xué)生都參與？當(dāng)堂反饋。下課后進(jìn)行自我反思，是否完成本節(jié)教學(xué)目標(biāo)，哪些地方非常成功，還存在哪些問題？教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學(xué)水平。

俗話說的好，人活到老學(xué)到老，作為歷史教師更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，力爭(zhēng)在教學(xué)過程中要將強(qiáng)調(diào)知識(shí)的落實(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榧茸セA(chǔ)知識(shí)的落實(shí)又要重視能力的培養(yǎng)；將只重結(jié)果的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曔^程的教學(xué)；將單純強(qiáng)調(diào)記憶轉(zhuǎn)變?yōu)榧葟?qiáng)調(diào)記憶又注重思維的訓(xùn)練；將“灌輸式”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲗?dǎo)式”教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用；將只重課本文字描述，轉(zhuǎn)變?yōu)閺膱D文中獲取信息；變“旁白”式解釋為讓學(xué)生的“感悟”、”思考”和應(yīng)用等幾個(gè)轉(zhuǎn)變，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和科研水平。

教研活動(dòng)主要內(nèi)容

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校新學(xué)期《工作計(jì)劃》和目標(biāo)要求；

2、傳達(dá)了學(xué)校教研組和備課組組長(zhǎng)會(huì)議精神；

3、高三教師參加了北京利德智達(dá)高考備考研討會(huì)；

4、全體教師積極參加每周一課的作課及講評(píng)課活動(dòng)

5.本人參加張家口市歷史優(yōu)質(zhì)課說課大賽并獲得一等獎(jiǎng)；

6、積極迎接市教學(xué)聯(lián)查并聽取歷史專家對(duì)學(xué)科組建設(shè)的建議

2014年1月8日

第二篇：歷史學(xué)科組工作總結(jié)

歷 史 學(xué) 科 組 工 作 總 結(jié)

（2003——2004學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期有八個(gè)方面的工作總結(jié)如下：

一、科組活動(dòng)

（1）兩周一次學(xué)科組活動(dòng)，地點(diǎn)多在606或610會(huì)議室。實(shí)行簽到、請(qǐng)假制度。力求高效、務(wù)實(shí)，并做有內(nèi)容紀(jì)要。（2）組織過兩次教學(xué)常規(guī)檢查,查備課教案、課件、學(xué)生練習(xí)用書、作業(yè)批改、測(cè)驗(yàn)成績(jī)，情況良好（3）。教師們還參加了本學(xué)期的“教學(xué)一得”、“教學(xué)課件比賽”的投稿。（4）中青年教師都參加了市里組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，配合深圳市讀書月活動(dòng)，集體到書城選購(gòu)書籍，充實(shí)學(xué)校圖書館藏書。（5）為辦好我校的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，我組教師各顯才藝：郭可人老師做第十二屆藝術(shù)節(jié)的主持人，有7位老師參加了學(xué)校合唱團(tuán)排練和演出活動(dòng)；鄧蓉蓉老師作為學(xué)校選手參加了區(qū)乒乓球比賽，有4位老師參加了田徑、足球、排球比賽。歷史學(xué)科組表現(xiàn)了對(duì)學(xué)校對(duì)集體公益活動(dòng)的熱愛。（6）揣調(diào)高三張立強(qiáng)老師幫助高二年級(jí)進(jìn)行期末閱卷工作，體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)合作精神。

二、區(qū)公開課

我組承擔(dān)兩次區(qū)級(jí)公開公開課活動(dòng)，一次是高二年級(jí)張宏亮老師上的《工業(yè)革命》，教學(xué)形式是嘗試了新的辦法：老師、學(xué)生、教材、電腦、網(wǎng)絡(luò)資源的技術(shù)整體合等。第二次是高一年級(jí)楊莉老師上的《新文化運(yùn)動(dòng)》，主要采用了學(xué)生將事前準(zhǔn)備的有關(guān)新文化運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，如“名人”、“名篇”做成幻燈片，上講臺(tái)介紹給同學(xué)們，還有學(xué)生合作學(xué)習(xí)，完成填寫表格作業(yè)的任務(wù)。兩節(jié)課都吸引了來自梅林、紅嶺、益田、福景外國(guó)語等學(xué)校的高中歷史教師。課后在區(qū)教研中心副主任嵇成中的帶領(lǐng)下進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課。我們還及時(shí)的在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表了文字和圖片新聞，在全區(qū)高中學(xué)校產(chǎn)生了一定的影響。

三、學(xué)習(xí)新課標(biāo)

（1）為迎接新課程改革做準(zhǔn)備，我組老師集體參加了深圳大學(xué)李臣等老師舉辦的新課標(biāo)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。10月份學(xué)科組還專門組織了歷史新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，就一些實(shí)際中遇到和可能出現(xiàn)的問題展開了討論和辯論，進(jìn)一步明確了方向，增加了使命感。（2）在實(shí)踐上，高一年級(jí)備課組，在各班組織學(xué)生把《太平天國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)》編寫成四幕歷史劇，由學(xué)生表演歷史人物，以體驗(yàn)歷史，感悟歷史；同時(shí)與政治、地理學(xué)科聯(lián)手整合一份考卷，以知識(shí)的關(guān)聯(lián)、相互滲透，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。高二年級(jí)舉辦了《歷史人物拿破侖》的活動(dòng)課，學(xué)生將自己的理解、看法、評(píng)價(jià)以音樂、畫面、天堂和地獄對(duì)話等方式表達(dá)出來，較有新意。從思想到行動(dòng)上為2004年新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面正式實(shí)施早做準(zhǔn)備。

四、校本課程

正式實(shí)施修訂后的新校本課程“歷史長(zhǎng)河”，內(nèi)設(shè)二個(gè)課題，高一年級(jí)是《中國(guó)的近代化進(jìn)程》、高二年級(jí)是《基督教文化》。郭可人老師精心組織指導(dǎo)，在高一，以影視劇《走向

共和》為主線，從學(xué)生的興趣出發(fā)，幫助他們變換角度，探求歷史事件、歷史人物的復(fù)雜性，了解社會(huì)進(jìn)步的艱難和代價(jià)。在高二，采用知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)地參觀相結(jié)合的辦法，學(xué)生自學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔。帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，到福田、梅林、南山參觀了兩座基督堂，一座天主教堂，大有收獲。歷史校本課同時(shí)與政治、語文、化學(xué)、地理學(xué)科聯(lián)合，進(jìn)行了課程的相互觀摩，佳片共賞，召開辯論賽，舉辦文化沙龍等多種形式的教學(xué)嘗試，收到意想不到的效果。

五、學(xué)生社團(tuán)

“長(zhǎng)河史學(xué)社”做為學(xué)生社團(tuán)首先進(jìn)行了組織建設(shè)，社團(tuán)社長(zhǎng)、干事完全是學(xué)生自己選舉產(chǎn)生的，進(jìn)行分工負(fù)責(zé)、合作共事。活動(dòng)有兩大類型：常規(guī)活動(dòng)包括《歷史回顧》，系列講座；金牌活動(dòng)包括：歷史知識(shí)競(jìng)猜游園活動(dòng)，歷史題材電影欣賞，基督教堂觀摩彌撒等。開闊了學(xué)生眼界，活躍了思維，培養(yǎng)了學(xué)生自主設(shè)計(jì)主題，自己動(dòng)手操辦活動(dòng)，協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系的能力。過程即是學(xué)習(xí)，福田中學(xué)的校園生活正日益豐富多彩。

六、開設(shè)講座

張立強(qiáng)老師在歷史功能室做了題為《臺(tái)灣“大選”與“臺(tái)獨(dú)”》的講座。該選題基于三個(gè)原因：首先，一部完整的中國(guó)歷史應(yīng)該是包括中國(guó)大陸、臺(tái)灣和港澳地區(qū)的現(xiàn)代史，而大家學(xué)習(xí)的中國(guó)歷史卻是殘缺不全的。第二，大家作為中學(xué)生，作為國(guó)家的一份子應(yīng)該關(guān)心國(guó)家，關(guān)心時(shí)事。第三，大家應(yīng)該時(shí)刻將現(xiàn)實(shí)與歷史聯(lián)系起來，當(dāng)代很多的國(guó)際、國(guó)內(nèi)問題都可以在歷史中尋找答案。內(nèi)容主要是臺(tái)灣“大選”與兩岸關(guān)系和“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力的發(fā)展過程。由于是熱點(diǎn)問題，時(shí)效性強(qiáng)，加上張老師做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，還配有圖片資料，對(duì)高三學(xué)生幫助不小，受到學(xué)生們的歡迎。

七、功能室使用

從校圖書館借出40本歷史理論和歷史知識(shí)書籍，布置在歷史功能室，供學(xué)生社團(tuán)和上校本課程的同學(xué)使用。同時(shí)購(gòu)置了一些影像資料充實(shí)功能室：《我的1919年》、《末代皇帝——溥儀 》、《黃浦軍人》；把歷史公開課的攝像刻成光碟存在室內(nèi)。在功能室上區(qū)級(jí)公開課，借此機(jī)會(huì)向外校展示、宣傳我們學(xué)校的硬件設(shè)施。

八、名師誕生

日前，深圳市教育局評(píng)選的我市第二批“名師”已出爐，我組王永曾老師榮獲市歷史學(xué)科帶頭人，并作為學(xué)校代表于十二月二十九日在深圳市大劇院召開的表彰大會(huì)上接受頒獎(jiǎng)，這是歷史組的光榮。

我們組全體教師將繼續(xù)努力，為創(chuàng)建全國(guó)示范性高中而創(chuàng)造性的工作。

歷史學(xué)科組2004年1月9日

第三篇：歷史學(xué)科組工作總結(jié)

歷史學(xué)科組工作總結(jié)

2014——2015學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將歷史學(xué)科組工作總結(jié)如下：

一、具體安排和完成的工作

1、組織學(xué)科組全體活動(dòng)七次，按時(shí)組織各備課組認(rèn)真召開備課組會(huì)議，并承擔(dān)一次學(xué)習(xí)櫥窗的布置工作；

2、四位老師參加“電信杯微課教學(xué)大賽”，并上傳了參賽作品；

3、三位老師承擔(dān)并按期舉行了校級(jí)高效課堂示范課活動(dòng)；

4、配合學(xué)校圓滿完成了高一“交互式智能平臺(tái)”優(yōu)質(zhì)課大賽；

5、對(duì)新分配進(jìn)入我校的三位歷史老師多次進(jìn)行了課堂教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)。

二、取得的成績(jī)

1、學(xué)科組、備課組活動(dòng)相比以往更加務(wù)實(shí)和扎實(shí)有效；

2、對(duì)年輕教師加大培養(yǎng)力度，特別是三位新分配教師成長(zhǎng)很快，基本能適應(yīng)高中歷史教學(xué)工作；

3、校本教研取得了初步成果，編寫了《河西走廊的民族變遷》為課題的校本課程

三、存在的問題

1、備課組活動(dòng)形式還略顯單一；

2、學(xué)科組還未舉行一次全校性的大型活動(dòng)；

3、老中青教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳承和銜接上還存在一定的問題。

四、對(duì)未來工作的設(shè)想

1、集思廣益、創(chuàng)新思維，使學(xué)科組活動(dòng)更加扎實(shí)、非富多彩，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)科的凝聚力；

2、力爭(zhēng)舉辦幾次能彰顯學(xué)科特點(diǎn)的大型活動(dòng)，增強(qiáng)歷史學(xué)科的魅力；

3、加強(qiáng)本學(xué)科內(nèi)部，以及與周邊強(qiáng)校的交流，以促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)。

張掖二中歷史學(xué)科組

2015年1月6日

第四篇：九年級(jí)歷史學(xué)科組工作總結(jié)

2011-2012九年級(jí)歷史學(xué)科組工作總結(jié)

鐘培平

本學(xué)期九年級(jí)歷史學(xué)科組以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極鉆研學(xué)科理論，組織帶領(lǐng)我學(xué)科歷史教師，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作回顧如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全組教師都樹立敬業(yè)愛生的思想，形成良好群體。

培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，需要有高素質(zhì)的教師。本學(xué)期，我們歷史組成員強(qiáng)化了備課組建設(shè)，要求老師具有先進(jìn)、前位的教育教學(xué)思想；具有參與科研的能力；具備扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)；熟練掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。為此，我們積極參加各類培訓(xùn)、專家講座，結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教育教學(xué)理論，樹立學(xué)生全面發(fā)展的教育觀。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研討。組內(nèi)教師風(fēng)氣正，觀念新，能力強(qiáng)。不僅形成了各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，而且都盡心盡力，任勞任怨，敬業(yè)愛生。

二、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索，提高教學(xué)質(zhì)量。（1）每位教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，克服各種困難，認(rèn)真堅(jiān)守崗位。（2）教學(xué)上集體制定教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)的交流、不斷調(diào)整和完善。每位教師精心研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)、考試，切實(shí)做好教學(xué)這五個(gè)環(huán)節(jié)每一步驟的工作，提升教學(xué)的有效性。（3）教研組認(rèn)真貫徹學(xué)校教研處的要求，認(rèn)真組織主題教研活動(dòng)。

（4）群策群力，互幫互學(xué)，加強(qiáng)歷史學(xué)科組內(nèi)交流、研討、協(xié)作。加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮學(xué)科組、各部備課組作用，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，定時(shí)集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)檢測(cè)，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。加強(qiáng)雙邊乃至多邊溝通，集思廣益，發(fā)揮集體智慧。經(jīng)過實(shí)踐，互相啟發(fā)，拓寬視野，各方交流，大家得益。（5）聚焦課堂，提高了課堂教學(xué)的有效性。積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，提倡組內(nèi)推門聽課，以提高課堂教學(xué)效率，來提升成員的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，在課堂中診斷、總結(jié)、改進(jìn)和推廣經(jīng)驗(yàn)。

（6）貫徹新課程改革的要求，重視課堂教學(xué)中“三維目標(biāo)”落實(shí)。重視課堂常態(tài)多教，夯實(shí)“雙基”，滲透學(xué)科思維和方法，重視閱讀和提取信息能力的培養(yǎng)，突出史鑒作用。

三、始終緊抓初三年級(jí)的復(fù)習(xí)迎考工作。

初三歷史備課組制定了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分階段有步驟地組織新授課和復(fù)習(xí)課。目前初三歷史組新授九年級(jí)世界歷史上下兩冊(cè)已經(jīng)完成，八年級(jí)中國(guó)近現(xiàn)代史的復(fù)習(xí)也已結(jié)束，備課組認(rèn)真研究了近年來的中考?xì)v史試卷，摸清中考的命題方向和趨勢(shì)，并選取典型試題，加強(qiáng)了訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為中心，以提高課堂復(fù)習(xí)效率為目標(biāo)。切實(shí)夯實(shí)了基礎(chǔ)，第一輪的復(fù)習(xí)步子邁得較小，練得扎實(shí)。同時(shí)處理好了綱內(nèi)與綱外、講與練、課改與非課改等幾組關(guān)系。本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實(shí)，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績(jī)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處如：在平時(shí)的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”，使用不暢，新課程的理念實(shí)踐不夠，以后的充電將是永恒的；校本資料的整理還跟不上教學(xué)的需要等。

四、今后學(xué)科組努力的方向：

1、加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，以學(xué)科組為單位進(jìn)行討論。

2、更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。

3、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽課，多聽其他學(xué)科老師的課，博采眾長(zhǎng)。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件，走出去，引進(jìn)來，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。

4、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，強(qiáng)化備課創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。一學(xué)期以來，通過本組老師的共同努力，取得了一些成績(jī)，但還存在著許多不足，還必須繼續(xù)努力，把今后的工作做得更好。我們深知自己責(zé)任重大，而2011年對(duì)學(xué)校來講是至關(guān)重要的一年。歷史教研組一定會(huì)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，盡職盡責(zé)，為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦。同心協(xié)力共建一個(gè)優(yōu)秀、文明、和諧的學(xué)科組。

第五篇：2015—2016學(xué)第一學(xué)期美術(shù)科組工作總結(jié)

2015—2016學(xué)第一學(xué)期

美術(shù)科組工作總結(jié)

本學(xué)期美術(shù)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)和正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體美術(shù)教師團(tuán)結(jié)合作，努力工作。圓滿完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、明確大方向

本學(xué)期，美術(shù)組教師堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，教師認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，積極參加學(xué)校和綜合組及美術(shù)學(xué)科舉行的各種理論學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，提高自身的政治覺悟和業(yè)務(wù)水平。

二、教研有特色

美術(shù)組成員利用大小組教研活動(dòng)積極開展網(wǎng)上研討、觀摩畫展、讀書交流、繪畫寫生、集體備課、認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加聽課評(píng)課活動(dòng)等各種教研活動(dòng)，來提高自身的修養(yǎng)和教學(xué)能力。我組美術(shù)教師本學(xué)期對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的教育行為及時(shí)的進(jìn)行反思，尋找新的突破，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中，不僅充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的情感、美感陶冶功能努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣，還提高了學(xué)生的審美能力，體現(xiàn)了以美育人，以美育德的小學(xué)美術(shù)教學(xué)特色。

三、教學(xué)求完美

本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過備課活動(dòng)，同事之間加強(qiáng)交流，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。利用課余讀各種書籍，增長(zhǎng)知識(shí),提高素養(yǎng), 充實(shí)生活, 滋潤(rùn)心靈, 淡定從容,明辨是非.快樂自我。時(shí)刻保持心靜如水、人淡如菊的心境，并與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意理論的收集，寫讀書心得、教學(xué)隨筆。

四、配合多學(xué)科

我組美術(shù)教師在完成本職工作外還積極配合其他部門、學(xué)科及班主任和其他科任老師進(jìn)行美術(shù)專業(yè)上的幫助。如配合學(xué)校班級(jí)板報(bào)的美好工作，配合各學(xué)科手抄報(bào)的評(píng)比，配合科任老師公開課教具的制作。

五、成效顯著

本學(xué)期本科組組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。