第一篇：初中科學備課組小結(jié)2篇

一學期的工作即將結(jié)束，在此期間機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗相伴?？茖W備課組立足崗位，團結(jié)合作，求真求實，教書育人，順利圓滿完成了各項教學任務。下面我把本學期的工作做簡要總結(jié)。

我們科學備課組共4位老師，其中2位是專職教師，另外的2位是兼職的。這學期，我們備課組教師認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛搜集各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高本備課組的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，本備課組教師注意做到以下幾點：

1、備好每一節(jié)課。初中科學新教材的特殊性，我們備課組堅持每堂課一一重備，在備課中,認真研究教材，力求準確把握難重點，制定符合中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、上好每一節(jié)課。時刻記住“以學生發(fā)展為本”，上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況，總結(jié)學生對知識點的掌握情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用，教學水平得到提高，從而更促進了科學教學。

5、加強與備課組老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一學期的努力，各班學生對科學學科的興趣提高了，學習成績也取得了一定的進步。

這個學期的備課組活動，取得了一些經(jīng)驗，也存在著問題，我們將一如既往地努力，爭取在下個學期中取得更大的進步。

初中科學備課組小結(jié)（2）：

已經(jīng)過去的這一個學期，是一個特殊的學期。在這個學期中，學校迎來了江西省科技示范學校的申報工作。這次申報工作，對整個學校是一次重大的考驗，對我們科學備課組更是一次更大的考驗。無論是實驗室的管理方面，還是教師自身上課教學科研及科技教育，學校都對我們提出了很高的要求。學校通過人員的安排，初中部的部分理、化、生老師也加入到我們科學備課組中來，更壯大了科學教師的隊伍。

總結(jié)這個學期，我們做了如下一些工作，也取得了一些成績：

一，開展全員性聽課活動，提高教學質(zhì)量。

備課組隔周按照計劃進行一次集體備課活動。科學教材在這個學期又做了較大的調(diào)整。認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量，對教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。在創(chuàng)建中，我們更是多次的聚在一起，從說課，聽課到評課，不放過任何一個細節(jié)，力求做到完美。正是這樣，在和諧的備課組氣氛中，老師們共同在成長。

二，做好實驗室常規(guī)工作，管理規(guī)范化。

實驗室的管理是非常煩瑣的。從衛(wèi)生到各方面資料的積累和整理都需要上課的老師共同來完成。平時雖然也有一些資料的整理，但是還遠遠不夠，開學初又做了大量的資料補充工作。由于迎接省檢回頭看工作，組內(nèi)老師共同努力，加班加點，經(jīng)受住了創(chuàng)建驗收的考驗。也讓我們對實驗室的管理方向更明確了，管理方法也更規(guī)范了。

第二篇：初中科學備課組小結(jié)2篇

一學期的工作即將結(jié)束，在此期間機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗相伴?？茖W備課組立足崗位，團結(jié)合作，求真求實，教書育人，順利圓滿完成了各項教學任務。下面我把本學期的工作做簡要總結(jié)。

我們科學備課組共4位老師，其中2位是專職教師，另外的2位是兼職的。這學期，我們備課組教師認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛搜集各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高本備課組的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，本備課組教師注意做到以下幾點：

1、備好每一節(jié)課。初中科學新教材的特殊性，我們備課組堅持每堂課一一重備，在備課中,認真研究教材，力求準確把握難重點，制定符合中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、上好每一節(jié)課。時刻記住“以學生發(fā)展為本”，上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況，總結(jié)學生對知識點的掌握情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用，教學水平得到提高，從而更促進了科學教學。

5、加強與備課組老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一學期的努力，各班學生對科學學科的興趣提高了，學習成績也取得了一定的進步。

這個學期的備課組活動，取得了一些經(jīng)驗，也存在著問題，我們將一如既往地努力，爭取在下個學期中取得更大的進步。

初中科學備課組小結(jié)（2）：

已經(jīng)過去的這一個學期，是一個特殊的學期。在這個學期中，學校迎來了江西省科技示范學校的申報工作。這次申報工作，對整個學校是一次重大的考驗，對我們科學備課組更是一次更大的考驗。無論是實驗室的管理方面，還是教師自身上課教學科研及科技教育，學校都對我們提出了很高的要求。學校通過人員的安排，初中部的部分理、化、生老師也加入到我們科學備課組中來，更壯大了科學教師的隊伍。

總結(jié)這個學期，我們做了如下一些工作，也取得了一些成績：

一，開展全員性聽課活動，提高教學質(zhì)量。

備課組隔周按照計劃進行一次集體備課活動?？茖W教材在這個學期又做了較大的調(diào)整。認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量，對教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。在創(chuàng)建中，我們更是多次的聚在一起，從說課，聽課到評課，不放過任何一個細節(jié)，力求做到完美。正是這樣，在和諧的備課組氣氛中，老師們共同在成長。

二，做好實驗室常規(guī)工作，管理規(guī)范化。

實驗室的管理是非常煩瑣的。從衛(wèi)生到各方面資料的積累和整理都需要上課的老師共同來完成。平時雖然也有一些資料的整理，但是還遠遠不夠，開學初又做了大量的資料補充工作。由于迎接省檢回頭看工作，組內(nèi)老師共同努力，加班加點，經(jīng)受住了創(chuàng)建驗收的考驗。也讓我們對實驗室的管理方向更明確了，管理方法也更規(guī)范了。

三，開設興趣小組活動，競賽出成績。

按照學校規(guī)定開設了科技的興趣小組，再學校領(lǐng)導的支持幫助下，楊芳芳主任親自抓，興趣小組吸引了很多喜愛動手的同學的參加。根據(jù)學生的特點，選擇了適合他們的?；顒樱际菍W生非常熱衷的。積極響應12月初市舉行的“體驗創(chuàng)新成長科技創(chuàng)新月”，其中李念同學在全國第二十三屆科技創(chuàng)新大賽中榮獲三等獎，李麗、周越老師論文獲南昌市教育學會小學科學第五屆年會二等獎，李麗老師執(zhí)教的錄像課獲全國二等獎，以上是我們備課組在這個學期做的一些工作，其實也是我們應該做工作。當然其中還存在著一些不足，通過自省和其他老師、領(lǐng)導的指正，希望在新的一年做把工作做的更好。

第三篇：科學備課組小結(jié)

備課組小結(jié)

2010.1

已經(jīng)過去的這一個學期，是一個特殊的學期。在這個學期中，教師自身上課、教學科研，學校都對我們提出了很高的要求。新的學期，我們要注重教學質(zhì)量提高,還要做好教學科研,對此我們感覺到了自己任務的艱巨和面臨的困難，只有不斷學習新知識，不斷充實自己，才能適應教學的需要。

總結(jié)這個學期，我們做了如下一些工作，也取得了一些成績：

一、開展全員性聽課活動，提高教學質(zhì)量。

組內(nèi)老師認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量，對教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。本學期，備課組內(nèi)有了新的成員，徐帥老師加入了組內(nèi)，作為一名新教師，經(jīng)驗是欠缺的，但可塑性很強，備課組內(nèi)組織了多次對她的聽課、評課活動。在這樣的活動中，我們從說課，聽課到評課，不放過任何一個細節(jié)，力求做到完美。正是這樣，在和諧的備課組氣氛中，老師們共同在成長。

二、扎實進行集體備課

科學課是一門綜合性的學科，對每一位教師都有一些陌生的知識需要學習和研究，而過去本學科的知識也需要更新，所以集體備課至關(guān)重要，我們要繼續(xù)第一學年的做法，發(fā)揮每個教師的特長，把課本各章的內(nèi)容按照學科進行了分配，介紹本部分內(nèi)容的重點、難點、關(guān)鍵和應該注意的問題，還可提供課件和教學資料，這樣備課組可以做到資源共享，共同提高，以確保課堂教學的效果。

三、團結(jié)全體備課組教師高效率工作。

組織本組教師進行每兩周一次的備課活動，用新理念教學，收集資料，取其精華。了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批改情況，探討平時學習、復習的有效方法，尋求提高學習效率的對策，注意收集本學科新的教學信息。不斷努力探討好的教學方式和方法，盡力變學生的“要我學”為“我要學”，還學生以主體地位，調(diào)動學生學習的興趣與積極性。努力提高本學科成績的優(yōu)良率，嚴格把好本年級

本學科教學質(zhì)量關(guān)。

四、高質(zhì)量及時完成期末的出卷工作。

學校對于科學學科相當重視，安排在第20周周五第八節(jié)課統(tǒng)一進行科學的期末考試，由班主任統(tǒng)一監(jiān)考。備課組對這次的工作也不敢放松，積極完成了出卷工作，由組內(nèi)教師進行多次修改，最后定稿，對此工作認真負責，同時也對學生做好期末復習工作，爭取將一學期以來的知識所得體現(xiàn)出來。

五、開設興趣小組活動，競賽出成績。

學校本學期在進行“防震加固”工程，因此場地有限，興趣小組銳減，本組內(nèi)剩下由老師帶領(lǐng)的科學拓展小組，吸引了很多喜愛動手的同學的參加。根據(jù)學生的特點，選擇了適合他們的活動，都是學生非常熱衷的。在區(qū)里進行的多次活動中也取得了優(yōu)良的成績。

以上是我們備課組在這個學期做的一些工作，其實也是我們應該做工作。當然其中還存在著一些不足，通過自省和其他老師、領(lǐng)導的指正，希望在新的一年做把工作做的更好。

第四篇：初一科學備課組小結(jié)

初一科學備課組小結(jié)

王靜勃

科學備課組在和諧、互幫互助的氣氛中走完了一個學期?？茖W備課組是一個小組，只有4位教師，平均每個老師要上2個班。老師們工作盡心盡責，較好的完成了各項教研、教學工作。并努力探索課堂教學改革，積極開展教學研討，盡力使科學備課組成為落實學校教學計劃、開展教學研究、提高教師業(yè)務能力、實施學科教學管理的基地。

一、教學方面

1、制定合理的課堂教學計劃，教學實踐中，不斷反思和總結(jié)，不斷提升自我，爭取把教學工作做得更好。

2、分析教材，分析新形勢下的教學方法、討論試題等。從而提高課堂教學效能，同時經(jīng)常研究班級情況，做到因材施教，針對學生素質(zhì)逐漸下降的現(xiàn)狀，從課堂中，從提高學生的學習能力上，逐漸調(diào)整教學進度和方法。

3、為了及時了解學生學習情況，以便改進進行有效針對性教學，科學備課組參加了初一年級的月考，我們抓住出卷、批卷、講評的每一步驟，使月考成為指導教師教學、指導學生學習的重要環(huán)節(jié)。

4、加強備課，提高備課質(zhì)量，寫有詳案，教學目標都能從知識、情感、能力三方面去制定。作業(yè)量適當，每次作業(yè)都批改和訂正。

二、教研方面

1、加強校本教研，正常進行備課組活動，做好記錄，積極進行教學研討，相互交流教學體會、心得，研究如何進行減負增效，推進研究性學習。

2、認真學習課程改革和研究性課程有關(guān)文件，學習科學學進展，及時了解科學動態(tài)，使自身的教學理念和教學素養(yǎng)緊跟時代的要求。

科學備課組教師認真開展各項工作，有些做的比較好，可繼續(xù)保持。有些工作雖說已在進行，但還需要改進，做的更到位、細化。

2011年12月28日

第五篇：備課組小結(jié)

旅游專業(yè)備課組工作總結(jié)

趙志琴

時間過得真快，彈指一瞬間，一學期就過去了。我們旅游組3位教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現(xiàn)將這學期的備課組工作總結(jié)如下：

一、認真研討考綱，夯實基礎知識

本學期我們有二名老師是高三教師，面對著升學壓力，我們組老師利用教研活動時間認真鉆研大綱，對大綱認真學習和研討，分析對比前后考綱的變動情況，研究近幾年的高考試題，多和兄弟學校交流，獲取復習資料、考試信息等，從而把握命題走向，使高三復習有明確的導向；同時認真落實明確最最基礎的知識要求，確?；A題不丟分。為此，復習中，我們認為不能一味地追求進度，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，注重立足課本，夯實基礎。

二、重視審題和解題技巧的訓練

在教學中，往往不是教師的忽視，而是學生沒有引起足夠的重視。有的學生認為等到臨近高考或高考時注意就行了，實際這種不良習慣已養(yǎng)成，在高考那種緊張的氛圍中，這種不良習慣會不知不覺地“復原”。所以在平時教學中我們必須讓學生養(yǎng)成良好的做題習慣的做法有：第一，慢審題，快答題。就是讓學生一字一句地讀懂文本材料和題意要求，一個圖例一個注記地看清圖幅內(nèi)容，然后提取有效信息，并根據(jù)掌握的知識、技能、方法進行整合形成答案，最后較迅速地規(guī)范書寫。慢審題有兩個作用，一是找出“題眼”，即解題鑰匙，二是找出最有效的信息。如2010年高考卷一道讀圖題，題目要求涉及到省份的要用字母填寫，有的考生由于審題不清，結(jié)果填寫的是文字，即使答案正確也不得分。在訓練中，我們發(fā)現(xiàn)我們的學生也有此類現(xiàn)象存在，為此我們也專門進行了幾次針對性的訓練，讓學生養(yǎng)成良好的審題習慣，另外，在每次考試前對審題這一塊又做出特別強調(diào)

三、重視聽課和教研，切實提高教學質(zhì)量

1、聽課：全組積極聽課，互相學習。每學期每位教室聽課不少于10節(jié)。

2、.研討：除了定期備課外，本學期還進行了教學研討周活動，組內(nèi)老師上課的內(nèi)容，相互聽課評課。還利用第二周教學研討周，重點組織教學研討，加強組內(nèi)教學研究的力度。

3、.公開課：每學期要求課任老師至少開設一節(jié)公開課

總之，“一份耕耘，一份收獲”。教學工作苦樂相伴，備課組工作任重道遠。我們將本著“實干、勤學、合作、交流”的準則，一如既往，再接再厲，把備課組工作做得更加出色。

另本屆學生的高考成績已經(jīng)揭曉，成績比較符合學生的實際，200分以上的三人，優(yōu)分率15%，及格人數(shù)6人，及格率30%，有三人達本科線，一人被錄取，最高分732分，總算是有點安慰吧，當然和其他兄弟學校之間還是存在一定差距，原因很多，今后將好好總結(jié)。