第一篇：創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)型基層黨組織(ESME 2011)

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Create school learning basic-level party organization research

Wentao Xu1,Bin Peng2,Mingyou Yu

2MianYang Normal University, MianYang, China, 621000MianYang Normal University, MianYang, China, 621000 3

MianYang Normal University, MianYang, China, 621000

Abstract:create school learning basic-level party organization is to strengthen the President responsibility under the leadership of the party committee, is an important carrier development of marxist theory of rich innovation is the im-portant measure, is a strong position as the ruling party, ensure scientific decision-making of important ways.School study-oriented basic-level party organization for campus harmonious win thoughts and organizational guarantee;Con-structing harmonious campus, for learning basic-level party organization provides innovative space and stage.Explore innovation mode, we tried “soft and hard, perfect” three strength, establishing the learning organization add vigor school.Keywords:school learning basic-level party organization;The harmonious campus;thinking

創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)型基層黨組織研究

徐文濤1，彭賓2，余明友3

綿陽(yáng)師范學(xué)院，四川綿陽(yáng)，中國(guó)，621000 綿陽(yáng)師范學(xué)院，四川綿陽(yáng)，中國(guó)，621000 3

綿陽(yáng)師范學(xué)院，四川綿陽(yáng)，中國(guó)，621000

摘要: 創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)型基層黨組織是強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的重要載體，是豐富發(fā)展馬克思主義創(chuàng)新理論的重要舉措，是堅(jiān)固黨的執(zhí)政地位，確保科學(xué)決策的重要途徑。學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織，為校園和諧贏得思想與組織保障；構(gòu)建和諧校園，為學(xué)習(xí)型基層黨組織提供了創(chuàng)新的空間和舞臺(tái)。探討創(chuàng)新模式，礪煉“軟、硬、巧”三種實(shí)力，為學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織添活力。

關(guān)鍵詞 :學(xué)校學(xué)習(xí)型基層黨組織；和諧校園；思考引言

學(xué)習(xí)、創(chuàng)新自古就被人們視為改造主、客觀世界，提高生活質(zhì)量的重要手段。繼承學(xué)習(xí)，吸取前人經(jīng)驗(yàn)；創(chuàng)新學(xué)習(xí)，讓生活趨于完美。2010年2月，中共中央辦公廳專門印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》，就推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意義、總體要求和主要原則、實(shí)施方法與途徑提出了明確要求。然而，在學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織活動(dòng)，卻存在諸多與《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》不協(xié)調(diào)因素，一是學(xué)校重學(xué)科、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，輕黨建、思想政治理論學(xué)習(xí)研究現(xiàn)象較為普遍。部分學(xué)校管理工作者片面認(rèn)為學(xué)校的特色、品牌學(xué)科才是學(xué)校建設(shè)發(fā)展的生命線。這

方面不但領(lǐng)導(dǎo)高度重視，而且資金的投入力度也相當(dāng)大，少則上十萬(wàn)，多則幾千萬(wàn)，而黨建、思想政治理論研究則被視為軟指標(biāo)，認(rèn)為喊喊口號(hào)、做做樣子效果就出來(lái)了。這方面的經(jīng)費(fèi)投入往往是能省就省，“等米下鍋”現(xiàn)象非常普遍。二是學(xué)校黨建、思想政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)的泡沫現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)校由于缺乏對(duì)基層黨組織的高度重視和黨組織學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障，學(xué)?；鶎狱h組織大多呈城鄉(xiāng)“留守兒童”狀。開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)是雷聲大，雨點(diǎn)??；叫得歡，落實(shí)少。每逢大型的黨組織學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，常常是啟動(dòng)、總結(jié)工作轟轟烈烈，具體落實(shí)環(huán)節(jié)似蜻蜓點(diǎn)水，更不用說(shuō)由此產(chǎn)生的長(zhǎng)效機(jī)制了。學(xué)習(xí)活動(dòng)

就像一陣風(fēng)，躺在檔案柜中的匯報(bào)、總結(jié)材料堆積如山，落到實(shí)處的鳳毛麟角。三是基層黨組織的“五沒(méi)”現(xiàn)狀嚴(yán)重?fù)p傷了黨員干部開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，即：“學(xué)習(xí)沒(méi)目標(biāo)、資料沒(méi)著落、活動(dòng)沒(méi)場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)沒(méi)保障、基層沒(méi)地位”。要在學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織，我們認(rèn)為，只有在提升基層黨組織的軟實(shí)力、強(qiáng)化基層黨組織的硬實(shí)力、創(chuàng)新基層黨組織的巧實(shí)力上下功夫，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“黨內(nèi)和諧促校園和諧”。

2提升軟實(shí)力，唱響社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主旋律。

20世紀(jì)90年代，哈佛大學(xué)約瑟夫·奈教授首次提出“軟實(shí)力”（Soft Power）概念后，不少國(guó)家將“軟實(shí)力”視為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)重要的隱形抓手，在政治導(dǎo)向力和思想吸引力方面充分發(fā)揮“軟實(shí)力”效能。進(jìn)入21世紀(jì)，中國(guó)決策科學(xué)院聯(lián)合北京大學(xué)、清華大學(xué)等著名學(xué)校、科研院所專門成立了“中國(guó)軟實(shí)力建設(shè)委員會(huì)”。實(shí)踐表明，在南方冰災(zāi)，汶川、玉樹(shù)地震等大的自然災(zāi)害面前，“政治軟實(shí)力”發(fā)揮了重要作用，大大激發(fā)了中華民族抗擊自然災(zāi)害的向心力和凝聚力，世界各國(guó)人民都為之震驚。當(dāng)前，全國(guó)上下開(kāi)展的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織及“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，再次為政治軟實(shí)力的提升營(yíng)造了良好的環(huán)境與契機(jī)。學(xué)校作為思想政治理念的傳播地和制高點(diǎn)，如何通過(guò)政治軟實(shí)力來(lái)推動(dòng)“黨內(nèi)和諧促校園和諧”？我們認(rèn)為，關(guān)鍵在于將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)落到實(shí)處，重點(diǎn)要抓好基層黨組織的學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際行動(dòng)的聯(lián)系，這就要求我們?cè)诩訌?qiáng)軟實(shí)力的研究與探討方面做到如下幾點(diǎn)：

2.1要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫性和針對(duì)性，在思想上高度認(rèn)識(shí)提升軟實(shí)力的重要性。

有資料顯示：在信息化迅猛發(fā)展的今天，知識(shí)每年的折舊率達(dá)80%。學(xué)習(xí)如同“逆水行舟，慢進(jìn)也退?！敝挥邪褜W(xué)習(xí)當(dāng)成一種境界、一種時(shí)尚、一種覺(jué)悟、一種責(zé)任，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，主動(dòng)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作緊密結(jié)合在一起，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，以提高基層黨組織的思想政治水平為基本目標(biāo)，結(jié)合自身的工作實(shí)際有針對(duì)性地深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各方面知識(shí)，在基層黨組織中大力營(yíng)造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚

學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，牢固確立基層黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，才能使黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識(shí)素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力才會(huì)不斷增強(qiáng)。

2.2要充分發(fā)揮學(xué)校人才優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展理論創(chuàng)

新。

當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)創(chuàng)造、知識(shí)更新速度大大加快，面對(duì)世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化，思想意識(shí)形態(tài)多元化等錯(cuò)綜復(fù)雜的新格局，學(xué)校基層黨組織普遍具備思想政治理論功底扎實(shí)，理論創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)，毫無(wú)疑義地成為了思想理論研究、傳播的排頭兵。學(xué)校基層黨組織與師生聯(lián)系密切，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域發(fā)揮著潛移默化的感召作用。要使基層黨組織成為師生理想信念的港灣，需要基層黨組織俯下身子傾聽(tīng)群眾的聲音，想群眾之所想，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化成群眾易于接受、通俗易懂的理論，主動(dòng)營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，帶領(lǐng)師生敏銳把握時(shí)代前進(jìn)脈搏，科學(xué)判斷世界發(fā)展大勢(shì)，加快基層黨組織的內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高基層黨組織推動(dòng)社會(huì)改革發(fā)展的能力，切實(shí)提高基層黨組織的思想理論水平，更好地傳播黨的創(chuàng)新理論，永葆基層黨組織的先進(jìn)性。

2.3要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，注重整體提高。

新時(shí)期，學(xué)習(xí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了個(gè)人的范圍，而是關(guān)系到一個(gè)國(guó)家和民族乃至全人類的生存與發(fā)展、文明與進(jìn)步。古人云：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，在多元化的信息時(shí)代，團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為凝聚各種力量、整合一切資源、形成集團(tuán)優(yōu)勢(shì)的重要平臺(tái)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織，可以通過(guò)學(xué)習(xí)交流，將分散在每個(gè)黨員頭腦中的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和信息整合成黨組織共同的財(cái)富，使之成為巨大的創(chuàng)新力量，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展、開(kāi)拓各項(xiàng)工作新局面的動(dòng)力。

3、強(qiáng)化硬實(shí)力，促學(xué)校學(xué)習(xí)型基層黨組織活

動(dòng)見(jiàn)實(shí)效。

過(guò)去，人們把校園視為伊甸園，它成了“科學(xué)、民主、人文、開(kāi)放”的代名詞；今天，在全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍中，人們更加注重人性規(guī)律與教育規(guī)律的生態(tài)和諧。而這種和諧，孕育的是一種和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，以協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是學(xué)校、社會(huì)、家庭三種教育力量凝聚在一起的和諧統(tǒng)一，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體

效應(yīng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)校黨委肩負(fù)著把握方向、帶好隊(duì)伍、推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧的重大任務(wù)，學(xué)習(xí)型基層黨組織，在于將和諧校園建設(shè)的各項(xiàng)硬指標(biāo)落到實(shí)處來(lái)彰顯硬實(shí)力，通過(guò)夯實(shí)基層黨組織的內(nèi)涵建設(shè)贏得師生的支持與信賴。

制訂硬指標(biāo)、強(qiáng)化硬實(shí)力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織，要從學(xué)習(xí)的常規(guī)環(huán)節(jié)中求完善。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校在黨委中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)中推行“五個(gè)一”工程，即：明確要求每個(gè)中心組成員一學(xué)期至少讀一本馬列原著，結(jié)合學(xué)習(xí)情況撰寫一篇不少于5000字的學(xué)習(xí)心得，針對(duì)所學(xué)內(nèi)容做一次中心發(fā)言，對(duì)照分管工作做一次理論聯(lián)系實(shí)際的反思，年終一次面對(duì)面的民主生活會(huì)要指出存在的不足與改進(jìn)方案?！拔鍌€(gè)一”工程的落實(shí)情況用硬指標(biāo)考核。黨委中心組的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)基層黨組織是一面鏡子，上行下效，既起到榜樣作用，又是一種示范與約束。有的學(xué)?；鶎狱h組織將雙周二下午的政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間制度化，將學(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)、量化，將學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化，通過(guò)深入開(kāi)展“黨員示范崗”、“支部聯(lián)系班級(jí)制度”等規(guī)定與自選動(dòng)作的結(jié)合，一方面強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，另一方面把教工基層黨組織與學(xué)生黨支部的學(xué)習(xí)活動(dòng)捆綁在一起，傳幫帶動(dòng)，相互促進(jìn)，相得益彰。

制訂硬指標(biāo)、強(qiáng)化硬實(shí)力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織，要從學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)術(shù)價(jià)值上激發(fā)創(chuàng)新的活力?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》對(duì)學(xué)校提出要高度重視“學(xué)術(shù)自由”、“大學(xué)自治”、“教授治?！焙汀敖虒W(xué)與科研統(tǒng)一”，其根本就是要在大學(xué)校園里營(yíng)造一種濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，用學(xué)術(shù)權(quán)威弱化行政職能。最近，人民日?qǐng)?bào)刊發(fā)了一篇“領(lǐng)導(dǎo)干部必須重視學(xué)習(xí)馬列原著”的文章，指出品味馬列原著就是感受經(jīng)典、走近崇高、汲取力量、凈化靈魂。在學(xué)校，學(xué)術(shù)價(jià)值是激發(fā)師生自覺(jué)學(xué)習(xí)的有力杠桿，如果基層黨組織要求黨員學(xué)習(xí)馬列原著、撰寫讀書筆記之類的活動(dòng)，不從學(xué)術(shù)的角度去激發(fā)，學(xué)習(xí)活動(dòng)往往是淺嘗輒止、流于形式。試想，如果我們把基層黨組織中政治學(xué)習(xí)的中心發(fā)言注入學(xué)術(shù)因子，我們的黨員同志在專題中心發(fā)言中還會(huì)對(duì)照文件只念不解讀？我們的讀書筆記或調(diào)研報(bào)告還會(huì)只停留在復(fù)制而不深入研究謀創(chuàng)新？以學(xué)術(shù)價(jià)值為激活元素，學(xué)習(xí)積極性上揚(yáng)了，“三會(huì)一課”的質(zhì)量提高了，基層黨組織的硬實(shí)力才會(huì)得到真正的提升。

4、打造巧實(shí)力 以學(xué)習(xí)型基層黨組織引導(dǎo)和諧校園建設(shè)。

2009年，美國(guó)新任國(guó)務(wù)卿希拉里首創(chuàng)“巧實(shí)力”新概念，并重點(diǎn)用于破解國(guó)際外交關(guān)系中的難題。一時(shí)間，“巧實(shí)力”成為了智慧與技巧的代名詞。作為集理論研究與實(shí)踐操作于一體的學(xué)?；鶎狱h組織，如何在“巧”字上面提升基層黨組織自身力量（硬實(shí)力）及影響（軟實(shí)力）力？我們認(rèn)為，重點(diǎn)要做好基層黨組織的“務(wù)實(shí)與創(chuàng)新”。

學(xué)?；鶎狱h組織，直接與師生聯(lián)系在一起，師生對(duì)基層黨組織的信賴，源于基層黨組織務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，群眾對(duì)基層黨組織的滿意度，來(lái)自于基層黨組織是否為群眾辦實(shí)事、說(shuō)實(shí)話，只有做一些讓群眾看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事，讓群眾真正感受到組織帶來(lái)的實(shí)惠，才會(huì)進(jìn)一步激發(fā)群眾堅(jiān)定黨組織的理想信念與政治主張。學(xué)校作為思想意識(shí)形態(tài)與科學(xué)技術(shù)的園地，創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)型基層黨組織，只有在“巧”字上面下功夫，才會(huì)在思想觀念上加速轉(zhuǎn)型與變革，才會(huì)有學(xué)習(xí)方法與手段上的科學(xué)發(fā)展和與時(shí)俱進(jìn)。要打造學(xué)習(xí)上的“巧實(shí)力”，我們認(rèn)為：

一要秉承嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。既要研讀馬列原著，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)馬列原著的精辟論斷和精神實(shí)質(zhì)，又要把馬列原著作為一種發(fā)展的理論，不拘泥于特定條件下的某一具體論斷，堅(jiān)決反對(duì)教條主義和形而上學(xué)。

二要開(kāi)門納諫，集思廣益。我們黨有著走群眾路線的優(yōu)良傳統(tǒng)，然這些年來(lái)卻在這方面弱化了。學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織，根本在于面向師生，推動(dòng)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。而目前，學(xué)校學(xué)生黨支部力量單薄，教師黨支部變成了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的園地。如何調(diào)動(dòng)所有的力量都來(lái)為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織添活力？我們認(rèn)為，在面對(duì)師生，認(rèn)真聽(tīng)取師生的意見(jiàn)和建議的同時(shí)，學(xué)?；鶎狱h組織還可以吸收積極要求進(jìn)步的師生一同參與黨員干部的學(xué)習(xí)活動(dòng)，一方面彌補(bǔ)學(xué)校黨員重發(fā)展、輕培養(yǎng)的不足，另一方面增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的活力。以學(xué)習(xí)的姿態(tài)深入學(xué)生內(nèi)心世界，以誠(chéng)懇的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以知識(shí)的魅力帶動(dòng)師生學(xué)習(xí)。

三要著眼于當(dāng)前和正在做的事情，要有針對(duì)性，使學(xué)習(xí)為工作所用，指導(dǎo)我們的工作而不是搞形式主義，學(xué)用脫節(jié)。四要理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)習(xí)中與改造主觀世界相聯(lián)系，讓學(xué)習(xí)帶動(dòng)自我樹(shù)立正確的人生觀和加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

創(chuàng)建學(xué)?；鶎狱h組織活動(dòng)，迫切需要我們將“軟實(shí)力”和“硬實(shí)力”進(jìn)一步統(tǒng)一起來(lái)，讓“軟實(shí)力”在“硬實(shí)力”的根基上更快地發(fā)揮作用，使“硬實(shí)力”在“軟

實(shí)力”的支撐下如虎添翼，通過(guò)“巧實(shí)力”的滋潤(rùn)，軟、硬、巧實(shí)力三位一體，融匯成一股巨大的能量，推動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)型基層黨組織成為“黨內(nèi)和諧促校園和諧”的勁旅。

[3]

《論高校黨組織在構(gòu)建和諧校園中的能力建設(shè)》陳曉峰 虞麗娟 俞校群

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”O(jiān)n the party organization in university in constructing the har-monious campus in capacity building“.Xiaofeng Chen etc.References（參考文獻(xiàn)）

[1]

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The national education reform and development of long-term

[2]

第二篇：如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織

緊跟時(shí)代發(fā)展更新學(xué)習(xí)理念。建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，為此首先要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要確立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。一是確立“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”理念。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織關(guān)鍵在于建立一個(gè)人人學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)集體，這就要求實(shí)現(xiàn)由“個(gè)體學(xué)習(xí)”向“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的理念更新。個(gè)人的學(xué)習(xí)要提升到集體的學(xué)習(xí)，在同一個(gè)平臺(tái)、同一個(gè)基

礎(chǔ)上，大家u共同學(xué)習(xí)，共同提高，共同進(jìn)步。通過(guò)提高學(xué)習(xí)力增強(qiáng)黨委班子的集體智慧，提高決策質(zhì)量，降低決策風(fēng)險(xiǎn)。二是確立“終身學(xué)習(xí)”理念。當(dāng)今世界知識(shí)的更新日新月異，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為現(xiàn)代人的終身追求，必須實(shí)現(xiàn)由“階段學(xué)習(xí)”向“終身學(xué)習(xí)”的理念更新。三是確立“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”理念。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織目的是提高黨委班子的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力，必須實(shí)現(xiàn)由“灌輸學(xué)習(xí)”向“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的理念更新。黨委班子只有堅(jiān)持創(chuàng)新學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)，形成新思維，掌握新方法，提高創(chuàng)新能力，才能不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。

緊貼使命任務(wù)創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織，既要著力抓好理論武裝，使之成為政治合格、組織鞏固、經(jīng)受考驗(yàn)、始終走在前列的馬克思主義政黨組織，又要圍繞掌握基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、前沿性、博覽性的知識(shí)，以更大限度地形成面向時(shí)代的應(yīng)變能力和面向未來(lái)的發(fā)展能力。為此，必須緊貼使命任務(wù)，在“全、新、?！鄙舷鹿Ψ?，讓學(xué)習(xí)融入中心、參與決策、服務(wù)發(fā)展。“全”就是組織黨員、干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，同時(shí)廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)和國(guó)際等各方面知識(shí)。“新”就是學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系、現(xiàn)代社會(huì)管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面的知識(shí)，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，使素質(zhì)適應(yīng)新的職能任務(wù)拓展的需要?！皩！本褪墙Y(jié)合崗位職責(zé)要求，注重對(duì)口和實(shí)效，結(jié)合自身工作，搞好課題研究，真正做到知行統(tǒng)一，學(xué)用結(jié)合，切實(shí)達(dá)到促進(jìn)工作落實(shí)、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的目的。

緊密聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。選準(zhǔn)載體，吸收廣大黨員干部廣泛參與，才能增強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織的實(shí)效性。一是搭建“互動(dòng)式學(xué)習(xí)的平臺(tái)”，采取“黨課輪流講”、“心得體會(huì)大家談”、“科學(xué)發(fā)展大家議”等諸多學(xué)習(xí)形式，力爭(zhēng)做到學(xué)習(xí)資源共享、學(xué)習(xí)時(shí)間統(tǒng)籌、學(xué)習(xí)內(nèi)容交融、學(xué)習(xí)效果互促，營(yíng)造“人人講學(xué)習(xí)、人人參與學(xué)習(xí)”的環(huán)境。二是搭建“信息化學(xué)習(xí)的平臺(tái)”，依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮廣播、電視、影視、數(shù)字傳媒等技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)“網(wǎng)上黨員教育培訓(xùn)論壇”，熱點(diǎn)問(wèn)題網(wǎng)上討論，疑難問(wèn)題網(wǎng)上解答，學(xué)習(xí)資料網(wǎng)上共享。三是搭建“自主性學(xué)習(xí)的平臺(tái)”，把自學(xué)作為求知的主渠道，引導(dǎo)大家減少應(yīng)酬，把主要精力用在學(xué)習(xí)上。構(gòu)建經(jīng)常性的自學(xué)載體，深入開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員干部”活動(dòng)和“多讀書、讀好書、善讀書”活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織改進(jìn)基層組織建設(shè)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織改進(jìn)基層組織建設(shè)

黨的十六大以來(lái)，特別是黨的十七大和十七屆四中全會(huì)之后，各級(jí)黨組織按照中央的部署和要求，大力推進(jìn)理論武裝工作，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)型黨組織，取得了明顯成效。但從更好地適應(yīng)深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、加快現(xiàn)代化建設(shè)步伐、提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平、推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的實(shí)際需要來(lái)看，理論武裝工作的任務(wù)仍十分艱巨。中共中央辦公廳年前印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》，深刻闡述了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的意義、原則、內(nèi)容、途徑等，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。每一個(gè)基層黨組織，都要積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，并進(jìn)而改進(jìn)基層黨組織建設(shè)。

一、正確理解學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵

“學(xué)習(xí)型組織”這一概念最早是美國(guó)哈佛大學(xué)佛瑞斯特教授在1965年《企業(yè)的新設(shè)計(jì)》一文中首先提出的，具體構(gòu)想了未來(lái)企業(yè)組織的理想形態(tài)——學(xué)習(xí)型組織，組織成員間逐漸由從屬關(guān)系轉(zhuǎn)為工作伙伴關(guān)系，不斷學(xué)習(xí)，不斷重新調(diào)整結(jié)構(gòu)關(guān)系。在此基礎(chǔ)上佛瑞斯特的學(xué)生彼得·圣吉，用了近十年時(shí)間對(duì)數(shù)千家企業(yè)作個(gè)案研究，于1990年推出《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》一書，提供了一套使傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)型企業(yè)的方法，幫助企業(yè)通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升“群體智力”和創(chuàng)新能力，從而避免“短命”和“夭折”，成為不斷創(chuàng)造未來(lái)的成功的企業(yè)組織。書中對(duì)“學(xué)習(xí)型組織”的含義作了如下描述：學(xué)習(xí)型組織是一個(gè)“不斷創(chuàng)新、進(jìn)步的組織，在其中，大家得以不斷突破自己的能力上限，創(chuàng)造真心向往的結(jié)果，培養(yǎng)全新、前瞻而開(kāi)闊的思考方式，全力實(shí)現(xiàn)共同的抱負(fù)，以及不斷一起學(xué)習(xí)、如何共同學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型組織也就是指通過(guò)培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮成員的創(chuàng)造性思維能力而建立起來(lái)的高度融合、符合人性、富有團(tuán)隊(duì)精神的能持續(xù)發(fā)展的組織。重要特征是結(jié)構(gòu)扁平化、組織咨詢化、系統(tǒng)開(kāi)放化。進(jìn)而提出了學(xué)習(xí)型社會(huì)的概念，就是指社會(huì)所含的各種“細(xì)胞”都必須建成學(xué)習(xí)型組織，如學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型學(xué)校等。什么是學(xué)習(xí)型黨組織？學(xué)習(xí)型黨組織是學(xué)習(xí)型政黨的“細(xì)胞”，是基于學(xué)習(xí)型組織的概念上提出的。學(xué)習(xí)型黨組織是指黨的基層組織學(xué)習(xí)、借鑒當(dāng)今世界最前沿的管理理論——學(xué)習(xí)型組織理論運(yùn)用于基層黨組織的管理和建設(shè)，使每個(gè)成員牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為實(shí)現(xiàn)共

同理想和目標(biāo)而不斷學(xué)習(xí)、追求超越、不斷創(chuàng)新。黨組織內(nèi)形成工作即學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)即工作的良性機(jī)制和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，整個(gè)組織充滿活力和生機(jī)，形成很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。顯然，學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)該是擁有全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、終身教育的理論和機(jī)制，擁有不斷增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力與創(chuàng)新力，擁有激發(fā)每一個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作能力，擁有強(qiáng)大集體智慧、旺盛活力和良好工作績(jī)效的政治組織。

學(xué)習(xí)型黨組織關(guān)鍵在“型”，有五個(gè)方面的基本特征：①有一個(gè)具有寬廣心胸和前瞻性眼光、勇于批評(píng)與自我批評(píng)、勇于自我否定、不斷創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)核心；②有一支愿為共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而不斷學(xué)習(xí)、追求超越、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的黨員隊(duì)伍；③有工作即學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)即工作的良性機(jī)制；④有每個(gè)黨員的個(gè)性得到充分舒展、相互協(xié)作、激勵(lì)創(chuàng)新的良好氛圍，整個(gè)組織充滿活力和生機(jī)；⑤在黨外群眾中具有很強(qiáng)的凝聚力和號(hào)召力。

當(dāng)我們的黨組織是學(xué)習(xí)型的黨組織，那么我們的黨組織就能過(guò)最大限度地實(shí)現(xiàn)五大功能：一是通過(guò)提高學(xué)習(xí)力增強(qiáng)集體智慧。學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的總和。把學(xué)習(xí)擺在重要位置，不斷提高學(xué)習(xí)力，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，通過(guò)相互激發(fā)、彼此啟發(fā)和思想碰撞增強(qiáng)集體智慧。二是通過(guò)提高凝聚力增強(qiáng)整體效能。管理以人為本，運(yùn)行渾然一體，決策民主開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)大于班子成員個(gè)人效能總和的整體效能。三是通過(guò)提高創(chuàng)新力推進(jìn)工作落實(shí)。用辯證的思維看世界，用發(fā)展的眼光看事務(wù)，不斷激發(fā)創(chuàng)新，解決復(fù)雜問(wèn)題，推進(jìn)工作落實(shí)。四是通過(guò)提高競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。把提高競(jìng)爭(zhēng)力作為最高目標(biāo)，學(xué)習(xí)、工作和管理有機(jī)融合，相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)集體和個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展。

可見(jiàn)，理解學(xué)習(xí)型黨組織，應(yīng)避免局限在“政黨的學(xué)習(xí)教育”層面上，干部和黨員個(gè)體學(xué)習(xí)的層次上，而是要把學(xué)習(xí)推進(jìn)到學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的境界，更注重把黨的各級(jí)組織變成一個(gè)促進(jìn)保障、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的組織，實(shí)現(xiàn)黨的組織學(xué)習(xí)化，是對(duì)學(xué)習(xí)的理念、機(jī)制、組織機(jī)構(gòu)的變革，是對(duì)黨的學(xué)習(xí)、教育、管理的創(chuàng)新。

二、順應(yīng)歷史潮流，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織

面對(duì)21世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)是順應(yīng)歷史潮流、富有時(shí)代精神的戰(zhàn)略構(gòu)想，也是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)民族振興的必然要求。21世紀(jì)是強(qiáng)調(diào)構(gòu)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的世紀(jì)，“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的大廈，必須有許多“學(xué)習(xí)型組織”的基石才能建成。我們黨要體現(xiàn)“三個(gè)代表”的重要思想，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就必須與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，為構(gòu)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”大廈做出努力。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，執(zhí)政黨要率先建成學(xué)習(xí)型政黨，黨的基層組織要建成學(xué)習(xí)型組織。我們黨作為中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)、中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，作為一個(gè)在13億人口大國(guó)執(zhí)政的黨，要始終保持自己的先進(jìn)性，不斷增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，這樣才能掌握先進(jìn)的思想理論武器。否則，我們黨就會(huì)失去先進(jìn)性，失去領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政的資格。同時(shí)，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，需要學(xué)習(xí)型執(zhí)政黨在黨內(nèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并影響和帶動(dòng)全社會(huì)的學(xué)習(xí)，加快學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程。中國(guó)共產(chǎn)黨是由無(wú)產(chǎn)階級(jí)先進(jìn)分子組成的，它集合了人類的一群精英，它的綱領(lǐng)、方針、路線和宗旨體現(xiàn)了黨組織的先進(jìn)性，在人民群眾中有很大的感召力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，中國(guó)共產(chǎn)黨的各級(jí)黨組織要永遠(yuǎn)保持其先進(jìn)性，真正落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，帶領(lǐng)群眾建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的總目標(biāo)，就必須不斷學(xué)習(xí)借鑒人類先進(jìn)的科學(xué)、文化和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神，加強(qiáng)和改進(jìn)黨組織的建設(shè)，使黨的各級(jí)組織成為學(xué)習(xí)型組織，在廣大人民群眾中始終保持凝聚力和號(hào)召力。

中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是一個(gè)擁有7800多萬(wàn)黨員的大黨，許多黨員干部身居黨政重要崗位，執(zhí)掌著黨和人民賦予的權(quán)力，要保持廉潔奉公、艱苦奮斗、勤政為民的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高執(zhí)政的能力和水平，就必須使每個(gè)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力成為學(xué)習(xí)型黨員、學(xué)習(xí)型干部；就必須追求自我超越，就是廣大黨員干部為了實(shí)現(xiàn)共同愿景而解放思想、努力奮斗，進(jìn)而不斷突破自己原有的能力上限。它是黨員干部不斷深化對(duì)自己愿望的認(rèn)識(shí)，客觀分析現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清愿望與現(xiàn)實(shí)之間的差距，并為消滅這一差距而不斷拓展自己能力的過(guò)程；就必須提高黨性修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，要在不斷改善心智模式，開(kāi)展系統(tǒng)思考，追求自我超越，堅(jiān)持唯物辯證法等方面發(fā)揮先鋒模范作用，善于在解放思想中統(tǒng)一思想，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐，并在加快學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)進(jìn)程中做出努力。

三、構(gòu)筑終身教育體系、促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是一個(gè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的過(guò)程，沒(méi)有統(tǒng)一的模式，需要每個(gè)基層黨組織結(jié)合自己的實(shí)際，去探索一條“自己的路”。但是，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織必須突破五個(gè)障礙，構(gòu)筑終身教育體系。即：突破學(xué)習(xí)的觀念障礙，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)涵、理念、方式的轉(zhuǎn)變；突破學(xué)習(xí)的組織障礙，建立民主、平等、開(kāi)放的組織環(huán)境；突破學(xué)習(xí)的制度障礙，建立健全各種學(xué)習(xí)制度，完善學(xué)習(xí)機(jī)制；突破學(xué)習(xí)的管理障礙，實(shí)現(xiàn)有效的組織領(lǐng)導(dǎo)；突破學(xué)習(xí)的時(shí)間障礙，學(xué)會(huì)創(chuàng)造學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律。具體來(lái)說(shuō)可以要從以下幾個(gè)方面入手：

1．創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是一場(chǎng)黨組織管理模式的變革，因此要建成學(xué)習(xí)型黨組織，必須首先讓黨組織內(nèi)的“領(lǐng)導(dǎo)群”，即：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨的組織管理方面的專家以及黨的基層組織的領(lǐng)導(dǎo)成員，在思想認(rèn)識(shí)上對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織必要性和緊迫性形成共識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，是順應(yīng)歷史潮流、富有時(shí)代精神，使我們的黨組織充滿生機(jī)和活力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。并將共識(shí)轉(zhuǎn)化為真正行動(dòng)，這樣就能起到示范作用，產(chǎn)生更大的震撼效果。

2．開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)僅僅有少數(shù)人的積極性是不夠的，因?yàn)辄h組織成員對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)不感興趣、不參與、不支持，那么創(chuàng)新就不會(huì)發(fā)生，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)就不能實(shí)施。為此，開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，必須讓基層黨員、干部在思想認(rèn)識(shí)上形成共識(shí)，使每個(gè)黨員都了解創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的重要性和必要性，并認(rèn)識(shí)到每個(gè)黨員、干部都能成為學(xué)習(xí)型黨員、學(xué)習(xí)型干部，每個(gè)黨組織都成為學(xué)習(xí)型組織，就能影響和帶動(dòng)全社會(huì)的學(xué)習(xí)，就能加快學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)“21世紀(jì)的中國(guó)應(yīng)處處成為人人皆學(xué)之邦”的戰(zhàn)略構(gòu)想，實(shí)現(xiàn)黨中央提出的“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的奮斗目標(biāo)。

3．創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是一種創(chuàng)新，雖有不少地方和單位有所探索，但至今還沒(méi)有一個(gè)固定的模式。特別是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)還在摸索和試驗(yàn)過(guò)程中，盡管已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但具體情況不同，所實(shí)施的方法也有所不同。因此，開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)要結(jié)合各級(jí)黨組織的不同情況和具體實(shí)際擬定切實(shí)可行、詳盡的實(shí)施計(jì)劃，創(chuàng)建活動(dòng)起點(diǎn)要高，啟動(dòng)的步子要穩(wěn)健，創(chuàng)建的方向要明確，組織內(nèi)成員實(shí)施行動(dòng)要一致。在實(shí)施過(guò)程中一旦遇到干擾和障礙，需要運(yùn)用正確的方法，加以解決。

4．創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，要結(jié)合實(shí)際，建立嚴(yán)密的制度和實(shí)施機(jī)制加以保證和支撐。完善而長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)成熟的標(biāo)志。在學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建過(guò)程中，要以制度建設(shè)為根本，建立和完善科學(xué)規(guī)范的組織工作運(yùn)行機(jī)制。

①建立健全教育機(jī)制，構(gòu)成理想信念教育、思想道德教育、技術(shù)技能教育齊頭并進(jìn)的，教育內(nèi)容全方位的特征。

②建立并完善倡導(dǎo)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和榜樣示范效應(yīng)，提高基層黨組織在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)每個(gè)黨員不斷超越自我，改進(jìn)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。③建立質(zhì)疑機(jī)制，促使基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子不斷反省自我，既善于總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，又善于記取失誤的教訓(xùn)；并發(fā)揚(yáng)民主，豐富和完善黨內(nèi)議事途徑，接受監(jiān)督，使組織有良性的內(nèi)部循環(huán)機(jī)制和敏銳的洞察力，將危機(jī)和前進(jìn)的障礙消滅在萌芽中。

④建立創(chuàng)新機(jī)制?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉”。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織要建立創(chuàng)新機(jī)制，為基層黨組織內(nèi)的每個(gè)成員的創(chuàng)新活動(dòng)及其成果提供激勵(lì)和保障，提升基層黨組織自身的創(chuàng)造力，從而使黨組織以一個(gè)創(chuàng)新組織的姿態(tài)在迅變世界中不斷發(fā)展。

第四篇：遜克縣委黨校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織

遜克縣委黨校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織

工作方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，現(xiàn)就我縣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織工作制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)要求

1、指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，大力營(yíng)造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，建立健全管用有效的學(xué)習(xí)制度，深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、國(guó)家法律法規(guī)和現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各種知識(shí)，不斷提升基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

2、基本原則:(1)堅(jiān)持科學(xué)理論指導(dǎo)原則。準(zhǔn)確把握我縣改革發(fā)展穩(wěn)定大局，研究新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn)，搶抓新機(jī)遇，贏得新發(fā)展，用科學(xué)的理論武裝頭腦，為擴(kuò)大開(kāi)放和資源開(kāi)發(fā)做貢獻(xiàn)，積極推進(jìn)縣城經(jīng)濟(jì)社會(huì)的更大更好更快發(fā)展。(2)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則。把建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織與推動(dòng)本部門、本單位各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為運(yùn)用科學(xué)理論、科學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)新性。(3)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)表率示范原則。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)先學(xué)一步，學(xué)深一些，做不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的表率，做學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)的精心組織者、積極促進(jìn)者、自覺(jué)實(shí)踐者。(4)堅(jiān)持以黨員為主體原則。保障黨員的主體地位，激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)熱情，滿足黨員的學(xué)習(xí)需求，自覺(jué)做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。(5)堅(jiān)持大膽創(chuàng)新原則。尊重基層黨組織和黨員的首創(chuàng)精神，拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容途徑、渠道，創(chuàng)新組織學(xué)習(xí)的思路、辦法和機(jī)制，探索行之有效的方式和載體。

3、目標(biāo)要求:(1)樹(shù)立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。黨員學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)習(xí)氛圍濃，普遍樹(shù)立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的理念、學(xué)習(xí)工作化和工作學(xué)習(xí)化的理念、終身學(xué)習(xí)的理念，使學(xué)習(xí)成為廣大黨員的自覺(jué)行動(dòng)。(2)提高黨員綜合素質(zhì)。廣大黨員的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，理論水平、政策水平和工作水平明顯提高，進(jìn)一步適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求。(3)形成學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)習(xí)計(jì)劃切實(shí)可行，述學(xué)、考學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)等各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度科學(xué)完善，學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)陣地得到落實(shí)，學(xué)習(xí)條件有明顯改善。(4)推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)?；鶎狱h組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用切實(shí)得到發(fā)揮，廣大黨員的先鋒模范作用明顯增強(qiáng)，各級(jí)黨組織的工作作風(fēng)不斷改進(jìn)，各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展。

二、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和科學(xué)發(fā)展觀。深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和科學(xué)發(fā)展觀，全面系統(tǒng)、完整準(zhǔn)確地掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵和歷史地位，深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬 克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。把學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和科學(xué)發(fā)展觀，同認(rèn)真總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，特別是我縣改革開(kāi)放的經(jīng) 驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著 力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，把全縣基層黨組織建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，把黨員隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量。

2、學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。努力把社會(huì)主義核心價(jià)值體系體現(xiàn)到黨員教育管理全過(guò)程，融入到黨員日常工作學(xué)習(xí)生活中，以黨員的先鋒模范帶頭作用推動(dòng)全社會(huì)學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深化。引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒。加強(qiáng)思想道德建設(shè)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，帶頭弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)。

3、學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)和國(guó)際等各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系、現(xiàn)代社會(huì)管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識(shí)。立足工作崗位，按照干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，努力學(xué)習(xí)掌握做好本職工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí)和技能。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，在不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、開(kāi)闊思路、把握規(guī)律中，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，成為本領(lǐng)域本行業(yè)的行家里手。

4、學(xué)習(xí)落實(shí)中央和省、市、縣委的重大決策部署。在深入學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央及省、市、縣委的重大決策部署和重要會(huì)議精神。開(kāi)展國(guó)情和形勢(shì)政策教育，深刻認(rèn)識(shí)世情、國(guó)情、黨情、縣情的新變化，準(zhǔn)確把握促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)更大更好更快發(fā)展的新要求，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市、縣委的重大決策部署上來(lái)。

5、學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)?踐學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)。加強(qiáng)調(diào)查研究，不斷總結(jié)基層和群眾創(chuàng)造的新做法新經(jīng)驗(yàn)。善于學(xué)習(xí)借鑒其他地區(qū)、部門、單位的好做法好經(jīng)驗(yàn)，緊密聯(lián)系自身實(shí)際，有機(jī)地運(yùn)用到實(shí)際工作中去，豐富和拓展 本部門、本單位改革發(fā)展的思路和辦法。圍繞推進(jìn)本地區(qū)、本部門、本單位的工作，圍繞解決突出矛盾、破解發(fā)展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問(wèn)題，在推動(dòng)實(shí)際問(wèn)題的解決中深化規(guī)律性認(rèn)識(shí)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

三、學(xué)習(xí)方法和途徑

1、改進(jìn)方式，創(chuàng)新方法。認(rèn)真總結(jié)以往開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效做法，結(jié)合實(shí)際積極探索富有時(shí)代特點(diǎn)的新方法。全縣各級(jí)基層黨組織要通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)班、研討班、形勢(shì)報(bào)告會(huì)、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式，深入解讀國(guó)家發(fā)展形勢(shì)和中央、省市、縣委的重大決策部署，面對(duì)面地解答黨員干部思想認(rèn)識(shí)上的困惑，使學(xué)習(xí)成為交流思想的課堂、研究問(wèn)題的平臺(tái)、創(chuàng)新思路的陣地。組織引導(dǎo)廣大黨員干部從自身實(shí)際出發(fā)，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持開(kāi)展個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)、函授學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育，積極探索在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流等學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)和支持基層黨員干部參加各 種形式的成人教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育，不斷增強(qiáng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織活動(dòng)的吸引力、凝聚力，擴(kuò)大覆蓋面和參與度。

2、圍繞主題，豐富載體。全縣各級(jí)基層黨組織要把理論學(xué)習(xí)與主題實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，不斷深化四型“三個(gè)代表”責(zé)任區(qū)創(chuàng)建工作，扎實(shí)開(kāi)展“四個(gè)雙”主題實(shí)踐活動(dòng)，充分運(yùn)用學(xué)習(xí)講座、理論研討、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、參觀考察、開(kāi)展科技大集、“三下鄉(xiāng)”、法律知識(shí)進(jìn)社區(qū)、讀書日等廣大黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)的手段，組織開(kāi)展主題突出、形式多樣、生動(dòng)活潑的基層黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，努力形成崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。以貫徹落實(shí)?2009-2013全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》為重點(diǎn)，以黨和國(guó)家重大政策出臺(tái)、重大活動(dòng) 開(kāi)展和重大紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)習(xí)貫徹黨的理論創(chuàng)新成果和上級(jí) 有關(guān)精神，進(jìn)一步統(tǒng)一黨員的思想和行動(dòng)。在“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)慶日、重大歷史人物事件紀(jì)念日以及傳統(tǒng)節(jié)日，組織黨員干部開(kāi)展黨的歷史、新中國(guó)歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、民族精神和時(shí)代精神等方面的專題學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛(ài)及民族的認(rèn)同感。

3、拓展陣地，搭建平臺(tái)。充分發(fā)揮黨校在黨員干部教育培訓(xùn)中的主渠道、主陣地作用，運(yùn)用好部門及行業(yè)培訓(xùn)師資力量，努力改進(jìn)培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量。充分利用基層各類培訓(xùn)基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地、農(nóng)民素質(zhì)學(xué)校、農(nóng)家書屋、社區(qū)讀書協(xié)會(huì)、老年大 學(xué)等學(xué)習(xí)教育陣地，形成覆蓋全縣基層黨組織和全體黨員終身學(xué)習(xí)的服務(wù)平臺(tái)。充分運(yùn)用好各級(jí)各類新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體，引導(dǎo)其發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為黨員干部學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段，加強(qiáng)黨員干部遠(yuǎn)程教育、電化教育等學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷提高黨員干部學(xué)習(xí)教育的信息化水平。

4、健全制度，完善機(jī)制。建立健全科學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制，合理制 定學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出重點(diǎn)閱讀書目，明確學(xué)習(xí)教育的時(shí)間、內(nèi)容、目 標(biāo)、責(zé)任以及相關(guān)的考勤、交流、通報(bào)等要求，推進(jìn)黨員干部學(xué)習(xí)教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。建立健全黨員個(gè)人自學(xué)制度，激發(fā)個(gè)人自學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。建立健全述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)、督學(xué)和獎(jiǎng)懲 制度，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織工作納入評(píng)選“先優(yōu)”的重要內(nèi)容，形成激勵(lì)約束長(zhǎng)效機(jī)制。要建立健全學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化制度，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、媒體宣傳、工作通報(bào)等多種形式，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育成果及時(shí)運(yùn) 用于基層黨委和政府決策中。

四、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全縣各級(jí)基層黨組織要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織工作擺在突出位臵，列入重要議事日程，納入整體工 作規(guī)劃，做出專門部署，精心組織，狠抓落實(shí)。各級(jí)基層黨組織書 記要切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，每季度至少組織1次集中學(xué)習(xí)，每半年召開(kāi)1次班子學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭撰寫l、得體會(huì)、調(diào)研報(bào)告、記錄學(xué)習(xí)筆記、為基層上黨課，心得體會(huì)、調(diào)研報(bào)告每年不少于1篇，學(xué)習(xí)筆記不少于1萬(wàn)字，為基層

上黨課每年不少于2次，以自己的示范帶頭作用推動(dòng)學(xué)習(xí)型基層黨 組織創(chuàng)建工作的深入開(kāi)展。同時(shí)，要加大對(duì)學(xué)習(xí)型基層黨組織創(chuàng)建工作的投入，有效整合社會(huì)各類培訓(xùn)資源，做到經(jīng)費(fèi)、師資、教材、基地“四落實(shí)”，切實(shí)為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織提供良好條件。

2、突出重點(diǎn)，明確任務(wù)。要緊密結(jié)合各自實(shí)際，積極開(kāi)展各種形式的創(chuàng)建活動(dòng)，形成各具特色的學(xué)習(xí)品牌。農(nóng)村要圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、培育新型農(nóng)民、帶領(lǐng)群眾致富、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定、加快新農(nóng)村建設(shè)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型農(nóng)村黨組織活動(dòng);“兩新”組織要圍繞貫徹黨的方針政策、維護(hù)各方合法權(quán)益、提高企業(yè) 經(jīng)濟(jì)效益、促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型“兩新”組織黨組織 活動(dòng);社區(qū)要圍繞服務(wù)群眾、凝聚人心、優(yōu)化管理、維護(hù)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)黨組織活動(dòng);機(jī)關(guān)要圍繞提高服務(wù)水平、建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織活動(dòng);學(xué)校要圍繞全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人開(kāi)展 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校黨組織活動(dòng);國(guó)有企業(yè)要圍繞建設(shè)高素質(zhì)經(jīng)營(yíng)管理者隊(duì)伍、人才隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍、職工隊(duì)伍和增強(qiáng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)活力、控制力、影響力開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型固有企業(yè)黨組織活動(dòng)。其他領(lǐng)域也要圍繞中心工作開(kāi)展好創(chuàng)建工作。

3、分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)。全縣各級(jí)基層黨組織要根據(jù)不同領(lǐng) 域、不同類型、不同行業(yè)基層黨組織和不同類別、不同層次、不同崗位黨員的特點(diǎn)，把學(xué)習(xí)的普遍性要求與特殊需要有機(jī)結(jié)合起來(lái)，分別提出相應(yīng)的任務(wù)和要求，結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施方案，分類組織實(shí)施和推進(jìn)。要經(jīng)常了解黨組織和黨員的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)不同特點(diǎn)和情況，有針對(duì)性地加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)。各基層黨委要在5月15日 前將本黨委學(xué)習(xí)計(jì)劃，12月20日前將本學(xué)習(xí)工作總結(jié)上報(bào)縣委組織部組織組?？h委組織部將采取不同方式進(jìn)行檢查和抽查，并在全縣范圍內(nèi)通報(bào)各基層黨委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織情況。

4、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍?？h委將在縣電視臺(tái)、政府信息網(wǎng)、遜克黨建網(wǎng)開(kāi)辟創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織的專題、專欄，及時(shí)報(bào)道各級(jí)基層黨組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織開(kāi)展情況，宣傳各級(jí)基層黨組織創(chuàng)建工作的新思路、新做法、新成效，宣傳先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，在全社會(huì)營(yíng)造創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織的濃厚氛圍。各級(jí)基層黨組織要在實(shí)際工作中注意發(fā)現(xiàn)典型、宣傳典型，積極營(yíng)造良好的輿論氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型基層黨組織創(chuàng)建活動(dòng)的深入開(kāi)展。2011年，縣委將結(jié)合“七一”表彰，在全縣命名一批學(xué)習(xí)型基層黨組織。

第五篇：黨工委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織匯報(bào)材料

——高橋街道黨工委

高橋街道黨工委把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作作為全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的基層基礎(chǔ)工作的理論武器，以保持黨的先進(jìn)性為目標(biāo)，研究探索學(xué)習(xí)方式方法，健全學(xué)習(xí)制度，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷拓展學(xué)習(xí)的廣度和深度，在全街道上下?tīng)I(yíng)造勤于學(xué)習(xí)、善于思

考、崇尚實(shí)干的學(xué)風(fēng)，提高了黨員干部的思想道德素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用，進(jìn)一步提升了基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。通過(guò)廣泛宣傳動(dòng)員，精心策劃組織，使建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作取得了明顯的階段性成效，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

一、主要做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳動(dòng)員

高橋街道黨工委把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作擺在突出位置，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，制訂實(shí)施方案，落實(shí)工作責(zé)任，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，形成了黨工委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政辦牽頭協(xié)調(diào)，各黨支部積極參與的工作格局。各黨支部主要負(fù)責(zé)人切實(shí)負(fù)起建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織“第一責(zé)任人”的職責(zé)，切實(shí)把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作任務(wù)落到了實(shí)處?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，街道黨工委共召開(kāi)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作動(dòng)員會(huì)、專題匯報(bào)會(huì)等專題會(huì)議6次，中心組組織集中學(xué)習(xí)14次，領(lǐng)導(dǎo)干部參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)11人次。學(xué)習(xí)過(guò)后，都能認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，自覺(jué)將自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型黨員和干部。各村也充分運(yùn)用廣播、黑板報(bào)、電視、互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)等宣傳資源，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。全街道共發(fā)放宣傳手冊(cè)1000余本，各村和主要街道刷寫墻體標(biāo)語(yǔ)和懸掛橫幅30余條，極大的提高了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織在廣大黨員群眾中的知曉率，為今后把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)引向深入奠定了基礎(chǔ)。

（二）更新學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)新工作思路

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，用理論指導(dǎo)工作，目的在于應(yīng)用。我們通過(guò)“四個(gè)結(jié)合”，深入開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)。

一是把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織與加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合?；顒?dòng)一開(kāi)始，我們結(jié)合實(shí)際，制定了《高橋街道黨工委中心組學(xué)習(xí)制度》，《高橋街道干部職工理論學(xué)習(xí)制度》，定期組織機(jī)關(guān)黨員干部進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的xx屆四中、五中全會(huì)精神，區(qū)委一屆八次會(huì)議精神、區(qū)政府第六次全會(huì)精神，提高黨員干部的理論水平、政策水平和履行職責(zé)能力；通過(guò)組織農(nóng)村黨員觀看遠(yuǎn)程電教節(jié)目，觀看反映英模人物的影視片，增強(qiáng)農(nóng)村干部運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力；同時(shí)，組織基層黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨紀(jì)，結(jié)合反面教材，加強(qiáng)廉政建設(shè)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。各基層黨支部以爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)好”黨支部為目標(biāo)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化干部的管理和培訓(xùn)，提高農(nóng)村干部的政治素質(zhì)和帶頭致富能力。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，黨員干部牢固樹(shù)立了科學(xué)發(fā)展理念、促進(jìn)了科學(xué)決策，形成講學(xué)習(xí)、講正氣的良好氛圍；牢固樹(shù)立基層黨員真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行、紀(jì)律嚴(yán)明的工作作風(fēng)。通過(guò)開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，黨員干部基本形成在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一義務(wù)的思想，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的常態(tài)化。

二是把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織與深化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，高橋街道共組織蔬菜種植實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)12期，推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用新技術(shù)3項(xiàng)，引進(jìn)蔬菜新品種5個(gè)。嚴(yán)家渠村兩委會(huì)針對(duì)本村種植無(wú)公害的蔬菜實(shí)際，邀請(qǐng)專家組織培訓(xùn)兩期，培訓(xùn)群眾150人次。陰水坊村育苗中心仍新建6棟育苗溫室及配套設(shè)施建設(shè)，設(shè)施草莓示范基地規(guī)模面積又?jǐn)U大了100畝，多層覆蓋冬暖式鋼架草莓大棚逐步推廣。以來(lái)，盡管受灃渭新區(qū)建設(shè)的沖擊，全街道仍新增蔬菜種植面積1000畝，其中集中連片發(fā)展日光溫室200棟，大拱棚100棟。投資300萬(wàn)元，建成高橋?yàn)栁际卟水a(chǎn)地批發(fā)市場(chǎng)，旺季日交易量達(dá)50萬(wàn)斤。

三是把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織與推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展相結(jié)合。各黨支部主要負(fù)責(zé)人切實(shí)負(fù)起 “建設(shè)第一責(zé)任人”的職責(zé)，親自謀劃,積極參與，學(xué)用結(jié)合，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織引向深入。東馬坊、韓麻、計(jì)家、陰水坊四個(gè)村級(jí)公共服務(wù)已近尾聲。屯鋪村健身廣場(chǎng)已經(jīng)完成，以村支部為核心，村委會(huì)實(shí)施，陰水坊等幾個(gè)村群眾打機(jī)井，鋪地埋線，修道路，方便群眾生產(chǎn)。曹坊、陰水坊、西馬坊等村安裝路燈200多盞，栽植樹(shù)木1200多棵，亮化、美化了村內(nèi)環(huán)境。計(jì)家村率先完成環(huán)村林帶建設(shè)任務(wù)，樹(shù)木成活率在90%以上。積極開(kāi)展街道環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，各支部認(rèn)真治理了“三堆”：柴草堆、糞土堆和垃圾堆，“三亂”：污水亂倒、亂搭亂建現(xiàn)象，徹底改變了農(nóng)村面貌臟、亂、差的現(xiàn)狀，全街道初步實(shí)現(xiàn)了道路硬化、巷道綠化、路燈亮化、環(huán)境美化；西馬坊、西江渡、陰水坊等村建立健全了衛(wèi)生長(zhǎng)效管理制度，提高鄉(xiāng)村管理水平。

四是把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織與做好民生工作相結(jié)合。農(nóng)民參合率得到提高，新農(nóng)保發(fā)放工作順利進(jìn)行，確保群眾受益；摸排出165戶困難群眾，對(duì)符合低保的86戶及時(shí)辦理低保；認(rèn)真開(kāi)展入戶走訪活動(dòng)，對(duì)需臨時(shí)性救濟(jì)的52戶，給予救濟(jì)；對(duì)于27戶危房戶，[文秘范文004km.cn]納入安居工程，解決他們的居住問(wèn)題。確保鰥寡孤獨(dú)殘等弱勢(shì)群體貧有所助、住有所居、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)。切實(shí)加強(qiáng)信訪維穩(wěn)工作，以領(lǐng)導(dǎo)干部掛牌接訪為導(dǎo)向，以平安創(chuàng)建為抓手，暢通信訪渠道，提高“兩率一度”，及時(shí)化解各類不穩(wěn)定因素，切實(shí)解決群眾合理訴求。

（三）不斷創(chuàng)新，建立長(zhǎng)效機(jī)制

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的過(guò)程，就是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推

動(dòng)區(qū)域平穩(wěn)快速發(fā)展的過(guò)程。高橋街道正面臨大開(kāi)發(fā)大建設(shè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，能否勝任今后工作，對(duì)全街道兩級(jí)干部是一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。根據(jù)這一實(shí)際情況，街道黨工委采取“走出高橋看高橋”，到其他區(qū)縣開(kāi)展調(diào)查研究活動(dòng)及黨員座談活動(dòng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野；組織機(jī)關(guān)黨員和各黨支部負(fù)責(zé)人到上?？词啦?，前往禮泉縣袁家村參觀調(diào)研新農(nóng)村建設(shè)工作，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)、查找改進(jìn)不足；西馬坊村黨支部組織黨員干部赴鳳縣參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊黨員眼界，增強(qiáng)發(fā)展后勁。陰水坊村黨支部組織全村黨員義務(wù)打掃衛(wèi)生，增強(qiáng)黨員干部宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。繼續(xù)開(kāi)展“升級(jí)晉檔科學(xué)發(fā)展”、“雙培雙帶”等系列活動(dòng)，讓先富起來(lái)的黨員帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富；教育引導(dǎo)鄉(xiāng)、村、組干部用全面的、發(fā)展的、動(dòng)態(tài)的視角看待問(wèn)題，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，從黨的角度和戰(zhàn)略角度思考問(wèn)題，安排工作，在總結(jié)實(shí)踐工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中形成系統(tǒng)思考。

（四）科學(xué)發(fā)展，增強(qiáng)工作實(shí)效

創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，高橋街道除了綜合運(yùn)用集中學(xué)習(xí)、上黨課、辦講座外，還采取看電教片、開(kāi)交流討論會(huì)、外出考察、辦班培訓(xùn)等方式，進(jìn)一步拓寬了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的渠道。為了確保學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作不走過(guò)場(chǎng)，我們要求各黨支部切實(shí)做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)有講義，培訓(xùn)有記錄，參會(huì)有考勤，聽(tīng)課有筆記，真正使學(xué)習(xí)成為黨員干部提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干的有效途徑。各支部建立長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)、生活、思維方式，養(yǎng)成科學(xué)思維、和諧思維，并以此推動(dòng)實(shí)際工作，努力推進(jìn)和諧高橋建設(shè)步伐。

三是認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹xx屆三中全會(huì)精神，做好當(dāng)前工作謀劃好明年的工作。今后的工作中，我們將按照區(qū)委的部署要求，學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的好思路、好方法，結(jié)合我街道工作實(shí)際，在自身發(fā)展的基礎(chǔ)上依托優(yōu)勢(shì)，不斷探索、完善和創(chuàng)新，走出一條有自己特色的可持續(xù)性發(fā)展道路。