第一篇：六年級畢業(yè)班工作匯報[大全]

六年級畢業(yè)班工作匯報

一、班級基本情況回顧：

我校六年級共有學(xué)生48名，其中女生27人，本學(xué)年報考人數(shù)是48人，流失率為0，雖然大多數(shù)學(xué)生是獨生子女。但農(nóng)村的孩子個性強，具有強烈的獨立意識、自我表現(xiàn)意識?？偟恼f他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活，知道遵守學(xué)校的紀律，能夠按部就班的學(xué)習(xí)，具有集體榮譽感，班級意識和與同學(xué)和諧相處的良好人際關(guān)系，知道為他人和班級著想。

二、課程進度分科說明

語文：任課教師是李學(xué)玉，該教師是我校學(xué)“永威”骨干之一，語文本學(xué)期共計六個單元，目前已轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)：任課教師是江麗，本科畢業(yè)，責任心強，數(shù)學(xué)本學(xué)期共計六個單元本學(xué)期的新課程已全部結(jié)束，現(xiàn)以練習(xí)冊，試卷為主，英語：任課教師林興祥，英語本科，是我校的英語組組長，英語本學(xué)期共計六個單元，包括二個復(fù)習(xí)單元。課程全部結(jié)束，已轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。品德任課教師是易明權(quán)，科學(xué)任課教師是李保久，音樂教師由音樂專業(yè)教師李瑩擔任，體育任課老師是汪顯森，美術(shù)任課教師是林興祥，以上五門副課以理論知識與實踐相結(jié)合的方式進行復(fù)習(xí)。

三、畢業(yè)班工作

開學(xué)初，學(xué)校工作計劃中就把六年級工作作為重點作了一些具體安排，對于六年級工作中所需的財力物力，學(xué)校要給予優(yōu)先權(quán)，不定期召開六年級教師會議，及時了解老師、學(xué)生及教學(xué)現(xiàn)狀，讓教師全面深入了解班級現(xiàn)狀，并做好相應(yīng)的工作，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的熱情，李學(xué)玉老師組織了課外重閱讀，營造書香班級活動，并把課外閱讀作為學(xué)生的一個常規(guī)性的家庭作業(yè)，把每個周五定為課外書交換日，以彌補學(xué)生的書量不早足之處，培養(yǎng)了一個良好的語文學(xué)習(xí)氛圍。

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)手段，讓學(xué)生自主創(chuàng)新地學(xué)習(xí)。如數(shù)學(xué)老師江麗在教學(xué)中，從課堂教師語言，教學(xué)方法方式入手，嘗試放手，鼓勵學(xué)生積極參與、主動發(fā)言等，多使用激勵性語言。如：“你是怎么想的？”、“你的見解呢？”、“你想到什么？”、“你怎么想就怎么說”、“誰還有不同的想法”等等，營造一種寬松的環(huán)境，消除學(xué)生的膽怯心理，尤其是后進生，更需要關(guān)心和指導(dǎo)，課堂上要多留意他們多給他們一些表現(xiàn)的機會，這樣才能增進學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，從而讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，以實現(xiàn)教學(xué)目標，通過這一學(xué)期以來師生的共同努力，學(xué)生課堂上的自主學(xué)習(xí)情緒有了很大的扭轉(zhuǎn)。課堂上，學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的主動權(quán)，大部分學(xué)生都能積極探索，質(zhì)疑問難，踴躍發(fā)言。

重視小組合作，做好培優(yōu)輔差工作。英語教師林興祥在每節(jié)課后重視設(shè)計一些開放性練習(xí)，讓中、優(yōu)等生踴躍參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，滿足求知欲望，發(fā)展思維，對于后進生，采用優(yōu)差小組配對，在班級開展“誰是最佳小老師”以及“進步之星”活動，每月進行一次評比，并予以適當?shù)莫剟?，以激發(fā)大家互相學(xué)習(xí)的熱潮，促進共同進步。此項舉動得到全校師生的認可，學(xué)校要求每個班都設(shè)優(yōu)秀榜及進步榜。

加強學(xué)困生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作歷來是教育工作的老大難問題。為此，我做到厚愛學(xué)困，以情動人，在這方面做了大量細致的工作。對學(xué)困生，我做到了“三心”，即在生活上關(guān)心，再學(xué)習(xí)上耐心，在師生交往時誠心，善意的理解，誠心的接受，從而真正做好了學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

四、下步工作打算：

六年級本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容都已完成，學(xué)校對六年級教師的提出 “重

復(fù)習(xí)，強基礎(chǔ)”的指導(dǎo)思想。具體實施如下：

1、給教師們一個明確的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想，以《新課程標準》為依據(jù)，六年級教師每人都要制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，明確復(fù)習(xí)的重難點，時限。針對本班的實際情況，有針對性的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)中以課本與縣考研室的試卷為主，練習(xí)冊為輔。

2、要求六年級各任課教師再一次逐個的全面摸清學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況，針對不同的學(xué)生采取相應(yīng)的激勵措施或教學(xué)策略，使好、中、差不同程度的學(xué)生都得到提高。在五月中旬下旬要特別注重學(xué)困生，以提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績?yōu)橹饕康?。成績好的學(xué)生要他們學(xué)會自學(xué)，并在班級里安排好學(xué)習(xí)互助小組。

3、任課教師在現(xiàn)階段要特別關(guān)愛每一個學(xué)生，耐心細致的做好每個學(xué)生的思想工作，使學(xué)生認到復(fù)習(xí)和重要性，能且身心的投入到復(fù)習(xí)中去。專心致志的做好復(fù)習(xí)功課。

4、復(fù)習(xí)中要重視綜合測試，每次測試后要做好試卷分析，找到失誤原因，對癥下藥，切不可做出課堂上信手拈來的散亂教學(xué)方式，要充分體現(xiàn)——練——考——評四壞節(jié)，5、狠抓復(fù)習(xí)課的研究，突出復(fù)習(xí)課的科學(xué)性，緊扣課堂為主陣地，以提高質(zhì)量為主戰(zhàn)場，因為復(fù)習(xí)是一個復(fù)雜的知識重建、鏈接和升華的過程。要精研，細研仔細推敲復(fù)習(xí)中的每一個壞節(jié)，能用到遠教資源的，各班要把時間盡量的留給六年級老師。

6、考前的兩個星期則全面注“重培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差、培特”突出復(fù)習(xí)的全員性，并抓好復(fù)習(xí)時間及進程安排，重點突出以復(fù)習(xí)課為主體，著重學(xué)生復(fù)習(xí)中的主導(dǎo)地位，發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)中的主體作，以學(xué)代教。

最后，任課教師之間要相互借鑒、相互探討，任課教師合作、師生合作、教師與家長交流，教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相互配合，為應(yīng)考做好方方面面的準備工作，力爭本學(xué)年升學(xué)考試成績更一層樓

第二篇：六年級畢業(yè)班工作匯報材料

六年級畢業(yè)班工作匯報材料------“樸實工作，精細管理?！?/p>

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

下面就我校的六年級工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下，不妥之處敬請大家批評指正。我匯報的主題是：“樸實工作，精細管理?！?/p>

一、基本情況

1、學(xué)生：我校六年級共有學(xué)生67名，大部分同學(xué)具有強烈的獨立意識、自我表現(xiàn)意識。開學(xué)以來他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活，知道遵守學(xué)校的紀律，能夠按部就班的學(xué)習(xí)，具有集體榮譽感，知道為他人和班級著想。

2、教師：六年級共有教師11名，大家愛崗敬業(yè)，盡心盡職，樸實工作，為了學(xué)生整體素質(zhì)的提高，大家不計個人得失，默默耕耘；大家彼此尊重，團結(jié)協(xié)作，群策群力??如今，大家正以飽滿的精神投入到教育教學(xué)工作中，盡最大的努力提升學(xué)生各方面的能力，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高奮力搏擊。

二、工作目標

1、期中、期末考試，力爭全鎮(zhèn)第一名。

2、六升七全縣統(tǒng)考，力爭考區(qū)前4名(上屆第5名)，達到全縣中上等水平。

三、具體措施

（一）抓兩個“常規(guī)”

1、狠抓學(xué)生一日常規(guī)，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境。學(xué)校設(shè)教師執(zhí)勤崗、學(xué)生紀律監(jiān)督員，全天候監(jiān)督學(xué)生紀律、衛(wèi)生。禁止學(xué)生在校園、樓道、教室內(nèi)追逐打斗、大聲喧嘩；在樓道要靠墻跟走并禁止在樓道內(nèi)停留，設(shè)紀律流動紅旗，為教學(xué)工作保駕護航。

上課前2分鐘（預(yù)備鈴響后），學(xué)生要準備好學(xué)習(xí)用品（書本均放課桌左上角），保持平和的心情，靜候上課。課間禁止在教室活動，活動一律到操場。

2、抓教師常規(guī)教學(xué)。抓備課、上課、課前侯課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)，學(xué)校定期檢查教案、作業(yè)并與績效工資掛鉤，形成良好教學(xué)秩序，保證教學(xué)質(zhì)量。由班長記錄教室日志，監(jiān)督教師上課情況。

積極組織教師聽課。每位教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，要上交聽課筆記并由班長記錄在教室日志中。年級主任采取推門聽課的形式，每學(xué)期至少聽課20節(jié)。

（二）檢測與激勵

要求各科每單元、每章節(jié)必有檢測，年級組要檢查試卷批閱情況并做好記錄。實行月考、期中、期末考試制度。月考、期中、期末考試成績都通過校訊通發(fā)送給每一位家長并召開學(xué)生表彰會，年級前15名及各科第一名均發(fā)獎狀鼓勵并將名單張貼在樓道，起榜樣作用。

每學(xué)期分別在期中、期末考試后召開家長會。我們開家長會不是告狀、說教、埋怨，而是給家長和教師搭建一個交流的平臺，告知家長各個學(xué)段、時期孩子的特點及其教育方法，讓家長有所收獲，使家長明確學(xué)生的教育方法和學(xué)習(xí)方法。

（三）培優(yōu)、轉(zhuǎn)差促中間 教師要在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上耐心，在師生交往時誠心，要善意的理解，誠心的接受，真正的做好培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作。

兩個班都以4個人為單位分成學(xué)習(xí)小組，小組成員包括優(yōu)生，中等生和暫差生，設(shè)小組長一名，以好帶差。小組長負責檢查背誦，差生輔導(dǎo)等工作，作老師的小助手。每月進行最佳“小老師”評選。

月考、期中、期末考試后，都要召開三個層次的會議，即優(yōu)生會、中等生會議和暫差生會議，做好他們的思想工作，做好控輟保學(xué)工作。

任課教師對學(xué)生的輔導(dǎo)，也要分這三個層次。輔導(dǎo)要有梯度，要注重效果，輔導(dǎo)要有記錄。

我的匯報完畢，謝謝大家！

第三篇：六年級畢業(yè)班工作匯報材料

六年級畢業(yè)班工作匯報材料

六年級是一個團結(jié)合作、無私奉獻、愛崗敬業(yè)的團隊，每一個教師身上都有感人的小故事，我是看在眼里記在心里，我代表學(xué)校向大家表示感謝。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，尤其是畢業(yè)班，關(guān)系到學(xué)校的興衰榮辱。但是冰凍三尺非一日之寒，我們團結(jié)一心盡最大努力，只要學(xué)生一天比一天有進步，學(xué)校成績一次比一次提高，不管最后結(jié)果如何，我們就是成功的。

繼區(qū)里召開畢業(yè)班動員大會以來，我們詳細制定了畢業(yè)班工作改進計劃：定領(lǐng)導(dǎo)小組、定工作目標、定工作措施、定考試安排。有計劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實效性。

現(xiàn)在從加強考后反思、形成學(xué)習(xí)氛圍、研究復(fù)習(xí)教學(xué)三方面匯報畢業(yè)班工作學(xué)校采取的措施。

一、加強考后反思

三月份月考后，我們組織教師對各科成績進行分析：

1、我校英語成績很差，六年級教師一致建議增加英語教師，增加英語課時。學(xué)校迅速增加4人，每班每天上英語早讀。

2、數(shù)學(xué)教師提出利用中午時間義務(wù)補差，各班擬定好名單做好家長工作，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)每天出一份小練筆，保證學(xué)生每天有所收獲，有所提高；

3、音樂美術(shù)科學(xué)思品教師要分工整理復(fù)習(xí)資料，向課堂40分鐘要質(zhì)量；

4、語文教師要關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識，在作文篇幅、書寫認真上下功夫。

四月份月考后，我校成績居全區(qū)第十名，我們組織教師對各科成績進行分析：

1、英語有很大進步居區(qū)里第6位；

2、音美成績較差，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生填空選擇題做得不錯，但繪畫差，于是教師們?yōu)閷W(xué)生收集范畫，保證每節(jié)課有練習(xí)繪畫的時間，對于不過關(guān)的學(xué)生教師手把手教，決不允許出現(xiàn)空白試卷，對于好學(xué)生在構(gòu)圖、色彩上下功夫；

3、思品成績落后，究其原因是語文教師忙于復(fù)習(xí)語文，一是沒時間復(fù)習(xí)，二是沒有整理好思品復(fù)習(xí)資料。學(xué)校派專人在一周內(nèi)收集整理好復(fù)習(xí)資料，和英語教師商量周一周二早讀背思品。

4、語數(shù)成績居中，要繼續(xù)做好輔導(dǎo)差生工作。

五月份月考我校和鋼一小、實驗中學(xué)進行聯(lián)考：

1、音美成績在區(qū)里名列前茅；

2、五月份月考思品較四月平均提高5分，但還有上升的空間；

3、語文英語和數(shù)學(xué)都有進步。語文學(xué)生基礎(chǔ)扎實，學(xué)生作文篇幅都能拉開，但不夠干凈整潔，要在細節(jié)上下功夫，如統(tǒng)一答題顏色，保持整潔的技巧；數(shù)學(xué)要發(fā)揮實驗班帶普通版的方法，每個實驗班帶5班2個后進生，減輕5班教師的負擔；英語7班進步相當大，其他各班要互相交流經(jīng)驗；

4、最頭疼的是科學(xué)，復(fù)習(xí)資料整理的很好，但一個科學(xué)老師教七個班，學(xué)生名字都叫不上來，在學(xué)生心中缺乏威信。我們決定請每個班的數(shù)學(xué)教師和他一起上課，在大考前科學(xué)要背3遍，中午寫字課時進行測試。

二、形成學(xué)習(xí)氛圍

注重激勵作用。每次考試過后，各班積極開展小組評比活動，找優(yōu)點、找差距。學(xué)校對成績優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組、成績進步的學(xué)生、成績優(yōu)秀的學(xué)生及時給予獎勵，在全校周一升旗儀式上，校長親自發(fā)獎。讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

強化家教工作。學(xué)校在?？冀Y(jié)束后召開家長會，向家長通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，請有學(xué)生家長將自己的想法，轉(zhuǎn)變家長小升初搖號學(xué)不學(xué)都行的想法。

三、研究復(fù)習(xí)教學(xué)

認真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)課標，確保知識點傳授無誤，以教研組為核心，認真擬定復(fù)習(xí)計劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。認真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎樣考，減少復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標明確，心中有數(shù)，加強復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性?？茖W(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程，夯實基礎(chǔ)，分層推進、階段過關(guān)。

今后要做的工作是：

1、總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，在全體教師中推廣；

2、開展豐富多彩的活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；

3、注意考試后教師學(xué)生的自我反思；

4、營造考試文化。

第四篇：畢業(yè)班工作匯報

敖寨鄉(xiāng)民族中學(xué)畢業(yè)班工作安排

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，在整個學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)戰(zhàn)”。現(xiàn)根據(jù)九年級畢業(yè)班的具體情況匯報如下

一、基本情況分析

我校畢業(yè)生共90人，分兩個班。一班學(xué)生50人，二班學(xué)生40人。在上期期末考試中，各科發(fā)展極不均衡，為此，我校教師深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面，主要表現(xiàn)在：

（1）各科發(fā)展不均衡，偏科現(xiàn)象嚴重；

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，無奮斗目標，學(xué)習(xí)氣氛不濃；（3）學(xué)生綜合運用知識的能力差；

（4）各班的管理力度還不夠，個別班學(xué)生的行為習(xí)慣仍存在問題；

二、本學(xué)年指導(dǎo)思想

堅持以人為本，落實科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注每一個畢業(yè)班學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)每一個畢業(yè)班學(xué)生健康成長，激活每一個畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)每一個畢業(yè)班學(xué)生最大的潛能，爭取人人有收獲。具體地說，我們要做到：抓安全，保穩(wěn)定，抓習(xí)慣，重養(yǎng)成，精講練，堂堂清，抓中間，促優(yōu)等，培特長，帶中下，講協(xié)作，有創(chuàng)新。不談大話空話，求真務(wù)實，腳踏實地，讓學(xué)生成才。

三、具體工作措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，分工明確

成立了以校長為組長，分管副校長、教導(dǎo)主任、、各班班主任（一班：楊秀峰；二班：肖翠芬）為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長抓全面工作，教導(dǎo)主任和副校長抓教學(xué)質(zhì)量及招生宣傳工作，各班班主任抓學(xué)生的思想工作、宣傳工作。行政領(lǐng)導(dǎo)主要任務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、每月召開一次畢業(yè)班教師會。具體工作安排

（1）、開好畢業(yè)班教師動員大會，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學(xué)生的實際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神；加強各班任課教師間的團結(jié)協(xié)作精神。

（2）、聯(lián)系學(xué)生實際情況，畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計劃及畢業(yè)班教學(xué)計劃。以年級組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團隊作用。（3）、召開畢業(yè)班教師座談會，分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，商討新學(xué)期新的應(yīng)對措施。隨時了解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。

（4）、督促檢查各科教學(xué)工作開展情況。由教研組牽頭，合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。學(xué)校統(tǒng)一時間統(tǒng)一內(nèi)容對各學(xué)科月考，用好市教研室的課改信息調(diào)研題，高度重視每月的檢測工作。畢業(yè)班根據(jù)教學(xué)進度及學(xué)生實際情況，以學(xué)科為單位，認真選好或出好月考試題。利用每月一考的方式對教師的教學(xué)效果進行階段性檢查，并根據(jù)月考中暴露出

來的問題及時對教學(xué)中存在的問題進行科學(xué)分析和正確處理。并對考試情況認真分析，及時查漏補缺。

（5）、加強學(xué)生的管理工作。關(guān)注畢業(yè)班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任要成為學(xué)生的引路人，應(yīng)該幫助學(xué)生明事理、辯真?zhèn)巍⒆R美丑，在德育實踐中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活，提高道德素養(yǎng)，與學(xué)生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會之后的競爭能力，引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強，求得學(xué)業(yè)的成功。特別是對留守學(xué)生、單親家庭及貧困家庭學(xué)生要倍加關(guān)愛。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級管理，協(xié)助班主任做好班級管理工作。（6）、認真組織畢業(yè)班的幾次考試。特別是體育考試和實驗操作考試；相關(guān)人員提前組織練習(xí)，盡早準備，強化訓(xùn)練。（7）、重視畢業(yè)班的后期管理工作，特別注意加強學(xué)生的安全教育工作，讓學(xué)生具有安全防范意識。

（8）、認真做好畢業(yè)班模擬考試工作及中考報名工作。及時召開初三年級組會，分析模擬考試中每個學(xué)生每門課的具體情況，做到及時查漏補缺。在教學(xué)評價上側(cè)重于對“跛科生”的學(xué)習(xí)成績分析，發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)教師交流，以督促教師對這些學(xué)生的重點輔導(dǎo)。

3、對畢業(yè)班教師實行獎懲制度，詳見學(xué)校獎懲制度。學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標任務(wù)擴大一定范圍分配到各班，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎，并與年終考評、評優(yōu)晉級掛鉤。

4、建立畢業(yè)班教師檔案。對畢業(yè)班教師的各項工作認真進行督查、學(xué)校將統(tǒng)一時間集中所有畢業(yè)班任課教師分科做近三年升學(xué)考試題，認真分析和研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度等。

四、畢業(yè)班工作行事歷。

（一）、2011年9月初成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘任畢業(yè)班

班主任和各科任老師。

（二）、開學(xué)初召開畢業(yè)班教師動員大會。布置本期畢業(yè)班有關(guān)工作安排。

（三）、2011年10月召開學(xué)生座談會；學(xué)校統(tǒng)一組織半期考試。

（四）、2011年11月中旬召開畢業(yè)班教師會，進行半期考試質(zhì)量分析。

（五）、2011年12月至2011年元月召開畢業(yè)班教師會，了解各科進度情況；組織期末復(fù)習(xí)、考試；進行期末質(zhì)量分析。

（六）、2012年3 月組織學(xué)生報名，進行入學(xué)動員工作。

（七）、2012年3 月底前各學(xué)科結(jié)束新課，進行月考；制定各科復(fù)習(xí)計劃；對實驗操作考試和體育考試進行強化培訓(xùn)；組織學(xué)生畢業(yè)考試報名和招生動員工作。

（八）、2012年4月進行總復(fù)習(xí)階段。

（九）、2012年5月開始中考報名工作及模擬考試階段。

（十）、2012年6月學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)考試、發(fā)放畢業(yè)證等?？傊?，我校的畢業(yè)班工作，將以培養(yǎng)合格人才為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命。使我校今年中考有新的突破。

敖寨民族中學(xué) 2011-8-25

第五篇：畢業(yè)班工作匯報（范文模版）

于凌儒

現(xiàn)就對畢業(yè)班近期工作做如下匯報：

一、復(fù)習(xí)進度統(tǒng)計

（略）

二、教師工作狀態(tài)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開設(shè)早自習(xí)，沒有一例遲到現(xiàn)象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。

學(xué)生方面：學(xué)生總體上單純可愛，沒有出現(xiàn)一例特殊情況的問題，學(xué)生頑皮好逗，淘氣中透著乖巧。十分之九的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，能夠完

成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，積極性是有，但成績提高不快。

三、課時及人員調(diào)整情況

課時調(diào)整（略）

由于大上周我校英語教師張玉華在上班途中，騎車時不慎跌倒，造成肘關(guān)節(jié)骨折，住院手術(shù)治療，我校及時撤并瓦廟子小學(xué)，讓教一年級的

呂彥輝老師教四五年級英語（上半年也教這兩個班外語，能熟悉且了解學(xué)生），讓

王艷紅老師教三、六年級外語，原來的瓦小二年級老師教現(xiàn)在的一年級，二年級合班，由

劉云艷老師教數(shù)學(xué)，張佳會教語文，這樣的調(diào)整只用了兩天時間就完成了，基本上達到自己學(xué)校的問題自己消化解決的目的，個別家長也提出了一些問題，但都一一化解，現(xiàn)在已經(jīng)走上了正軌。

四、成績分析

（一）數(shù)據(jù)對比統(tǒng)計

科目

三率

10年小考

上次模擬

本次模擬

語文

優(yōu)秀率

55.81

14.3

35.71

及格率

93.02

78.57

平均分

77.58

68.16

70.92

總分

226.41

163.46

185.2

數(shù)學(xué)

優(yōu)秀率

72.09

61.9

45.24

及格率

88.37

83.3

80.95

平均分

80.05

76.62

72.90

總分

240.51 199.09

英語

優(yōu)秀率

55.81

23.8

35.71

及格率

88.37

71.4

78.57

平均分

75.84

67.43

72.05

總分

220.02

162.63

186.33

科學(xué)

優(yōu)秀率

60.47

42.86

及格率

93.02

90.48

平均分

46.6 45.19

總分

200.09

134.12

178.53

（二）學(xué)?？傮w及單科成績分析

學(xué)校總體成績提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個百分點，差距不小，兩率及平均分都有差距。

學(xué)校單科成績中，語文學(xué)科較上次比，提高了22個百分點，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；數(shù)學(xué)學(xué)科下降了22個百分點，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；英語學(xué)科提高了24個百分點，兩率均有提高；科學(xué)提高了44個百分點，主要體現(xiàn)在及格率上。

語文學(xué)科提高了一點點，主要是通過復(fù)習(xí)基礎(chǔ)與閱讀，學(xué)生能力有所提高，優(yōu)秀率也就相對提了些。英語學(xué)科也算提高了，上次聽力吃點虧，現(xiàn)在成了好事，一統(tǒng)一聽力了，成績上了點，但和后面的幾所學(xué)校沒什么差距，也不容樂觀，好在

王雪梅老師一聽說張玉華出事了，就幾次來我校部署工作，解決學(xué)校的實際困難，親自與

畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績也不可能不提高?？茖W(xué)學(xué)科加強了復(fù)習(xí)與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導(dǎo)有方，也是幾次騎著車來校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績上來了也在情理之中。數(shù)學(xué)學(xué)科雖然有所下降，主要出現(xiàn)在兩極分化上，特別是是有幾個學(xué)生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個都90多分，但不算高分率，這樣一來，評價尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數(shù)學(xué)教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽得見，一耳聽不見，又重病休了好幾天，也影響了復(fù)習(xí)，成績下降點也在情理之中。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績總體提高一名。

但各科成績與去年小考比，各科各率都沒有達到去年的水平，而且有的學(xué)科，如數(shù)學(xué)、語文、英語還有一定差距

（三）存在的問題

教師方面：

一是英語學(xué)科整個一調(diào)換，會影響整個學(xué)校的英語成績，一年級本來是弱班，期中考試成績上升較快，但中途調(diào)換教師，家長不清單，學(xué)校也擔心期末成績照期中會有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來身體狀況就不太好，也會多多少少影響成績的提高。三是語文教師是轉(zhuǎn)科教師，頭一年教語文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學(xué)教師是老中學(xué)物理教師，教法、知識掌握深淺度也吃不太好；英語教師家有個吃奶的小孩子，還得按時送奶，早自習(xí)上不上，也是個損失。

學(xué)生方面：

一是男生普遍數(shù)學(xué)好，女生普遍語文好，二是有個別學(xué)生偏科嚴重，三是學(xué)生缺少遠大的理想，有部分學(xué)生不知道主動學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)氣氛不十分濃厚。

（四）改進措施：

1、召開了學(xué)生的復(fù)習(xí)動員會，主任做了復(fù)習(xí)方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的發(fā)言，效果良好。

2、各科加強單項能力訓(xùn)練，語文的基礎(chǔ)知識過關(guān)，數(shù)學(xué)的計算過關(guān)，英語的單詞過關(guān)，科學(xué)的常識積累過關(guān)，初見成效。

3、加強弱科的指導(dǎo)，對科學(xué)、語文進行了包班指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。

4、給每科教師定奮斗目標

完成學(xué)校下達的指標，給教師一定的物質(zhì)獎勵，提高了教師的工作積極性。

5、上好復(fù)習(xí)課

上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲，小步子多層次地進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

6、上好早自習(xí)。

上好早自習(xí)，保證有足夠的時間進行復(fù)習(xí)。

7、模擬檢測

及時進行統(tǒng)一的模擬檢測，讓學(xué)生提前進行大練兵。

8、表揚先進學(xué)生

對學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進行物質(zhì)獎勵。

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9、及時給教師解壓

教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語文教師，一是多給他樹立核心，二是多表揚、鼓勵他的點滴成績，三是及時幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。

10、做好試題的精選工作

與其它學(xué)校保持著聯(lián)系，對試題進行精選后，然后進行集中訓(xùn)練，這樣效果才更好些。

總之，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實工作，我想成績會有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標。