第一篇：六年級畢業(yè)班工作方案

六年級畢業(yè)班工作方案

現(xiàn)在六年級課程基本結(jié)束，個別學(xué)科科學(xué)、英語還有少一部分。為了做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，整體提高我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量，特提出以下要求。

一、做好成績統(tǒng)計工作。期中檢測是一次模擬考試，要認真對待，做好成績分析。要有學(xué)生成績排名，并分析學(xué)生的進步后退情況，教學(xué)中存在的問題。5月25日全縣模擬考試，統(tǒng)一監(jiān)場，統(tǒng)一閱卷。6月份一次模擬考試。

二、每位畢業(yè)班教師寫一篇關(guān)于本學(xué)科的復(fù)習(xí)方面的文章，要切合實際。便于全鄉(xiāng)教師交流。拿出以往的初考試卷和有關(guān)分析資料，對本年度的測試要點和易錯之處進行總結(jié)和預(yù)測。老師們以此為參考，根據(jù)本班學(xué)生的特點，制定出本班的具體縝密的復(fù)習(xí)計劃。復(fù)習(xí)計劃包括知識點的復(fù)習(xí)，及對學(xué)困生跟蹤復(fù)習(xí)計劃。我們既是合作者又是競爭者，只有不斷合作、交流，我們的成績才能整體提高。

三、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)課指導(dǎo)工作。各學(xué)科都要有教師，做專題復(fù)習(xí)課，供大家學(xué)習(xí)交流。（5月中旬）

四、樹立兩種理念

（一）、知識與能力的理念

知識是提高能力的前提，能力是對知識的提高。所以我們第一步要對知識點進行系統(tǒng)的處理，一定要結(jié)合課本，把課本讀懂，把例題讀懂，讓學(xué)生掌握要考試的知識要點。

（二）、把會的都答對 復(fù)習(xí)中給學(xué)生樹立一種“能把會的都答對”的理念.尤其到復(fù)習(xí)的后期主要的不是讓學(xué)生見更多更新的題型,不能大搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是把以前學(xué)過的知識重新審視一下,把以前錯過的題進行分析,讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)不會的東西，復(fù)習(xí)就是尋找和發(fā)現(xiàn)不會的知識。復(fù)習(xí)中，還有的學(xué)生，拿過來一道題張嘴就說：這題我“做過”。我們必須讓學(xué)生懂得.做沒做過不重要,重要的是你現(xiàn)在會不會做,能不能做對.關(guān)鍵是在每次測試中把會的都答對,而且是在短時間內(nèi)高效的完成應(yīng)會的題目。成績中差學(xué)生對不會的題還要讓他們學(xué)會放棄。以確保有充足的時間把答完的題認真去校對.在實際測試中要讓學(xué)生擁有丟卒保車的大智慧.要有一個改錯本。

五、狠抓三個管理

（一）狠抓常規(guī)管理

1、明確要求。

要求各班落實做好“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”質(zhì)量要“高”。

（二）狠抓班級管理

班級管理，是以班主任為核心、班委干部為小助手的分層管理。班主任要訓(xùn)練學(xué)生懂得知識學(xué)會的最高境界是：能用自己的方式讓別人也學(xué)會。讓學(xué)生之間互相幫助，對學(xué)生是一種促動，對教師是一種減負。

（三）、狠抓備考管理，做到“四有” “三不” 小學(xué)畢業(yè)考試其實是對小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)的一種有效的考評方式，科學(xué)的備考管理在小學(xué)畢業(yè)班工作中仍然非常重要。

1、有目標

制訂教學(xué)成績的總目標，平均分、優(yōu)秀率達到什么目標，學(xué)生成績達到什么目標。并層層分解，落實到了教師和學(xué)生個人身上。

2、有計劃

畢業(yè)班工作大體可以分為四個階段：

第一、學(xué)年初至本學(xué)期4月中旬，這段時間，主要以抓好教學(xué)進度和課堂效率為主，扎實抓好“雙基”訓(xùn)練，即基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

第二、從本學(xué)期4月中旬開始至5月中旬，這一階段加大“雙基”訓(xùn)練。用講、練結(jié)合的方法把基礎(chǔ)知識和基本技能扎扎實實地全面訓(xùn)練一次以上，幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，對?？加殖ｅe的知識點重點訓(xùn)好，講清講透。

第三、5月中旬，這階段以總結(jié)、提高為主，做好備考工作，一方面將模擬考試中暴露出來的問題進行有針對性的復(fù)習(xí)，在鞏固強化“雙基”的基礎(chǔ)上，適當提高難度。訓(xùn)練學(xué)生綜合分析能力，學(xué)會抓規(guī)律，抓系統(tǒng)，抓方法。

第四，6月上旬至考試，這個階段主要是對學(xué)生進行心理教育，回歸課本，重視基礎(chǔ)，不做難題，讓學(xué)生自主掌握時間，對知識查漏補缺。

3、有措施

由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，為了提升質(zhì)量，我們采取如下措施：第一、好學(xué)生要能拔高。對于學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，我們除了課堂教學(xué)外，還要有針對性地布置一些課外輔導(dǎo)材料，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向更高的層次發(fā)展。第二、對成績較差的學(xué)生，我們采取低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法。

第三、集中精力抓好兩類臨界生。也就是成績將及格將優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校對他們采取“四優(yōu)先、五跟蹤”措施，“四優(yōu)先”即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤。針對不同的畢業(yè)班情況，要做具體分析。在輔導(dǎo)中，采取成績跟蹤的方式，把學(xué)生每次測試的結(jié)果記錄下來，并計算出每個學(xué)生每次的進步幅度。進步幅度大的給予獎勵，并給班級和家長送去喜報。這大大鼓舞了這些學(xué)生的信心，成績一次次提高，逐漸有學(xué)生歸回到班級隊伍中去，直到畢業(yè)考試全體學(xué)生成績?nèi)窟_標。

4、有恒心

在復(fù)習(xí)的前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立信心。后階段以多種形式消除恐懼、緊張的情緒，讓學(xué)生有恒心，以良好的心態(tài)參加畢業(yè)考試?！叭弧?/p>

不能以資料代替課本

模擬題不要過多，周期不能過頻。一般一個階段末進行一次為佳。

六、高度重視畢業(yè)班的常規(guī)管理 為保證畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，必須加強其教學(xué)常規(guī)管理。

（1）、加強對教師的備課、上課管理。畢業(yè)班老師一定要精心備課，認真上好每一堂課。

（2）、畢業(yè)班教師必須精心設(shè)計作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校不定期抽查學(xué)生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

（3）、注意培優(yōu)輔差。此項工作，教師一定要耐心，循序漸進，持之以恒，并作好記錄，以有的放矢，轉(zhuǎn)化學(xué)困生。學(xué)校提倡畢業(yè)班教師家訪，利用自己的休息時間進行輔差，并給以全力支持。

（4）、認真組織單元過關(guān)。畢業(yè)班老師要有每一單元的過關(guān)情況（含“一分兩率”）。

（5）、教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，畢業(yè)班老師要注意及時總結(jié)經(jīng)驗，借鑒他人好的方法，不斷提高自己。

（6）、在教學(xué)資源的利用上，提倡合作、共享。因此教師間的合作非常重要。我們的老師要自覺地認識到這一點。在教學(xué)中小到一道習(xí)題的設(shè)計，大到一套試卷的編制，大家要相互合作、相互分享、群策群力，全面促進畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，這是眾所周知的。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是全鄉(xiāng)教師看重的事。因此，我們要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā)，盡一份心，使一點力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作，人人都來關(guān)心畢業(yè)班工作，支持畢業(yè)班工作，如提供一條信息，出一個點子，搜集一些資料等等。（7）、增強“底氣”，培養(yǎng)“靈氣”，搞好整理與復(fù)習(xí)工作。復(fù)習(xí)不是機械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教方法，抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)達到更高的層次，從新的視野對知識和有關(guān)事物進行再認識，開展新的實踐活動。根據(jù)這樣的認識，要努力改變片面理解和對待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程，恰當選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師一是做好復(fù)習(xí)計劃；二是認真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課；三是全面掌握學(xué)生的知識狀況，有針對性地復(fù)習(xí)；四是要充分用好復(fù)習(xí)資料，要把資料和課本結(jié)合起來，不能以資料來代替課本；五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練；六是重點內(nèi)容知識和基本方法要重點復(fù)習(xí)；七是改革測試后的講評，圍繞基礎(chǔ)題不丟分，難度題多得步驟分的原則進行講評。大力改革訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法，卓有成效地推進主體分層教學(xué)；八要搞好階段性分析總結(jié)交流。對單元、期中測試等階段結(jié)束后，及時做好分析總結(jié)交流。（8）、切實開展畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)中的人人過關(guān)的一日一清活動。

第二篇：畢業(yè)班工作方案

洋溪中學(xué)2017屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組暨工作方案

為了加強對畢業(yè)班教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保2017年洋溪中學(xué)中考質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校決定成立洋溪中學(xué)2017屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：唐旺

副 組 長： 余軍 徐明 周立志

成員：全體畢業(yè)班任課教師

二、小組職責(zé)

1、具體領(lǐng)導(dǎo)2017屆九年級畢業(yè)班工作，對畢業(yè)班工作涉及全局性的問題做出決策。

2、定期或不定期召開畢業(yè)班工作會議，研究解決畢業(yè)班工作中存在的問題。

3、對九年級畢業(yè)班工作進行督促、檢查、指導(dǎo)。

三、工作方案

（一）切實落實領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系指導(dǎo)本年級制度

唐旺、徐明、余軍、周立志具體聯(lián)系指導(dǎo)九年級工作，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)要抽出一定的時間堅持到年級坐班，及時掌握了解年級情況，解決有關(guān)問題或?qū)⒂嘘P(guān)問題提交學(xué)校研究解決。

（二）切實落實領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系指導(dǎo)班級制度

1、班級分配：

唐 旺：九（1）班 周立志：九（2）班 徐 明：九（3）班 余 軍：九（4）班

2、具體職責(zé)：

（1）協(xié)調(diào)指導(dǎo)所聯(lián)系班級的教育教學(xué)工作。

（2）指導(dǎo)班主任及科任教師抓好班級考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

（3）協(xié)助班主任解決班級學(xué)生、任課教師中出現(xiàn)的矛盾，必要時組織召開該班學(xué)生會議或教師會議。

（4）督促檢查班級教師上課、輔導(dǎo)、備課、作業(yè)批改、考試等情況。（5）堅持聽聯(lián)系班級教師的課，并盡可能與任課教師交換意見。

洋溪中學(xué)

2016年10月10日

第三篇：賈莊小學(xué)六年級畢業(yè)班工作方案

賈莊小學(xué)六年級畢業(yè)班工作方案

六年級將在本學(xué)期迎來畢業(yè)測試，時間緊，任務(wù)重。六年級學(xué)生素質(zhì)的高低成績的好壞，在一定程度上反映了學(xué)校的工作水平，關(guān)乎著學(xué)校的聲譽。按照我鄉(xiāng)教育辦公室小考備考工作要求，結(jié)合我校畢業(yè)班的實際情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

加強對六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的管理，強化教師責(zé)任意識、競爭意識、合作意識，全力做好畢業(yè)班備考工作，努力提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。

二、備考工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：郭永麗

副組長；張俊義

組員；姜艷（數(shù)學(xué)、英語）唐玉良（語文、科學(xué)）張秋燕（信息技術(shù)）

三、奮斗目標

1、所有學(xué)科平均成績不低于并爭取高于全鄉(xiāng)平均成績。

2、各學(xué)科平均成績爭取在全縣前40%之內(nèi)。

3、各科及格率高于75%，優(yōu)秀率高于25%。

四、成績分析

全班共有33名學(xué)生，他們熱愛老師，遵守紀律，活潑好動，求知欲強，學(xué)習(xí)目的明確，珍惜時間，主動學(xué)習(xí)，但尖子生人數(shù)少，成績不突出，班上成績平平者居多。本學(xué)期期中檢測，暴露出不少問題。如語文考試中，閱讀理解題概括能力不強?！傲?xí)作”部分，審題能力不夠，不會緊扣中心選材料，寫不出真情實感，悟不出道理，造成失分。數(shù)學(xué)科，學(xué)生大多不會熟練進行單位間的換算，用正反比例知識解決實際問題和方法掌握不夠，觀察統(tǒng)計圖，搜集獲取信息能力不強，失分多多。

五、工作措施

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是做好工作的前提。對畢業(yè)班工作，不只是校長一個人重視，也不只是分管領(lǐng)導(dǎo)一個人負責(zé)抓，全校老師都要重視，人人動起來，形成合力。所有老師要明確學(xué)校的質(zhì)量目標，共同研究教學(xué)方法和復(fù)習(xí)策略。

2、學(xué)校要求畢業(yè)班自各科任老師團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，互相關(guān)心，互相支持。認真總結(jié)前段工作，對所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行細致的分析，制定合理的復(fù)習(xí)計劃，上好每節(jié)復(fù)習(xí)課，做到復(fù)習(xí)目標明確，重點突出，容量適當，例題典型；重視課堂小結(jié)，題型分析，強調(diào)歸納、梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

3、充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來，不以資料代替課本，克服隨意性、盲目性，嚴禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練。做好“練、查、講、改”四個環(huán)節(jié)。

4、確保輔導(dǎo)到位。尊重學(xué)生，承認個體差異。根據(jù)班上實際情況，列出優(yōu)生、中等生和學(xué)困生，按“保質(zhì)量——扶掉隊——拉臨界”的要求，重點輔導(dǎo)臨界合格生和臨界優(yōu)生，對學(xué)困生多鼓勵，多夸贊，挖掘閃光點，肯定其進步。

5、召開家長會，向家長通報學(xué)生學(xué)業(yè)成績，身體狀況和行為表現(xiàn)等情況，共同探討備考工作，爭取家長對備考工作的支持。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師與學(xué)生多接觸，多交流，幫助學(xué)生解決心理、生活、學(xué)習(xí)問題，讓學(xué)生全身心投入備考。

綜上所述，學(xué)校要想盡一切方法，確保畢業(yè)生教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)作出新的貢獻。

瀑河鄉(xiāng)賈莊小學(xué)2012年3月有12日

六年級畢業(yè)班工作方案

賈

莊

小

學(xué)

2012.2

第四篇：小學(xué)六年級畢業(yè)班工作計劃工作方案、計劃

小學(xué)六年級畢業(yè)班工作計劃工作方案、計劃

畢業(yè)班是一個學(xué)校的窗口年級，畢業(yè)班工作的好壞能在一定程度上反映一個學(xué)校的工作的好壞，因此本學(xué)期我校畢業(yè)班工作仍努力貫徹基礎(chǔ)教育工作，全面推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，把每個學(xué)生培養(yǎng)成合格的小學(xué)畢業(yè)生，使本屆畢業(yè)生合格率達到100%。努力完成教育教學(xué)目標，作好以下工作。

一、畢業(yè)班工作總的思路是：

以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。夯實基礎(chǔ)，狠抓主干；分段要求，狠抓重點；強化過手，狠抓落實；提升品位，追求發(fā)展。

二、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：校長

副組長：班主任

成員：XXX

畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要加強對畢業(yè)班工作的管理，定期安排召開家長會、落后學(xué)生座談會、教師會、教師教學(xué)研導(dǎo)會，以幫助教師、家長、學(xué)生提高認識，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。

三、工作重點：

畢業(yè)班問題，實際上就是一個質(zhì)量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學(xué)生，抓“兩頭”（優(yōu)生、后進生），帶“中間”（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量

四、工作內(nèi)容具體措施：

（一）思想教育工作

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個環(huán)節(jié)，認真研究社會環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。

1、抓好愛為主義教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開展主題活動，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動，開展組與組的各種比賽活動，增強緊迫感、使命感，強化教育效果，使之變?yōu)樽杂X行動。

2、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛護學(xué)生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學(xué)生過錯，忍讓學(xué)生“挑釁”，不將私怨發(fā)泄給學(xué)生，不將無名火遷于學(xué)生；

要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關(guān)系，師生之間情真意切，心心相印。

3、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個別談心、同學(xué)幫助，班隊活動等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

4、強化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。教師要多進行家訪工作，了解學(xué)生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達學(xué)校工作意見和對家教的要求。學(xué)校在期考結(jié)束召開家長會一次，向家長通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，集中回答家長們關(guān)心的家教、學(xué)校工作方面的問題，指導(dǎo)家長準確、有效地開展家庭教育工作?？傊?，學(xué)校、家庭要加強溝通，增進了解，協(xié)同努力教育學(xué)生。

（二）教學(xué)工作

六年級教學(xué)工作時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對教學(xué)工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。

對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。

全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。

嚴：有嚴密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴格的要求。

實：從實際出發(fā)，踏踏實實，講求實效。

精：工作精益求精，精心設(shè)計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要。

活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動的時間。

在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個注重”，體現(xiàn)“五個要素”。

“三個注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運用；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，交給其“鑰匙”。

“五要素”即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生探究運用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。

1、認真?zhèn)湔n

畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求的“六認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要

把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進原則，結(jié)合本班學(xué)生知識起點，接受能力，適當提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。

對課堂教學(xué)的基本要求是：

①課前準備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴密，準時上下課。

②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

③用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。

④板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路。

2、認真上課

切實向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負擔(dān)。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，教師之間不定期地進行相互聽課，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助。學(xué)校要狠抓課堂這個教學(xué)重要環(huán)節(jié)。要采取“推門”聽課，跟班聽課等形式，對教師在教學(xué)研究上進行具體的磋商和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)研究能力；另一方面要采取聽一節(jié)課，查一次備課筆記，看一組作業(yè)批改，聽一聽學(xué)生意見等手段，有效地促進教師“五認真”的到位落實。

3、認真批改作業(yè)。

按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時、認真，重視講評，督促學(xué)生及時訂正錯誤。

4、認真輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進行。

堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把治足拜補缺落實到人頭；堅持方法指導(dǎo)、心理調(diào)控，處理好理想與現(xiàn)實的關(guān)系。根據(jù)學(xué)生成績檔案，因人而異地進行輔導(dǎo)。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

5、認真舉行考試，考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。

平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關(guān)。

6、搞好最后的總復(fù)習(xí)工作

復(fù)習(xí)工作在整個畢業(yè)班工作中是一個總結(jié)性的工作。在總復(fù)習(xí)中，要達到增強“底氣”，培

養(yǎng)“靈氣”的目的。眾所周知，復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不是機械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教方法，抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在更高的層次上，以新的視野對知識和有關(guān)事物進行再認識，重梳理，開展新的實踐活動。根據(jù)這樣的認識，要努力改變“版面理解”和機械對待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進學(xué)生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程，恰當選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字、詞、句、篇、標點等各類知識和聽、說、讀、寫等能力培養(yǎng)的標準要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過程中踏踏實實，嚴格指導(dǎo)，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，不能走過場。再次，要求講求實效。復(fù)習(xí)時間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，認真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習(xí)與糾錯、規(guī)范與得分、總結(jié)與反思、時間與效益等系列關(guān)系。一定要忠于大綱，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復(fù)習(xí)計劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。認真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎樣考，減少復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標明確，心中有數(shù)，加強復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性?？茖W(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程，支持降低重心、夯實基礎(chǔ)，分層推進、階段過關(guān)。

7、高質(zhì)量地完成教學(xué)進度。按時完成教學(xué)進度，注意目標的達成。的村小排行榜上有名。

8、加強畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)，促進全體學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

六年級學(xué)生的綜合素質(zhì)必須全面提高，才能為初中教育教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，要做到這一點，必須重視各學(xué)科教學(xué)，不能只抓統(tǒng)考學(xué)科而忽視非統(tǒng)考學(xué)科的教學(xué)。

9、定期開展豐富的多彩的課外活動，讓學(xué)生學(xué)得進，學(xué)得好。

為了讓學(xué)生勞逸結(jié)合，各校要成立課外興趣活動小組，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中提高綜合素質(zhì)。

10、通過畢業(yè)班教研活動，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

在組織畢業(yè)班教研活動時，滲透課改精神，為進入初中學(xué)習(xí)新教材打下基礎(chǔ)，讓教師按新的課程理念教學(xué)，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

第五篇：畢業(yè)班班級工作方案

火鋪鎮(zhèn)中學(xué)2011-2012學(xué)第一學(xué)期

九

四

班

工

作

方

案

火鋪鎮(zhèn)中學(xué)九（2011年8月

4）班 日 15

火鋪鎮(zhèn)中學(xué)2011-2012學(xué)九（4）班第一學(xué)期

工作方案

一、班級基本情況：

本班現(xiàn)有學(xué)生56人，其中男生29人，女生27人。上學(xué)期的班級各項工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學(xué)生的努力，基本上達到了年初制定的各項目標，學(xué)生思想比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，在學(xué)校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進入九年級學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們?nèi)砸浴吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，處處為低年級學(xué)生做榜樣，贏得了全校師生的認可。但是，隨著學(xué)生年齡的增長和學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異，很多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學(xué)習(xí)，在學(xué)校得過且過，沒有明確的目標，既考不上高中，職業(yè)學(xué)校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學(xué)生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的九年義務(wù)教育畢業(yè)生等這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學(xué)生的各項工作，根據(jù)《學(xué)校工作計劃》結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定本學(xué)期班級工作要點：

二、工作思路與目標

堅持教學(xué)為重心，思想和行為教育為中心的原則，以活動為載體，以重大節(jié)日、紀念日為契機，有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發(fā)學(xué)生進取意識，強化組織紀律，鞏固《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自我教育能力。將學(xué)校、家庭、社會結(jié)合起來，深入到更深更廣的層面，豐富學(xué)生生活，增強學(xué)生的實踐能力，促進學(xué)生社會主義道德品質(zhì)的形成，提高審美情趣，發(fā)展健康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的九年義務(wù)教育畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。結(jié)合本班實際，中考是預(yù)定目標為： 1—3名盤縣七中；2—3名盤縣十中，至于盤縣三、四、五、六中各校在4—8名；其他同學(xué)全部推薦到職業(yè)學(xué)校就讀。

三、工作措施：

1、對學(xué)生的校紀校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀律教育。

（1）開學(xué)期間利用班會給學(xué)生介紹學(xué)校的各項校紀校規(guī)，要嚴格遵守校紀校規(guī)，需要個別同學(xué)必然改掉以前留下的壞習(xí)慣。

（2）利用班會課、自習(xí)期間對全班學(xué)生進行一次全面的學(xué)做人教育及學(xué)生對班集體的榮譽感教育。我們班的班名叫：飛翼班；我們班的口號是“良心無愧、信心無畏、恒心無敵、青春無悔；我們班的班訓(xùn)是：人生不接受平淡，生命只收藏精彩。

（3）制訂班級制度，完善班級的一日常規(guī)，大力搞好衛(wèi)生值日制度，使每個學(xué)生都明確班級工作是每個人該做的事，責(zé)任到人。

（4）找個別同學(xué)談話，讓學(xué)生自我控制能力有所提高，了解學(xué)生團結(jié)問題并及時解決。

（5）檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象，如課堂、休息時間玩弄手機，長頭發(fā)、長指甲、帶首飾、穿牛仔褲等，要求在短期內(nèi)糾正過來。

（6）紀律方面，杜絕遲到、早退、曠到等，做為畢業(yè)班，在各個方面都要起好帶頭作用。

2、健全班干部隊伍建設(shè)，使班級工作有一個新的突破。班干部是班主任的得力助手，最終目的是把班級各項工作搞得最好，為大家營造一個良好舒適的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。

3、建立學(xué)生不定期抽查考核制度，便于更好地開展班主任工作。

（1）充分利用點名冊，以便讓班主任隨時了解各個學(xué)生在各堂課的出勤情況并及時處理。

（2）結(jié)合每日值日老師的各項檢查，第一時間解決各個方面存在的問題和不足。

4、配合學(xué)校加強校園文化建設(shè)，使學(xué)生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗。

（1）精心組織學(xué)?！昂霌P和培育民族精神月”系列活動、校園文藝活動和冬季運動會等大型活動。根據(jù)新時期學(xué)生特點，努力配合學(xué)校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設(shè)對學(xué)生的影響力與時俱增。

（2）嚴格執(zhí)行二周一次的班級活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生樂于接受。使班級課活動規(guī)范化，持久化，成為發(fā)展學(xué)生個性的主陣地。

（3）組織安排本學(xué)期一次有意義的班級課外活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學(xué)生都有較強的班級集體榮譽感。來緩沖平時的學(xué)習(xí)時間緊張的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（4）積極響應(yīng)學(xué)校的各項活動等。

5、班主任必須深入宿舍關(guān)心、問候?qū)W生的食宿問題，檢查宿舍的衛(wèi)生等事項。

四、活動計劃

第一周：①學(xué)生報到注冊②檢查署假作業(yè)及學(xué)生手冊

第二周：①制定學(xué)期班級奮斗目標、個人奮斗目標、改選部分班干部②加強日常行為的督促、檢查、檢查個人儀容儀表

第三周：①開展“慶祝教師節(jié)”活動②進行遵守班級紀律教育、文明規(guī)范教育 ③抓課間操質(zhì)量②布置班容

第四周：①做好慶“十一”活動準備工作②抓好班級常規(guī)工作

第五周：①開展慶“國慶”活動②利用慶“國慶”活動開展革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育、愛國主義教育

第六周：國慶放假休息

第七周：①“安全伴我行”主題班會 ②抓好班級常規(guī)工作

第八周：①開展“講團結(jié),講紀律,講誠實,講奉獻，講安全”五講活動②抓好班級常規(guī)工作；后進生座談會

第九周：①科學(xué)利用時間，做好期中考試準備 ②開展誠信考試教育活動 第十周：期中考試

第十一周：①期中考試分析總結(jié)，預(yù)防驕傲自滿的情緒 ②召開家長會

第十二周：①檢查校外住宿學(xué)生住宿、取暖安全，進行安全教育、法制教育②學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流

第十三周：①“我愛班級”主題班會②開展班級體育活動

第十四周：①民主評議班干部②抓好班級常規(guī)管理③開展好學(xué)校冬季運動會 第十五周：①加強日常行為教育②加強落后科目的學(xué)習(xí)

第十六周：① 制定復(fù)習(xí)計劃 善于利用學(xué)習(xí)時間，進行學(xué)法指導(dǎo) ②繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對子活動，輔導(dǎo)幫助學(xué)困生

第十七周：①“孝順父母”主題班會，倡導(dǎo)孝順父母、報答父母 ②抓好班級常規(guī)工作

第十八周：①期末復(fù)習(xí)動員，全心全意投入復(fù)習(xí)②抓好學(xué)期末的常規(guī)管理工作 第十九周：①開展慶“元旦迎新年”活動②做好期末復(fù)習(xí)、考試安排，強調(diào)考試紀律

第二十周：①期末考試、評卷②期末總結(jié)

2011年8月15日