第一篇：中考復習八年級上冊Unit5--Unit6

八年級上冊Unit5---Unit6

一、選擇題：

()1.I have to study___a test on Saturday evening.A.forB.withC.ofD.in

()2.---Tom,don’t drive too fast.You___hit others cars.A.mustB.needC.mayD.have to()3.---I’m sorry I can’t.I have to help my mother.---That’s too bad.A.Maybe another time.B.Maybe the other timeC.Maybe more timeD.Another maybe time()4.---____?----Friday.A.What’s the date today B.What day is it today C.What is it todayD.What’s that()5.Sorry I can’t.I have to go to the doctor.Thanks____.A.to askB.askingC.for askingD.asks

()6.I’m sorry I can’t go with you.I have___homework to do today.A.too manyB.too muchC.much tooD.many too

()7.Thank you____me to your birthday party.A.to askB.askingC.for asking D.ask()8.---Can you come to my house for dinner this evening?---____

A.That’s all right.B.Sure,I’d love toC.Yes,pleaseD.Sorry,I’m not()9.I like travelling around the world and____people.A.writingB.talkingC.visitingD.saying

()10.Can you play basketball___us___Sunday afternoon?A.with ,onB.at,inC.on,withD.in,at()11.The E-mail is___Tony__Emilio.A.from,toB.between,andC.both ,andD.from,about()12.---Happy birthday,Tony!----____.A.The same to youB.You’re welcome C.Thank you all the same D.Thank you so much()13.I’d like to___to your house to see your parents.A.visitingB.come overC.come inD.decide

()14.The students___to have a party tomorrow.A.are goB.are goingC.goD.to go()15.Can you come to___me___my English on Sunday?A.talk,toB.think, aboutC.meet, withD.help,with

()16.---Jenny,could you come to my party on Monday afternoon?---____

A.Yes,I’d love toB.Sorry,I have to study for a test.C.I’m sorry I’m lateD.A and B.()17.---I can’t___you because I have to help mum.---I’m sorry to hear that.A.comeB.joinC.givingD.gives

()18.---Thanks for____me that nice card.---That’s all right.A.giveB.to giveC.givingD.gives

()19.---Can you___my house?---Sure.I’d love to.A.come over toB.come down toC.come intoD.come out of()20.Thanks a lot for your invitation___the party on Saturday afternoon.A.onB.toC.aboutD.at

()21.My American friend is going to visit me___vacation.A.on nextB.in nextC.for nextD.next

()22.---Sam,can you go shopping with me this evening?---____.A.Great,I’d love toB.No,I don’tC.Sure,I’d loveD.Sorry ,I don’t love()23.Why___go to the Jenny’s party on Saturday?A.don’tB.you don’tC.notD.can’t

()24.I can’t go with you because I have to practice____the piano.A.playB.to playC.playingD.plaing

()25.---Can you lend me some books?---_____.I’ve no books here.A.I’m afraid notB.I don’t hope soC.I’m not afraidD.I’m afraid()26.Jane is going to watch a football match____5:00p.m____TV.A.at,inB.at,onC.of ,onD.at,of()27.We must do____work with____money.A.more,lessB.fewer,leastC.much,fewerD.many,much

()28.I’m____than my sister.A.outgoing B.outginger C.more outgoingD.most outgoing()29.---Is Sam funnier than Tom?---____.A.Yes,he isB.No,he isC.Yes,it isD.No,it isn’t()30.Liu Ying isn’t____as her sister.A.as good of sportsB.as good at sportsC.as well in sportsD.as well at sports()31.Han Hong is my friend.She is____outgoing than me.A.a littleB.muchC.a little muchD.much more

()32.Today he is____than yesterday.A.very betterB.a little betterC.wellD.best()33.I think January is____than February.A.goodB.wellC.much worseD.bader()34.Lucy isn’t as___as her twin sister Lily.A.more friendlyB.friendlyC.friendD.friendiler

二、根據(jù)首字母填空： 1.Mr Wu is giving us an English l________.2.T________for telling me the story.2.If you are ill,you should go to the d______.4.I have a toothache,I have to go the d_____.5.I often watch the football m______on TV in the evening.6.My American friend is going to v________me next vacation.7.I can’t j_______you because I have to help my mum.8.Thank you for i_________me to visit next week.9.I have too m_____homework to do this weekend.10.Can he come o_______to my house on Wednesday evening?

11.I’m i_________in reading books.12.Don’t l________at others when they make a mistake.13.The twins have some things in c_________.14.Who is more o_________,Tom or Lucy? 15.A________he is thin,he is very healthy.16.My brother likes sports.He is very a_______ 17.She is a q________girl.She doesn’t say much.18.The w_____animals are very dangerous.19.Don’t l_______at people in trouble.20.I think John is a good baseball p_______.21.There is a desk in the m________of the classroom.22.John is m_____athletic than Sam.三、用所給詞的正確形式填空： 1.You need_______(wear)cool clothes in summer.2.Why not_____(tell)me about it earlier? 3.What a fine day!Let’s__(go)out for a walk.4.I have to help my parents_____(wash)the car.5.Can you finish_____(read)the magazine one hour later?

6.I hope you can come to my_____(cousin)house.7.Are you good at________(sing)? 8.My English teacher is as_______(serious)as hers.9.It’s time_____(have)breakfast now.10.This bag is a little______(heavy)than that one.11.He is much______(busy)than me.12.It’s _______(danger)to climb the tree.13.Who works_____(hard),Sam or Bill?

14.Ann has______(many)apples than Amy.15.Your brother is much more outgoing than____(I)16.I’d like______(spend)my holiday in Hannan this summer hodiday.四、補全對話：

A:Hi,Lucy!Can you come to my birthday party on Saturday afternoon? B:I’m_______,I can’t.I________to help my parents

A:That’s too bad.How________you,Linda?_____you come to my party? C:I’d______to.A:Suan,can you come to my party? D:_______is it?A:Saturday afternoon.D:Oh no,I______.I have to studay_____a test.A:What about you,Wilson?

E:I’d love to,but I have to go to the doctor____my grandmother.She is ill.A:What a pity!Maybe next time you_____come.

第二篇：2014年中考語文復習之八年級語文上冊

2014年中考語文復習之八年級語文上冊 默寫專項

練習姓名_______班級______

1.蕩胸生曾云，_____________2._____________一覽眾山小?！锻馈范鸥?。

3.____________，渾欲不勝簪。4.感時花濺淚,______________?！洞和范鸥?。

5.晨興理荒穢，____________。6.衣沾不足惜，________?！稓w園田居》陶淵明

7.大漠孤煙直，____________。8___________，都護在燕然?！妒怪寥稀吠蹙S

9.山隨平野盡，________。10_________,云生結(jié)海樓?！抖汕G門送別》李白 11,洞庭之東江水西，___________。12.登臨吳蜀橫分地，_____________。

13.白頭吊古風霜里，________________________?！兜窃狸枠莬》陳與義

14.青青園中葵，____________。15.常恐秋節(jié)至，____________。

16.少壯不努力，_________________________?！堕L歌行》漢樂府

17.氣蒸云夢澤，___________。18.欲濟無舟楫，____________。

19.坐觀垂釣者，__________________?！锻赐ズ洀堌┫唷访虾迫?/p>

20.晴川歷歷漢陽樹，________。21_______？煙波江上使人愁?！饵S鶴樓》崔顥。

22.浮云游子意，___________。23.揮手自茲去，___________-?！端陀讶恕防畎?24.__________，我言秋日勝春朝。25晴空一鶴排云上，____?！肚镌~》劉禹錫 26_____________________?齊魯青未了.《望岳》

27.___________，尚思為國戍輪臺。28___________，鐵馬冰河入夢來。

《十一月四日風雨大作》陸游29．予獨愛蓮_______，________，……亭亭凈植，_____________。

30．夜久語聲絕，_______________。天明登前途，___________?！妒纠簟?/p>

31．_________________，________________，自非亭午夜分不見曦月。

32．懸泉瀑布，_________，__________，良多趣味.?！度龒{》酈道元。

33．曉霧將歇，_________，___________，沉鱗競躍?！洞鹬x中書書》陶弘景

34．庭下如積水空明，_____________________。《記承天寺夜游》蘇軾

35．__________，__________。__________，獨釣寒江雪?！督妨谠?/p>

36．___________，_________有良田美池桑竹之屬。.__________，_________。男女衣著,悉如外人。.__________，_________?！短一ㄔ从洝诽諟Y明

37、，古來共談。

39、自康樂以來。

第三篇：中考復習：八年級上冊文言文閱讀考點歸納

中考復習：八年級上冊文言文閱讀考點歸納

21《桃花源記》

1、理解性默寫

①寫桃花林美景的句子：夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。②寫桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。③文中與陸游“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”意境相似的一個成語是：豁然開朗。

④突出村人和平勞動、幸福生活的句子：其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然 自樂。

⑤寫桃花源人淳樸、熱情好客的句子：便要還家，設(shè)酒殺雞作食。

余人各復延至其家。

⑥村人“不知有漢，無論魏晉”原因是：率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

2、出自本文的成語有：

世外桃源、黃發(fā)垂髫、豁然開朗、怡然自樂、無人問津。

3、本文以漁人進出桃花源行蹤為線索，從發(fā)現(xiàn)桃源--訪問桃源--離開桃源。虛構(gòu)了一個與黑暗社會相對立的美好境界，表現(xiàn)了作者反對戰(zhàn)亂，追求和平、幸福、自由生活的政治理想。

4、研讀第二段，作者是從哪幾個方面對桃花源中的人們進行描寫的？ 答：①活動：往來種作 ②穿戴：男女衣著，悉如外人 ③精神狀態(tài)：黃發(fā)垂髫,并怡然自樂

5、“此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！睗O人說了些什么？為什么皆嘆惋？ 答：漁人說的是秦末以來的歷史。

桃源中人嘆惋的是：為桃源外的世界如此**、黑暗而貪玩，為桃花源外的人一直過著痛苦生活而嘆惋。

6、漁人偶遇桃源“處處志之”，最終卻“不復得路”，其中寄托了作者怎樣的思想？

示例：寄寓了作者對美好的理想社會的追求，以及在當時社會條件下理想無法實現(xiàn)的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社會，文中的漁人雖“處處志之”，但終“不復得路”，暗示了桃源并不存在，這樣的理想無法實現(xiàn)。

7、本文的寓言簡潔而含蘊豐富，試舉一例進行說明。示例：在敘述漁人與村人相互問話時的語言就是一個證明，作者不正面敘述，而用“乃不知有漢，無論魏晉”來概括。顯得非常簡潔，但一切問話的內(nèi)容盡在其中，又見其豐富。

8、“詣太守，說如此”這句話中的“如此”包括哪些內(nèi)容？ 答：漁人見太守的目的是告訴他武陵郡中有此“絕境”，希望他派人去探個究竟，因此他一定會談到自己發(fā)現(xiàn)桃源村的生活情狀，還會談到他歸途中做標記的事。

9、“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉”這句話中沒有交代漁人的答語，試說說漁人是怎樣回答的？ 答：這可見作者的剪裁功夫。

村人問“今是何世”，漁人當答以“今是晉”； 村人會接著問“秦之后即晉乎”，漁人再答曰：“否，秦之后尚有漢魏，魏之后方為晉。”

作者不正面地詳細敘述這一對話過程，卻用總敘的方式把它濃縮在“乃不知有漢，無論魏晉”這句話里。這種省略方式最能反映出陶淵明的語言風格。

10、作者在本文中寄托了怎樣的一種社會理想？這種社會理想在當時的條件下能否得以實現(xiàn)？試作評價。

答：①社會理想：沒有剝削，沒有戰(zhàn)亂，自給自足，和平恬靜的社會。

②不能實現(xiàn)。因為作者這一社會理想在客觀上反映了廣大人民的需求，具有一定的積極意義，但在階級社會中也只能是一種幻想，是不可能實現(xiàn)的。

11、你怎樣評價作者描寫的“世外桃源”這一理想社會？

答：作者描繪了一個沒有戰(zhàn)爭、沒有剝削、沒有貧窮、人人安居樂業(yè)的理想社會，這反映了作者對現(xiàn)實社會的不滿，也反映了人民擺脫剝削、渴望和平安定的愿望。但這個和平安康的理想社會在當時只能是不可實現(xiàn)的空想，同時它有一定的復古傾向。

12、漁人是一個怎樣的人，寫漁人有怎樣的作用？ 答：①漁人是一個背信棄義、不守承諾的人。

②寫漁人的作用：一方面與桃花源中的淳樸好客形成鮮明對比，加深人們對桃花源外社會的認識，突出了桃花源是理想的社會。另一方面，本文以漁人進出桃花源的行蹤為線索，寫漁人是組織材料的需要?！稅凵徴f》

1、理解性默寫

①描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子：出淤泥而不染，濯清漣而不妖

②與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人 不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。③最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是（主旨句）：蓮，花之君子者也。

④寫君子行為方正，通達事理，不攀附權(quán)貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。

2、《愛蓮說》以花喻人，托物言志。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”表現(xiàn)蓮花的純潔質(zhì)樸，喻君子的潔身自好； “中通外直，不蔓不枝”呈現(xiàn)蓮花的體態(tài)正直，喻君子的行為方正；

“香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”反映蓮花的端莊美好，喻君子的志潔行廉。

3、《愛蓮說》寫“蓮”，為什么還寫了菊和牡丹？作者對這三種花各持什么態(tài)度？

答：寫菊和牡丹用于襯托“蓮”之高潔（用菊正襯蓮，用牡丹反襯蓮）。作者認為，牡丹雖艷麗富貴，但同于流俗，品格最下；菊花雖清逸脫俗，但隱逸避世，不值得效仿；蓮花處于污濁環(huán)境，卻潔身自好，難能可貴。

4、說說“牡丹之愛，宜乎眾矣”這句感嘆表達作者怎么樣的感情？ 答：對追名逐利、趨炎附勢的社會風氣的鄙棄。

5、課文中的牡丹、菊、蓮分別象征怎樣的人？作者對蓮的描述和贊美寄寓了他怎樣的思想感情？

答：①牡丹---“ 花之富貴者“象征：追求功名、富貴的人。②菊---“花之隱逸者”象征：不趨炎附勢的隱士。③蓮---“花之君子者”象征：品行高尚的賢能之士。

思想感情：表達了作者對追名逐利、趨炎附勢的世態(tài)的鄙棄也表明了作者潔身自好的生活態(tài)度。

6、請用自己的話概括蓮“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭凈植”“不可褻玩”的特征所代表的可貴品質(zhì)。

答：蓮花代表的品質(zhì)是：質(zhì)樸、高潔，胸懷豁達，品行無邪；不拘繁文茍禮，美德廣布四方，獨立自主，威嚴不可褻瀆。

7、蓮花與文學結(jié)下了不解之緣。古人有許多詠蓮的詩句，你能默寫幾句嗎？ 答：①接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

②清水出芙蓉，天然去雕飾。③江南可采蓮，蓮葉何田田 《核舟記》

1、本文介紹核舟的形狀、構(gòu)造、舟上的人物等，寫得簡明，細致，有條不紊，想想它是按照怎樣的順序?qū)懙模?/p>

答：全文先總說，后分說，最后再總說。

中間的分說部分以空間為順序，先寫船的正面，再寫船背，核舟的正面，依次寫船艙、船頭、船尾，中部船艙，以船頂?shù)捏枧顚懙絻膳缘男〈?，船頭的三人，先總寫三人的位置，再寫蘇、黃，后寫佛印，舟尾兩名舟子，先寫居右者，后寫居左者，船背部分，先說題款，再說印章。內(nèi)容的安排盡然有序，層次分明。

2、哪句話能概括全文的中心意思？ 答：嘻，技藝靈怪矣哉

3、寫舟的正面卻不是按照“船頭——中間——船尾”這樣的順序?qū)懀菍⒋^和中間部分的順序加以顛倒。為什么要這樣寫？

答：兩個原因：①核舟的中間部分是艙，高起而寬敞，十分引人注目，艙邊的窗又竟然可以關(guān)閉，由此說起能夠引發(fā)讀者的興趣；②窗上又刻有蘇軾《赤壁賦》《后赤壁賦》中寫景的名句，可以使讀者通過想象感知當年泛舟赤壁時的優(yōu)美環(huán)境。

這后一個原因尤為重要，如果我們把核舟比作一幅圖畫的話，那么，蘇、黃、佛印三位泛舟者所在的船頭是畫的主體部分，而船艙就是背景部分了；先出背景，不僅可以引人入勝，還可以使讀者初步領(lǐng)略這個環(huán)境中的特殊氛圍。如果按正常順序先寫船頭次寫船艙，就不會產(chǎn)生這樣的藝術(shù)效果。至于最后寫船尾，這用不著細說，那兩個舟子顯然是用來烘托船頭的三位游者的。

4,、文中交代舟上人游覽的地點以及周圍的景物環(huán)境的句子是什么？ 答：閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”

5、“核舟”的精湛技藝表現(xiàn)在哪些方面？

答：用料體積小極小，所刻事物繁多，刻物情態(tài)必備。6你對文中所描繪的哪個人物印象最深？試簡要說明。

答：佛印，從衣著、外貌、姿態(tài)等方面著筆，表現(xiàn)出放曠不拘的性格描寫精細入微、神韻畢具?！洞蟮乐幸病?/p>

1、本文是從哪幾個方面來說明“大同”社會的特征的？

答：①人人都能得到社會的關(guān)愛；②人人都能安居樂業(yè)；③貨盡其用、人盡其力

2、“大同”社會跟陶淵明描繪的那個“世外桃源”有沒有相似的地方？

答：兩者都描繪了一幅沒有剝削、沒有階級壓迫、人人平等的理想社會。世外桃源的境界顯然是根據(jù)“大同”社會的體制構(gòu)想出來的，是藝術(shù)地再現(xiàn)“大同”社會的生活風貌。

3、試分析《大道之行也》與《桃花源記》在內(nèi)容、寫法和語言上的異同。

答：內(nèi)容上兩文的思想內(nèi)涵式一致的，都構(gòu)想了一個理想的世界。陶淵明虛構(gòu)的“世外桃源”實際上藝術(shù)地再現(xiàn)了“大同社會”具體的生活風貌。寫法上，前者論說，言簡意賅地闡明時效性，后者記述，具體詳盡地描寫事情的經(jīng)過。語言上，前者簡潔質(zhì)樸，直截了當；后者描述具體、形象生動。

4、課文中所提到的“大道”“大同”各指什么，我們應該如何理解和認識？

答：文中“大道”古代指政治上的最高理想；“大同”指理想社會?！按蟮馈焙汀按笸倍际钱敃r當時人們頭腦中的理想境界，兩個詞中帶有明顯的理想色彩，寄托著人們對未來生活的美好向往。

5、怎樣理解孔子關(guān)于“大同”社會的理想？

答：“大同”社會是夏以前的社會形態(tài)，過去有“孔子以五帝之世為大同”的說法。由此可見，“大同”社會是以“五帝之世”的傳說為依據(jù)，經(jīng)過加工提煉而后構(gòu)想出來的一個理想社會模式，孔子的原意是建立一個合理的社會，以消除現(xiàn)實社會中的黑暗現(xiàn)象和不合理的地方，因此，孔子大同理想社會源自于“五帝之世”，同時又高于“五帝之世”。

6、請用自己的話來說說“大同”社會到底是什么樣子的？

答：“大同”社會將是全社會的人都親如一家，人人都能收到社會的關(guān)愛，老人有贍養(yǎng)，孩子快樂地成長，青年人、中年人為社會盡力工作，生活上又困難的人享受應有的保障，每個人都能安居樂業(yè)，男的有穩(wěn)定的職業(yè)，女的有美滿的家庭。人們珍惜勞動產(chǎn)品，貨盡其用；在勞動中人們都會盡全力去工作，毫無自私自利之心。這樣人們就能夜不閉戶，路不拾遺?！度龒{》

1、理解性默寫

（1）寫山連綿不斷（長）的句子：自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。（2）寫山高俊的句子：重巖疊嶂，隱天蔽日。

（3）從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不見曦月。（4）寫夏水的句子：

①寫水勢兇險的句子：夏水襄陵，沿溯阻絕。②寫水流湍急的句子：有時朝發(fā)白帝，暮到江陵。（5）寫春冬三峽水的特點的句子：素湍綠潭，回清倒影。

（6）表現(xiàn)秋季凄清蕭瑟的句子：林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

（7）引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”

2、作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的？ 答：文章先寫山，后寫水。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。

3、找出文中寫景的句子，體會它們的語言特點。

答：春冬之景：“春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味?！?/p>

秋景：“每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！?/p>

作者寫景，采用的是大筆點染的手法，春冬之景，著“素”、“綠”、“清”、“影”數(shù)字，寫秋季的景色，著“寒”、“素”、“凄”、“哀”數(shù)字，便將景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。

4、閱讀下面這首詩，你能說出它和本文之間的某些聯(lián)系嗎？

《早發(fā)白帝城（李白）》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

答：文章的第二段與這首詩的一、二、四句相印證，都表現(xiàn)了夏天三峽水流速度極快；文章第四段與詩的第三句相對應，都是寫連續(xù)不斷的猿啼；文章第一段則和詩中的“萬重山”相應。

5、請用一句話概括作者筆下三峽景色的特色。答：雄奇險拔、清幽秀麗。

6、文中第4段寫出了三峽秋景怎樣的特點？其中重點寫了什么事物？為什么重點寫它？ 答：寫出了三峽秋景凄清肅殺而又奇異的特點。重點寫了猿鳴。因為猿的鳴聲凄異，它渲染了三峽秋天的蕭瑟氣氛。

7、作者是如何從不同的季節(jié)景象來描寫江水的特點的？

答：夏天，寫了因水大而形成的險阻和江流的迅急，突出江水兇險和疾速的特點；春冬之時，水退潭清，白色的急流回映著清光，綠色的水潭倒映著景物的影子，突出了三峽春冬景色的清麗的奇秀；秋季的景色清冷寂靜，水枯氣寒冷，已無江水喧騰，而是以高猿哀鳴襯托深秋的凄清，渲染了秋天的蕭瑟氣氛。

8、三峽適合修建水力發(fā)電站，也可以從本文找到兩個理由。請用自己的語言概括，并寫出文中印證理由的原句。

答：理由1：水流急（或速度快/水勢迅猛/水流湍急等）

原句：朝發(fā)白帝，暮到江陵（或：雖乘奔御風不以疾也。）理由2：落差大。

原句：懸泉瀑布，飛漱其間。

9、古詩文中描寫三峽的名句還有哪些？ ①即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！鸥?②朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！畎?③夜夜清溪向三峽，思君不見下渝州?！畎?/p>

10、文章結(jié)尾引用了漁者的歌詞，有什么作用？

答：進一步突出了三峽山高水長的特點。同時渲染了三峽秋季肅殺、凄涼氣氛。

11、文章為何先寫夏而后寫春冬、秋，春冬為何放在一起寫？

答：作為三峽景色中最具有特色的是“山和水”，而其中最具魅力的三峽夏天迅猛兇險的江水，所以先寫夏天景色，后寫春冬的明麗多姿，最后寫秋天的悲涼之景。這也符合讀者情感認知的順序。可見寫景順序的選擇，是根據(jù)內(nèi)容和讀者認識而定的。

27短文兩篇

1、《答謝中書書》

1、理解性默寫

①統(tǒng)領(lǐng)全文的句子：山川之美，古來共談。

②主旨句：實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

③視聽結(jié)合，由靜入動，充滿生機的句子是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。④色彩搭配，表現(xiàn)四季之美的句子是：兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。

2、分析本文美在何處。

⑴意境美。①山水相映之美②色彩配合之美③晨昏變化之美④動靜相襯之美

（此點也是山川之美美在何處的答案）

⑵結(jié)構(gòu)美：以“山川之美，古來共談?！笨傤I(lǐng)全文，以點明全文中心，中間部分敘寫山川之美，最后總括全文首尾呼應，寫景部分，仰視再俯瞰，復平視，最后又分“夕”“曉”寫。次序井然。

⑶語言美。多用四字句，修飾詞生動。2.賞析句子：

(1)“猿鳥亂鳴”中“亂”字分析：

它寫出鳴的狀態(tài)，寫出晨昏的熱烈歡躍的氣氛。(2)“沉鱗競躍”“競”的分析：

它寫出“躍”的狀態(tài)，靜中有動，寫出熱鬧的氣氛。3.本文表達的感情？

答：表達作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。

2、《記承天寺夜游》

1、理解性默寫

①文中描寫月光美景的句子是：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。②表達作者復雜微妙情感的句子是：何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳？

2、文章層次分析。

（一）（1-3句）月色入戶，欣然起行，庭院漫步。（敘述）

（二）（4句）觀月賞景。（描寫）

（三）最后3句）月夜問天，自喻閑人。（議論）

3、“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”這一句寫出月光的什么特點?點染一個什么樣美妙的境界？

答：用比喻手法，寫出月光的澄澈透明，點染出一個空明澄澈,疏影搖曳,亦真亦幻的美妙境界。

4、“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”這一句寫法妙在何處？

答：直接描寫與間接描寫相結(jié)合，通過比喻描寫了月光的澄澈透明，又通過寫竹柏的影子，間接寫出月光的明亮。

5、“何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳”表達作者哪些微妙的感情？

答：貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙的感情盡在其中。

6、如何理解“閑人”一詞？

答：指有閑情雅趣的人，也表達出他郁郁不得志的悲涼心境。

7、指出表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子，并略加分析。（1）遂至承天寺。

可見：唯張懷民可以同樂。

（2）懷民亦未寢

可見;他們心境相同，欣賞趣味相同。

（3）相與步于中庭。

可見：他們關(guān)系密切。

(4)但少閑人如吾令人者耳?？梢姡核麄冎就篮?，志趣相投，命運相同。

8、此文為作者遭貶謫之后所作，作者的心情應是抑郁的，可他描寫了月景，還自詡為“閑人”，你如何看待？ 答：作者苦中為樂，用娛情于景來排遣抑郁，這種做法值得稱贊，因為人不論遇到什么困難，多么抑郁，都應學會苦中作樂，找到生活的希望和樂趣，盡可能給自己一個快樂的心情，因為即使痛苦也是于事無補?！队^潮》

1、水軍演戲的精彩場面

①寫參演戰(zhàn)船之多的句子：艨艟數(shù)百分列兩岸； ②寫陣勢變化多端的句子：盡奔騰分合五陣之勢； ③寫水兵在船上演練技藝之嫻熟的句子：如履平地； ④寫雙方習戰(zhàn)之激烈的句子：黃煙四起，人物略不相睹； ⑤寫聲勢之大的句子：水爆轟震，聲如崩山。

2、第一段寫海潮的雄偉壯觀，是從哪幾方面進行正面描繪的？請各舉一個相應的例子。答：形：僅如銀線；色：玉城雪嶺；聲：大聲如雷霆；勢：際天而來

3、作者引用楊誠齋的詩句有什么作用？

答：這兩句詩從側(cè)面對潮水的形象做了補充，同時也與段首“天下之偉觀”照應，以此加強了讀者對海潮之雄偉壯觀的強烈印象，并為下文作鋪墊。《湖心亭看雪》

1、作者所描寫的西湖雪景，透露出了怎樣的精神？在文字上有什么特色？ 答：透露出了悠遠脫俗的精神。其文字簡練自然，不事雕琢。

2、文字簡練樸素，不加渲染，這種寫作手法就是白描。體味本文所用的白描手法 答：文中的白描能夠抓住景物的突出特征，頗有韻味。一痕、一點、一芥、兩三粒，高度抽象、概括，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆，傳達出景物的形與神。

3、文中具體描寫雪景的句子是哪些？

答：霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白；湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

4、“天與云、與山、與水”連用三個“與”字寫出了什么景象？ 答：顯示了天空、云層、山巒湖水混濛一片，舉目皆白的景象。

5、文中在敘寫湖心亭奇遇時運用了哪些描寫方法？表達了作者什么思想感情？

答：運用了神態(tài)、語言、動作描寫，表現(xiàn)了作者的喜悅之情，特別是“強飲”表現(xiàn)了作者的豪邁之情。

6、寫此文時,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝年號,你能說出其中有何深意嗎? 答：懷念故國的深情。

7、結(jié)尾引用舟子的話，有何用意？

答：引用舟子的話包含對“癡”字的欣賞，同時以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁情。

8、“獨往湖心亭看雪”的“獨”字有什么表達作用？

答：映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”，為下文埋下伏筆。

9、“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”一句寫出了什么意境？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？ 答：寫出了路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。此句為下文“獨往湖心亭看雪”作鋪墊。

10、第一段“湖上影子，惟長堤一痕，湖心欒一點與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”采用何種手法描繪一個清新淡雅意境的藝術(shù)畫面？請簡析這一意境。答：采用白描手法，寥寥幾筆，繪出人與自然共同構(gòu)成的畫面，畫面透露出了悠遠脫俗的精神，而這正是一作者的人格品質(zhì)的體現(xiàn)。這一境體現(xiàn)了人與自然在精神上的統(tǒng)一與和諧。

11、舟子說作者“癡”，那么，你對這個“癡”字作何理解？

答：作者醉心于自然美景，癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，他有一般“俗人”所不能理解的清高超俗的情懷，這個“癡”字，對于舟子來說，體現(xiàn)了俗人之見，對于作者來說，是一種贊賞。

12、“獨往湖心亭看雪”的“獨”字表現(xiàn)了作者怎樣的一種生活情操？是否與舟中人兩三?！跋嗝埽?/p>

答：“獨”字充分展示了作者遺世獨立的高潔情懷與不隨流俗的生活方式。

不矛盾。作者有意為之，在作者看來，蕓蕓眾生不同為伍，比如舟子，雖然存在卻猶如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。

第四篇：美術(shù)中考八年級上冊復習知識點

八年級上冊

1、波提切利是（文藝復興）時期意大利佛羅倫薩最著名的畫家之一，他的代表作是（春）和（維納斯的誕生）。15世紀歐洲油畫正式形成以前的兩種最常用的畫法是（蛋彩）畫和（濕壁）畫，《春》是一幅（蛋彩畫）畫，還是一幅（壁）畫。文藝復興一詞源于（意大利），它的愿意是（再生），是指古希臘、古羅馬的文化藝術(shù)在（14-16）世紀的歐洲得到了再生，意即（復興）。

2、美術(shù)作品是特定時代（政治）、（經(jīng)濟）、（宗教）、（文化）等社會生活和科技手段的產(chǎn)物，又是人們（審美需要）和藝術(shù)家個人（情感表達）的產(chǎn)物。《簪花仕女圖》是唐代畫家（周昉）的作品，畫面描繪的是宮廷貴族女子（日常生活）的場面。物象的多視角表達方法有（平面表達方法）和（立體表達方法）。

3、中國畫家用筆墨作畫時，通過筆的（勾）、（勒）、（皴）、（點），墨的（濃）、（淡）、（干）、（濕），抒發(fā)自己對物象的感受，運用（濃破淡）、（淡破濃）、（色破墨）、（墨破色）等方法，可以畫出斑斕絢麗、變幻莫測的畫面。一版多色版畫可分為兩種，一種是（部分色彩法），另一種時（隨刻隨印法）。吹塑紙水粉印制作過程（1、刻畫）、（2、涂色）、（3、反復印刷）。石膏版雕刻法制作過程（1、刻畫）、（2、涂色）、（3、印刷）、（4、完成）。

4、座椅具有（實用）、（舒適）與（穩(wěn)定）的特點，座椅的構(gòu)成一般為（腿）、（面）與（靠背）。柜架設(shè)計中（格層）的分割是重要的環(huán)節(jié)，由于擺放目的不同，可分為（排列分割）和（自由分割）。裝飾布的紋樣分為（具象）和（抽象）兩大類。

八年級上冊

1、波提切利是（文藝復興）時期意大利佛羅倫薩最著名的畫家之一，他的代表作是（春）和（維納斯的誕生）。15世紀歐洲油畫正式形成以前的兩種最常用的畫法是（蛋彩）畫和（濕壁）畫，《春》是一幅（蛋彩畫）畫，還是一幅（壁）畫。文藝復興一詞源于（意大利），它的愿意是（再生），是指古希臘、古羅馬的文化藝術(shù)在（14-16）世紀的歐洲得到了再生，意即（復興）。

2、美術(shù)作品是特定時代（政治）、（經(jīng)濟）、（宗教）、（文化）等社會生活和科技手段的產(chǎn)物，又是人們（審美需要）和藝術(shù)家個人（情感表達）的產(chǎn)物。《簪花仕女圖》是唐代畫家（周昉）的作品，畫面描繪的是宮廷貴族女子（日常生活）的場面。物象的多視角表達方法有（平面表達方法）和（立體表達方法）。

3、中國畫家用筆墨作畫時，通過筆的（勾）、（勒）、（皴）、（點），墨的（濃）、（淡）、（干）、（濕），抒發(fā)自己對物象的感受，運用（濃破淡）、（淡破濃）、（色破墨）、（墨破色）等方法，可以畫出斑斕絢麗、變幻莫測的畫面。一版多色版畫可分為兩種，一種是（部分色彩法），另一種時（隨刻隨印法）。吹塑紙水粉印制作過程（1、刻畫）、（2、涂色）、（3、反復印刷）。石膏版雕刻法制作過程（1、刻畫）、（2、涂色）、（3、印刷）、（4、完成）。

4、座椅具有（實用）、（舒適）與（穩(wěn)定）的特點，座椅的構(gòu)成一般為（腿）、（面）與（靠背）。柜架設(shè)計中（格層）的分割是重要的環(huán)節(jié)，由于擺放目的不同，可分為（排列分割）和（自由分割）。裝飾布的紋樣分為（具象）和（抽象）兩大類。

第五篇：八年級歷史上冊專題復習

八年級歷史專題復習

班級：

姓名：

1.近代清政府時期受到的侵略的戰(zhàn)爭★★★

侵華戰(zhàn)爭

時間

爆發(fā)的原因

簽訂的條約

影響

鴉片戰(zhàn)爭

1840至1842年

根本原因：打開中國的市場。

中英《南京條約》、虎門條約、中美《望廈條約》、中法《黃埔條約》

鴉片戰(zhàn)爭使中國開始從封建社會變?yōu)?，半殖民地半封建社會，是中國近代史的開端。

第二次鴉片戰(zhàn)爭

1856至1860年

根本原因：打開中國的市場。

《天津條約》、《通商章程善后協(xié)議》、《北京條約》

《北京條約》進一步加深了中國半殖民地的進程。

甲午中日戰(zhàn)爭

1894至1895年

侵略中國，稱霸世界。

《馬關(guān)條約》

《馬關(guān)條約》大大加深了中國半殖民地化的進程。

八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

1900至1901年

正壓義和團反帝愛國運動。

《辛丑條約》

《辛丑條約》使中國完全陷入半殖民地半封建社會。

2．中國近代的救亡運動★★★★

運動

時間

發(fā)起的階級

代表人物

口號

主要內(nèi)容

太平天國運動

1851至1862年

農(nóng)民階級

洪秀全、洪仁玕

《天朝田畝制度》規(guī)定不分男女，按照人口年齡平均分配土地；洪仁玕寫成《資政新篇》，提出向西方學習，改革內(nèi)政。

洋務運動

19世紀60至90年代

地主階級

曾國藩、左宗棠、張之洞、李鴻章

“自強”發(fā)展軍事工業(yè)；“求富”發(fā)展民用工業(yè)。

主要學習西方的科學技術(shù)；洋務運動是一次封建統(tǒng)治者的自救運動。

戊戌變法

1898

資產(chǎn)階級：維新派

資產(chǎn)階級：維新派

變法維新、變法圖強

主要學習西方的政治制度，君主立憲制。

義和團運動

1898至1901年

農(nóng)民階級

————

扶清滅洋

反帝愛國運動，粉碎了列強瓜分中國的野心。

辛亥革命

1911年

資產(chǎn)階級：革命派

孫中山、蔡鍔、宋教仁

民主共和、三民主義

主要學習西方的政治制度，民主共和制。

新文化運動

1915年

資產(chǎn)階級：激進派

陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適

口號：民主、科學；陣地：北京大學、新青年雜志。

主要學習西方的思想文化，新文化運動是一次偉大的思想解放運動。

五四運動

1919年

無產(chǎn)階級

————

外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊。

五四運動是一次徹底地反帝反封建的愛國運動，工人階級開始登上政治舞臺，是中國新民主主義革命的開端。

注：其中洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動都主張向西方學習，屬于中國近代化的探索。中國近代化探索的進程是從學習西方的科學技術(shù)，到學習西方的政治制度，再到學習西方的科學技術(shù)。

3.兩次國共合作★★★★★

國共合作

時期

建立的標志

斗爭對象

成果

破裂的標志

第一次國共合作

1924至1927年（國民大革命時期）

中共三大的召開初步建立；國民黨一大的召開，正式建立。

北洋軍閥：吳佩孚、孫傳芳、張作霖

成立黃埔軍校、推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。

初步破裂四一二反革命政變；徹底破裂七一五反革命政變。

第二次國共合作

1937至1946年（抗日戰(zhàn)爭時期）

西安事變的和平解決初步形成，國共合作宣言的發(fā)表正式形成。

日本侵略者

取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利、進行了重慶談判

蔣介石圍攻中原解放區(qū)，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，第二次國共合作徹底破裂。

4.中國近代的土地政策：（1）太平天國運動中《天朝田畝制度》規(guī)定：不分男女按照，人口年齡平均分配土地；中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時期，在抗日根據(jù)地實行的是減租減息的土地政策。解放戰(zhàn)爭時期《中國土地法大綱》規(guī)定，解放區(qū)實行的是耕者有其田的土地政策。

5.中國共產(chǎn)黨歷史上的重要會議★★★★★

會議

時間

地點

內(nèi)容

意義

中共一大

1921年

上海

通過了黨綱、奮斗目標。確立黨的中心任務是領(lǐng)導和組織工人運動。選舉陳獨秀為中央局的書記。

標志中國共產(chǎn)黨的成立，是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。

中共二大

1922年

上海

第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。

中共三大

1923年

上海

正式?jīng)Q定同孫中山領(lǐng)導的國民黨合作，組建革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。

八七會議

1927年

漢口

通過了土地革命和武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的總方針。發(fā)動秋收起義。毛澤東提出“政權(quán)是從槍桿子中取得”的著名論斷。

古田會議

1929年

福建

確立了“思想建黨，政治建軍”的建黨建軍原則。

遵義會議

1935年

貴州

集中全力糾正博古等人在軍事上和組織上“左”的錯誤。

遵義會議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標志。

中共七大

1945年

延安

總結(jié)了抗日戰(zhàn)爭的豐富經(jīng)驗，制定了黨的政治路線，選舉毛澤東為中共中央主席，確立毛澤東思想為黨的指導思想。

為爭取抗戰(zhàn)的勝利準備了條件，為中國共產(chǎn)黨和中國人民指明了戰(zhàn)后的奮斗方向。

七屆二中全會

1949年3月

西柏坡

決定黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移向城市。

6.重要的起義

（1）資產(chǎn)階級民主革命★★

起義

內(nèi)容及意義

萍瀏醴起義

是中國同盟會成立后領(lǐng)導的第一次武裝起義。

安慶起義

徐錫麟在安慶發(fā)動起義刺殺恩銘，秋瑾在浙江準備策應。

廣西起義

孫中山與黃興策劃領(lǐng)導廣西起義，襲取鎮(zhèn)南關(guān)。

廣州起義

孫中山、黃興、趙聲發(fā)動廣州起義（又稱黃花崗起義）。

武昌起義（辛亥革命）

首先先奪取了武漢三鎮(zhèn)，即武昌、漢口、漢陽。辛亥革命的意義：推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘。

（2）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的起義★★★★★

起義

領(lǐng)導者

內(nèi)容及意義

南昌起義

周恩來、朱德、葉挺、劉伯承、賀龍

八一南昌起義（建軍節(jié)），打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。

秋收起義

毛澤東

秋收起義第一次打出了工農(nóng)革命軍的旗幟，建立了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。

戰(zhàn)爭（事變）

時間

主要內(nèi)容及影響

九一八事變

1931年

日軍占領(lǐng)東北三省，中國人民的局部抗戰(zhàn)開始。

七七事變

1937年

日軍占領(lǐng)北平、天津，中國人民的全民族抗戰(zhàn)開始。

淞滬會戰(zhàn)

日軍占領(lǐng)上海，后入侵南京。淞滬會戰(zhàn)打破了日軍3個月滅亡中國的迷夢。

臺兒莊戰(zhàn)役

由李宗仁指揮，是抗戰(zhàn)以來正面戰(zhàn)場取得的最大的一場勝仗。

武漢會戰(zhàn)

國軍在江西萬家?guī)X取得一定勝利，廣州、武漢失陷，武漢會戰(zhàn)使日本企圖迅速滅亡中國的既定戰(zhàn)略徹底破滅。

長沙會戰(zhàn)

對國際，國內(nèi)產(chǎn)生了積極影響。

豫湘桂戰(zhàn)役

日軍占領(lǐng)河南、湖南、廣西等省的大部分和貴州省的一部分。

棗宜會戰(zhàn)

張自忠犧牲

7.抗日戰(zhàn)爭時期重要過程（國民黨的抗戰(zhàn)）：★★★

8、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的抗日戰(zhàn)爭★★★

戰(zhàn)役

指揮

意義

平型關(guān)大捷

林彪

是全民族抗戰(zhàn)以來中國軍隊取得的第一個勝利，粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話。

百團大戰(zhàn)

彭德懷

為了粉碎日軍的“囚籠政策”八路軍在彭德懷的指揮下，在華北的廣大地區(qū)發(fā)動百團大戰(zhàn)。大戰(zhàn)的主要目標是破壞日偽軍的交通線和據(jù)點。百團大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭期間中國軍隊主動出擊日軍中最大規(guī)模的戰(zhàn)役。

9.重要的標志★★★★★

（1）

鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端；（2）洋務運動是中國近代化的開端；

（3）戊戌變法開啟了中國政治的近代化；

（4）1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年》雜志標志著新文化運動的開始；

（5）五四運動中工人階級開始登上政治舞臺，是中國新民主主義革命的開端；

（6）京漢鐵路工人大罷工把第一次工人運動的高潮推向頂峰；

（7）九一八事變后日本發(fā)動局部侵華戰(zhàn)爭，九一八事變是中國局部抗戰(zhàn)的開始；七七事變后日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，七七事變是中國全民族抗戰(zhàn)的開始；

（8）以國共合作為主體的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線在西安事變和平解決后初步形成，國共合作宣言發(fā)表后正式形成；

（9）蔣介石圍攻中原解放區(qū)標志著全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，第二次國共合作徹底破裂；國民黨占領(lǐng)在張家口后全面進攻達到頂峰；

（10）劉鄧大軍挺進大別山，直接威脅到南京、武漢，解開了人民解放軍戰(zhàn)略進攻的序幕；

（11）渡江戰(zhàn)役后占領(lǐng)南京，結(jié)束了國民黨在大陸的統(tǒng)治。

（12）第一次世界大戰(zhàn)期間，列強忙于歐洲戰(zhàn)事，暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略。狀元等民族實業(yè)家創(chuàng)辦的民族工業(yè)進入到“短暫的春天”。

10.解放戰(zhàn)爭時期的三大戰(zhàn)役★★★★

三大戰(zhàn)役

重要地點

影響

遼沈戰(zhàn)役

在錦州，關(guān)門打狗。

遼沈戰(zhàn)役解放了東北全境。

淮海戰(zhàn)役

以徐州為中心。

解放了長江中下游以北的廣大地區(qū)。

平津戰(zhàn)役

北平國民黨軍隊司令傅作義接受和平改編。

使華北全境基本解放。

11.中國共產(chǎn)黨提出的路線方針★★

（1）

“八七會議”提出了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治和土地革命的總方針；

（2）

中共七大提出黨的政治路線是放手發(fā)動群眾，壯大人民力量，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個新民主主義的中國。

（3）

解放戰(zhàn)爭時期制定了以運動戰(zhàn)為主要方式，以殲滅敵人有生力量為主要目標，集中優(yōu)勢兵力各個殲滅敵人的作戰(zhàn)原則和方針。

（4）

解放戰(zhàn)爭時期，解放區(qū)土地改革的總路線是依靠貧雇農(nóng)，團結(jié)中農(nóng)，有步驟、有分別地消滅封建剝削的土地制度，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

12.中國近代著名的報紙：★★

（1）

戊戌變法中宣傳維新變法最著名的報刊是：上海的《時務報》、天津的《國聞報》；

（2）

中國同盟會的機關(guān)刊物是《民報》，其發(fā)刊詞上把革命綱領(lǐng)概括為三民主義，即民族、民權(quán)、民生；

（3）

上海創(chuàng)辦的《申報》，是近代中國存在時間最長的中文報紙；

（4）

民國時期著名的報紙有：天津的《大公報》上海的《新聞報》延安的《解放日報》；

13.中國近代著名的刊物：（1）上海創(chuàng)辦的商務印書館，是中國近代中國人創(chuàng)辦的第一個也是規(guī)模最大的文化出版機構(gòu)；（2）中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)創(chuàng)辦的新華書店，成為出版發(fā)行進步書刊的重要陣地。

14.中國近代重要的文學★★

（1）

魯迅的《狂人日記》，無情批判封建禮教，稱為一篇討伐封建主義的檄文。《阿Q正傳》，深刻解剖了整個民族的精神弱點，成為批判國民性問題的經(jīng)典之作。

（2）

毛澤東提出文藝為工農(nóng)兵服務的方針后解放區(qū)出現(xiàn)的文學有，趙樹理的《小兒黑結(jié)婚》《李有才板話》、丁玲的《太陽照在桑干河上》、周立波的《暴風驟雨》；大型歌舞劇有《白毛女》。

15.近代國畫大師有齊白石和徐悲鴻。其中徐悲鴻的代表作有《田橫五百士》《愚公移山》。

16.抗日戰(zhàn)爭時期反應抗戰(zhàn)的音樂作品有：聶耳的《義勇軍進行曲》《畢業(yè)歌》和冼星海的《黃河大合唱》。其中《義勇軍進行曲》由田漢作詞。

17.中國近代著名的電影：★★

（1）

中國人拍攝的第一部無聲電影：定軍山；（2）中國人拍攝的第一部有聲電影：歌女紅牡丹；（3）中國第一部在國際電影節(jié)上獲獎的電影：漁光曲。

18.中國近代著名的學堂

（1）

洋務運動時期創(chuàng)辦的京師同文館，是中國近代第一所新式學堂；

（2）

戊戌變法時期創(chuàng)辦的京師大學堂，是中國近代第一所大學，也是北京大學的前身。

19.重要的意義和影響：★★★★

（1）義和團運動沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心。

（2）新文化運動動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，使中國人民受到了民主與科學的洗禮，為五四運動起了思想宣傳和鋪墊作用，是一次偉大的思想解放運動。

（3）毛澤東開辟的井岡山道路，即：工農(nóng)武裝割據(jù)、農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路。

（4）抗日戰(zhàn)爭勝利的原因：中國人民巨大的民族覺醒、空前的民族團結(jié)、英勇的民族抗爭（決定因素）；中國共產(chǎn)黨發(fā)揮了中流砥柱的作用；得到世界愛好和平的國家和人民的支持。

（5）抗日戰(zhàn)爭勝利的意義：抗日戰(zhàn)爭的勝利是中國近代以來反抗外來侵略的第一次取得完全勝利的人民解放戰(zhàn)爭，它促進了中華民族的民族覺醒，為中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民實現(xiàn)民族獨立和人民解放戰(zhàn)爭奠定了基礎(chǔ)。為世界反法西斯戰(zhàn)爭做了重要貢獻。中國的國際地位獲得提高?？谷諔?zhàn)爭勝利后臺灣也回到祖國的懷抱。

20.學習中國近代史的各種認識：★★★★

（1）中國近代遭受侵略的認識：落后就要挨打，弱國無外交，必須以經(jīng)濟建設(shè)為中心加強綜合國力；

（2）中國近代化探索的認識：地主階級、資產(chǎn)階級不能夠救中國；只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，中國走社會主義道路是歷史的選擇，人民的選擇。